总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
与爱同行班会活动总结篇一
1、使学生认识诚信,结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。
2、通过主题班会,提高学生诚信意识,让学生学会如何做一个诚信的人。
1、选择两名主持人。
2、排练小品《诚信摆渡人》。
3、搜集“诚信”故事。
4、准备垃圾筐。每人准备纸笔。
5、诚信格言书写在后黑板上。
(一)说文解字话“诚信”,导入班会。
主持甲:同学们请看,黑板上书两个大字“诚信”。那,何为“诚信”呢?
主持乙:诚,就是实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必行、行必果,一言九鼎,一诺千金。
剧本:
坐船人:当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我身旁有七个行囊: 行囊:我是健康!
我是美貌!
我是机敏!
我是才学!
我是金钱!
我是荣誉!
我是诚信!
坐船人:(拍着胸脯,晃着脑袋,一副得意洋洋的神态)这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的,他们都是我的珍宝。而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。
(渡口只有一只小船,一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟,望着远方……)
坐船人:(走上前去,深鞠一躬)劳烦船家,摆渡过江多少钱? 老艄公:(转过头来,打量一番,目光停留在“诚信”的“行囊”上,慢慢露出笑脸)一口价,三个铜钱,包你安全到岸! 坐船人:好!一言为定。
(起初江面风平浪静,过了不久风起浪涌,小船开始上下颠簸。)
老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官须丢弃一个行囊,方可安渡难关。
坐船人:(面露难色)这……那一个不是我辛劳所得?我怎舍得丢弃?
老艄公:有弃有取,有失有得。
坐船人:唉,我该丢弃哪一个呢?好,就是它了。
(坐船人咬紧牙关,狠下决心,把诚信抛进了水里。 老艄公稍一愣,面露失望之色。
过了一会儿,风平浪静。
坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!) (老艄公瞥了一眼坐船人,停了船桨,径自坐在船头。) 老艄公:唉,不摇了!
坐船人:老人家,你这是……
老艄公:要我摇船可以,不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得气急败坏地将“金钱”扔给老艄公)给你吧!
(又行了一会儿。)
坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:(伸伸懒腰,走到坐船人身边)喂,年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一同给我老头儿吧!
坐船人:你……(大声嚷)当初上船时,你说三个铜钱包我到岸,可如今你却贪得无厌,一再勒索。你……你怎么如此不讲诚信? 老艄公:哈……(大笑不止)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中了吗?与你这等不诚信的人还讲什么诚信?快将行囊拿来,现在我可比你健壮多了!
(坐船人一愣,只得乖乖将行囊给了老艄公。) 老艄公:我可先走一步喽!
(老艄公扑嗵一声,跳进水里,不见踪影。
坐船人暗自想起被抛弃的诚信,后悔莫及,不禁落下泪来。) 老艄公:(突然湿淋淋地爬上船来,将“诚信”抛到坐船人身边)年轻人,我给你把“诚信”捞回来了,记住,从今往后,无论何时,也不能抛弃“诚信”呀!
坐船人:(惊喜交加)你是……
老艄公:(指着自己)我就是诚信。诚信才是人生真正地摆渡人啊!
同学们热烈鼓掌
主持乙:看了刚才的小品,我想我们每个人都深刻认识到了诚信对于我们一生的重要意义了吧:没有了诚信,我们将一无所有,诚信才是人生真正地摆渡人啊!
主持甲:那我们如何才能做到讲诚信呢,让我们从下面的两个小故事中去寻找答案吧。
主持乙:下面我们先请王方圆同学讲一讲《曾参杀猪取信》的事。
1、 《 曾参杀猪取信》:曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。曾子的妻子生气的说“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事啊。
主持甲:古人如此讲诚信,我们现代人也不差,接着让我们来听听被称为“诚信超人”的香港实业家诚的故事吧。
2、诚在创业初期,资金极为有限,一次,一个外商希望大量订货,但他提出需要有富裕的厂商替诚作担保。诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是含糊其词,而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖,说:“从阁下言谈之中看出,你是一位诚实的君子。不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会,但诚感动之余还是说:“先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸。但我还是不能和你签约,因为我资金真的有限。”外商听了,更加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款。这笔生意使诚赚了一笔可观的钱,为以后的发展奠定了基础。由此,诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人”的原则,并以此获得了巨大的成功。
主持乙:“诚信”是立身之本,不得不说这些名人的成功和他们“重诚信”的高贵品质是分不开的。作为中学生的我们也要积极培养诚实守信的高贵品质。
主持甲:这个问题提得很好,诚信离我们太远了吗?不,想一想,
我们身边是不是总有一些不讲诚信的问题存在呀?
