参与征文活动可以拓宽人们的眼界，使他们能够从不同的角度思考和看待问题。最重要的是要保持积极的写作态度和坚持不懈的努力，相信自己一定能写出一篇出色的征文。在征文角度，小编为大家挑选了一些有趣的范文，希望大家喜欢。
开学读后感两百字篇一
开学了，我怀着无比激动的心情来到了学校。
校园的大树还是那么苍翠挺拔，犹如一位位哨兵，在为我们站岗放哨呢！教学楼门前的石榴娃娃，经过了两个月的假期，也长大了很多，又大又圆的身体，饱胀得都快破裂似的，正嘟着小嘴，冲着我们笑呢！一年级的新生也陆陆续续来到校园，看到他们，我不由想起当年自己入学时的情景。
我们的教室从三楼调到了四楼，这也应该算是“更上一层楼”吧！我来到了教室，同学们亲切地交谈着暑假里的趣事。他们有的吃胖了，有的长高了，有的晒黑了，还有的变得更漂亮了。老师们也像往常一样走进教室，给我们布置了一个任务——大扫除。因为我们放了两个月的暑假，楼梯上多多少少也有了一些灰尘，玻璃也不如以前明亮了。我们分好工，就热火朝天地干了起来。
不一会儿，玻璃就擦得光彩照人，地板扫得一尘不染。看着打扫完的干干净净的教室，我们笑得别提多开心了。
新的学期，新的开始，让我们一起继续加油吧！
开学读后感两百字篇二
今晚，在中央一台我收看了《开学第一课》。
今年的主题是“幸福”。节目的现场。成龙、杨利伟、邓亚萍、于丹、朗朗、李娜等社会知名人物对“如何让孩子们有幸福的童年”发表了演讲。
这堂课，重点讲述了钢琴盲童刘浩、重庆跳迈克尔·杰克逊的舞蹈的老师王忠华和他的学生、和“带着养母上学”的孟佩杰。他们的故事，触动着观众的心。其中，最触动我的是孟佩杰的故事。
孟佩杰5岁时便失去了父母，被同村的刘芳华收养；8岁时，养母刘芳华因病瘫痪，不久后，养父便离家出走，没有再回家。8岁到20岁，孟佩杰每天都在照顾养母，很用心地照顾。2009年，孟佩杰被距离家乡一百公里外的山西师范大学临汾学院录取。她不放心养母一个人在家，决定带着养母上大学。在学校旁边租了房子，下了课就去照料养母。
看了孟佩杰的故事，我又感动，又惊讶。感动的是：她20岁瘦弱的身子，就要照顾养母瘫痪的身体。养母照顾了她3年，她就要照顾养母一辈子。这样的事情，可能在她眼中不算什么。就凭她已经照顾了养母12年，照顾了养母4000多个日子，让我感动不已。惊讶她4000多个日子，每天重复着给养母洗漱、梳头、涂药、健身等事，不会烦，不会说累。有些是生母的孩子，都可能做不到这点。孟佩杰照顾的，却不是亲生母亲，而是养母，这一点，感动了每一位观众。
孟佩杰她说：幸福是感恩、奉献。是啊，幸福就是感恩，虽然孟佩杰的养母才照顾了她3年，可这3年里，应该也有许多故事吧！所以，孟佩杰感恩；幸福就是奉献，孟佩杰因为感恩，奉献给她养母幸福。
我想，要是我身边的亲人也遭遇了孟佩杰养母的`类似情况，我也要尽心尽力的照顾那位亲人。就算不是亲人，我也会尽力帮助别人，努力让自己做得更好！
有梦想是幸福的，有亲人是幸福的，有朋友也是幸福的！
开学读后感两百字篇三
长征是人类战争史上奇迹，特有的魅力是它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，世界上广为传扬。工农红军的长征一部史上前例，雄伟壮丽的史诗。
9月1日晚上8：00，我观看了一部叫《开学第一课》的大型教育片。今年的《开学第一课》主题是：先辈的旗帜。讲述了红军长征的故事。
首先是演唱《开学第一课》，之后，《七律、长征》在场上响起，这便是开场。
第一节课，一位名叫胡正先的老红军讲述了长征中通信员的故事，在长征中，他经历了背靠背的小伙伴被击中牺牲，为保护部队机密吞吃密码本等事件。他还说，在没有油的情况下，曾用提炼的猪油和牛油让发报机发电运行。还有一位名叫梁天文的老红军讲述了他和杨朝礼政委之间发生的事情，在梨园口时遭到“马家军”袭击，杨朝礼政委为掩护他，不幸牺牲。节目组精心画了他和杨朝礼政委的画像，来弥补老人的心灵缺失。然后，《十送红军》这首歌开始演唱，第一节课结束。
