优质全民阅读活动心得范文（23篇）

总结是对过去经验的一个思考和总结，对我而言，它是一个很重要的反思过程。下面是一些关于心得体会写作的范文，供大家参考和借鉴。

全民阅读活动心得体会

给我印象颇深的是《藤野先生》这篇文章。文章回忆鲁迅在仙台时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到这句话，我的心像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下。那个年代是中国历屈辱的岁月，皇权高度加强，国家日渐闭关锁国，西方列强强迫中国打开大门并迫使清政府签订了一系列不平等条约，中国国民在封建思想的束缚下已经没有了分辨是非的判断能力。戊戌变法失败后，戊戌六君子被处死，周围围观的'人群拍手叫好，殊不知这六个伟大的人正是为了自己而死。书中鲁迅提到看电影看到中国人见到自己的同胞被外国人处死竟和日本人一起欢呼，这些思想麻木的中国人令我们痛心。

为了挽救中国人民，也为了拯救祖国，鲁迅毅然弃医从文。1920年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话文《狂人日记》，它通过“狂人”之口，把几千年的中国封建的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么？”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子！”

鲁迅这种精神是值得我们学习的。他不顾外界打击，为了让国民清醒过来，写出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流传后世。

全民阅读活动心得总结

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。

全民阅读活动心得体会

老师、同学们：

在4月23日世界读书日来临之际，我市第七届“三秦书月·书香渭南”全民阅读活动正式拉开了帷幕。今年全民阅读活动的主题是：“倡导全民阅读，建设书香渭南”，让我们静心阅读，感受文字之美，尽享读书之乐。

阅读丰富一个人的人生阅历，阅读塑造一个民族的精神气质，阅读铸就一个国家的文化根基。深入开展全民阅读活动不仅是加快构建现代公共文化服务体系、不断满足人民群众精神文化需求的必然要求，而且是贯彻落实党的十八届五中全会精神的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。为进一步激发全民阅读热情，提高市民文化素质，建设书香渭南，我们诚挚地向全社会发出倡议：

每一位市民行动起来，让阅读成为一种生活习惯。阅读影响着我们每一个人的成长进步，读书不能改变人生的长度，但却可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但却可改变人生的方向。让我们从忙碌中走出来，每天读书一小时，每月阅读一本书，在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。让浓浓书香丰盈我们的生命，创造更加美好辉煌的精彩人生。

每一个家庭行动起来，让阅读成为一种优良家风。家庭是社会的细胞，是建设“书香渭南”的基础。我们倡议每一个家庭积极参与全民阅读活动，努力创建“书香家庭”。家庭成员每天共享一小时阅读好时光，在和谐的家庭氛围里亲子共读，夫妻共读；每月买一本新书、读一本经典，在书香里亲近多彩世界，在阅读中开阔视野。让浓郁的书香溢满每一个家庭，让家庭成员在阅读中享受文字的温度，感悟思想的深度。

每一个单位行动起来，让阅读成为一种永恒主题。全民阅读活动是一项社会性、群众性、长期性活动，建设“书香渭南”人人有责。我们倡议全市各行各业迅速行动起来，围绕全民阅读活动，举办读书论坛、读书讲座、读书研讨会、读书演讲比赛、读书征文，搭建更多阅读平台，为全市广大干部群众提供良好的阅读资源和服务保障，让读书学习、追求知识成为秦东大地一道最靓丽的风景。

朋友们，行动起来吧，让阅读成为我们的生活常态，让追求知识成为一种社会潮流，让秦东大地处处溢满书香，人人因读书而精彩，家家因书香而幸福，城乡因书香而美丽，让我们共同传承文化圣火，共建“书香渭南”。

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

全民阅读活动心得体会

全民阅读大会活动心得体会

作为一个热爱阅读的人，我有幸参加了本地举办的全民阅读大会活动。这次活动不仅丰富多样，还取得了很大的成功。参加活动后，我深深地感受到了阅读的魅力和重要性。在这里，我将分享我在全民阅读大会活动中的心得体会。

第一段：活动的策划。

全民阅读大会活动的策划得十分周密和用心。一开始，我对这个活动的参与心存疑虑，我想知道这个活动是如何吸引人们参与的。通过了解，我发现活动的策划者非常用心，他们确定了有趣的主题，并邀请了各界知名人士和作家来进行讲座和论坛，还举办了许多有奖的阅读竞赛。这些措施不仅吸引了广大市民的参与，更让活动充满了乐趣和互动性。

第二段：活动的丰富性。

在全民阅读大会活动中，我感受到了阅读的丰富性。活动期间，我参加了多场讲座、论坛和小组讨论，通过与各界人士的交流，我学到了许多新知识和观点。同时，活动还组织了阅读推广展览，展示了各类书籍和阅读资源，使我有机会发现和了解更多有趣的阅读材料。我还参加了阅读竞赛，通过与其他参赛者的竞争，我感受到了阅读的快乐和成就感。

第三段：活动的人气和影响力。

全民阅读大会活动的人气和影响力之大令我非常惊讶。通过媒体的报道和社交媒体的宣传，活动吸引了大量市民的关注和参与。许多人在活动期间纷纷购买了书籍和阅读器材，并积极参与各项活动。活动也引起了社会的广泛关注，让更多人认识到阅读对个人和社会的重要性。我深感这种阅读的热情和氛围对于提高国民素质和促进社会进步具有积极的推动作用。