同学们小声的讨论
一些同学开始发言:1、我们身边确实存在不讲诚信的事,比如咱们班就有同学抄别人的作业,这就是一种欺骗行为,就是不讲诚信;2、考试的时候,有的同学作弊蒙骗老师,这也是不讲诚信;3、答应别人的事总是做不到,言而无信。主持乙:对,这都是我们身边不讲诚信的行为,那我们该如何做到讲诚信呢? 同学们积极发言:1、作为中学生,要做到诚信就是要不弄虚作假,不抄作业,在考试中不作弊,;2、言而有信,说到做到;3、许诺别人的事努力做到,不失信于人。
主持甲:同学们说得很好,其实我们每个人身上总有一些把不讲诚信的事,现在就让我们把准备好的问题纸拿出来,让我们把曾经的不诚信写出来,丢进垃圾箱,和它们彻底说拜拜吧!(5-8分钟,由马明泽同学收起)
主持乙:好,现在我们可以轻装前行啦!不过,我也有一个问题希望和大家讨论一下,问题是讲诚信就是要处处讲实话,对不对?下面同学们可以自由讨论:(3—4分钟)
……
……
主持乙:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信我们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用我们纯真而善良的心去选择,我们就会明白真正的诚信是什么。
班主任:听了同学们的精彩发言,看了你们的精彩表演,我为大家有这样一些成熟的看法感到高兴。在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世,也许能获得暂时的“成功”,但从长远看,他最终是个失败者。这种人就像山上的水,刚开始的时候,是高高在上,但逐渐逐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会。古人早说过,“知之为知之,不知为不知,是知也。”一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!试想,如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用,用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。每个人都不诚实,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公平。通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的南郭先生。因此,请每位同学都珍惜自己的信誉,守住一片纯净的心灵!
与爱同行班会活动总结篇二
距高考还有108天,不知同学们的感受如何?高三年级组长贾老师是一个有责任感、有使命感的老师,她经常与我沟通、交流,话题从没离开过学生,可见她对高三年级每个学生的一片至诚之心,一份之爱之情。我也经常到高三年级组转转,看到的是勤奋、勤奋、很勤奋的老师;看到的是坚持、坚持、再坚持的老师;看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老师。我很感动!总想为老师们做一点儿我能做的有意义的事,所以跟贾老师商量后,决定跟同学们谈谈心,为同学们备考提供一些建议。想来想去把主题定为《与高三学生同行》,目的'是告诉每一个学生,你不是一个人在战斗。一个小时的讲座同学们听得很专注,时不时还能跟我互动,我很喜欢这些孩子们,我相信他们一定能成功!
讲座分两部分第一部分是帮助同学们调整心态,通过几个小故事告诉同学们做一个快乐的、能吃苦的、敢坚持的高三学生。我送给同学们的快乐法则是——改变自己:法则一如果你喜欢一件事,那就享受它;法则二如果你不喜欢一件事,那就避免它;法则三如果你不喜欢一件事又无法避免它,那就改变它;法则四如果你不喜欢一件事情,既无法避免它,又无法改变它,那就接受它;法则五如果你改变对一件事情的观点,你就可以接受它。在同学们的朗读中,我听出了快乐!我把成与败的道理告诉同学们:失败的人——能不做就不做;一般的人——只做这一点;成功的人——多做一点点;顶尖的人——再多做一点。总之,有成就的人,不是靠能力而是靠努力。我期盼同学们做一个强者:真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着泪一直奔跑的人。
在第二部分我给同学们备考提出了十个建议:1、重视基础,2、要有目标,3、紧跟老师,4、自我归纳,5、及时改错,6、全面出击,7、专注学习,8、激发潜能,9、寻找规律,10、高原反应。
不知这次讲座对同学们有没有帮助?我想:一个人的进步并非以经验为依归,而是以接受经验的程度为依归。希望同学们能有所悟,能有所得!不要辜负老师和家长的期盼!
有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;
苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!
加油,冲刺吧!高三考生们,未来是属于你们的!
与爱同行班会活动总结篇三
甲:亲爱的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好
甲:光阴似箭
乙:日月如梭
合:转眼间,就到了2011 年的最后的一个月了
甲:在这辞旧迎新的时刻
乙:我们感到无比快乐!
