在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写景抒情散文高中篇一
阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
2、多角度思维
在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。以20xx年市中考现代文散文阅读《被遗忘的稻草》第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在文中是什么意思?回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急切地想被人发现，他因兴奋而颤动。我们还要读出隐含信息，“稻草”是不甘心被遗忘的。看见牛来吃草兴奋得抖动草叶，盼望被发现。在分析关键语句时更要注意思考问题的缜密性。仍以20xx年市中考试题《被遗忘的稻草》第19题为例：大雪之后稻草将压了厚厚一层雪的田埂撑起一条曲线说明了什么?第20题：第6段写道，“高高的如盼望着什么的稻草堆也消麽下去”结合全文内容说说稻草都在盼望些什么?这两道题的问法乍一看似乎是一个层面的问题，可是理解全文内容之后就会发现这两道题都在考查考生对文中内容隐含信息的理解，19题着重于稻草本身不屈服恶劣环境、不甘心被遗忘这一点来回答，20题要从全文积极向上的主旨出发，想到稻草不仅不甘心被遗忘，而且盼望被发现、被利用，以此来体现自身价值。这正是文章的关键之处，属于较难的阅读题。从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。
3、表述答案
如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。以往有些考生思考问题的过程是正确的，但在表达时却因语言组织不严密、说话不完整而丢分，这是得不偿失的。为了避免这一现象出现，切忌只用词或短语来回答表述性的问题，更不能盲目的片面的用文中原话答题。根据题干的要求，在提炼筛选信息的基础上，组织好语言，紧扣题干答题，切忌说含糊的话，更不要答非所问，写了不少字，结果徒劳无益。例如20xx年市中考说明文第16题：漫步在凡尔赛宫的镜廊内，为什么会满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中?有些考生只写因为镜廊有反射的作用，结果失分。从答题结果看，考生读懂了文章内容，但从语言表述看并不准确。语言表达能力分为两种：一种要求准确简洁，另一种则要求生动、典雅、优美。前者能力不足，造成答案偏颇或多而不准;后一种能力不足，造成语言干枯无味，缺乏感染力。在复习中，一定要有意识的提高这两种语言的表达能力。表述不好的另一个原因是缺少生活积累。现代文阅读中，往往会要求考生结合生活实际来回答个性感悟的问题。即我们平时说的开放题。要想答好此类题得满分，语言表述是非常重要的。或评价、或鉴赏、或品味、或简述、或建议、或倡导等都要有完整缜密的语言表达模式。力求准确、流畅、完整地组织好问题答案。
4、掌握答题技巧
一、通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五、组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复口罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。
写景抒情散文高中篇二
尊敬的老师：
您好。我是10级电子信息工程专业的，曾因年月在宿舍违反了学校的规章制度。学校给予我相应的。
经过这三年多的时间来深刻反思，我为自己当时的所作所为感到深深地内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违反学校规章制度所造成的严重后果。
之所以发生这种违规事件，是本人平时对于学校的规章制度置之不顾、要求不严、思想觉悟不高所造成的。没有安全意识和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，所以，在处分下达以后，我深深地谴责着自己的所作所为，没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这三年多来，我处处严格要求自己，在纪律和学习工作上都比以前更努力，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进、关心集体，懂得了身为一名学生哪些是该做的，哪些是不该做的。
在接受处分后，明白了学校这样的规章制度时为了我们的安全着想，我这样使用违章电器时置同学的安危于不顾，险些酿成大错，幸好学校及时没收了我们的违章电器，阻止了安全隐患的发生。
为了一时的个人利益而没有考虑到后果的严重性，这是作为一个大学生不应该有的表现。所以吸取了这次的经验教训，今后我一定严格恪守学校的规章制度，以安全第一为准则，保证以后不再出现类似违反校纪校规的情况。
这三年多来，我也在不断按着学校的希望努力着。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为大学生，我要让自己知道以后要如何遵守规章制度，严守纪律。学习上，认真刻苦，所学的专业课没有挂科现象，并积极参加班级活动，积极配合老师工作，帮助同学。这次的处分也是让我在今后的生活中对于遵守学校规章制度有了新的认识。这三年我也一直在努力弥补因为违纪行为而造成的不良影响，不再使用违章用电器。
以上是我在这三年来的主要表现，希望领导老师审查。在此，我衷心的希望老师们能评定我这一年的优良表现，撤销的严重警告处分，让我能更有信心地投入到学习中去，投入到服务社会报效祖国的行列中去。同时，也希望老师能给我一次机会，让我能够完满的结束在地大四年的大学生活。谢谢!
