给我一个方案意思

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给我一个方案意思篇一

我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在学校一直追求分数的同时，素质教育必要性越来越突显。今天，随着东西方文化冲突的加深、社会道德的衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对青年的影响越来越大的社会转型期，不少青年不但在文化素养方面 “营养不良”，且不同程度地表现出浮躁、迷茫等心态。面对这些问题，各类教育机构开始重视并试着解决。北京师范大学教育学院徐梓教授认为:“国学经典教育就是通识教育、博雅教育和素质教育。” 我们深切体会国学教育的重要性，通过国学经典教育，让同学们在青少年时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力是当务之急。

二、活动主题：品味经典，传承国学文化

三、主题活动方案

(一)国学系列活动之一 —— 书画比赛

活动目的和内容：通过书法和国画比赛让学生感受国学文化的熏陶。比赛结束后可以展览出来优秀作品，其中穿插汉服解说，让人产生一种身临其境的感觉，让同学们在玩的过程中了解国学，热爱国学。

活动时间：20xx年5月25日星期一

活动地点：展览厅

(二)国学系列活动之二 —— 经典诵读

活动目的和内容：我国有着悠久的文化传统习俗，我们作为祖国的一份子我们骄傲我们自豪。身为大学生的我们更应该了解国学，走进国学。所以我们开展了“经典诵读”活动。在这一活动中，请同学们朗诵并阐述中华文化之精髓，让同学们感悟的同时也能够更好的认识自己，给自己一个真实的定位。并且切实的将国学中的精髓应用到我们的学习生活中，使我们能够更好的适应大学、适应社会。

活动时间：20xx年6月

活动地点：各班级、大报告厅

(三)国学系列活动之三 —— 国学影视鉴赏

活动目的和内容：此活动采用广大学生最能接受的方式——观看国学影视作品。用最直观的画面与声音的交错，增加国学系列活动的渲染力度，让学生群体产生共鸣。

活动时间：20xx年6月——7月的星期六

活动地点：小报告厅

(四)国学系列活动之四 —— 国学讲座

活动目的和内容：本活动我们会邀请专家和有该专业特长的老师进行国学讲座。目的在于让广大学生体会到国学文化的重要性，和国学的历史渊源，以及国学文化的趣味性，从而促进师生积极学习，快乐学习，以达到学习国学的目的。

活动时间：20xx年7月10日

活动地点：大报告厅

(五)国学系列活动之五—— 外出参观

活动目的和内容：读万卷书不如行万里路，本活动主要让学生走出学校，到附近有国学氛围的景点去参观，感悟国学的氛围，近距离了解国学。

活动时间：20xx年7月5日星期天

活动地点：校外

四、活动意义：通过两个月的国学系列活动，使同学们更加了解国学，参与国学活动，从而真正的体会国学的内涵，在弘扬中国传统文化，扬时代新风同时也增强了校园的学术氛围。

五、主办单位：清远市第一中学

六、活动的相关要求

1、 成立国学系列活动小组：

国学小组负责这次活动的总体策划，落实工作进度。本小组由校团委、学生会、社团联合、文学社主要负责人组成。国学小组组员应该细心工作，虚心接受广泛同学和相关单位的建议和意见，各尽其职，怀着一颗不求最好只求更好的心态工作。

2、 宣传工作重如泰山

(1)以展板、海报、横幅、传单、电影票等全方位覆盖

(2)充分利用校园广播站和网络来冲击同学们的视觉和听觉

(3)利用学校的电子滚动栏和大屏幕，做到将宣传融入生活与学习

给我一个方案意思篇二

记得在五年级上学期的时候，我在期末考试上语文和数学分别打了97分和95分，得到了班级上的第一名，但我知道这样的分数妈妈是不会满意的。妈妈从来都是要求我双科必须达到98分以上的。

