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乡村振兴驻村工作队汇报
自全县启动乡村振兴工作以来，我单位高度重视、积极响应、抽调精干到包保村—xx村开展乡村振兴工作。驻村工作人员牢记职责使命，积极投身乡村振兴工作，多次和单位负责人、xx乡政府领导与干部一道进组入户，为脱贫户、监测户、五保户问诊把脉，提供持续帮扶，防止返贫，巩固提升脱贫成果；调研考察产业基地，多方争取支持，寻求致富门路。现将2021年度一年来的乡村振兴工作情况做汇报如下：
加强党组织建设，加强党支部的战斗力、凝聚力。到村以后，完善村支两委学习制度，抓好班子自身建设，特别是通过“三会一课”制度提高村支两委与驻村工作队的理论水平和工作水平，坚持开展“传承红色基因”深化“两学一做”学习教育、主题党日活动等，传承革命先辈政治立场坚定、政治方向明确、政治信仰笃定的红色精神，筑牢基层党组织的精神根基。经常利用座谈会、工作例会加强与村干部之间的沟通交流，使村干部之间团结协作、合作共事的意识不断增强，工作思路不断统一，进一步强化了组织建设，为桃坪界村乡村振兴基层党组织下一步打下了坚实的组织基础。
照上级统一部署开展党员干部联系服务群众“五个到户”行动，xx乡政府领导干部、桃坪界村支两委、驻村工作队和桃坪界村11个党员全部下沉网格，精准对接，全村495户1560人，人人见干部、户户有党员。切实做好入户精准摸排、精准服务、精准化解。紧扣“政策法规宣传到位、村情民意了解到位、群众诉求收集到位、矛盾纠纷化解到位、意见建议征求到位”的要求，特别是对返贫边缘户、重残重病户、低保、五保户及产业大户等几种类型放在重中之重。坚决贯彻落实“四方会诊、三级化解”，形成合力，对存在的问题做到：不过夜、早研究、早部署、早解决。切实巩固脱贫攻坚成果，做好脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接。
充分发挥检察职能，针对群众法律知识欠缺等问题，结合法制宣传活动，开展法律宣传讲座，发送法律宣传单，使广大群众的法律意识得到提高。通过禁毒宣传进校园，来到xx乡九校开展讲座，进一步增强了学生的法治观念何法律意识，为创建“无毒校园”打下坚实的基础。同时，为了遏制校园欺凌和校园暴力事件，降低校园犯罪率，开展主题普法活动，引导教育学生从自身切身利益出发，树立法治观念，提高安全意识，让更多青少年免遭校园欺凌与暴力。驻村工作与学校一同守护青少年健康成长。为了增强村民守法意识及交通安全意识，从源头上避免和减少农村道路交通事故的发生，驻村工作队联合xx村交通劝导员以xx村“赶集日”为契机，在村农贸市场附近开展道路安全宣传，对无牌无证驾驶、不带安全头盔等违法活动进行警示教育，直接有效的提高群众的安全意识和自我保护意识。驻村工作队用法治力量护航乡村振兴，营造基层浓厚法治氛围，真正让法律法规走进千家万户，融入到了基层老百姓的生活，引领推动乡村振兴发展迈向新高度。
（一）xx乡村基础设施建设条件、公共服务和建设规划相对落后。主道路还存在一段烂路，路面开裂处较多，机动车行驶非常颠簸，道路路灯较少难以满足需求，存在夜间出行安全隐患。同时公共厕所、垃圾清运设施还较为落后。
（二）“三农”带头人数量不足。村内党员数量较少，青年党员占比较低，带动xx村发展的先锋力量薄弱。
（三）驻村工作队的基层经验不足，解决一些实际问题能力弱，特别是在做党组织工作、解决村民之间的矛盾纠纷与利益纠纷等能力不够，有待于进一步学习提高。
（四）党员参加组织生活积极性不足，尽管我村平时加大对困难党员家庭的帮扶，引导党员积极参加对村各项事务的监督，但相当一部分党员仍经常无故不参加组织生活等党的活动。
（五）共建单位的支持能力有限。作为后盾单位，作用发挥也受到限制，在争取项目和资金的具体工作中成效不够明显。项目和资金现在都是省里直接安排到县扶贫办、发改委、农委、国土局、水务局、财政局等部门，选派干部个人从县直相关部门争取项目和资金难度很大。
（二）争取项目支持，加强基础设施建设。尤其是解决交通不便，部分村民的出行难问题。
（三）发挥单位优势，帮助解决实际困难。根据该村的自然条件和生产特点，动员部分单位成员到该村进行考察并与该村进行项目洽谈合作，资助该村加快发展农民增收项目。
乡村振兴战略是一项系统工程和长期任务，在实施过程中面临的一些困难和问题，需要各方凝聚共识、集合力量、奋力攻坚。
驻村工作队乡村振兴汇报
马蹄藏族乡黄草沟村属于纯牧业村，牧民群众随季节转场放牧，居住比较分散，驻村工作队立足实际，多点发力，凝聚合力，为乡村振兴“赋能增效”，有效助推了牧村变美、产业变强、牧民变富。
深入草场牧业点，让牧民群众“学”起来。驻村工作队充分利用好每月的入户走访活动，借助牧民群众集中搞防疫时机，深入牧业点用通俗易懂的语言将党的理论方针、惠民惠农政策、疫情防控知识等向牧民群众宣讲，将“文件话”转变为“家常话”，让老百姓不误牧业生产时知晓上级文件精神和惠民政策。今年以来，驻村工作队深入牧业点开展宣讲15次，覆盖群众300余人，并深入夏季牧场，开展“喜迎二十大、奋进新征程”庆祝建党101周年主题党日活动，有效丰富了牧民群众的思想认识，营造形成了全民学习的良好氛围。
丰富业余生活，让乡村氛围“活”起来。利用“元旦”“三八”“五一”等节点积极组织牧民群众参与丰富多彩的活动，并对全村涌现出的好婆婆、好媳妇、好青年和致富能手等先进典型进行表彰，为全村树立了正能量。在20xx年中秋节，驻村工作队共邀老百姓欢聚一堂，开展“民族团结话中秋，佳节共叙一家亲”主题活动，组织大家坐在一起唠家常，谋发展，话未来，进一步凝聚人心，让乡村氛围“活”起来，深受老百姓一致好评。
开展环境整治，让房前屋后“靓”起来。充分发挥驻村工作队“指导员”的作用，组织村“两委”进一步修订完善村规民约、保洁员管理和人居环境门前“三包”等制度。并依托固定党日活动，针对保洁盲区组织全体党员和保洁员进行彻底清理，对定居点牧民家房前屋后卫生开展集中整治，建立了村级卫生评比“红黑榜”，对评比为“红榜”的家庭在巾帼佳美积分超市中给予一定积分，并在其超市中兑换相应物品，村民对保持家庭干净整洁的积极性不断提高，营造了共建共享美好家园的良好氛围。
点对点结对帮扶，让钱袋子“鼓”起来。发挥第一书记和工作队员“桥梁纽带”作用，借助帮扶单位优势资源，因地制宜帮助谋划主导产业的发展，以村内2个专业合作社为依托，强力推行“党支部+合作社”“党员带头示范+带动全村农牧户”生产发展模式，使党员示范引领嵌入到推进产业发展中，带领牧民大力发展舍饲喂养，全村特色畜牧养殖业呈现出“比、学、赶、超”的良好氛围。20xx年上半年，全村羔子出栏1.1万只，牧民的收入持续上升。
文档为doc格式。
驻村工作队乡村振兴工作汇报
一年来，乡村振兴驻村工作队在乡党委、政府的坚强领导下，在村党支部的大力支持下，认真学习宣传贯彻实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中、六中及“七一”建党100周年全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，严格按照“四个不摘”的工作要求，紧紧围绕“两不愁、三保障”和全村三类对象精准识别、人居环境巩固提升、疫情防控、农村低保识别认定等方面，与村“两委”班子一起务实开展工作，继续做好巩固脱贫攻坚，衔接好乡村振兴工作，促进我村高质量发展，提高农户收入。现将驻村工作队一年来开展工作情况总结如下：
布初村距苏甲乡人民政府19公里，全村国土面积21平方公里，辖21个村民小组，南至乐居新河村，东至本乡梨园村，西至鲁甸新街镇，北至本乡梨园村、现有耕地面积5100亩，林地22000亩，主要以种植玉米、马铃薯，为主，全村有农户零星种植核桃板栗，但均没形成规模，养殖以牛、马、羊、猪为主，人均有粮510公斤，全村人均纯收入5500元。居住有汉.彝.两种民族、全村共有住户1159户，户籍人口4971人，全村建档立卡户236户1089人，2019年实现全村人口脱贫；有党员47名。布初村两委专职人员7名，全村有1所完全小学，1个村级卫生室。
一年来，我们驻村工作队根据镇党委、政府的统一安排，紧紧围绕驻村帮扶职责，结合本村实际，其具体做法是：
（一）严格执行管理规定，责任、政策、工作落实到位。
2.察民情，压实责任抓乡村振兴。
责任是一种职责和任务。年初，我们驻村工作队根据上级要求，结合本村实际，在体察民情的基础上，制定了工作方案，明确了全年工作的指导思想、工作目标、工作重点。一是实行干部分工负责制，做到千斤担子众人挑，人人头上有目标。工作队3名成员进行了明确分工：蔡凤翔:履行驻村工作队员职责，联系第1、2、3、4、5、6、7村民小组；陈紫良:履行驻村工作队队员职责，联系第8、9、10、11、12、13、14村民小组；李涛:履行驻村第一书记职责，负责15、16、17、18、19、20、21村民小组。二是实行统分结合工作方法，下去一把抓，回来再分家。三是深入开展“户户走到”、“院坝会”“宣讲会”等活动，做到真乡村振兴、扶真贫。通过扎实开展“户户走到”和“敲门行动”，拉近了与群众的距离，得到了群众的信任。四是紧紧依靠村党支部，与“两委会”的工作形成合力。督促好干部每月开展一次遍访工作，及时了解低收入者家庭情况，防止规模性性返贫。
3.汇民智，落实政策抓乡村振兴。
