省现代化学校自评报告 教学评估自评自查报告实用

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教学评估自评自查报告篇一

教学评估自评自查报告

近几年来，我校在党委、政府教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位，强化基础教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育均衡发展，强化学校规范化建设，全力推进素质教育，大力实施科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作健康持续和谐发展，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成绩。2007、2008年获县级教育工作先进单位，2009年获县级教学先进单位。2010年分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。

随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合教师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。

百尺竿头、更进一步。在课程改革中，我们正以勃发的英姿，开拓进取，干事创业，为把学校建成教学思想一流，管理水平一流，教学质量一流的现代化学校而奋斗。

教学评估自评自查报告篇二

水冶镇第二初级中学

水冶镇第二初级中学文明学校自查自评报告

一、基本情况

水冶二中是安阳县西部一所农村学校，学校总占地面积12259平方米，建筑面积3078平方米。现有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、物理、化学、生物实验室等专用教室。学校现有12个教学班，全校共有学生550人，教职工57人。

二、创建工作

（一）精心组织策划，营造浓厚的创建氛围

1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创建文明学校领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。

2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创建文明学校规划，认真落实创建工作。

学校创建活动，接受文明学校创建活动，参与文明学校创建活动。

4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风

认真分析、总结学校发展历程，我们提出“勤奋、守纪、求实、向上”八字校训，“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼，“求实、向上”是师生的发展目标。通过全校教师的论证和学校发展的事实证明，这一目标是可以实现的，同时又是振奋人心的，它已经成为我校师生的共同愿望，激励着我校师生为之奋斗。“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神，“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。

（二）加强领导班子建设

（1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。（2）要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

（3）领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

（三）抓教师队伍建设

（1）抓政治、业务学习。几年来，组织教师认真学习政治时事和有关教育教学文件精神、十七大文件、全国、省、市基础教育工作会议精神、新课程标准，深入开展办学方向、未成年人思想道德建设教育思想大讨论活动，通过学习和实践，认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，积极参与。

（2）严守师德规范，倡导“科学、严谨”的教学风气。要求教师热爱关心学生，尊重学生人格，爱护后进生，严禁体罚学生。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手。全校教师沉下身子，到学生中去、到家长中去，关心学生的方方面面，及时了解、认真记载，形成了良好的教学风气。

（四）加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、业务学习制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度、中学生在校一日常规等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

（五）全面提高教育、教学质量

为提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提

高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛、读书比赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

（六）美化育人环境

公共场所挂名人名家名诗警句，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。学校环境优美，常年绿树成荫，绿草成茵，鸟语花香，处处皆可入画。我们努力创设具有人文氛围的学校，让默默无语的四壁为孩子们传递做人的道理和科学知识。

三、自查结论

(一)领导班子坚强有力

1、教育思想

（1）、学校致力于全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。（2）、学校的办学思想：“立足农村，面向全体，创新求美，全面发展”；学校的教育目标：“以培养四有人才，以人为本，个性发展。

（3）、在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，使学生学得有趣、学得实在，并积极开展各项竞赛。

2、办学行为

（1）、认真严肃地执行教育法律法规，各科严格执行国家、省、市制定的指导性课程计划。

（2）、学校本着向课堂四十五分钟要效率，切实减轻学生负担，着力推进素质教育。

（3）、学校没分快慢班，不张榜公布学生考试成绩及名次，教职工教育思想端正。

3、领导作风

（1）、学校领导班子勤政廉洁，吃苦在前，享受在后。注重理论学习，学习管理知识和先进的教育理念，具有开拓创新精神。

（2）、学校班子成员团结协作，求真务实，能密切联系群众，作风民主，工作扎实。

（二）、办学效益、社会效益成绩显著

1、学校管理

（1）、各项规章制度健全，实行目标管理，各线职责明确，责任落实到人。

（2）、全校教师同心协力，狠抓各学科的教学常规管理，抓

备课、上课、作业批改、课外辅导等关键环节。校长担任教学第二线的教学工作并协同教导处管理教学。

（3）、以科学发展观教育活动为契机，增强党员的政治素质和党性修养。

（4）、学校领导和教师统一思想，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教学水平和办学质量的过程来抓，推动学校各项工作。

