通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。借助一些优秀作文的范文，我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法，让我们一起来看看吧。
新式房屋二年级作文
去年国庆，我参加了姨姨的婚礼。上午，在新娘房里，只见姨夫身着唐装，满面红光。姨姨身着凤凰金衣，耳朵、脖子、手臂上都挂满了金色的首饰。床上摆着各种嫁妆，有房产证、汽车钥匙、支票等。姨夫单膝下跪，向姨姨求婚。而后，姨夫当着大家的面许下诺言，一生一世只爱姨姨。在场的伴娘们都感动得流下祝福的泪水。
大家一边用餐一边欣赏有趣的节目，身旁耄耄之年的太外公感慨万千说：“想当年，我和你太外婆结婚时，只要能有一张床就很满足了，两床被子合一块儿就算是一家。那时的婚宴特别简朴，结婚就是发一点水果糖和花生给亲友。”
小舅公也激动地说:“到了我那个年代，结婚除了贴喜联喜字，布置新房，扯拉花，再贴几张寓意生子的娃娃照。要是能有三转一响就很了不得。”
“三转一响是什么呀?”我好奇地问道。
“三转就是自行车、手表、缝纫机，一响就是收音机，现在你们是看不到这些东西喽。”小舅公微笑道。
“下面有请新人共同来爱的香槟塔前.......”我正听得津津有味，主持人的话把我又拉回婚礼现场，看着这七彩的泡泡像小精灵似的围绕在他们身边，似乎也在欢呼这一幸福的时刻，我不禁想：太外公、小舅公和姨姨三代人的婚礼变化真大呀!这就是社会进步的缩影吧!
新式房屋二年级作文
我仔细瞧了瞧，和普通的笔筒还真的不一样呢！。它的上面有一位滑稽的老爷爷，头上带了一顶兔子状的帽子，长长的白胡子像棉花糖一样垂到了他的胸口，在寒冷的冬天，他两只胳膊抱着自己的'胸口，好像很冷的样子，我想：老爷爷真可怜，他现在肯定又冷又饿，他是不是个乞丐呀！
旁边又走来了一位师傅，穿了棕色的衬衣，系了红色的领带，背上好像背了一个包，其实这个包是一个――削笔刀。他伸出手给了那个老爷爷五个不同形状的钱，其中一个圆的是――指南针，其余的四个是雪花状的硬币。我也想拥有一个这样美丽又奇妙的笔筒。
因为我的嘴巴上抹了蜜，对权新月说了甜言蜜语，他就借我玩了一节课。
新式房屋二年级作文
汽车，相信大家耳熟能详，它就是人们上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一辆汽车一年要排放多少废气？而这种废气又被称为“生命的杀手”。据统计，我国每年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右，对人的伤害是极大的。就这个问题，我想发明一种新式的汽车。
这种新式汽车，运用“薄壳原理”中类似鸡蛋表面的曲面结构，不但大大减少了空气的阻力，而且更能够很好的分散所承受的压力，抵御从外界突然而来的冲击，还在车身安装了太阳能板，用干净的太阳能替代了老式汽车靠燃烧汽油作为动能，大量排放尾气的不足。并在车头和车尾安装了前后杠，防止追尾等一系列的交通事故，为你的生命提供了一道保障。
此车还能当飞机使用，不管你在多拥堵的公路上，只需打开车旁的机翼，你就能自由地穿梭在各个城市之间。如你需要欣赏大海的美景，你也可以打开车尾上的螺旋桨，随时随地离开地面，上升到空中一览大海的风光。
这款车同时也是居家旅游必备的好选择，为了让更多人喜欢，此车还增添了音乐、饮料机、洗碗机和清洁机器人，想做什么就做什么，真正做到了节能环保、时尚休闲的要求，越来越受人们喜欢。
地球是我们共同的母亲，让我们一起“从我做起，环保节约”吧。
新式房屋二年级作文
每个人都有自己心中的新式房屋，有的是三角形的，有的是圆形的，还有的是海陆空三种功能的，我的新式房屋更加特别，如果你感兴趣，请听我向你介绍。
我心中的新式房屋是圆柱体，半球形的顶，顶上有一个巨大的螺旋桨。房屋有四层，一层是客厅；二层是卧室；三层是储藏室；四层是一个高科技的控制室。
别小看这个螺旋桨，可以控制它带动房子飞上天，像直升飞机似的，飞到各地去游览；控制它发电，我们就能吃饭、打电话、看天气预报，并根据天气预报调节温度；还可以控制它收集空气中的水分，自动过滤变成了水，让我们能做饭、饮用、刷牙洗澡等。
这座房屋既能发电，又能供水，还能够当交通工具，真是一个环保节约的新式房屋。
这就是我心中的新式房屋，还不错吧？
新式房屋二年级作文
5月12日下午两点二十八分。汶川。
大地张狂地哆嗦。大楼猖狂地坍毁。地震无情地吞噬着十几万人的生命。
假如有这么一件救生衣就好了。
这是我规划的一款新式救生衣，它的表面和一般外套没有什么两样，实际上，它的'功用大得很，能够最大或许地协助人们逃避自然灾害。
遇到地震时，你要是来不及跑，穿上这款救生衣，只要按下第一个纽扣，它就会敞开防地震形式，在你的头部两边和顶部生成“以柔克刚”金属甲，头和金属甲之间还有天蚕木做的软木垫，用于维护头部，它能够大大缓解头上石块砸下来的损伤。与此同时，全套衣服里的金属甲元素也发挥作用，它能反抗重物压在身上、脚上、手上，使受伤程度大大下降。鞋子上加了弹力棉元素，助你在地震中跑得更快更远。不仅如此，鞋子还规划有吸盘，你只要将鞋尖踢向硬物，吸盘就感应而出，这样，假如你掉进地缝中，吸盘能够助你爬出地上。
