少年成长演讲稿（专业21篇）

演讲稿范文是演讲者思考、研究和积累的成果，它代表了演讲者的个人风格和特点。通过阅读这些演讲稿范文，我们可以学习到如何用语言去打动人心，展现自己的观点和情感。

成长演讲稿

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

灵魂的旅程就像一条小溪，流过花径，被沙石阻隔。这是成长的岁月。天堂，多云，喜欢我沉重的心情；小雨像我的眼泪一样细腻。站在无边无际的海岸上，真想拥有春天的喜悦，真想找到属于自己的那份幸福。

在成长过程中，父母是不可或缺的。深夜灯下苦读时，母亲送来问候和清香的绿茶；生病的时候，父母焦虑的态度让我很感动。考试不理想的时候，父母的安慰让人流泪。当我一时冲动做错事时，我的父母有理由让我明白这个错误。在父母的陪伴下，我不断成长。这时我才发现，长大后，我应该像父母陪伴我一样去陪伴和照顾他们。

还有，在我成长的过程中，老师一直像父母一样关心我。我们以前的班主任教了我们四年。在这四年里，老师的手像大海一样，把我们的船握在手心里，总是让我们找到未来的方向！王老师，虽然我们才在一起一个月，但是这个月，老师就像一个“朋友”。他认真地教我们知识。有时候，他让我们放松。有时候，他会和我们一起笑。我好像很早就认识这个“朋友”，他能让我开心。

开花是花的进步；发芽是树的进步，清澈是水的进步。蓝色是天空的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然包括我。我在进步。

记忆中，童年的天空是晴朗的。轻轻掐出水。

青少年成长路上需要挫折经典演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

成长是每个人都必须经历的一个过程。成长如果没有挫折就好比大海中迷失方向的航船。因此，成长需要挫折。

儿时，有伙伴们在蓝天下愉快的玩耍。那时的我就好像刚从母鸡怀里出来的雏鸡，没有经历过任何的风雨。然而难免会出意外。一不小心，我重重的摔在了地上。鲜血从腿上留到地下，伙伴们在一旁却束手无措我只好在伙伴的帮助下艰难的爬起——因为摔跤，我学会在挫折中成长。

步入初中，这原本十分美好的成长却给带来的许多的烦恼。那是一次月考后，我信心十足显然考的不差。可是，当第二天成绩下来时，我几乎绝望了。成绩较上次相比差了好几倍。走在放学的路上，风儿不乱了，鸟儿不叫了，花儿也不香了，路似乎变更漫长了。因为这次大家都考的很差，所以大家都在下课时问同学题目。我当然也不例外，一向疯疯癫癫的我也安静了下来向同学提问。——因为考试，我学会在挫折中成长。

有一次，我在家没事干。于是决定给家具来“洗个澡”，我端起以盆水这擦擦那擦擦，不一会便完成了。可是不一会儿麻烦来了，原本干净的桌子污垢变得更多了。这是弟弟出来嘲笑了我一番，我非常失望。妈妈见此情形，出来鼓励我还教导我该怎么做。在妈妈的一番指导下，我完成了任务——因为做家务，我学会在挫折中成长。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。如果成长缺失了挫折，就会不完整！

少年向上真善美伴我成长演讲稿

各位领导，老师大家好：

在演讲之前我想请教大家一个问题：快乐是什么?如果以我自身的经历来回答的话，30年前，能够吃到一支5分钱的冰棍就是幸福。前，能够考一个很好的成绩、不错的学校就是快乐。前，能够有一份体面的工作就是快乐。那么，快乐究竟是什么?我们又从哪里来寻求我们的快乐呢?今天我演讲的题目是：《播种真善美快乐伴我行》。

老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗?早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢?恐怕未必。

曾经有一首歌的歌词中有这样两句：再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心;我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会;我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的'孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。

曾有一位哲人这样说过：没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧!

谢谢大家!

范文二：

“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。

轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事……。

轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。

拉开窗帘，展望社会，你瞧：

小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。

这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗?

是什么让我们的心变得如此冷漠?

置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃，充满欲望。心灵的沙漠失去了支点，化变成一亩荒地，不在带有任何情感色彩。

当人与人之间的冷漠变成常态时，那悲凉将比死亡更可怕。

现在，我们中小学生正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。加强我们的道德思想水平，是必须的。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。

我们要让这个社会充满关心和爱!书是我们精神的粮食，从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。这些书籍如明灯，照亮我们的前途;如航标，指引我们方向，在大海里航行!

科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!我们要热爱科学、勇于创新、追求真理，尽显自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成长的历程中，了解生活的丰富多彩和喜怒无常，学会走过人生的顺境与险途。生活，有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士，只有不畏艰险，用勇气和智慧去求真、向善、尽美，才能让自己的人生更有价值。这是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生，这才是有意义的人生!

同学们，让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写真善美的美丽篇章。少年，向上!让我们携手共创美好的明天!真善美永远伴我行!

更多。

加强生态文化教育促进青少年健康成长的演讲稿

青少年是祖国的未来,民族的希望.青少年的健康成长直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运.高度重视对青少年的教育培养,努力提高青少年的思想道德素质,是我们党和中华民族的优良传统.当前,随着我国社会主义市场经济的深入发展,与社会进步相适应的新思想、新观念正不断地丰富着青少年的精神世界,但同时一些不良现象和消极因素也给青少年的健康成长带来了不可忽视的负面影响,使青少年的`健康成长面临着严峻的挑战.如何营造良好的社会环境,促进青少年健康成长是全社会共同关心的问题,也是每个公民应尽的义务和责任.笔者作为一个党务工作者,就此谈几点认识和体会.

