优秀作文的创作需要积累大量的阅读和写作经验，并注重学习和模仿好的范文。推荐给大家几篇经典的优秀作文，希望可以激发大家对写作的兴趣和热情。
可爱的小鸡
活动目标：
1.学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。
2.愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2.有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡）。
二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法。
1.出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。
2.谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）。
（1）画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢）。
幼：幼儿画蛋宝宝。
师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！
（3）给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1.幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。
2.教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。
四、展示作品、评讲。
师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的均匀进行讲评）。
2.歌表演小鸡出壳，活动结束。
可爱的小鸡
今天，妈妈给我买了三只。要不是我生气地闹了妈妈一顿，可能妈妈就不会买了。
把小鸡带回家以后，我找了一个大箱子，把它们放进去。之后，我从冰箱里拿出一片新鲜的菠菜叶来，放进箱子里。一开始，我把菠菜叶放在它们一伸脖子就可以咬到的地方，黄黄一伸脖子咬住了菜叶的叶柄，拽了几次都没有拽下来，它就用可怜巴巴的眼神看着我我的心一软，把菜叶放到了箱子里。
这几只小鸡真可爱啊！我祝它们越长越健康！
可爱的小鸡
前不久，我家养了两只小鸡，从那天开始，我的生活多了许多乐趣。
那两只小鸡长得非常可爱，它有一双小巧可爱的小爪子，身上毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的小绒球；它的肚子圆鼓鼓的，就像肚子里还有一个小鸡宝宝似的；一双棕色而睁得圆圆的眼睛，看起来萌萌的；它有一个小小尖尖的橙色小嘴，嘴的上面是它那灵敏的小鼻子，它最喜欢伸长它的小脖子，叽叽地叫着，好像是想显示它的威风吧！
两周后，我的小鸡脱去了黄色的`小绒衣，穿上了白色的外套。它长大了一些，翅膀和尾巴都长了老毛，使这威风的小鸡变得更威武了。看它那高傲的样子——伸展开它那白色美丽的翅膀，脖子伸得长长的，两只小爪子不停地往箱子外跳，虽然没跳出来，但是它那叽叽叽的叫声却仿佛在告诉我：“小主人，我一定能飞出去的。”
为了能让我的小鸡变成“小鹦鹉”，并能让它强壮一些，我开始了我的训练计划：先让它两只小爪站在我的手指上，让它练习从高处往下飞，然后在箱子中间的位置插一根小棍。没练多久，它就可以从下面飞到棍子上，并吃着我手里给它准备好的奖品，别提有多开心了。妈妈为了防止小鸡从箱子里出来，就准备了一个又大又高的纸箱子。我不断地给小鸡进行飞行训练，但是我也干了坏事，每次家里没人的时侯，这两只捣蛋鬼都会从箱子里飞出来，在我家的地板上到处拉屎，真叫人哭笑不得。
