军训心得是我们在军事训练过程中学到的宝贵经验与教训的总结，可以帮助我们更好地吸取教训，提高自己的综合素质。以下是一些实习心得的参考范文，希望能给你写作提供一些思路和灵感。
思政课中职教师心得体会
思政课是当前高职教育中一门重要的课程，它旨在通过培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。作为思政课的教师，要具备丰富的知识和经验，善于引导学生思考，从而达到教育育人的目的。在我多年的从教经历中，我深深感受到了职教师在思政课教学中的重要性和责任感。以下是我在思政课中的一些心得体会。
首先，作为职教师，我深知自身知识水平的限制，所以我在备课的过程中注重自我提升。我积极参加培训和学习，扩大自己的知识面，增强自己的专业素养。只有不断学习和积累，才能够做到心中有数，对思政课的教学内容熟悉。在备课中，我结合学科知识的特点，注重挖掘知识的内涵和思想的深度。通过查阅大量的资料，分析和归纳，为学生提供充实的知识，培养学生的综合素质。
其次，思政课的核心内容是培养学生正确的价值观。职教师要在教学中注重价值观的引导，引导学生正确的看待世界，看待社会。我通过教材的选择和课堂的实际案例，引导学生思考和讨论，让他们主动参与到教学中来。我鼓励学生发表自己的观点，与他人进行交流和辩论，让学生在思考中自主建构自己的价值观。我相信，只有让学生主动参与，才能真正深入他们的内心，影响他们的思维，改变他们的观念。
第三，情感教育是思政课的重要内容，也是职教师需要重视的地方。在课堂上，我注重与学生的情感沟通，关心他们的成长和发展。我尊重每个学生的个性和特点，鼓励他们勇敢表达自己的观点，不断鼓励学生，建立他们的自信心和自尊心。同时，我也注重培养学生团队合作精神，让他们感受到集体的力量和合作的重要性。通过情感教育，我希望培养出有情感、有责任感、有担当的优秀学生。
第四，思政课是培养学生社会责任感的重要途径。职教师要从思政课教学内容中引导学生关注社会，承担社会责任。我通过真实的案例和新闻热点，引导学生分析和思考，让他们了解社会问题的本质和原因。我鼓励学生参与到社会实践中去，让他们亲身经历社会的现实和困境。通过社会实践的活动，我希望学生能够感受到自己对社会的影响和责任，培养出有社会责任感的公民意识。
最后，思政课教学的核心是通过学生的学习成果来评价教学的效果。职教师要注重学生的实际表现，通过多种评价方式，全面准确地评价学生的思政素养。在课堂教学中，我注重学生的实际参与，通过讨论、小组合作和思维导图等方式，调动学生的积极性，使他们学有所成。我鼓励学生进行主动探究和实践，培养学生独立思考和解决问题的能力。通过多种评价方式的运用，我希望学生能够发挥自己的优势，展示出自己的才华和潜能。
综上所述，思政课教学对职教师来说是一项有挑战性的任务，职教师要具备丰富的知识和经验，善于引导学生思考，不断提高自身素质。思政课教学需要注重学科知识的挖掘和整理，更需要注重学生的价值观培养和情感教育。通过教学的实践，我们希望能够培养出品学兼优、品德高尚的职业人才。这既是一种责任，更是一种使命。
党史中职思政课心得体会
党史中职思政课是我大学期间必修的一门课程，通过学习这门课程，我深刻认识到了党史的重要性，也体会到了思政课在大学生思想政治教育中的独特地位和作用。下面我将就我学习这门课的心得体会进行阐述。
第二段：增强党性观念。
党史中职思政课让我深入了解了中国共产党的光辉历史，我看到了党的艰苦奋斗和为人民而努力的精神，也看到了党的不忘初心、牢记使命的坚定信念。通过学习党史，我更加坚定了自己的党员意识和党性观念，明确了作为一名共产党员应该有的责任和担当。同时，我也深刻认识到只有在中国共产党的领导下，我国才能实现真正的繁荣和富强，这种觉悟和认识对于我未来的学习和工作具有重要的指导意义。
第三段：提升思想境界。
在党史中职思政课上，我们不仅学习了党的历史，还深入研究了党的思想理论和人民群众的实践成果。通过阅读和讨论，我逐渐认识到真理的发展是历史的、社会的，党的路线方针政策是根据时代发展需要和人民利益的需要不断形成和发展的。这使我明白了思想的积极性和开放性，也提升了我的思想境界。我明白了作为一名大学生，不仅要关注当前的实际问题，还要关注和思考更深层次的问题，不仅要学会接受正确的意识形态，还要主动创新和倡导真理。