此致
敬礼!
xxx
xx月xx日
写景抒情散文高中篇三
法治是指以法为准绳、以法为保障的社会秩序和公平正义的体现。在我作为一名高中生的成长过程中，法治教育起到了重要的引导作用，使我从中收获了许多宝贵的经验和体会。在法治教育的指导下，我逐渐意识到法律的重要性及其对个人和社会的正面影响。通过学习和实践，我深刻认识到法治是社会稳定和发展的基石，拥有法治精神是每个公民的责任和义务。
第二段：法治公民的涵义
每个公民都应该成为一个有法治意识和法治素养的人。拥有法治心态的人，不仅在自己的学习、工作和生活中遵循法律的规定，还能够积极维护社会公平正义。法治公民要具备基本的法律知识，了解自己的权利和义务，并能够自觉地遵守法规。此外，法治公民还应具有独立思考和批判意识，具备合理应对和解决法律问题的能力。只有拥有这些素质，才能在保障个人权益的同时，促进社会进步和法治建设。
第三段：法治教育的实践
法治教育的形式多样，除了学校课程中的法律知识教育之外，社会实践活动也起到了重要的促进作用。我曾参与社区法治实践活动，通过参观法院和警察局，亲身感受到了法律的权威和公正性。在此过程中，我还与法律专业人士交流，了解到他们的工作经验和职责。通过这些实践，我逐渐认识到法律对社会的重要性，并在生活中学会运用法律知识。
第四段：法治心得体会
在学习和实践中，我对法治有了更深刻的认识和体会。首先，法治是社会稳定和发展的重要保障。只有依法管理与治理，才能有效维护社会的秩序和公平正义。其次，法治是个人权益的保护伞。正义的法律可以保障每个人的权益，维护个人的尊严和自由。同时，法治也要求每个公民应当遵守法律，不得以身试法、逾越法律底线。最后，法治是社会公平正义的基础。法律的公正和平等原则使每个人都有机会获得公平对待，促进社会的和谐发展。
第五段：结语
作为一名高中生，我深感法治教育的重要性和必要性。法治教育不仅是知识的传授，更是价值观的培养。只有在法治的指导下，我们才能成为拥有法治意识和法治素养的公民，为社会的发展和进步贡献自己的力量。因此，我将努力学习法律知识，自觉遵守法律法规，并在学校和社会实践中积极参与法治活动。我相信，在法治教育的引领下，我能够成为一个有担当、有责任、有法治意识的公民，积极促进社会法治建设，为公平正义的实现贡献自己的力量。
写景抒情散文高中篇四
一.目标：
1.把握文章内容，了解自传的语体特征。
2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。
3.体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
二.教学重点、
难点：1.在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。
2.品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。
三.教学安排：2课时。
四.教学过程：
第一课时
一.导入：从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的作品。
在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。
整体感知：学生自读课文，思考下列问题：
2.“严”表现在哪些方面？“慈”又表现在什么地方？（在文中找出相关语句读一读并概括）
明确：严（1）学习方面（第5段）（2）做人方面（第6.7段）慈（第7段，用舌头舔我的眼翳）
明确：
a．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；
b．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；c．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
概括地说，写了母亲三个方面的内容。一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。通过写这些事，表现母亲以下品性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。（通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征。）合作探究:课文标题是“我的母亲”，而前三段只有一句提及母亲（学生齐读课文第一部分，分组讨论：1.童年是美好的，作者的童年如何呢？）小结：枯燥无味、没有乐趣，不快乐，传统教育方式约束了我的发展。