甲:大地,又迎来一个新春,
乙:小树,又增加一个年轮,
甲:地球,又绕太阳转了一圈,
乙:我们啊,又长大了一岁。
合:看,新年,向我们敞开了大门。
请听 1 小组同学诗朗诵《飞进新年的大门》
接下来请欣赏 2 小组的节目——
甲:日历又翻开了新的一页;
乙:小树又增加一个年轮;
甲:冬天又翱翔着矫健的雄鹰……
乙:春天又向我们走来;
合:新的一年又来到了。
甲:新年是什么?
乙:新年是什么?
合:让我们一起去问问
请听诗朗诵《新年是什么》
合:新年就是无限的期待与欢乐
下面请大家交流搜集到的元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯的'资料。
大家掌声欢迎 3 小组同学上来——
元旦节是美丽的,也是快乐的
请听诗朗诵《美丽快乐的元旦》
甲:大家喜欢玩游戏不,我们今天的游戏节目是击鼓传球。鼓声停,球到谁手上,谁就上来表演一个节目。
甲:在过去的一年里,我们一起播种春天的希望,拥抱盛夏的热情,
乙:我们一起收获秋天的硕果,感受严冬的凛冽。
合:在过去的一年里,我们身上发生了许许多多的故事,下面请同学们畅所欲言,交流 2011 年个人成长的故事。
甲:我们是快乐的天使
乙:我们是幸福的一代
甲:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长
乙:老师用爱教育我们成长
甲:我们的成长离不开父母的养育
乙:我们的进步离不开老师的教诲
合:是他们为我们健康快乐的成长付出了心血,让我们共同说一声感谢。
请听诗朗诵 5 小组带给大家的节目 ——《感谢》
6 小组————
甲:新年是播种的时刻
乙:新年是希望的开始
合:让我们许下新的愿望,定下新的目标
下面请同学们谈谈自己的新年畅想。
合:同学们说的多好啊,祝愿大家学习进步,早日成为祖国的栋梁!
请欣赏 7 小组——《新年祝愿》。
8 小组————
甲: 2012 年,新的一年即将来到
乙:美好的春天,就要来到眼前
合:请陈老师讲话
甲:祝老师新年快乐,工作顺利
乙:祝同学们学习进步,天天快乐
合:“我与岁月共成长”主题班会到此结束
与爱同行班会活动总结篇四
元旦主题班会主持词我与岁月共成长 由本站会员“兰纤雯”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
元旦主题班会主持词我与岁月共成长
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在如今这个时代,司仪等是很多场合都需要的角色,那么你会写主持词吗?以下是小编帮大家整理的元旦主题班会主持词我与岁月共成长,欢迎大家分享。
主持:任然黄嘉骏
过程:
一、开场篇
甲:亲爱的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好
甲:光阴似箭
乙:日月如梭
合:转眼间,就到了20xx年的最后的一个月了
甲:在这辞旧迎新的时刻
乙:我们感到无比快乐!
甲:大地,又迎来一个新春,乙:小树,又增加一个年轮,甲:地球,又绕太阳转了一圈,乙:我们啊,又长大了一岁。
合:看,新年,向我们敞开了大门。
请听1小组同学诗朗诵《飞进新年的大门》
接下来请欣赏2小组的`节目——
二、新年知识篇
甲:日历又翻开了新的一页;
乙:小树又增加一个年轮;
甲:冬天又翱翔着矫健的雄鹰……
乙:春天又向我们走来;
合:新的一年又来到了。
甲:新年是什么?
乙:新年是什么?
合:让我们一起去问问
请听诗朗诵《新年是什么》
合:新年就是无限的期待与欢乐
下面请大家交流搜集到的元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯的资料。
大家掌声欢迎3小组同学上来——
元旦节是美丽的,也是快乐的请听诗朗诵《美丽快乐的元旦》
甲:大家喜欢玩游戏不,我们今天的游戏节目是击鼓传球。鼓声停,球到谁手上,谁就上来表演一个节目。
三、快乐成长篇
甲:在过去的一年里,我们一起播种春天的希望,拥抱盛夏的热情,乙:我们一起收获秋天的硕果,感受严冬的凛冽。
合:在过去的一年里,我们身上发生了许许多多的故事,下面请同学们畅所欲言,交流20xx年个人成长的故事。
1、发言:附安棋《我家附近的丝瓜井》
四、辞旧感恩篇
甲:我们是快乐的天使
乙:我们是幸福的一代
甲:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长
乙:老师用爱教育我们成长
甲:我们的成长离不开父母的养育
乙:我们的进步离不开老师的教诲
合:是他们为我们健康快乐的成长付出了心血,让我们共同说一声感谢。
请听诗朗诵5小组带给大家的节目——《感谢》
6小组————
五:新年畅想篇
甲:新年是播种的时刻
乙:新年是希望的开始
合:让我们许下新的愿望,定下新的目标
下面请同学们谈谈自己的新年畅想。
合:同学们说的多好啊,祝愿大家学习进步,早日成为祖国的栋梁!