第四段：培养良好的道德观念。
党史中职思政课在培养学生的良好道德观念方面起到了重要作用。通过学习党的光辉历史和英雄人物的事迹，我们懂得了什么是正确的道德观念，什么是为人民服务的价值观。在课堂上，老师经常引导我们思考如何做一个合格的共产党员，如何为人民服务，如何传承和发扬党的优良传统。这种思想和行为的引导，使我更加明确了自己的道德取向，懂得了自己在日常生活和学习中应该具备的素质和责任。
第五段：坚定理论自信。
党史中职思政课注重理论学习，通过学习党的理论和政策，我加深了对社会主义理论的理解和认同。这种理论自信使我更加坚定地相信社会主义的优越性和正确性，也对我今后的发展产生了很大的影响。在这门课程中，我可以不断地吸取党的理论和实践经验，不断提升自己的理论水平和政治修养。通过思政课的学习，我明白了理论联系实际的重要性，懂得了如何将党的理论与自己的实际结合起来，将自己的学习和实践与党的事业相结合，为党和人民的事业贡献自己的力量。
总结。
党史中职思政课对于培养大学生的高尚情操和正确价值观有着重要作用。通过学习这门课程，我增强了党性观念，提升了思想境界，培养了良好的道德观念，并坚定了理论自信。这些对于我个人的成长和发展具有重要的意义，也对于我今后的学习和工作产生了深远的影响。我相信，在今后的实践中，我将不断学习党史和思政理论，努力将理论转化为行动，为实现中国梦和人民福祉贡献自己的力量。
中职语文思政讲座心得体会
中职语文思政讲座是学校为了加强学生的思政教育而开设的一门课程。在本学期的思政讲座中，我收获颇丰，对中职语文思政课的重要性有了更加深刻的理解。今天，我想分享一下我在思政讲座中得到的一些心得体会。
第二段：讲座内容的认识与感悟。
在讲座中，老师通过丰富的案例和深入浅出的讲解，引导我们思考并认识到了一些重要的问题。首先，思政讲座教育的目的是培养我们良好的思想道德品质和正确的价值观念。在快速发展的社会中，我们常常会面临各种诱惑和挑战，如何树立正确的价值观念对于我们的成长至关重要。通过思政讲座，我们了解到了什么才是真正的价值观，并学会了如何去选择、去看待一些问题。其次，思政讲座教育帮助我们形成正确的人生观和世界观。在讲座中，我们听到了许多关于人生智慧和生活态度的故事。这些故事帮助我们认识到，人生的价值并不在于追逐物质享受，而在于更加宏观的价值追求。只有树立正确的人生观和世界观，我们才能够把握人生的方向，做出正确的选择。
第三段：讲座对个人的启示与影响。
思政讲座不仅让我对社会和人生有了更深入的认识，也对我的个人成长产生了积极的影响。首先，思政讲座教育培养了我的价值观念。在讲座中，我了解到了很多关于人生和社会的理念，这些理念给了我新的思考和认知。通过思考和理解这些理念，我对自己的未来有了更明确的规划和目标，也更加明确了追求什么才是真正重要的。其次，思政讲座帮助我培养了正确的生活态度。通过倾听讲座中的故事和经历，我学会了坚韧和努力，学会了积极应对生活中的困难和挑战。在以后的生活中，我将根据讲座中的教诲，树立正确的人生观和世界观，以积极乐观的心态去面对一切。
第四段：思政讲座的重要性与必要性。
思政讲座对于中职学生来说具有重要而必要的意义。首先，思政讲座可以帮助学生树立正确的人生观和世界观，引导学生树立正确的价值观。随着社会的快速发展，中职学生正在经历人生的起点，面临着诸多诱惑和挑战。如果没有正确的人生观和世界观，分辨和选择就会变得困难。因此，思政讲座可以在学生的成长关键期，引导他们树立起正确的人生观和世界观，帮助他们做出正确的选择。其次，思政讲座可以促进学生的全面发展。思政讲座教育不仅关注学生的知识水平，还关注他们的思维和情感发展。通过讲座的方式，学生可以接触到各种实际问题和生活经验，提高自己的思维能力和情感修养。
第五段：总结。
通过中职语文思政讲座，我对于思政教育的重要性有了更深入的理解。思政讲座不仅帮助我们树立起正确的人生观和世界观，而且让我们认识到一个更加广阔的世界。思政讲座帮助我们理解人生的真谛和人生的意义，让我们有了更明确的目标和追求。在今后的学习和生活中，我将更加注重思政教育，用正确的思想引导自己，用正确的态度面对一切困难和挑战。
中职学校思政课程心得体会