作者：李宽宽作者单位：刊名：贵州教育英文刊名：guizhoueducation年，卷(期)：2009“”(11)分类号：关键词：

成长演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！

我是来自红星一场的闻微微，今天我给大家演讲的题目是《那些变化带给我的成长》。

七年前一纸通知书将我从家乡带到另外一个城市，虽然在此期间偶有回到这个叫“家”的地方，可是我从未用心去感受过它。今年又是一纸政工员录用通知书，我回到这个离别七年的地方。除去浮华，用心去感受它的气息与味道，用心去观察他的华丽转身，一切都充满新的活力。那点点滴滴的变化，让我的内心充满感慨与激动。

走进基层连队，曾经颠簸不平的石子路已被笔直而平坦的柏油马路所替代；曾经满是浮土的凌乱院落已被整整齐齐的庭院；曾经肆虐的狂风也收敛了些许；曾经满天飞舞的黄沙已被农田与道路两侧的白杨林阻挡。公交车、摩托车、私家车已成为大多数人的代步工具；液晶电视、电冰箱、空调已成为职工家里常见的家用电器；电脑、数码相机、手机不再是奢侈品的代名词，已成为人们生活中的必需品。

场部变化更是大，走进场部，规划整齐，空气清新，到处绿树成荫。那些低矮的平房几乎不见踪影，楼房如战士一样矗立在接到两旁；中心广场大气而有内涵，既有健身器材，又有亭台楼阁，为人们创造了良好的生活环境与休闲锻炼的场所；标志性很强的逸夫楼不在显眼，它的锋芒已被两侧新盖的教学楼所掩盖；人员匮乏、技术落后、设施简陋的卫生所，现在已成为人才济济，仪器先进饿现代化医院；生活区周边的几个工厂也应时代与发展的需要迁入了工业园区……。

纵观一场，这里既有小城市的繁华与规模，也有乡村的宁静与和谐。

看到这些我不禁想起力学大师朱熹在《观书有感》中有这样一段“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？唯有源头活水来”塘水之所以清澈见底，正因为源头有活水流过，红星一场之所以有这样的发展与变化，完全得益于国家“三化”建设的政策和兵团的支持。农业现代化建设的推进使我们的生产力水平得到提高，使每一位生活在这里的人们得到实惠；城镇现代化建设的进行为人们提供了良好的居住条件，使人们的业余生活更加丰富，生活水平又向小康迈进一步。

作为红星一场一名基层连队政工员，我感到非常荣幸与骄傲，家乡翻天覆地的变化，让我心灵震撼，还有一种曾经偏离人生跑道的感觉，我要用政工员的身份涅槃，重生我的事业和理想。在今后的工作中我也许没有轰轰烈烈地壮举，有的只是博大的情怀和无私奉献的精神；也许没有动人的诗篇，更没有豪言壮语，有的只是踏踏实实、认认真真的工作态度。

现在举国上下都在积极地开展各种活动迎接党的“十八大”召开，有的人用自己的工作成绩回报党和国家；有的人以文艺活动的形式赞美国家的发展与变化；有的人通过参加各种竞赛为祖国喝彩……而我给“十八大”的献礼就是我的青春和决心。

坚定不移的服务于兵团，服务于人民，努力做好“建设大军、中流砥柱、铜墙铁壁”中的一份子！

成长演讲稿

大家好！

心灵的历程犹如小溪，流淌过鲜花小径，遭受过沙石的阻挡。这就是成长中的岁月。天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我的想拥有春天的快乐，我真想找到自己的那份愉悦。

在成长岁月里，少不了父母陪伴。当我在深夜灯下苦读时，妈妈送来问候与茶香四溢的清茶；当我生病时，父母着急的神态让我感动；当我考试不理想时，父母的安慰催人泪下。当我一时冲动做错事时，父母讲道理让我明白错误。我在父母的陪伴下，不断的成长。这时，我发现我长大了，也应该像父母陪伴我一样，去陪伴、关爱他们。

还有，在我成长的岁月中，老师总像父母一样，关爱着我。我们之前的班主任，教导了我们四年，在这四年里，老师的手就像大海，把我们一只只小船捧在手心，总能让我们找到未来的方向！王老师，虽然我们只相处了一个月，但这个月里，老师就像“朋友”，他认真教我们知识，有时，他让我们放松，有时，他还和我们嬉笑，我似乎很早就认识这个“朋友”，他能给我快乐。

绽放，是花的`进步；发芽，是树的进步，清澈，是水的进步；蔚蓝，是天的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然也包括我，我也在进步。

记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

成长演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

看着那一张张浸透了努力，勤奋的获奖证书，考级证书，欣慰自豪的微笑在我脸上荡漾开来。别人看见，或许会羡慕，或许会称赞，但仅有我自我明白，张张证书都是那么来之不易，它记录着我成长的足迹，成长中的喜悦与无数的挫折。

我清楚的记得，我考钢琴十级时，曾无数次期望时间停住，因为太苦了!无休止的练琴，让我厌倦。但音乐的美妙，让我不得不重新将双手放在琴键上，弹，练!每一天六个小时的魔鬼式训练，将热爱自由的我困在了狭小的琴房里。

手指练得发烫，泡下冷水，继续练;手上弹得起了水泡，涂下药油，继续弹;双手又酸又痛，休息一下，再继续。刻苦，努力的练习，原本让我觉得没什么关系，只要能考级过关就行了。可是，当我完整地将所有曲子弹给教师听时，一句冷冷地“不行!”，彻底打击了我，那一刻，我悲痛，我无奈，我迷茫!