第四段：活动的意义和价值。

全民阅读大会活动具有重要的意义和价值。首先，它为人们提供了一个交流和学习的平台，在这里，各界人士可以分享他们的经验和智慧。其次，活动促进了全民的阅读习惯和阅读兴趣，提高了人们的阅读能力和素养。再次，它让更多人认识到阅读的重要性和益处，激发了人们对知识的渴望和追求。最后，活动通过丰富多样的形式和内容，使阅读变得更加有趣和互动，吸引了更多不爱读书的人参与，并为他们打开了阅读的大门。

第五段：我的收获和展望。

参加全民阅读大会活动，我获得了很多。我不仅结识了许多志同道合的朋友，还深入了解了各种不同类型的书籍和阅读资源。最重要的是，通过活动我更加坚信了阅读对个人和社会的重要性，更加热爱阅读，并从中汲取了无尽的智慧和灵感。对于将来，我希望活动能够继续举办，让更多人受益。我也希望在全民阅读的推动下，更多人能养成阅读的习惯，并在阅读中成长、进步。

总结：

全民阅读大会活动是一次丰富多彩的阅读盛宴。通过活动，我深刻地认识到了阅读的魅力和重要性。活动的成功策划、丰富多样的形式和内容、广泛的人气和社会影响力，都让我对阅读有了更深刻的理解和认识。我将会继续热爱阅读，并通过阅读来拓展自己的视野和知识面。同时，我也希望更多的人能加入到阅读的行列中来，一起享受阅读带来的快乐和成长。

全民阅读推广活动心得体会

全民阅读是一项具有重要意义的公共文化活动，旨在推动人们喜欢阅读、乐于阅读，促进全社会的全面发展。作为一名参与者，我积极参加了各类全民阅读推广活动，并获得了许多心得体会。下面我将从活动的开展形式、阅读的价值、参与的收获以及推动全民阅读的责任等几个方面进行总结。

第二段：阐述活动的开展形式。

针对不同人群的阅读需求，全民阅读推广活动具有多种形式。例如，在学校中，我们组织了读书分享会，同学们可以在会上分享并推荐自己喜欢的图书；同时，还开展了读书家访活动，学校老师会亲自到学生的家中与家长共同讨论阅读，提供有针对性的指导。在社区中，我们举办了阅读沙龙，邀请了知名作家到场分享经验，并与读者互动交流。这样多样化的形式不仅扩大了受众面，也提高了活动的趣味性和吸引力。

第三段：强调阅读的价值。

全民阅读推广活动的目的之一是让人们意识到阅读的价值。通过阅读，一个人可以拓宽视野、积累知识，提高综合素质，从而更好地适应社会发展的需要。同时，阅读也是一种悦乐和享受，可以带来心灵的满足和愉悦。而通过全民阅读推广活动，我深刻感受到了阅读的力量，它可以让人们变得更有见识、更有内涵，从而提升自己的修养和素质。

第四段：展示参与的收获。

参与全民阅读推广活动，我不仅接触了各种精彩的图书和文化活动，还结识了许多志同道合的朋友。在读书分享会上，我能看到大家的眼神明亮而兴奋，能听到大家对书的热情洋溢。大家分享自己喜欢的图书和阅读心得，互相启发、借鉴，这种交流对我产生了很大的启发和帮助。我也发现，在参加这些活动的过程中，我的阅读兴趣得到了极大的激发和提升，我更加热爱阅读，希望能够读更多的书，不断开拓自己的知识面。

第五段：强调推动全民阅读的责任。

参与全民阅读推广活动，我意识到每个人都有责任推动全民阅读的进程。无论是学校还是社区，我们都应该积极组织相关的阅读活动，为大家提供更多的阅读机会和平台。全民阅读的活动并不是一时之需，而是需要长期的持续努力。我们需要共同努力，让更多的人喜欢上阅读，让阅读成为人们生活中的一部分。只有这样，我们才能够推动全社会的全面发展，让更多的人从阅读中受益。

总结。

通过参与全民阅读推广活动，我深刻认识到阅读的重要性和乐趣，也结识了许多志同道合的朋友。我将始终把阅读作为自己生活的一部分，并积极参与到推动全民阅读的活动中，为全社会的进步贡献自己的力量。我相信，只要每个人都能为推动全民阅读贡献一份力量，我们的国家将会更加富强，人民的精神面貌也将得到极大的提升。

全民阅读活动心得体会【】

人生路漫漫，我寄情于书中，书有很多的功能，它能让人烦躁的心平静下来，让人返璞归真，在人生的'旅途中，在沉甸甸的包袱里，在有志者的心里给它留一个小小的空间。

我喜欢读书，喜好写作，这能让我心情愉悦。最是喜好夜里读书，那种空灵的感觉，似隧风而柔折的柳条，似路灯下稀疏的倩影，似秋风在空中群飞乱舞，捧起手中的书，传来阵阵书香，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵洗涤得一尘不染。我只需一盏清灯，就可与书独处在这小小的空间里，在这满堂的萧瑟中，看着窗外更为萧瑟的夜色，这片浊烛散照的空间是多么的灵秀，就让我在这里与书共度这着实萧瑟的夜晚。