洪水来暂时，直接按下第二个纽扣，衣服立刻就变成一个救生艇，艇身是由最有耐性的橡胶做成的，并加入了许多叫做轻金属的坚固而轻盈的金属做外壳。救生艇的外壳足有五厘米厚，连刀子也刺不穿，它还能够生成一个潜水头盔，你在浮出水面后，可通过头盔上的微型可视电话定位并求救。
火灾发生了，这款救生衣能发挥作用吗?当然能!你只要按下第三个按钮，救生衣便发动防火形式。衣服表面会覆盖上一种叫做吸水金属的物体，它能够吸收空气中的水分，使你的衣服始终坚持湿润，还能生成一个空气净化头盔，头盔上面有无数个小孔，能够净化火灾现场的空气，坚持满足氧气，使你不至于缺氧而死。当然，这些都是时间短的，凭借新式救生衣快速逃离火灾现场才是最重要的保命之道。
这便是我规划的新式救生衣。多么期望它现在就能问世，让人们在灾祸面前不再束手无策，而是能沉着地逃脱险境，重享幸福生活。
小学二年级语文《新式房屋》教案
教学目的：
初读课文，整体感知，学习默读课文;识字;学习第1、第2自然段。
教学要点：
学会9个字，会认10个字。
教学资源：(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等)挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭。
教学过程：
1、板书课题。
2、读了课题，你想知道什么?
3、梳理问题。
(一)、初读课文，整体感知。
1、带着问题读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。
2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。
3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、“开火车”认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。
(二)、学习生字。
2、书写时你想提醒小朋友注意什么?
3、教师范写“瓦”，学生在书上描红。
4、在本子上练习。
第二课时。
教学目的：
学习课文的3—7自然段，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情;学写后面的四个生字。
教学要点：
朗读课文。读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。
教学资源：(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等)挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭。
板书设计：
教学过程：
1、认读生词。
(一)自主体验，合作学习。
2、学生默读课文第3—第6自然段。(教师巡视，相机鼓励学生采用自己擅长的学习方法进行学习。)。
3、学生小组交流。
4、学生小组合作学习。(估计)有的小组在认真地读相关要介绍的部分;有的小组边读边勾画重点词句体会;有的小组边读边想象当时的情景，互相交流自己的感受;还有的小组读完后，将有关内容画出来了。
5、教师巡视，发现小组学习好的方法就相机向学生推荐。
(二)、多向交流，读中感受。
1、谈话。
大家真会合作学习，研究挺认真的!相信你们一定准备好了，我已经等不及，看看哪一组的介绍，可以找到相应的地方读一读!
2、全班交流。
3、生：介绍的特殊功能是新式房屋的“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变换而自动伸缩变化”。教师引导。你向我介绍的这种新式房屋是不是就像我们到东湖动画城看到的气垫城堡，而且它还能随季节的变换而自动伸缩变化。(相机板书：随季节变换而伸缩变化)夏天能伸，冬天就能缩，这样的屋身就不会破裂了!多有趣啊!谁还能来介绍一下?读读这句话。
4、学生读句子。
(1)生：介绍“那扇既可称门又可称窗“门窗”，是用特别的感应材料做成的，能根据天气的变化调节室内温度，相当于一个恒温器。如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在摄氏25度以内，房内凉爽极了”。
(2)教师引导。这种感应材料做的门窗还真是很特别!(出示句子：“如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在撮氏25度以内，房内凉爽极了。”)。
(3)教师范读这句话，点红“如果”“就”两词。指名学生读。教师评。
(4)此时，屋子里的温度不冷不热，你仿佛把我带进了空调房里。夏天，大家进空调房都有什么感受呢?学生交流感受。夏天进空调房很清凉!很舒服!
(5)教师拿出词卡“凉爽”，指名学生读，齐读。教师评。我已经感受到屋内凉爽极了!