我每天写完作业会带小鸡出去享受大自然的自由自在，让它们在草地上疯狂地嬉戏，兴奋地寻找美食。在一块平地上，它们发现了一只蚂蚁，这两只捣蛋鬼，一只很勇敢地向蚂蚁跑过去，用小嘴不停地向蚂蚁进攻，最后将美食享受了。而另一只却有点胆怯，向后退了几步。我给它们各起了名字，大的叫“小英雄”，小的叫“胆小鬼”。
这就是两只可爱的小鸡，它们给我的生活带来了乐趣。
可爱的小鸡
姑姑给我买了两只，我非常高兴。小鸡毛茸茸的，穿着一身淡黄色的`衣裳，它的嘴尖尖的，还有一双像黑豆一样圆溜溜的小眼睛，它的小爪子像片竹叶，还有一个短短的尾巴，它不停地叽叽叽地叫着，可是是饿了，或者是想妈妈了。我把泡过的小米洒在地上，小鸡两眼放光，赶紧跑过来，用小嘴在地上飞快地啄着，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，真好吃！”小鸡吃饱了，要睡觉了，我把小鸡抱起来，见小鸡光发抖，我拿来旧床单放进盒子里当小鸡的杯子，它使劲往里钻，不一会儿就睡着了。我喜欢这两只小鸡，一定把它养大。
可爱的小鸡
中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
【活动目标】。
1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】。
1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】。
一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。
幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。
1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法。
四、总结评价。
教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。
活动建议：
教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。
活动延伸：
1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。
2、班级养植角，饲养小鸡。
3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。
可爱的小鸡
前几天，我养了一只可爱的小鸡，它可不是普通的小鸡。不是母鸡孵的，而是人工孵化。
当它还是一枚鸡蛋时，我就已经与它见了面。我亲手把它放入了暖箱？一眨眼，过了18天，我去看小鸡，把鸡蛋放在手电筒上时，我看见了小鸡紫色的血管，还有一个扑通扑通乱跳的小心脏。可能是第一次和我见面太紧张了，我捧着鸡蛋，十分激动，顿时感受了生命的真谛。
第二天，我刚放学回家。发现小黄不见了。我到处乱找，非常着急。最后在我家的阳台上找到了它。哦，原来他是在“参观”我家呀。我赶紧把它放进窝里，免得他再到处乱跑，让我担心。
可第四天一大早，我却发现，以前活泼可爱的小黄却非常安静，只是偶尔啼叫几声。叫声十分无力，我十分担心，又给它放了点食物和水。到中午回家一看，小黄已经不动了，我非常伤心，大哭起来，悲伤万分，无奈之下搬走了小黄，埋在了一个土坑里。
仅仅在这短短的四天，就让我尝到了兴奋，激动，悲伤各种滋味，从一枚鸡蛋到一只小鸡，见证了小黄的出生入死。感受到了生命。小鸡，谢谢你。
可爱的小鸡
前不久，我家养了两只小鸡，从那天开始，我的生活多了许多乐趣。
