在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
元宇宙在线阅读篇一
匆忙而短暂的假期，我还抽空读了儿童百科全书――《宇宙奥秘》，这是一本精彩的彩图版知识读物，由167个知识短文构成，从宇宙的起源开始，讲到地球、月球概况，从太阳系九大行星特征，讲到流星雨形成及载人飞船的太空探秘，配上图片，生动有趣。
通过阅读，我了解到太阳、地球、月亮是宇宙中的三个星球，其中太阳最大，是恒星，它能够发出强大的光和热；地球比太阳小，是行星，不发光；人们看到的月光是太阳光照在月亮上反射出来的。
书中描述了很多有趣的天文现象，如日食是当月球遮住太阳的一部分就会发生日偏食；而月球遮住太阳中心，好像一个光环似的`叫日环食；太阳被完全遮住就是日全食了。流星雨是由彗星经过太阳热辐射形成的，以辐射点所处的星座命名，如狮子座流星雨、双子座流星雨等。
当然，我最感兴趣的是宇航员太空登月的介绍，月球是离地球最近的天体，体积只有地球的1/49，质量是地球的1/81，引力只有地球的1/6。就是这个月球，自古以来，多少诗人和画家，用美妙的笔墨描绘过它，民间多少神话故事流传着它，也让年少的我对这个星球充满了遐想。
虽然我很多科学道理还不太明白，但对我来说，这本书就是一堂生动的宇宙科学启蒙，既开阔了我的眼界，又陶治了我的情操。
元宇宙在线阅读篇二
《宇宙跃迁者》是一部硬科幻作品。故事发生在20xx年，世界充满尔虞我诈，危机四伏。四位主人公——出生于商业世家的天文学博士江流，在秦陵博物馆坚守秦始皇地宫的考古学者云帆，来自太平洋联盟军事机密研究所的所长齐飞，和曾为军队飞行员，后退役开了一家小酒馆的常天——机缘巧合相遇，携手到太空和一直帮助地球的李鲁霍曼星球的巡查员忽忽相会，跟随他一起去李鲁霍曼星球感受高阶文明的世界，他们四人怀着各自的想法共同迈进宇宙的大门。
故事的结尾，四人共同呼吁全人类停止战争，成立一个帮助人类探索宇宙文明的组织，共同携手完成科技、思想和文明的全面跃迁，这也是标题“宇宙跃迁者”的由来。
20xx年的世界技术已经想到发达，但世界依然危机四伏，充满名缰利锁。就从江流和齐天的角逐中可以看出，出生于商业世家的`天文学博士江流，来自太平洋联盟军事机密研究所的所长齐飞，他两仿佛就是一对“欢喜冤家”，所谓不是冤家不聚头，他俩一会儿情同手足，一会儿又打的不可开交，甚至是互置生死而后快，他们的关系来源于哪里？既有家庭的因素、价值观的因素、世界的因素、文明的因素，但最后都追寻内心的那点光亮，逐步扛起世界的责任。
在这本书里，作者探索中式科幻——中国古典美、武侠与科幻的结合。这个方向很难，因为科幻代表着刚硬冰冷的科技和快速变化的未来，很少能和悠长静美的古典美相结合。但是作者却成功了，将中国古代文化和美学带到未来，而不被时光尘封掩埋。这是我喜欢这本书的特别重要的原因，无论是对始皇陵、青铜器等的细致描述，还是关于八卦以及儒法两家的理论说明，它们都一起随着故事的展开、将古老的中国与未来的中国联系到一起。
我也很喜欢书中的角色，每一个人物都给我无比鲜活的感觉，他们在一路上实现自我救赎，这又是我喜欢这本书的另一个原因。
另外还有神秘的秦始皇陵和良渚玉琮，这些无法用现代技术解释的高超技艺，在书中却有着另一种体现——外星文明的协助！这是对中国文明的赞赏，同时也为中国古代神话传说以及那些制造工艺提供了合理解释。
总而言之，《宇宙跃迁者》是一部中式古典浪漫与外来文明碰撞的典范，该书值得一看！
元宇宙在线阅读篇三
宇宙中充满了未知，也使我充满了好奇，《宇宙奥秘》这本书替我一一解开了迷题。
翻开书本，八大行星嫣然而来，华丽的土星，蔚蓝色的地球，暖橙色的火星，海蓝色的`水星一一展现在眼前，仿佛身处变幻莫测、美丽神奇的宇宙中，宏伟而美丽！《宇宙奥秘》带我认识了什么叫星等，原来星星的明亮程度也有等次之分；让我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎样诞生的；让我置身于我们生活的星系银河系，螺旋形的银河系，象一个庞大的车轮沉嵌在银盘中，又象一根根闪亮的白色绸带在深蓝的夜空中随风飘荡，满足了我极大的好奇心和求知欲。
