方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未成年活动方案篇一
本学期的学习已经圆满结束，在家长的大力支持和努力配合下，在孩子们的`刻苦努力下，我们的宝贝们各科都取得了满意的成绩！在此，让我们为孩子们鼓掌祝贺！下面我将寒假数学活动和学校德育活动的具体方案告知如下：
1、认真完成乐教乐学活动“思维体操训练”（四次）
2、用智力七巧板拼出10件自己喜欢的图案、拍照、上传乐教乐学活动“大家一起来玩七巧板”。
3、把本学期数学课本全册内容用自己喜欢的方法（思维脑图、思维地图、树形图等都可以）整理到8k纸上，注意内容要全面、形式要美观、书写要工整。拍照上传乐教乐学活动“三年级上册数学整理”，开学带来评选，颁发相应成长币）
4、寒假一起作业网（本次寒假一起作业主要是复习、巩固三年级上册数学全册内容，请数学期末测试得b的学生一定要认真完成，查缺补漏，为下学期继续学习新知作铺垫；其余得a的学生可以不做。）
1、认真完成粉红色纸“寒假通知书”上面的爱劳动、爱探究、爱世界三大活动，具体要求请参照通知书（全部拍照上传到乐教乐学相应“活动”中，纸质作品开学带来，颁发相应成长币）
2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”专项活动，截图上传乐教乐学，回执单开学带来。
1、寒假时间及开学时间详见粉红色纸“寒假通知书”
2、家长完成《学生成长手册》“父母对我说”一栏，开学时上交。
祝愿孩子们度过一个平安、愉快、有意义的寒假！同时提前祝愿20xx级5班的大朋友和小朋友春节快乐，合家幸福！
未成年活动方案篇二
以“和阅读相伴・与书香同行”为主题，立德树人为根本任务，丰富学生的阅读量，感悟阅读力量，开展好深入阅读、系统阅读、深层次阅读，提升自身文学素养和综合素质，为成长成才奠定坚实基础。
一至六年级在籍学生自愿参加。
(一)“寒假读好书”活动
第一阶段：阅读闯关(20xx年1月3日至2月28日)
活动启动后，教师以班级为单位进行报名，学生加入班级后，即可看到本年级对应的阅读书目并自动获得参与资格。学生在教师指导下对书目阅读，并在活动平台进行测评。相关书目主要从中小学语文统编教材及教纲中涉及的推荐书目中选取。报名时间截止至2月28日。
第二阶段：知识在线答题(20xx年3月1日至10日)
所有报名成功的学生将自动获得参加知识在线答题的资格，问答题目内容出自之前阅读的相关知识。问答每日均可参与，每天参与上限次数为10次，每成功闯关一次积累一颗星，个人积分将同步累计至所在班级、学校。
根据第二阶段答题表现，学校将评选出优秀学生与优秀指导教师。同时，20xx年3月下旬会选拔出小学组优秀选手参与省级展示活动“我心中的一本好书”节目录制。
(二)“悦读・成长”计划系列活动
山东教育电视台将在线上、线下同步开展“悦读・成长”经典领读计划。在活动平台开设推荐书目阅读视频课程，建立名家、名师阅读群与参与活动的广大学生实时互动，定期在线指导。
(三)“和阅读相伴”征文活动
以“和阅读相伴”为主题，分享个人感悟，撰写随笔，抒发人生思考，展现给生活带来的变化和对人生的启迪。
组委会结合“知识在线问答”环节进行综合评定，对活动中表现突出的个人及集体进行表彰，具体办法如下：
1.省级展示活动及征文活动中表现突出的学生获得省级优秀奖一、二、三等奖。全省各年级组积分序位前100名的学生，将获“齐鲁书香少年”荣誉称号。
2.省级优秀指导教师：奖励省级展示活动及征文活动获得一等奖的指导教师，及全省各年级组积分序位前20名的班级，且达到评选标准的班级指导教师。
未成年活动方案篇三
一、活动目的 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，让他们在玩乐中开阔眼界，增长见识，克服怕苦、怕累、怕难的思想情绪，培养自理、自立、自强的意志品质，增强社会实践能力，做一个勤学、文明、创新的小公民，学校大队部倡导全校学生以“参与、体验、感悟、探究”为途径，从课堂走向社会，参与社会实践，在实践活动中“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存”，在感受大自然美景的同时，放飞理想，体验生活，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。
二、活动内容
（一）开阔眼界
1.游山玩水(1-6年级）
假期里，和家人、朋友一起游览家乡的风景名胜，感受家乡厚重的历史文化底蕴，秀美的风光和飞速的发展；或者跟父母走出开县，去更远的地方游览名山大川，开阔视野。（每班交2张活动照片）
2.看出学问（3-6年级）
养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识面，适当记录，积累生活素材。
（二）体验生活(1-6年级）
一二年级：学会自己穿衣服、叠被子，每天洗一次碗。
（三）巧手迎春（4-6年级）
在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
（四）勤俭节约我参与（1-6年级）
节约用水、用电、用气、用油、用钱，找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。（每班交2张记录表）
（五）科技创新我能行（1-6年级）
同学们在假期里，放飞想象的翅膀，勤思考、勤动手，将家中的废旧物，如书报、玩具生活用品等重新组合、创作，变废为宝，设计制作成科技小制作或小发明。同学们的作品将作为“第十一届开县青少年科技创新大赛”学校初赛作品。
一二年级：各班上交科幻绘画和科技小制作各2件。
三四年级：各班上交2幅科幻绘画，2件科技小制作，2件科技小发明。
（注：科幻绘画画幅规格为4开（宽54cm,高38cm）
附：下期开学第一周上交大队部作品清单（其它各项活动开展情况由各班辅导员检查）
一二年级：2张游玩活动照片，2副科幻绘画和2件科技小制作，2张压岁钱收支记录表。
未成年活动方案篇四