政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线和任务而制定的行动根据和准则。因此，政策是管总的。只有学习好政策、弄懂好政策、依靠好政策、落实好政策，才能把精准乡村振兴工作做实做细做出成效。一是提高自我学习能力，广泛宣传党和国家制定的乡村振兴的一系列路线方针政策，大力提高了广大党员干部及人民群众的政策水平、法纪意识和思想觉悟。二是通过多方渠道大力宣讲党和国家政策，不仅提高了群众对政策的知晓度，还提升驻村队员各方面的知识。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。新冠肺炎疫情突袭，驻村乡村振兴工作队就地转换为驻村疫情防控工作队。一是广泛宣传新冠肺炎疫情防控政策、防控知识和防控措施，使之家喻户晓、人人皆知，挂横幅标语5幅；二是上门摸排返人员及密接人员。全村汉返人员人、密接人员人。三是搞好全村的疫情管理。耐心做好广大群众思想情绪的疏导及稳控工作，主动为民服务。
（二）真抓实干，谱写新篇章。
1、对标创建，强化基层组织建设。
驻村工作队积极协助村党支部抓好党建工作，带头落实五项制度，抓好五个基本，积极开展“自强、诚信、感恩”、“感党恩、听党话、跟党走”、“党史的学习教育”等主题教育，重温党的历史，学习优良传统，充分发挥党组织在推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的堡垒作用。严格按照党支部规范化建设标准，进一步对标对表规范了布初村党支部建设。协助党支部寻找在发展集体经济上的突破口。
2.廉洁自律，筑牢拒腐防变思想。
在工作及生活中，驻村工作队严格执行中央八项规定、云南省“八必须、八严禁”、昭阳区“十要十不准”及工作队员管理等各项规定，严格规范自己的行为。在日常学习工作生活中，常思贪欲之害，常怀律己之心，自重、自警、自励，丰富精神生活，洁身自好。在实际工作中坚持因地制宜，实事求是，清正廉洁，珍惜党和人民给予的荣誉和权力。
3.开展我为群众办实事系列活动。
（1）驻村工作队同村“两委”走村入户为村民激活电子医保卡、安装国家反诈骗app、金钟罩、云南健康码、指导群众操作政府救助平台微信小程序、对村民宣传反诈骗、疫情防控等相关知识。
（2）到农户家中民宣传人居环境整治工作，并亲自示范教会村民操家理屋。典型事例：为本村20组郭光富家清理房前粪堆、并帮助其整理屋内物品。定期同村“两委”共同整治村内人居坏境，重点整治村内、公共场所乱堆放、乱张贴小广告、公共厕所脏乱、沿道路边乱设广告招牌等影响村容村貌的现象。
（3）为村民调解村内邻里矛盾，定期查看本村道路塌方情况，及时上报乡级相应部门，请求及时疏通道路确保群众安全出行。
（4）排查、统计督促、汇总上报外出务工返乡情况及疫苗接种情况，并带领村民进行疫苗接种。
（5）入户开展本村户厕摸排并指导安装、开展“三类对象”精准识别工作、农村低保识别等工作。
（6）开展养老保险认定工作，两险收缴工作，为本村60岁以上老人进行养老保险认证，同时宣传养老保险和医疗保险收缴工作，并帮助农户在手机上缴纳两险。
（7）驻村工作队扎实开展走村入户工作，在村级人员的`带领下驻村工作队及时走村入户，入户走访了辖区内21个村民小组内居家家群众，并实行每月一走访，深入农户家中，体民情，察民苦。
（8）按时参加区、乡两级组织的各项培训及会议安排，并及时同村“两委”在村委会召开相关业务培训及工作部署会议，按时展开相应工作、并按时按质完成上级要求的各类信息、表册等各种资料的编制和报送，全力协助村“两委”开展各项工作，全面完成上级临时安排的各项工作任务。
（9）配合村“两委”开展贫困劳动力务工证明的收集及统计工作，进一步掌握贫困劳动力外出务工情况，及时开展研判并采取相应政策帮扶。
（10）按照区乡两级的要求按时开展巩固脱贫成果再走访再排查再化解工作，从十个方面深入了解农户住房、饮水、教育、产业、务工等基本情况，并将各包保责任人反馈问题统一反馈给村级，及时组织开展研判工作。
1、工作上不够主动、不够细致、不够全面缺乏争创一流的思想理念。
2、协调意识和能力不强。表现在主动争取领导重视的程度不够，争取部门支持的力度不够，对上汇报工作的速度不够。
3、工作仍存在不平衡，离广大群众的所期所盼还有差距。
今后，我们深入学习宣传贯彻落实党的十九届六中全会精神，聚焦工作重点，做到“扶上马、送程”，把因病返贫、因自然灾害返贫、因产业不稳定返贫和“弱势群体”作为关注重点，做到巩固乡村振兴成果与乡村振兴战略有效衔接，进一步提升广大群众的获得感、幸福感、安全感，使广大群众过上更加幸福美好的生活。
同时，在实施乡村振兴战略中，我们将与村“两委”班子共同携手、并肩战斗，戮力同心、开拓创新，尽职尽责、尽心尽力、尽善尽美把我村建设成为：万寿菊产业建设示范村，民风民俗淳朴村，人文环境优美村，社会和谐稳定村，生活幸福宜居村。
乡村振兴驻村工作队汇报
20xx年6月驻村以来，驻工作队在镇党委的正确领导下，在县委“选派办”的精心指导下，紧紧依靠村党组织，团结带领村“两委”成员开展工作，以深化拓展农村基层党建“一抓双促”工程为抓手，认真履行“建强村党组织，推进强村富民，提升治理水平，为民办事服务。”职责任务，并取得了积极成效，现就今年以来工作开展情况汇报如下。
开展选派干部到村任职工作，是践行党的初心使命的生动实践，是新时期进一步推进固本强基工作，密切党和群众血肉联系的重要举措。驻村以来，我们多次组织学习领会上级有关文件精神，认清自身职责任务，迅速转变角色，全身心投入到驻村工作中去。
为了能够顺利开展工作，力争快出成效，多出成效，我们虚心向村干部学习，向老党员学习，向群众学习，并认真查阅上届驻村干部移交的资料，梳理工作重点、难点，明确工作方向，理清工作思路，有针对性地开展驻村工作。
(一)虚心学习，了解工作特点。一是向单位领导请教。在驻村工作前后，主动向单位领导请教，向他们学习农村领导艺术、农村工作经验和办法，大大增强了做好驻村工作的信心。二是向基层干部请教。村干部长期从事基层工作，对农村最新情况比较了解，有非常丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的宝库。驻村以后，我们充分抓住各种机会，虚心向村干部请教，尽快熟悉和掌握开展农村工作的办法。三是向村民请教。群众是真正的英雄，要做好农村工作，深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以来，我们有意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议，做到心中有数，为日后工作开展奠定了坚实的基础。
(二)深入调研，了解村情民情。一是向村“两委”干部了解。村“两委”干部是农村工作最直接参与及管理者，对本村的各项事务比较熟悉。驻村后，我们与村“两委”干部逐一交谈，对本村的基本情况有了初步了解。范湾村位于方集镇东南，辖13个自然庄，25个村民组，904户，5003人，中共党员85名，耕地面积4200亩。建档立卡贫困户191户、661人，20xx年已全部实现脱贫。边缘易致贫户30户、95人，20xx年村集体经济收入23.5万元。范湾村群众主要收入来源为传统种植、养殖和务工。种植业主要以种植花生、旱稻、小麦、中药材为主，养殖业主要以养殖黄牛、肉羊、生猪、肉鹅为主。近年来，在上级惠农政策和帮扶单位帮扶下，全村发展种植大户16户，养殖大户22户。种植大户种植西瓜、大棚蔬菜和中药材600余亩，养殖大户养殖肉牛500余头、肉羊2000余只、肉鹅10000余只。二是向村民了解。对本村的具体情况，村民最有发言权，驻村后，我们对全村村民逐户进行走访，通过入户走访，基本了解掌握了范湾村的村情民意。三是学习村规民约。提高党的执政能力的一个重要因素是依法行政，开展农村工作，除了需要了解国家的相关法律法规之外，还必须了解村规民约。驻村后，我们全面学习了范湾村的村规民约，从而掌握了处理农村事务的.理论依据。
(三)明确思路，制订工作计划。在调查研究的基础上，我们组织村“两委”对收集到的信息进行认真分析整理，结合范湾村实际，制定了《驻方集镇范湾村工作队20xx年工作计划》和《驻方集镇范湾村工作队三年工作规划》，依据调查了解到的情况，撰写了《方集镇范湾村调研报告》，明确了驻村工作的方向和思路。
(一)宣传教育党员群众。驻村以来，我们始终把党建工作放在重中之重位置，通过“三会一课”、主题党日等方式，推动村“两委”干部，深刻领会全面实施乡村振兴战略的主要内容，切实增强责任感、使命感，自觉用党的创新理论武装头脑，指导实践。通过新时代文明实践站、村民议事会等途径，宣传党的主张，传递党的声音，深入宣传教育群众，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步激发内生动力，切实把对美好生活的向往转化为全面推进乡村振兴的强大动力。
(二)建强村党组织。以村“两委”换届选举为契机，严格按照“政治过硬、能力较强、作风正派、清廉务实”原则，主持村“两委”换届选举工作，目前，村“两委”正式选举产生，并正常运转；重点围绕增强政治功能提升组织力，推动村干部、党员深入学习贯彻党章党规党纪和党的路线方针政策;巩固拓展党支部标准化规范化建设成果，严格党的组织生活，加强党员教育管理监督，充分发挥党组织和党员在全面推进乡村振兴中的示范带动作用；帮助培育后备力量，发展年轻党员，吸引各类人才回村发展创业。20xx年，范湾村党组织共发展党员5名，为范湾村党组织输送了一批新鲜血液。
(三)推进强村富民。组织村“两委”扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作。对191户已脱贫户和30户易致贫边缘户做好常态化监测和精准帮扶;大力发展范湾村种植、养殖产业，不断增加农民收入，千方百计盘活村集体资产，发展壮大村集体经济，为范湾村振兴奠定良好的经济基础。
