方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学班级文化方案篇一
根据新一轮学校德育工作规划,结合时代特点和班级实际管理需要,以班级文化建设优化班集体的建设,提升班主任班级管理效能。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要内容。也是我们班主任工作的一个努力方向。发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
通过班级文化建设系列活动,树立健康、文明、积极进取的.班风,从而形成良好的校风。为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为一体。
1、各班级根据本班学生实际情况,制定本班级文化特色主题及实施方案。
2、提出“班训”,制定“班规”。围绕年级组班级文化建设主题,根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
3、开展班级文化特色活动。要求主题鲜明,目标明确。
4、班容班貌的设计布置,要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明,彰显班级个性;激发学生主动参与,体现学生的主人翁意识;经常更新,保持对学生的激励作用。
5、全校交流评估。各班级自主申报,要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。(可从班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、教室的布置、行为习惯的养成等方面展开。)
6、评估为特色明显的班级,学校予以奖励并授牌表彰。
1、申报表上传时间:3月12日前
2、班级特色文化活动开展时间:3月15——5月15日
2、学校评估时间:5月15日——6月15日
以学校工作思想为指导,体现“以生为本”的特色方针,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
教师情况分析:本级组有8位教师,各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛,还要进一步美化、优化办公室环境,使级组凝聚力进一步加强,使每一位教师热爱学生,热爱学校,自己爱学习,乐学习,争取创建先进级组。
1、从细节着手规范学生行为,加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育,全力推进素质教育。
2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪,绿色成长”班级文化特色活动。
1、加强与家长的沟通,充分发挥家校合力作用。
2、开展特色班级活动。
3、加强学生行为规范的养成教育。
二月份:
1、制定班级工作计划。
2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。
三月份:
1、开展学雷锋活动;
2、开展行为规范养成训练月活动;
4、各班级制定班级特色文化活动方案;
5、组织开展德育特色启动工作。
四月份:
1、班级开展班级特色文化系列活动;
2、继续抓好养成教育及纪律管理;
3、组织学生硬笔书法比赛。
五月份:
1、抓好后进生转化教育工作;
2、深化特色班级文化活动;
3、班级文化特色活动评估。
六月份:
1、各班做好迎“六、一”主题活动;
2、开展法制、禁毒教育系列活动;
3、做好防溺水安全教育。
七月份:
1、继续抓好常规教育;
2、制定期末复习计划;
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
小学班级文化方案篇二
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
建温馨家园 炫团队风采
让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
(一)“1”围绕一种精神(班训):
用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的`干劲!如:“向前冲,让我们与众不同”!
(二)“2”建立两种制度:
辅导员有民主、平等、开放,身体力行的《辅导公约》,在班级明显位置张贴。
为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,遵纪守法,制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。
(三)“2”开展两种活动:
班级静态文化氛围布置活动
(2)争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置;
(4)墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品,本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻”儿歌、座右铭或宣传画。(以热爱观澜为荣,以损害母校为耻;以明礼守信为荣,以无仪无义为耻;以勤学苦练为荣,以不思进取为耻;以整洁大方为荣,以乱扔乱吐为耻;以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以改正错误为荣,以知错不改为耻;以遵规守法为荣,以违章乱纪为耻。)
班级动态文化教育活动
(2)开展自主自动的雏鹰争章活动;
(3)有志愿者服务队,开展丰富多彩的社会实践活动,在校内、外发挥作用;
(4)有班级文化特色的主题班队会,设计一堂以“校园八荣八耻”为主要内容的中队主题会。
(5)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。
(四)“1”形成一个档案:
累积“班级成长的故事”,记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会,也可以记录班级轶事(争章日记除外),最终形成《班级成长记录档案》。
第一阶段:讨论班名、班训、《辅导公约》、《班级公约》,并将公约布置上墙(3月份)
第二阶段:开展班徽设计、“校园八荣八耻”中队主题会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置(4月份)
注:其余活动按照常规进行,同时积累“班级成长故事”。