2、教育科研

（1）、学校领导重视并鼓励广大教师积极参与县、镇中心校的教育教学科研活动。

（2）、学校教师积极参与课题研究。

3、教育实践

（1）、加强社会实践教育，培养学生实践能力。学校组织学生举行各种活动，培养他们动手动脑能力。

（2）、学校把组织学生参加社会实践活动作为内容，列入教学计划。

（3）、通过社会实践，学生的自理能力、思想品德、心理素质都有不同程度的提高。

（三）、思想道德教育扎实

1、领导重视

（1）、学校成立了以校长为组长的领导小组。领导小组团结一致，通力协作。

（2）、学校有德育工作经费，纳入了学校经费预算，保证德育教育的各项开支。

（3）、学校重视学生的思想品德教育。每学期至少有两次专题学校德育教育活动。如：本学期结合学生实际开展“告别不良行为万人签字活动”；通过“多读书读好书活动”对学生进行爱国主义教育等。

2、规范管理

（1）、学校制定了学校德育建设规划，始终坚持以精神文明建设为动力，逐步树立勤奋、守纪、求实、向上的优良校风。（2）、学校按上级工作部署，制定了德育工作计划，安排了活动内容，有、学期工作总结。

（3）、学校重视家庭教育、社会教育的紧密结合，形成良好的社会育人环境。充分利用和整合各种德育手段。聘请了水冶派出所干警郭会庆为我校的校外辅导员，定期进行各种教育活动。

3、校园文化

（1）、学校人际关系和谐，精神面貌好，工作热情高。（2）、开展各种有益于师生身心健康的活动。在“六一”“五四”“十一”进行爱国主义文体、唱歌、诗歌朗诵等活动。（3）、学校利用各种节日活动，让德育寓于活动之中，让活动蕴含着德育教育。

4、德育实效

（1）、在创建文明学校的活动中，积极形成教书育人、管理育

人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的良好局面。（2）、学校以“文明班级”、“文明学生”、“优秀班干部”的评比，强化对学生的行为规范教育。使学生形成讲文明、懂礼貌、守秩序、讲卫生的良好行为习惯。

（3）、学校无发生安全责任事故，无发生刑事案件，无违法犯罪现象出现。

（四）、校园环境整洁优美

1、校园卫生环境

（1）、做到校园卫生整洁，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象。（2）、学校的公共设施、桌椅等保持整洁，无卫生死角。（3）、学校厕所配备了洗手设施，地面无积水，无乱倒废弃物，无乱涂刻现象。

（4）、教师办公室中教具、学生作业本、附属工具的摆放整齐美观，无脏、乱、差现象。

（5）、校园绿化美化好，曾被县局评为绿化先进单位。

2、教室卫生环境

学校全面实行环境卫生承包责任制，后勤有负责人每日检查、监督并记分公布。

（1）课桌椅干净无积尘。

（2）教室布臵每进行评比，整洁大方，积极向上。（3）学校各项设施基本上做到干净整洁。

（4）厕所便池无异味，无污垢，地面无积水，无乱涂刻现象。

3、宿舍卫生环境

学校住宿学生的寝室还有待提高清洁卫生。

（五）、治安秩序良好

1、校纪校风

（1）、学校以勤奋、守纪、求实、向上为校风，要求师生人人知晓，人人做好。学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；领导勤政廉洁。

（2）、认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。

（3）、在全校广泛开展普法教育、安全法制教育。聘请校外辅导员干警郭会庆为全校师生上法制、道德教育课，增强了师生的法制意识和道德观念。

2、学校治安

（1）、制定学校安全制度，做到分工明确。坚决杜绝各类安全事故的发生，真正形成有检查、有记录、有问题及时整改的工作作风。

（2）、学校结合实际，加大投入，对一些重点部门加强防范，如安装防盗门窗、ck报警装臵等。通过导护、值勤制度。坚决杜绝各类安全事故的发生。

3、安全教育

（1）、学校重视安全教育。对师生进行正常性的安全防范教育，有效地提高了师生的安全防范意识。

（2）、近两年来学校无发生安全责任事故。

（六）、创建工作扎实有效

1、领导重视程度

2、制造氛围浓厚

学校加强文明学校创建活动的宣传，积极动员全校师生参加文明学校的创建活动；在学生中开展“文明班级”评比，争做“文明学生”等活动，使全体师生都参与到此项活动中来，为创建文明学校创造良好的氛围。