放学后，我怀着沉重的心情，踏上了回家的路，脑袋里想的一直是我受批评的样子。

奇怪，平常很漫长的路，今天不知怎么变得这么短。我走到了家门口，正不知怎么越过这扇门的时，传来一声呼喊：“女儿!快进来呀!我都做好饭了!”听后我便低着头慢慢地走进了屋子，心里在想着该怎么面对妈妈。

在饭桌上，我家里人从来都是一个规矩：吃饭不能说话。这顿饭我吃的很少。原本胃口极好的我，居然有这时候。就连我自己都觉得很奇怪。

吃完饭了，妈妈向来都是吃饭之后，便开始过问我的分数。但这次妈妈对分数的事只字不提，我的心被愧疚填满。

最后，连我都没想到的是，居然是我向妈妈提起分数这一话题。但最终我的到的并不是批评而是一个充满鼓励的微笑。

这个微笑是普通的、是平凡的、是简单的，但对我来说它却是最珍贵的。

给我一个方案意思篇三

我是一只小狗，身上长满了黄褐色毛。耳朵不屈地竖立着，两只眼睛也炯炯有神。

在那个寒冷的冬天，嗷嗷待哺的我本应该和妈妈一起躺在小草窝里，感受着妈妈给我的母爱。可就在我熟睡时，一双大手把我抱了起来。妈妈醒了，我听见她撕心裂肺地狂犬，伴着凛冽的寒风，我也睁开了眼睛。手无搏击之力的我，只能眼睁睁地看着那双大手把我抱离了妈妈。我张开嘴想咬那双手，可是还没长牙的我，却无论如何都挣脱不掉那双枷锁般的手。

每天，女主人都回给我用一种香香的液体洗澡，喂我喝最新鲜的.牛奶。日子一天天过去了，我也渐渐长大，长得和妈妈一样强壮了。可是，女主人却像变了个人，不再给我洗澡，不再给我吃最新鲜的食物，而是一些变了味儿的剩饭，不再抱我，亲我，不再每天都逗我玩了。要是妈妈在的话，一定会给我洗澡，陪我玩吧。几天后，男主人把我送进了一片大森林，便开着车走了。他们丢弃了我。我百思不得其解，他们为什么丢弃我呢？在这片森林里，一个不小心就会有猛兽出现，危机重重，我多希望妈妈就在我身边啊。

人类啊人类，你们为什么要把我和妈妈拆散；人类啊人类，你们为什么要丢弃我；人类啊人类，请你们也尊重一下我们吧，不要让我们骨肉分离。请给我们一个幸福的家吧！

给我一个方案意思篇四

请给我一个拥抱，我们彼此是世界上唯一的慰藉。

总是匆匆地走过以后才发现彼此拥抱的记忆。

那些年轻的印记像是烙铁般地嵌进我的灵魂里。当我终于记得时，却总是有种火烧般的疼痛在思想上蔓延。然后，我感到虚脱，直到一种彻底的轻松的感觉占据里我的内心。

人的内心是强大的。我确定我是。

纵使我有不引人注目的的外表，纵使我有一个，可以算是卑微的渺小的躯体。当我走进人流，你只可以看到一个黑色的流动的点。

我将我的怀抱很不吝啬地给了很多人，也许是我那慈祥的父母，也许是受伤恸哭的朋友，也许是好久才相见的亲人。

我说，我的日子过得不留痕迹。

像是默默的，无人祈祷，一直飞翔却被束缚得习惯了的.风筝。我还是那个没有力气只能依靠别人才能生存的小孩子吗？不，不是我没有力气去挣脱绳子。而是，我的心还是个脆弱的小孩子。我怕挣脱后，我就会变得更加浮躁更加像个白痴，那样，你们还爱我吗？所以，现在很好，在所有长辈的管教里，同时也是一种宽广的怀抱里，我只想做个渺小的自己。