明确：这些段落写作者的性格特点和童年生活，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写出童年的单调和失落，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用。总的来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，母亲给我的一点做人的训练和教诲，这不仅珍贵，让我永铭于心，而且与文末相呼应。
明确：在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，是写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教。
明确：学生讨论，好脾气、能宽容人、体谅人。感谢母亲。（插入胡适简介，引导学生从“混、如果、一丝一毫、一点点”等词思考）
品味语言：文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？
文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中。对文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解。首先，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。其次，文章是用童年回忆童年往事的，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情。（可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说说自己的母亲。通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友。）拓展延伸：你们的母亲在你成长道路上给了你那些感动呢？你是否也能像胡适那样读懂了母亲的良苦用心呢?(学生讲故事，交流)
母亲善良、宽容、有刚气的性格特征。同学们，掩卷遐思，我们不能不说:是母亲，托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们走过人生的风风雨雨；是母德，塑造了我们的顶天立地。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”道出了天下游子的念母之情。让我们带着浓浓的母爱奋力前行！
布置作业：推荐阅读书目：老舍《我的'母亲》邹韬奋《我的母亲》朱德《回忆我的母亲》
教学过程与步骤：
导入新课：上到了高中，同学们当然有过多次参加考试的经历，我们回忆自己的考试情形，何人送考？当时情景给你留下最深的一点是什么？思考三分钟，口语表达。（这样的话题，学生有生活基础，大部分觉得有话可说，很多学生能细致入微、情真意切地再现当时情景。）咱们看看丰子恺《送考》中所写三十年代的学生参加考试的场景与我们的经历有什么相同和不同之处？整体概括：浏览文章并思考在课文中一共出现了几个场景，分别用一句话概括每个场景的内容。
投考途中见闻：村民与自然的奋斗，学生只顾埋头读书。
考前考后旅馆小憩：考试之前气氛紧张，谈论考试内容心存顾虑。
上学时无限的期望：行程艰难无限后望
文章按照时间的顺序来安排这些场景的，把不同的考生不同时间里的不同的神情淋漓尽致的表现出来了。
合作探究，体味人物形象
1、划出描写人物的神情举止句子，仔细体味，谈谈你喜欢哪个场景，为什么？
整个过程可以说考生的情感是跌宕起伏，让人忍俊不禁的同时，倍感心情沉重，让我们感受不像是十二三岁的小孩普通的考试，而是让人心惊肉颤的梦魇式的经历。
教育扼杀了他们的童真童趣，使得他们本该在无忧无虑的年纪里体味到了竞争的残酷与无情，过早得承受了生活的压力。
2、作为送考者之一的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎样？闲散的心情
恼羞不成怒笑着管自看踏水——无奈；看了有些可怜——同情
这些考生和送考着的观念中，都把杭州的学校这样的排列高低省字仿佛对他们发散着无限的香气。
考取省立学校的人尤加起劲，跑路不嫌劳苦，置备入学的用品也不惜重金。仿佛考进去，便有无穷的后望，可以一辈子荣华富贵、用不尽似的。不久所有的学生都捞地一个学校。
写景抒情散文高中篇五