近年来，中职学校思政课程在教育教学中扮演着愈来愈重要的角色。这是因为中职教育的目标是为学生提供技能和职业方向，但如果不注重人文精神的塑造，则学生的职业发展依然会面临道德和意义的缺陷。在这篇文章中，我将简要记录我的中职学校思政课程感受和体会。
相比其他学科，中职的思政课程并无明确的考试科目或高校招生奖励。尽管如此，思政课程的重要性并不被低估。它涵盖了许多方面，包括国家政策、法律法规、群众工作以及体育健康等。此外，思政课程关注的是学生的终身发展，而非仅仅职业生涯的发展。它包含了实践和理论，让学生能够学会关注本身以及大天下。
第三段：教学方法的改进。
在过去，学生对思政课有时候会感到无趣或刻板。但是，如今的思政课程注重交互性以及学生的发言和互动，使得学生们对课程更为感兴趣。一些教师还引入了在线学科素材和教学用的影片，使得学生通过多种媒介了解政治、文化以及社会主题。
第四段：课程的价值。
构建一个坚韧的思政课程匹配下的学生培养了目的，有效地协调了学生的职业方向，理想信念等方面的内在素养。他们不仅知道，也能热爱祖国和人民，同时，还能建立他自己的理想信念。这种内在素养的培养，让未来的职业生涯充满意义。
第五段：结论。
在这篇文章中，我简要总结了我的中职学校思政课程心得体会。思政课程涵盖的内容广泛，且在以往所受到的批评中呈现出的改进是为更好地满足学生发展的需求而进行的。思政课程的价值在于为学生的职业方向搭建内心世界，使得学生可以对未来充满期待和信心。
中职课程思政标准心得体会
近年来，我国中等职业学校一直注重培养学生的思想道德素养。为了更好地转变教育观念，提高教育质量，教育部于2017年明确提出中职课程思政标准。这一标准通过明确核心素养和核心价值观的培养目标，为学生的思想教育提供了规范和方向。通过学习中职课程思政标准，我深感到其重要性和实践价值。
首先，中职课程思政标准在培养学生核心素养方面起到了积极的指导作用。标准明确了学生要发展的社会主义核心价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义原则等。这些核心价值观是学生终身受益的宝贵财富，可以引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。通过中职课程的教学和实践活动，学生能够接触到各种社会现象和问题，提高他们的敏感性和思考能力，从而促使学生更好地理解和接受这些核心价值观。
第二，中职课程思政标准在培养学生综合素养方面发挥了重要作用。学生的个人素养、学业成绩、实践能力等方面的综合素养是评价学生综合能力的重要指标。中职课程思政标准要求学校和教师在开展教学活动时要注重培养学生的各方面能力。通过社会实践、技能培训、职业导向等教育活动，学生能够了解社会和职业的需求，提高自己的实践能力和职业素养，为未来的就业和发展奠定基础。
第三，中职课程思政标准在培养学生创新精神方面发挥了积极作用。创新是实现国家自身发展需求的重要动力，也是中职教育的重要目标之一。中职课程思政标准要求学校和教师注重培养学生的创新能力和创造精神。通过创新实践活动、研究性学习等教育方式，学生能够培养自己的创新意识和思维方式，掌握解决问题的方法和技巧，为将来的创新工作做好准备。
第四，中职课程思政标准在培养学生就业能力方面起到了重要作用。中等职业学校的主要任务是培养学生适应社会发展需要的劳动者和创新人才。中职课程思政标准要求学校和教师注重培养学生的职业素养和就业能力。通过职业导向、实践教学等课程，学生能够了解不同职业的要求和就业市场的需求，提前规划自己的职业生涯，积累实践经验，增强自己的就业竞争力。
总之，中职课程思政标准对我国中等职业学校的发展和学生的思想教育起到了重要的推动作用。通过学习和实践中职课程思政标准，我们学会了正确的人生观、价值观和世界观，提高了综合素养和实践能力，培养了创新精神和就业能力。这一标准的实施不仅对学生个人的成长和发展起到了重要作用，也为推动我国中等职业教育的进一步发展提供了指导和参考。
参考答案仅供参考，希望能帮助到你，多多练习写作可以提高写作水平。
中职思政教学情感心得体会
近年来，中国中等职业教育教学不断改革创新，思想政治教育也逐渐引起了人们的广泛关注。作为一名中职教师，我深深地体会到了中职思政教学的重要性和独特魅力。以下是我对中职思政教学的情感心得体会。