xx学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参加社会实践；增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出，讲求实效，争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
（一）指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。
（二）意义
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
（一）组织形式
学生以各班分小组形式（每班不少于10个小组）组成社会实践活动小组。
（二）注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在城镇社区或者对本村范围内开展活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
（一）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
（二）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、绿色环保宣传。
2、保护母亲河、水质污染情况调查。
3、白色污染调查研究。
4、关于生活节能状况调查研究。
5、农村经济发展状况调查。
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
7、道路状况及改进意见调查。
8、旅游资源状况调查。
9、中学生的消费观念与行为研究。
10、中学生上网吧问题研究。
11、中学生学习习惯的调查与研究。
12、中学生零用钱数量及用途的调查。
（三）社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写郑州八中社会实践表，并以书面形式做好总结（a4纸）并附带照片（6寸）。
2、2月16日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进小组或个人（每班三个）
3、2月20日上报学校（附社会实践总结材料、照片、个人事迹材料），由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果计入班级考核。
未成年活动方案篇五
一、活动目的：
为进一步提高寒假体验式作业质量，给学生提供观摩、鉴赏以及向他人学习的机会，端正作业态度，感悟体验式作业的重要性，激发学生学习的兴趣。从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，特举办长春街寒假体验式作业展示活动。二、参展作业项目：
优秀书法作品、stem课程优秀作品、科学研究报告、优秀学生教师个人空间。三、参展作业数量：
1、一至六年级每班每个参展项目分别选出优秀作品5项展出。原则上不重复，让更多的学生参与活动。
2、每个班级把每个学生上交的优秀作品拍照展示。 四、参展时间： 2018年3月21日---28日 五、参展地点：
优秀书法作品----香橼书院门口
stem课程优秀作品、科学研究报告---四楼连廊 优秀学生教师个人空间---各班级v屏 六、参展负责人：
各任科教师、教导处。班主任带领各班级有秩序的参观。八、观展形式：
（1）、班主任将参展作业按学科分块分班以展板形式展出。（2）、在篮球场按顺序摆放，以便于学生参观。十、参展活动要求：
本次活动首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师推荐字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在本班教室先展示。然后把评选出的优秀作业交班主任，由各班班主任将这些优秀作业以展板形式在全校展出。
参观活动结束后，各班自行安排时间，组织观后交流，可以以小组为单位，对照自己的作业，展开讨论。谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。三——六年级写出观后感，每班选3篇上交教导处。
请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
徐李小学
2014.5.5
徐李小学作业展览评比方案
为了培养学生从小养成写规范字的习惯，激发小学生对祖国方块汉字的审美情趣，为提高作业评语的有效性，认真贯彻、实施新课程标准要求，决定在全校开展作业评比展览活动，现将评比有关事项通知如下。
一、评比时间：
成员：王同武
吴彩群
侯华华
熊薇薇
颜昌録
彭奕 四、评比内容：
语、数、英作业本，小学生的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。
六、作业要求：
1、作业态度认真，低段组学生用铅笔书写，中、高段组学生用钢笔。
2、书写工整、卷面整洁，给人以美感。
1、封面干净整洁（2分）2、书写工整、规范（2分）3、教师批改及时（2分）
4、评语有针对性，有激励性批语（2分）5、学生能及时改错。（2 分）八、奖项设置：
分别针对教师和学生进行设奖，每个年级评出优秀展板一块，学生各班各科取总人数的10﹪进行奖励。
徐李小学
2104年5月5日
作业展评评分表
年级：
评分人：
1、封面干净整洁（2分）
＿分
2、书写工整、规范（2分）
＿分
3、教师批改及时（2分）
＿分
4、评语有针对性，有激励性批语（2分）
5、学生能及时改错。（2 分）
＿分
合计得分：
＿分
未成年活动方案篇六
让读书成为习惯 借书香助我成长。
1、结合区教研室下发的xx区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2―4部，布置学生认真阅读。
2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。
3、自主选择部分阅读书目。