法治是一种社会管理模式，是以法律为基础，以法律为准绳，以法律为保障，对社会事务进行管理和决策的一种机制。对于高中生来说，法治是高中阶段最重要的道德和法律教育内容之一。通过学习和实践，我们深刻体会到了法治的重要性和必要性。下面，将从尊重法律、维护公平、增强法治意识、树立法律观念和加强法治实践五个方面展开，演绎出高中生对法治的心得体会。
首先，高中生应该尊重法律。作为一个法治社会的公民，我们有责任遵守国家法律、公共道德和学校规章制度。我们应该懂得尊重法律的权威性和约束性，自觉遵守法律的规定。比如，我们要不随意破坏公共财物，不乱丢垃圾，不随便扰乱社会秩序等。法律是平等的，不分年龄、性别、职业等，我们都应该以身作则，严格遵守法律的底线，做到诚实守信、守法守纪。
其次，高中生应该维护公平。法治的本质是公平正义，维护公平是法律的核心价值观。每个人都应该享有平等的权利和受到平等的对待。在日常生活中，我们要尊重他人的权益，不歧视别人的种族、宗教、性别等。如果发现有不公正待遇或遭受不公平对待的情况，我们要及时向相关部门反映，维护我们自身的权益和社会的公正。
第三，高中生应该增强法治意识。法治意识是法治社会的基础，也是每个公民应该具备的素质。我们要认识到法律的权威性和作用，认识到法律是维护社会稳定和公平正义的基石。在生活中，我们要时刻关注社会、家庭、学校等各个领域的法律法规，充分认识到法律对我们的约束和保护。
第四，高中生应该树立正确的法律观念。法治观念是人们对法律的认识和评价。我们应该正确理解法律，学会运用法律，有效保护自己的权益。同时，我们也应该清楚认识到，法律不能解决所有的问题，我们要学会通过合法途径寻求解决问题的方法。当面临不公正待遇或遭受不法侵害时，我们要学会通过法律途径来维护自己的权益，同时也要树立正确的法律观念，遵循法律规定的道路。
最后，高中生应该加强法治实践。法治实践是学习法律和法治的重要途径，也是将法律运用到实际生活中的关键。我们要参与到各种法治实践活动中，如参加法律知识竞赛、法制宣传活动等，提高自己的法律素养和应对法律问题的能力。通过实践，我们才能更加深入地了解法治的内涵和意义，进一步增强对法治的认同和信心。
综上所述，作为高中生，我们要深入学习和实践法治，尊重法律，维护公平，增强法治意识，树立法律观念，加强法治实践等方面应该努力。通过这些个人努力，我们将能更好地适应法治社会的需求，为法治社会的建设和进步做出积极贡献。
写景抒情散文高中篇六
假期是学生们期盼已久的时刻，是他们放松心情、调整作息的好时光。对我而言，本学期的假期给我留下了深刻的印象和宝贵的经验，让我对学业、兴趣爱好以及人生的发展有了更多的思考和理解。以下是我对假期的心得体会。
首先，假期是我彻底放松心情、调整身心的好机会。学习和备考让我感到压力倍增，而假期的到来，为我提供了喘息的机会。我没有压力的学习任务，没有发愁的考试，可以尽情地睡觉、玩耍、阅读，让自己的身心得到充分的休息和放松。这样的放松让我能够重新调整情绪，充满了精力去面对接下来的学习和生活。
其次，假期是我扩展兴趣爱好、培养特长的宝贵时光。平时的学习任务繁重，往往让我无暇顾及其他兴趣爱好。假期的到来让我有了更多的自由时间，我得以追求自己感兴趣的事物，广泛涉猎不同的领域。我参加了艺术培训班，学习了绘画和音乐，这让我进一步发展了自己的艺术才能。我还报名参加了志愿活动，学习了社会实践和公益事业的重要性，这些经历不仅丰富了我的知识，也培养了我承担责任的意识。
再次，假期是我思考人生、规划未来的重要时段。放松心情的同时，我也开始思考自己的未来。我回顾了自己的学习成绩和兴趣爱好，思考了自己未来的职业发展方向。在和家人、老师和朋友的交流中，我汲取了他们的经验和建议，为自己制定了更加明确的人生目标和规划。这个假期，让我对自己的未来有了更清晰的认识，也为我更好地投入学习和生活奠定了基础。
最后，假期给我带来了丰富的亲情和友情。在平时的忙碌中，我很难有时间陪伴家人和朋友。假期的到来让我有了更多的陪伴时间，我和家人一起旅游、聊天，享受了美好的亲情时光。我还和朋友相约出去玩，一起探索新的地方，分享彼此的快乐和困扰。这样的亲情和友情让我感受到无尽的温暖和幸福，也让我更加珍惜与家人和朋友的美好时光。
综上所述，假期对于我来说不仅是放松心情调整身心的好机会，也是扩展兴趣爱好、培养特长的宝贵时光，更是思考人生、规划未来的重要时段。同时，假期也给我带来了丰富的亲情和友情。我将会珍惜这样宝贵的假期时光，更加努力学习、拓展自己的个人发展，为未来做好准备。希望未来每一个假期都能成为我成长与进步的契机。
写景抒情散文高中篇七
我的同桌，回想起来数不胜数，有些在我旁边只做了半天便又被老师调走了，有些在我身旁坐了许久。总之，我习惯调来调去，可惯性格各异的同桌。
