在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐拉拉手教学反思篇一
《我和月亮拉拉手》绘本讲述了夜晚窗外月光皎洁，小杰坐在窗前望夜空。看着明月，他想起小时候和奶奶一起生活的日子，他想念奶奶，也想念奶奶院中的月光，想念月光之下，跟小朋友们一起游戏玩耍。于是，他来到小河边，驾着一艘小木船来到河水中间，想要和月亮拉拉手，和过去的美好时光拉拉手。
故事简单温馨，以图画阅读为主，文字阅读为辅，形象生动可爱，文字充满童真、童趣，率真、感人。
这个小故事让我联想到中央电视台曾经播放过一则公益广告：一个小男孩从外面回来，看到妈妈正在给奶奶洗脚，立刻也去用脸盆端了水来，口里喊着：“妈妈洗脚!”这则广告让我百看不厌，每次都很受感动。
民谚道：“老猫房上睡，一辈传一辈。”中华民族向有孝敬父母的优良传统,这种优良传统植根于每个家庭。父母是根，子女是叶，根深才能叶茂。父母比我们先长大，我们比孩子先长大;父母比我们先变老，我们比孩子先变老。孝顺父母，其实就是孝顺我们自己的未来;尽慈子女，其实就是留给子女一笔精神存款。说到底，孝敬是一种接续，一种轮回，一种角色转换。
对于孩子，潜移默化、以身作则最为重要。作为家长，要处处为孩子做好表率，引导和启发孩子们的孝心、爱心、感恩之心，开拓孩子们的道德智慧。
音乐拉拉手教学反思篇二
今天读了一本书，书名叫《我和月亮拉拉手》，刚开始没觉得有什么吸引人的地方，可是越读越精彩，越读越吸引人，让人不觉想起了中华的传统美德—孝顺。
孝顺是我们华人的一种传统美德，父母抚育我们，对我们的恩情比山高，比海深，乌鸦尚有反哺之心，身为儿女的我们，又要如何报答父母的恩惠呢。
孔子说过：“身体发肤，受之父母，不敢损伤”，意思就是说，我们的身体任何部分都是父母给的，每个人都要好好保护。如果我们生病了，最担心的人肯定是父母。因此我们应爱护身体，不要做一些伤害自己和父母的事。
父母每日为生活奔波，我们应主动替他们分担家务，以减轻他们的负担，不要养成依赖的性格，加重父母的包袱，这种行为是不孝的。
我们做任何事情之前应先征询父母的同意，不要让父母担忧，对于父母的循循善诱不能不耐烦，他们的初衷也是希望我们日后能成为一个对社会和国家有贡献的人，所以我们应该用功学习，考取优良的成绩来博取他们的欣慰和欢心，为他们争光。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，我们要珍惜现在和父母在一起的时光，以免遗憾终生。
音乐拉拉手教学反思篇三
1.谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟悉，给大家的生活带来许多的不便，为了让我们尽快熟悉校园，在校园愉快地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。
2.先选出四个参观小组的组长上台抽签。
第一条参观路线：小操场――阶梯教室
第二条参观路线：大操场――信息教室
第三条参观路线：自然实验室――教师办公室
第四条参观路线：饮誉教室――舞蹈房――食堂
二、活动进行阶段：
1.教师交待注意事项。如：遇到问题要学会求助，注意保持安静，学习用多种方式去观察，听到铃声回教室等。
2.各条路线的参观小组在组长带领下，分头行动。
第二课时
三、活动交流阶段：
1.小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么?是怎样发现的?老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。
2.小组交流
3.全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。
四、活动延伸阶段
展示自己最喜欢的校园一景。
2.小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。
3.学生活动
4.展示成果，教师给予评价。
五、活动小结
小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们的校园怎样?
老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长!
音乐拉拉手教学反思篇四
晚上，一切收拾妥当，就到了我和孩子读书的时间。看着窗外晴朗的夜空，几颗星星眨呀眨的围绕着圆月，让此刻的月儿更显得温润、明亮。
“宝贝，你看今晚的月色多美，我们今天就读《我和月亮拉拉手》这个故事好吗?”他很开心，立刻就同意了。故事讲的是(小杰晚上望着天上的明月，想起了小时候奶奶院子里的月亮，月光下奶奶给他扇扇子，还有和小朋友玩捉迷藏的美好回忆，心想，如果可以伸手够到月亮，和她拉拉手该多好啊!)故事讲完，看到孩子静静地望着窗外的月亮思考着什么，在这柔和的月光下过了一会，他突然对我说：“妈妈，我想到了外婆，在外婆家的院子里也有这样的月亮，我和姐姐在院子里捉迷藏、做游戏，和故事里讲的一样，很开心!”。我知道故事里描述的场景让他想起了过去的事情，发挥想象，联想到自己也有过类似的经历，这就是阅读的好处，让孩子对生活充满了好奇与向往。
亲子阅读，增进了我和孩子的感情，加深了父母与孩子之间的沟通与交流，在这繁忙的工作与学习中，阅读给我和孩子带来了点点的欢乐和感动，孩子在成长，做父母的也要跟上，一起学习，一起努力，共同寻找读书的乐趣。
音乐拉拉手教学反思篇五
为什么那么多书就偏偏的喜欢上它了呢?那是我儿时真实的事情。那会儿小喜欢吃零食，家里永远都是空空如也，怎么会像现在买回家给孩子吃，孩子嫌难吃呢?我的爷爷是做小生意的，我时不时的会跟爷爷要个1角、5角的买吃的，那天中午骑上爸爸的二八杠自行车(那个时候个子小，大车上不去都是掏毛洞)，为了跟爷爷要钱我停车时刹车刹猛了，车子倒了下来，压在了我小小的身体上，我躺在地上天旋地转，站不起来，等我醒来我膀子上已经绑好了厚厚的石膏，不能动弹，原来我的膀子骨折了。
回到家静养，白天有人陪伴或有其它事情做做也好打发时间，每个夜晚却是夜不能寐，坐着疼躺着也疼，有时候疼得不受控制能哼出声来，妈妈就会伸出手来拍拍我，我便咬着嘴唇假装睡着了，我知道我不能打扰爸爸妈妈休息，他们白天辛苦的劳作，不能因为我不得休息。我努力的看着窗外的月亮，他那样皎洁的`洒下一片白光，我像似在云里，又像在月宫里，如果孙悟空能给我施以魔法，让我的膀子变好了该有多好……看见的、摸不到的，风吹过，瞬间消失无踪。乌云渐渐散去，一道柔和的月光又洒落在窗前。
月亮它曾陪伴我许久孤独的心，让我的夜晚不再疼痛难忍，无论何时月亮永远给我内心深处提供光亮。
文中小杰看着月亮想到和小朋友们捉迷藏，藏在草垛里，藏的那样严实，等他自己主动走出来天黑了小伙伴们也都回家了，他急的大哭，是奶奶紧紧抱着他让他别怕。
我徜徉在书海里开心的像个孩子，小杰想奶奶了，而我呢又有多久没有回老家看看我年迈的爷爷了。快乐才开始，悲伤却早已潜伏而来。