1、班级文化主题鲜明有特色,受大多数学生喜欢,可持续发展;
2、学生整体精神面貌好,班级日常管理较好;
3、班级学生读书气氛浓;
4、充分展示班级的特色,内容生动活泼,有教育义意,深受学生喜欢;
5、按照“一看材料,二到班随访,三常规管理检查”的操作程序审核评定。
小学班级文化方案篇三
为了切实加强我校校园文明建设,营造班级文化氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,学校决定举行班级文化布置评比活动,让书香飘满每个教室,飘满整个校园,让环境影响学生从而教育学生。
让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
20xx年10月9日
20xx年10月12日下午放学
组长:
副组长:
组员:
1.以人为本,突出班级特色,形成独特的'班级文化。
2.注重创设浓郁的班级文化,促进学生学习兴趣的培养。
3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方,力求育人的目的。
4.教室环境布置,要注意根据学生的年龄特点、年级特点,注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
5.教室环境布置要注意整体协调,布局统一,防止因杂乱无章、缺乏美感。
6.教室环境的布置也要符合教育规律,既能美化环境,营造良好氛围,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到真正无声的教育作用。
高年级组(五六年级):一等奖1个
中年级组(三四年级):一等奖1个
低年级组(一二年级):一等奖1个
本次活动纳入班主任考核,获得一、二、三等奖的班级,颁发奖状并表彰,同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。
附:评分细则
1整体环境(3分)
(1)教室整体上整洁有序,讲台、课桌、办公桌摆放整齐,课桌上无课本等学习用品。(1分)
(2)地面、桌椅侧面、上面无污垢;门窗洁净明亮,无灰尘,墙上无脚印、污渍等;窗台无堆放;墙角无蛛网;卫生工具摆放整齐;外面扶手无灰尘。(1分)
(3)教室布置和谐、美观,色调统一,符合班级学生特点。(1分)
2布置内容(3分)
(1)内容积极健康向上,贴近学生,能鼓舞人,教育人。(1分)
(2)班级布置有适合本班学生的学习、德育等。(2分)
3创意、特色(3分)栏目设计布置有名称有创意。(3分)
4、整体效果(2分)整体布置个性化,有自己的风格。(2分)
小学班级文化方案篇四
本班学生35人,其中男生18人,女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差,需要及时纠正,使其向更好的方向发展。
1、在我班,建设一支有管理能力,责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的`带领下,设计班级活动,制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建设,使我班有良好的班风,积极勤奋、好学上进的文化氛围。
(一)班级文化建设要点
1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。
2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼,让班规、班训、班呼入脑入心,指导孩子的言行。
3、组织学生唱好国歌,让课前德育教育真正落到实处。
4、抓好常规教育,培养学生良好的生活、学习习惯,抓好日常行为规范的训练。
5、培养小干部,发挥他们工作的主动性,协助老师管理好班级,在行为规范上起好带头作用。
(二)学生养成教育要点
1、教育学生遵守课堂纪律,做到用眼仔细看,用耳认真听,用口大声说,上好每一堂课,按时完成作业,提高学习效率,养成良好的学习习惯。
2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
3、文明玩耍,不追跑打闹,有自我保护的安全意识。
4、遵守作息时间,不迟到早退不早到校。上好体育及活动课,学做两操,积极参加锻炼。
5、诚实勇敢,不说脏话和粗话;尊重教师,团结同学,对人有礼貌。
6、保持环境清洁,不乱扔乱丢垃圾,培养保护环境的意识。
7、培养学生在校说普通话的习惯。
铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
不说话,静息好,等待老师来上课。
课堂上,专心听,老师提问认真听。
答问题,声响亮,认真书写作业棒。
两课操,认真做,集会站队快齐静。
不追逐,不打闹,安全责任牢记心。
吃中餐,守纪律,学习生活两不误。
爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。
小学生,要记清,好习惯养成益终生!
班训:惜时奋进,文明向上
小学班级文化方案篇五
一、班训:奋发拼搏、勇于开拓。
二、班级主题:我学习,我快乐;我自信,我能行。
三、我们的目标:在快乐中成长在耕耘中收获。
四、我们的公约:
实行“班级委员会”干部制度;人人有劳动岗位制度,小学六年级班级文化建设实施方案。自主管理班级。如:将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会,增加班干部人数。
五、班级建设重点:
1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。
2、教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏",主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
3、教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。
4、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”,定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此,以供学生阅读。
5、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”:公布孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步情况。