从开始到结束，没我想到过会有这种无欲无求的心情。精细的书页上记录着作者淡淡的记忆，等着我们去读取，阅读最美不过如此罢了。在流走消逝的岁月中，翻开的书中弥漫着洁净恬美的灯光，精致细雅的词汇是一种精致而又自足的灵魂，让我们尽情的去表达。

我在夜里苦苦冥想，想着过去未来那悸动的人生，其实吧！人生就是一本书，我们每一天都在装饰着它，把它变得更精致美丽。而此刻，桌上摊开的就在人生，窗外流逝的是岁月，灯影下独坐者着的，是冥人。

时光如沙，夜色如墨，独静在这，想着明朝如何畅游于这书香的校园中，倚着床，仍在喃喃的含着文字，领悟书中的柔情似水，也许看书就是在看人生吧，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要拥有这不怕艰辛的心境，才能登上那绝山之巅。

全民阅读推广活动心得体会

作为一项重要的文化建设工程，全民阅读推广活动在我国正在如火如荼地开展。这是一项涉及全国人民的大事，也是一项关系国家文化素质和国民素养的工作。作为一位积极参与者，我有幸参与了一场以“全民阅读”为主题的推广活动，并从中获得了许多收获和体会。

首先，全民阅读推广活动提高了公众的阅读兴趣和素质。在这个信息爆炸的时代，人们的注意力更容易被其他娱乐活动所吸引，使得阅读这一活动不再被重视。然而，通过组织各类阅读推广活动，如书展、读书分享会等，全民阅读推广活动将阅读与娱乐相结合，吸引了更多的人参与其中。我曾参加了一场小说讲座，讲座由知名作家主讲，他深入浅出地讲解了小说的创作技巧和背后所蕴含的文化思想，使我对阅读产生了浓厚的兴趣。此外，大量的优秀图书也被推荐给公众，使他们有更多的选择和机会去阅读。通过这些活动，公众的阅读兴趣和素质得到了提高，也有助于提高整个社会的文化氛围和文明程度。

其次，全民阅读推广活动为社区和学校图书馆提供了更多的阅读资源和服务。在我参与的一次活动中，我们组织了一次社区图书馆的建设，并购买了大量的优秀图书。这为社区的居民提供了更多的阅读选择和机会。此外，我们还组织了一系列的阅读活动，如读书分享会、阅读推广讲座等，使社区图书馆成为了人们交流的场所，促进了社区的凝聚力和文化交流。同样，在学校图书馆方面，全民阅读推广活动也为学生们提供了更多有趣的阅读资源和服务。例如，学校图书馆定期购买优秀图书，并组织了一系列的阅读活动，如读书绘画比赛等。这些活动不仅提高了学生的阅读兴趣，也丰富了学生的课外生活，培养了学生的综合素质。

再次，全民阅读推广活动促进了文学作品和艺术的传承与创新。活动中，我们组织了一场文学创作大赛，鼓励公众参与原创文学作品的创作。这不仅为广大文学爱好者提供了展示自己的舞台，也为文学作品的传承和发展注入了新的活力。在这次活动中，我认识了许多志同道合的文学爱好者，我们相互交流创作经验，互相鼓励共同进步。此外，我们还举办了一场诗歌朗诵会，将优秀的诗歌作品通过口述的方式进行传播。这将诗歌赋予了新的形式和生命力，使得更多的人了解和喜欢上诗歌创作。通过这些活动，文学作品和艺术得到了更广泛的传播，也有助于推动文学艺术的创新与发展。

最后，全民阅读推广活动促进了社会的和谐发展。活动中，我们组织了一场社会公益活动，将图书捐赠给贫困地区的学校和社区。这使得贫困地区的人们有机会接触到优秀的图书，拓宽了他们的视野和知识面。同时，我们还定期到贫困地区进行义务劳动，向他们宣传阅读活动，并为他们提供阅读指导。通过这些活动，我们在传播文化的同时也传递了帮助和关爱，有助于促进社会的和谐发展。

综上所述，全民阅读推广活动是一项非常有意义的工作。它不仅提高了公众的阅读兴趣和素质，也为社区和学校图书馆提供了更多的阅读资源和服务，促进了文学作品和艺术的传承与创新，同时也促进了社会的和谐发展。我相信，通过全民阅读推广活动的不断发展和推广，我们的国家将会变得更加文明、富有创造力和凝聚力。

全民阅读活动心得总结

让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中。

经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

全民阅读大会活动心得体会

随着信息时代的快速发展，现代社会的人们越来越倾向于追逐快节奏的生活方式，阅读习惯逐渐淡薄。为了弘扬国家的阅读风气，激发人们对知识的渴望，最近举办了一场全民阅读大会活动。通过这次活动，我深深感受到阅读的重要性，也懂得如何从阅读中获得乐趣和启发。

在活动的第一天，我们聚集在一起与其他读者分享自己的阅读乐趣和体验。听到大家分享了许多有趣的故事和见解，我深感对于阅读的热爱和智慧是无边无际的。我从中学到，阅读不仅仅是文字的堆砌和知识的积累，更是一个有趣和富有启发性的过程。每个人都能通过阅读获得属于自己的感悟和体悟，这是一份难以言喻的收获。

