对你影响很深的人（模板13篇）

优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。以下是一些优秀作文的片段，希望能给大家带来一些灵感和启示。

影响我最深的话作文

岁月如歌，语言就如同一串串蹦跳着的音符，奏出生命激昂的.力量。携来温暖的鼓励，送去春意的芳香，言语间，可惊心动魄，亦可清香满园，一字一句，余韵绵长。

记忆拾贝，在语言的回忆宝库里探寻，一言一语，言者的音容笑貌呈现在眼前，愈品愈有味道，恍然间，携我回到那个夏日：

“哎呀，真是太热了，我们换个地吧！”说着，我拉起好友，去探寻一个更清凉的地方，四下环顾，阅览室的空调边正好有一桌空位，大概是坐主方才刚走，我赶紧拉着好友，飞奔而去。刚坐下，一阵清凉扑面而来。“太凉快了！”我忍不住感叹，同时心里暗自高兴，这可真是天时地利人和，可谓“雪中送炭”，真是太幸运了。想着想着，舒适的环境让我沉于小说错综复杂的案情，一时忘了周边。“哎呀，你这孩子。”尖锐的噪音拉回了我的思绪，耳膜一阵弦晕，“现在这社会啊！一点都没有礼数，我才走了多久，这俩小鬼就占了我的座……一个烫着卷发的大妈正站在我面前，瞪着我们，叉着腰，手都快指到我们脸上了，安静的图书馆里顿时热闹起来，人们都看向这个方向，议论起来，大妈更得意了。“我就说吧！现在的孩……说着还来翻我手中的书，“嘖啧，小小年经看这……我本想反驳，却看见旁人一一阵议论，意味深长的目光让我羞红了脸，埋下了头。

“哎呀，这位女士你就宽容宽容孩子吧，让她们坐坐吧！大家都散了，看书吧！”一位阿姨在尴尬之际错开了矛盾之焦点，劝开了那位嗓门尖细还无理取闹的大妈，虽没看到正眼脸，但我的内心一阵暖流，在我最尴尬无助的时候，她用平淡之言挽救了我，在烦闷之际送来一股清流。虽简短平常却保留了我的目尊，给我喘息的机会，于一言中体现惊雷的力量。

言语很短，故事很长，漫漫人生体验中，总有一些话如春风化雨，也有一些语言渗透着尖锐刻薄，如尖刀刺痛着人们的心，让人挣扎和痛心，正如王海桐在书中所提，伤人之语会持续漫延，撼动他人的心，唯有以礼语相待，才能温暖满怀。

寒暖两重天，言语一念间。

心怀敬人言，语出春满园。

愿你以一言以心待人，亦被他人之语温暖以待。

对我影响最深的老师

在我的生活中，我的老师有许多许多，他们像辛勤的园丁，像勤劳的蜜蜂，也像为了他人牺牲自己的蜡烛……，但是我觉的我的英语老师就像向日葵，永远给我们指向光明。

我还记得那是一个温暖的春天，我的英语学的十分不好，每次英语的作业我都不好好写，因为我觉得自己不擅长学英语，所以我上课从来都不认真听讲。以至于我的英语考试从来都是六七十分，后来，老师发现了我的'英语学的一点都不好，于是她把我叫到了办公室，对我说：“潘铭远，你的英语学的一点都不好，你应该努力了。”说完，老师就让我走了。可我还是没有听老师的话，所以，成绩还是那么差。

后来，老师第二次叫我去了他的办公室，他让我上课专心听讲，还让我在他的办公室里写一些英语卷子，还教我一些我不会的英语写作题目。于是，每天我的英语老师都叫我到他的办公室学习，我也每天按时去英语老师的办公室。

所以，我的成绩如脱缰的野马一样突飞猛进，我也渐渐觉得我也有学习英语的天赋，于是，我每天晚上也回家写一些英语练习题。终于，经过半年的努力，我的成绩从六十分上升到八十分，又从八十分升到九十分，有时还能达到满分。

我的老师就像向日葵，总是那么大公无私，为别人无私奉献，我喜欢我的英语老师，更被老师那无私奉献的品质深深影响。

影响我最深的一句话

在漫长的人生中，总会有一些过客经过，可能只是因为一句话、一个举止，就可以让你改变许多，使你生命添加了一些色彩。我还记得以前有一位老师用一种严肃的表情对着我们班说了一句话，这一句话影响我的人生，也影响了我的前途。