第一段：理念引领，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
中职思政教学的第一要义是立足于培养合格的劳动者和技术技能人才，这与中职教育的目标和特点相吻合。中职思政教学注重理念引领，通过教育引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的社会责任感和担当精神。同时，中职思政教学也力求将党的理论和指导思想融入到日常教学中，使学生能够在实践中感受到党的关怀和指引。通过这种方式，中职思政教学能够有效地引导学生的情感、认知和行为，在培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面发挥着重要的作用。
第二段：方法灵活，贴近学生实际，提高教学效果。
中职思政教学要注重方法的灵活运用，使之与学生的实际情况相结合，提高教学效果。在课堂教学中，我经常使用一些与学生生活相关的案例，引导学生进行思考和讨论。通过这种方式，学生能够更加深刻地理解和领会相关的思政知识，同时增强对国家、集体和他人的情感认同。此外，组织学生参观社区和工厂，参与社会实践活动也是中职思政教学的常见方式。通过这些实践活动，学生能够更加直观地感受到社会发展与进步，从而培养正确的人生观和价值观。
第三段：情感教育，激发学生学习热情和创新精神。
情感教育是中职思政教学的重要环节之一，它能够激发学生的学习热情和创新精神。在思政教育中，我注重培养学生的自尊、自信和自立性格，鼓励他们积极参与各种活动，并给予肯定和鼓励。同时，我也经常与学生进行心灵交流，关心他们的成长和发展，引导他们树立正确的人生目标和追求。通过这样的方式，学生的情感需求得到满足，学习热情和创新精神也得到了有效激发。
第四段：思政教学，助力学生成为有社会责任感的公民。
中职思政教学的目标是培养中职学生成为有社会责任感的公民，这对于我来说更是一种使命感和责任感。在思政教学中，我注重培养学生的国家意识、社会责任感和法治观念。我引导学生了解国家的发展方向，让他们深入了解相关的国家政策和法律法规。通过组织学生参与社会公益活动，我使学生感受到自己的力量和影响力，培养他们对社会的责任感和担当精神。通过这些努力，我相信学生在成为有社会责任感的公民方面能够发挥积极的作用。
第五段：展望未来，创新思政教育方式和方法。
虽然中职思政教学已经取得了一定的成绩，但仍然需要进一步创新思政教育方式和方法。在新的时代背景下，思政教育应该更加注重网络教育和信息技术的运用，让学生能够更加便捷地获取有关思政知识，并通过互联网平台与其他学生和教师进行交流和分享。同时，还可以通过社会实践项目、社团活动等形式，搭建学生与社会各界交流的平台，进一步提高思政教育的实效性和吸引力。
总之，中职思政教学是一项重要而独特的教育工作，它通过方法灵活、情感教育等环节，培养学生成为有社会责任感的公民。未来，我们还需要进一步创新思政教育的方式和方法，以适应新时代背景下学生的特点和需求。我相信，通过不断努力，中职思政教学必将发挥更为重要的作用，为培养合格的劳动者和技术技能人才做出更大的贡献。
中职思政课自省心得体会
作为中等职业教育的一名学生，我们每周都要上一课时的思想政治教育课，内容包括了伦理道德、法律知识、国防教育等等，这些内容虽然看似与我们日常学习和生活没有太大关系，但是它们都离不开我们宝贵的思想观念和精神素质，这些课程也是我们作为公民进行思想道德、法律素质教育的基础。在这篇文章中，我想谈谈我自己在这门课中的体会与心得，以期为学校的思想政治教育课工作做出贡献。
一、情绪有管理，思考有方法。
在思政课上，我们学习到了很多关于情感管理和决策思维的方法，老师为我们讲解了表达情感的正确方式以及做出决策时要遵循的一些规则原则。这些学习对我个人的帮助非常大，它让我在面对困难时始终冷静思考，而不是盲目地听从个人感觉和冲动。
二、国法意识与法律素养的提升。
在思政课中，我们也学习了很多关于国家法律和法律意识的知识。这些内容让我在日常生活中更加了解自己的权利和义务，避免了因不了解法律而发生错误或遭受损失的情况。同时，它也启发我更好地认识和尊重法律，做一个有担当、有品德、有责任的公民。