在接下来的几天里，我们参观了一些知名的全民阅读示范点。这些地方不仅提供了大量的图书和电子资源，还专门设计了一些丰富多样的阅读活动。在参观的过程中，我深深体会到了阅读对于个人与社会的双重价值。个人方面，阅读能够激发智力和开拓眼界，让人们获得新知识和见解。社会方面，阅读有助于提高文化素质和社会责任感，培养了人们对于社会问题的关注和思考能力。这些全民阅读示范点所展示的互动和创新的阅读方式，激发了我对于阅读的热情和兴趣。

除了参观福地，我们还参加了一场有关阅读的讲座。在讲座上，专家向我们介绍了作者与读者之间的微妙关系，强调了阅读在人生中的重要性。其中一个重点让我深感共鸣，那就是阅读能够培养人们的情商和人际交往能力。通过阅读，我们可以了解不同文化的价值观和思维方式，更好地理解他人的情感和行为。这种多元文化的接触和理解，对于促进社会和谐和个人成长有着巨大的推动力。我从讲座中收获了对于阅读的更深层次的理解和认识，同时也明白了阅读对于个人的修养和社会的进步有着不可替代的价值。

在活动的最后一天，我们分组进行了一次读书分享会。每个小组都选择了一本经典名著，通过小组讨论的形式，分享了自己对于书中人物和故事的理解和感受。这次分享会让我更加深入地思考和阅读，并且从他人的角度获得新的观点和见解。阅读不再是一个孤独的过程，通过分享和交流，我们能够互相启发和激励，共同成长。

通过全民阅读大会活动，我深刻领悟到了阅读的重要性和乐趣。阅读不仅是获取知识的途径，更是一种感悟生活和启发思维的方式。通过阅读，我们可以不断提升自己的修养和素质，同时也能够改变社会和推动进步。作为一个参与者，我会将这次活动的收获融入到自己的生活中，继续坚持阅读，从中汲取智慧和力量。我相信，只要每个人都参与到全民阅读的行列中来，我们的社会将因此变得更加美好和进步。

开展全民阅读活动心得

是新中国成立__周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。

二、举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展。

我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

三、积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动。

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国__周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。

五、结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动。

充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。

通过举办“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。

全民阅读推广活动心得体会

全民阅读是一项重要的社会活动，近年来得到了广泛的关注和参与。作为一个热爱阅读的人，我积极参与了一系列的全民阅读推广活动。这些活动让我受益匪浅，让我更加明白了阅读对于个人和社会的意义。以下是我对于这些活动的心得体会。

首先，全民阅读推广活动丰富了我的阅读经验。在市图书馆组织的阅读分享会上，我有机会与其他阅读爱好者进行交流，并听取了各种各样的阅读心得。不仅如此，我还参加了许多书展，从中发现了许多新书和新作者。通过这些活动，我的视野得到了拓宽，对文学作品有了更深入的了解。我认识到，只有不断地接触新的读物，才能让自己的阅读之路更加宽广。

其次，全民阅读推广活动增强了我的阅读能力。在一次有关速读技巧的研讨会上，我学到了许多提高阅读效率的技巧和方法。我了解到，阅读并非是一个被动的消耗过程，而是需要主动思考和分析的过程。我们可以利用各种方法，例如快速阅读、摘要阅读等，提高自己的阅读速度和理解能力。通过参加这些活动，我掌握了许多实用的技巧，学会了更高效地阅读。

再次，全民阅读推广活动丰富了我的生活。在社区举办的读书活动中，我结识了许多志同道合的朋友。我们可以互相推荐好书，互相交流阅读体会。这让我感到很快乐，也让我明白到阅读是一种与人分享的乐趣。此外，我还参加了一次由作家主讲的写作讲座，获得了一些写作技巧。通过这些活动，我不仅拓宽了自己的知识面，也丰富了自己的生活。

最后，全民阅读推广活动促进了社会的发展。阅读是一种重要的思想交流方式，它能够激发人们的思考和创造力。通过参与全民阅读活动，人们有机会与更多的人交流想法和观点，促进了社会的进步。此外，阅读还有助于提高人们的素养和知识水平，培养了更多的人才，推动了社会的发展。全民阅读推广活动正是在这样的背景下兴起的，它为社会的繁荣做出了应有的贡献。

总之，全民阅读推广活动是一项非常有意义的活动，它不仅丰富了个人的阅读经验，增强了个人的阅读能力，还推动了社会的发展。作为一个活跃参与者，我深深体会到阅读的重要性和乐趣。我将继续参与各种全民阅读推广活动，不断提高自己的阅读能力和认识水平，为推动社会的发展做出自己的努力。我相信，通过全民的共同努力，我们一定能够创造一个更美好的阅读环境和社会。

全民阅读活动总结

自市委市政府部署开展全民阅读活动以来，我街高度重视，精心组织，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全街范围内开展全民读书活动，形成了“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，现就我街开展活动情况总结如下：

一、高度重视，广泛宣传，营造全民阅读活动的良好氛围。

街道党工委高度重视，成立了全民阅读活动领导小组，印发了《西山街道关于开展全民阅读活动方案的通知》，向辖区居民发放活动倡议书，并要求各党总(支)部、村、社区、街直各单位和企业在活动期间开展专项读书活动，悬挂活动标语，营造良好的活动氛围。

二、加强领导，精心组织，确保读书活动顺利开展。

为确保全民阅读活动有效、规范、深入、有序开展，街道全民阅读活动办公室根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了活动的顺利实施，在全街上下营造出读书尚学的文化氛围。