“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是－时间。?这是高尔基先生所说的话，经过老师的说明举例和解释，我才恍然大悟，原来是要我们珍惜时光。自从老师跟我说了这句话之后，我开始利用一些时间完成我还没完成的事情，像：一边吃饭一边复习功课，或者在睡不着的时候复习功课……，这些都是可以善用时间的方法。

如果没有这位老师讲过这句话，那现在的我可能会平白无故的浪费掉许多时间，到现在还没办法完成许多事情。还记得以前的我经常虚度光阴，浪费许多美好的时光，真谢谢老师的教诲。虽然现在那位老师已经不教我了，但是，我还是要感谢老师跟我们说这句话，使我把握住时间，充分使用零碎的光阴。就像宋朝的文坛领袖欧阳脩所使用的“三上”，也就是“马上、厕上、枕上”，也因此这样，他完成了许多脍炙人口的作品。

俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。也正是因为对时间的重新体认，应该要多加。

珍惜时间。

不要万事蹉跎虚度光阴使自己的人生白白浪费。

对我影响最深的老师

有我的生活中，遇到过许多老师，其中有一位老师影响了我，她像一朵向日葵，一直在守护我，照耀我，让我一点点走向人生巅峰，她就是我的班主任——韩老师。

记得有一次，我们班考了一张数学卷，我考砸了，只考了八十八分，后来，老师在走廊里看见了我，问我这次考试为什么砸了，我低着头，脸很红，并没有回答。第二天早上，我一大早就到了学校，老师去的也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，觉得她能批评我，可想不到的事情发生了。老师不但没有批评我，反而鼓励我，让我回家多做做题看看书，还问我早上有没有时间，早点来给我辅导功课。我顿时呆住了，感觉在梦里一样，得到了一些从末有过的关怀和温暖。在之后的日子里，我和老师每天都早到学校，老师给我勇气，教我知识，让我做题，我也在老师的积极鼓励下，有了上进心。一个月后，我的成绩直线上升，老师也替我高兴。

还有几次，我遇到了一些生活中的困难，也是老师一次又一次鼓励我，教导我“世上无难事，只怕有心人”，我才取得了成功，才发出了“光茫”。

老师啊，您像一朵向日葵，照耀着我，鼓励着我，影响着我，让我成功地走向人生巅峰。老师，您辛苦了！

［你的人生还有很多个颠覆，加油］。

对我影响最深的老师

在生活中，我受过很多老师的影响，如体育老师，语文老师……但其中使我现在记忆犹新的还是美术老师对我说的那番话语了。

那是一个风和日丽的下午，阳光照耀着大地，温度刚刚好。那是我一次学画画，我见到了老师还有同学，打了个招呼就坐下了，刚开始画得还兴致勃勃，可是，后来我觉得画得不好，就反复擦，反复改，纸都要被擦破了，我心里暗暗的想：“唉！反正怎么画都画不好，干脆不画了！”美术老师好似看透了我的心思，缓缓的走到了我身边，说：“画画是一门工夫，如果你画好了，自然就不难了。”听到这些话，我重新打起了精神，重新画了起来。还有一次，那时，我画的画已经渐有起色了，我只顾得沾沾自喜，骄傲极了，却不知“人外有人，天外有天”有很多人都比我画的.好，这时的我，总觉得自己画得比老师好，在画画课堂上大声讲话，不认真画画，我心里想：“我画的这么好，为什么还要画。”我漫不经心的起笔，开始画画，到点评的时候，我愣住了，因为大多数人比我画的都要好！我羞愧极了，恨不得打个老鼠洞钻进去，这时老师开口说到：“生活中都是未知数，比你优秀的人还有很多，不要再骄傲自满了。”我听了这番话，我握紧的拳头，下定了决心，以后，我一定认真学美术，不骄傲自满了。

