英语是一门丰富多样的语言，拥有众多精彩的文学和音乐作品。以下是一些帮助大家提高英语学习效果的建议和方法，希望对大家有所帮助。
英语大赛作文
星期天下午，我怀着快乐、激动的心情去新希望英语班。因为今天要办一个有趣的活动——英语书写大赛。
过了一会，我来到班里，看到同学们满怀信心地在草稿纸上工工整整地写上自己的大名，一遍又一遍地写一些英文单词。英语老师踏着轻快的步伐，来到班里，手里拿着一些英文稿纸，用英语说：“同学们，我们来进行书写大赛吧！要记住，开头的首写字母要大写……”很多同学都迫不及待的说：“老师，别说了，快点发吧！”
终于，老师无奈地点点头，开始发稿纸。
我忐忑不安非常紧张，似乎我心里有一块沉重的大石头，始终都放不下去。
过了半响，我写完了，认真地检查一遍，又满怀信心地交给老师，老师看了看，轻声说：“好了，你回去吧！”
第二天，老师开始公布成绩。老师走了进来，一边皱着眉头，一边说：“真可惜，我们班只有一位同学获奖。她就是——孙安琪！”顿时，班里掌声如雷。我心里的那块大石头也放下了。我欣喜若狂，开心极了！
经过这次比赛，让我知道：世上无难事，只要肯攀登，通过自己不懈努力一定会取得成功。
英语大赛作文
同学们，你们喜欢学英语吗？今天我给你讲一个我学英语的故事吧！
上个星期六，我去参加英语学习班。到了那里，老师说：“今天是复习课，我们进行一次比赛好吗？”一听说要比赛，同学们顿时高兴地欢呼雀跃。老师接着宣布比赛规则：“比赛分两个组，两个环节，一个环节是必答题，一个环节是抢答题，我们先进行必答题，答对了加一分，答错了不扣分。”紧接着老师出了第一道题：“我可以邀请一些朋友来参加我的生日聚会吗？（汉译英）”。我们组的段鉴书同学站起来不慌不忙的用英语翻译了出来，老师二话没说就在黑板上加了一分，然后老师又让二组的同学回答！大部分同学都对答如流。这时，轮到我们组吴号同学了，老师出了一道题：“shallwechangetoslippers？（英译汉）”。吴号一下想不起来了，急的抓耳挠腮，不知所措。我们组的同学急得像热锅上的蚂蚁，可二组的同学却恰恰相反，高兴的手舞足蹈，忽然我灵机一动，想出了一个办法提醒他，指了指脚，意思是说：我们还需要换拖鞋吗？可是他想不起来，忽然，他的'脸上露出了笑容说：“我们可以换拖鞋吗？”老师说：“是需要，不是可以，就算你对吧！”
我们这才松了一口气。
必答题答完了，他们比我们多得两分，抢答题又开始了，抢答题的规则是：答对了加两分，答错了减两分，同学们都争先恐后的举起了手，没被叫起回答问题的同学都唉声叹气，比赛在激烈进行着。这时我给我的组赢了两分，同学们都欢呼雀跃，比赛结束了，二组的同学赢了！他们都高兴的说了声：“耶！”
虽然我们没拿冠军，但是这种学习方式却极大的激发了我们学英语的兴趣。
英语词霸大赛口号
2、英语词霸，谁与争锋？！烈火熊炉，我自称雄！（李可柔）。
3、“词”中来争锋，中考再称“霸”。陈萱。
4、你以为你懂了中考词汇，事实上，将参加词霸赛的你，才万无一失。（张天成）。
5、ilearntheword,theworldismine!陈懿宁。
6、词山有路，霸者先行！（陈思宇）。
7、这是一个背单词的舞台，也是一个背单词的动力。梁然。
8、词汇虽难，我不畏难，这样中考胜利的小船不会说翻就翻。张智涛。
9、词，我要背！霸，我要当！（刘俊杰）。
10、四五六七八，上山甩词渣（范佳婕）。
11、词山有路，霸者先行！（陈思宇）。
12、词，我要背！霸，我要当！（刘俊杰）。
13、你以为你懂了中考词汇，事实上，将参加词霸赛的你，才万无一失。（张天成）。
14、除了远方和诗，我们还有词霸，来挑战吧，少年！（王崇山）。
15、四五六七八，上山甩词渣（范佳婕）。
16、再不积词，你就老了！（李锦芮）。
17、千秋万代，词霸最帅。（唐文韬）。
18、不是足够优秀，怎么能和你的那个太阳肩并肩？（冯腾漠）。
19、这是一个背单词的'舞台，也是一个背单词的动力。梁然。
20、ilearntheword,theworldismine!陈懿宁。
21、“词”中来争锋，中考再称“霸”。陈萱。
22、当个词霸中考不怕。何梦庭。
23、词汇虽难，我不畏难，这样中考胜利的小船不会说翻就翻。张智涛。
24、这一次，不再为英语词汇量太少而找理由。钟俊业。
25、词霸词霸！完型填空都不怕，阅读理解都跪下魏文媛。
26、荐我热血，点燃他人生命之光。
27、衣裤虽旧物，温暖由心生。
28、人生在世，倍感无为；如若奉献，温暖相随。
29、一草一木一片阴，一言一行一颗心。
30、预艾愈爱，防艾方爱。
31、牵着留守儿童的小手，迈开他们未来的步。
32、文采华丽，任你畅游；书香缱绻，由我守护。
英语大赛作文
今天，是英语演讲的年级段比赛，我们班派我去参加。
