作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
快乐的非洲人美术教案篇一
活动目标:
1、学会用手指蘸色随意点画小蝌蚪的身体,用记号笔添画小蝌蚪的尾巴。
2、大胆发挥想象点画画面内容,对手指点画小蝌蚪感兴趣。
活动准备:
1、黑色颜料、抹布(一组一份);记号笔(一人一份);作画纸人手一张。
2、青蛙、小蝌蚪图片。
活动过程:
一、以故事引出主题,激发幼儿对小蝌蚪的兴趣。
1、师:“呱呱呱,呱呱呱,谁来了?(出示青蛙图片)
2、师:青蛙妈妈来我们班上干什么呢?我们一起来听个故事:
暧和的春天来了,池塘里的冰慢慢的融化了,青蛙妈妈在池塘里产下的卵一个个都变成了黑黑的、圆圆的小蝌蚪。活泼可爱的小蝌蚪,大脑袋,细尾巴,游来游去找妈妈。
二、出示图片,引导幼儿观察小蝌蚪并提出问题。
(1)小蝌蚪是什么颜色的?它长得怎样?
(2)它们游得一样吗?哪里不一样?(游的方向不一样)
(3)教师小结:原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。
三、引导幼儿掌握手指画小蝌蚪的的方法。
1、幼儿讨论:
(1)小蝌蚪的头是怎样画出来的?
(2)细细的尾巴应该怎样画?
2、老师示范讲解小蝌蚪的画法。
(1)先用食指在黑颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上。
(2)再用记号笔添画尾巴,画出小蝌蚪细细的尾巴。
(3)教师边念儿歌边范画不同方向游的小蝌蚪:“小蝌蚪向左游,向右游,游来游去找妈妈,小蝌蚪向上游向下游,游来游去叫妈妈”。
3、请幼儿空手练习画小蝌蚪。
四、交代要求,幼儿作画。
1、画小蝌蚪时,用手指指腹画身体。
2、鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置,画出不同方向的小蝌蚪。
3、要求幼儿保持画面和桌面整洁。
4、鼓励幼儿大胆作画。
五、展示幼儿作品,对幼儿进行爱护小动物的情感教育。
快乐的非洲人美术教案篇二
1.画出几只形状、大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。
2.培养幼儿对变化构图的意识。
3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
1.观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。
2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼,自制的燕鱼录像。
3.绘画用具:画纸,蜡笔,毛笔,蓝颜料。
1.开始部分:
观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2.基本部分:
(1).观看自制的燕鱼录像.
(3)幼儿绘画,教师指导.
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.
1.陈列作品.
2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.
在活动中本着开放性的原则,在创意美术教学活动中,我为幼儿创设开放的环境,教师通过设计开放性的提问,鼓励幼儿根据提问进行思考、回答,教师要充分尊重幼儿独特的想法,开放性的接纳他们的意见。快乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨,所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的,营造快乐至上教学氛围。
快乐的非洲人美术教案篇三
1、画出几只形状。大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。
2、培养幼儿对变化构图的意识。
3、体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
1、观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。
2、教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。
3、绘画用具:画纸。蜡笔,毛笔,蓝颜料
1、开始部分。观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣。
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2、基本部分:
(1)、观看自制的燕鱼录像。
(3)幼儿绘画,教师指导。
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服。最后,用颜料涂上大海的颜色。
1、陈列作品。
2、提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3、组织幼儿收拾绘画用具。活动结束。(公开课)
快乐的非洲人美术教案篇四
活动目标:
1.积极地参与活动,探索新的绘画方法,并体验成功的快乐。
2.学习画圆的方法来表现蝌蚪特征,发展幼儿的观察力,提高幼儿的.绘画知识技能。
3.学习棉签画,并感受用多种工具结合作画的乐趣。
4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.棉签颜料纸2.实物小蝌蚪3.音乐活动过程:
一、导入活动,以谜语引起幼儿兴趣。
二、观察实物小蝌蚪。
小蝌蚪究竟是什么样子的,我们一起看一看。(观察小蝌蚪,相互说一说)小蝌蚪在水里东游游、西游游,真快乐,我们一起学着小蝌蚪的样子游到自己的座位上。
教师和幼儿共同小结:小蝌蚪有圆圆黑黑的身体,细细长长的尾巴,会在水中游泳。
小蝌蚪这么可爱,老师真想把它画出来,小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语:身体怎么画?然后呢?)三、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。
四、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1.教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。
2.幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。
五、评价和欣赏作品。
教师扮演青蛙妈妈说:“呱呱,我的宝宝在哪里?”,“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了,我们一起把小蝌蚪送回家吧。”教师带领幼儿把作品放到美术区展示,让幼儿介绍自己的构思。
活动反思
我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了。
快乐的非洲人美术教案篇五
1、画出几只形状。大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化。
2、培养幼儿对变化构图的意识。
3、体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品。
1、观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象。
2、教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。
3、绘画用具:画纸。蜡笔,毛笔,蓝颜料
1、开始部分。观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣。
提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)
2、基本部分:
(1)。观看自制的燕鱼录像。
(3)幼儿绘画,教师指导。
师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服。最后,用颜料涂上大海的颜色。
1、陈列作品。
2、提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)
3、组织幼儿收拾绘画用具。活动结束。(公开课)