2023年远航心得体会 筑梦未来远航扬帆心得体会(通用8篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

远航心得体会篇一

作为一名正在追逐自己梦想的年轻人，参加“筑梦未来远航扬帆”主题活动，让我收获了许多宝贵的体验和心得。我想，在这个充满机遇和挑战的时代，每个人都应该有自己的远航计划和扬帆目标。接下来，我将分享我的五段式主题文章，与大家一起探讨如何筑梦未来，远航扬帆。

一、明确目标，追逐梦想

人生需要有目标和梦想，才能有前进的动力和方向。在“筑梦未来远航扬帆”主题活动中，我们分组讨论了自己心中最想要实现的梦想。我认真思考后，写下了“成为一名优秀的媒体人”的目标。从此，我开始了对于媒体行业的深入研究和实践，积极参加各种媒体相关的实习和活动。明确目标，追逐梦想，这是我筑梦未来，远航扬帆的第一步。

二、学习进阶，锤炼综合能力

在追逐梦想的过程中，我们需要不断提升自己的综合能力，使自己更好地实现梦想。在“筑梦未来远航扬帆”主题活动中，我们进行了多元智能测试，了解自己的潜能和优劣，学习如何更好地发挥自己的长处，克服自己的弱点。除此之外，我们还学习了领导力、团队协作等方面的知识，并通过团队合作完成了多项挑战任务。通过这个过程，我的沟通、协调、领导和团队合作等多方面的综合能力都得到了锤炼和提升。

三、积极拓展视野，开拓人脉资源

在远航扬帆的过程中，我们需要主动拓展视野，了解更多的社会资源和人脉圈。在“筑梦未来远航扬帆”主题活动中，我们参观了多家著名企业，了解了不同行业的发展前景和商业现状。同时，我们还与业界大咖和成功人士进行了交流，获得了许多实用的经验和建议。积极拓展视野，开拓人脉资源，让我们的远航之路更加广阔和畅通。

四、勇于创新，拥抱变革

在当今快速变化的时代，我们需要勇于创新，拥抱变革，才能在新的环境下实现梦想并取得成功。在“筑梦未来远航扬帆”主题活动中，我们进行了多项创新性的实践项目，学习了创新思维和方法。我们通过研究分析，提出了创新的解决方案，并进行了实验验证。在这个过程中，我们不仅提高了自己的创新能力，也认识到创新变革是成功的关键因素。

五、坚持追求，持续前行

最后，筑梦未来、远航扬帆，需要坚持追求和持续前行的勇气和毅力。在“筑梦未来远航扬帆”主题活动中，我们不仅学习了许多理论知识，更重要的是获得了实践经验和启示。我们需要将这种学习和成长的精神带回自己的生活和工作中，坚持追求自己的梦想，持续前行，直至远航成功的彼岸。

筑梦未来，远航扬帆。每个人都应该拥有自己的远航计划和扬帆目标，通过学习进阶、拓展视野、勇于创新、持续前行，实现自己梦想的航程。希望我能激励和帮助更多的年轻人，筑梦实现远航成功！

远航心得体会篇二

房间里优秀的导购师家人以及正在考察我们导购师事业的新老朋友，大家晚上好！

首先借助大家手中漂亮的鲜花，献给辛苦付出的各位管理员、各位主持！

谢谢大家的配合。

长久的友谊源于真诚的自我介绍，我是来自江苏省淮安市的远航，是一名产权导购师，现在在江苏扬州市兼职网商。我的人生格言是：只要你要你就一定行。

我有幸成为2011年6月导购之星，我的心情是万分的激动。我从一个网盲，学习、到成长，到今天取得的小小成绩，归功于最棒wt国际系统各位老师的精诚指导和各位事业伙伴的信任和支持，也离不开房间里每一位导购师的支持和帮助。