第二节课，由开国元勋贺龙的女儿贺捷生讲述她和贺龙长征的故事。当时她被称为“长征中最小的红军”她出生18天就在马背上的摇篮里开始长征。还有贺炳炎的儿子贺陵生，他讲述了贺炳炎因为右臂被击中，在没有手术工具和麻药的情况下，他忍着痛进行了截肢。然后，《五星红旗》开始唱，还有“勇过铁索桥”。这些都教导我们要勇往直前。
第3、4节课，104岁的老红军秦华礼讲述了在成长道路中学通信的故事，耿飚的女儿耿莹讲述父亲长征的故事，她还展示了红军穿的草鞋等，开国将军后代合唱团自我介绍，与平安一起唱《映山红》。航天员王亚平讲述了航天精神；升旗仪式，歌曲《我和我的祖国》演唱。
这次观看，让我懂得了：1、要信念不移，面对困难，要坚定信念，不要退缩，向目标前进。2、勇往直前，面对挫折不要低头。3、百折不挠，遇到困难，不后退，不屈服。4、坚持不懈，要成功，需坚持。
开学读后感两百字篇四
这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来了我的初中生涯。
两星期前，结束了小学生的旅程，踏出了中学生活的第一步。已经过了两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。
在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。
我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。 9月1号，是我的开学第一天。
我怀着激动和紧张的心情，来到分班考试的教室，等着老师的安排。
开学读后感两百字篇五
随着开学的临近，昨晚，20xx《开学第一课》在中央电视台完成录制。与以往孩子们唱主角不同，今年，家长与孩子一起成为课堂的主角。
孝，有一位八旬老人，为抚养子女，哪里都没有去过，儿子为了尽孝心，改装了一辆摩托车，在他爸爸腿脚还利索的时候，带他去各地的名胜古迹游玩，这成了他爸爸最美好的回忆!这叫会了我们要孝，孝是中华人民从古自今都遵守的一个品格。中国有句古话叫百善孝为先。
爱，一个过去风流一时的黑豹乐队的主唱：秦勇。他在那时候生了一个儿子，小名叫大珍珠，在4岁的时候被诊断出患有重度感统失调症。如果遇到一些没良心的父母，就可能把孩子丢了，这病一不可以用现代化的医学机器治疗，按我的话来说就是要看这孩子的造化了。就是看他运气。这个赌谁也没有把握赢。但是秦勇他搏了一把，他教会了大珍珠很多事，虽然付出了很多，教一个患有重度感统失调症的人学会那么多事可不容易呀，整整花了17年时间。这教会了我们要爱别人，在别人有困难时要竭尽全力去帮助别人。还有许多种爱——是无法用语言形容的。
礼是为人处世最最基础的东西，别人看你的第一眼，主要就是看你的礼，如果你没有礼，那一定不怎么会的得到别人的认可以及信任。比如说要礼貌待人，见到人要问好等。
一、我们要有孝心，孝敬我们的父母和长辈。
二、我们要有爱心，爱护我们身边的.亲人和朋友。
三、我们要懂礼仪，对待任何人和事都要以礼相待。
四、我们要学自强，强大以后才能保护别人和保护自己。
开学读后感两百字篇六
今天，我读了《爱的教育》中《开学第一天》这篇文章。
《开学第一天》主要写了上三年级的小学生安利柯要上四年级了，他的新老师是一个严肃的男老师，而过去的那温和的女老师再也不能教他了，他很想念过去的那位老师。
我从幼儿园升到小学一年级时，我的老师不再是那位像妈妈一样爱我们的宋老师了，而是严肃的马老师。记得有一次惹宋老师生气了，当时是真不应该呀！
现在，我知道了，马老师虽然很严肃，但是她很爱我们，就像爱抚小牛一样。
美是文明时代中的代表；美是我们与大自然和和谐相处体现；美是在自己生命最后一刻，还将自己的余晖洒落人间......