《宇宙奥秘》也介绍了中国古代人对宇宙的研究和认识，比如浑天说、宣夜说。浑天说认为天就象一个球体，我们踩的地下是球的一半，地上是球的另一半，太阳、星星都围着它转。古代西方也有自己的看法，比如地心说、日心说。日心说是哥白尼提出的，正确地反映了太阳系的实际情况，认为太阳是宇宙的中心，地球、水星等都绕着太阳公转，月亮随地球绕太阳公转。
看了本书，我感觉到了科学的强大，没有科学，就没有文明。科学来自于一代代人对大自然孜孜不倦的探索，他们勤于思考，坚持不懈地观察实验，敢于挑战权威，甚至不惜为真理献出生命，如布鲁诺为了宣传日心说，被活活烧死在罗马广场上。正是因为对宇宙的科学认识，才有了伽利略、牛顿等人的力学理论，才有了今天的航天飞机、人造卫星等等，为我们的生活带来了巨大的变化。
其实生活中处处有科学，比如镜子为什么会让我们看到自己，放大镜为什么能把事物放大，植物为什么会有各种颜色，天空为什么是蓝色的？通过学习、观察和思考，我们能发现好多习以为常，却又意想不到的事情，让你充满发现的乐趣。我们就是在一串串的为什么中学习了好多身边的科学，认识了这个神奇的世界。
元宇宙在线阅读篇四
宇宙----小时候我就对于这个神秘的地方充满了无比好奇，总是在想：宇宙是怎样诞生的？宇宙里蕰藏些什么？地球又是怎样形成的等等，今天我在学校借了一本书，叫《宇宙之謎》，我一口气读完，里面的精彩内容人，让我爱不释手，心中的疑团迎刃而解，真有一种豁然开朗的感觉。
《宇宙之謎》这本书，祥细介绍了太空、太阳的奥妙，地球、月亮、星空的'秘密等多方面的知识，我最感兴趣的是宇宙中存在着神秘而看不见的黑洞，它是科学家们发射了一枚探测卫星，从传回的图片中发现了人类看不见的宇宙“黑洞”，在宇宙里还有许多这样的“黑洞”呢！宇宙“黑洞”有着很强的引力，可以把小行星吸进去。如果有很勇敢的人坐着飞船到“黑洞”里去的话，慢慢地“黑洞”的引力越来越强，很快就会让人粉身碎骨的。没有人知道“黑洞”有多深、“黑洞”有多大，但书上讲宇宙“黑洞”可以把很多的小行星吸进去，书上还讲宇宙“黑洞”迟早会把整个宇宙都吸进去的。这本书还让我知道了许多知识：陨石是否曾毁灭地球，不可思议的地球魔力，宇宙里的行星，恒星和一切一切都是运动的，宇宙是从一次大爆炸中产生的，地球是我们已知的唯一有生命的星球，还有你知道地球之水是天上来的吗？书中说地球的水不是原来地球上所有，而是通过引力从冰行星那里夺来的，地球最后一章还讲了地球的未来等等，学到的知识太多太多，我讲也讲不完。
我读了这本书后，受益非浅，我应该努力学习科学知识，掌握过硬的本领，茫茫宇宙之中还有许多事物等待我们去探索，等着我们去研究。
元宇宙在线阅读篇五
初次拿到这本书的时候是在上海，从李秋校长手里“抢过来的”。当我看到作者河合隼雄的名字时，我又搜索了一下作者简介：临床心理学者、心理治疗师。日本著名的心理学家。因为《绘本之力》的作者之一也是河合隼雄，当时那本书给我留下印象比较深的是：我们一生有三次机会可以接触绘本—当我们年幼时，当我们的孩子年幼时，当我们年老时。书的内容说的很接地气。所以，拿起《孩子的宇宙》这本书时，我也就开始认真的读起来。
整本书是心理案例，探讨了孩子与家人、秘密、动物、时空、老人、死亡和异性的关系问题，去引导大人怎样接近孩子心中的那片宇宙。书中一开始也说到：孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。这段话我也反复读了好几遍，就是想进一步的理解其义。其实一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由得更加令人无法接受。
孩子们每天都会有新的发现。但是不一定都会向大人诉说。本书在“孩子与秘密”中也体现了这方面，而且也让我们成人认识到：孩子的成长中会存在一些属于孩子内心的秘密，而这些秘密对于孩子来说又很重要，甚至对孩子健康成长都会有很大帮助。这使我想起自己的孩子上班后给我说了一件事，当然是半开玩笑着说：妈妈，我的爱好都被你现实的扼杀了。当时听到这句话时，内心真的一怔，我没想到孩子上班后还这样说。而且也在后期细细反思。因为我也知道儿子想表达的是什么。因为从上幼儿园孩子画画表演都很好，每一幅画的构图和颜色的搭配让人看了都很舒服。长大后他也特别喜欢，上学后也常参加学校组织的文艺活动，也曾想上这一类的专业。只是受我的所谓的种种想法和干涉而未能如愿。但可以肯定的是儿子的心理是健康的，一直也很阳光，对现在的工作也算满意。长大了给我说这件事也算是一种内心秘密的释放和释怀吧！而我现在给孩子的只能是鼓励和工作上的一些肯定，使的工作上有不一样的收获。