三、民族自尊心的培养。
我们学校是以中职贯通高职的学校，所以思政课也很注重我们对国家民族的认识。我们从思政课中了解到了中国的发展历程和丰富多样的历史文化，同时加强了自身民族自尊心的培养，这种自尊心直接影响到我们作为新一代青年的未来发展思路和方向。
四、心灵寄托和精神激励。
思政课不仅给了我们政治素质的提升，更让我在内心深处寻找到一种定位，磨炼和坚持，帮助我们找到一群志同道合的人一起努力，有时候我们也会在课程中感到一些激励和鼓舞。这些课程也启发我们如何面对困难和挑战，让我们在精神上更加成熟和稳定。
五、社会责任与公民意识。
在思政课中，我们认识到了公民的重要性和责任，了解了我们应该如何在社会中承担和践行自己的使命，学习了如何尊重他人、关心他人，建立对人类命运的共同认识，增强社会意识和社会责任感，使我们能够更加积极地为社会发展尽自己的一份力。
总结来说，中职思政课程并不是无用功，而是帮我们提高自己的文化素养和综合素质，让我们在成长过程中具备一个健全的思想道德和法律观念，做好一个合格的公民。思政课也陶冶了我们的情操和美学情感，让我们在内心深处建立起一种自信的人生态度。希望我们每一位学生都能够在思政课中受益，更好地成长和发展。
中职学校思政课程心得体会
现今社会，职业教育已经成为培养高素质技能型人才的重要途径。中职学校是培养职业教育人才的重要阵地，其思政课程也是中职教育中重要的组成部分。作为一名学生，在经历三年的中职学习中，我深深感受到思政课程对我们的影响和帮助，也汲取了许多宝贵的心得体会。
第二段：思政课对我们的影响。
思政课的定位是为学生培养良好的思想品德、道德风尚以及国家责任心。思政课教育有助于我们增强自尊、自信、自立、自爱的思想，同时也有助于提高我们的国家意识和社会责任感。这些都是我们未来职业发展和生活中不可或缺的品质和能力。在思政课中，我们也接触到很多真实的社会问题，例如贪污腐败、社会矛盾等，使我们更了解社会，更加珍惜当下的生活。
第三段：思政课的教学方法。
思政课也是一门实践课程，其教学方法非常注重学生的参与和互动。在课堂中老师不是单一的灌输，而是与同学进行互动式的沟通和思考。教师在课程中引导我们思考自我、关注国家和服务社会。我认为这种多元化的教学方式让我们更好地领会和理解思政课的教育目标。
第四段：思政课的性格教育。
思政课程不仅是知识教育，更是性格教育。在课程中，老师注重对学生的品德、心理、行为的引导和熏陶。思政课程让我们更加积极向上，形成正能量，弘扬正义，成为德才兼备、全面发展的人才。好的思政课教育可以为我们培养核心价值观，提供全面的道德修养和社会责任感，让我们成为真正优秀的职业人士。
第五段：我对思政课的感悟。
在思政课程中，我受益匪浅。思政课教育让我明白了做人的道理，提高了自我认知，同时也让我增长了责任感和使命感。作为一名职业教育人才，我们也有义务为国家做出贡献，为社会发展做出自己的贡献。我深刻认识到，无论过去、现在还是未来，思政教育都是人才培养的必修课。
总结。
思政课程是中职教育的重要组成部分，它不仅是智力教育，同时也是性格教育，能培养我们良好的品德、道德风尚和国家责任感。思政课程对我们未来的职业发展和生活有着深刻的影响和意义。因此，我们需要时时刻刻保持对思政课的重视，从中汲取珍贵的思想营养，积极发挥思政课的积极作用。
中职语文思政培训心得体会
中职语文思政培训是为进一步提高中职教育教学质量而开设的，它旨在培养中职生的思想品德，提高他们的人文素养和语文水平。在学习中职语文思政培训的过程中，我们得到了很多的启示和收获。本文将分享一些个人的心得和体会。
第二段：内容结构分析。
中职语文思政培训主要包括三个方面：思想政治理论知识、中华文化和现代文学艺术。思政理论知识强调培养学生正确的世界观、人生观、价值观；中华文化让学生了解中国传统文化的精髓和文化特征；现代文学艺术让学生感受现代作家对生活和人性的深刻洞察。
第三段：思政理论知识的收获。
在中职语文思政培训中，我学习了很多关于思想政治的理论知识。例如，我理解到社会主义核心价值观的重要性，这些价值观是中国特色社会主义的思想基础和道德基石。我对自己的思想观念进行了反思，认识到要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这样才能有助于他们健康成长。