(6)拓展练说。如果在其他的季节，自动感应窗又会有什么反应呢?指名学生说。
(7)教师小结。
原来新式房屋就是这样随天气变换而自动调节温度的。(相机板书：随天气变换而调节温度)。
如果我住进这房屋，就能一年四季感觉到不冷不热，那简直太舒适了!这一功能太吸引我了。
5、生介绍(读第4、第5自然段)。
(1)师相机谈话：你瞧，风暴说来就来了!像猛兽一样凶猛，一般房子屋内的东西到处滚动，砸碎了，连房屋都被掀倒了。不一会大地震相继爆发，普通房子震动剧烈，屋内人们惊慌失措，顷刻间，房子全倒塌了。这太可怕了!如果我住进了这种新式房屋，就一点儿也不必担心了。这样的房子多安全呀!谁愿意再介绍一下。
(2)出示句子“只要风一起……也不会滚动。倘若……根本不会倒塌的。”指名学生读这句话。教师读这句话。(将“绝不会”“也不会”变红)再指名学生读这句话。教师评。这会让我感觉到住进这房子更安稳了，是根本不会倒塌的!(将“根本不会”变红)。
(3)来，想介绍的就一起来介绍吧!
(4)这样的房屋住着有什么感觉?
6、生介绍的特殊功能是“从屋内往外看风景，要数晴天最美。白云从屋顶飘过，玻璃瓦将它映得五彩缤纷，实在是漂亮极了’。
(1)这么奇特呀!好，我们就闭上眼睛跟着老师一起到屋内去看风景吧!(相机板书：从屋内往屋外看风景)。
(2)播放音乐，学生闭眼想象。
(3)学生交流自己看到的景象。
(4)教师评。呀，云彩真漂亮，是五彩缤纷的!
(5)出示词卡：五彩缤纷。指名学生读、齐读。
(7)教师反馈。听了你的介绍，这下我可明白了。你真聪明!能联系前文来学习，真有方法!好美的景象啊!让我们美美地读一读第6自然段。
(8)播放音乐，师生齐读课文第6自然段。
7、整体回归。
哎呀，住进这样的房屋就是一种享受!你们向我推荐的新式房屋的特殊功能可真多!我都很需要。这样吧，大家就一起读一读第3至第7自然段，再给我来个全方位的介绍吧!学生齐读3至7自然段。
8、教师交流感受。
你们介绍得太吸引我了，这座新式房屋不仅形状特别，而且功能也很特殊。
(三)、指导书写，培养习惯。
1、谈话。瞧!这些生字娃娃也被吸引来了，它们也想住进这新式房屋。只要你们帮我记住它们，它们就可以住进去了。
2、出示。新式房屋外有“换、恒、市、狂”4个生字。
3、学生识记生字。
4、教师引导。在你们的帮助下，生字娃娃终于都住进了新式房屋，它们可高兴了!可这些生字还得住进田字格里，那它们在田字格里怎么摆才好看呢?请大家翻开课本第103页，仔细地看一看!
5.学生先自己观察田字格的字，然后在小组内说这些字怎么写好看。教师巡视，相机引导学生重点从字的结构上去看。
6、学生描写生字。发现哪个字很难写?
7、教师边范写边讲解。
8、学生描写，写完后在小组内评议。
1、说说你们自己心中的新式房屋是怎样的?大家可以先在小组内和自己的伙伴说说，互相交流一下自己的想法。
2、学生在小组内试说，相互提出好的建议。
3、全班交流，指名说。
4、布置自由练习作业。回家以后，可以向自己的家人介绍一下;可以查找一下，在生活中还有哪些新式房屋;可以画一画自己心中的房屋设计;也可以写一写你自己心中的新式房屋。
新式房屋二年级作文
知识目标：
1学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。
2正确流利地朗读课文，继续学习默读课文。
3通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特殊功能，感受现代科技的神奇。
能力目标：继续培养学生默读课文，边读边想的习惯。
情感目标：带领学生感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
教学重难点。
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；通过读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。
设计理念：
阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课标倡导语文教学应激发学生的学习兴趣，重视学生的自主体验和情感。在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒体课件激发学生探究的兴趣，突破新式房屋的特殊功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的神奇，感受阅读的乐趣。
教学过程：
第一课时：学习生字词，学写生字，初读课文，学习课文1、2自然段，了解新式房屋的形状特点。
第二课时：
一．激趣复习导入。
1齐读课题。
2复习：你们还记得新式房屋的样子吗？（贴图）。
师评：新式房屋的样子真是可爱，真是特别呀！
3导入：这样特别的房子和我们住的房屋有什么不同呢？这节课我们继续学习。
二学习课文3至6自然段。
（一）学习课文第三和第六自然段。