(四)切实为民办好事办实事。驻村以来，紧紧围绕群众利益无小事，积极想方设法、千方百计帮助群众解决热点、难点问题。在做好新冠疫情防控、人居环境治理、新医保筹资等常规工作的同时，实际解决了范湾村当前急需解决的一些问题，主要做了如下4件事。一是与县农业银行、县农商银行协调，为种植大户和养殖大户协调低息惠农贷款160万元，解决了大户生产缺资金的燃眉之急。二是紧扣“乡风文明”主题，组织成立“方集镇范湾村文明健身队”，争取企业捐助资金10000元，为健身队购置演出服装50套，手套200双，照明设施1套，音箱1个，为宣传党的路线方针政策，活跃村民文化生活，提供了良好的物资条件。三是多方筹资5万元，维修村内损毁太阳能路灯94盏，大大方便了村民生产生活四是与肥西县花岗镇杨湾村开展结对共建，争取扶助项目和资金，用于产业发展、村集体经济发展和基础设施改造。
(五)狠抓自身建设，提高服务群众能力。经常组织学习各种政策、涉农文件和各种农业科学知识，深入群众，倾听群众呼声，不断加强自身素质的提高，努力当好帮扶政策的宣传员、村情民意的信息员、乡村振兴的战斗员、资金项目的监督员、农民群众的服务员和乡村治理的指导员。
(六)严格遵守纪律，坚持专心驻村。严格遵守驻村制度，坚持吃住在村、工作在岗；落实“五天四夜”要求，严格遵守请销假制度，做到事前请假，事后销假；严守财经纪律，涉及到的经费开支项目，一律上村“两委”会研究，并报上级有关部门审批后执行。
(一)组织建设方面。一是该村“两委”班子有带领群众致富的热切愿望和实际行动，但因忙于自己家里的事，精力不够集中，开拓意识不够强，缺乏应有的工作力度。二是党员队伍老龄化较为严重，全村85名党员中，年龄普遍偏大，党员文化程度偏低，在发展农村经济上带头示范作用发挥不够。三是组织生活不够健全，因为外出务工党员较多，加之平时农活忙，党员会议组织不多，基层组织活力发挥不够到位。
(二)经济建设方面。一是村集体基础薄弱。范湾村为典型的农业种养村，集体收入来源狭窄，收入较少。二是农业产业结构过于单一，绝大部分村民以种植业为主，抗御自然灾害的能力较差。三是群众致富门路较少，绝大多数农民致富的愿望迫切，但由于缺乏资金和没有技术特长，年复一年的在小农经济这个模式中循环运行。许多有头脑的年轻人不愿在村里干事，一些大中专毕业生尽管就业困难，也不愿留在村里，致使村级经济发展缺乏人才保障和智力支持。四是劳务输出缺乏组织。范湾村每年劳务输出2600余人，但一直处于自发、分散、无序的状态，缺乏有组织、有针对性的引导，大多从事短期劳务，且缺乏一定的专业技能。
(三)精神文明建设方面。少数村民集体观念和社会责任感淡化，对履行义务观念淡漠，很少提出发展村级经济的好建议。村民的精神生活相对匮乏，村民有成立村自发娱乐组织的迫切愿望，但由于缺乏必要的经费，村民文化生活开展的不够理想。
(四)热点难点问题。党建工作质量有待提升；村扶贫车间多年闲置，未能充分利用；因村集体经济薄弱，收入太少，不能及时解决群众关心的生产生活实际问题。
(一)加强基层党组织建设，为范湾村发展提供强有力的组织保证。“帮钱帮物，不如建个好支部”，农村党支部是党在农村的战斗堡垒，其作用发挥得如何真接关系到全村的发展。驻村工作队的思路:一是帮助村党总支争创“五个好”党支部。以村“两委”换届选举为契机，进一步明确分工，严格落实民主集中制及各项规章制度，不断加强自身建设，切实增强村党总支的战斗力和凝聚力，确保工作上有新突破。二是加强党员科技培训。充分发挥好农村现代远程教育作用，定期定时播放有关科技教育片和举办培训班，使50%以上的党员掌握1一2门发家致富实用技术。三是加强党员队伍管理。切实发挥好党员的先锋模范作用;严格落实“三会一课”、民主评议党员、外出党员管理等各项制度，加强对党员的管理;积极做好入党积极分子和后备干部的培养选拔工作，20xx年，计划发展党员2一3名。进一步健全完善村级群团组织，充分发挥群团组织作用。四是加强村级规范化建设。进一步健全完善村民代表议事、村务公开、民主管理、村“两委”定时定点集中办公等制度，明确工作规范，严格落实责任，维护好干群关系，营造更加和谐稳定的局面。
(二)加大引导扶持力度，努力拓宽农民增收渠道。“发展才是硬道理”。只有经济发展了，增收渠道多了，农民才能得到更多的实惠。一是大力推进农业产业化经营，积极发展农民种植专业合作组织，引导群众科技种田，推广种植中药材，拓宽中药材流通渠道，提高主导产业收入;积极实施农田水利设施完善配套工程，为农田排灌提供基本保障。二是大力调整农村产业结构，积极实施畜牧养殖示范户建设。因地制宜，挖掘潜力，引导部分农民从单一的种植业中脱离出来，发展中药村种植和畜牧养殖，使范湾村生产结构和收入渠道更加多样化。三是大力抓好宣传教育，切实增强农民市场观念。“走出去、请进来”，帮助村民解放思想，开阔眼界、拓展视野，鼓励群众，尤其是党员大胆地闯，大胆地干。四是大力抓好技能培训和劳务输出，造就专业技能新型农民。进一步提高外出打工人员素质，组织他们参加培训，市场需要什么，就培训什么，用工单位需要什么技能，就培训什么技能，真正提高务工人员的就业技能，改变单一的外出务工方式，并使之组织化，规模化。
(三)着力抓好精神文明建设。一是组织开展适合群众特点的文娱活动，不断丰富群众的精神生活，提高群众的生活质量和文明素质，使群众得到实惠。深入开展小康文明示范村、文明示范户创建活动，开展好媳妇评选等活动。二是丰富完善文化村室功能，建设农民致富网吧，充实完善农家书屋，方便农民群众查阅致富信息。三是经常举办科技教育培训班，组织群众外出学习参观，帮助他们解放思想，更新观念。四是加强社会治安综合治理，发挥好治保、调解、巡逻、帮教、普法五支队伍，确保无上访案件、无封建迷信陋习活动。五是倡导现代生活模式，树社会新风，不断提高村民的文化科技素质和思想道德水平，努力营造尊老爱幼，邻里和睦，团结向上，齐心协力共奔小康的良好氛围。
乡村振兴驻村第一书记工作汇报
为全面推进我县乡村振兴工作，近年来，县城管局围绕“城乡统筹、源头减量、分类处置、系统治理”的思路和目标，精心谋划、精致组织、精准发力、精细落实，乡村振兴工作取得了较好进展。
（一）扎实推进城乡生活垃圾无害化处理。
（二）完善生活垃圾收运体系。
202x年xx月我县环卫体制调整，将城区背街后巷、城郊结合部、城中村以及经济开发区的道路清扫保洁全部纳入了环卫规范作业，现有环卫人员xxx人。同时每个镇也建立了专门的环卫保洁队伍，保洁人员配备原则上按照集镇每千人配x名、每个村配x—x名的标准配备到位，并相对保证卫生保洁专业队伍的稳定。截止目前，全县农村环境保洁员已达xxxx名。
按照省里提出的“组保洁、村收集、镇转运、县处理”城乡垃圾统筹处理体系建设要求，我县结合自身实际，将“四步”变“两步”，采取县包到镇(垃圾转运、处理由县负责)、镇包到村组的两级统筹运行管理模式(农村环卫基础设施建设、队伍建设和清扫保洁、垃圾收集由各镇负责)。目前城区生活垃圾日产日清，农村生活垃圾收运率达xx%，垃圾无害化处理率达xx%以上。202x年县财政将农村环卫方面的奖补资金提高至xxx万元，较202x年相比增长率达xx.x%。大量资金的投入，促进了城乡清洁工作的顺利开展，为建立城乡生活垃圾统筹处理提供了经费保障机制。
根据工作实际情况，明确城乡生活垃圾分类方法，即县城“细化三类、三分法”，农村“定点投放、二分法”，全面开展垃圾分类试点工作。扎实推进县城垃圾分类试点，金水湾、金采新村等试点小区开展“分类换积分”活动，引导居民自觉主动参与垃圾分类;推进机关单位设置垃圾分类设施，广泛宣传垃圾分类的好处，不断提高工作人员生活垃圾分类知晓率、参与率、准确投放率。大力推进农村生活垃圾分类试点，吕良镇率先启动农村分类试点工作，投放三分类果壳箱、垃圾桶，建成易腐垃圾处理站，所辖村垃圾分类试点实现村域全覆盖，村民参与率达xx%。
强化宣传教育，硬化工作措施。广泛深入宣传，以推动垃圾分类实质运作为基本目标，通过设立宣传栏、投放公益广告、发放宣传单页等方式，增强群众垃圾分类意识，普及垃圾分类知识进单位、进社区、进家庭、进校园，力争做到将垃圾分类投放与宣传渗透到社会各个层面。
加强垃圾治理，加快垃圾分类收集、转运设施建设，完善生活垃圾终端处理设施，升级改造垃圾压缩处理中心，加快推进城东、城西垃圾中转站建设，逐步提升城乡生活垃圾处理能力。同时，统筹做好生活垃圾分流外运处理工作，力争垃圾不落地、不积压，不断提高垃圾无害化处理率。
驻村工作队乡村振兴工作汇报
按照市委市政府和市公司党委的统一部署，武汉xx工程学校与江夏区法泗镇农科村结为“城乡互联，结对共建”共建单位。两年来，共建双方紧紧围绕统筹城乡、协调发展的宗旨，结合农科村实际情况制定完善了新农科村发展规划，并确立了以推动科学发展为动力，坚持以人为本、以城带乡、资源共享、优势互补的工作原则，充分利用当地资源优势、产业优势，发展经济，积极推进“五个一”建设，帮助解决了当地急需解决的一些实际困难，共建工作取得了较好成效，得到了广大村民的肯定。现将两年来的工作总结如下：
深入开展“城乡互联、结对共建”是市委、市政府的一件大事，是贯彻党的十七大精神、落实科学发展观的一项群众满意工程，对于促进社会主义新农村建设，构建和谐社会有着重要意义。根据武汉市委组织部、市国资委和市工业控股公司党委《关于深化“城乡互联，结对共建”活动的意见》要求。校党委召开专题会议研究结对共建工作，成立了由党委书记xxx任组长，团总支书记xx、教师xx担任组员的共建工作领导小组和工作专班，使共建工作有了组织、队伍、人力保障。
20xx年12月15日开始驻村干部xxx、xx驻村开展工作。他们对农科村进行了认真全面细致的调研，通过实地考察、挨户走访、召开各种会议、与村干部和村民交谈、查看资料等大量仔细的工作，全面掌握了农科村的耕地面积、农作物的种植、全村户数与人数、人口结构与人口分布、全村经济收入与人均收入、基础建设、制度建设、环境建设以及主要制约农科村发展的主要矛盾和问题，掌握了村情民意。调研情况如下：
（一）农科村的自然情况和问题：
1。73亩，没有多余土地。
第二、劳动力资源不丰富；有211户居户，有村民767人（20xx年统计），其中男401人、女366人、外出务工217人、60岁以上71人，低保12户、困难家庭17户、残疾8人，全村下属小组（自然村）7个。