在21世纪这个科技飞速发展的信息时代，有很多人都在觉醒，在居安思危，我也不安于现状，苦苦追寻住家创业之路，在网络事业探索中，我不断改变自己，追赶着这个互动就能产生财富的时代步伐，终于有幸认识我生命中的贵人飘雪老师，是她把我带入多赢移动联销网这个可以成就我自己人生的创业平台。共同见证了这个绝佳的革命性机遇——手机上的商城门户（多赢商城导购师事业），远航在这里借助大家手中的鲜花感谢我的推荐人飘雪老师！

通过了解和学习，使我认识到导购师导购有利润、招商有分

红、成为产权导购师还有股权、期权赠送。

这是一个小投入，零风险的生意，既适合住家全职创业，也适合上班人士兼职导购，并且有一流的系统为我们全程服务，操作简单，容易复制。

我们可以借助系统的力量，借助团队的力量，通过自己的努力学习,逐步实现自己的美好理想，最后走向成功，走向辉煌 我认为想要在网络成就自己，必须铭记“诚信是立身之本，行动是成功之源，勤奋是必经之路”。“诚信交友、谦虚待人、勤奋学习、快速行动。成功没有竭尽，其实成功非常的简单，用6个字表达就是：学习，坚持加行动。

远航在这里借用大家手中的鲜花来感谢广州华工电脑网络有限公司以及全体员工，把这个成就我们人生梦想的大舞台提供给我们；感谢带给我们资讯的朋友，将千载难逢的创业机会告诉我们，他们是我们生命中的贵人；感谢wt胜时国际系统的各位教练们，给我们打造一个学习和成长的环境，让我们踏上网商成功之路；感谢互联网，让我们能走到一起，合作共创美好未来。在未来发展旅程中，在今后的发展道路中，我愿和系统站在一起，坚定不移地和我的伙伴们站在一起，大家相互帮助，互相学习，共同进步，只要多赢在，只要我的飘雪老师在，只要互联网还存在，我就在。远航和每一位合作伙伴风雨同舟，和大家一起走向成功，一个都不能少。

谢谢大家的聆听！我的分享结束，谢谢主持人我放麦。

远航心得体会篇三

自古以来，海军就承载着一个国家的希望和信仰。远航的过程中，我深刻体会到信仰的力量是无可替代的。信仰是我们航行的灵魂，是我们战胜困难和挑战的力量源泉。每次出航前，我们会举行庄严的仪式，向信仰致敬。这使我们坚定了远航的决心，也让我们相信，只要我们始终坚守信仰，就能够战胜一切困难。

第二段：团队合作的重要性

远航需要具备良好的团队合作能力。在长时间航行中，每个人都扮演着重要的角色。没有团队的默契和配合，就无法完成艰巨的任务。在远航的日子里，我发现船上的每一个人都不计较个人的辛苦和付出，只关注着整个团队能否安全到达目的地。团队合作也教会了我倾听和尊重他人的意见，学会放下个人的利益，去追求整个团队的共同目标。

第三段：坚持和毅力的作用

远航是一项艰巨的任务，充满了未知和风险。在航行过程中，我们会遭遇恶劣的天气、艰苦的航程和无尽的等待。然而，正是这些困难和挑战，磨砺并激发了我们坚持不懈的毅力。我发现只有坚持和毅力才能让我们战胜困难，突破自我，取得更大的成就。远航教会了我永不言弃，勇往直前的坚持精神，让我变得更加坚强和有耐心。

第四段：多元文化的碰撞与融合

远航是文化的碰撞与交流的舞台。在航行中，我们经常会遇到不同国家和地区的船舶和船员。这种多元文化的碰撞和融合，让我更加开放和接受不同的见解和思想。我从中学会了尊重和欣赏不同文化的特点，拓宽了我对世界的认识和理解。与不同文化背景的人交流和合作，让我成长为一个更加开放和包容的人。

第五段：感恩与反思

远航让我深刻感受到了生活中的种种不易。在航行的过程中，我看到了大自然的伟力和无尽的美景。我更加珍惜生活中的点滴，学会感恩并努力回馈社会。同时，远航也让我反思自己的不足和缺点，进一步完善自己。我明白了只有不断反思和改进，才能不断进步和成长。