当我迈着紧张的脚步走进演讲的地方时，只见那儿十分宽阔，但气氛十分紧张，我心里不免有点担心，那自信的心情不免变得朦胧了。
比赛开始了，第一个上台的是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得断断续续、疙疙瘩瘩的，目光呆滞地背了1－3分钟，便羞涩地下台了。
出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他们的班主任已经提醒过他慢一点，可改不了！他上台以后，说得很快，唾沫横飞。班主任急死了，一刻不停地打手势，可他视而不见，反而更快了，突然，他想不起来了：“b……b……b……”说不出来了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一动不动。
今天，是英语演讲的年级段比赛，我们班派我去参加。
当我迈着紧张的'脚步走进演讲的地方时，只见那儿十分宽阔，但气氛十分紧张，我心里不免有点担心，那自信的心情不免变得朦胧了。
比赛开始了，第一个上台的是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得断断续续、疙疙瘩瘩的，目光呆滞地背了1－3分钟，便羞涩地下台了。
出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他们的班主任已经提醒过他慢一点，可改不了！他上台以后，说得很快，唾沫横飞。班主任急死了，一刻不停地打手势，可他视而不见，反而更快了，突然，他想不起来了：“b……b……b……”说不出来了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一动不动。
英语词霸大赛口号
1、词山有路，霸者先行！（陈思宇）。
2、词，我要背！霸，我要当！（刘俊杰）。
3、英语词霸，谁与争锋？！烈火熊炉，我自称雄！（李可柔）。
4、你以为你懂了中考词汇，事实上，将参加词霸大赛的你，才万无一失。（张天成）。
英语大赛作文
“英语棋”，在英语老师推荐我参加本次新兴杯之前我还没有听说过。她帮我们报名后，组织班里的参赛选手开始练习，我才第一次接触到这个棋。
老师给我们讲了下棋的规则，我一下子就爱上了这个“游戏”，它能帮助我们解决记单词的困难，使我们在玩中反复记忆单词，在玩棋的过程中动手动脑。
比赛当天，我心里很没底，因为平时的单词储备量不是很大，战战兢兢的走进赛场。果真棋逢对手，我们俩没有像其它选手那样，几个回合就草草结束，一直坚持对决到最后。这个棋不仅要求有英语词汇量，还要有下棋的“战术”，因为最后是要靠积分取胜。由于自己会下象棋，围棋等，尤其精通国际象棋，所以在比赛中就会运用到布局，战略计算，因为所组成单词的字母放在不同位置上积分是不同的，有的`甚至可以得到九倍积分。
经过激烈对战，我取得了两百多分的战绩，最后夺得了此次比赛的一等奖。比赛后，爸爸给我购买了一套初级版英语棋，我们经常在家里对弈。这个棋不仅可以背单词，还可以开发智力，锻炼我们的条理性，开拓思维，增强记忆力，提高判断力。我以后把棋带到学校，利用下课时间大家一起切磋。希望同学们都能爱上它！
英语大赛作文
今天，因为我的“丫网好友”铭铭参加了全国小星星杯英语大赛预赛，所以我也到比赛地点给铭铭加油。
我一路小跑，赶到比赛地点。一看，人山人海，除了参赛选手和他们的家长以外，其他都是停下来观看的过往人群。我在人丛（群）中挤来挤去，终于找到了铭铭和她的妈妈。我们一起来到了观看最佳（的观看）位置，铭铭就去比赛台子左边准备上场了。
比赛开始了。第一个上场的选手非常紧张，眼睛看着地，怯生生的声音总是卡壳。第二个选手倒是大大方方的。不一会儿，就轮到铭铭就上场了。她表演的是首英语韵律歌。铭铭先介绍了一下她自己。她介绍时，眼睛看着地，但一会儿就发挥自如了。铭铭边唱歌边做各种既有趣又好玩的动作，唱呀跳呀，她载歌载舞，好像沉浸在了自己的.歌声中了。她唱的这首歌很短，所以一会儿工夫就唱完了。接下来的选手的年龄越来越小，最小的才4岁。那个4岁的小女孩唱的是《londonbridge》(伦敦桥)。上台时，因为脚够不着楼梯，所以被主持人抱上台子。这位小朋友好像有点胆小，但最终在老师鼓励下，天真可爱地唱完了整首歌。
英语大赛策划
策划书。
主办单位：举办时间：园艺学院学习部2016年9月19日。
为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。
报名时间：9月18日截至。
比赛选主持人一名。(3)评委和嘉宾的邀请。
邀请王西平教授、管清美教授、战祥强教授、杜羽副教授为本次比赛评委。