拿出小铅笔画一画有关的句子。（学生边读边划。）。
2把画出的句子和同桌读一读。（学生合作学习）。
3指名回答：谁能向我们说说，新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢？（学生自由发言）。
学情预设：
（1）屋顶的功能。
a自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦，七彩颜色，华丽夺目。”（cai出示句子）。
想一想，屋顶和我们所住的房子有什么不同呢？
指名回答，相机指导朗读。（点击：一整块三角形超薄）。
（师：好大的玻璃瓦啊！你们能读出屋顶的神奇吗？）。
b你们瞧，新式房屋的屋顶有这么多颜色，在阳光下闪闪发光，这就是“华丽夺目”
谁来读读这个词。屋顶这么美，让我们美美地读一读这句话吧！男女生读。
dcia演示屋顶五彩缤纷的白云飘过的情景，师激情范读第六自然段。
看到这样的美景，心情多么愉快！让我们带着愉快的心情，自由地读读吧。
学生自由读。
e指名读第六自然段。（cai出示句子）。
（师：屋顶真神奇，可以看到这么美丽的风景。板书：看风景）。
（2）屋身的功能。
a自由读“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变幻而自动伸缩变化。”
屋身和我们住的房子的屋身有哪儿不同？（cai出示句子）。
指名学生回答。（点击：球形自动伸缩）。
多奇妙的屋身，谁来读读？指名读。
（师：球形的屋身真有趣！板书：自动伸缩）。
b屋身是怎样随季节变换而自动伸缩的呢？生回答表演。
c师生合作带动作表演读。
师：能大能小，能伸能缩，屋身的功能真是神奇极了。让我们再来读读这句话!生齐读。
过渡：不知道“门窗”又有什么神奇之处呢？
（3）“门窗”的功能。
a指名学生介绍新式房屋“门窗”的本领。读句子“那扇---------恒温器”（cai出示句子）。
师：这种感应材料就像我们的皮肤一样，对温度特别敏感。它还会调节温度呢！这就是它与众不同之处啊！（板书：调节温度）。
b今天天气太热了，如果我们在新式房屋里上课，会有什么感受呢？读“如果----------凉爽极了”，读出凉爽舒服的感觉。生指名读、小组读。
（师评：“门窗”多像一个大空调。）。
c如果是寒冷的冬天来临，自动感应窗又会怎样呢？
师：冬暖夏凉，功能这么特殊，这可都是“门窗”的功劳啊！来，让我们读读吧!
4小结:刚才，我们了解了新式房屋各部分的神奇本领。老师想和你们一起把第三自然段连起来读一读。（配乐师生合作读）。
（二）学习课文4、5自然段。
1新式房屋还有哪些神奇之处，请同学们默读课文的第四五自然段。一边读一边思考。
2学生读课文4、5自然段，
3指名学生回答，相机指导朗读。
生读句子“只要风一起，整幢房屋----也不会滚动。”
（师：球型的屋身设计得多巧妙！和我们住的房屋比，新式房屋安全极了！）。
生读句子“倘若遇上大地震--多安全的房子。”
（师：既防风又防震，新式房屋多么安全。）。
4生齐读：多安全的房子!
三、课后拓展。
1设计师设计了这样的房屋，它有特别的样子，神奇的本领，更重要的是，它给我们带来了安全和舒适。请你们也来当个小小设计师，设计你心中的新式房屋，先想想它的样子，有哪些神奇之处，再和小伙伴说说吧！
2学生思考并踊跃发言。
四、课后作业：画一画，写一写你心中的新式房屋。
五、结语：迈入21世纪，高速发展的科技为我们安上了想象的翅膀，只有我们想不到的，没有我们做不到的，老师希望大家实现自己的梦想，住上自己设计的新式房屋。
板书设计：
看风景。
自动伸缩。
调节温度。
多安全的房子！
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新式教室的作文二年级
今天是我开学的第一天，我高高兴兴的来到了学校。
一进校门我就迫不及待的往教室走去，一心想着看看我的三年级教室是什么样子的。我一进教室就看见了整齐的桌椅，窗户干干净净的，还有后面墙的学习园地上面的小小宇航员在太空中翱翔。这是激励着我们在新的学期里，要努力拼搏争取最好的成绩去报答老师为我们的学习有这么干净整齐舒适的环境里所付出的辛苦！
李梓逸。
新学期开始了，我升入了三年级。我们的教室也搬到了四楼东侧，新教室，新环境，一切都让我感到新奇！
一进教室，我就被后面的蓝板吸引了。茫茫宇宙、浩瀚无际，我仿佛也置身其中，在宇宙中遨游，在太空中漫步。
我的新教室既宽敞明亮，又干净整洁。一排排课桌椅摆放得整整齐齐。教室前面的黑板和原来的一样，是由四块小黑板组成的，可以推可以拉，里面还藏着一个电脑屏幕。窗台上摆放着几盆花草，坐在座位上，我已经闻到了花草的清香，真是沁人心脾！
这就是我的新教室，一个干净整洁、宽敞明亮、环境怡人的新教室。在这里读书求学，一定会令人心旷神怡！
我的老家在陆河，那里的教室没有电扇和电灯，只有一面旧黑板，一个旧讲台和许多双人旧课桌，很普通。现在我出来深圳读书了，你们知道吗?这真是让我感到惊讶。一进教室，映入眼帘的是54寸背投电视大屏幕。...