那两只小鸡长得非常可爱，它有一双小巧可爱的小爪子，身上毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的小绒球；它的肚子圆鼓鼓的，就像肚子里还有一个小鸡宝宝似的；一双棕色而睁得圆圆的眼睛，看起来萌萌的；它有一个小小尖尖的橙色小嘴，嘴的上面是它那灵敏的小鼻子，它最喜欢伸长它的小脖子，叽叽地叫着，好像是想显示它的威风吧！
两周后，我的小鸡脱去了黄色的小绒衣，穿上了白色的外套。它长大了一些，翅膀和尾巴都长了老毛，使这威风的小鸡变得更威武了。看它那高傲的样子——伸展开它那白色美丽的翅膀，脖子伸得长长的，两只小爪子不停地往箱子外跳，虽然没跳出来，但是它那叽叽叽的叫声却仿佛在告诉我：“小主人，我一定能飞出去的。”
为了能让我的小鸡变成“小鹦鹉”，并能让它强壮一些，我开始了我的训练计划：先让它两只小爪站在我的手指上，让它练习从高处往下飞，然后在箱子中间的位置插一根小棍。没练多久，它就可以从下面飞到棍子上，并吃着我手里给它准备好的奖品，别提有多开心了。妈妈为了防止小鸡从箱子里出来，就准备了一个又大又高的`纸箱子。我不断地给小鸡进行飞行训练，但是我也干了坏事，每次家里没人的时侯，这两只捣蛋鬼都会从箱子里飞出来，在我家的地板上到处拉屎，真叫人哭笑不得。
我每天写完作业会带小鸡出去享受大自然的自由自在，让它们在草地上疯狂地嬉戏，兴奋地寻找美食。在一块平地上，它们发现了一只蚂蚁，这两只捣蛋鬼，一只很勇敢地向蚂蚁跑过去，用小嘴不停地向蚂蚁进攻，最后将美食享受了。而另一只却有点胆怯，向后退了几步。我给它们各起了名字，大的叫“小英雄”，小的叫“胆小鬼”。
这就是两只，它们给我的生活带来了乐趣。
可爱的小鸡
一天，我和妈妈一起来到了姥姥家。还没到院内，就听到姥姥家热热闹闹的，仿佛有客人来了。好奇心驱使着我进门看个究竟。于是，我连忙跑进去。
哇，我被眼前的景象迷住了。只见一群不大的小鸡在院子里跑跳着，嬉戏着，它们的欢笑声连成一片。
小鸡的步态，是那么有趣动人。这些小鸡十分顽皮，不停地跑跳着，像好多毛茸茸的小球在地上滚来滚去。步子小，却十分灵敏呢！它短促的步伐在院子里不停地迈动，偶尔没走稳，就会摔一跤。小小的'身子倒下来，样子可滑稽了，常常使我们捧腹大笑。
小鸡的吃相，更是逗人啦！这些小鸡是吃小米的。它们的进食，既不像鹅那样从容不迫，也不像狗那样提心吊胆，而是争先恐后地抢着吃。每当我拿着食物走来时，小鸡们便一股脑地拥了上来。簇拥在我的脚下，唧唧地叫着，仿佛在说：“小主人，我们饿了，快给我们吃吧。”我见了，赶快把米撒下。它们一看见米，就连忙挤过来抢着吃。抢到的，兴高采烈地回来了；没抢到的，只得眼巴巴地望着我。我赶忙再撒食给它们吃，直到它们吃饱为止。
晚上，小鸡们要睡觉了。它们唧唧唧地挤在一起，依偎着同伴，甜甜地睡了。它们的睡姿，真是惹人喜欢。
天晚了，我恋恋不舍地离开了姥姥家，离开了那群们。我在心里默默地对小鸡们说：“我会常来看你们的。”
可爱的小鸡
小鸡浑身黄黄的，摸起来毛茸茸的，远远望去，像一个黄色的小球在滚动。小鸡的眼睛特别小，嘴巴特别尖，经常会去啄虫子或米粒。它的脚黄黄的，像几片竹叶。小鸡活泼可爱，非常胆小，一见到人，就会跑到妈妈的翅膀下躲起来；或者躲在椅子和石头后面藏起来。
我喜欢这些。
可爱的小鸡
它全身毛绒绒的，嘴巴尖尖的，眼睛一眨眨的，好像月空下两颗明亮的星星一样。小鸡吃食可有趣了！！一次，我从厨房拿来小米给它吃，它不出几秒种就吃完了。吃完后，它便跳到我的手里，“叽叽叽”的叫着，好像在对我说：“我还想吃！我还想吃！”我便带它出去。出去后我把它石台上，我便去给它逮了两只蟋蟀。我把蟋蟀摔晕后，把手中，小鸡好像看见似的，匆匆的跑，把手中的食物夺去，一扭头，过了几秒钟后，它把蟋蟀的头吃完了。又过了几秒钟，它把蟋蟀的身体也吞进了肚子里。又过了几秒钟后，它便把整个食物吃进肚子里去了。有一次，它从纸箱里爬，竟然钻到了我的衣服里，弄的我很是痒痒。我便生气地把它了箱子里，关上了箱门。这时我听见了它拼命想爬的声音，我把它放了，跟我一起出去玩。