第三、村无集体经济收入；多余土地少，可开发利用的资源严重缺乏，农科村人均拥有耕地面积处在江夏区平均数以下。
（二）农科村党支部和领导班子的基本情况。
村委会成员4人。其中：村党支部书记兼村长1人，委员3人（原党支部副书记20xx年选举新班子后已退休，闵家腾被增选为村委委员），其中：女委员1人；村现有党员25人（20xx年），其中男22人、女3人；农科村两委班子团结，敬业精神强，工作作风扎实，自觉执行规章制度，村“两委”成员在群众中威信较高。
农科村建有一套较为完整的规章制度。如：民主管理制度；；党组织三会一课制度；村党务公开、村务公开制度；计划生育制度；共青团工作制度；民兵保卫工作制度。
（三）农科村基础设施建设的基本情况。
得益于国家的一系列惠农政策的支持，农科村村内全部通上了水泥公路，与法泗镇周边其他村也痛上了公路，自来水管全部进村到户，村里建有公共厕所、垃圾集中站等公共设施。国家土地税费减免和补助等一系列惠农政策得到落实，农民普遍得到了实惠。
但是，由于集体经营性收入少，村无力建文化活动学习场所、宣传阵地、村方位标志、无互联网平台等。村民缺乏文化知识和技能，缺乏科技信息，缺乏开放的思想观念，缺乏市场信息的指导。
根据上级精神的要求，共同建设工作应注重五一，即：建设好团队、好项目、好制度、好规划、好岗位。根据五一和农业科学村的实际情况，学校及时制定了《武汉机电工程学校与农业科学村配对实施计划》，主要内容是：进一步规范和完善土地善土地合同制度；充分发挥武汉机电工程学校的优势，实施文化扶贫，招收农业科学村及周边村的初中、高中毕业生进行学术教育，减少学费和住宿费，100%推荐就业，实现一人学习、家庭扶贫、一人就业、家庭扶贫；帮助村委会建立文化宣传专栏、宣传窗口，提供办公电脑；培训村干部学习使用电脑，帮助建立网络平台；加强农业科学村党员干部教育，帮助建立团体组织，完善农业科学村各项制度；两年内投资建设农田灌溉基础设，提高农田灌溉能力。
在共建工作中，共建双方紧紧围绕共建方案，，重点突出“五个一”，按照涂勇书记提出的“建设富裕、和谐、秀美的社会主义新农村”的目标而开展工作，收到了实效。
1、制定了项目和规划，提高了农民增收创收的`能力。农科村地处法泗镇的西北边，由于是国家规定的粮食种植基地和农田保护基地，只能以种粮食为主。为了搞好共建工作，学校于20xx年1月20日邀请农科村村委会全体成员，来校进行参观交流，相互达成共识：即共建项目以修建农田水利灌溉设施、提高粮食增产增收、提高农民收入为主。
两年来，学校先后投入近30000多元修建了农科村水利灌溉设施和水渠205米、修建垮塌体积50多立方的水泵机台，工程于20xx年3月18日修建完工，保证了近300亩农田正常灌溉，避免了村民的经济损失。在这项工作中，校党委书记xxx经常到村检查敦促，驻村干部xxxx常到工地现场检查施工质量。在立项初期，农科村村民就提出建一口水塘，供村民浇灌、洗衣。20xx年5月，学校出资四万元，帮助农科村新挖修建了一口20xx多平方水塘，解决了二队村民长期盼望解决的生产生活用水问题。
在对村情民意调研的基础上，学校与农科村共同制定了农科村《20xx—20xx年新农村建设发展规划》。规划内容包括：指导思想、奋斗目标、基本原则、组织领导、产业建设、基础设施建设、村容村貌建设、社会事业建设、民主法制与精神文明建设等。
2、建立了一个好班子，提高了党员干部队伍素质。驻村工作注重抓好村党员干部队伍素质教育，帮助农科村党支部开展党员“争先创优”活动，建立了《村党员干部学习制度》，制定了《农科村党员干部学习计划》，完善农科村务公开、党务公开制度。
驻村工作组深入到全村，了解党员干部的基本情况，村党支部、村委会的工作和人员结构情况，与村干部共同研究加强领导班子和党员干部建设的方案。工作组参加了全村“两委”班子的各项会议，积极讨论“两委”班子建设的办法措施，做到每月开展一次全村党员干部学习活动，由驻村干部苏发翔同志讲授学习实践科学发展观、农村党组织建设、新农村建设的新模式等内容，使全村党员干部开阔了视野，创新了观念，增长了知识，具有很大的启发作用，得到了全村党员干部的一致认可。
农村要致富，主要看干部。20xx年8月11日，农科村进行了班子换届选举，驻村干部自始自终参加了选举全过程。使选举在民主、平等、公开的氛围中进行，顺利地选出了新村长，使当选的两委班子、素质高、能务实、年轻化、群众信得过，为新一轮的发展打下了基础。
3、建设一个好阵地，改善了村委会办公条件。
按照村党员群众服务中心和村委会规范建设的统一要求，我校与农科村共同建立了文化宣传栏、宣传橱窗，修整理村委会办公室，建立了民主管理、党务公开、村务公开、服务便民等工作机制，实行了干部值班制，并向村委会赠送了办公电脑、电视机等办公用品，帮助搭建信息网络平台，提升了农科村党支部、村委会服务群众的能力。
20xx年学校又投入10000多元资金在村头新建了村民娱乐活动场所，安装了健身器材、石椅石櫈、文化知识宣传栏，供村民休闲健身，改善村民精神生活条件。
4、建立一套好制度，推进了民主法制和精神文明建设。
按照建设“五好”的要求，驻村干部帮助建立和完善了《党员干部学习制度》，《组织制度》、《民主理财制度》、《财务监督制度》、《计划生育制度》、《民兵制度》、《党风廉政建设制度》、《共青团工作制度》、《村务公开制度》、《三资管理制度》、《五议五公开制度》、《民主评议干部制度》等12项基本制度。提升农科村领导班子和党员干部的民主法制意识，使农科村工作有章可循，民主治村。同时坚持制度上墙，增强了制度的执行力。
5、落实“三万”活动，进一步增强了为村民服务的意识。
20xx年3月，市委、市政府发出“万名干部进万村入万户”（简称“三万”活动）号召后，学校积极响应市委、市政府号召，及时成立党委书记挂帅的领导小组，制定了“三万”活动方案，驻村干部按照市委提出的宣传政策、走访民情、兴办实事、促进发展的要求，坚持做到“三宣传”，与村干部一道开展“三进三访”即：进每一户农家，访每一位村民生活状况；进每一个村湾，访每一村组的收成状况；进村委会，访党的政策落实状况。学校驻村干部共走访了全村的7个小组，走进了171户村民家庭，200多位农民，驻村干部走破了鞋、磨破了脚，全村一户都没有漏掉。学校还编印了《武汉市强农惠农政策汇编》发到全村村民人手一册，完成了171份问卷调查和50份抽样表，建立了农户家庭档案，在“三万”活动中学校坚持五出，即：出干部、出思想、出资金、出措施、出办法，解决了该村村民多年期盼解决的实际困难，使农科村党员干部面貌焕然一新，坚定了改变贫困面貌的信心，提高了建设社会主义新农村的自觉性。
近两年来，学校在与农科村开展“城乡互联，结对共建”活动中，做实事、求实效，取得了成果。
1、领导亲自走访慰问困难村民。武汉工业国有控股公司党委文书记、高经理、组织部齐副部长、校长肖鸿光、党委书记邱桂芬、学校部分中层干部以及驻村干部在抗洪救灾和春节等期间，实地考察了当地农业生产状况和村民的生活状况，多次走访慰问农科村困难家庭、五保户和残疾家庭，慰问达60余人（户）次，发送慰问金和慰问品共计20000余元，使村民们感受到共建单位给予的温暖。20xx年7月，连续暴雨导致法泗地区洪涝灾害，农科村为支援抗洪，派出了劳力上堤抢险，学校领导得知情况后，公司领导、校党委书记带队立即组织慰问，并送去20xx多元的物资和慰问品，对法泗镇抗洪抢险给予了支持，也得到全体村民的一致好评。
市xxxx公司党委书记多次召开专题会议，并深入农科村走访了解情况，定期专题研究部署结对共建工作；学校也定期召开办公会研究共建方案；校党委书记xxx定期到农科村了解情况、商量工作；校长xxx也亲自下村参加调研，共同研究制定方案，积极筹措资金支持共建工作；法泗镇党委、扶贫办林主任对农科村的共建工作给予了极大帮助。各级领导的重视，为结对共建工作创造了良好的物质和精神条件。
2、购买粮食帮助村民增收创收。近两年来，为帮助农科村增加收入，学校投入54800元，三次购买了农科村粮食共计13700多斤，帮助农科村村民增加收入。
3、村校互动共同商讨共建工作。学校四次将村委会成员请到学校进行交流互动，校领导与农科村班子成员达成共识：村校因地制宜，充分发挥教师资源优势和剩余劳动力优势开展培训，帮助普及农业科技知识和提高农民科学文化知识以及就业创业能力，同时将为在我校就读的农科村村民子女减免学费。通过村校交流，村班子成员开阔了视野，为进一步推进共建工作起到了积极促进作用。
两年来，武汉xx学校与农科村的共建工作，在市委、市国资委、市xxxx公司党委的领导下完成了共建工作的各项任务，“五个一”建设取得了成效，农科村集体经济收入达到50000元，村民人均收入20xx年5300元，20xx年达到6800元，干部素质得到提升，制度建设日趋完善，村容村貌得到改观。但是，由于农科村地域环境、自然条件以及双方主客观因素的影响，共建工作还存在不足的方面，如：集体性经济发展缓慢、土地资源匮乏、村民文化素质不高、视野不开阔、双方经济实力的局限等等，制约了该村的致富之路。
尽管共建工作即将告一段落，我们希望各级政府要更加重视新农村的建设，学校也将继续发展村校情谊，继续发扬共建精神，为建设富裕、和谐、秀美的社会主义新农村作贡献。
乡村振兴工作汇报
近年来，在市委、市政府的正确领导下，市教育体育局全面贯彻党的教育政策，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，加快城乡义务教育一体化，平衡合理配置教育资源，努力提高学校水平和教育质量，促进义务教育质量平衡发展。
目前，我市共有义务教育学校95所。其中初中21所，小学74所，城市31所，农村64所。全市初中生31979人，小学生61179人；义务教育教师6551人。2014年，全市通过教育部组织的全国义务教育发展基本平衡县（市）验收。全市所有初中、小学均符合山东省标准化学校的要求，所有学校均通过了青岛现代化学校的验收。目前，正在推动青岛新一轮高水平现代化学校的建立。