我环臂拥抱着自己，仿佛这体温都有一种冰冷的无法言说的伤感。

仿佛从未来走来的，我仿佛不曾有过记忆。——也许我根本就不曾去记忆。

你能感受到吗，我的心、我的过去仿佛是一大张空白的白纸，或许是一堵白色的墙。它的上面还没有素描，还没有波澜壮阔的历史画面。它是那样平静温和悄无声息，它很安静，安静地像从来没有存在着。

就像我，好像从来没有存在着。

我不知道答案。

就像我不知道你是谁一样，因为你从来没来过。

相遇、相见、相怜、相拥。

我与我的朋友无聊地重复着这样的环节。我甚至怀疑这是不是上天都安排好了的。我只是在分别时说：你们给过的爱我分文未动。

但是我并没有原物奉还。我无法、无法忘记。当他们的头轻轻靠在我的肩上，当我看见他们流泪的表情，听见他们的抽泣声和心跳声我的心总是酸酸的，我也想陪他们哭。其实我更想陪他们笑，陪他们拥抱，陪他们丢失我们的青春。

人与人在拥抱时心与心贴的最近。我能感到你的生命的力量，我能感到我们仿佛是相依的，我们在精神上是一体的。

这是我深沉曲折的爱。

请给我一个拥抱，一个拥抱已经足够。

给我一个方案意思篇五

放学了，我骑着崭新的自行车回家。街道的一个转角——那是我回家必经的路，那里有个新来的乞丐，他来了有半个月左右。

虽然对一些人抛弃家人的事习以为常，但我还是忍不住在乞丐面前停了下来。那个乞丐是一位老人，满是皱纹的脸看不出他的表情，一头短短的白发，浑浊的眼睛里有血丝，冻得苍白的皮肤，有种他经历了世间沧桑的感觉，再看下去，惊得我一阵哆嗦，那位老人只穿了一件棉衣，棉衣上面还有几个小洞，那该多冷啊!

我突然不知道该怎么办才好，急忙骑上自行车回到家。

那位老乞丐为什么想要一个拥抱?老乞丐沧桑的脸给了我一点提示，或许他只是想要一点温暖吧。

给我一个方案意思篇六

给我一个方案意思篇七

在一二年级的时候，我的成绩总是不太好，在班级里我是一个不起眼的“小芽”。如果有人向我露出灿烂的微笑，我会很快乐。

有一次，我考得很不理想，我旁边的同学都考得不错，我的内心受到了严重的打击。这时，老师不仅没有批评我，反而投来了鼓励的微笑，鼓励我，那微笑好似沙漠里的一泓清泉，给了我无限的自信。我在心里暗暗发誓：我一定要在三年级之前考进班级前五名，做一个名副其实的学霸。

放学回到家后，我立即放下书包，拿起作业就写，妈妈感到万分惊讶，但还是给了我一个微笑，这是一个赞赏的微笑，以前我每次回到家总要先看电视，但今天是个例外。我体味着妈妈的微笑，感受到了无穷无尽的动力，是那个微笑给了我动力！我以风的速度写完了作业，认认真真、仔仔细细地检查了三遍。我还查漏补缺，把自己当天不会的知识弄得清楚明白，并且预习了第二天的课程，做好了课前的准备。

终于迎来了一次可以让我“一战成名”的机会。我看了下试卷的难度，虽然很难但是只要抓住重点，就可以迎刃而解。在我抬头思考之际，不经意间瞥见老师的微笑，嘴角微微上扬，眼睛微眯起来，这个微笑深深刻在了我的心上，我一辈子都不会忘记。我的思路回到了试卷上，一路过关斩将、攻克难关，终于写完了试卷。同时我知道，不能粗心大意，还要检查，不然可能会犯错。果不其然，真的检查到了错误。

“收卷了！”老师刚说完，同学们把试卷交上去后，班上顿时炸开了锅，都在讨论起考试内容，我有点心神不宁。这时，我发现老师对着我的试卷微笑了，说我的书写特别认真，那是一种鼓励吧！