3、创建活动成效

深化了学生的日常行为规范养成教育，破除迷信；全体学生能自觉地遵守中学生日常行为规范、教师具有良好的师德规范，使师生在创建文明学校活动中自我教育，自我提高。在社会上树立了良好的声誉。特别2011年我校取得辉煌成绩（1）今年中招考上县一中正取生44人，荣获县中招优秀奖。（2）教学上获县局颁发的奖匾11块。（3）在水冶镇举办的校容校貌评比中我校荣获一等奖。（4）在水冶镇举办的教师节文艺汇演、中小学生运动会、广播操比赛中均荣获奖励。

四、存在问题和思考

通过自查，我们看到存在的问题主要是：

1、运动设施、场地和体育器材不能满足体育工作的要求。运动设施还不完备，体育器材较少。

2、现代信息技术教育设施不够，学校没有建局域网，教师的现代信息教技术育水平还有待提高。

根据学校实际情况，对我们今后的工作作如下思考：

1、全面推进素质教育，促进学生的全面发展和终身发展。为学生的终身发展打下良好的基础。

2、加强教师队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德、师能水平，以适应教育日新月异发展的需要。

水冶镇第二初级中学

2011年12月12 日

教学评估自评自查报告篇三

xxxx小学建于xx年，现有x个教学班，教职工x人，学生xx余人。学校领导团结协作，校风端正，多年来致力于全面提高学生素质，培养有特色的学生队伍，学校的体育工作、心理健康教育工作成为学校特色工作，在xx区独树一帜。学校坚持“以特色促发展”之路，把“心理健康教育”作为实施素质教育的突破口、切入点，体育工作、心理健康教育的深入发展有力地促进推进了学校各项工作。近几年来，学校也先后被评为xx市依法治教示范学校，xx省体育传统(篮球)学校、xx课外文体活动示范校，xx区德育工作先进单位，xx市雏鹰大队，xx区优秀团支部。

几年来，我校全体师生凝心聚力，扎实工作，基本完成了创建“xx市教育现代化学校”的各方面准备工作。对照评估标准，我们认真进行了自评，各项得分情况如下：自评合计得分172分，其中，b1-b14得分87分，b15-b24得分85分。根据评估要求，我校已经达到创建市教育现代化的标准。

1、素质教育

我校领导充分认识到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并贯穿于学校的各项工作之中，通过组织各种活动充分而又深入地开展德育工作，让学生在平凡中感受教育，在活动中升华教育，在行动中实践教育。我校的教育理念是：育人为本，德育为先，提高素质，持续发展。根据这一理念开展了学校的德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导组，并进行了分工。强化各室参与，全员育人意识，形成了完善的德育网络体系，坚持以养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，取得了显著的教育效果。

2、⑴加强师德学习，增强团队意识

加强师德学习，积极推进“学规范，强师德，树形象，促发展”为主题的师德教育活动。大力弘扬奉献精神、研究精神和创新精神，加大对教师的求真务实、开拓创新、团队精神等观念的教育，使我校在教师的付出和超越中，彰显出学校特色。

几年来，我校利用每周一次的周日例会组织全体教职工认真学习相关法律法规，《中小学教师职业道德规范》，上级下发的有关师德方面的文件文章，深入开展了“爱岗敬业，为人师表，教书育人，爱生奉献”为核心的师德教育，提高了全体教师的师德水平，道德修养。

几年来，我校坚持“育人先育德，成才先成人”的指导思想，以构建和谐校园为目标，以学生思想品质和良好道德情操、养成教育为重点，结合我校具体情况，从抓身边的文明习惯做起，培养了学生的责任感，自立精神和爱国情操，使我校的德育工作达到了新的高度。

通过各项活动，利用不同的形式，对学生进行全面的德育教育，真正做到了学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

⑵ 教学理念：我校的教学理念是：以生为本，以师立校。以道德课堂为导向，树立创新意识，积极推进课堂教学改革，加强校本教研，课程建设，重视各类教育，培养学生能力，全面提高学生素质。