(一)加快城乡中小学一体化建设。
25所，包括启动龙湖项目小学、空港小学、空港初中的新建和三屯小学的扩建，完成黄河路小学、经济技术开发区初中主体建设，启用瑞华实验初中新校。
（二）推进城乡中小学高水平现代化学校一体化建设。
积极推进新一轮高水平现代化学校的创建工作。根据青岛市的部署，自2018-2020年，利用三年时间，使全市90%以上的中小学达到青岛市中小学高水平现代化学校建设标准。为做好创建工作，我们制定下发了《胶州市关于建设青岛市高水平现代化学校的实施方案》，就创建范围与标准、评估原则与要求、验收程序与实施等一揽子事项进行了具体布置。我们实行了新的评价方式，将20%的城区优质学校（共19所，其中小学15所、初中4所）和20%的乡镇薄弱学校（共19所，其中小学15所、初中4所）结成联盟学校，实行捆绑式评价。组织专门人员对19对共38所参加高水平现代化学校创建的单位进行了全面初检。
更新学校教育管理理念，推进《青岛市中小学校管理办法》、学校章程落地生效，加强学校校务委员会、学术委员会、学生委员会、家长委员会、教职工代表大会建设这五大委员会建设，并实现了五大委员会建设全覆盖。
优化教师队伍，每年拿出650万元（2019年850万）用于干部教师培训，通过分学段分学科对全市普通中小学幼儿园干部教师进行培训、城区学校教师赴农村支教、农村学校教师进城挂职锻炼等方式，进一步提升教师专业水平。目前，市教育体育局已印发《胶州市教师“百千万”精准培训工程实施意见》，全市普通中小学幼儿园干部教师培训28000人次；全面启动教师支教及挂职锻炼工作，目前已安排200名城区教师到农村学校支教、360名农村教师到城区学校挂职学习，560名教师已在新岗位开展工作。推进国际交流改革发展。发挥胶州市教育国际交流协会作用，推进与“一带一路”沿岸国家、上合组织国家相关学校、学生国际教育交流工作，每年选派中小学5-10名干部、教师赴国外研修，每年组织3-5个学生团体赴国外研学。
（三）城乡优质教育资源一体化发展情况。
加大跨区域合作办学力度。共有20处城区学校与农村中小学结对帮扶，实现了捆绑式发展；实施集团化办学，成立了一校三区的“振华教育集团”；与山东师大基础教育集团合作，2017年新启用了“山东师范大学瑞华实验小学”；实施名校办分校办学模式改革，每年选派5名城区副校长到农村村级小学担任校长，城乡学校实现优质教育资源共享。
开展以教研协作为主体的小学大学区制建设。将全市划为东西南北四大学区，成员学校实现了全覆盖，由部分城区名校和镇处结为协作体，由名校长牵头、学科带头人引领组织区片研讨活动，做到城乡教学同频共振、资源共享、同步发展。实行以学术研讨为主体的初中联盟建设。将全市25处初中（含民办）分成3个学术研讨共同体，每个共同体有1所学校为主导，其他学校共同参与，每月固定时间由承办学校具体组织研讨活动。实行集中研讨、分散实践、一期一主题、每期建档案的管理模式。
做好教育信息化工作，先后投入1.3亿元，实现了“宽带网络校校通”、优质资源“班班通”，为5万多名学生、7000多名教师开通了网络学习空间。为全市中小学建设同步课堂各一间，实现了全覆盖。2019年，在30所中小学建设了人工智能实验室，并开展人工智能教育课程教学。此外，我市已有10所学校建立了机器人创新实验室，开展机器人教育；有32所学校、100多个教学班，正在探索电子书包的常态化应用；全市已建成数字化综合图书阅览区50个；有101所学校通过青岛市教育局智慧校园评估验收。
（四）城乡义务教育经费一体化投入情况。
建立健全了城乡统一、重在农村的城乡义务教育经费保障机制，每年足额拨付义务教育生均教育经费，初中1100元，小学900元。对学生规模不足300人的学校，按300人核定公用经费。加强教育费附加和地方教育附加资金管理，所有资金全部用于中小学建设。2017年，完成改造“薄弱学校”6所，全面完成改薄任务。继续实施家庭困难寄宿生生活补助政策，补助范围统一扩大到30%，初中寄宿生生活补助每生每年1250元。
设立中小学校舍维修改造资金项目，用于义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施建设，进一步提升部分学校硬件条件。目前，拨付资金796万元，已完成实验小学等12所学校设施加固或维修工作，少海小学、九龙小学等学校设施加固或维修工作正在进行中。
（五）统筹推进城乡义务教育三项“机制”情况。
1.健全了乡村教师待遇保障机制。制定《胶州市教育体育局等四部门关于贯彻落实乡村教师支持计划（2015-2020年）加强乡村老师队伍建设的通知》（胶教体通[2016]24号），全部为农村教师配备了班车；落实了农村教师岗位补贴，每月人均约400元；班主任补贴每人每月800元；加大工作力度，完善经费保障机制，落实举措，不断提高乡村教师待遇；建立免费体检制度，以学校为单位每年为教职工免费查体一次；在评优选先、职称评定、专业培训等方面向农村倾斜。
2.改革随迁子女就学机制。我市一直坚持“两为主”方针，坚持以居住地公办学校为主安排随迁子女就学，在随迁子女入学方面与当地市民子女享受同等待遇。
3.加强控辍保学和乡村儿童关爱保护机制。
（1）对经过民政、教育等部门确认的33名留守儿童实行关爱保护机制，在全市8所中小学设置了留守儿童关爱室，配备桌椅、图书、电话等相关设施，建立了相关工作机制，完善留守儿童档案，健全了学习帮扶、心理健康关爱等措施。教师与留守少年儿童结对子，一学期多次对其家访，了解家中情况，对有困难者，学校给予帮助。学习上，班级组织班干部与之交朋友，互相讨论交流学习，促使留守儿童成绩稳定且不断提高。
（2）实施关爱农村学生民生工程。一是加强校车规范管理，实现了农村标准校车全覆盖。按照青岛市和胶州市两级财政1：1的比例足额及时发放补贴资金，每年需市财政补贴4000余万元，惠及2万余名学生。二是继续实施学生饮用奶计划，实现了农村学生免费饮用奶全覆盖。每年政府财政投入1000多万元，惠及6个乡镇47所学校的约3万名孩子。三是多方争取资金，实现了农村学校标准保安全覆盖。加强农村学校安全设施配备，2018年底实现一键报警系统、监控系统全配备。四是启动农村中小学营养午餐改善计划，实现了农村中小学营养午餐全覆盖。制定了《胶州市农村中小学营养午餐实施方案》，联系青岛市教育局，邀请营养专家制订带量食谱。从2019年3月4日起，在全市推广营养午餐计划，胶州市的3.1万名农村学生，吃上了由市划拨专项财政资金推广的营养午餐：小学生、初中生的营养午餐标准分别达到8.5元和10.5元，家长只需承担1元钱。市教育体育局将农村营养午餐的实施情况列入学校年终考核。目前该项工作运转良好，学生、家长满意度高。五是实施城区中小学生校内托管，实现城区学生托管全覆盖。制定《胶州市小学生课后校内托管工作实施方案》（胶教体字[2019]30号），自2019年3月4日起，在我市9处局属学校和原5个办事处（阜安、中云、云溪、南关、北关）的14处学校实施课后校内托管。服务时间为周一至周五学习日（寒暑假及法定节假日除外）下午放学后约两小时。目前，我市参与小学生人数达到33962人，占全市小学生总数的54.4%，参与率高居青岛各区市第一名。
在各级政府的关心厚爱，民政及时救助，学校教师关爱到位，我市义务教育巩固率达100%。
（六）城乡义务教育治理体系改革情况。
截止目前，我市所有中小学皆为山东省标准化学校。在学校治理结构改革方面，实施了校长负责制，实行了按章程自主办学，校校设立了校务委员会，健全了教职工代表大会、家长委员会、学生委员会（少先队）和学术委员会。继续落实中小学校长职级制改革。全面实施中小学教师“县管校聘”改革，制定下发《关于进一步加强教师交流推进县管校聘工作实施意见》（胶教体字[2018]67号），加快推进“县管校聘”工作，全面激发胶州教育改革发展活力。建立区域内中小学教职工编制“总量控制，动态调整”机制，力促进城乡优质教育资源的良性互动。
（七）切实解决城镇中小学大班额问题。
1.抓好规划建设，健全防控机制，解决城镇中小学“大班额”。制定《胶州市中小学建设计划》，积极推动新老城区新建、改扩建中小学、实现滚动建设、持续发展。充分发挥解决大班额问题工作专班作用，制发《关于建立控制大班额长效机制工作方案》，建立解决大班额问题长效机制，确保不出现反弹。
2.加大师资保障力度。进一步加大国家免费师范生、部属师大毕业生、全国骨干教师的招聘力度。发挥课时量公示督查工作专班作用，开展全市课时量督查工作，进一步挖掘潜力，合理增加教师工作量，确保开齐课程开足课时。加快“县管校聘”推进力度，严格按照按师生比、班师比核定学校人数，统筹调配促使教师合理流动。增加农村教师进城挂职学习名额，在新考录教师分配政策上向城区倾斜，进一步缓解城区学校师资紧张问题。
3.加强招生入学管理。继续实施起始年级招生审批制，完善“义务教育招生信息采集系统”，根据学校招生计划，按照学位批次先后顺序接收入学。继续设立中小学招生缓冲区，由家长和学生自愿选择分流到学位充足学校。利用青岛市政务信息共享平台，由基教科组织相关人员审核热点学校的入学材料，将权力上收，为基层减压，杜绝范围外学生通过非正常手段入学。对学位紧张的学校，统筹安排，原则上小学对不能接收的学生就近分流，由其他有学位的学校接收；初中采取分流到周边农村初中的方法，保障城区热点学校的班额控制在省定标准以内。对学位充足的学校，空余学位由市教育体育局统筹安排。
4.完善监督考核机制。严格控制校际间学生流动。各中小学班额已满的情况下原则上不再接收转入学生，开学后新来的满足户口和住房条件的学生，由当地教育办或市教育体育局就近安排到其他学校就读，等学段结束时再按其户口、住房情况安排。如确需转入（如高层次人才子女），须经局党委研究决定。根据青岛市教育局的要求，普通高中不再招收借读学生。充分发挥解决大班额问题工作专班作用，进行不定期、不定时、不通知督查，督查结果纳入年终考核。