可爱的小鸡是我最好的伙伴，它给了我最快乐的时光。
可爱的小鸡
活动准备：小鸡实物、彩笔、纸、画册。
活动过程：一、激趣导入。
师：老是这有一个谜语，看看那个小朋友最聪明能最先才出来。
小小身子胖乎乎，尖尖嘴巴两只脚。爱吃虫子爱吃米，唱起歌来叽叽叽。
幼儿：老师，我知道！是小鸡！
师：看一看，这是谁呀？快来跟小鸡打个招呼吧！
师：仔细观察一下，小鸡是什么颜色的呢？小鸡可爱不可爱呀？小鸡怎么叫呢？我们来学一学吧！小鸡喝水了，又去捉虫子了。小鸡吃饱了，散散步休息一下吧。
二、观察小鸡的形态由什么图形组成。
师：看一看。小鸡的头象什么图形呀？嘴巴呢？身体是什么形状的？（幼儿观察后回答）。
师：小鸡觉得自己没有伙伴很孤单，我们来画小鸡给他作伴吧！
师示范边画边说儿歌：小鸡头，小鸡尾，小鸡眼睛小鸡嘴，两条细细小鸡腿。
可爱的小鸡
红色小尖嘴的点缀，让它十分惹人喜爱。
我的这只可聪明呢！它既能从密密麻麻的草丛里找出绿色的蚂蚱，又能分辨出什么东西能吃，什么东西不可以吃。吃午饭的时候，尖尖的小嘴巴吃着香喷喷的米饭，这个时候也不用配菜下饭，依然吃得肚子圆鼓鼓的，活像一个大皮球。它还有些调皮，若把它放到草地上玩耍，它一玩累了，就用它那尖尖的小嘴巴戳戳我的脚，仿佛在说：“主人，我累了，带我回家吧。”
这只黄毛的小鸡很通人性。只要在家里，它就会像婴儿一样，要么睡觉，要么吃饭，又或者是陪着我坐在沙发上看电视（……）。但只要是来到了草地上，这顽皮的小家伙就会比平时活跃了许多，做出许多滑稽的动作。此时，即使是十分生气的人看到它，也会心花怒放。
小鸡成了我形影不离的好伙伴，我深深地喜爱这只既可爱，又调皮，还很通人性的黄毛小鸡。
可爱的小鸡
“咯咯咯”我家的母鸡下了几个蛋，经过二十多天的孵化之后，孵出了几只活蹦乱跳的小鸡，看着刚刚降临在世界上的小鸡，多么可爱，心里没由来的涌出一阵爱怜之心，征求奶奶的同意，我便收养了一只。
小鸡身上毛黄黄的，摸起来软软的，像一个圆滚滚的小绒球。头也是黄黄的，圆圆的，像一个小肉丸，头上有两个黑豆般的大眼睛，眼睛下面有一个尖尖的小嘴，像一个小笋芽，身体下面有两条腿，腿下面有几个小脚丫，像两根根树杈。
小鸡非常贪吃，有一次我把碎米撒到小鸡的饭盆里，它见了立刻跑到饭盆里边，这一啄，那一啄的吃起来，还欢快的叫着：“真好吃。”小鸡不仅贪吃还有点笨，有一次它在我的房间里跑来跑去，还拉了很多黄豆大小的便便，我生气极了，心想：“一定要抓住它，把它带到外面去。”我想到了一个好办法，我把一些碎米撒到笼子里，它见了，立刻跑进笼子里吃米，我立刻把笼子关了起来，它在笼子里叫来叫去，好像在说：“可恶！我竟然上当了，小主人真坏！”
小鸡虽然贪吃，但也很听话。它每天晚上都准时到鸡妈妈的'怀里去睡觉。有一次我故意把鸡妈妈藏了起来，心想：“看你到时候怎么办，哈哈！”小鸡在院子里找不到鸡妈妈，便急急地叫了起来，叫声一声比一声凄厉，扑腾着翅膀不停地挥舞着，着急地直转圈圈，看到小鸡这么着急无助的样子，我心有不忍，便打开盒子，露出鸡妈妈，小鸡看到后，立刻扑腾着翅膀跑了过去，嘴里还不停的叫着，但是盒子像一睹厚实的墙把它们分隔起来，小鸡叽叽地叫着，似乎在说：“妈妈，妈妈，怎么了你为什么要被关在箱子里？”扑腾着翅膀像是要越过盒子扑进鸡妈妈的怀中，一边又用乞求的眼光看向我：“小主人，求求你，不要关我妈妈呀！我以后肯定会听话的。”看着可爱的小鸡可怜兮兮的目光，乌黑的眼睛中似乎含有泪光，突然觉得自己有些残忍，为什么要害它们骨肉分离，于是我把鸡妈妈从盒子里捧了出来，小鸡和鸡妈妈赶紧抱在了一起。