教师的打击让我倍感失败，从未如此受到挫折的我，很沮丧。挫折像一座高山，挡住了我前进的路，我明白，仅有努力向上爬，翻越挫折这座高山，我才能成功。我喘息着向上爬，跌到了站起来，继续爬。

在挫折中，我学会了坚强，学会了寻找方法。当我最终爬过“挫折山”时，我明白，我已经成功了。十级的考级证书被我握在手中。

成长是跟自我赛跑，被挫折绊倒并不可怕，只要坚强点，跨过成长路途中的挫折，胜利就会在成长的路上等着你!

青少年成长路上需要挫折经典演讲稿

尊敬的老师，亲爱的`同学：

大家下午好：

每当摔了一个跟头时，我都会觉得自己又学到了一点什么。或许这就是所谓的“成长需要挫折”吧！

从前，我的父母对我说“成长需要挫折”，我表现得不以为然，甚至会反驳他们说“没有挫折也可以成长！”等我在一次次挫折中成长了之后，我开始同意他们的观点，成长，的确需要挫折，没有摔过跟头，没有经历过挫折，许多事情会一而再再而三的出现在我的成长进程中，让我反反复复感受到“绕是绕不过去的”。

所谓“绕是绕不过去”的，通常也可以称为我们生命中的“坎”。这些坎，你跳过去或者飞过去，会在之后的岁月里重新出现，让你知道你若想要成长，没有任何条件可讲，该经历的挫折，你不去经历，也就不能像别人一样成长。你不知道这个挫折到底会让自己产生什么变化，你想着可以不吃苦就不吃苦，可你没明白，那些挫折是一定得经历的挫折，它们就像是给你上色的过程，你绕过去，后面就将重新出现这么一个给你上色的过程，直到你上完了色，你可以成为另外的一个自己，而那些苦，是尝过之后会留有甘甜的苦。

成长需要挫折，这也就意味着在成长的过程中，要多去尝试，多去经历，只有尝试了才知道自己行不行，只有经历了才知道自己到底可不可以。没有哪个会飞的人是没有经历过挫折的，因为他们长出翅膀的位置，正是他们经历挫折之后留下疤痕的位置，这里会长出他们翱翔天际的翅膀，也会长出他们的勇气。

去尝试吧！去经历吧！那些挫折是可以让我们成长的事情，也是我们可以长出翅膀的机会！成长需要挫折，那些绕是绕不过去的挫折。

成长演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

一首“爱的奉献”的歌曲牵动着亿万人的心。爱，就是奉献;爱，意味着深远，可以改变一切;爱，是桥梁，连接着陌生人的心。我是一位平凡的小学语文教师，我的座右铭是：用爱心架起明天的彩桥，让每个学生都快乐地成长。

爱，是每个教育工作者必须具备的起码的道德修养和素质;爱，是开启知识大门的金钥匙;爱，是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师如能公正、平等地对待每位沉重，并充分尊重、信任学生，关心、爱护学生，尤其善待那些“问题学生”，使学生感受到教师对自己的关爱，他们就会更加“倾心”于教师，乐于接近教师，愿意接受教育，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。学生于泉，刚入学时成绩很差，而且经常不交作业，我多次找其谈心，他总是一种满不在乎的表情。原来在他四岁的时候，由于父母离异，在家里得不到温暖，又没有伙伴，这使他丧失了自尊心和自信心，变得孤僻、冷漠，对学习毫无兴趣，对教师更有一种恐惧、厌烦的心理。我了解到这一情况后，有意识地去接近他，经常与他聊天，询问他的学习、生活状况。课堂上提问一些简单的问题，课下与他一起游戏，给他讲人生道理，他不再敌视我、躲避我了，而是经常依偎在我的身边，倾诉心事。经过多次耐心开导，反复讲解，他终于有了改变，稍有进步这就在班里表扬鼓励，并通过家访告知家长，他渐渐有了上进心。在一次活动中，我把自己带的水果等食品拿给他吃，他竟动情地对我说：“老师，你要是我妈妈，那该多好呀!”我知道这是他真实的感情流露。从此，他不仅能每天按时上交作业，上课积极回答问题，而且成绩也有了明显的好转，性格也不像以前那样孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地变得开朗了。由此可见，教师热爱学生能使师生关系和谐、心理相融、情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流，滋润着学生心田。