1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。
2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。
3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。
4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。
5、积极评选一部分“读书小明星、” “读书小名士”等，激发读书热情。
6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。
未成年活动方案篇七
为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让师生与好书为友，与经典对话，阜宁县合利中心小学在20xx-20xx年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。
通过活动，使师生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
全校师生及家长。
见文末。
1、打造我的小书架（小书桌）。
将自己的`书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的书籍充实自己的书架。
2、寻找我的读书伙伴。
建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读。
3、制定我的读书计划。
结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。每天读书时间不少于1小时。具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）
4完成我的阅读、练字打卡。
及时在班级群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。
5、撰写我的读书笔记。
坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。
6、创作我的阅读成果。
一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三四年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。
五六年级：制作整本书思维导图，标题根据书目自拟，做到精致美观、图文并茂。
1、于1月12日前完成读书计划，并拍照发在群里，由各班语文老师初选，学校评审组复选，挑出合理、精致、有特色的读书计划，展示在学校公众号上，开学后颁发荣誉证书及奖品。
2、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。
3、开学后组织学生阅读成果（好书推荐卡、手抄报、思维导图、读书笔记、读书心得）评比及展示，教师读书笔记评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。
4、开学一个星期后继续举行“勤思善讲我最棒”第二期，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。
未成年活动方案篇八
20__年春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快有意义的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案：
寒假时间：
20__年__月__日—__月__日。
一二年级寒假特色作业
一、共同作业：
1、请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。
2、家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联；
二、综合作业：
1、有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜；2、为家人盛一碗饭、说一句祝福。拍照留下精彩瞬间发到班级群里，班主任负责收集。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联；每班提交10张图画评比)。
三四年级寒假特色作业
一、共同作业：请家长监督每人写两篇“经典诵读”读书笔记；结合“厉行节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。列出自己和家人的好习惯清单。
二、综合作业：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。拍照留下精彩瞬间，发到班级群里，班主任负责收集。
三、美术作业：画一张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或一件手工小制作；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、开展“厉行节俭过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节约粮食、讲文明、感恩为自己身边的人做一件力所能及的事，习惯养成方面，拍照记录下自己的实践活动，发到班级群里，班主任负责收集。
五六年级寒假特色作业
一、共同作业：请家长监督每人写两篇“经典诵读”读书笔记；结合“厉行节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。列一个自己和家人的好习惯清单。
二、综合作业：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。精彩瞬间拍照发到班级群里，班主任负责收集。
