人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信建设工作落实情况篇一
镇政府成立由镇长任组长、镇安委会有关单位负责人为成员的安全社区建设工作领导小组，负责全镇安全社区建设工作。领导小组办公室设在镇安委办，具体负责安全社区建设的指导协调和绩效考核等工作。各有关部门负责抓好分管职责范围内的工作，支持、配合镇政府整合各方面资源，组织人员对事故与伤害风险进行辨识和评价，制定社区安全目标和计划，评审社区安全绩效，提供资源和条件保障等。
（二）加强宣传教育培训
在县政府的领导下，结合自身实际，严格按照《安全社区建设基本要求》制定了《二界沟镇安全社区建设实施方案》，组织开展安全社区创建工作。通过“请进来、走出去”等多种方法加强交流，学习宣传安全社区的理念和建设标准。通过开展形式多样的宣传教育培训活动，切实提高社区居民安全防范意识，树立健康生活观念，提高应对紧急情况的能力。
（三）开展危险辨识和监控治理
危险辨识的对象主要是社区内的各类单位和环境及共用设施。通过辨识确定容易引发事故的生产、消防、交通、社会治安等各种危险源，采取有效的监控和治理措施。
（四）加强应急能力建设
在危险辨识的基础上，针对社区内危险源的特征和事故易发的时间、空间特点，制定具体的应急响应预案或计划，配备应急救援器材和设施，加强应急管理工作，组织应急知识宣传普及活动和必要的应急演练，增强社区居民的自救和互救能力。
（五）强化安全基础工作
坚持从实际出发，积极收集事故伤害、隐患、社区家庭、公共设施等方面的信息和数据，建立安全社区信息数据库，并建立通报和分析制度。通过对信息数据的分析研判，确定高风险环境、部位和人群，并采取有效的监控和防范措施。
（六）、认真开展安全促进项目的实施
我们在全面开展安全促进项目的同时，根据本地区的实际情况，确定20xx年至20xx年六个重点安全促进项目，分别是居家安全、学校安全、工作场所、交通安全、防火安全、儿童安全促进项目。在项目实施过程中做到有计划、有目标、有措施、讲实效。从而改善了社区居民生活环境，消除不少安全隐患，为减少社区伤害提供必要条件，降低了社区伤害的发生频率。
（七）、加强安全社区建设档案的建立和管理安全社区建设是一个持续改进的过程，建立和管理好档案资料是建设安全社区的一项重要工作，为此，我们按照安全社区评定标准分门别类收集整理各类创建资料，建立了十二大类文书档案。并相应建立了电子档案。
（八）积极参加交流活动
有计划、有步骤地参加市、县组织的各种安全社区交流活动，总结安全社区建设经验，交流建设成果，并结合本地实际加以运用，提高安全社区创建工作水平。
以上就是我镇安全社区创建的基本情况，安全社区建设是一项长期的、持续的过程，我们将在县安监局关心、指导下，继续做好安全社区的建设工作。
诚信建设工作落实情况篇二
(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。
(2)对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
(3)自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。
(4)课堂听课自管。
“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。
(5)参与集体活动自管。
在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。
自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。
通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。
(1)小组制度，组长负责制。
在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。
(2)组建班委，凝结集体。
这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。
3、通过参与学校的各项活动
如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我的班主任工作时间很短，没有什么经验，还望各位老师多多帮助。
诚信建设工作落实情况篇三
开展“五型”班组创建活动以来，**部按照宾馆要求，认真做好“五型”班组的创建工作，经过一年来的努力，班组达到"五型"班组，1个班组为"四型"班组，1个班组为"三型"班组，现将活动开展的相关情况总结如下：
一、统一思想、提高认识，全面开展“五型”班组创建活动。