①加强“道德课堂”建设。

②开展课堂观察活动。

③探索高效的课堂教学模式，使教师深刻领会课堂教学模式的内涵，充分调动学生学习的热情，激发学生学习的求知欲，充分发挥学生的潜能，促进教师教学理念的转变。

④开展课堂达标评优活动，对老师的课堂教学进行科学的评价。通过课堂教学改革的实施，取得了明显的效果。

⑷ 重视课程建设。学校成立了以校长为组长的课程委员会。我校严格执行国家课程计划，开全开足课时。开设了地方课程，认真开展了综合实践活动。积极探索有本校特色的校本课程。

一是集体备课。二是以课堂观察形式，开展了不同形式的听评课活动。如：听公开课、展示课、示范课、优质课等听评课活动。

三是开展了不同形式的课题研究。通过这些活动的开展提升了教师的理论水平和参与教科研的能力。教科研工作的开展有效地促进了教师的快速成长，推动了我校教学质量的稳步提高。

⑹ 加强心理健康教育。

学校十分重视学生的心理健康教育，把心理健康教育纳入教学活动之中，定期开展心理健康教育，不断加强对学生的心理疏导，帮助学困生消除自卑、焦虑心理，对性格孤僻自负的学生加强人际关系的指导，培养学生的耐挫能力，促进学生心理素质的健康发展。学校有心理健康教育专栏，高标准的心理咨询室。

⑺ 加强体育活动，重视各类教育，不断促进了学生综合素质的提高。我校按照国家规定开设体育课，积极开展“阳光体育”运动，每天学生体育锻炼不少于一小时，每年举行两次运动会，使学生的身心得到全面健康发展。每学年我校都举行一次丰富多彩的艺术活动，学生的审美情趣和人文素养不断提高。学校特别重视安全教育，确保学生在校的人身安全。通过各类教育，学生的综合素质得到全面提高。

2、学生发展

在学生发展方面，我校以德育教育为突破口，加强了学生的社会责任感教育，开展了各项教育活动，培养了学生的创新精神和实践能力，全面提高了学生的综合素质。

⑴ 规范学生行为，提高学生的综合素质。每学期，开展学生行为规范教育。通过学守则、学规范活动，规范了学生行为。培养了学生良好的生活习惯和学习习惯，文明礼貌习惯和遵章守纪的习惯，学生的一日常规得到了强化，学生的精神面貌有了很大的起色，学生的综合素质得到了进一步提高。

⑵ 开展了丰富多彩的教育活动，如观看了开学第一课，德育教育片，安全教育片、听报告会，春、秋两次运动会等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，以发展每个学生的优势和潜能。通过开展这些活动，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养各种能力，展示才华，张扬个性。增强学生对社会的责任感，提高了学生适应社会、适应自然的能力。

⑶ 积极开展第二课堂，成立了不同形式的课外兴趣小组。如我校的兴趣小组有：篮球、音乐、绘画、折纸、象棋等，通过这些兴趣小组，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造学生独立思考，自主探索，获取灵感的创新氛围，培养了学生的创新意识。

3、学校发展

我校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以教育教学科研为先导，以教育教学常规管理为基础，以提高教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步深化课程改革，遵循教育规律和学生身心发展规律，以人为本，坚持教育创新，提高学校现代化水平，全面提高学生素质，促进学生键康发展。

⑴ 办学机制和办学规范: 几年来，我校坚持依法治校，完善和制定了符合我校实际的章程和制度，制定了我校三年发展规划，积极探索学校科学化、民主化、规范化的管理制度。完善现代管理制度，实施目标管理，实行校务公开。健全了各项规章制度，规范了各项管理。赢得了师生、家长的口碑。

⑵ 坚持教育公平：几年来，我校一直坚持平行分班，均衡配备每班教师，对学生一视同仁，对贫困家庭给予补助，对外来务工子女不收任何费用，采取多种措施帮助困难家庭子女健康成长。

⑶ 加强安全教育，确保学校稳定。我校始终把安全工作放在重要的议程上。学校层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。成立了以校长为组长的安全工作领导组，有完善的制度和措施。学校制定了安全工作领导责任制和责任追究制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