这只可爱贪吃听话的小鸡你们喜欢吗？我相信你们和我一样都很喜欢它。
可爱的小鸡
前年春天，奶奶送给我一只，它的眼睛圆圆的像一颗小宝石，尖尖的嘴巴透着嫩黄色，毛茸茸的蜷缩在墙角，看起来像一个小毛球。见到它的样子我就喜欢上了它，并且给它起了个名字叫“小黄鸡”，它模样虽然可爱，但是却非常贪吃，贪吃到无法形容。
有一天，我放学回家，连衣服都没来得及脱就抓了一把鸡粮放在它的食碗里，小鸡闻到这股香味。立即飞奔而来，我见状故意把碗放到我的身后。小鸡见食物被藏了起来，就千方百计的想钻到我的身后，几次三番的失败之后，它就用哀求的眼神看着我，好像在说：“小主人，给我一些吃的吧，我太饿了。”见它一副可怜模样，我心生怜悯，把食碗放在了它面前。
见到食碗落地，它像疯了一般扑过来，津津有味的吃了起来，没一会儿就吃完了，本以为它已经酒足饭饱，可以玩耍一会儿，可是万万没想到，竟然又围在我身旁，啄掉在地上的米粒，啄米粒的样子甚是认真，生怕错过一粒米，看样子这是根本没吃饱啊。小鸡啊，小鸡，你也太贪吃了。
我的'小鸡虽然贪吃，但是我没有因为它的贪吃而嫌弃它，每当我看到它像一只毛毛球躲在墙角的时候，心里都会觉得无比温暖。希望它能够做我最好的玩伴，不离不弃的陪伴我走过年幼无知的岁月。
可爱的小鸡
昨天，妈妈和弟弟去菜市场的时候，看见有人在卖小鸡，便买回了两只，一只是公的，一只是母的，它们可是一对形影不离的好朋友啊！
那只公的小鸡，全身是橘黄色的绒毛，一双又黑又亮的黑眼睛，头上还有一条嫩黄色的鸡冠，翅膀上的绒毛还夹着一点儿黑色，因为他非常的调皮：总爱在纸板箱里跳来跳去，所以我称它为“淘气包”。那只母的小鸡，全身是柠檬色的绒毛，它的尾巴短短的，显得更加可爱了！它常常用自己的'嘴去啄身上的绒毛，当它把头低下去的时候，头就像是一小绒球，所以我称为小绒球，它还有一个名字是跟屁虫，因为它老是跟在小公鸡的后面。
当它们吃饭的时候，我们得为它们准备好一碗浸涨了的米饭和一碗干净的自来水，如果它们吃了没浸涨的米饭就会拉肚子，如果不给它们准备好水，它们便站在一旁一点儿也不吃；它们在吃的时候非常紧慎，吃一口，抬起头来张望一下，吃一口，抬起头来张望一下，直到没有发现任何敌情后，它们才会安安稳稳地吃起来。
最有趣的要属它们睡觉的时候了。它们在睡觉的时，总是把身体缩成一个小绒球，然后靠在一起睡觉。它们醒来后，会把一只脚往后伸一伸，这或许就是它们鸡类醒来后的一个特征吧！这就是那两只了！还有很多可爱的地方，我都还没说呢！只能等以后有时间再说了。
可爱的小鸡
家养了两只。
小鸡长得毛茸茸的，像两个黄色的毛球。小鸡的眼睛又小又黑，就像嵌上了两颗黑珍珠。小鸡的嘴又尖又小，上面还有两个微小的孔。小鸡的脚是桔黄色的，像两个“个”字。
有一天，我把一些米撒在地上，一只小鸡看见了，飞快地跑过来啄起地上的米；另一只小鸡也跑过来啄米吃。你瞧，小鸡吃得多香啊！
这天，小鸡在草地上散步。忽然，两只小鸡同时看到了一只又大又肥的毛毛虫，急忙跑过去，一只咬着毛毛虫的头，另一只咬住尾巴，各不相让，“啪”的'一声，毛毛虫被小鸡扯断了；它们各吃了一半，吃完又“和好”了。
我真喜欢这两只呀！
可爱的小鸡
1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。
2、乐意用棉签画添加背景，丰富画面，感受棉签画的乐趣。
3、在活动中初步体验合作的乐趣活动准备：圆形纸片、记号笔、棉签、颜料、蜡笔活动过程：
5、这两只小鸡什么地方不一样？
2、你最喜欢哪个小鸡宝宝?