**部按照宾馆要求认真学习油田公司关于开展"五型"班组活动方案及相关文件精神的基础上按照宾馆《基层建设活动实施细则》，结合**部实际情况，积极组织传达到班组，要求员工熟悉了解，掌握精髓，全面提升基层班组的管理水平。根据"五型"考核标准确定基层建设责任人员："学习型"班组由***负责，"安全型"班组由**负责，"清洁型"班组由**负责，"节约型"班组由**负责，"和谐型"班组**负责；学习相关制度和规定，同时，我们也制定相应了"五型"班组推进计划表。
二、精心组织、密切配合，促进活动扎实有效地开展。
为保证本部“五型”班组开展得扎实有效，我们主要采取“三勤”（即勤学习、勤指导、勤检查）、“三重点”（安全、和谐、节约）方法。
“三勤”：一是勤学习。4月份，班组长安排边学习边总结，结合各自的工作实际，开展了为期1天的培训学习班；5月份结合本单位实际开展适合自己"五型班组"推进活动。，借鉴其他单位良好经验，通过一系列学习活动，大大增强了员工对"五型"班组的认知感，给"五型班组"的顺利开展奠定了良好的基础；二是勤指导，分片包干，对创建活动中的重点优先解决，帮助班组建立活动及学习记录等；对存在的困难，积极帮助协调和解决，并配备必要的活动条件，比如在班组核算方面，在以往质量管理体系运行的基础上，在"五型"班组创建活动中，结合工作实际，重新补充和完善了班组核算内容，使核算更切合实际，更具实效性；三是勤检查。我们对典型班组多次定期、不定期进行专项检查，并且严格按照宾馆要求，对存在问题及时纠正，以便及时找差距，弥补自身不足之处；员工间开展互学、互助，相互交流活动，掀起一股"比、学、赶、帮、超"热潮。
“三重点”：一是安全工作作为创建重点。因为只有在安全的前提下，才能有效的开展多项工作，所以首创"安全型班组"；二是重点抓好"和谐型"即和谐稳定工作，在争创工作中，要保障"和谐型"的顺利达标；三是重点抓好班组核算，企业经营目的就是要降低成本、开源节流、多创效益，所以在帮助班组争创"节约型"的活动中，完善了一些控制成果的计量手段，采取每班核算运行成本，每周对成本构成进行分析，以此有效降低消耗。
三、选树典型、经常指导，推动活动稳步进行。
根据活动总体要求，**部确定了“典型引路、深入宣传、领导指导、汲取经验、共同进步”的创建工作思路。今年在创建"五型"班组活动中我们班组主动提出争创"达标"班组荣誉称号。形成一一对应的承包关系，这种管理方式大大提高了班组创建活动的水平，拉近了领导与员工的距离，推动创建活动稳步进行。面对底子薄，基础工作薄弱的现状，我们坚持常请示、多交流的工作思路，经常向宾馆主管部门请示工作，多次与相关单位交流创建体会，汲取好的经验，促进了班组创建活动的有效开展。
四、存在的问题
由于机构和人员变化较大，基础工作比较薄弱，综合素质参差不齐等原因，我们“五型班组”创建得不均衡，同时作为后勤服务单位，老弱病残人员较多，一些岗位的班组长个人基础差、文化水平偏低，多数班组是保洁、保安、维修为主的服务性工作，岗位上没有时间进行学习，只能利用空闲时间学习，很难保证学习时间，有些设备、设施、资料也需逐步完善和落实。
五、下步安排
创建“五型”班组活动是一项长期性工作，任重道远。今后我们将继续按照公司“学习为基础、五型为标准”的工作思路，更多地深入基层，为其解决实际困难、办实事，建立班组建设的长效机制，全面提高创建"五型"班组活动的质量，提高基层班组的综合素质，推动基层建设再上新台阶。
诚信建设工作落实情况篇四
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为此，我镇在师德建设上高度重视，常抓不懈，取得了一些成绩。现就本年师德师风建设活动工作总结如下：
在过去的一年里，我们以“立高尚师德，树育人形象”为工作目标和工作着力点，全面展开思想政治工作，全面加强师德建设。
1、做好动员，调动教师工作积极性。
春季开学初召开一次全体教职工大会。会上就全校教育状况进行分析，明确自身的优劣，确定工作目标，让优秀教师代表发言，对骨干教师进行奖励，以此来调动全体教师积极性，鼓舞士气。
2、加强学习，提高全体教职工的整体素质。
今年，我们学习了先进学校取得成功的经验。一是学习他们先进的工作作法，二是学习他们取得成功的作法，使教师们从理念与工作实际上都有了新的认识，从思想政治上，道德品质上，学风学识上都有了长足的进步。我们将学习内容作为业务考试理论部分，以加强学习效果。提高了教师队伍的思想建设和整体素质。
3、学先进，提高教师的思想觉悟。
教师的思想政治素质是教师师德结构中的灵魂，对于这项工作，我们做到了计划落实、内容落实、时间落实、地点落实的“四落实”。
对教师的学习作定期的检查，促使学习真正落到实处，促使学习成为广大教师的自觉行动。