要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好的竞争向上的风气。我首先通过公平、公开竞争，民主选举产生了一支有能力，愿意为大家服务的干部队伍，并对这支队伍每两个月组织学生从思想品德、学习、纪律、班务管理等方面面对面进行评议，有力地促进了干部进步和班务管理。其次，为了避免班干部因为管理班级影响学习而降低威信，每次考试后，我都要悉心研究这些同学的问题所在，鼓励他们找老师把问题搞清楚。有时学生碍于面子，不主动向老师请教，我就采取“激将法”，或暗示那些上进心强，但不善于提问的学生：你不问就有可能落后，使学生消除请教问题的畏难情绪。这样以来，班干部比学习，比管理蔚然成风，其他同学学习上的竞争和进取气氛也愈来愈浓。

赞美，是一抹明媚的阳光，是一泓纯澈的清泉。在教育活动中，赞美，是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生信心，智慧的种子得以萌发的温润土壤。赞美，也许不能涵盖教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。试想：没有赞美而只有呵斥的教育是怎样一种情景?它必然是暗淡的、燥涩的，也必然是单调沉闷的，令人生厌的。

我们的一些教师未尝不明白个中道理，可是，一旦面对着学生那林林总总的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“无序”、“荒诞”、“怪异”的说法，面对着“超越常规”、“违情悖理”、“离经叛道”、“不合逻辑”的做法，赞美便失去了用武之地。似乎“赞美”只应赠与“新异”、“巧妙”、“独特”、“深刻”、“缜密”、“规范”的观点，只应冠于“出类拔粹”、“力挫群雄”者的名下。

法国大雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”教育活动中，也断然不会缺少值得赞美的人和事，缺少发现。“教育活动中，也断然不会缺值得赞美的人和事，缺少是的正是那“发现”的眼睛。学生赵建富上课不认真听课，作业不能按时完成，偶尔交一次作业也是书写的乱七八曹。请几次家长不见好转。我灵机一动，我为什么不改变策略呢?一个星期五的下午，我支了他家他的爸爸妈妈不安的说：“老师，我家孩子让您费心了，我真的不知道该说什么好，他最近是不是又……”“没有”我说，“孩子最近表现得很好!如：早上到校，他总是能主动帮助值日生打扫卫生，作业有时也能按时完成，比以前进步多了……”孩子和家长都眼睛发亮的看着我……，从此以后，我发现上课从来不举手的他，小手慢慢地举起来了，潦草的作业也慢慢变得工整了，甚至家庭作业都能认认真真的完成，这次期末考试成绩也上来了。

我曾看过一本书，说一位老师曾设计了一个话题，让学生讨论：“假如你买了一件假冒伪劣的电器，你将如何妥当处理这事?”有说自己动手修理的，有说凭发票退货的，有说向消费者协会投诉退货的，有说向消费者协会投诉索赔的，还有说在媒体上曝光的。他们无不显示出动手能力，经营的计策，法律的意识，监督的魄力，他们分别被授于“修理师”、“总经理”、“律师”、“记者”的称号。轮到一位女同学，憋了半天，才怯怯地说：“我没想好，我想让爸爸帮忙。”几位同学嗤嗤窃笑了，没想到这位老师说：“你的想法真好!当自己力所不及的时候，应该想到发挥别人的作用，你具备了高明领导的素质、才能和韬略。”并给了她一次“高规格”的掌声。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的音响。”我想，最能拨动这根琴弦，奏出人生最动人乐章的当是“赞美”。

做好家长工作甚至于比做学生工作还要复杂，还要困难，以至于有的老师对家长敬而远之，或者老死不相往来。但我认为如果不做好家长工作，学校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好学生工作的同时，总是努力做好家长工作，以赢得家长对学校教育工作的支持与配合。

接班不久，我利用家长会和家访，向家长介绍自己要强的个性，对教育工作，对学生的热爱，以及对提高学生全面素质所做的各项工作。最后我说：“我相信我的努力会让我做得最好，会让我的学生做得最好，希望各位家长支持我的工作!”得到家长信任后，我更加努力学习，提高自身的素质和工作能力。家访时，我针对学生个性，向家长提出合理化建议。比如：做事缺乏耐心的李某，我建议家长要求他每天写一篇毛笔字，以培养孩子持之以恒的精神。各方面都表现良好的杨某，家长对他非常满意，以致于孩子失去了前时的动力，我建议家长培养孩子“要有不知足者常乐”，“百尺秆竿头更进一步”的学习精神。全班六十多名学生，家长各行各业都有，无论贫富，无论职位高低，我都一视同仁，热忱以待。对家长提出的各种合理要求我都尽量满足。比如：有的家长要求给孩子调个座位;有的学生在家挑吃挑穿，家长要求老师做做工作;有的学生调皮，家长希望老师能经常联系。这些看似微不足道和小事，对于家长却异常重要，他们开口提出后很怕被拒绝。老师的理解与合作，可能让他们既高兴又感激。对无法办到的事，表示歉意，取得家长的理解。这样，教师与家长之间就更容易沟通，感情更加融洽了，学校工作就更加得心应手了。

在信息教育尤其发达的今天，人们对教师的要求也越来越高，做一名教师难，做一名好教师更难。但我坚信，只要我们用爱心、慧心对待学生，我们一定能架起明天的彩桥，让每个学生都能快乐成长。

青少年成长路上需要挫折经典演讲稿

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

在人生的道路上难免会遇到一些挫折，所有人都会遇到过挫折，但是面对挫折所用的方法却大有不同，有些人不知该如何面对挫折，使用自残行为；有些人面对挫折会开朗地面对，这次不行下次再努力！如果人生道路上没有挫折是长不大的，是不成熟的！如啃老族就是缺乏后天教育，所以成长需要挫折！