第四段：中华文化的收获。
中华文化是我国传统文化的集大成者，也是我们文化自信的源头。在中职语文思政培训中，我学习了很多传统文化的精髓和特征。例如，我了解到《论语》中的“学而时习之”、“君子务本，本立而道生”等古人智慧的表达方式，这些智慧可以指导我们更好地解决现实生活中的问题。同时，中华传统文化也呈现在我们的日常言谈之中，如“君子不器”、“己所不欲，勿施于人”等，这些成语和格言蕴含着中华传统文化的精髓，对我们的一生都有指导意义。
第五段：现代文学艺术的收获。
与中华文化不同，现代文学艺术则更多地关注当代生活和人性。在学习中职语文思政培训的过程中，我们接触到了很多当代文学巨匠的作品，如余华的《活着》、韩寒的《后会无期》、严歌苓的《梦里花落知多少》等。这些作品中蕴含着对人性的深刻洞察和对生命的珍视，可以启迪学生思考人生，提高他们的人文素养和阅读水平。
结论：
学习中职语文思政培训既能帮助我们更好地教学，又能够促进自身的学习和成长。在这一过程中，我们不断汲取新的知识和思想，探索新的方法和经验。愿我们在中职语文思政培训中不断提高自己的思想品德，为培养有道德情操、文化素养和人文精神的中职学生而共同努力。
中职课程思政培训心得体会
20xx年9月5日晚，我们**组织全体教师聆听了北师大马克思主义学院副院长、博士生导师**教授关于思政教育的精彩讲座，受益匪浅、感悟良多。总的来说，我最大的领悟是：思政教育立德树人、培根铸魂。
树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
我们**省**技师学院作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是：学校要培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，让学生学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中强化优秀传统文化内容，有序推进中华优秀传统文化教育，将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程。
思想政治理论课是各个学校立德树人的关键课程，作为一个政治老师更要把“思政课程”与“课程思政”结合起来，针对青年学生的成长特点，聚焦青年学生的思想关切，加强正面引导、深入解疑释惑，不断增强思想政治教育的亲和力感染力，为培根铸魂发挥各自应有的作用。作为一名专职思政课教师，我一直在为此努力，今后将更加精心备课，结合学生实际，不断打磨思政课程好课，为立德树人作出自己应做的贡献！
思政
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪。
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考。
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设。
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化。
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
思政课心得体会
开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;。
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。
民族伟大复兴依靠民族大团结。
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政
思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。
第二段：认识到重要的社会责任。
在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。
第三段：认识到人与自然的关系。