4、学业务，提高教师的育人水平。
一是每年开展一次全体教师参与的业务知识考试。利用暑假开学前一天的时间进行业务考试，全员参加，目的是调动大家熟悉教材，精通业务。
4、师德考评以人为本具体操作。
我们严格按照教育局对师德考评的操作顺序上的规定进行。同时，我们又做到以下几个结合：自评与互评相结合；教师评与家长、学生评相结合；平时考评和学期、年终评相结合。保证公正、客观、实事求是，明确导向，合理调控，达到了激励教职工积极进取的目的。
5、学校坚持实行师德一票否决制。
学校反复强调教师要遵纪守法，要自律、爱生，不论在任何时候，从事任何活动，都要自然而然地意识到“我是一名教师，要为人师表，爱生是我的天职”。对学生体罚或变相体罚的行为，无论有多大理由，学校坚决采取一票否决制，并严肃处理。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。在新的一年，我们要在教育局领导的关心、指导下进一步开拓创新，努力实践，科学发展，争取取得更大的工作成绩。
诚信建设工作落实情况篇五
料场股巡检甲班始终坚持“以人为本，安全生产”的理念，狠抓落实，努力致力于标准化班组的建设，积极完成作业区下达的生产任务。
甲班现有巡检员11人，平均年龄24岁。班组主要负责各皮带机能够正常运转，确保物料能够及时输送到各用户的槽位以及原料的受入。近一年来，班组在不断的加强自身建设和提升班组的科学管理水平，目的是想通过这种手段提升全体组员的学习能力、分析能力、判断能力、问题的解决能力，从而使班组更具生机与活力。
班组按照6s管理的要求，全年持续不断的对现场进行改善和提升。
1、班组托辊护皮维护量大，严格执行工完场清的制度，将更换完毕的托辊护皮回收到指定地点，确保安全通道畅通。并定期组织人员对现场的废旧备件进行回收。
5、各区域的负责人加大隐患的排查及治理力度，并做好相关台账
1、生产与设备维护管理生产方面：
20xx年度的生产总量为6821754，超额完成作业区设定的目标，有效的确保了公司生产所需的物料稳定供应。
设备维护：全年设备维护量如下：
2、班组设备维护亮点
20xx年班组共发现重大设备问题9件，其中皮带撕裂及划伤事故6起，以及j106皮带驱动高速轴接手梅花盘打碎和j204tr除尘小车内侧2个走行轮脱轨。由于及时的了发现这些问题，阻止了事故的进一步恶化，使检修能够更加快速的完成，减少了因为设备问题造成的生产事故。
班组20xx年累计上报隐患条，处理196条，班组自己处理160条；积极开展异常作业看板学习，并成立了自主化管理小组，开展岗位危险预知训练（kyt）活动，通过可视化看板使岗位危险源更加直观和易于理解。经过全班组的努力，20xx年班组安全事故为零人员违章为零，根据自主化管理成果制作成的《岗位危险可视化控制表》在整个作业区获得了宣传和推广。
诚信建设工作落实情况篇六
今年以来，根据市委、市政府加强机关效能建设的统一部署，我局按照“转变机关职能、提高行政效率、推行政务公开、加强廉政建设、树立行业新风”的要求，统一思想，加强领导，扎扎实实开展工作，有效强化了服务意识，改进了工作作风，提高了办事效率和服务质量，促进了全局各项工作任务的顺利完成，使我局的效能建设工作取得了突破性进展。总结如下：
一、统一思想，加强组织领导
机关效能建设既是一项新的工作，又是一项经常性、长期性的任务。为防止“走过场”，局领导从践行“三个代表”重要思想的高度，从局的工作实际出发，深入查找问题，分析原因，寻找差距，有针对性地开展工作，把广大干部的思想认识统一到市机关效能建设工作会议精神上来。通过各种类型的宣传动员和效能建设工作的有效推进，力求每个工作人员都能够在思想上有所触动、在工作上有所行动，提高了全体工作人员对开展机关效能建设的重要性和必要性的认识，增强搞好机关效能建设的紧迫感和责任感，为开展机关效能建设奠定了良好的思想基础。
在统一思想认识的基础上，为加强对机关效能建设的领导。我局机关效能工作领导小组，下设办公室负责具体统筹，并指定专人负责日常工作，在人员发生变动时，迅速补充调整工作小组成员，切实有效地把效能建设工作落到实处。通过层层分解任务、落实整改和创建措施，我局形成了各负其责，上下联动，条块结合，齐抓共管的领导体制和工作机制，全面领导机关效能建设工作综合推进，加强了对全局机关效能建设的监督检查和指导工作，为切实抓好效能建设奠定了坚实的组织基础。