（一）因解决大班额，带来学校功能室严重不足。超班额学校都在现有资源的情况下实行了扩班达到标准班额，部分学校特别是城区中小学的功能室、实验室等占用较为严重，对我市加强实验教学工作、创建义务教育优质均衡县、青岛市高水平现代化学校，以及各校开展社团活动造成较为严重的影响。
（二）农村生源递减现象明显，教育质量存在差距。随着城镇化发展进程的加快，农村人口逐年减少，相应的农村学校就读生源逐年递减，农村教育面临生源质量、师资流动等问题，给农村教育的发展带来了制约。加之农村环境因素，教育理念、办学模式、教学方式等与先进学校存在差距，相应带来了农村学校教育质量上的差距。
（三）学校管理城乡存在差距。虽然经过近几年的高层次培训，广大农村干部教师的素质有了长足的进步，但不可否认的是全市村级小学校长队伍、教师队伍建设有待加强，一方面要着力督促干部教师紧跟现代代学校建设步伐，完善学校现代治理结构和治理体系，另一方面要更新教育理念，强化提升素质，用现代学校制度武装头脑、付诸实践。
（四）教育科研城乡存在差距。近年来，胶州市农村学校教育科研水平与城区学校相比，有了很大提高但仍有差距，在历届的青岛市、胶州市级立项课题中，农村学校占比仅 %。究其原因：一是农村学校较城区学校对教育科研重要性认识不足。缺乏对学校长远发展的科学规划，没有充分认识到教育科研在学校发展中的引领作用；个别学校过分重视教学成绩的快速提升，认为教育科研提升教学成绩较慢，对于传统的教学观念和方法仍然比较依赖，而不敢借鉴和使用先进的理念和做法。这些认识造成学校没有把教育科研工作摆在学校工作重要位置上来抓，必然影响教育科研工作的有效开展。二是教育科研激励机制需完善。部分农村学校的教育科研奖励制度缺失或不足，譬如，论文的发表，课题的研究等，认为这是教师个人的事，学校没有必要奖励，这在一定程度上影响了教师参与教育科研的积极性。三是教育科研方式方法比较单一。从某些农村学校的教科研活动记录中看出，学校开展教育科研主要以学习为主，而且学习内容以学校安排为主，忽视了教师的需求，缺乏现场观摩、案例研讨等形式，活动方式单一、缺乏灵活性，教师从中收益不是很大，所以教育科研活动实效性不强，教师参与度不高。四是部分农村教师缺乏专业追求。农村学校的一部分老教师知识储备、教学观念等比较落后，对教育科研缺乏认识，不能把握教育科研与教学、与教师自身成长与学校发展的关系；有的教师存在错误观点，认为，教育科研是科技人员搞得事，与教师无关；部分农村教师认为，教师的工作就是教学，只要教好学就行了，教出好成绩的教师就是好教师。教育科研是教学之外的负担。观念认识的落后，导致教师对自身专业发展之路不明确，视野宽度不够，缺乏对自身专业化持续发展、提高的追求，参加教育科研的动力不足。
（五）农村在家庭教育方面存在短板。目前我市农村家庭教育的环境不理想,家庭教育的效果不太令人满意。一是家长素质较低者偏多,家庭缺乏教育氛围。由于城镇化的发展，大量农村人口涌向城市，而留驻农村的居民普遍学历较低，家长所受的教育少,文化底蕴差,因而无法对子女进行有效的教育和指导。“现在读书真难,孩子的作业拿回家,我根本看不懂。”家长们如是说。农村中健康的文化娱乐活动少,家长在农闲时沉湎于搓麻将、打扑克。农村家庭中很少看得见书籍,父母亲平时不看书读报的占绝大多数。农民的住房及经济条件提高较快,但有书房或书桌的学生并不算很多。据统计，我市农村学生有自己独立书房或书桌的学生仅占32%。
还有的父母外出打工,孩子由祖父母或外祖父母照顾，他们的文化程度普遍较低,在农村很少接触新事物,价值观念跟不上时代的节奏,再加上“隔辈亲”也容易造成对孩子的溺爱和迁就，使孩子产生“自我中心”意识,遏制了孩子的独立能力和自信心的发展,影响孩子个性和优秀品质的形成。以胶州市远家阿洛村为例，该校留守学生和单亲家庭的学生总数超过该校学生总数的50%。
二是家长大多缺乏与孩子的交流,缺少对孩子正确的思想教育。有相当一部分家长不能配合教师对孩子进行教育,许多家长认为,他们的任务就是给孩子提供吃穿,学习教育是学校和老师的事情。有一大半的家长不检查孩子的作业,更不要说辅导孩子功课,问孩子学校里的事了。
据了解,有一小部分的家庭,当家长主动闲聊时,孩子能认真回答问题;大多数情况是,如果家长不问,孩子也不会主动述说;极小部分的家庭的孩子看到家长无事,则会主动述说自己的所见所闻;还有相当部分的孩子则是躲避家长,怕挨训斥和责骂。这种情况在初中表现的尤为明显。
三是重智育,轻德育;重知识的学习,轻素质的培养。大多数的家长,自己文化层次低,自己觉得社会地位低,所以把自己的希望寄托在孩子的身上,他们认为,读书、考试是唯一的出路。他们觉得,在学校里就应该学习语文、数学、外语、理化等考试要考的学科。对于音乐、体育、美术、劳动技能、综合实践等则不是太重视。对孩子的品行,特别是安全知识等方面的教育存在很大的缺失。
（一）落实建设计划，加快城区学校新建、改扩建步伐。
随着二孩政策、户籍政策改革及城镇化进程加快，特别是2019年底青岛胶东机场转场运营，以五大新动能战略发展平台为支撑的“一区两带”加速融合发展，重大项目、新建小区将带动城市人口进一步加速聚集，伴随着城市人口学位需求的不断扩大，城市与农村教育教学资源倒挂现象必将更加突出，城区及李哥庄镇等重点镇中小学校的学位压力也将更加凸显。再加上解决大班额带来的部分学校特别是城区学校功能室不足等问题的叠加，使得学校建设越来越紧迫，需尽快使落实《胶州市中小学建设计划（2019-2022年）》，解决城区学校学位不足的问题。
（二）加强城乡科研联动，提高教育教学质量。重点破解教师专业水平、教研水平不均衡等困境，充分发挥服务协调功能，多措并举，促进教育均衡发展。一是实施全市大集备活动。为让全市老师具备审视课堂的宏阔视野、拥有组织课堂的高超策略，教研室利用2018和2019年寒暑假组织了初中、小学所有文化课学科的骨干名师进行了全市大集备，内容包含每课时的课件、教案、学案、习题训练等教学资源。通过名师引领，打造城乡集备一体化模式。大集备活动，整合了全市教学优质资源，建立了资源共享机制，形成了“教学共同体”,改善了教研生态，确保了新课程的教学优质高效，真正成为促进教师专业发展和义务教育均衡的一条有效途径。该经验在2019年青岛市小学课程与教学工作会上进行了交流。
二是强化区片教研。为实现城乡教研一体化，推进教育均衡，不断提升全市教育教学质量，初中在全市初中学校实施以实验初中、第二实验初中、六中、七中为龙头的“四大区片”教研。各初中学校在龙头学校的组织下，针对教育教学中存在的问题和活动的方向，制定出扎实、详实的区片教研方案，开展了同课异构、提升学科素养研讨、优秀教学管理经验交流等务实、高效的教研活动。小学将全市74所小学按照强弱搭配、整体均衡原则，划分为11个联动教研片区。每个片区由一所城区教研强校牵头，携手乡镇6、7所学校构成一个校际教研共同体,形成了区域之间、校际之间以强带弱、以强促弱的教研互动局面。11所龙头校充分发挥引领带动作用，给农村教师提供了学习、交流的平台。如第四实验小学充分发挥龙头学校的教育资源优势，组织了“复习研究专题”、“习作研究专题”、“说明文研究专题”、“童话故事研究专题”等专题研讨，真正起到中心辐射作用；香港路小学通过组织片区内学校参观互访、共同教研、精品试题资源共享等合作活动，引领片区的教师队伍向专业化、优质化、均衡化发展；北京路小学通过“一来”联片校走进北京路小学，一起进行“精品教案”主题研讨会，“二去”到联片校送课、听课、评课，“三研讨”，组建区片微信群，隔空研讨，实现教研方式的延伸突破。
三是组织名师送教。为放大优秀教师的辐射作用，加快城乡教研一体化进程，本学年中小学组织“名师联家乡”“名师开放”、“城乡交流”等活动达50余次。
四是进行同步课堂在线教研。通过“在线同步课堂”平台，将处于不同地理位置的实体教室连为一体，进行实时互动教学，采取“一校带多点、一校带多校”的教研组织模式，逐步使“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化和常态化，将优质的教育资源覆盖薄弱的乡镇学校和教学点，较大程度上解决了农村教学点缺师少教的问题，助力薄弱学校教师队伍教学能力发展，提高薄弱学校教学质量，逐步缩小乡镇差距和校际差距，促进义务教育优质均衡发展。本学年，中小学各学科举行同步课堂20余次。
五是实行教研员联系学校制度。每位教研员选取2所本学科薄弱学校，定期到学校随堂听课、评课，参加集备，为学校提供诊断服务并针对发现的问题，提出合理化建议。
（三）对标深圳，创新模式，探索集团化办学新路径。一是做好“顶层设计”，搞好试点。兼顾学校共同意愿，将一所名校和若干所学校组成学校共同体(名校集团)，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享，通过“名校+新校”、“名校+弱校”、“名校+名校”等多种形式，输出名校品牌、理念、管理、文化、师资等，实现名校资源利用效益最大化、教育投资多元化，推动优质教育资源的快速扩充，促进优质教育的均衡化、平民化、普及化。二是深化城乡学校互助共同体建设，创新区域内名校集团化办学路径。名校集团化战略框架下，根据共建共享的原则，指导所属优质中小学、幼儿园根据现有条件和发展目标，梳理并重新缔结新的城乡学校互助共同体，巩固相对稳定的成员单位，完善互助共同体协议延续机制、组织架构。进一步明确城乡学校互助共同体建设的运行机制、工作目标和工作任务，对跨区域互助共同体实施教育督导，深化互助共同体内部“课题引领、接纳培训、网络在线、主题研讨、特色共享”，切实提升农村义务教育段学校、幼儿园办学质量和水平。三是结合市情，因地制宜创新名校集团化办学模式，出台具有区域特征的鼓励支持政策，实现区域内优质基础教育资源的共建共享。扩大名校集团化办学的参与面，推广紧密型教育共同体、新教育共同体、“学校发展群”、教育联盟等区域内名校集团化办学新模式。深化新名校集团化办学内涵，优化集团“捆绑考核”等绩效评价机制，强化核心学校的辐射引领功能，提升区域内教育发展整体水平。