我看了《开学第一课》，主题是发现身边的美。美在我们生活中息息相印。看到“创造美”时，我不由地感受到用努力来实现梦想是一件愉快的事；看到“自然美”时，我不由地感受到人与大自然的和谐相处是多么重要；看到《和谐美》时，身边的人竟然如此和谐，让我们大吃一惊。
我们生活中也有许多美，他（她）们的存在不仅仅是一个人的灵魂，而是有崇高的精神，早已超越了其他人。吴斌，一个普通的客车司机，平凡的不能再平凡，他已平安驾驭9年多，总共行驶100万公里，相当于绕地球30圈。在一次途中，一辆车的后刹车挡板飞了过来。飞来的横祸直接击穿了吴斌的腹部，当他奄奄一息时，他为之一醒：不行，车还在高速公路上，我不能让乘客受伤！
吴斌并没有急刹车，而是像普通人一样，冷静的刹车。在之后一分钟内他打开手刹，系好安全带，开警示灯。最后，他对车上27名乘客断断续续说：“记住打110，下车注意安全……我不行了……”之后他靠在座位上一动也不动了。
敢于献身的美惊动了整座城，并很快传到全国，创造美的人还有很多，但吴斌……是创造美中这数不多的一种！
开学读后感两百字篇七
祝福鲁迅
教学目标：
一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
教学设想：
一、本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。
二、围绕本单元的教学目标，几篇课文教有所重，形成一个疏密有致浓淡互补的单元教学整体。
三、方法上采取老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不可用空洞的分析取代学生钻研教材。
四、课余组织学生观看电影《祝福》，使学生更好地理解和把握小说的内容。
教学手段
多媒体
教学时数
三课时
预习指导
熟悉课文，掌握课文中有关词语。
教学过程
第一课时
导入新课
我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说――《祝福》（板书）
介绍背景
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。小说被改编成电影及多种戏剧。
检查预习
1.解释词语。
寒暄尘芥堆淡然俨然咀嚼赏鉴沸反盈天不更事《四书》（见教材注释）
2.刻画人物的主要方法有哪些？
明确：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写和侧面描写。
研习新课
1.学生自读预习提示，了解小说的教学重点，教师点拨，明确教学目标。
（教学目标见前面教学目的，可以板书）
2.理清情节，了解倒叙的作用。
学生速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。
学生讨论，教师点拨，统一意见，形成下面的表格：
提问：这篇小说是按时间顺序叙述呢，还是另有自己的特点？
明确：本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙手法。
提问：在结构上采取倒叙手法有什么作用？
讨论归纳：
写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
提问：哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？
明确：“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
3.指导学生研读序幕部分有关环境描写。
[4]
开学读后感两百字篇八
百年前，中国——昔日的东方霸主与文明古国——早已失去了盛年的英气，他因受鸦片的毒害而两腮深陷，脸颊上满是列强侵略留下的疤痕，空洞的双眼透出的只有愚昧与麻木，泱泱中华，似已近迟暮。以下是我对《开学第一课》的一点小感悟!