在海军远航的日子里，我体会到了信仰的力量，团队合作的重要性，坚持和毅力的作用，多元文化的碰撞与融合，以及感恩与反思的重要性。这些都是我宝贵的人生经验，也是我实现更大目标的坚实基础。无论何时何地，我们都要坚持信仰，保持团队合作意识，坚持不懈地追求自己的目标，尊重、欣赏不同文化，珍惜生活并不断反思和进步。这样，我们才能在海军远航的路上越走越远，不断创造辉煌。

远航心得体会篇四

作者：薛艳

选这篇课文，一是我们在期初分析整册教材时，就认为这篇文章适合上我们这学期的课题研究课。二是我觉得学生在预习这篇课文时，只要一看课题，就很容易的会产生出很多问题，问很多为什么。学生的好奇心、求知欲得到激发，学生上网去寻找答案去自主探索的热情会高涨，这样，学生一方面在搜索中可增长知识，另一方面也容易产生成就感，当然，学生自主探究的能力会逐步得到提高，容易达到我们这次课题研究的目的。

（一）、导入  ：

1、老师请大家做个知识竞猜：

（1）、1492年发现新大陆的是谁？

（2）、世界著名的航海家有哪些？

2、揭题：

作为中华民族的炎黄子孙，大家都为我国有郑和这么一位著名的航海家感到自豪吧，今天我们所学的课文就是以这位彪炳史册的航海英雄为主人公的。板书课题：26、。

3、启发学生提问：你看到这个课题，你想了解些什么呢？

4、同学们在预习中，查找到了哪些资料？请大家作个交流。

过渡：课文向我们介绍了些什么呢？请大家打开课本。

（二）、初读课文。

1、老师请几位同学起来一人读一自然段，大家认真听，认真思考。

（一方面老师可以了解大家的预习情况，一方面学生能认真思考课文写了什么内容。）

2、说说课文写了什么内容？

3、提示：课文重点写了郑和第几次远航？

4、指导分段：假如让你把课文分成两段，你会怎么分？请速读思考。

6、提出自己不理解的内容。

（三）、总结：我们这堂课初步了解了郑和这个人物，也初步了解了课文内容，课文读顺了，词语也理解了。同学们学得很认真，预习得很充分。

（四）、布置作业 ：

（1）、请同学们把自己搜集到的信息整理一下，写一篇人物介绍。做得好的同学的材料老师将放到老师的个人网页中的“学生天地”栏目里。

（2）、继续朗读课文，如果发现还有什么问题需要研究，我们下节课再一起讨论，相信大家会继续努力的。

1、通过上这堂实验课，我觉得我们的课题研究具有可操作性，可实践性。我们现在提倡学生要自主、合作、探究学习，不提倡那种灌输式的教学方式。我们的课题就是建立在这种理念基础上的。学生学习一篇课文，一看到课题，肯定会产生许多的疑问，我们就可以借助现代信息技术，让学生自己去分析、解决问题。学生在短时间内，能够高效地找到答案解决问题。学生自主去学习探究到的知识是根深蒂固的，和老师讲学生被动接受的效果截然不同。学习这篇课文，我觉得学生由于让学生在预习中运用了现代信息技术，解决了很多问题：如郑和为何要远航，的出发地哪儿，为什么要选择这一地方，顺利吗？有什么意义？至于郑和出生的时间、地点，郑和的家庭情况等学生都搜集到了，学生通过上网许多问题迎刃而解。在这一过程中，学生自主探究的意识、自主探究的能力得到了提高。从而也提高了语文课堂学习的效率。

2、学生在预习时，老师的点拨引导要到位。学生在搜索信息时，由于网上的信息大，学生要学会速读，要学会筛选，要学会概括，到把网上搜集到的信息内化为自己的东西。有些无关紧要的东西看都不要看。由于我在学生上网前交代这次时间紧张，根据平时学生上网的一些不足之处，及时提醒学生一要知道上哪些网比较快捷，二要提醒学生阅读的速度，三要提醒学生摘抄主要的或者用自己的话概括。所以学生在短时间内，获得的资料很多，在学生交流时，学生滔滔不绝，连我都有些不敢相信，这都是我的学生吗？看样子学生在自主探究中收集、处理信息的能力在不断提高。