给我印象最深的是一位才转来的姓罗的同桌，为什么呢?因为在一个学期中他被老师调走了不到一个月，又调了回来，百在这一段时间中，我才发现他与开始的他的性格完全不同。
这位姓罗的男生是一个从五年级才转来的转学生。他跟其它男生一样，不长不短的头发，单眼皮，不高不挺的鼻子。可唯一不同的是，他跟丽一样，在眉心中有一颗不大不小绿豆般的黑点。主人很自然的把他与如来佛祖连在一起。我这人，有一个很不好的习惯，喜欢从人的外貌上判断点什么。于是他一坐在我旁边，我便全方位360o观察他，弄得他的脸上不时浮出红晕。
你有困难时向你伸出援助之手。但我的性格不是太习惯这种太好的心肠。在每次你为某道题百思不解时，对你重复多少遍答案，等你为了时间不耽误，写完答案对他说谢谢时，很不正经地说：“没什么。”并让人不可忍受的是他又转身对其它人说：“张茹艺真笨!这道题这么简单，也不会”。让人火冒三丈。有时，他也会因同学友谊帮你隐瞒种种过错，蒙混过关。当我很诚实的时候，他又会像上帝将苦难人民救出水深火热之中一般，郑重地说：“我帮你吧!”在我犹豫的时候，便一把抓住本子写起来，让我感动不已。想说一句谢谢，他一看我的表情，边做边说：“没什么”好像他真的挺伟大。
我的同桌的他，真的挺怪。喜欢惹我生气，又在吵架的最后说一句报复你的话，而在你准备好了迎接战斗时，他去可怜地在你面前说：“对不起，不要告诉老师好吗?”你又不得不软下心来，点点头。刚才的怒气一下子抛到了九霄云外，用1秒钟的时间握手言欢。
在这段日子里，有笑有泪，有悲有哀。有时吵架，又有时互相包容。我还得感谢他，是他让我学会了忍耐，谢谢你，我姓罗的同桌。
写景抒情散文高中篇八
假期总是让人心生期待，它是辛苦工作或学习之后的一次放松和放松的机会。而对于高中生来说，假期更是意义非凡，它不仅给予我们休息的时间，还是我们扩大视野和丰富经验的机会。下面，我将分享我这次假期的体验和感悟。
第一段：关于休息
于是，假期来了，我渐渐找到一种符合自己的生活节奏。晨起阳光洒满窗台，我徐徐推开窗，呼吸着清晨的新鲜空气。这个时候大脑还没有完全清醒过来，它就跟我说：“放松一下吧，再多睡几分钟。”我再一次翻过身子静静地躺在床上，尽量不去理会那些缠在心头的烦恼。这是放松的时候，不需要纠缠，不需要奔跑，只需要静静地享受这片属于自己的宁静。
第二段：关于锻炼
在这个假期里，我还找到了锻炼的方式。每天早晨，我会到公园晨跑，和傍晚散步，展开胸怀和大自然亲密接触。锻炼不仅可以使我们的身体更健康，还能减轻压力和疲劳。在跑步的过程中，我能够感受到自己的心跳加速，肺部快速吸氧的满足感。而在散步时，我可以用脚步的节奏走进一个属于自己的世界，与自然和谐共存。
第三段：关于读书
在我看来，假期是读书的好时机。我可以选择一些感兴趣的书籍，或者补充自己的专业知识，也可以读一些文学和哲学的经典名著。在阅读的过程中，我能够感受到文字的魅力和知识的价值。每一本好书都是一扇窗户，通过它我们可以窥探到丰富多彩的世界，体验到不同的生活和思考方式。
第四段：关于交友
在假期里，我还有更多的时间去交朋友。通过一次次的聚会和交流，我结识了一些有趣和有才华的人。他们来自不同的地方，有着不同的背景和经历。但无论他们是谁，我们都可以从彼此身上获得不同的思想和观点。交友不仅可以扩大自己的社交圈，还能增长人脉和开阔人生的广度。
第五段：关于规划
假期的最后一天，我开始思考接下来的日子该如何过。既然假期是一种放松和放松的机会，那么我应该如何确保自己的学习和生活状态能够继续保持呢？我决定制定一份规划，包括学习计划、锻炼计划和阅读计划。这样，我就可以在原有的基础上进一步提高自己，为下一个假期做好准备。
假期是令人期待的，也是让人回味的。它们不仅可以让我们从繁忙的生活中解脱出来，还能让我们更好地调整自己，为新的挑战做好准备。通过这段时间的体验和感受，我深刻地认识到每个人都需要适度的放松和调整，只有这样才能保持良好的身心状态，发挥出最好的自己。在以后的日子里，我也会继续努力，不断提高自己的学习能力和生活品质。
写景抒情散文高中篇九
玻璃窗外雾气弥漫，束缚着探寻远方的眼睛。楼下的梧桐树隐约可见，它的枝叶正懒散地随风飘荡。
这就是我的家园!充斥着毫无新意的景观，上演着千篇一律的情节。我憧憬着北方古都的沉稳庄严，渴望国际都市的日新月异，向往南方小镇的青石板路。我也曾有过“人生何处不青山”的豪情壮志，但我只能在现实中拖着沉重的躯壳，往返于平淡如水的家园。
我终于有了机会离开，浓雾也掩饰不了我的喜悦。梧桐轻摇枝叶向我告别，我却对此视而不见。
别了，家园!