百年中，代代英杰挺身而出，以自己的信念、热血甚至生命，为祖国注入了新的生气。
百年后，20新春，一场突如其来的暴风雨席卷全球，给本该湛蓝的天空蒙上了一层疫情的阴云，把本该生机勃勃的阳春化成了凛冬。
然而，这次疫情风雨，也洗去了我们印象中中国面容上的最后一丝颓废与睡意，让我们见到了一张五官俊美、面色红润、永远面带微笑的祖国新颜。
从古至今，中华大地英杰辈出，也从来不缺乏为民请命的人，也总有舍身为民之人。这些人就是中国出众俊美的五官。
“中国人向来被他们之中最勇敢的人保护得很好。”历经此次疫情，我相信许多人都对基辛格的这句话有了更加深切的体会。疫情伊始，李克强总理便第一时间亲赴武汉指挥监督，组织抗疫工作，并与当地居民三呼“武汉加油”，声震天地，振奋人心。钟南山院士以八十四岁高龄，不恤年之将衰，而忧民之有难，从锁定病毒到筛选药品，从确定传播途径到宣传防控措施，他那理性的声音给全国人民吃了一颗定心丸，让我们不再恐慌与彷徨。陈薇院士闻听祖国召唤，毅然披甲上阵，废寝忘食、夜以继日，率领团队进行攻关，终于率先研制出新冠疫苗并亲身试针，筑起了一道保卫生命与健康的钢铁长城。
以鲁迅先生的话说，他们，便是中国的脊梁;以我而言，他们，便是中国俊美的五官。
然而一张面孔的美丑不仅取决于五官，更取决于每一寸肌肤，而祖国的面孔上，到处都范着红晕，每一寸肌肤都洋溢着热情与生命力，每一个人都行动了起来，为抗击疫情散发着光和热。
比尔·盖茨曾言：“永远不要靠一个人花100%的力气，要靠一百个人花每人1%的力气。”而如今，我们十四亿人每人都贡献出了自己100%的力量，大家有钱的捐钱，有力的出力，有主意的出主意，有才华的展才华。运输物资、测量体温、登记外来人员、宣传抗疫知识……我们中大多数人所作的是那么微不足道，但我们去做这一切又是多么的重要。疫情让我们遍体鳞伤，但伤口长出的确是翅膀，每个人都振起翅膀，在空中汇成一道爱的桥梁，帮助更多的人跨过病魔的阴云，飞向那片春暖花开。
祖国的每一寸肌肤，都洋溢这善意和生机，与俊美的五官达成了完美的调和。
于一面孔而言，五官与肌肤固然重要，但若面无表情或充满敌意，也只能令人唯恐避之不及，而祖国的面孔上，始终面带微笑。
在国内抗疫取得初步进展后，面对世界范围内逐渐严峻的抗疫形势，中国没有见死不救，更没有幸灾乐祸，而是捐赠医疗物资、分享防控措施，并派出最的专家、院士与其他国家、组织的医疗、科研、防控人员进行经验交流，希望能帮助他国在抗疫道路上少走弯路，尽快控制乃至结束此次灾难。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”中国以包容而宽广的胸怀，怀着人类命运共同体的理想，向每一个有需要的友邦伸出援手，帮每一位朋友度过难关。
祖国面带微笑，向世界播撒善意与希望，而收到的回应，也尽是微笑与满足。
走过年的新春，我们惊喜地发现，祖国的五官是那么端正俊美，祖国的肌肤是那么红润洁净，这一切又是那么调和自然，祖国面带微笑，向世界伸出援手，传播爱与希望。
历经疫情风雨，我们得见祖国新颜，而刚刚成年的我们即将接过的不只有工作、资源与机遇，更有信念、理想与责任，那我们又怎能不抱定宗旨、砥砺前行，让祖国永葆今日新颜，永远面带微笑。
开学读后感两百字篇九
新学期开始了，每年的《开学第一课》是我们全家人开学第一天晚上雷打不动的营养大餐。今年《开学第一课》的主讲嘉宾有“童话大王”郑渊洁等，节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章，以“强”作为尾声。
四个篇章中，最让我感动的是第一篇章，“童话大王”讲家风说“孝”。一开始播放了视频，说的是河南父子何红涛与何遂立的故事。为了实现72岁高龄的老爸外出旅游的梦想，何遂立把自己的一辆旧摩托车安装了舒适的靠背，改成了一辆适合老人乘坐的摩托车，利用假期，带老爸去旅游。从视频中的那些照片可以看出，何遂立带着爸爸去了很多地方，甚至是遥远的北京。
看完了视频，我的心情久久不能平静，被主人翁的这种孝心深深感动。“孝为德之本，百善孝为先”，如果一个人连养育自己的父母都不热爱，又如何能爱祖国，爱工作，爱他人……如果说现在许多人不知道孝顺父母那是不完全正确的。很多时候我们知道要孝顺父母，也懂得孝顺父母是中华传统美德，但我们总是以各种各样的理由为自己没有尽孝找借口：学习任务重，工作忙…….甚至我们会想着，等父母老了再孝顺他们吧。但我们忽视了一个道理：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。不要等到有一天我们的父母真正离开的时候，再去为没有孝顺长辈而自责、后悔。
其实孝顺长辈并不是要我们为长辈做什么惊天动地的大事，一句问候的话，一件力所能及的事，实现父母的一个小小的愿望……都会让长辈感到满足。当然能做到何遂立这样，已经很了不起了。
父母，为了我们的一切，他们不惜付出一切。他们从未想过有一天我们怎样去回报他们，这就是父母的伟大之处。但作为晚辈，我们不能把接受父母的恩赐认为是理所当然的，我们要时时刻刻记住长辈的恩情。
所以，无论何时何地我们都要孝敬父母，孝敬长辈。要像父母长辈照顾我们一样去照顾他们，爱他们，.让“孝道”源远流长，让尊老爱幼之风更加醇厚深远。
开学读后感两百字篇十
祝福鲁迅