3、这节课我布置有作业 是：（1）把搜集到的资料整理在电脑上建个人物介绍文档；（2）继续朗读课文，自主学习，在学习中产生新的问题，然后继续去探究。作业 的布置紧扣课题研究，不同于一般情况下的作业 ，有的学生觉得很新颖能完成，有的学生是不知所措，因为他们不会处理这种作业 。我这样设计的目的是想让学生进一步去认识郑和，还有就是为今后学习作了铺垫。

现在我们这一课题研究刚刚起步，受各种条件的限制，学生只能在网上查找，然后去教室交流。我们希望通过一段时间的研究，学生能把自己搜集到的信息经过处理，在课堂上当堂显示出来给大家看，大家共同解决一些难点、重点。要能达到这种的境界，所以不要不断地努力，努力，再努力。

远航心得体会篇五

高中三年，是人生中最为忙碌的阶段。对于很多同学而言，高考是至关重要的一个考试，它决定着未来人生的走向。我一直认为，远航需要有舵手才能走得更远，因此我一直在为自己的未来而努力。在这个过程中，我有着很多的心得和体会。

首先，我深刻认识到培养自律精神的重要性。高中生活中的每一天都需要我们自己去安排，完成作业、课外阅读、课外活动、考试复习等，每一项任务都需要我们严格计划和督促自己的执行。没有自律精神，就会变成“随心所欲”的状态，难以达成自己的目标。因此，我一直在培养自己的自律意识，通过制定计划、打卡记录完成情况等方式来强化执行力。

其次，我认识到要多加提升自己的能力，拥有多项技能才能在社会上占据一席之地。为了将来的远航之路，我多参加各种课外活动，参加社团、参赛比赛、志愿服务等，旨在提高自己的能力。在这个过程中，我发现，最好的学习方式是实践。通过实践学习，我们才能更好地将知识与实际应用结合起来，形成增量式的学习效果。

另外，我认为要保持一颗进取的心态，不断追求自我超越。高中生活是人生中最为关键的时期之一，它决定着未来是否能够成为尖子生、能否被重点大学看中。在这个关键时期，我们要始终保持一颗进取的心态，把握好每一个机会，不断充实自己。只有这样，才能为自己的远航助力。

最后，我认为要学会适度放松自己，不断完善自己的生活状态。人生的远航需要实力，但同样也需要一颗平常心。在学习和生活的忙碌中，我们也应该适度的放松自己，多参加一些运动、看看书、吃吃好的等。必要的放松和调整能够帮助我们更好地应对日后的挑战。

总之，高中是很特别的人生阶段，我们需要在这个阶段中为自己的远航助力。通过享受优良的教育环境，严格要求自己，提升自己的能力，强化自律精神，保持进取的心态以及适度放松自己，我们才能在未来的人生中实现自己的远航梦想。

远航心得体会篇六

让学生用数学的方法去计算后加以比较，在语文课中运用数学的方法，既体现了学科间的融合，又能让学生更感性地体会到“规模之大”。在感受完“规模之大”这一特点后，可以让学生说说，这次远航除了“规模之大”之外，你还有什么体会？可让学生结合课前搜集的资料、联系课文内容说一说，我想体会“时间之长”、“范围之广”并不是件难事，这样就能把郑和远航的特点作为一个整体来加以理解体会。

在教学中，我注意创造意境，巧搭舞台，给学生提供放飞想象的空间。拓展学生的视野，给他们提供口语表达的机会，并以此帮助学生理解课文。比如，当教到郑和船队出发时的壮观场面时，让学生说一说：“此时此刻，你最想说什么呢？”当教到郑和船队在远航中遇到了许多艰难险阻时，请同学们说一说：“他们还可能遇到了什么情况呢？”……新课程理念认为，应该从学生的日常生活经验出发设计教学，把学生的练习引向国家、社会、群体、个人的未来。