三、开展内容丰富、形式多样的活动，效果显著。

1、在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动。机关干部每人自学，读一本好书;结合中心组理论学习活动，每周四开展“领导讲课”活动;机关党总支以支部为单位开展学习交流活动，支部成员轮流讲一次学习心得。

2、向街道居民发放倡议书，号召每人读一本好书。

3、在社区图书室和村农家书屋开展优秀图书推荐活动，对到室读者进行读书宣传和阅读指导。

4、开展“书香西山·全面阅读”赠书活动。组织机关干部每人向青少年赠送一本好书，提高辖区青少年的读书热情。

5、开展“传统经典进校园”活动。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强学生诵读古文的兴趣，培养学生勤于读书、独立思考的能力。

6、利用街办的信息共享平台，发送党史知识、励志短语和廉政教育知识等短信开展学习。

7、开展女职工礼仪素质教育大讲堂活动。组织女职工学习、礼仪等相关知识，增强法律意识，引导女职工不断学习知识、提高技能、健康生活。

8、在企业开展“全面阅读进企业”活动，向企业职工推荐阅读书目，开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动，通过阅读学习知识，交流阅读经验提高职工职业技能和团队意识，形成良好的企业文化。

全民阅读活动方案

为深入贯彻落实“十八大”和习总书记x一系列重要讲话精神，按照《20xx年“风雅颂潜江·幸福满城乡”全民阅读活动实施方案》（潜全阅办〔20xx〕4号）、《关于在全市中小学校开展“美丽中国·文明湖北·幸福潜江”主题爱国主义读书教育活动的通知》（潜宣文〔20xx〕9号）和《市教育局关于在全市中小学开展“我的中国梦”主题教育的通知》（潜教基〔20xx〕19号）文件的部署，认真履行“十进一创”单位工作职责，深入开展“全民阅读进学校”活动，大力推进学习型组织和书香校园建设，为促进全市中小学校全民阅读营造良好社会氛围，以优异的成绩迎接省、市“全民阅读办公室”的验收检查，特制订如下宣传方案：

一、宣传主题。

读书育人·健康成长。

二、宣传内容。

三、参与对象。

全市中小学校教师与学生。

四、活动时间。

20xx年10月1日——20xx年元月底。

五、具体安排。

1.报道内容包括以下4个方面：

（4）经验类信息。各地各校在深入开展“全民阅读进学校”整个活动过程中形成的好的措施、做法、经验、成效、活动案例等情况进行全面、集中、深入地动态报道。

2.报道媒体：以潜江日报、潜江新闻网、潜江电视台、潜江周刊或更高媒体的报道为准。对全民阅读工作做得好的学区或学校，市局将协助市委宣传部安排记者采访。

（二）组织开展“全民阅读有奖征文”活动。市全民阅读办公室（以下简称“全阅办”）拟将组织“全民阅读有奖征文活动”，全市各中小学要积极参加。征文内容主要为读书心得体会、读书故事，优秀书籍评论等，体裁以散文、评论、诗歌为主。征文启事由“全阅办”（市文化旅游局）负责拟定，10月上旬在潜江日报、潜江新闻网、潜江周刊连续刊登三次（各学区各校要关注，及时组织师生参与征文撰写与评选）。

各学区（分局）、局直各学校，要以学校为单位，层层组织开展“读书育人，快乐成长”为主题的征文比赛活动（活动资料存档，年终迎接省市“全阅办”检查）。在此基础上，各学区（分局）、局直各学校要推荐优秀教师征文、学生征文各5篇，于10月23日下午之前将纸质文档和电子版报送基教科。由基教科组织专班评选后，将优秀文章向市“全阅办”报送，择优向报社、新闻网推荐刊发，10月中下旬陆续刊发（也可自由向以上媒体投稿刊发，学校需保存并上报原稿和篇数）。

（三）开展全民阅读知识问答。11月上旬，全市各个学校要组织一次“学生阅读知识问答”竞赛活动，各学区要做好督办工作。各学区（分局）、局直各校要做好竞赛活动材料、视频资料收集与存档工作，要将知识竞赛活动方案、活动图片以及竞赛活动总结于11月底传于基教科邮箱。

六、组织领导。

（一）领导率先垂范，精读重点书目。省市党委政府高度重视“全民阅读”活动。省委书x李鸿忠今年推荐四本书——《中国梦》、《感动的力量》、《中国触动》、《创新驱动战略与经济转型》；市委书x推荐好书《关键在于责任与落实》，并在扉页上题词“让读书成为时尚，让学习成为习惯”，而且还写了一封热情洋溢的公开信；市教育局推荐好书《第52号教室的奇迹》。各地各校要切实加强活动的组织领导，发挥领导带头作用。以上6本书，建议各单位领导干部人手一本，通读一遍，也要组织本单位教师阅读省市领导推荐书目以及市局推荐书目（见附件1），做好读书笔记，写好心得体会，带头撰写读书征文。

（二）成立领导小组，层层抓好落实。各地各校要成立“全民阅读”活动宣传领导小组，落实全民阅读活动联系员制度。对“动态性报道、有奖征文、知识问答”三项工作任务落实到人，做好备忘，提前督办，按时完成；各学区（分局）、全市各学校分别指定一名具有一定写作能力的工作人员担任本单位的全民阅读活动联系员（“联系员制度”见附件2），负责落实本单位的全民阅读活动。各学区（分局）、局直各学校于10月10日将“全民阅读”活动宣传领导小组名单（包括领导小组名单、联系员名单、具体分工、电话号码，辖区内学校的领导小组名单由学区打包一并报送）传于基教科邮箱。同时在最近三个月内严格按照“迎检工作检查内容和情况（见附件3）”建好档案资料，做好省、市“全民阅读”的迎检准备工作。