强化了学校安全教育工作及演练，不断提高了师生的安全防范意识和自救能力，加强了学校周边环境的治理等工作，保障了学校教育教学工作的顺利开展，确保了校园平安。

⑷ 加强教学常规管理，不断提高教学质量。

几年来，在常规教学管理中，我校将抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作。学校把教学作为中心工作，以课堂教学改革，提高课堂效率为突破口，狠抓常规管理，在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。按照“分层把关、责任落实，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任，目标，任务，各负其责，各就其位，各做其事。通过实施，教学质量不断提升。

4、队伍建设

6 几年来，我校在管理中建立长效的多元机制，从班子建设、师德建设、业务素质培养、校本培训等多方面采取多种措施狠抓两支队伍建设。

⑴ 领导班子队伍建设。

① 加强学习，更新观念。我校领导重视理论学习，不断提高自身的理论水平，不断更新自己的教育观念。校长把育人为本作为学校的首要任务，积极推进新课程改革，落实道德课堂。

② 我校领导班子全部符合任职要求，结构合理，具有良好的思想素质和领导决策能力，在课改上，在教科研上，在教学理论的总结上都在教师中有发言权和指挥权。特别重视对青年干部和后备干部的培养。

③ 和谐团结，开拓创新。我校领导班子体制健全，和谐团结，凝聚力强，具有开拓精神和战斗力。

5、教学设施

⑴ 加大投入，完善教学设施，提高基础硬件设施标准 几年来，我校不断加大资金投入，进一步改善办学条件，提升教育信息化水平，提高办学实力。高标准配置各类设备，突出管理和使用，使用率高，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。已实现了网络班班通，创设了良好的信息教育环境。学校设有多媒体网络教室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书阅览室、体能室、团队室、体育器材室、心理咨询室、卫生保健室等专用室。学校按省颁布的标准，配置了各类教育教学设备和图书资料，教学仪器和设备已满足教育教学的需求。每年不断添置图书，使学校的图书达到35774万册，生均达31册。

⑵ 加强体卫设施建设。为了满足学生活动的需要，xx年修建了150米塑胶跑道，按国家规定的标准配备了体育器材，每年都对体育器材进行补充。有符合标准的卫生室，配备了符合国家规定的卫生器械，有必备的常用药物。

在上级的正确领导和全校教职工的共同努力下，近年来，学校在硬件建设方面得到长足的发展，教育技术装备配备达到一类标准。教师综合素质、学生能力水平得到进一步提高。

1、现代化教学设备还不能满足教师的需要。

2、学校还未形成有特色的学校文化。

改进措施：

1.制订规划，加大投入，提升教育现代化水平，继续加大教育教学现代化设备设施的投入力度，规范管理，提高使用效率，让设施设备充分发挥作用。

2.进一步加强学校各项常规管理，形成学校鲜明的办学特色。完善学校总体规划，进一步改善校园环境，发挥环境育人，陶冶情操的作用。

我们将以创建xx市教育现代化学校为契机，凝心聚力，以人为本，走内涵发展之路，坚持不懈，努力把我校办成理念先进，特色鲜明的现代化学校。

教学评估自评自查报告篇四

教学评估自评自查报告篇五

1、学校概况和办学理念；

2、学校近三年来围绕推进教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；

3、目前尚存在的主要问题和不足；

4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。报告应条理清楚，重点突出，字数在2500左右。

z市堰宝中学创建现代化初中工作报告学校概况我校地处茅山老区，位于新四军四县抗敌总会所在地--堰宝镇，创办于1948年底。六十年的励精图治，薪火相传，学校面貌日新月异，办学条件日臻完善。

目前，学校占地面积50000平方米，校舍面积15254平方米，绿化面积13500平方米。现有教学班级13个，学生544名，教职员工58名，专任教师50名。专任教师学历合格率为100%，本科学历比例为67.3%；中学高级教师14名，中学一级教师20名，中学二级教师13名；多年以来，学校秉承“以人文底蕴为教育之根，让人人得到爱的浸润”的办学理念，确立了“创有文化品位的现代学校，为学生未来打下坚实基础”的办学目标，以“厚德明理、求真益智”为校训，倡导“爱国守纪、勤奋创新”的校风，“博学谨严、诲人不倦”的教风，“好学深思、一丝不苟”的学风。