广东省深圳市龙岗区坪地街道第一小学五（2）班彭惠惠我的老家在陆河，那里的教室没有电扇和电灯，只有一面旧黑板，一个旧讲台和许多双人旧课桌，很普通。现在我出来深圳读书了，你们知道吗?这真是让我感到惊讶。...
今天是开学的第一天，我背着崭新的书包，装着暑假作业，高高兴兴的来到了学校。来到了新教室，哇!我眼前一亮，我先看到崭新的桌椅，蓝色的，一排排摆放的整整齐齐。美丽的桌椅可以调整高度，太高级了。...
中国的不巧发明有很多，如5g信号、嫦娥二号今天我要给大家介绍一项伟大发明，那就是高铁。在中国历史中，人们制造出了各种各样的高铁，同时也获得了一次次伟大的成就。...
我的新本领是滑雪，这是一项趣味性运动项目。有一天，我跟我的朋友一起去了雪都滑雪场，那里有专业的教练，不会滑雪的人去了也不必恐惧，因为可以租教练。于是，我换上滑雪服，带好滑雪工具之后，找了一位教练，就直奔雪场了。...
从这学期开始，父母便好几次对我说，每天坐车上下学太不锻炼身体。还说要给我买一辆新自行车，让我骑自行车上下学。看他们对我说这些时的神情，我觉得他们说的是真的。说实话，我也很想骑自行车上下学。...
丢三落四的我今天又犯老脑病了。哎，没办法，谁叫我是个“丢东西大王”、“掉东西大王”呢？这不，今天钢笔又被我掉地上了。我懊悔极了，心想：“这还是我新买的钢笔呀！”钢笔娃娃被我掉到地上后害羞极了，头不由自主地缩了进去。...
看！新教材躺在我的小书架里，很安静，也很乖巧。闲暇之余我连忙把书取出，突然发现小桔灯教材焕然一新，在明亮的灯光下显得格外耀眼，像一颗发光的宝石，强吸着我的注意力。...
在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面居住着一个很团结的国家中国。它是一个由56个民族组成的。我的家乡伊宁是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们这里都有。...
我今天去了东沙湖公园挖土，然后老爸老妈看见有人摘芦叶，于是我们便去看了看。最终决定，我们也去摘一点芦叶，反正也要包粽子。于是我们便去摘芦叶了。由于我穿着溜冰鞋，行动不方便，所以我也就不需要去摘了。...
我们校园里有一棵大槐树，周围总是有几只金色的小鸟围着它飞来飞去，它们是那么的欢快，像天使一样叫醒了整个世界。多么美丽的小鸟啊！多么美丽的一天啊！就在这天的数学课上，我们年级进行了小博士测验，合格的同学就能参加数学社团。...
我们升入五年级了，一进教室的时候，我就看见了新课桌。我坐到了自己原来的位置，第一眼我就看见了那海蓝的桌面，那雪白色的桌子脚，还有那浅灰色的桌子腿和桌斗儿。色素的配合，一切都很适宜，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。...
篇一：新鞋子元旦的那天，我和妈妈来到爱尔马游乐园玩，玩玩后我们就逛了一圈，在一家童装店里妈妈发现了一双漂亮的靴子，我也觉得非常合适，于是就把它买上了。...
我幻想的房屋二年级作文
夜渐渐静了，我自己坐在窗前的小床上，仰望那群星璀璨的天空，仰望着那一颗颗金光耀眼的小星星。小星星虽然不像太阳有着灿烂的光芒，也不像月亮使人感到冰清玉洁，但是它的精灵，活泼和可爱非常惹人喜爱的。
看者它们我在想：如果我能变成一棵小星星，就算是一颗平凡而又不起眼的小星星。我可以在银河系里自由自在地穿梭，伴随着那清光如水的月儿，照耀着路上的行人，为他们指引前进的道路。不高兴的时候，我又可以躲在屏风似的云里，将白云当成我的棉被，把弯弯的月儿当成我的安乐椅，摇着我进入梦乡。
如果我真的变成了小星星，我要摆脱人间的烦恼，和我的同伴一起在太空中永恒地闪烁，用我的光辉照耀人间，不让黑暗再宇宙重现，我要让和平和快乐的火光永不熄灭!