教学目标：
一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
教学设想：
一、本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。
二、围绕本单元的教学目标，几篇课文教有所重，形成一个疏密有致浓淡互补的单元教学整体。
三、方法上采取老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不可用空洞的分析取代学生钻研教材。
四、课余组织学生观看电影《祝福》，使学生更好地理解和把握小说的内容。
教学手段
多媒体
教学时数
三课时
预习指导
熟悉课文，掌握课文中有关词语。
教学过程
第一课时
导入新课
我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说――《祝福》（板书）
介绍背景
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。小说被改编成电影及多种戏剧。
检查预习
1.解释词语。
寒暄尘芥堆淡然俨然咀嚼赏鉴沸反盈天不更事《四书》（见教材注释）
2.刻画人物的主要方法有哪些？
明确：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写和侧面描写。
研习新课
1.学生自读预习提示，了解小说的教学重点，教师点拨，明确教学目标。
（教学目标见前面教学目的，可以板书）
2.理清情节，了解倒叙的作用。
学生速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。
学生讨论，教师点拨，统一意见，形成下面的表格：
提问：这篇小说是按时间顺序叙述呢，还是另有自己的特点？
明确：本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙手法。
提问：在结构上采取倒叙手法有什么作用？
讨论归纳：
写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
提问：哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？
明确：“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
3.指导学生研读序幕部分有关环境描写。
讨论归纳：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的'反感和贬抑。其中有一句话“年年如此，家家如此――只要买得起福礼和爆竹之类的，――今年自然也如此”值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。
4.初析鲁四老爷形象
学生发言讨论，教师点拨归纳。
小结：鲁四老爷是一个迂腐保守、虚伪落后的地主阶级知识分子，他顽固地维护封建旧制度旧思想，是没落的封建阶级代表人物。作者刻画人物用笔不多，却正面侧面相结合，虚实相映，这种写法值得我们借鉴。
5.学生朗读这两段，进一步体会理解。
布置作业
1.写300字左右的小作文――《祥林嫂的故事》。
2.画出文中祥林嫂前后几次的肖像描写，并体会其作用。
3.做“思考和练习”一。
第二课时
交流作业，由两位同学读《祥林嫂的故事》，在学生互议的基础上，教师简要评议。
研习新课
讨论归纳：
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实，新寡）
眼睛：顺着眼。（善良温顺）
表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）
变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。（要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇）（择其要点板书）
提问：鲁四老爷对雇用祥林嫂最初是什么态度？
明确：皱眉，讨厌她是寡妇。
提问：祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？
讨论归纳：
鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱一皱眉”表示反感，却没有丝毫同情心。寻人时，也仍然是“踱”。发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可恶”，“然而”。我们细细分析一下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同情。第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”是书面语重转连词，后面隐含的意思是：祥林嫂私自逃出，礼教不容；婆婆作主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文。第二次说可恶是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面。“然而”找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。