【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。
【1】、主持人开场白。
【2】、选手按照具体次序依次上台演讲【3】、评委点评。
（满分100分）。
演讲内容(15分)：紧扣主题、充实生动、积极向上。
英语语言表达(20分)：词汇丰富，口齿清楚。发音标准，语调自然。
流利程度(15分)：脱稿演讲，口语自然流畅。
演讲技巧(20分)：表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。仪表形象(10分)：衣着整洁得体，仪表大方。
时间把握(10分)：时间把握准确到位，时间控制在3分钟。综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。
【1】评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总。
【2】去除一个最高分和一个最低分，计算平均分为选手最后得分。
五
1.如有背景音乐，则自带。
2.自备服装和道具（如有需要）。
六
李**188********（园艺学院学生会学习部部长） 冯**188********（园艺学院学生会学习部副部长）沙**132********（园艺学院学生会学习部副部长）。
七
总负责：设备技术：现场通知：接待人员：分数计算:宣传人员：
策划负责人签字：
分管主席签字：
办公室留底经手人签字：
园艺学院学习部。
英语大赛作文
时间过得真快，不知不觉假期已经过了两个星期。这几天有意义的事还真不少，让我刻骨铭心的是我代表大山外语文化宫分校参加了“大山杯”少儿英语风采大赛。
对这次风采大赛，我可是通过了层层选拔才脱颖而出进入决赛的。比赛是下午进行，我早早地来到会场作准备。比赛开始前，我被老师带进三号赛场。只见会场正面墙上贴着“英语风采大赛”的`背景布，边上是用漂亮的红、蓝、黄气球串成的气球彩虹带，非常美丽。会场前坐着三位知识丰富的大赛评委。
比赛开始了，同学们都紧张起来。第一个上场的是孔维泽，只见她迈着大步上了台，落落大方地和评委打了个招呼：“hello，everyone……”然后开始了她的一分钟自我介绍，随后又讲了一个英语小故事，非常精彩地完成了她的比赛。时间在一分一秒中过去，终于轮到我了，我迈着大步自信地走上台，礼貌地鞠了一个躬后，开始了我的一分钟介绍：“goodafternoon，everyone……”然后我讲了《乌龟和兔子》的英语小故事，表演了才艺，圆满完成了老师的英语问答。
比赛结束了，我的心情久久不能平静，虽然我还不知道最后的成绩如何，但是妈妈告诉我：“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。”我现在还是正在学习英语的丑小鸭，终有一天，我相信我会变成会讲一口流利英语的白天鹅！
英语大赛策划书
我校作为一所综合性大学，在努力进步学生学习成绩的同时，也在努力进步同学们的综合素质，丰厚同学们的课余生活也是其中的一项首要内容。为了加强同学们之间的沟通领会，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐标致校园，我部将与各部门合作，举办英语脱口秀运动。
show出自我，表现你自己。
人文科学系。
院学生会。
校内报告厅。
运动光阴：暂定。
整个同学们。
院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。
7:00入场。
7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。
7:15比赛起头，各成员萦绕本次运动的主题自由上台发言，每人三分钟。
9:30颁奖、总结。
9:45比赛收场。
10:00清算会场。
学习部：工作部门负责人接洽法子策划、全程负责、音乐收集、比赛标题收集、购置礼品、安排会场、发放奖品、主持人一名。
劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、安排会场、清算会场。
鼓吹部：出海报、拍照。
文艺部：申请话筒、文艺节目。
200元。
视情况而定。
1.成员签到时拿号码牌。
2.主持人介绍到场嘉宾、运动意义及运动流程。3.表演法子多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演收场后，评委给予打分。
4.邀请系主任对本次运动进行总结。
5.合影留念。
6.清算会场。
附：评委评分细则参照：
1.礼仪形象。
2.言行举止。
3.参与态度。
4.介绍法子。
5.细节方面。