一阵风忽然刮来，把我和姐姐吹到了天上的吹风机里，吹风机里到处都是风。把姐姐吹成了三角怪，把我吹成了冲天白。我发现街上的行人都会飞，我就问街上的一位老奶奶：奶奶，为什么你们都会飞啊！老奶奶说：因为我们有飞行证。因为飞行证上的国王能帮助我们飞行。我和姐姐又来到很多神秘的地方。比如吹风跷跷板，风风飞星彤，飞天秋千，飞天湖。。。。我们为了得到一幢房子，去向国王要飞行证。没想到，国王说，飞行证已经过期了，想要新的，必须去我的迷宫里闯，走到成语楼梯的高顶，那里就有飞行证。记住迷宫的字谜是：一点一横，两眼一瞪。我和姐姐就来到了迷宫的入口，那里有很多洞，里面真的有成语楼梯，第一个成语是火上后面两朵白云，，我马上想到了火上浇油。没想到火越来越大，我和姐姐的衣服的衣服都烧着了。我急中生智，大声说：火上融冰！那熊熊大火就越来越小，最后结成了一块冰。。。。最后一个成语最难，姐姐提醒我不要轻举妄动，我不听姐姐的话，心不在焉的说：飞机启动！开始这个成语错了！突然，一架飞机向我们飞来，就在飞机撞到我们的那一刹，我赶紧说：灵机一动！飞机就飞走了。
风又来了，我和姐姐飞走了。
一天晚上，我睡得正香，突然我变成了孙悟空。我一蹦三尺高，跳出了窗外。
我来到被污染的非洲太平洋的海边。我到太上老君那边借来了净化水的宝物，我把净水宝物放进海洋里，海洋立刻变成了一个干净又宽阔的海洋。
我又来到被砍伐的森林里，我拔了几根猴毛，放在嘴里，吃了下去，我嘴里立刻就吐出了许多小猴子，手里拿着许多树。我命令它们种树，三分钟不到，这里就变成了新的森林，小动物们都谢谢我。
当我想大施拳脚的时候，我不小心掉下了床，醒了。我这才发现原来是一场梦。
我幻想我是一只小小鸟，我会飞上蓝蓝的天空，在空中自由地歌唱，自由的飞翔，自由地手舞足蹈。
我幻想我是一朵小白云，我会水风飘动，飘到世界各个角落，教好多好朋友，把世界看个遍，把朋友交个遍。
我幻想我是一朵淡维宜人的小花朵，每天能开开心心的，自己的花瓣能放出芬香迷人的花香，让人们享受到了仙境，享受到世外桃源的味道。
我幻想我是一滴水，我会让大海带走我的苦恼，我会让大海带走我的伤心，我会让大海带走我所有一切不开心，不愉快。
啊！要是能梦想成真，那有多么好！多么激动！
不知为何我的脑子里总是想着一些不可能的事情，心里烦得不得了，头都大了，脑子都快炸了，唉，为了解烦，我还是和你们分担一下痛苦吧。
唉，谁能帮我解解烦啊?
作文六：我的幻想。
假如我会变，我要让时光倒流，去看看古代人是怎样生活，怎样学习，怎样工作。我要去见大名人，像李白、祖冲之、华陀。我要把曹操、屈原、武松找来，一起到现代的'世界上瞧一瞧，谁聪明谁有本事。古代人和现代人见面肯定有趣吧！
假如我会变，我要让每一个动物都听人的话，为大家做好多的事情。我要保护世界上的所有的动物，不让一个人去伤害它们，使它们能每时每秒安安稳稳地生活。
假如我会变，我要让世界上的所有人都身体健康不生病，没有医生，没有医院，大家的身体棒棒的。没有坏人，没有战争，没有悲伤，只有高兴，只有欢乐，只有喜庆。
假如我会变，人间一切都美好，让外星人都朝地球上跑，那是多么的好！
我是一个爱幻想的小女孩，仰望蓝天上自由自在，飘来飘去的云朵。我又走进了幻想的世界中了。
我幻想着我是一朵小小的云，我要飘到桂林去，去看看桂林的秀;飘到庐山去看看庐山的俊;飘到威尼斯去看看这个美丽的水上城市。。。。。。
我幻想着我是一朵小小的云，有一天，我被暴风吹到了沙漠，无意中看见了一个人艰难地走着，他嘴唇发白，面黄饥瘦．我看了同情心泛浪了泪如雨下，泪水化成了雨水，落到了他的嘴中，他坐了起来，我破涕为笑。
我幻想着我是一朵小小的云，我飘到田野中游玩看到了农民们在太阳下辛勤劳动，我知道一定是太阳在做怪，我急忙跑过去遮住了可恶的太阳光，农民在我的避护下快乐劳动。
我幻想着我是一朵小小的云。。。。。。
我有许多稀奇古怪的幻想，我的幻想比天上的星星还要多，有时侯都能把爸爸妈妈弄的不知所措。
我幻想：我有一扇童话世界的小门，我就可以走进那美妙的童话世界。我将与白雪公主和那可爱的小矮人跳舞，并能见到小朋友最喜欢的圣诞老人，还要把皮袄送给卖火柴的小女孩。