可爱的小鸡
我有两只小鸡，一只“黄头”，一只“黑子”。我十分喜欢它们！
这两只小鸡可好看啦！他们长着长长的小嘴，圆圆的小脑袋上镶嵌着一对又黑又亮的水灵灵的小眼珠，就像山中的黑葡萄一样惹人喜爱。他们浑身长满了绒毛，有的地方还窜出一小撮黑毛，显得更可爱了！
这两只小鸡十分勇敢。有一次，我把它们放在一个对它们来说相当高的地方，试试它们的胆量。他俩你看看我，我看看你，谁也不敢往下跳。我刚要吓唬它们一下，谁知那只“花花公子”勇敢的跳了下去。跳下去后，就对着“黄头”直叫，大概是在给“黄头”鼓劲吧！说时迟，那时快，我还没反应过来，“黄毛小子”也勇敢的跳了下去。我拿了一大把它们最爱吃的玉米面拌青菜给它们吃，它们那股高兴劲，就好像获得了运动会比赛冠军似的。
平时，我对它们俩是无微不至，双倍的呵护，可有一次，竟然把它们忘记了。
那天，我玩电脑几乎入了迷，竟想不起来给小鸡喂食，玩完后才记起来。再去看它们，一个个耷拉着小脑袋，没精打采的。见此情景，我急忙跑进厨房，给它们做饭，饭做好后，又急忙给它们喂食，它们俩如饿狼一般，飞奔而上，去抢食物，这才“抢救”过来。
它们不但勇敢、活泼，而且还十分团结。记得有一次，有一只小鸡不知为什么，怎么也站不起来，无法吃东西，对着另一只小鸡“叽叽叽”地叫，好像在说：“快救救我吧”。另一只小鸡好像听懂了似的，把食物放在它嘴边，让它吃。可能是友情的力量鼓舞着它，那只倒下的小鸡很快就站起来了，两只小鸡在一起快乐的.玩耍起来。
看到这些小鸡，我就多了一分欣慰，世上毕竟是好人多。
可爱的小鸡
科培教育李有明。
我家养了一只。
小鸡的羽毛是毛茸茸的，像一个金黄的小绒球，摸起来很舒服。小鸡还长着一张尖尖的小嘴，像钉子。它圆圆的眼睛，黑黑的眼珠像两颗黑葡萄。小鸡的爪子很锋利，如果抓你一下就会抓起印来。
小鸡最喜欢吃虫子和米，每当它们吃东西的时候，都是争先恐后抢着吃的。每当小鸡吃饱后，就爬到鸡妈妈的身上去玩。看，它们好像是在捉迷藏，玩得多开心啦！
小鸡会走、会跑、更会飞。有一次，我正在写作业，淘气的小鸡飞到我的课桌了，它的、爪子踩脏了我雪白的本子，我气得哇哇大叫，狠拍了几下鸡屁股，小鸡很悲伤，好像在说：“你为什么要打我的屁股，我是和你开玩笑的吗？”
你说我家的小鸡可不可爱，淘不淘气。
评语：你家的小鸡既可爱又淘气了，这篇作文很成功，老师真为你感到高兴！真棒！
可爱的小鸡
我家曾经养着两只十分，一只名叫“小白”另一只名叫“小黄”它们很讨人喜欢。
它们长着一身嫩黄色的绒毛，又圆又小的脑袋上长着一对炯炯有神的眼睛，就像两颗黑珍珠，特别机灵。一张肉红色的小嘴儿总是不停地叫着，好想再说些什么。它们的一对爪子，形状很像竹子。一步一步地走着。
这个“小白”和“小黄”喜欢在比较宽敞的地方玩耍，所以，我常把它们放在地上，没想到这两个小家伙见人就追，而且追的很紧，可以说是“穷追不舍”了。记得有一次这两只小鸡在我的脚下跳起了“芭蕾”舞，弄得我左躲右闪，险些踩到它们。
它们睡觉的时候喜欢站在窝里，紧紧的靠在一起，身体缩成一个小绒球，眼睛时而睁，时而闭，好像不愿意睡似的，等他们时在“熬”不住的.时候，才沉沉的睡了。但他们很容易被惊醒，不管旁边有没有动静，只要有光它们就会叽叽喳喳地叫起来，真叫人没办法！