我在成长的途中也遇到了一些挫折！

有一次，在年段期末考试中发挥失常，考得不好！在成绩排名单发下来后，我惊讶地看着那张排名单，不知如何是好，不知该怎样面对家长！我怕的并不是家长的打骂，而是不知该如何面对父母对我养育之恩，父母做了这么多事，一切都是为了我们，等的就是我们的成绩和未来，而我却考砸了！想到这一点，我便愧疚不已，就连同学问我考得怎样的时候，我都不好意思开口了！

我回到房间后，一声不响地边自责边写作业，于是我严格地告诉自己下次不会再让父母担心！

之后，爸爸回到家，不知情的他和平时一样在做自个儿的事，老妈也没有把我考差的事告诉爸爸，生怕他打我，请我吃竹笋抄肉！但我宁愿他打我，让我好好反省。于是我发愤图强努力学习！

在一次单元考试中我取得了优异的成绩，开开心心的会到家，庆祝我的优秀成绩，老妈奖励我一部手机，爸爸奖励我500元！在庆祝时，我看着老妈的表情，似乎忘记了上次考砸的成绩，真是可怜天下父母心啊！经历了挫折后的我，终于得到了回报。

成长演讲稿

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！

一个父亲，只身去外地工作，每年回家两次，一次不足20天。他的女儿，每当看到他父亲离去的背影，总会放声大哭。那一年，女孩学会了自私，因为她忘记了身边还有陪伴她的母亲；那一年，女孩学会了一个词叫“离别”，只是没想到要用十年去理解、诠释；那一年，女孩上学前班。

女孩的母亲，含辛茹苦。总会因为买一件衣服，而和售货员耽搁很久。“算了算了，不买了！”，女孩索性撂下一句，一个人径直走开。女孩经常如此。那一年，女孩上初中；女孩学会了叛逆与虚荣。这一年，女孩考上了大学。大学生活中，女孩也时常给家一个电话，报声平安；也会在逛商店时和售货员纠缠半天。女孩开始明白一些事情，开始渐渐理解一个叫“感恩”的词。

这个女孩，是我。

从小到大，我们每一个人都在不断地成长，每一个人都有属于自己的不同的经历。我们总是在不同的时期做着自认为最成熟的自我。也许只有大一点儿，再大一点儿，我们才会明白自己曾经也自私过、叛逆过、虚荣过。当我们明白了这些，我们才获得了一种相对理性的态度，一种长足长远的成长。

有一则短信这样写到：曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆；苦了才懂得满足；痛了才享受生活；伤了才明白坚强；风雨过了才见彩虹。

成长中的不平坦是一种常态。所以，我们才会在离别中，学会自立；在不易的生活中，学会知足；在走过的时间中，学会成长。

走在成长的路上，不管你是矫健的白兔，还是慢吞吞的乌龟，请你坚定最初的梦想，那么希望就在不远的前方！

少年向上真善美伴我成长演讲稿

各位领导，老师大家好：

在演讲之前我想请教大家一个问题：快乐是什么?如果以我自身的经历来回答的话，30年前，能够吃到一支5分钱的冰棍就是幸福。20年前，能够考一个很好的成绩、不错的学校就是快乐。10年前，能够有一份体面的工作就是快乐。那么，快乐究竟是什么?我们又从哪里来寻求我们的快乐呢?今天我演讲的题目是：《播种真善美快乐伴我行》。

老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗?早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢?恐怕未必。

曾经有一首歌的歌词中有这样两句：再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心;我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会;我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的'孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。

曾有一位哲人这样说过：没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧!

谢谢大家!

“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。

轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事……。

轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。

拉开窗帘，展望社会，你瞧：

小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。

这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗?

是什么让我们的心变得如此冷漠?

置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃，充满欲望。心灵的沙漠失去了支点，化变成一亩荒地，不在带有任何情感色彩。

当人与人之间的冷漠变成常态时，那悲凉将比死亡更可怕。

现在，我们中小学生正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。加强我们的道德思想水平，是必须的。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。

我们要让这个社会充满关心和爱!书是我们精神的粮食，从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。这些书籍如明灯，照亮我们的前途;如航标，指引我们方向，在大海里航行!

科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!我们要热爱科学、勇于创新、追求真理，尽显自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成长的历程中，了解生活的丰富多彩和喜怒无常，学会走过人生的顺境与险途。生活，有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士，只有不畏艰险，用勇气和智慧去求真、向善、尽美，才能让自己的人生更有价值。这是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生，这才是有意义的人生!