试卷发下来，我满怀喜悦地看着试卷：一百分！我怦然心跳。这时候，老师走过来对我微笑着说：“每当自己取得好成绩时，把微笑送给自己，这是自己对自己的鼓励和肯定。你是最棒的！相信你自己。”看着老师的笑，我不禁又一次立志，要当上学校里的最高职位：大队委！

回到家后我把这一喜讯和志向告诉了妈妈，妈妈送给了我一个微笑，妈妈跟我说：“每当别人取得好成绩的时候，把微笑送给他，这是一份特殊的礼物：鼓励、赞扬、欣赏。现在，我要把这份礼物送给你。”说完，妈妈又送给了我一个微笑，那是由衷的'。我知道了，所有人都在支持我、帮助我、鼓励我，我不能辜负大家对我的期望，我要加油！我思索着。

我加倍努力着、拼搏着，超过了我心目中的学霸，成为了班级前三，也从一个组长变成了课代表、班级委员、班长。我变得越来越自信，越来越强了！

这天，老师把我叫到办公室，我以为是自己做错了什么，没想到老师对我说：“我们班有一个大队委名额，我让你来竞争，但是你要和其他班的同学竞争，来当这个大队委，你要自己制作和背诵稿子，星期一去演讲。”“保证完成任务！”我有模有样地行了个军礼。老师微笑了。

回到家后立即写稿，妈妈拿来一个面包：“加油！有问题叫我。”妈妈也微笑着。

星期一到了，要去演讲了，我内心慌乱着，突然同学们跑了过来：“邹铭，你要加油啊，为我们班争光。”同学们说完，露出鼓励的微笑。这时，广播里说：“请八号选手邹铭入场演讲。”我走了进去，内心镇定下来，开始演讲，我的语速不快不慢，口齿伶俐，吐字清晰，最后还说了一句：thankyou for your support！（谢谢支持）

第二天，老师激动地对我说：“邹铭，你入选了！”同学们也祝贺起来。

是微笑，这些微笑改变了我的命运！

给我一个方案意思篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫杨延玲，今年十一岁了。此刻，我站在这里，是打算竞选中队长的岗位。

入学以来，我真诚待人，尊敬师长，关心班级。而这些让我认为我能够胜任。同时，这也是我竞选他的理由。我相信，在我的努力下，我一定会成为老师身边的得力小助手，服务大家。我知道，中队长责任很大，胜任它的必须要做到自信，大胆，还要有“三要”和“三不要”。

1、不抄袭，不偷懒，不迟到；

2、要积极思考，要认真听讲，要严于律己。而我的优势也在这方面。

假如我落选了，我一定还有许多缺点，但我不会气馁，争取下次竞选成功。今天，给我一个机会，明天，我还您百个满意，同学们，请相信我，投上那神圣之票，和我让五二班更上一层楼，相信我，准没错！我的发言完毕，谢谢大家！

给我一个方案意思篇九

“给我一次机会，还你一个惊喜，给我一点空间，还你一片天地。”作为一个前锋，除了抱握机会之外，你更加要会创造机会。而对于ac米兰的前锋因扎吉来说，现在已经不要讨论他是否该去德国世界杯的问题了，正如他自己所说的一样，“我很享受现在自己在球队的表现。”确实当ac米兰在圣西罗球场迎来拜仁时候，谁与舍瓦搭档已经成为了安帅甜蜜的苦恼，但是幸福的苦恼始终是最美好的消息。当大因扎吉出现在首发阵容的时候，可以显示出米兰的心态。用胜利报答主帅的信任，而两个不同方式的进球，诠释了杀手本色，这一个美妙的夜晚，因扎吉这个禁区之王，用完美表现回归红黑军团。