天心阅读文化网六年来扎根全民阅读推广领域，坚持开展阅读推广活动已有200+场，平均每年开展40+场，阅读活动影响的家庭10000+。并连续四届参与湖南省“三湘读书月”活动；连续两年（20xx—20xx年）承办长沙市天心区“书香天心”全民阅读活动启动仪式，自起，连续三年全程策划和组织了益阳市“三湘读书月·银城书香节”活动，同时被评为“最佳阅读推广平台”。如您有阅读推广活动策划服务的需求，请您移驾至：阅读推广外包服务，联系我们，或者进入天心动态了解我们。

全民阅读活动总结

为提高干部群众文化素质，提升城市文化品位，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。根据宣传部《关于xx年开展“全民阅读”活动的通知》要求，区卫生和计划生育局开展了全民阅读活动，现将活动总结如下：

区卫生和计划生育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会，学习了全民活动文件，明确活动内容，层层落实责任。广泛宣传，按照宣传部文件要求，牢牢把握“建设幸福文明美丽一流城市区”的目标，以创建全国文明城市为契机，激发领导干部群众读书学习热情，不断提升党员干部综合素质和机关服务效能。

为确保全民读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区卫生和计划生育局根据文件要求，制定了活动方案，明确成立领导小组，由何xx局长为组长、杨xx副局长为副组长，其他工作人员为成员，领导小组下设办公室，办公室负责统一组织、指导和实施系列宣传活动工作。

在本次全民阅读活动中，着眼于提高党员干部综合素质和机关服务效能，倡导科学、文明、健康的生活文化，以形成人人爱读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1、发起一个倡议。区卫生和计划生育局通过网络、宣传栏、电子屏等形式向广大干部职工发出“每天阅读一小时”的倡议，倡导科学、文明、健康的生活休闲方式，营造人人爱读书的良好氛围。

2、组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获、学有所用的要求，组织干部、党员、职工参加了读书交流会，谈读书感想、讲读书体会，用“一人谈体会，大家受启发”的体会交流方式，推进群众性阅读活动的健康发展。

3、推荐一批优秀读物。根据文件要求，围绕活动内容，结合我局实际工作情况，为党员干部推荐一批适合品读的优秀作品，提高阅读兴趣，培养阅读习惯。

4、开展知识竞赛活动。结合开展阅读活动，围绕党的群众路线教育、培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市知识问答，学习党的历史、法律知识，开展学雷锋志愿服务活动、红色经典诵读等，丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的知识。

5、开展一次征文活动。结合培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市，干部职工畅谈对读书的感受，以读书征文促进群众性的阅读活动。

开展全民阅读活动，是全面提高广大干部职工文化素质的有效途径，促进社会主义精神文明建设的具体体现。是倡导科学、文明、健康的文化生活。

全民阅读活动总结

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从5月23日至6月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1.开展了“四个一”活动。

活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书_余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

2.举办了中小学生作文大赛。

6月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。6月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

3.完善班级图书角的建设。

各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

4.征集读书心语。

通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。

5.围绕读书主题开展特色活动。

新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。

七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。

读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展!

全民阅读活动总结

加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。

街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结合。计划在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织各基层党组织和党员在工作之余进行自学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

三、继续组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动。

在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。

四、充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动。

我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。

“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。

全民阅读活动总结

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从_月23日至_月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

全民阅读活动总结

图书馆是知识信息的集散地，是保障市民长期、终身阅读的学校，是群众获取知识的重要场所，是引领全民阅读的最佳媒介。为了充分发挥图书馆传播科学文化知识和社会教育的功能，丰富广大市民的精神文化生活，盐城市图书馆在促进全民阅读方面也进行了诸多努力和积极的探索，曾荣获中国图书馆学会20xx年度“全民阅读”优秀组织奖。最近几年，盐城市图书馆继续加强全民阅读活动的推进力度，其主办的《黄海讲坛》被江苏省委宣传部命名表彰为“江苏优秀讲坛”，为江苏省首批社科普及基地，该馆被连续评为“国家一级图书馆”、“省级文明图书馆”，20xx年荣获了人力资源和社会保障部、文化部评选的全国文化系统先进集体荣誉。20xx年，盐城市图书馆继续创新服务方式，围绕建党90周年、辛亥革命100周年等重大纪念日主题开展了形式多样、内容丰富多彩的社科普及活动。主要有：