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我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的教师。

幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长 感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。

教师平等发展的机会和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组织、策划、主持活动的机会，我们还根据不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位教师的特长，通过不同角色的变换，每个教师都有机会担任组织者，获得不同角色的体验。

人人都有所追求。一个民族失去了理想和追求是悲哀的，一个人失去了理想和追求将一事无成。教育就是要点燃人们心中的理想之火，就是要让人们去享受那人生最大的快乐——追求的快乐。我们倡导、我们设计、我们追求的新世纪教师形象——那就是做一个胸怀理想充满激情的幼儿教师。

成长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

伴随着优美的上课铃声，朗朗的读书声再次在教室里响了起来。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”这就是我们三堤小学全体学生每天中午必修的国学内容。通过诵读和老师的讲解，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理，其中，让我印象最深的是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这句话的意思是：有个叫黄香的孩子，九岁就清楚给父亲温暖床铺。而作为同龄人的我却感到很惭愧，什么事情总是先想到自己，从来没有主动关心过父母和长辈。记得有一次我生病了，妈妈跑前跑后地为我治病，都累瘦了，可我却因为一点小事不如意就冲着妈妈发小脾气，想想黄香，想想自己，唉！真是不应该呀。

自从学了国学后，我还了解到我们伟大祖国有非常灿烂的文化，身为一名中国人，我们应该为此而感到无比骄傲和自豪。作为一名小学生，我更要努力学习中华优秀的传统文化，作一个合格的接班人。

国学使我懂得要有礼貌、要孝敬父母长辈、要乐于助人、要珍惜时间勤奋学习等等，我一定要把这些道理用到我的行动上。让我们走近国学，品读经典，在阅读中增加知识，在阅读中开启智慧，在阅读中净化灵魂，在阅读中充实生命！让我们一起享受与经典同行、与圣贤为友的快乐与自豪，共同祝福祖国繁荣昌盛，祝福我们的祖国明天更加美好！

然而笑过之后，更多的是震动。“语气温和些。”“我是个可爱的孩子。”这是什么？这不正是一个孩子心底的呐喊吗？课堂是舞台，但他们不愿做永远的配角！课堂是花园，可他们不愿做被人遗忘的小草野花！他们也渴求学习的快乐，他们也渴望成为课堂的主人！

是的，也许他们是暂差生，可只要想到他们也是不幸被虫害咬伤的花草，你怎么忍心再来伤害？也许你是恨铁不成钢。可这也不对，一旦“恨”字当头，就很容易做出违反教育规律的事，从而导致悲剧的酿成！也许他是一犯再犯。可我想，这也很正常，好比人伤风感冒。人都会感冒，感冒了怎么办？很简单，治。治好了还会得，得了可以再治。反复感冒，说明身体抵抗力弱。一个小孩反复出错，只是说明他们自制力差。需要什么？需要的是更多的关怀更大的耐心，而决不是粗暴的打骂！

我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法（班主任按要求指导学生）；防水——严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。

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尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是来自高二班的邓晓霞，很高兴能在这么一个美好的日子，和大家一起来探讨关于爱的话题。今天，我要演讲的题目是《爱在岁月中成长》。

今年是我第二次陪妈妈过母亲节。我依旧清楚地记得昨年母亲节那天，当我慌慌张张地将一束康乃馨塞到妈妈的怀里时，她那满脸的惊喜和热泪盈眶。和在座的大多数同学一样，我也是留守儿童。妈妈在我两个月大的时候，便因生活所迫外出打工了。在我儿时的记忆里，无幸像大多数孩子那样在妈妈怀里撒娇，也没有吃过妈妈亲手做的可口的饭菜，甚至整整八年，连妈妈的面儿也没见着。妈妈对我来说，就像一个熟悉而又陌生的远房亲戚。我想妈妈，连做梦都梦见妈妈。慢慢地，思念变成了怨恨。我恨妈妈，恨妈妈为什么不陪在我身边，不多给自己一点爱？为什么早早地就抛弃我，却还虚情假意地在电话里说爱我，在信里说想我？十五岁生日那天，我终于将这十几年压在心底的疑惑和愤懑通通发泄了出来。妈妈看着我，久久没有说话，末了，才缓缓地说：“丫头，你长大了。”我却并不知道妈妈在转身的那一刹那，泪水淹没了脸颊，不知道自己的话伤了妈妈有多深。

那天晚上，妈妈抹黑爬到我的床上，伸过手来将我拥入怀里。久别了，这个温暖的怀抱，整整十四年了，我竟不知道严厉的母亲的怀抱竟是如此地让我贪恋，不舍得放手。那一晚，妈妈和我聊了一整夜。聊到了她的童年，她的婚姻，以及她这十几年是怎么熬过来的。我才知道，我的妈妈，她并不快乐。这十几年她一个人在外奔波闯荡，吃尽了苦头，尝尽了人情的冷漠，而她唯一的希望和幸福便是我和弟弟。我恨自己，恨自己这一切知道得太晚太晚，却又庆幸现在弥补还来得及。都说女儿是妈妈的花棉袄，我一直以为是妈妈穿太厚，不需要我这件花棉袄了，现在才明白，是我这件棉袄太不贴心了。

我终于明白了啊！因为妈妈的爱是“大人”，我们的爱却还是“孩子”，大人和孩子总会有代沟的呀！但我们在成长，我们的爱也在成长。屋檐水点点滴，我们会踩着妈妈的脚印，朝着妈妈的方向，踏上妈妈走过的路。

当年孟母三迁，年幼的孟子又怎能理解母亲的苦心，他也许埋怨过母亲剥夺了他的爱好和自由，强行将自己同文人雅士塞在一块儿。但孟母的做法终究是好了他，让他得以健康成长，成人成才。