进攻，进攻，再进攻！这是米兰足球血液里面渗透着的灵魂，而因扎吉更加是这种进攻血液里面最疯狂的分子。近年来前7次的交手米兰以4胜2平1负占据绝对的心理优势，所以在主场当ac米兰一开始就用进攻压制住拜仁的时候，请别惊讶，安切洛蒂并非只会防守。这正如他不使用吉拉迪诺首发一样，在同拜仁的交手中，因扎吉是卡恩心中永远的伤痛。但是卡恩的噩梦永远没有就这么结束，当禁区精灵在圣西罗再一次让卡恩体味到痛苦的感觉的时候。我们发现哪个熟悉的9号回来了，上下半场各入一球，外加一个创造点球的机会，因扎吉再现自己拜仁克星的本色，这美妙的晚上属于红黑9号。

当第八分钟米兰的塞尔吉尼奥在左路突破传中的时候，因扎吉再次显示自己门前嗅觉的独到之处，尽管被舍甫琴科撞到，但是因扎吉还是用一个几乎不可能完成的头球，让米兰率先在主场领先，但是因扎吉的表演还没结束，当比赛进行到22分钟22秒的时候，因扎吉在禁区被对手放倒，米兰获得点球的机会。虽然舍瓦没能罚进12码，尽管卡恩用怒吼来挑衅舍瓦，但是舍瓦毫无表情的离开并非是懦弱的表现，而是一种寻常的冷静。杀机仅仅不过3分钟后就再次显现。舍瓦用头球，顶进因扎吉先前进球的同一角度。整个圣西罗顷刻之间沸腾了。米兰用自己犀利的进攻再次扩大比分。

当然拜仁并非是一支没有血性的球队，他们依靠一次前场任意球，补射后得手，米兰球员似乎让进球影响了情绪，差点在上半场比赛结束前让对手将比分逼和。但是在拜仁气势最旺的时候，因扎吉再次扮演终结者的角色，在下半场比赛刚刚开始不过几分钟，又是一道红黑闪电奔驰在拜仁的禁区内，因扎吉用自己少有的突破，将卡恩把守的大门再次洞穿。这是致命的一剑，也正是这个进球彻底毁灭了拜仁的战斗意志，接着下来是卡卡的进球，米兰前场铁三角用不同的方式揉虐着拜仁貌似强大的防线。德国国家队与拜仁先后在意大利惨痛的以两个4比1失败，或许看起来有些巧合，然而从佛罗伦萨到米兰，英雄由吉拉迪诺变成了因扎吉。

是金子总会发光，32岁并非是一个前锋球员的极限年龄，而大因扎吉无疑就是这个道理的最好诠释者，在他受伤回归之后，接二连三的进球，再进球。这是一个高效的进球率，更是杀手本色的最直接体现。2002—2003赛季，因扎吉用4个进球射杀拜仁，而现在两个进球帮助米兰晋级8强，而且是在自己受伤大半年的情况下，能够迅速的寻找回状态，因扎吉可以说拥有着一颗勇敢的心。毕竟能够在这么短暂的回归时间里面，寻找到自己的最佳状态，因扎吉证明了自己是如何出色的一名球员，证明了自己杀手的成色。

“里皮拥有自己的球队，我现在只想享受我在俱乐部的感觉。”这是因扎吉在谈论自己是否进入意大利国家队参加06年德国世界杯时候，显示出来一种平和与坦然的心态。是的作为一个三十多岁的球员，在经历了各种荣耀与辉煌，伤病与痛楚之后。因扎吉进球依然，但已经不再是哪个年少轻狂的飘逸少年，岁月的痕迹在脸上堆积了皱纹，但是却无法令杀手的心态变老，依然是哪个疯狂呐喊的进球庆祝方式，依然是哪个看起来身躯单薄的身影，但是现在因扎吉多了份冷静，多了份坦然。你只要能够学会享受比赛，那么你就能够创造更多奇迹，里皮是否将因扎吉带到德国。这已经不重要，重要的是一个杀手已经悄然回来，那个曾经的禁区精灵再次成为圣西罗的王者，这一个冠军杯之夜的喜悦，圣西罗的火焰属于超级pipo，属于ac米兰。