2.讲析祥林嫂被迫改嫁一部分。
学生默读，思考：为什么只有四婶还提起祥林嫂？
明确：祥林嫂似乎从人们记忆中消失了，四
开学读后感两百字篇十一
莫庆莹
共1课时
教学目标
1．知识与技能：学生复习键盘的分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键、常用功能键的名称和功能，了解其他功能。
2．方法和过程：在认识主键盘区shift键和capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符。
3．情感态度与价值观：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点
熟练键盘的指法，学会enter、backspace、shift和capslock的功能和用法。
教学难点
shift键的正确使用
教学准备
课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件
教学过程
一、导入：
课前播放春晓儿歌
（一）儿歌激趣，融洽关系
师：上课前老师给你们送上一首儿歌，你们觉得这首儿歌怎样？
学生回答
师：希望你们也能一样喜欢我，一起渡过这美好的35分钟，你们愿意吗？
（二）联系前面，引入新课
学生回答（键盘的分区、正确的坐姿，正确的指法）
根据学生的回答出示课件
根据学生的回答进行板书，并补充讲解
师：引导学生回忆回车键、退格键、大写锁定键、上档键的功能和用法，教师补充。（按回车键换行的时候，光标应该放在什么位置？（一行的末尾）按退格键删除字符时，光标应该放在什么位置？（要删除的字符后面）其实在我们之前的'小技巧中还提到了一个删除键，你们知道吗？（delete）它是怎么使用的呢？（删除光标后面的字符）引导学生回忆大写字母锁定键、上档键的功能和用法。）
出示任务1，学生操作，教师巡视知道
优秀的学生讲解shift键的使用方法
下面请大家打开书本第4页，自己阅读学生回答，课件展示
师：经过之前的学习，我相信不少学生已经练就了弹指神功，今天就让我们一起跟高手过招吧！
（三）布置任务，练习提升
课件出示任务2，学生操作，教师巡视指导
课件出示知识锦囊――功能键输入
已经完成的同学看一看书本第一课《跟高手过招》
也可以玩一下“飞猫打字”的小游戏
（四）发挥想象，拓展延伸
师：此外，马老师还给大家带来了一个小礼物，想知道是什么吗？
展示课件字符图
师：看到这些图，你知道是有什么组成的吗？
学生回答（字符）
师：看了这些图，你还能用字符画出什么图形呢？
学生回答
（五）评价小结，
师：课快结束了，谁能用一句话概括你今天的收获？
学生总结评价
师：你能用字符表情表现今天的满意程度吗？
学生用字符
师：真为你们的表情而高兴。
开学读后感两百字篇十二
到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了！安利柯！“
“安利柯！你现在要到楼上往了！要不走过我的教室了！““这么说，我们永远分开了？“说着，恋恋地看我。
开学读后感两百字篇十三
2月24日xx是我们新学年的第一天。我们都怀着极大的兴趣回到了校园，再次见到了我们最亲爱的老师和同学，真的很开心。
我们大家学习的榜样。
除此之外，我还发现大家上课十分专心听讲，遇到老师提问的时候，大家都纷纷举起手来，等待着老师提问。我们来学校就是为了学好科学文化知识，在这一观点上就应要严格对待自我，不要浪费我们的时光，让我们来做一个时光主人，新学年我会努力加油，争取这个学期考出更好的成绩。
开学读后感两百字篇十四
开学了，大家正在热火朝天的聊天时，开学第一课开始了。
这一次的主题是幸福在哪里。大家可能常常想，幸福是拥有无尽的财富?是衣食无忧的生活?还是受人注目的地位?我想，这些可能都不重要吧，其实，幸福就在身边，只是你没有感觉到。
在战火纷飞的年代，一位共产党员和女儿的对话深情的开始了开学第一课。这位党员的幸福是想尽快结束战争，让人民过上好日子，而女儿的幸福是想没有战争，过上好日子。我想，既然战争时代的孩子想要的幸福实现了，那我们就应该珍惜，去努力争取自己想要的幸福。
节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗都就“什么是幸福”、“怎样拥有幸福”发表了自己的观念，并教给了我们拥有幸福的一些方法。法网冠军李娜还发表了幸福宣言，她教会了我许多怎样向幸福出发。
这一堂“幸福”课，还重点讲述了重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，让我为之动容。
最让我感动是钢琴天才盲童——刘浩，他凭借着自己热爱音乐，成为国际钢琴比赛冠军。我想，就是普通孩子也达不到刘浩这种境界吧。看到他和妈妈坚持不懈，仅凭200元钱在北京拼搏，我留下了泪水。我要向刘浩学习！加油！
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，你就会感到幸福就在身边。