从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。
第四段：认识到理性思考的重要性。
在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。
第五段：总结。
总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。
vr思政心得体会
VR即虚拟现实（VirtualReality）的缩写，它是一种通过计算机技术模拟出来的一种近乎真实的仿真体验。而思政则是指思想政治教育，是针对大学生进行的一种重要教育活动。将VR与思政相结合，可以使学生在模拟的虚拟环境中进行思政课程的学习和体验，提高学生对思政教育的积极性和兴趣。经过个人的在VR思政课程中的参与和体验，我对这种教育方式有了更深刻的认识和体会。
在VR思政课程中，我们不再局限于传统的课堂教学模式，而是通过虚拟现实技术，进入一个全新的视觉和听觉的世界。我记得有一次，在思政课上，我们通过VR设备进入了一个历史的场景，身临其境地观看了毛泽东在中共一大会议上的讲话。通过VR的身临其境，我仿佛亲眼目睹了那个历史瞬间，毛泽东庄严的面容和慷慨激昂的演讲让我深深地感受到了他的伟大。这次VR体验给我留下了深刻的印象，也让我对我所学的思政知识更加感兴趣。
而且，在VR思政课程中，我们不仅可以亲身感受历史的场景，还可以参与到历史事件的决策中。通过VR技术，我们可以扮演历史人物，体验历史事件，甚至参与历史事件的决策过程。有一次，在思政课上，我们通过VR设备回到了南京大屠杀的现场，亲身体验了当时的恐怖和悲惨。在这个环境中，我们被要求扮演当时的国际观察团，观察和记录一切。通过这种身临其境的体验，我深深地感受到了南京大屠杀的残忍和惨绝人寰的一面。这种参与感和亲身经历的体验，让我更加了解历史事件的真实性和重要性。
此外，VR思政课程还可以拓宽我们的视野，增强我们的思考能力。通过VR技术，我们可以进入各种各样的虚拟世界，与各种各样的人物和场景进行互动。这种互动可以让我们更加全面地了解不同的观点和不同的文化。例如，有一次，在思政课上，我们通过VR设备参观了不同国家的政治制度和文化背景。在这个虚拟世界中，我们与各个国家的人民进行了交流，了解到了他们对各自国家发展的看法和态度。这种互动让我对世界有了更全面的了解，也让我更加能够思考问题，分析问题。
通过参与VR思政课程，我深刻地体会到了其对思政教育的积极影响。通过VR技术，我们可以更加深入地了解历史，增加对思政知识的兴趣。在VR思政课程中，我们可以亲身体验历史场景，参与到历史事件的决策中，激发了我们参与思考和探索的热情。而且，通过VR思政课程，我们的视野得到了拓宽，我们的思考能力得到了增强。这种通过虚拟现实技术进行思政教育的方式，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增加学生的知识积累和思考能力，对于培养学生的思想素养和道德观念具有重要的意义。
思政课心得体会
3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。
此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。
马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。
马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。
马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。
汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。
18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。
19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。
19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。