本文按照“扬帆起航——友好交往——战胜凶险”的顺序来写的。目标之一就是让学生感受我国古代人民顽强的探索精神。那“从哪些地方可以看出郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神呢？”这也是本课的难点之一，这个问题可以从“战胜凶险”这一环节中得以解决。除了书上所说的遇到的凶险外，可以启发学生结合课前搜集的资料，发挥自己的想象：他们还可能会遇到什么样的凶险？这里的凶险不外乎人为的和自然的两种。这样把课堂教学向课外延伸，有效地为课堂教学服务，很好地突破了难点。

（1）郑和为什么要远航？

（2）郑和为什么能远航？

（3）郑和远航为什么能成功？

（4）郑和为什么能得到世人如此高的评价？郑和为什么要远航？

（2）“友好交往”也是取得成功的原因之一。郑和得到了世人如此高的评价，那他有没有“过”的一面呢？这就是我下面所要谈的一点。

本文都是赞扬郑和的一面，那我们辨证地思考，他究竟有没有“过”的一面呢？历史地看，应该有他的“过”，这节课结束后可以引导学生质疑，引导学生辨证地、历史地看待问题，让他们的思维与文本发生碰撞，这样我们才能把我们的学生培养成政治家、历史家、哲学家。

在本课的教学中，牵涉到很多历史知识、地理知识等，这就要求我们老师和学生在课前搜集大量的跟本课相关的资料，但并不是搜集到的资料都能为本节课服务的，这就要求我们学生在自己搜集到的资料中加以筛选、加以整理，最终为本节课服务。这就培养了我们学生搜集资料、筛选资料、整理资料的能力。在信息化的社会，我们的学生必须具备这样的能力，所以在平时的教学中，我们还得充分利用网络资源，来深化课堂教学。

远航心得体会篇七

第一段：引入远航培训的背景和目的（200字）

近年来，随着全球化进程的加快，越来越多的职场人士认识到培训对于个人职业发展的重要性。作为一名年轻的职场新人，我也深感自身的不足之处。为了提升自己的职业素养，我报名参加了一期名为“远航”的培训班。这个培训班以培养学员的领导力和团队合作能力为主要目标。在这个培训期间，我学到了很多宝贵的经验和技巧，深感受益匪浅。

第二段：团队合作的重要性及我在培训中的体验（200字）

在职场生涯中，团队合作能力是非常重要的一个方面。远航培训注重培养学员的团队合作意识和能力。在培训中，我亲身参与了多个团队任务，学会了如何与他人相处、如何协调各自的优势与弱点。我深感到团队合作的重要性，只有通过合作，才能更好地完成团队的共同目标。通过培训，我学会了更好地倾听他人的意见，相互配合，以团队的利益为重。

第三段：领导力的培养和提升（200字）

领导力是每位职业人士都应该具备的能力。在远航培训中，我学到了很多关于领导力的理论和实践技巧。通过培训，我明白了领导者应该具备的特质，如沟通能力、决策能力、激励能力等。此外，我也学会了如何领导一个团队，如何激发团队成员的潜力。这些经验不仅对我个人的职业发展有益，更提升了我与他人沟通合作的能力。

第四段：困难与挑战的克服和成长（200字）

培训过程中，我也遇到了许多困难和挑战。比如，在一个团队任务中，我遇到了与团队成员意见不合的情况，这导致了任务进展的阻碍。然而，在导师和同学的帮助下，我学会了倾听和尊重他人的意见，通过有效沟通和协调，最终找到了解决问题的方案。这一经历让我明白了困难和挑战是成长的催化剂，只有不断地克服困难，才能变得更加强大。

第五段：总结对远航培训的体会和对未来的展望（200字）

通过参加远航培训，我不仅学到了很多关于团队合作和领导力的知识，更培养了一种积极向上的心态。我明白了远航所推崇的“从平凡走向卓越”的理念，只有不断地学习和成长，才能在职场中脱颖而出。未来，我希望能将在远航培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，并进一步提升自己的职业能力，成为一名出色的职场人士。同时，我也希望能够继续参与各类培训，不断地学习和进步，成为一个更好的自己。