请欣赏7小组——《新年祝愿》。
8小组————
六:结束篇
甲:20xx年,新的一年即将来到
乙:美好的春天,就要来到眼前
合:请陈老师讲话
甲:祝老师新年快乐,工作顺利
乙:祝同学们学习进步,天天快乐
合:“我与岁月共成长”主题班会到此结束
【元旦主题班会主持词我与岁月共成长】
元旦主题班会主持词我与岁月共成长如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他元旦主题班会主持词我与岁月共成长范文。
元旦主题班会主持词
主题班会主持词
我的成长班会主持词范文五篇
春节主题班会主持词
学习主题班会主持词
与爱同行班会活动总结篇五
现在的中学生由于受社会不良习气的影响,有部分同学变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对国家、社会的责任感,盲目信奉“人人为我”的处世哲学,在学校的主要表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心,认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。
因此,通过责任教育,培养学生对责任感的正确认知,促成学生责任行为的形成,增强学生的责任意志,具有现实意义。
1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知;
2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任;
3、通过活动,促成学生责任行为的形成。
1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料;
2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成小品;
3、分工准备:主持、表演小品、讲故事等。
1、播放电影
《把时间献给孩子:丛飞》、《带着妹妹上大学:洪战辉》
2、主持人开场白:引入正题。
3、播放主题班会:《让青春与责任同行》
4、表演小品:《值日》
该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节,有四个角色。其特点分别是:主人翁小明对自己履行的义务不负责任,是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。劳动委员小红是一个以身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生小刚则是一个对自己的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。
全班讨论:
(1)作为普通学生,是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。
(2)促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性发展。
(3)深化学生的责任意识,让学生树立对自己所涉及的每一件事、所说的每一句话负责任的观念,努力学习,为自己一生的幸福奠基并造福于人类社会。
(另文整理)
请先让我谈谈这节主题班会的设计意图:
(详见上面的.“班会背景分析”及“班会目的”)
再让我谈谈主题班会的两个主要设计原则:
1、“师生、生生”互动原则
新课程理念告诉我们:应坚信每个学生都是可以积极成长的,都是追求进步和完善的,都是可以获得成功的;另一方面,学生是处于发展过程中的人,是一个尚不成熟的人,是一个正在成长的人。这意味着学生应在教育过程中发展起来的,应在教师指导下成长起来的。因此,班会的方案设计、筹备、实施过程都是一个动态生成的复杂过程,应始终由师生双方共同参与,既体现班主任的引导作用,又发挥学生的主体作用和协作作用,两种作用紧密结合方能使主题班会取得最良好的教育效果。因而班主任应把握班会的主题和意图,努力激发学生的兴趣,使之成为积极参与者,积极参与班会的设计和实施。本次主题班会的准备过程中,班主任提出设想和大体思路后,同学们能自主选择自己喜欢的角度,选择自己愿意做的方式,选择备受大家欢迎的节目形式,扣紧主题,自已创作、修改与完善剧本,自已编导与排练。就连主持人的台词也是由两位同学自己独立完成,真实地展示学生自我的能力、才华和风彩,从而使班会的主题广泛地延伸到课前,深入到同学们的心中,产生强大的班级凝聚力,促进了班级学生团结协作,提高同学的自我意识、独立能力与实践能力,培养了同学的协作探索与创新精神。
2、教育性、创造性和趣味性结合的原则
教育性是主题班会的前提,是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板,挖掘不深,则无法吸引学生,无法真正达到教育目的。本次主题班会的内容丰富,形式多样,生动有趣,注意采用同学喜闻乐见的形式,取材来自于同学熟悉的生活实际,符合同学的思维方式,能触及同学的灵魂,富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力,促使教育性、趣味性和思想性相结合,使同学在不知不觉中受到感染和教育,获得了南安市班级建设经验交流研讨会上校长们的一致肯定。
总之,主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为主题班会的表演形式只是一个中转站,主题班会的实质是“点化生命”,关注学生课前课中课后整体和谐的发展,让学生的生命充满活力,使学生体会自己生命的力量和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分,使班会以外的收获不断拓宽,促使同学们的创造能力、组织能力、活动能力都能得到最大限度的自主发挥,促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。