1、开展“我们的节日”系列传承文化活动。为庆祝春节传统节日，丰富未成年人寒假生活，围绕春节元宵传统节日开展了迎新年军民联谊活动、童心故事会活动、优秀视频免费播放、《美在新盐城》摄影展、 “享受春节—中国春节文化漫谈”专题讲座、迎新春百科有奖知识竞猜活动、盐城青年摄影家作品展、“喜闹元宵、快乐健身”少儿民间传统体育竞赛活动等等，丰富了读者和市民的节日文化生活。6月3日—6日，市图书馆举办了“我们的节日”端午系列活动，这一活动由《端午文化漫谈》讲座、端午节文化展、端午有奖猜谜、端午文化传承——我来包粽子、免费放映共享工程电影等内容组成。9月8日下午，盐城市图书馆的举办了一场“我们的节日”传统文化知识讲座《诗情画意中秋月》，引领小读者们走进了中国独特的节日——中秋节，向小读者们讲解了中秋节的起源、习俗、饮食、诗词等等。重阳节，盐城市图书馆的几位工作人员带领着十几位爱心小读者，来到了盐城市敬老院，为老人带去了许多老年人喜爱的图书，小读者们为老人们献上了一场精彩的表演。随着传统文化日益受到重视，图书馆立足于自身的文化优势，通过特色活动，使“我们的节日”成为弘扬历史和人文精神的有效载体，让读者朋友们在欢乐的节日气氛中，感受文化内涵，传承民族精神，将传统文化不断发掘和弘扬。

2、组织开展“学雷锋”活动。3月5日，在“向雷锋同志学习”题词的纪念日，联合盐城师范学院、盐城晚报社共同组织了“我热忱、我参与、我奉献、我成长——学雷锋系列活动”。通过diy书签制作、你来比划我来猜、学雷锋知识趣味竞答、大家一起来绘画、环保大行动、我也是图书馆管理员等丰富多彩的活动，让小读者对雷锋精神有了更深层次的了解，让雷锋精神随着时代的变迁，社会的进步而发扬光大。

3、举办第16个“4.23”世界读书日系列活动。为庆祝第16个世界读书日，4月23日上午9点，由市社科联、市文广新局、市教育局、团市委、市邮政局、盐城晚报社等部门联合主办的423系列读书活动，在盐城市图书馆正式启动。本届“4.23”世界读书日活动主题为“共享图书知识，共建书香社会”，共设有11项重点活动项目，包括：“20xx-20xx年度优秀读者评选”、以“我读过的一本好书”为主题的有奖读书征文比赛、向舟曲灾区万册图书捐赠仪式、盐城市第二届地方文献展、邀请北大教授、全国知名少儿作家曹文轩来盐作专题讲座、“好书互换、真情互动”少儿图书交换活动、阅读指导进校园巡回讲座等等，活动内容丰富，参与人群极广。

这次活动得到了有关部门和领导的充分关心和支持，开幕式由市委宣传部陈建新副部长主持并致辞，市文广新局许新建局长宣读了“4·23”世界读书日读书征文获奖名单和荣获市图书馆20xx—20xx年度“优秀读者”名单，介绍了超星数字图书馆并宣布开通，市教育局常逢生局长介绍了向舟曲捐赠万册图书情况，盐城邮政局党委书记、局长强斌宣读了中国邮政《世界读书日》纪念邮票发行公告，市政协副主席葛传华为《世界读书日》纪念邮票揭牌。

4.23读书日系列活动，受到社会各界的广泛关注，产生了较大的社会反响，有关广播、电视、报刊、网站等媒体对活动进行了全方位、多角度地宣传报道，《盐阜大众报》在头版辟出专栏详细报道了活动的盛况，市委宣传部主办的《盐城宣传》和市委办主办的《盐城快讯》将活动作为经验进行了推广和宣传。

4、开展“图书馆服务宣传周”活动。为进一步推进公共图书馆事业繁荣发展，盐城市的各公共图书馆于5月23日至5月29日期间，大力开展了以“庆祝中国共产党成立90周年、推进公共图书馆免费开放”为主题的“图书馆服务宣传周”活动，积极宣传中国共产党建党90周年的光辉历程，大力推进公共图书馆免费开放，不断提高公共图书馆服务质量和社会影响力，充分发挥了图书馆在公共文化服务体系中的积极作用，在全社会营造“学党史、知党情，跟党走”的浓厚氛围。宣传周期间，盐城市图书馆邀请新四军纪念馆陈宗彪副研究馆员为小读者作《叶挺与囚歌》的讲座、举办了《光辉的历程伟大的成就——纪念中国共产党成立90周年》图片展、免费播放与“党的光辉历程”相关的《打鬼子》、《大决战》、《平津战役》和《风声》共享工程优秀影片等，产生了较大的社会反响。

5、承办“党在我心中”和“金秋颂党”诗歌朗诵会。为纪念中国共产党成立90周年，6月26日下午，由盐城市社会发展促进会、盐城市教育局、盐城市文化广电新闻出版局联合主办，盐城市图书馆具体承办的“党在我心中”诗歌朗诵会在盐城市图书馆多功能厅举办。驻盐各高校、中专院校的10代表队160多名同学参加了此次诗歌朗诵会比赛。盐城市社会发展促进会徐恒菊会长、盐城市文化广电新闻出版局许新建局长、盐城市教育局崔成富副局长等领导出席了此次诵读会。表演者满怀豪情、声情并茂的配乐诗朗诵，把对党的敬爱和感激之情抒发得淋漓尽致，他们动人的朗诵和优美的旋律，感染着现场的每位观众。本次诗歌朗诵会采取现场亮分评选的方式，共评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、7名优秀奖，及4家单位组织奖。诵读会结束后，主办单位领导为诗歌朗诵会的获奖单位和个人进行了颁奖。