（四）重视家庭教育，搭建平台，引导家长积极参与。办好家长大课堂，构建家长学校案例教学课堂模式，组织开展家庭教育月主题活动。建立互联网时代学校与家庭沟通的信息化桥梁，实现家庭教育课程资源共建共享。组建家庭教育专家队伍、研究队伍和志愿者队伍。落实乡村学校家校共育种子老师万人培育工程。
乡村振兴工作汇报
一、稳妥推进深化供销合作社综合改革。《绩溪县深化供销合作社综合改革实施方案》已于20xx年12月经县委、政府研究出台，同时印发到各乡镇和县直单位。今年我社根据《绩溪县深化供销合作社综合改革实施方案》文件精神，着手开展“三会”建设基础工作，完成第一次社员代表大会代表摸底统计工作，并进行理事会章程、大会议程等文件草拟工作，待市社第一次社员代表大会召开后，启动此项工作。
二、基层组织建设情况。一是广泛开展调研，谋划工作思路。今年来，我社根据出台的综合改革方案，围绕基层组织建设，深入乡村开展调研，重点了解村级集体经济情况，产业发展态势及各村级发展意愿等，通过调研，我社决定先在寺后、高杨等五村以村社共建模式组建村级供销合作社，并指派专人指导，落实责任，目前各村在积极推进，待今年村级组织换届后申请登记注册。二是加强部门协调，推进基层社建设。我社积极与组织部、农委、市监局对接协调，探索村社共建模式，争取部门支持，不断推进工作。
三、“新网工程”建设情况。今年新增专业合作社2个，增加经营网点3个，有效拓展了服务平台。进一步加大指导服务力度，推进农民专业合作社快速发展，社会化服务水平进一步提高。组织申报“新网工程”项目，争取财政补贴资金55万元用于绩溪县黄高峰油茶种植专业合作社100吨山茶油生产线项目建设和绩溪县临溪镇设施农业种植专业合作社设施果蔬基地项目建设。
四、进一步加强资产管理。今年我社对社有资产经营情况进行全面调查摸底，利用法律手段对近几年房租拖欠进行清理，为防止社有资产流失。对部分资产水电线路进行改造，确保安全生产，降低资产经营成本。
五、着力提升社会化服务水平。今年我社与省社基层网络建设投资公司对接合作，拟建绩溪县农产品物流中心和仓储冷链设施。目前就项目积极跟进。今年5月我社到黄山供销社学习考察农药集中配送体系建设，向分管领导提交学习考察报告，积极与县农委、环保局协调对接，强力推广我县实施农药集中配送黄山模式，力争将农药集中配送体系建设纳入（20xx-20xx）新安江生态保护补偿资金项目。
一、强本固基,推进基层社建设。基层社是供销社服务“三农”的前沿阵地。下半年，我社深入贯彻落实省社基层组织建设指导意见，将在前期工作的基础上，强力推进村级供销合作社建设，完成村级供销合作社有限公司的登记注册工作。根据各地产业特点，指导村级合作社开展特色经营，壮大集体经济，促进农村基层组织建设，促进脱贫攻坚、促进美丽乡村建设。引导合作社发展适度规模经营，促进小农户和现代农业有机衔接，引导农民参与一二三产融合发展。结合村级社建设，组建村级综合服务社，满足农民生产、生活、文化、卫生等需求。按照“五有”要求，克服困难，推动经营网点和服务平台的再建工作。年底前将推动政府出台发展基层社的实施意见，保障基层社建设顺利进行。
二、拓展服务，推动惠农服务体系建设。围绕农业生产的`各个环节，实施产前、产中、产后全方位为农民提供服务，搭建综合性服务平台。今年我社将在山核桃种植产区，推行“保姆式”全托管和“菜单式”半托管服务，积极探索山林托管服务路子，逐步将村级基层社打造成为规模适度、半径适宜、功能完备的惠农服务综合体。
三、积极创办领办农民专业合作社，稳妥推进适度规模经营。引导农民以主导产业或主导产品，牵头领办农业合作社，围绕我县“12345”总体发展要求，探索发展休闲观光农业，旅游产品加工业。20xx年供销社牵头新增2个专业合作社，同时要积极探索专业合作社联合建社的发展思路，以突出产业、自办引领、股份加盟，基层社承办的模式探索发展专业合作社联合社。
四、搭建供销平台，提升社会化服务水平。持续与省供销社基层网络建设投资公司对接，共同新建我县农产品物流中心和仓储冷链设施，为我县优质农产品搭建产销对接服务平台。持续推进我县农药集中配送体系建设，供销合作社将成为农药集中配送实施主体，进一步提高为农服务能力。
五、构建规范高效的双线运行体系。积极筹备“三会”制度建设，以“三会”体制建设为契机，进一步优化机关机构设置、职能配置。成立绩溪县供销社资产经营管理有限公司，加强社有资产管理，确保社有资产保值增值，保护社有资产所有者和经营者合法权益，建立与社会主义市场经济体制相适应的社有资产管理和经营体制。实行社企分开，双线运行模式。
20xx年我社将以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻十九大精神与党中央国务院、省、市县的决策部署，坚定不移，毫不动摇地推进综合改革，力争在重点领域和关键环节取得新突破。
乡村振兴驻村工作总结
推进乡村振兴，人才是基本保障，乡村振兴战略的发展离不开强有力的人才支撑，人才振兴是乡村振兴的基础和关键。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振兴实施正确方向是实现乡村稳、农业兴的要因素，乡村振兴是新时代“三农”工作的关键目标指向，拥有一支深刻了解农村生产生活的多元化、高素质“三农”工作保障队伍尤为关键。
人兴则乡村兴，人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”，首先，鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时，要制定并完善好本土人才成长发展机制，充分激发乡村人才的积极性、创造性，发挥乡村人才的技术优势，进而带动产各个业快速发展，带动致富。其次，从教育、就业、医疗、基础设施、居住环境等条件入手，不断改善和优化本土乡村人才的成长发展环境。通过健全的保障机制的投入，乡村基础设施的完善，相信本土乡村人才能更好地助推乡村振兴。
新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃，大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径，为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来，为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援，在工作中，他们发挥着积极作用，一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振兴默默地奉献着自己的青春，是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的`长效机制，鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。
要多方引导返现农民工、大中专毕业生、科技人员、退役军人等等返乡做“创客”，鼓励支持并引导乡村精英群体返乡投身到乡村振兴，不仅仅要靠当地政府部门创造便利条件、政策支持，也要同步改善乡村基础建设，缩小城乡基本公共服务差距，更好解决返乡精英群体的后顾之忧。栽好梧桐树，吸引凤凰来。营造“靠环境引人才，用服务留人才”的良好氛围，制定人才、财税等优惠政策，为人才搭建干事创业的平台，吸引更多的人才返乡创业，推动乡村振兴全面发展升级，谱写乡村全面振兴新篇章。
人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。
乡村振兴驻村工作总结
加强党组织建设，揭高党支部的战斗力，凝聚力，完善村两委学习制度，抓好班子自身建设，不断提高班子成员的理论水平和工作水平，先善决策机制，认真落实民主集中制，实行重大事项会议决策，并对决策内容进行公开、公示。其次，加强党员教育管理，严格按照党员发展要求发展党员。并完善所有党员信息和后备干部的培养、锻炼工作，加强监督。把我村党员的日常管理工作逐步加强，以提高党员的觉悟，保持党员的先进性，纯洁性。
为确保辖区村民对新冠病毒的认识和防护，梅盐村党支部充分发挥党员先锋模范作用，根据抗击疫情的形势变化，组织志愿者在辖区卡口进行值班值守。宣传防疫相关工作知识，开展体温测量服务，严控外来人员和车辆，把好外输入关口。发宣传单，通过开展宣传活动，展现了抗击疫情新魄力，营造了健康向上的精神氛围，在宣传防疫知识、提振防控信心方面发挥了重要作用。
我村对扫黑除恶工作高度重视，认真安排，按照上级领导的工作要求，制定方案，周密部署，分片管理。定期组织村两委成员进行宣传、动员。加强摸底排查，让扫黑除恶深入人心，加大群众监督和举报力度，一经发现涉恶的行为第一时间上报。
今年我村委会秸秆禁烧工作从7月初开始，全天检查、广泛宣传，禁烧通知发到每个组，并且在村常住户每户签订承诺书，有效遏制秸秆焚烧，我村在今年无秸秆焚烧现象。
对道路两侧、房前屋后进行了打扫。以“三清三拆”为抓手开展乡村风貌提升，梅盐村29个村民小组，在开展乡村风貌提升“三清三拆”百日攻坚行动中，梅盐村党支部加强组织领导，加大宣传力度，全村共投入资金10万元左右，清理村庄垃圾200吨、清理乱堆乱放13处、清除池塘淤泥等60万方、拆除广告招牌26个、拆除废弃牛棚及露天茅厕80处。我村始终把长效机制建设放在首位，进一步完善我村村规民约，加大对村规民约制定和实施程序的指导监督，确保村规民约的合法性、可行性。另外是深化建设乡村法治阵地，提高村民普法教育的覆盖率和针对性。延伸农村法律服务触角，满足村民的法律需求。