现在，美术成为了我兴趣爱好之一，我非常开心，同时还要感谢那位美术老师，是他画画的态度，做人做事的态度，深深的影响着我。

对我影响最深的老师

她不高，有点胖，有着一副老实的脸，她就是我的作文老师，笑起来胖胖的脸蛋都颤抖——小时老师。虽然她很平凡，但她给我的.影响却非同凡想。

我是四年级才成为她的学生。当时，我的作文水平非常低。这么来比喻吧，学无止境的作文宛如一座大山，而我当时的作文水平就处在大山的最低处——山脚下。可是上过了几次课，我发现这位老师和别的老师不一样，比如，你犯错了，老师会批评你，让你没有自信，没有脸见人。而小时老师，虽然你犯了错她也会批评你，但是感觉不一样，她批评的话语中夹着一丝温柔、和蔼可亲，让你有改正错误的信心。

对我影响最深的老师

她身材不算太高，但她的知识丰富，她体态微胖，但她性格可爱，她教了我们很多知识，提升了我们的素养，她就是作文界的泰山，阅读界的黄山，她就是我最喜欢的小时老师。

记得我第一次来上课的时候，而对陌生的环境，陌生的.人，多少还是会有点害怕，上课了，我自己待在一个角落里默默地听课，老师也时不时地看我，她好像看透了我的心思，第一个问题就叫我来答，我紧张地站了起来，老师说：“不用站着，坐下说。”我像没听见似的，老师说了几遍后我才听着，一坐下就更紧张了，说话嗑嗑巴巴的，可算回答完了。后来，我试着融入进去，可好几次都失败了。老师还是不停地叫我，虽然紧张，但慢慢地就习惯了，老师有时还在我们做题时讲一些他生活中的趣事给我们听，几节课过去了，我上课不紧张了，敢大胆说话了，我慢慢习惯了上课的氛围，对老师也越来越熟悉。老师不但教我们知识，生活中也很关心，每次同学们有困难，都会说给老师听，老师也帮我们分析。

这就是我最喜欢的小时老师，她对我有了深深的影响，让我爱学语文，积极面对生活。

影响最深的一件事范文

在我的记忆里，对我影响最深的还是发生在去年夏天那个夜晚的事。

那天早上，我和爸爸要去立水桥办事，立水桥站附近除了几个固定的存车点外，别的地方时不许停车的。我们没地方停车，急得像热锅上的蚂蚁，正在这时，有个老奶奶走了过来对我们说：“把车放在我这里吧。”我抬起头来，看见老奶奶满头白发，拄着一根拐杖，看上去有六七十岁了。爸爸连忙问道：“多少钱?”“五角。”老奶奶说道。

直到我上了地铁，我还在想：“那个老奶奶为什么要帮助我们呢?万一她把车抢走了呢?”我带着种种疑问跟着爸爸去办事了。

后来，每当我想起这件事时，心中都会有一种感动，这件事不但是对我影响最深的一件事，同时还告诉我：帮助就像一只手，在你遇到困难时拉你一把，人世间的这种感动才会永远流传!

对我影响最深的话作文

虚心使人进步，骄傲使人落后这句话既是我的座右铭，而且是对我影响最大的一句话。

三年级时，我的成绩一直在中上，但在一次测验中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一个满分，成绩超过了我的同桌——学习尖子陈洁仪。老师大力地表扬了我，同学们用羡慕的眼光看着我，我真的有种飘飘欲仙的'感觉。

从此以后，我的学习没有以前那么认真、努力。以前有的好习惯现在全都有没有了。现在上课思想开小差，不认真听课，不懂装懂。

没过多久，下个单元的测验又到了，考试前，同学们在认真地复习，只有我一个人心不在焉地看课本发呆，这时，陈洁仪递给我一张纸条：“虚心使人进步，骄傲使人落后，快复习啦，等会儿要考试。”我虽然嘴上没说什么，但心里却想：我上次考得那么好，这次一定也会很好的，你还是先管管你自己吧！

考试时，我才发现其实我有一些题目不会做，一些题似懂非懂。我一边做题，一边想：老师怎么出这么难的题目？这次考试我只能80分左右了。不过我自我安慰：不过这么难的题，估计其他同学也不会得很高分吧。