远航心得体会篇八

在五千年的历史长河中，曾有过许许多多可歌可泣的故事，郑和七次下西洋，就是其中的一个，它足以令世人骄傲。课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。

像这样大规模的航海，是历史上所罕见的，那课文是怎么来记叙这样的事件的呢？全文共有七个自然段，可以分为两个部分：第一至五自然段为第一部分，主要写郑和率船队第一次航行的情况。

第六至七自然段为第二部分，主要写郑和从1405年到1433年曾七次远航，为促进我国和亚非国家的友好交往作出了贡献。课文第一部分可以分为三层：第一至三自然段为第一层，写1405年7月11日，在苏州府刘家河码头，郑和受皇帝派遣，第一次率船队出使西洋时的壮观场面。（扬帆起航）第四自然段为第二层，写郑和与所到的亚非各国人民进行了友好交往。（友好交往）第五自然段为第三层，写郑和在航行中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险。（化险为夷）

1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。

2、读通课文，分清条理，能讲述课文大意，知道课文详写第一次航海经历，略写后六次。明确中心段落。

读通课文，分清条理，能讲述课文大意，知道课文详写第一次航海经历，略写后六次。明确中心段落。

明确高年段学习目标，不逾越，不饱胀，认真落实好第一课时目标。强化初读，引导把握课文大意。

导入，初识郑和——初读，整体感知——学习生字新词——再读，理清条理——回归整体。

多媒体课件

2、一提起郑和，人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。郑和下西洋到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？究竟有怎样的意义呢？就让我们带着问题，走进《郑和远航》。在郑和右边板书：远航。

1、请同学们带着问题（简单出示问题）自读课文，试着从课文中找找答案。（学生读书，教师巡视指导）

2、组织反馈交流，了解课文内容。

3、逐段指名朗读。（同学之间相互评议）

1、请大家认真读课文，要求读准每一个字，读通每一句话。教师巡视，参与学习。

2、反馈学习情况。

练读词语。（出示）扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷、镇定自若、雄伟壮观、奔腾咆哮、波峰浪谷、码头、仪器、派遣、双手抱拳、赠送、撕裂、范围。

你读书时读懂了哪些词语的意思？还有哪些不理解？

“扶老携幼”借助场景描绘。

“惊叹不已”迁移旧知识，练习说话。

“镇定自若”“雄伟壮观”观察插图理解。

3、同学们，咱们中国的语言，很美，有时候，一个词语就是一幅画。请你用心去读读这些词语，你的脑子里会出现怎么样的画面来呢？（狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷）

再读这组词语，读出你脑海中的画面来，读出画面的气势。

类似这样的词语，你还能说出几个来吗？

这就是学习，不仅能正确的读出，还能读出画面，还能想到同类的其他词语。但，学习，还远远不止这些，我们还要把词语放回到课文里，这样就能把词语学活了。谁能回忆刚才你读到的课文，告诉大家，这组词语在文中是描述什么的？（西洋的险恶）

文中哪个自然段是写西洋的险恶的呢？谁来读读这段话。屏幕出示第五自然段。

再读读这组词语。

文中哪个自然段是直接写郑和的宝船船队的呢？屏幕出示第二自然段。

生读，评价。

读了这段描写，郑和的宝船船队给你的第一印象是什么？（规模宏大）

规模宏大：是一般的大吗？能用一个词语来概括吗？引导用上第二组词语中的雄伟壮观和浩浩荡荡。

读出这种气势来。

5、观察文中的插图，说说你想到了哪些词语。

1、反馈：说说这样分的理由。

第一段（1—5）：写郑和第一次远航。

第二段（6—7）写郑和共有七次远航，意义深远。

这样分段，可以看出全文的内容重点和写作特点。

2、默读第1—5自然段，根据“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把第一段分成三个层次。

3、组织反馈。

1、速读课文，思考：课文主要写了什么呢？（引导概括，第一次远航，其他几次远航，远航意义。）

2、强调远航意义。

3、谁能在黑板板书的提示下，用简洁的话来说说课文写了哪些内容？

板书：

扬帆起航

郑和远航 第一次 友好交往

战胜凶险

共有七次远航，意义深远