近年来，学校抢抓机遇，乘势而上，着力于校园改造和设施设备的更新，着眼于学校内涵的发展，着重于办学特色的彰显,紧紧围绕素质教育这一核心，不断提升现代教育理念，不断提高教育管理水平，加快教师队伍建设的进程。学校坚持科学规划、精心打造，校园内教学楼、综合楼、师生餐厅、学生公寓等主要建筑布局合理，安全保障体系完备。20xx年学校按照二类标准配备教学设施设备，现建有计算机网络教室2个，课件制作室1个，学生用机76台，教育教学用计算机共55台，其中教师专用机37台，多媒体教室13个，物理、生物实验室各2个，化学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室各1个，理化生实验室、音乐教室均配置了多媒体，每一个班级、科室均接入校园网,目前学校正对照省十二五装备建设新标准重新规划和建设学校信息化平台,更新添置各功能室装备,努力达到省一类标准。建立了图书计算机管理系统，电子阅览室，现有藏书34183册,每年人均图书新增1册以上。

学校按照《中学德育大纲》的要求，遵循德育工作的规律和中学生身心健康发展的规律，加强领导，全员参与，积极有效地开展学生思想政治工作。把思想教育落实在教育、教学、管理、服务的全过程。法制教育是学校德育工作的基础工程，知法守法是学生思想素质中的基本素质。我校从1990年被确立为z市依法治校试点学校以来，学校法制宣传教育逐步走向制度化、规范化、经常化的轨道。通过举办法律法规知识竞赛，组织模拟法庭、开展法制征文、演讲比赛，观看法制影片等。多形式、多渠道、多层次法制宣传教育，在广大师生中形成学法、知法、守法、用法的生动局面，增强了师生的法制意识和法律素质。省市报刊和电台电视台先后报道我校普法宣传的做法和成效，学校成为区青少年法制教育基地，被评为“省法制宣传教育先进集体”。我们以“加强青少年法制宣传，提高学校依法治校水平”为主题，积极申报z市特色学校，现已通过z市特色学校特色项目的验收。学校坚持依法治校，严格执行教育法规，切实减轻学生负担。实行收费公示制度，采取层层落实、自查自纠的措施，学校无乱收费现象，学校执行就近入学制度，均衡分班，无实验班、重点班。我校认真学习和贯彻执行省教委关于素质教育的十项要求《江苏省中小学管理规范》和《江苏省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，学校制定了《规范办学行为的规定》，成立了以校长为第一责任人的规范办学行为指导小组，签订了规范办学行为责任书，做到严格执行课程计划，足额开齐各门课程。严格的规定、严密的操作，使“轻负担，高质量”在全体教师中形成共识。

我校按照市、区教育局制定的中小学教师教学常规，结合本校实际，制定了教学“五认真”的具体要求和考核细则，以讲学稿为载体，做到“议、写、补、思”四个环节，推行集体备课。从而使教学过程既遵循层次性原则，又能更好地实施良性互动，促使学科教师之间均衡发展，全面提高教学质量。我校毕业生学科素质连续三年在全区名列前茅，成为家长信赖、学生向往的热点学校。20xx年上半年我校通过了z市行为规范示范校的验收。学校十分注重学生创造能力培养和个性张扬，按照素质教育的基本要求，严格执行上级开全开好活动课程文件精神，确保活动课程课时和质量。积极推进教育质量提升工程，努力打造校本化的教育教学质量保障体系。

1、深化教育教学改革，不断提升质量。以课题研究为抓手，细化“预习展示--合作探究--问题质疑--分层训练--当堂反馈”为主线的“五环节”教学模式的操作性研究，构建符合学科特点的常态课教学模式，在课堂有效性和推广上有突破；启动法制教育市级课题的研究，在特色教育上找准契入点；提炼操作模式和教学经验，高质量地完成省级“演示实验中的探究性学习”课题结题准备工作；不断改进班主任工作考评办法，在“三风”建设方面争取新的成效，争创z市行为规范示范学校。