我幻想：我有一对漂亮的翅膀，飞到大海上与海水搏斗；飞到天空，看看我们的祖国多大：看看万里长城怎样修筑在崇山峻岭之间：看看滚滚的江水是怎样被建筑者们拦腰截断的。
我幻想：我能作上宇宙飞船，带着我的好朋友，上星空与淘气的星星玩耍，还要讲给他们听地球上发生的事情，告诉他们改革开放使祖国发身了翻天覆地的变化；还要告诉它们香港和澳门回归祖国的事情，让他们和我们一起分享快乐。
我的幻想无穷无尽，恐怕三天三夜都写不完，但我相信，我的幻想不是空想。
新式教室的作文二年级
我们班来了一位“新伙伴”——甲鱼。
那甲鱼可是石哲皓的“心肝宝贝”啊！我们可要好好照顾这位“新伙伴”哦！否则石哲皓要伤心的。
那条小甲鱼最喜欢吃火腿肠，只要你吓唬他动不动就把头缩进身体里。小甲鱼的身上有一个小八卦，四只小脚短短，一个小头喜欢左右摇晃，一对明亮眼睛喜欢四处张望。我们得经常帮它“洗澡”、换水，要不然它身上会散发出臭臭的味道。
那条小甲鱼会做出一个搞笑地“恶作剧”——装死。我给小甲鱼吃饼干，它一动不动，而且还四脚朝天，我用小棒子碰了碰它，没动静。我再把它翻一下身，它还是没动静。我拿出小甲鱼最喜欢吃火腿肠，它还是不理我。“啊！小甲鱼死了，你们快来看，小甲鱼死了。”石哲皓听到从坐位奔过来“不会吧！小心肝你别吓我哦！快动一下，我可是小皓皓啊！快跟我说话啊！”小甲鱼还是不理我们。石哲皓把水倒出来了，突然看他一边擦眼泪一边大叫：“啊！我的宝贝没死啊！你们看它爬了，它是装死啊！可把我吓坏了，这家伙，明天不给你吃火腿肠了，看你装死，哼！”
这就那条可爱的小甲鱼。
我幻想的房屋二年级作文
但愿我有一双多彩的翅膀！像鸟一样看整个世界。
如果我有一双翅膀，我会自由飞翔，看蓝色的大海和天空，看云，享受阳光，看大地。我在晚上飞得越远，就越能看到闪烁的星星。我记得一首歌，“闪烁的星星，天空布满了小星星。”这首歌真好听。渐渐地，我在月光下睡着了，似乎在一艘小船上慢慢地划着。
如果我有一条可爱的鱼尾巴，我会跳进海里，把所有的珍珠贝都带走。请让爷爷为穷人洒下珍珠。我还会和海里的小鱼小虾一起玩游戏，看所有美丽的珊瑚墙，这样我就可以享受它们了。我还得装扮我的小鱼尾，去海底冒险，成为一个知识渊博的冒险家。当我想到鱼尾时，我想起了童话故事――《海的女儿》。然而，我真的为她感到难过。我为了普通人牺牲了我美丽的声音，这是一步一步来的艰难。每一步都像在刀尖上行走。一想到这个，我就心痛。
有一对翅膀和一条鱼尾巴感觉真好。
新式房屋二年级作文
未来的车会是什么样子的呢？它能带给人们方便，环保又能代替人去完成梦想，你们不知道吧！就让我来告诉你吧。
虽然现在的车为人们出行带来了很大的方便，但是也给环境带来了很大的危害。可是未来的车就不一样了，该车安装了太阳能动力系统，不会排放尾气污染环境，为了尽量多地采集太阳能，所以采用了鸡蛋的形状，将多余的太阳能储存起来，已备阴雨天时使用。
作为汽车，安全肯定是第一位的。所以该车安装了智能的红外线系统，近距离扫描到障碍物可以自动躲避或停止。本车装有红、黄、蓝、绿、紫、粉几个按钮，如果你遇到堵车的情况，你可以按一下红色按钮，它的四个轮子上会冒出四个红色气垫，气垫就会开始充气，直到车身可以浮起来为止，这样就能轻而易举地避免堵车了。如果你想在水中行驶，就按一下黄色按钮，它就可以在水中行驶了。这款汽车还有飞动功能呢！只要你按下蓝色按钮，汽车就会从顶部伸出一个螺旋桨，它可以带你飞越珠穆朗玛峰。如果你由于匆忙而没吃早餐，或者肚子饿了你只需按下绿色按钮，车上就准备了面包、牛奶、水果等营养的食物；如果你想放松一下听听音乐，你就按紫色按钮，你只要说出歌曲的名字，它就会自动响起音乐；该车还可以自动驾驭呢！你只要按一下粉色按钮。座位上就会显现出一台触摸电脑想去的地方，你只要输入你想去的地方，本车就会自动驾驶。如果该车受到撞击，坐位可迅速将人体包围，形成坚固的外壳，避免人员受伤。
怎么样，这台汽车是不是很棒呀！
二年级作文新式房屋
在我们身边，有许多问题等我们去解决，黑板擦就是其中之一。