我们虽不能做到叨陪鲤对，但父母不管说什么，我们都应该洗耳恭听，然后默记在心。也许现在我们不能理解，那是因为我们的思想还不够成熟，但总有一天，我们会懂得父母话中的真谛。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。每天离家前的反复叮咛，电话里的嘘寒问暖，我们却视作唠叨：当我们犯错时，又气又疼的责骂，我们却和他们斗嘴，尥，我们会懂得父母话中的真谛。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。每天离家前的反复叮咛，电话里的嘘寒问暖，我们却视作唠叨：当我们犯错时，又气又疼的责骂，我们却和他们斗嘴，尥蹶子；当我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧，我们却熟视无睹。但是，我们在成长，我们的爱也在成长，爱在岁月中成长，在生活中的每一件小事中成长。慢慢地，我们懂得了妈妈，懂得了爸爸。可是，岁月无情。也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重蹶子；当我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧，我们却熟视无睹。但是，我们在成长，我们的爱也在成长，爱在岁月中成长，在生活中的每一件小事中成长。慢慢地，我们懂得了妈妈，懂得了爸爸。可是，岁月无情。也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而不再挺拔，母亲昔日圆润光滑的双手因常年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。当你慢慢长大，他们也正在老去。当你蓦然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。你惊慌，你失措，你懊悔，当你懂得感恩的时候，却错失了感恩的机会。

亲爱的同学们，朋友们，不要被城市的喧嚣，学习的忙碌，生活的繁琐，闭塞了你那扇释放爱的心灵之窗。听爸爸妈妈的话吧！少惹他们生气，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们，很爱很爱。

爱在岁月中成长，我们从不懂爱，到学会爱，从只知道索取，到学会奉献，这其中，（是我们的爸爸妈妈教会了我们爱与奉献）今天，让我怀着一颗感恩的心，对我们亲爱的爸爸妈妈，深情地说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我们永远爱你们！”

谢谢大家！

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小时候,我被分在一年八班.我们都知道,在那个班级里面,有一位全校最严的老师%26dash;-刘老师。

老师还在批作业。她累了，可她又想到了同学着急的等着他们的卷纸，心里又平静不下来。终于，她下定了决心：必须批！

当我们看到老师拿着卷纸时，我们的心里就想：谁又考了满分啦？可是，可是，谁注意到了老师那深深的红眼圈！老师，您在我们的心里是多么的受人尊敬！

记得在我上三年级的时候，老师突然对正在一心写作业的我们说：%26ldqu;昨天教育局决定把期末考试改到后天去%26rdqu;，这一声不要紧，却把我们惊呆了。为什么？因为后天是星期天，老师又要领着我们：%26ldqu;复习，复习，再复习！%26rdqu;啦！我们觉得很难受，可是你们不想想，老师不也难受吗？她还要加班两天，领着我们复习呐！

又过了一天，下午老师领着我们复习。突然之间，放学的铃声响了。老师突然坐在椅子上。说：%26ldqu;祝你们期末考试考个好成绩！%26rdqu;说着说着，突然，我看到了老师两眼的泪花！

老师是圆丁，哺育我们这群小草长大；老师是一碗热奶，在寒冷的冬天给我们温暖；老师像是我们的母亲，培养我们长大！

老师伴我成长！

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我有所念人，隔在远远乡，我有所感事，结在深深肠。

我以为我是第一个知道你的名字的。班主任让我填写座位表，于是我理所当然地问你叫什么，大概你声音太轻，我只好说，“同学，在这个格子上写你的名字。”你写完了，我拿起座位表一看，恩，字挺清秀的。

有同学跑去问你是不是什么什么病，我在旁边真为你捏一把汗，忘记你当时有没有回答了，反正后来那位同学很有“成就感”地说，“我问过了都承认了!”我不知道你当时如果听到是怎样的心情。

不过，你好像都不怎么在意这些。你经常笑，我就很羡慕你做什么事都云淡风轻的，不像我，一遇到事就毛毛躁躁。

你从不上体育课，连早操也不去，但我却见过你一次投篮的样子，那是一节体育课，全班都在练习投篮，你大约在教室无聊，就加入了我们，只有一次，你只是轻轻探了下身子，踮了下脚，将球抛出，我忘了球有没有进，我只是看着你，突然想起j说过你以前是体育委员。

不知道你晓不晓得，我们小学是一个学校的，我也是听j说的才恍然知道，听到这个消息的时候我忽然很欣喜。

印象中的你经常感冒，一感冒你就不来学校，甚至有次期末考你都没有来，听说你妈妈带你去市区看病了。

印象中的你真的太多了，在成长的路上，一步步前行。

一个月前给你打过电话，你说你是班长，我笑问你考的那所学校到底有多差，你也毫不介意，“对啊只差一分。”其实我觉得你说这话的时候心里应该是很忧伤的。

哎，成长的味道，有酸涩，有甜味。在这条成长的路上，我忍不住回头看，你已不在。

成长演讲稿

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

人的一生，就是在不断地成长。

从小孩长成少年，从青少年长为成年人，这些都是成长。从青少年到成年人这个过程有个抽象的词，那就是青春。

人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伴而行，欢乐地前推后挤，相伴相守;一旦走进森林，就有草丛和石块挡路，情形就变了，各自走各自的路，寻找各自的方向。那推推挤挤同唱同乐的群体情感，那无忧无虑的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的时候存在，所谓的这就是青春。越长大越孤单是因为越长大人的想法会更丰富吧。这大概也是一种成长吧。

