制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿大班舞蹈计划篇一
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
10、感知现在、过去和将来。认识日历。
11、进一步认识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。
12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等分。
13、学习运用货币。
主题探究活动中开展科学活动《我和朋友比高矮》《做客》《建筑师》《人造瀑布》《动物的聚会》《不同区域》等。创设自然观察角和科学观察角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等。
幼儿大班舞蹈计划篇二
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
幼儿大班舞蹈计划篇三
1、能主动发现并感受周围生活中美好的人和事,体会自然和社会生活中的美。喜欢收集各种具有美感的物品。
2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化,根据其内容和性质,有表情地进行表演。
3、会综合运用基本舞蹈动作跳较复杂的舞蹈,能自由、即兴创编简单的舞蹈。
4、能感受不同性质的音乐作品,能较准确地分辨乐曲的结构。
5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。
6、能控制、调节自己的声音和音调进行准确的演唱,会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。
幼儿大班舞蹈计划篇四
1、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。
2、能报告活动的过程和结果,并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受。
以上是3~6月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报
2、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,为其他幼儿进行播报。
第一周:《过大年》《福气糕》
第二周:《小桃仁》
第三周:《猜灯谜》《闹花灯》
第四周:《游子吟》《绝句》
第五周:七个妞妞来摘果》
第六周:《小乌龟和小蜗牛》
第七周:《早发白帝城》
第八周:《尖嘴巴和短嘴巴》
第九周:《桃树下的小兔》
第十周:《小狐狸画春天》
第十一周:《小刺猬烫发》
第十二周:《小熊过桥》
第十三周:《野猫的城市》
第十四周:《可爱的房子》
第十五周:《快乐的小屋》
第十六周:《三只小猪盖房子》
第十七周:《大海贝贝旅行记》
第十八周:《快乐的公主》
第十九周:《小树和小鸟》
第二十周:《眼镜哪去了》
幼儿大班舞蹈计划篇五
1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。