在“孩子与家人”的案例中，对孩子的心理世界做了一些解读，谈到了孩子内心的“自理意识”而产生的“离家出走”的行为，孩子们也发现，外面的世界并不是本身想象的那样平和，也就是无法支撑自己一个人独立生活下去。大家都很熟悉的绘本《菲菲生气了》也是一则关于心理案例的故事，虽然文字上没有过多的表述，但和现实中孩子的表现有相似之处。绘本故事的巧妙之处在于将孩子的宇宙和大自然相融合，用一则看似短小的故事呈现了孩子的自我管控方面的内容。种种的这些方面同时也暗示我们成人，很多事情上也要把孩子当成一个重要的成员，要了解孩子的所需所想。关注孩子的成长需要什么，需要什么样的帮助。
《孩子的宇宙》整本书是从心理学角度来说的，虽然有些地方我还没能读懂，但是，这本书也给了我很大感悟，不能将自己所谓的爱强加于孩子，我们在和孩子一起成长的过程中，无非就是要起到一种连接孩子内心和外界的作用。学龄前儿童也是一样，作为一名幼儿教师，也不要把孩子当成一张白纸，很多时候就要蹲下来和孩子说话，很多时候可以静静的和孩子坐在一起，甚至不用过多讲话。对于孩子的宇宙还是要多加关注，做孩子心灵的导游。学会试着转换做法和说法，或许会有不一样的效果。
元宇宙在线阅读篇六
我们通常从生物知识或是历史中了解自身的由来，我们通常认为天空、星辰与我们本身的关系是不搭边界的，我们也通常觉得宇宙是宇宙，人类只是宇宙中渺小的存在。殊不知，从古希腊哲学先贤开始考虑人类存在的意义时，人类就注定与整个宇宙的前世今生系上千丝万缕的关系。
《宇宙的一生》开头的三个哲学性问题：我们从哪里来？我们向何处去？我们是谁？就在冥冥中指引我们开启探索宇宙的大门。
我们曾认为的宇宙爆炸就是宇宙的起源的通识看法，而在这里我竟然发现宇宙爆炸并不是宇宙的真正起源和开端，从书中的'现有知识来说，宇宙的开端和起源是宇宙大爆炸之前的宇宙暴涨。而宇宙暴涨之前又是什么样的，会不会在若干年后又出现一个新的“宇宙起源说”呢？这也是书中淼叔给我留下的留白，我可以随意想象暴涨前的宇宙。
曾经我只能在电视上懵懂地看一下带着物理理论性质的宇宙运动的图或视频。而这本书中竟然将宇宙爆炸看作是微波炉中炙烤面粉团的这么一个过程，清晰平易的同时又非常有趣形象。
书中还不乏各种有趣的比喻帮助我理解宇宙的边界、宇宙的大小、时间的形状和世界上一些看似我已经知道的相关事物的名词，但是我又说不出所以然的东西。
当我在晴朗的天气感受到阳光照拂在身上的温暖时，我知道太阳就是恒星，我也知道太阳仅仅是黄矮星分类中的一个星球而已。但是我却没有在忙碌的生活中停下，问一问自己，甚至上网搜索，了解什么是恒星，什么是黄矮星，它们对于世界的存在到底有哪些不可磨灭的印记。
这本书或许不能帮助我找回小时候对万事万物的好奇心，但是它可以提醒我，原来还有很多童年时期对世界、自然甚至宇宙的问题，我还没有寻求到答案。它帮助我重拾小时候看似幼稚，没有答案的问题，但是让我在《宇宙的一生》中找到。
我知道相伴在自己身边，催促自己快快长大，有时会因为缓慢而无聊，有时又会因为太快而恋恋不舍的时间并不是凭空捏造的。淼叔从物理学的角度阐述了物理学中精确的计时方式，也描绘了古人计算时间的方式，解释了心理学上的时间和人与动物相似的生物钟。这是我从未知道的时间计算方式。
最让我欲罢不能的内容不仅仅在于书中生动形象的各种比喻，名人科学家之间的轶闻趣事，举世瞩目的黑洞和引力波知识，还有对宇宙未来的探索。
中国有句成语是“人定胜天”。科学家们甚至在想地球末日来临的那一天。那么宇宙会不会有末日？我们人类终将走向何处？我们会不会像恐龙一样灭绝？其实这些，没有一个人敢断言宇宙的未来。我们都无法断言自己的未来是如何的。但是我们知道，人类在尽自己最大的努力让世界上的所有种族在未来的世界中生存更久。即使宇宙有一个生命的尽头，我们也不会因为堕怠而后悔。就像我们现在的人生，不到最后一刻，拥有巨大能量的宇宙都没有放弃，我们就更该努力一把。