2、狠抓教育教学管理，促进质量提升。紧紧围绕质量提升这一中心，通过目标引领、规范管理、课堂创新、评价改革、校本教研等举措，建设具有宝中特色的全面、高效的教育质量保障体系，确保我校教育质量处于全区的前列。加强分管工作的计划性，学期初制定切实可行的分管工作计划，突出整体推进与重点突破的项目，每月重点工作有实施项目的方案，月末有总结反馈，工作措施明确，富有成效。树立“善谋实干，主动作为”的管理作风，深入一线，靠前管理，注重平时管理信息的积累、反馈、评价、公开，及时对照学校工作规章进行绩效考核登记。加强对教学工作全过程的监控，夯实教学基础性环节，树立在教学“五认真”中做实、做精、创新、高效的典型，发现问题，及时整改。集中精力，瞄准目标，挖掘潜力，确保毕业班教学和管理在稳定中逐步提高。

3、以优良师资，支撑教育教学质量。强化师资建设，打造活力团队。在全校开展以“争当专家型领导，争做魅力型教师”为主题的教师队伍建设活动，激发广大教师爱生乐教、主动学习、善于研究、勤于实践，以优良的教学业绩赢得家长信任、学生信赖、同行认同。大兴学习、研究之风，以读书学习提升理念，以岗位研讨提升师能，以团队协作保证教学质量稳步共进。启动青年教师学历提升工程，推行青年教师有效课堂教学过关制度和骨干教师、中老年教师教学展示制度，加强互听课，把集体备课、课堂观摩、课后评议、反思提炼的过程做扎实做精致。加大对教师学习进修的投入，围绕质量提升，合理使用办学经费。

4、坚持特色兴校，依法治校，以青少年法制教育为学校特色建设的项目，确定研究课题，设计教育课程，建成校园法制宣传教育长廊、中学生模拟法庭，实施宣教活动，逐步积累校园法制文化建设的经验，营造特色教育的声势。

5、积极推进数字化校园建设，争创现代化学校。努力建好数字化教学、管理平台，组织全体教职员工学习、使用现代化的教育教学管理方式和教学、教研方式，提高学校教育现代化的技术水平和办学效益。对照十二五教育装备和管理现代化的要求，更新和完善各功能室的设施设备，突出创建z市现代化初中学校的良好氛围，高质量地通过市级评估验收。

6、加强校园文化建设。学校成立了校园文化建设工作室，负责校园文化建设的.总体设计与管理，积极开展丰富多彩的校园文化活动，提升师生内在的精神力量，以活动为载体使学生、教师、教育资源的有意义的互动中获得体验、感悟、熏陶和认知。组建校艺术团、校篮球队、校乒乓球队、绘画兴趣班、“溪亭”文学社、青年之声广播台等文化阵地，积极组织活动，培养学生的兴趣，拓展学生的全面素质。以校本教材“厚德”的实施为依托，充分挖掘校本资源、地方德育资源，拓宽学生德育实践活动的渠道。成立学校特色建设领导小组和特色建设课题组，以法制教育宣传活动为抓手，提升学校特色建设水平。学校每年举行秋季田径运动会、各年级足球、篮球等小型比赛。举办文娱会演、演讲比赛、书画比赛、征文、知识竞赛和系列读书活动。生动活泼、有声有色的课外活动，充分发挥了学生的创造性，发展了学生个性、爱好和特长，全面提高了学生素质。近年来，学生在全国、省、市、区各类竞赛活动中有多人次获奖。

7、科学管理，主动作为。学校有健全的教育教学管理网络和制度，学校实施“行政巡课制度”和“教师月常规考核制度”，以“三三三”工程为抓手，通过“三大活动”、“青蓝工程”等活动，对教师教育、教学、教科研等方面都有具体要求，鼓励青年教师积极参加各级各类的基本功竞赛和评优课活动，实施几年来，已有一批青年教师脱颖而出，成为学校和区里的教学骨干教师，其中市级骨干教师3人，区级骨干教师8人，校级骨干教师20人。教科研活动正常开展。现有省级课题1个，市级课题2个，区级课题3个，各教研组都有自己的课题。

在z市现代化初中的创建过程中，学校的队伍建设、内部管理、素质教育、办学效益等方面迈上了一个新的台阶。我们将与时俱进，更新观念，顺应潮流，深化改革，强化特色，走可持续发展之路，不断提高素质教育的实施水平，不断提升学校的办学品位，使我校成为一所高品位、高质量、有特色的现代化学校。

教学评估自评自查报告篇六

教学评估自评自查报告篇七

教学评估自评自查报告篇八