1、学习不够，主要表现在：—是自学意识不够强，没有主动性积极性的学习精神。使自己理论水平提高不快，二是学习时间难以保证、致使学习内容和学习效果没有落到实处。由于在日常的工作中学习时间没有把握好，致使安排好的学习计划，没有完成。
2、业务不精，表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成平时工作任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，同时缺乏一种对业务方面刻苦钻研的精神。
3、工作方法简单。处理事情方法简单，有时候不能够很好的配合各个口的工作，工作作风还不够扎实，对问题思者不深刻，有时把工作作为负担来看待。
1、按照三会一课制度。制定学习计划。确定学习内容，发放学习宣传资料，要求党员树立行为规范，认真学习中国共产党处分条例、党内法规，牢记党的优良传统和作风。树立崇高道德追求。养成纪律自觉，守住为人做事的基准和深刻领会丰富内涵和核心要义。
2、狠抓责任落实，提升担当意识。做到自我净化自我完善，努力争做新常态下的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员积极争做建设的“指导员”服务群众的“办事员”。
3、是抓工作研实。提升服务质量，将两学一做”学习教育与创卫工作、安全生产、环境卫生整治。美丽乡村建设、项目建设、矛盾纠纷排查调处、等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员是否合格的重要标准，纯筹布局、协调推进。做到两手抓两促进，全面提升为民服务的质量。
乡村振兴工作汇报
今年，在县委县、政府正确领导下，全面落实教育资助、学校改善等工作，顺利做好脱贫攻坚和乡村振兴衔接工作，现20xx年工作总结如下：
一是全面落实教育资助政策。将扶贫部门的贫困家庭信息库与学生学籍库进行数据比对，确定受资助学生范围。同时，结合扶贫信息库动态调整的特点，组织各乡镇中心校对区域内贫困学生不间断进行排查，提高受资助学生信息核对的准确率，让学生资助政策全面覆盖每一个贫困家庭学生，确保资助无遗漏。20xx学年纯农牧民子女就读大中专学费资助1669人，资助资金291。1万元；建档立卡特别（中职）资助学生共计260名，共计资金13万元。二是常态化开展“控辍保学”。按照“六长”责任相关要求，层层落实工作责任，建立摸底排查机制，加强对各乡镇适龄儿童少年入学请假进行摸排；建立动态监测机制，做到“一生一案”，确保做到适龄儿童少年“应入尽入”。三是加大改善办学条件力度。20xx年投入资金5355。5万元，新建石渠县第二幼儿园、xx乡中心校教学楼、续建石渠县洛须九年一贯学校等项目；针对我县冰冻期长、雨季长、施工期短等制约工程建设的弱点，同时为进一步加强项目管理，加快工程进度，确保工程质量。我局明确提出“学校校长为学校项目工程现场负责人”，并安排局机关干部职工到学校担任项目工程现场代表，监督工程质量，督促工程进度。四是落实普惠性幼儿园支持力度。现有单设幼儿园3所，附属幼儿园23所，均属于公办幼儿园，村级教学点21个；20xx年投入幼儿保教费335万元，实现普惠性幼儿园全覆盖。
一是扎实开展资助政策宣传。通过宣传手册、明白卡、宣传栏、致学生及家长资助政策一封信、主题班会等多形式、多维度进行宣传，确保全社会对政策全知晓。二是建立教师“一帮一”帮联制度。安排教师与每一名贫困学生、农村低保、孤儿、残疾学生等学生进行“一帮一”联系帮扶，定期进行走访，向家长宣讲政策，及时了解学生就学情况和受助情况，发现问题及时解决处理。三是进一步加大教育资源配置向农村学校倾斜和支持力度。提高教学装备水平、教育信息化水平和师资水平，大幅度改善农村学校办学条件，促进农村学校教育事业发展。
乡村振兴工作汇报
根据xx流域沿线定位为“康养加休闲，成渝后花园”定位，xx镇作为xx流域重要乡镇，按市“一核七园”乡村振兴规划，xx镇作为乡村振兴核心区域，紧扣“农业高质量发展、宜居乡村建设、生活水平提高、乡风文明善治”的总要求创新扎实开展工作。
xx镇位于xx市东部，辖15个村3个居委会，户籍人口3858户9467人，农村人口2626户8262人，全镇常住人口2。5万人，气候宜人，自古以来就是xx贸易的主要市场所在地和xx折东地区的经济、交通、物流、文化的中心，s211线康丹公路贯通全境，还与国道318相连。20xx年来xx镇先后获得xx省卫生乡镇、xx市文明乡镇称号，辖区内共8个村获得省级卫生村的称号、11个村获得“美丽xx。宜居乡村”的称号。
（一）聚焦不断推进产业，打造“有保障”的新乡村。
xx镇在全镇范围内实施整体推进，整村推进，围绕农业增效、农民增收这个中心，发展苹果、枇杷、樱桃、仙桃“四个千亩”特色产业。一是按照“一村一品，一村一规划”的产业发展模式，大力发展生态化种（养）殖，依托农民专业合作社、家庭农场的作用，加快推动农业经营主体多元化发展，搞活农村市场。二是大力发展农产品精深加工，提供电商培训，借助电商等方式扩大销售、增加收益，延伸产业链条，确保农民增收。预计20xx底，xx镇农村居民人均纯收入达到2.3万元以上。
（二）聚焦生态文明建设，打造“有颜值”的新乡村。
1、垃圾革命全面落实。
一是以治理垃圾、污水为重点，统筹318线及211线5个村垃圾清运，新建临时垃圾中转点1处、农业废弃物回收点20个，完成集镇区150个垃圾桶的更换，街面新摆垃圾箱体16个，新增流动垃圾收集车1辆，在排污排水、绿化亮化、主干道硬化等工程也加快建设，不断完善了集镇功能。二是加强农村环境综合治理队伍建设，完善农村环卫保洁组织构架，在各村（居）配备保洁员31名，规范保洁员管理制度，全镇生活垃圾得到有效处理的村占比为100%。
2、污水革命全面升级。
我镇共完成污水处理设施建设项目6个：分别是集镇区1个大型集中处理厂，若吉村2个中型污水处理厂、1个深蓄池，羊厂村全村覆盖化粪池；章古村全村覆盖化粪池。到目前为止，全镇污水处理总规模为日处理能力1780吨，新建配套管网8公里，完成工程总投资2600万元，全镇污水处理总规模为日处理能力1780吨，自20xx年先后投产营运以来，累计处理污水124万吨，生活污水得到有效处理的村为100%。
3、厕所革命全面加速。
一是大力实施农村“厕所革命”民生工程，按照“政府主导、因地制宜、建管并重、长效运行”的工作思路，建设有独立干净的公共厕所；加大农村户用厕所改（新）建力度，着力解决农村户用卫生厕所数量不足、卫生较差、管理缺失等问题，引导农民群众养成良好如厕卫生习惯，不断提升农村卫生厕所普及率，切实增强农民群众的获得感和幸福感，目前xx镇农村常住户数1613户，使用卫生厕所户数1395户，普及率达86%。
4、乡村绿化全面推进。
按照市上“四片花海、五个十里”总体布局，我镇在公路沿线、乡村小道、小区绿化带等区域大力开展义务种花活动，现已完成种植三角梅10000株左右，玛格丽特小菊花20000株左右，推进了美丽乡村可持续发展。
（三）聚焦推进乡村治理，打造“有秩序”的新乡村。
一是切实将党建引领乡村振兴创新工作落实到位，强化基层党组织队伍建设，选优配强村“两委”班子，通过党员民主推荐和群众信任推进选出村（社区）党组织候选人123名，先后召开党员大会18场次，走访群众1600余人次，打造稳定一支政治过硬、年富力强、扎根基层的农村干部队伍。二是坚持“5+2+1”发展模式，严格执行党员发展计划，注重从农村致富能手、返乡大学生等群体里发展和培养党员，今年转正11人，发展预备党员20人，培养入党积极分子21人。
（四）聚焦突出人才振兴，打造“有技术”的新乡村。
一是加强对农民的教育和技术培训，全年共开办“农民夜校”300余次，党员干部群众覆盖率达90%以上，组织群众文艺活动15次，各村（社区）共开展自主集中学习50余次，参与人数达280余人，二是通过“请进来”和“走出去”的方式，有针对性的邀请农业、林业、畜牧专家就作物栽培、林果管理、果树栽植及管护进行专题培训。三是开展就业服务培训，在市就业局的组织下组织开展了林下养殖、生猪养殖、经济林木种植、家政服务、传统刺绣等培训班8期，共培训技能人员近300余人。
（五）聚焦繁荣乡村文化，打造“有底蕴”的新乡村。
一是积极探索“新时代文明实践+志愿服务+乡村振兴”的工作模式，全镇共注册志愿者169人。二是深入挖掘传统文化、建立健全农村三留守关爱体系，完善公共文化服务体系、全镇范围内覆盖综合文化站，丰富群众文化生活，以文化振兴带动乡村振兴，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。同时开展文明村、五星文明户、星际文明户评选活动，创建州（市）级以上文明村13个，州级文明家庭1户，市级“五星文明户”19户，其中州级文明村5个，市级文明村12个，文明村占比为72%。
一是以产业兴旺为重点，提升特色现代农业发展水平。大力发展“合作社+农户”的产业模式，强化农民合作社和家庭农场的基础作用，组织和引导农户按市场需求调整农业生产。二是以生态宜居为关键，促进人与自然和谐共处。加快推进特色行政村建设，实施人居环境改造工程，建设集休闲旅游、产业发展、民俗文化传承为一体的特色村庄。三是以生活富裕为根本，提高乡村民生保障水平。
大力调整生态农业产业结构，推动郎鼓村后期产业发展工作，盘活大坝、抗州村土地，巩固羊肚菌、中藏药发展优势，在有机水果、有机蔬菜、康养休闲等项目发展上下功夫。四是以乡风文明为保障，凝聚乡村振兴正能量。加强乡村治理，加强农村思想道德建设、因地制宜，依托基层综合文化服务中心建设，挖掘地域文化、乡土文化，打造乡村文化名片，努力形成“一村一品、一村一景、”的乡村文化产业发展新格局。