第二天，老师一边发试卷边说：这次考试，大部分同学都有进步，但有一个同学上次考试得了100分，这次只得了78分。同学们一齐看向了我，面对同学们惊讶的目光，与老师严厉的目光，我只好把头深深地下去，不由得想起了陈洁仪对我说过的那句话：虚心使人进步，骄傲使人落后对呀，骄兵必败，我以后再也不骄傲了，我下定了决心。

从此以后，我无论考了多少分，都不骄傲了，成绩也一点点上升了，这句话给我的影响真大。

对我影响最深的人

人的一生都有对自己影响最深的人，而对我影响最深的这个人，不像英雄那样伟大，也不像军人那样刚毅，她是最普通，最平凡的人——扫地阿姨。

她那矮小的身材，披着黄色或红色的头巾，穿着橘色的衣服，充满笑意的脸庞，拿着一把用细树枝扎成的扫把，在天蒙蒙亮的早晨听着“哗哗”的声响。我好奇地探出头，看见她扫着满地的树叶和垃圾。

树叶与地摩擦着，发出清脆的声响，头上的汗珠像雨点般流落下来，打在已浸湿很久的方巾上。闪着晶莹的'光泽。

当他们看到路人，把垃圾扔在地上时，她连忙赶过去，嘟哝着嘴：“怎么扔在这儿呢？”笑了笑，便捡起扔进了垃圾桶。尽管这样，他们还是乱扔垃圾，她就这样一直无怨无悔的工作在自己的岗位上。

就是这种普通，就是这种平凡，对我有了深刻的影响；就是她身上散发出来淡淡的气息，就是这种平凡的精神，让我学到了做人要朴实。那笑意的脸庞，那平凡的事业，却成了。

至今，我也忘不了那一身的朴素和淡雅。她就是。

对我影响最深的人

新学期的开始，老师要换桌次，他成了我的斜前桌，他性格活泼开朗，下课我们在一起疯、一起闹，上课他帮助我学习，希望我能考上高中。

我上课一走神、一和他们闹、他就回过头来管我。我偏科，他就利用课余时间，来帮我补习。每次考试之前，他都会制定分数线，让我必须超过那个分数线，超不过他就不理我了。每当，我的成绩有所提高的时候，他都会很高兴。但每次，他都不会夸我，因为他知道，我这个人经不住夸，容易骄傲，其实他心里乐得很。

他只会鼓励我不断的进步，每当我成绩下滑的时候，他都会生气的吼我，气消了之后，又耐心的帮我补习。

他是在学校里，对我最好的一个人，不像有些人一样只会阿谀奉承。有多少人，在你开心的时候，他比你还开心；你难过的时候，他比你还难过。在这个世界上，除了父母外，谁还能做到这样？能有几个像他这样的人？所以，为了他、为了父母，也为了我自己，我一定要努力，考上高中。不能让那些爱我的人失望，更不能让他的努力，付诸东流。

今生，能遇到他，是我最大的幸福。

一定要考上高中！

用知识改变命运、用学习创造精彩人生路！

影响我最深的人作文

在这纷杂的人世里，如果我学习得了一丝丝的知足、一些些的宽容，那都得感谢妈妈对我的影响。

从小，挑食的我对于不喜欢的食物，都往妈妈的饭碗里放，而妈妈也总是细细地咀嚼，不曾抱怨。读了书之后，才发现均衡饮食、细嚼慢咽是维持健康体态的好方法。所以从这件事，妈妈带给我一个在生活上，正确饮食的观念。

记得我生病时，妈妈总是日夜守在床边，辛苦的照顾我。后来我的病好了，可是妈妈却消瘦了许多。这些情景使我永生难忘。母亲一天到晚忙得不可开交，但是慈爱的她一点也不抱怨。当我们做错了事，她就劝告我们。如果再犯错，她就用极严肃的口吻教导我们，使我们不再犯同样的错，让我体会到宽容与知足。妈妈也常常跟我说:“一个人生活在这个世界上，健康最重要，其次才是品德和学问。”又说：“做人不要看不起自己，更不可自甘堕落。”这些话，都深植在我的心中，永远难以忘记。

所以，我在妈妈的身上获得不少，是影响我最深的人。且妈妈每日辛苦的工作，为的是养育我们，恩比山高，比海深，今生今世都报答不完。

影响我最深的一个人