我发现同学们都不愿意去擦黑板，原因是：黑板高，人矮，尤其是一二年级的小朋友擦黑板更困难。你只得仰着头，踮着脚，伸长手臂，要费好大劲儿才把黑板擦好。这是你总觉得手酸酸的、脖子也酸酸的。更让人难受的是，粉笔灰纷纷扬扬的洒落在擦黑板的人身上，你看他就像白头发、白眉毛、白胡子的老爷爷了。自然鼻腔里，嘴巴上，手上都是一层白白的粉笔灰，真令人讨厌。大家都知道，粉笔灰吸进我们体内，对我们的身体是十分有害的。
每当我看到这情景就像设计一种既方便又环保的黑板擦。但我左思右想还是没有头绪。正当我失望之时，机会来了。一天，在放学回家的路上，天正下着雨，我撑着伞走出校园，看到有些家长开着小车来接孩子。只见小车前面的雨刮刷一上一下的不停地刷着，这时我突然想到了黑板擦，如果把汽车的雨刮刷，变成黑板擦，又根据黑板的长度，安装在黑板的'两侧。如果你要擦右边的黑板，就打开右边的黑板擦，如果你要擦左边的黑板擦，就打开左边的黑板擦如果两边都擦就会同时打开开关，整个板面几秒钟就会擦得干干净净的。当你不用时黑板擦就会自动放平绝不影响老师写字。这样擦黑板多轻松啊！雨还在下着，雨水打在脸上凉凉的，但我心里却热乎乎的，因为我解决了这么大的一个难题。
黑板擦的问题解决了，单行的问题又出现了。粉笔灰的问题如何处理呢？这样的黑板擦与雨刮刷还是有区别的。回到家里我又仔细一想：有了，我设计的黑板擦还要有吸尘功能，这样粉笔灰就不再存在，危害我们的健康了。我激动万分，立即把我的想法写了下来。可万万没有想到，第二天没想到老师提了一个问题就一下把我难倒了。老师说：“老师在黑板上如果只写错了几个字，要擦掉这几个字该怎么办？你的黑板擦只能擦掉全部或一半的版面，这样老师的板书难道要全部从新写了吗？”这个问题犹如晴天霹雳，难道我的设计要白费了吗？老师看到我被惊呆了，连忙鼓励说：“问题总会得到解决的，不要灰心。你想，有电脑为什么还要有鼠标呢？”老师一提醒，我忽然开朗了。对啊，我还可以再配一个手动鼠标，就像鼠标一样小巧玲珑，可以装在黑板一边，用好了又可以放回去。我又解决了一个难题。
最后一个问题：就是黑板擦清理完了以后粉笔灰装不下了怎么办？这很好办，只要把黑板擦竖起来，让风笔灰流到底部。我设计的黑板擦横方便、环保、方便，这种黑板擦一定会渐渐推广开来。
生活中还有许多问题等我们解决，只要你仔细观察，一不小心就成了一个小发明家了。
二年级作文新式房屋
在2047年这个新时代里，这儿都是新科技。接下来，让我向你们介绍一下我设计的新式课桌吧！
这张桌子跟以前比起来简直就是天壤之别呀！我的课桌有许多新功能呦，我向你们一一叙述一下:。
它是透明的，用最坚硬的材料制成的，重量却只有一块泡沫那么轻。它的外观与普通课桌差不多，只是在桌退的部分用了“海绵”技术。
新式课桌里装有隐形高级清污器。如果你桌上有垃圾和废纸，或同学们用笔在桌上乱写乱画，隐形高级清污器便会启动起来，把桌上的污迹、垃圾清理的一干二净。
这种课桌面是一个“空调遥控器”，可以自动调节温度。在火辣辣的夏天，桌面会骤然凉爽起来，你伏在桌子上，就像坐在空调旁边，十分舒适;寒冷的冬天，它会自动发电，电产生的热量聚集在桌面上，摸着桌面，就像摸着暖手袋一样哦！做功课时，同学们的手就不会冻的像胡萝卜，写字也就不会哆哆嗦嗦，字也不会写的奇形怪状了。
以前，老师得每天趴在办公桌前批改堆积如山的作业本，多辛苦啊！有了我这个课桌，老师们就解放了。这种课桌是智能的，学生们只要把写好的.作业本儿摊在桌上，课桌里的感应器就会迅速地将你的答案输送到课桌内的智能芯片里，它就会立即进行批改。作文和日记还会写评语呢！如果有的学生上课没有听明白老师的话，所以不会写怎么办？没关系，课桌的桌角有微型录音机，能把老师讲的内容完整的录下来，只要轻轻地摁一下按钮，多听几遍，作业就能应付自如啦！
同学们，你们做值日时，是不是得辛辛苦苦的把课桌移开，才能清理到课桌下的垃圾？哈哈，现在能只需像叠衣服似的把课桌折叠起来，轻松的放在桌角就可以了，十分奇妙吧！
朋友们，你们觉得我发明的新式课桌怎么样呢？
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