在青春以后，在人变得成熟以后，在成长以后，逐渐就会明白自己是谁，余生想得到什么，并在一定程度上明确的知道哪些朋友值得全力关注，哪些只是在消耗体力。于是成长的足迹就开始深浅不一了。

对于我而言，成长的路上最明显的无非是自己对一些事物的看法，面对困难时的态度和解决方式，以及对朋友的舍取和对以后的选择。

可能这是一个很残酷的话题，但是这和青春有关和成长有关，因为生活的不同，环境的差异和思想观念的天壤之别，都会让故友作鸟兽散。这一点看似残酷，但避无可避，也无须避。在青春的这条路上，朋友是个重要的陪伴。

真正的朋友，资源，地位，见识一定相当。即使有些友谊看似超越阶级，但观念的水平一定是相当的。朋友是分享观点的人，而不仅仅是交换感情的。

成长的足迹不仅仅是在外在上有体现的，更多的在内心的世界也是有所表现的。心智的成长会使人做出一些哪怕看起来很无情，但细细品味来却别有风味的选择。

大概在更成熟以后，大概在青春过后。我不会再装模作样地去拥有很多友人，有时也可能会因为寂寞而忍受空虚的折磨，我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以屈辱的代价去换取那不真心的朋友。

因为生活环境的改变，也许你的心态会随之而改变，大概在青春逝去过后，大概在变得成熟以后，大概随年龄的增长，这都能算是成长。

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大家好，我是xxx实验小学四年三班的一名学生，我叫黄xx。今天，我演讲的主题是：书法伴我成长。

众所周知，书法是我国的国粹，博大精深，源远流长，深深扎根于中华沃土之上。随着年龄的增长和阅历的提高，我越发感觉到书法是一门很深奥的艺术，它既能提高审美观，又能修身养性陶冶情操，并且其乐融融。

其实，我初学书法，并不是因为我非常喜爱它，而是因为我在书法班里看到的那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品，我感到很奇怪，一个平平常常的汉字，为什么在书法家的笔下变得那么优美、千姿百态呢?这便激起了我对书法的兴趣，要是我能写出一手漂亮的汉字，那该多好啊！

刚开始，才写几个笔画，虽然看起来简单，但我却写不规范。没有顿笔，横竖写不直，笔画捺写得不舒展等问题都在我身上出现过。墨老是弄在手上，需要妈妈的帮助。在辛苦的磨练中，我当然也碰到了坎坷、困难。但，我没有退缩，反而把这种困难转化成了自己的动力。一次又一次的磨砺使我更加坚强，字也越来越好。后来，我会自己的事情自己做，不再需要妈妈的帮助，成了一个会自理的孩子。

从此，书法便成了我休闲时一项必不可少的活动，春节时，我曾经写过一幅对联“春满人间百花吐艳，福临小院四季常安。”在我家大门两边贴上一幅自己的作品，每次看到都不禁有为自己的骄傲与自豪。它，不仅增添了节日的气氛，而且还为我家增加了一份文化气息。

随着时间的推移，我对书法的感情日渐加深，而书法对我来说，不仅仅是一种兴趣了，它不但磨练了我的意志，还使我更加稳重，而且，还使我有了一技之长。这还让我明白了——做任何事都必须一心一意，不能马虎。我想用我们书法课上学字的颜真卿的一句名言来形容写字：“欲书先预想字形，布置令其平稳，或意外生体，另有异势，是之薇巧。”我觉得练字须静心，敛声屏气，心无杂念，达到忘我的境界，才能写好字。写字这大大地提高了我专心的程度，使我在文化学习上也受益匪浅。

通过中国的传统文化书法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能拥有美好的结局，才能换取成功的果实。

我的演讲结束，谢谢大家。

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亲爱的老师们，亲爱的学生们：

“光阴似箭，日月如梭”时间过的如箭一样飞快，我们要珍惜时间读书，我们的每一分每一秒都很珍贵，当我们完成一天中安排的事情时，余下的时间一定要多看书。

小时候，就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们讲、论、叙、谈四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费尽脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂，大脑中的大部分留白都是囫囵吞枣造成的结果。浮光掠影地了解学习，却没有领悟到精神所在，总是左耳朵进，右耳朵出。但随着年龄的增长和经验的积累，渐渐地，自己已可以慢慢体味书中的要义，才发现“书中实有黄金屋”。

课余的闲暇时光让我重新翻阅了一些曾读过的名著古书，就好比《论语》，即使有众多翻译过的现代文，白话文，我还是钟情于孔子原话中的深刻哲理。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只学不思便迷惑而无所得。只空想不学便精神疲倦而无所得。“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”谦逊是中华名作从古至今流传下来的优良传统，孔子将这点通过自身的言行，向人们证明着这一点。当然，在《论语》中，能够影响我的生活学习态度的，远远不止这一句，两句，一段，两段而已，它是领导我一路成长的良师益友，是为我指点光明的希望。

择善从之，不耻下问，温故知新……字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的灵魂。经典，让我从日日月月的积累中成长起来，汲取着知识与经验，正所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。

酒越酿越纯，厉久弥香。一本好书就像一坛陈年佳酿，无时无刻不散发幽香。《希腊神话》，《十万个为什么》，《童年》……经典的好书一本接一本。伴随我走过一路艰辛与坎坷。