6.表演节目特征、创新。
英语大赛策划书
写作比赛指导小组。
组长：xxx。
成员：xxx等。
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1.初赛。
3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2.决赛。
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
1.命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2.比赛时间：120分钟。
3.比赛题型：比赛题目包括两部分(如下所示)。
公共英语组。
英语专业组。
1.报名。
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式(格式参见附件)报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。
2.比赛时间和地点。
决赛：4月10日(周六)具体时间地点另行通知。
1.公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名(专业1名、非专业1名);一等奖2名(专业1名、非专业1名);二等奖奖3名(专业1名、非专业2名);三等奖4名(专业2名，非专业2名)。
2.分院优秀组织奖1项。
英语大赛作文
老师通知我今天下午去迎泽区少年宫参加英语口语比赛，我和妈妈中午一点半就从家中出发了，天气真热呀！
一走进大门就看见许多同学在排队，我拿着参赛证报了到，一位老师把我安排在最前面，我看了看周围，有的同学拿着稿子在那儿读，看着他们那样，我也默默地把稿子在心中念了一次，然后迈着沉重的脚步到了参赛大厅，上一组的同学出来，我们这一组就开始了，只见我前面的同学读的很流利，我很紧张，生怕自己中间卡了壳。轮到我上场了，我的紧张就像一阵风一样飘走了，我大方地走上台，开始讲述我的演讲稿，我讲的也很流利，还加了几个动作，说完后还和评委说了谢谢。评委老师根据我的'内容用英语向我提问三个问题，我也用英语回答了老师，从评委老师脸上的表情看他们对我感觉很好。
明天就可以在网上查我成绩了，我希望能进入复赛，然后进入决赛。
妈妈的话：睿参加是第六届全国英语口语大赛山西选拔赛，准备的不是很充足，老师一共辅导了两次，我们就在家让睿多练习，前一段时间要期末考试就没怎么管，也不知道什么时候比赛，老师通知比赛我们才管了管，上去自我感觉还不错，今天电话通知睿进入了复赛，7月8、9号比赛，我觉得已经很不错了，不管能否进入决赛已经不重要了，重要是过程，让孩子体会一下比赛过程我觉得比拿奖更为的重要。
英语大赛策划书
目前，英语在中国作为一种必不可少的交际语言，它的重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学习语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。
为了带动大家书写出漂亮的英文字，更为了积极响应校园文化节。
丰富同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。
此次比赛为全院性质，各届学生均可报名参加。
外语学院学生会记者团。
初赛形式。
在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。
决赛形式。
1、比赛内容：
给定参赛者指定内容，现场分发a4纸，选定某空教室进行比赛。
2、比赛要求：
参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。
在指定纸张上书写单词数要求150—200。
书体、形式、书写工具不限。
版面设计不限，尽可能将版面安排整洁，得体，美观。
4、评判标准：
a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；
b、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；
e、卷面整体设计美观。
5、奖项设置：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。
颁发奖状及奖品（奖品根据实际拉赞助情况而定）。
八、活动宣传。
张贴海报、班级宣传。
九、活动经费。
海报纸1x2=2。
a4纸学工办支援25张。
奖品30x1=30。
20x3=60。
10x5=50。
2x12=24。
结合实际拉赞助得到的礼品情况约花费70—120元。