二、加强教育，提高素质，促进依法行政水平机关效能建设的关键是坚持以人为本，加强对干部队伍特别是交通行政执法队伍、基层服务人员等一线工作人员的综合素质教育，是机关效能建设的核心。首先，重视对机关工作人员的教育。坚持党委（党组）中心组学习制度和周五下午学习日制度，联系个人的岗位职责和思想实际，开展运用正反典型的示范和警示教育及反腐倡廉警示教育活动，引导全体工作人员牢固树立正确的权力观、价值观和利益观，树立全心全意为人民服务的思想，增强拒腐防变能力。其次，搞好业务学习和法律知识培训。如：加强法制教育，认真宣传贯彻《行政许可法》和《中华人民共和国道路运输条例》等法律法规。通过学习教育，尤其是领导干部在学习中起到了带头作用，进一步提高了干部职工的业务能力、法制观念、拒腐防变能力等综合素质。由于抓学习宣传教育到位，我局的机关作风有了很大改进，对群众的激情和工作热情有了很大的提高，进一步形成了“廉洁、高效”的良好氛围。
三、加强管理，依法行政
1、全面贯彻执行管理制度，加强管理。我局之前已经制订了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、失职追究制、一次性告知制等一系列制度。我局工作领导小组加强制度的实施，实现以制度管人。用岗位责任制来明确每个工作人员的职责，用承诺制来明确每个岗位的服务要求，用公示制来推行本局各项政务的公开，用公开评议制来强化局内部的民主监督，用失职追究制来严肃工作纪律。同时还制定了科学量化、可操作性强的绩效考核办法，并把绩效考核与工作目标考核、党风廉政责任制考核、干部年终述职、干部职工年终考核等结合起来，真正做到以制度管人管事，从而实现了内部管理的规范化、民主化和科学化。
2、加强全局党风廉政建设和反腐败工作，为社会提供良好的交通环境和服务，围绕廉政建设抓效能。我局认真落实“一岗双责”制度，自觉遵守干部廉洁自律的各项规定，落实党风廉政建设责任制，对交通工程建设、运管、征稽等重点部门和重点部位、环节加强监督。对在建交通工程项目实行源头预防，即项目实施时既签订工程建设项目合同，又签订廉政建设合同，并与工程建设管理、质量监督等一起，一同检查、考核、验收。
3、围绕政风和行风抓效能。我局把效能建设与政风、行风建设有机结合起来，以规范执法行为、治理公路、水路“三乱”和查处以权谋私、收人情费等问题为着眼点，开展专项监察和明查暗访，规范执法执收行为，促进依法行政和管理，政风、行风建设进一步得到了加强。通过机关效能结合政风、行风建设的深入推进，我局干部职工的工作风气明显改进，工作效能有了明显提高。
诚信建设工作落实情况篇七
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
我们学校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，我校按照区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：
一、领导重视、制度保障
1 学校成立师德工作领导机构由校长担任组长。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《师德建设工作计划》。
二、活动开展 1.组织学习
做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
2.开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育
活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年学校组织了全体教各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。
3.加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。
通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，全体教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。
三、长远计划 1.继续学习
今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。
2.榜样引领
榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。
3.从一点一滴做起
我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。
4.制度保障
进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。
3 建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的形式下，逐步提高教师的道德水平。