它们喜欢吃温水泡过的小米，吃的时候它们弓着身子，争先恐后的一边叫着一边吃，嘴里好像在说“给我留点”“给我留点”！
它们玩耍的时候十分有趣。有一次，我吃饭时不小心掉了一根面条，“小黄”见了，便走跑来，叼起面条就跑，“小白”看见“小黄”嘴里叼着东西，就立刻跑过去抢，可有意思了，他们各自叼着面条的一头，拉拉扯扯地。看着它们那顽皮的样子，我不禁笑了起来。
看着那两只，我真是爱不释手。
可爱的小鸡
今年过生日的时候，爸爸从集市上买了两只给我做生日礼物。不过，因为我们家附近有一只流浪的老猫，带着刚出窝的三只小猫，到处到食物吃，所以这两只拳头大的小鸡并没有养在我的家里，而是养在了奶奶家。
那两只小鸡一个大一些，一个小一点，大的活泼好动，精神很好，小的不太爱动，买来没多久就生病了，奶奶给它喂些药，过了几天病就好了，可是这只小鸡还是光吃不爱动，而且还喜欢吃硬的小米，由于每天吃了很多不消化，活活地撑死了，这多令人心酸啊！只剩下的那只强壮一些的小鸡接连几天叽叽叽的叫个不停，一边叫，一边四处跑，好像在寻找自己的小伙伴。
活下来的'这只小鸡长着黄黑色的羽毛，眼睛小小的圆圆的，有绿豆那么大，嘴吧尖尖的黄黄的，它的爪子上有薄薄的鳞片，好像是带着铠甲。在奶奶喂小鸡的时候，我经常在一旁观看，奶奶把鸡食放在地上，刚用手指在地上点了点，小鸡就像风一样飞快地跑过去，低下头猛地吃了起来。它在喝水的时候，喝一下就抬头看看你，我以为它是四处张望，担心谁会抢了它的水，后来奶奶告诉我，小鸡喝水抬起头是为了把水咽到肚子里。
我家的小鸡胆子很大，什么都不怕，有点初生牛犊不怕虎精神，喜欢追着人跑，人到哪里，它就追到哪里。有次，我刚把鸡食洒在地上，小鸡就飞快跑了过来，对着我的脚啄了起来，小鸡啄的一点都不痛，痒痒的，有趣极了。
我家的小鸡真可爱，我很喜欢它！
可爱的小鸡
一到外婆家，我和伙伴们就迫不及待地奔到梁维维家去看活泼。
走进她家，我们便把小箱子里面的小鸡放了出来。我跑了过去，紧跟在小鸡后面。那些小鸡长满了黄茸茸的毛，像一个个跳动的小绒球，可爱极了。它们的眼睛长得很特别，后面有个小小的洞，这就是它们的耳朵啦，它们的翅膀像一把小扇子。最下面是它们的爪子，黄黄的、尖尖的。
我们和小鸡在平地上追逐嬉戏，跑的跑；笑的笑；走的走。突然，朋友一手拿着装着米的小碗，从家里“飞”到我们中间，说道：“我们把米喂给小鸡呀！要不然它们就会被活活的饿死的。”说着，从小碗拿出米撒向平地。小鸡见自己爱吃的食物来了，便争先恐后地从草地上跑过来，用自己尖利的小嘴啄食自己的食物。我们也争先恐后地从小碗里拿出小米，撒向地面，小鸡见天上的食物又掉下来了，奋力跑着，用自己的嘴巴津津有味的吃起来。它们吃饱了，又在草地欢快地跑着。
小鸡是那么得活泼可爱，令人喜欢。看着它们欢快的在地上蹦着，跳着，我们也开心地笑了。
可爱的小鸡
我有一只，它叫“迎迎”。它爱吃小米，长的很瘦，金色的羽毛很漂亮。我非常喜爱它！
有时它很调皮，我不在的时候，它自己跳了出来，在我的屋里躲来躲去！等我放学的时候，我准备写作业，一开门，它听到声音，就急忙跳到它的窝里。我进来了，一猜就知道它出去玩了！我对它笑了笑，说：“小鸡，小鸡，你好调皮！”最后我不理它，在那认真写作业。它叽叽地叫，我听到了叫声，给它喂点食，然后就认认真真地继续检查我的作业！