我满心欢喜地踏上旅途。长着青苔的古镇让我见识了真正的“小桥流水”，精致独特的园林令我感受到了南方建筑的巧夺天工。这儿比我的家园好上百倍千倍，我流连于此，不知疲倦。
日上三竿，不经意间已游览了一上午，忽然我感到口干舌燥。杯中的水已被喝尽，我便跑向路边去买水。哪知刚一开口便被告知讲普通话。原来自己一时心急说出了家乡话，礼貌的改正后便拿着水离开了。
打开瓶盖，清凉的水灌入口中，但我却不似刚才那样开心了。为什么会这样，好不容易离开了家园，要高兴点儿呀。我在心中默默提醒自己。
漫无目的地逛了一会儿，我走进一家餐馆。点了几个当地的特色小吃。我迫不及待品尝着小吃的味道，但哪知并没有想象中的好吃。南方食物多糖，对吃惯家乡菜的我来说是完全无法适应的。草草吃了几口，便又踏上旅途。
路旁的青草鲜花，在春风的吹拂下轻轻舞动，我不禁想起了楼下那棵参天的梧桐树，小时候，我常在那树下乘凉玩耍......
耳边传来当地居民的高声谈笑，在这里，我只是一个异乡人。我想起家园为我提供遮风挡雨的港湾，回忆起家园中亲切的朋友亲人。
终于，我回到了成长了十五年的家园。望着摇曳着绿叶的梧桐树，我露出会心的笑。
走过平湖烟雨，岁月山河，尝尽人生百味，经历各种坎坷，暮然回首之时，总有一个地方在等你回来，那就是家园。那是人与生俱来的财富，是人一辈子的根。我在心中默想。
红日穿过浓雾，照向大地。家园的雾散了。
写景抒情散文高中篇十
法治是国家治理的基本原则和基础，也是社会发展进步的重要保障。法治社会是指在国家和社会各个领域，依法治国、依法行政、依法办事，法律权威处于最高地位，法律意识深入人心的社会。作为高中生，我们应当树立法治意识，尊重法律，遵守法规，切实将法治融入自己的日常生活。在高中生活的这段时期，我有幸结识了初识法治的机会，也体会到了法治对于我们的价值和作用。
首先，高中生应培养遵守法律法规的习惯。法律是社会运行的基本规则，也是保障个人权益的重要法律依据。作为高中生，我们应该主动学习法律知识，了解法律法规的基本内容和要求。我们要学会自律，不能做出违法行为。例如，我们要自觉携带学生证、身份证等证件，不能试图以非法手段绕过监督的目光，我们要养成讲规矩、讲文明的好习惯，不在课堂上使用手机，不随意乱扔垃圾等，这些都是培养遵守法律法规习惯的实践。
其次，法治教育可以帮助高中生培养正确的价值观和权利意识。法治教育将法律意识、公民意识融入教学内容中，通过法律案例、法律文书的学习，让我们明白什么是合法、什么是违法，理解为什么要遵守法律、尊重权利。法治教育还能加强我们对于平等、公正和法律法规的信仰，充分发挥法律的约束力和监督力，促使我们形成正确的价值观和权利意识。
再次，高中生应当参与法治实践，树立正确的权力观。在生活中，我们常常遇到和权利相关的问题，而理解并维护自己的合法权益是每个人应有的素养。因此，了解自己的权利和义务，并在遭遇不公正待遇的时候维护自己的合法权益，是高中生参与法治实践的具体体现。例如，对于恶意攻击、诽谤、侵犯个人隐私的行为，我们可以依法维护自己的合法权益，通过法律手段保护自己和他人的利益。
最后，高中生应当积极参与法治宣传活动。法治宣传活动是普及法律知识、提高认识水平的有效途径，也是培养法治观念的重要方式。我们可以通过参与法律知识竞赛、法律讲座等活动，深入了解法律知识，提高自己的法治素养。同时，我们还可以组织或参与社会公益活动，通过发放宣传资料、义务指导等方式，将法治观念传递给更多的人，在周围形成守法守规的共识和氛围。
总之，法治对于高中生的成长和发展具有重要的作用。高中生应当树立法治意识，遵守法律，培养遵守法律法规的习惯。参与法治教育，树立正确的价值观和权利意识。参与法治实践，维护自己的合法权益，树立正确的权力观。积极参与法治宣传活动，提高自己的法治素养，为构建法治社会贡献自己的力量。通过这些实践和努力，高中生能够更好地理解和体会法治的重要性，形成依法治国、依法办事的价值观念，为社会的进步与发展贡献力量。