全民阅读活动简报

1、广水分公司将“图书拥军”与全民阅读活动有效结合，分别于9月30日和10月5日，与驻广某部联合开展了送书到军营活动。门店精心组织了适合部队官兵阅读的图书千余种，受到了全体官兵的热烈欢迎，1000余名官兵以连为单位、有秩序地挑选图书。两次活动共销售二十余件图书，优惠售书1723册、码洋21278.5元。

2、10月22日至24日，为进一步推进全民阅读进校园活动，郧阳分公司在郧阳师专举办“特价书市”展销活动，展出图书2020种、近4000余册。活动吸引了广大师生的热切关注，师生们纷纷驻足阅读购买，销售图书近1000册、码洋达1.8万余元。活动受到了校方热忱肯定，获得了社会效益和经济效益的双丰收。

3、11月6日，由枝江市分公司协办的市全民读书活动表彰大会暨“新华崇文杯”读书演讲比赛圆满举行。会议对枝江市公安局等10家“十佳书香机关”、枝江一中等10家“十佳书香校园”、马家店街道办事处余家溪村农家书屋等10家“十佳农家书屋”和曾亚平等10个“十佳书香家庭”进行了表彰。枝江市全民读书活动自启动之日起，陆续开展针对不同人群、采取不同形式的规模性读书活动6次，参与读书活动人数达20万人次，全民读书在枝江渐成风气。

4、为配合全民阅读活动的开展，鄂州市分公司与市团市委积极联手，向全市青少年推荐百本优秀出版物，并多方争取资源，援建红领巾书屋5所、红领巾图书角3个、青年书屋1所。同时借党的十八大召开、建团90周年契机组织“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动，创建“青年书香号”，引导青少年广泛参与阅读实践。

全民阅读活动总结

1、提供精准化服务。共办理联合读者卡6184个，到馆读者将近50万人次，图书借阅册次24万册。推出了“五免费”服务，即免费借阅、免费咨询、免费上网、免费活动、免费学堂等服务。设立了24小时自助图书馆。

2、做好延伸服务。一方面为街道乡镇图书馆配备了公共电子阅览室;另一方面以区图书馆为中心馆，形成图书配送网络，为全区各街道乡镇图书馆轮换图书，让有限的馆藏图书“转”起来，目前为止，已轮换图书60490册次。

3、总分馆建设取得初步成效。20__年共举办讲座近百场，受益群众达5000余名，借阅图书20000册次。

二、精心策划，认真组织，广泛开展特色活动。

共组织开展了以“书香雅苑”为主题的全民阅读系列活动217场次，参加活动人数近13万人。

1、开展“红读”系列活动。全年在我区43所中心校和3所打工子弟学校中，组织开展了系列题材鲜明的活动，10000人参与。

2、开展节假日、纪念日活动。举办了学龄前及低幼儿童阅读启蒙活动“春风的形状”少儿手指画活动、春节插花艺术课堂等，仅节假日活动参与活动人数就达到6000人以上。

3、阅读推广活动。邀请知名作家走进图书馆，和读者近距离交流关于阅读方法和技巧、探讨读万卷书和行万里路的辩证思想。

4、科普知识进校园。以“走进宇宙分享阅读”为主题，邀请__天文馆“科普大篷车”、自然博物馆“中生代王者归来”流动科普车到我区各中心校，为孩子们进行了演示了椎体上滚、菲涅乐透镜等科普仪器，展示图文并茂、制作精美的“陨石探险之旅”等科普展板，共有766余名小学生参加。

三、资源储备，数字服务，提升公共文化服务效能。

建立公共文化数字管理平台、数字服务平台、大数据分析平台等三个平台，实现了对全区21个乡镇(街道)的数字文化管理与互通互联，实现了艺术学堂、报告会、启航剧场、梦想剧场的网上预约，并推出每周一歌、每周一诗、每周一书等，让广大群众能够享受到更优质、更丰富、更便利的定制化文化服务。

全民阅读活动方案

认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，牢牢把握文化前进方向，牢固树立持之以恒、自觉学习、终身受益的学习理念，不断提高自身的政治理论业务素质，构建学习型机关，打造促进全民阅读的公共文化服务平台，激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量，为“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”提供强大的精神动力和智力支持。

玉峡书香伴我行。

20xx年4月23日——4月30日。

1、4月23日在图书馆举办xx县xx年全民阅读启动仪式。

2、4月26日在图书馆开展一次“玉峡书香伴我行”为主题的“读书沙龙”活动。

3、xx年图书服务周期间，举办一场全县书法爱好者“书法作品展”。

4、开展一次送书进社区、进农村、进校园、进军营、进企业、进机关、进家庭的送书下乡活动。

5、做好全民阅读的宣传工作，通过新闻媒体、悬挂横幅、张贴标语、led宣传栏等方式宣传全民阅读活动；在图书馆网站开设全民阅读宣传活动专栏。

1、读好书、好读书、读书好。

2、知识给人力量，阅读引领未来。

3、书本启迪智慧，知识丰富人生。

4、传播文明知识，提高学习型社会。

5、促进全民阅读，建设综合素质。

6、读书使人睿智，读书给人力量。

7、知识改变命运，阅读点亮人生。

全民阅读活动总结

1、重视阅读兴趣培养。

俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的.，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。

2、注重阅读方法指导。

读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。

3、榜样促进习惯的养成。

在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣继续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保留下来。在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。

4、让习惯在活动中巩固。

良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况，根据这一心理特点，需加强外在刺激，及时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。

（1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。

（2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。

丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。