三、美术作业：办一张有关“欢度春节”的手抄报；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或一件手工小制作；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、开展“厉行节俭过春节”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节约粮食、讲文明、感恩为自己身边的人做一件力所能及的事，习惯养成方面，拍照记录下自己的实践活动，同时写出实践活动报告或心得体会。照片发班级群里，班主任负责收集。
提示：一到四年级图画统一用a4纸，五六年级手抄报用a3纸。另外活动照片收集后保存好，实践活动评比除了上交作品方面的还要看各班上报照片数量来评判参与度和活动效果。
未成年活动方案篇九
20xx年寒假将至，为帮助学生增长见识，增加才干，丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展经典诵读、读书实践报告等基础上，学校决定在假期开展社会实践活动。
一、指导思想、意义和原则
(一)指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
(二)活动意义
1．改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2．参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3．主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
(三)活动原则
学生一般以个人分散活动或由数人人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
1．坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动，如有外出活动敬请家长陪同。
2．坚持“就近就便”的原则。在同村、家庭所在地邻近村开展活动。
3．坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
二、主要内容和要求
(一)道德实践活动
等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖**亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖**亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。
2．开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护、美丽乡村建设等宣传活动。
3．利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。倡导向父母道一声辛苦;为父母洗一次脚(头);陪父母参加一次有意义的活动;和父母参加一次劳动;为父母自制一次(节日或生日)礼物;承担一次力所能及的家务劳动;与家长进行一次交心活动;给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。
4．开展自我服务和家庭服务活动。鼓励和指导孩子制
定文明健康的作息计划，养成良好的卫生习惯，不睡懒觉，不吃零食，自己的事情自己做等。家长还应支持孩子做好家庭服务，完成自己力所能及的家务劳动，如洗衣服，打扫卫生、做饭等，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭环境。
(二)好书伴我成长活动
假期阅读经典作品2-3部，教体局将举办以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题的读书征文比赛，字数1000字左右，最多不超1200。（寒假开学后政教处具体布置）
(三)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题)
1．春节民情风俗
调查
2．关于生活垃圾分类处理的可行性研究
3．蓬莱名胜古迹、历史人物和历史故事搜集整理。
4．初中生的消费观念与行为研究;家庭收入与个人消费调查;压岁钱数量及用途调查
5．苹果产业发展的调查与研究
6．初中生学习习惯的调查与研究
7．美丽乡村建设
(四)社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区流感防控和禁毒教育宣传活动等。
(五)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、美丽乡村、英雄模范人物、现代化建设成果、市政工程、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“交通路线”等为研究方向。
以上(二)项为必完成内容；（一）(三)（四）(五)项中，根据实际选择1至2项内容。每生必须写出社会实践调查报告和研究性学习报告各一篇。（内容要详实，数据准确，符合各自报告体例，图文并茂，班主任做好研究指导。提倡手写和照片冲洗再黏贴）
四、活动总结
和表彰
开学后，开展以下总结、表彰活动：
1．以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
2．组织社会实践活动成果展示会(包括图片展览、搜集资料、调查报告、手抄报制作展等)。
3．评选社会实践优秀调查报告，表彰先进班级、先进个人。
三、注意事项：
请各班主任按要求布置寒假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品（一份是社会实践调查报告，一份是研究性学习报告），在班上进行评选和展示，然后每班每份精选5份优秀作品，于第二天上交进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入班级量化评比，优秀作品上报教体局基教科参评，获奖后仍然发放快乐币并计入学生成长档案。