专业技术职务任职资格自我鉴定

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专业技术职务任职资格自我鉴定篇一

专业技术职务任职资格自我鉴定篇二

2017年7月1日起，《上海市高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会管理办法》（以下称《办法》）正式施行。该文件根据新形势下深化职称制度改革的要求，着眼未来发展，进一步完善高评委工作程序和评审规则、健全评审专家遴选机制、强化高评委的监督管理，从制度上进一步规范高级职称评审的各个环节，加强职称评审的事前、事中和事后监管，以保证职称评审的客观、科学和公正。

近年来，随着本市产业结构不断调整，各类非公有制经济组织、社会组织以及新兴业态不断涌现，对职称制度改革提出了新的需求。政府部门推进简政放权、放管结合、优化服务的任务，也要求政府进一步加强宏观管理、完善公共服务、减少事务性工作，合理下放职称评审权限。中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号），市委、市政府人才新政30条，都对加强评审专家库建设、严肃职称评审纪律提出了要求。在此背景下，市人社局以1999年《上海市高级专业技术职务任职资格评审和审定实施细则》为基础，对有关内容进行了修订和完善，制定了《上海市高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会管理办法》。

明确评审机构性质。高评（审）委是负责评议本市高级专业技术人员学术技术水平和专业能力的社会学术评议机构，根据国家和本市相关职称政策制定评审实施办法，在有关部门的指导监督下，按照《办法》独立评价专业技术人员的学术技术水平、业绩能力和贡献。

明确相关部门职责。市人社局负责本市各高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会的综合管理和监督工作。本市经济信息化、建设交通、科技、教育等行业主管部门负责本领域各高评（审）委的指导、管理和监督工作。各高评委组建单位负责对高评（审）委的具体管理工作，做好对评审（审定）工作的指导协调和监督检查，加强对高评（审）委专家的培训，保证评议工作的质量和水平。

推进职称评审社会化。为了推进职称评审社会化，服务非公有制经济组织和社会组织对职称评价的需求，《办法》规定高评（审）委组建单位为具有承接高级专业技术职务任职资格评审（审定）工作能力的行业主管部门、人才智力密集的龙头企业（包括国有和非国有企业）或大型事业单位、专业化人才服务机构、行业协会学会等社会组织，相比以前扩大了范围。同时，完善职称社会化评价机制，积极吸纳高校、科研机构、行业协会学会、企业专家进入评审专家库。

完善高评(审)委组建程序。本市根据工作需要，打破行业、系统、区域、所有制界限，统筹规划、统一布局，按系列（专业）设置高评（审）委。设置高评（审）委由组建单位提出，经行业主管部门同意，报市人社局核准。组建条件包括在行业内具有重要影响力，能够代表本市或者行业总体学术技术水平；有较好的工作基础和完善的工作制度等。

健全专家遴选机制。遴选程序主要包括：高评（审）委组建单位根据需要，向行业主管部门、企事业单位、行业协会学会等有关单位提出推荐专家的函；有关单位向高评（审）委组建单位进行书面推荐；高评（审）委组建单位对推荐的专家进行评估后，提出建议名单；市人社局会同行业主管部门，最终确定高评（审）委专家库名单。高评（审）委入库专家基本条件包括：遵守宪法和国家法律法规，具有良好的政治品德，恪守职业道德、学术道德；作风正派、办事公道、责任心强、身体健康；具备本专业或相关专业技术职务任职资格（专业技术职务）要求，学术技术水平高、有一定威望，在行业内具有一定的专业影响力、认可度以及社会公认度；愿意承担职称评审工作，有参加评审工作的时间和精力。

完善评审工作程序。高评（审）委应按照审核确认、执行学科组评议、执行高评（审）委评审（审定）等规定程序，根据标准条件在确定的专业范围内开展评审工作，保证职称评审工作规范化、科学化。

强化评审工作监督管理。执行高评（审）委委员、执行学科组专家在履行评议职责前须签订《职称评审信誉和保密责任书》，强化评审专家的道德、保密、回避、廉洁等责任，保证职称评审工作客观公正。同时，建立高级职称评审（审定）工作的倒查追责机制和信誉制度，加强对评审（审定）专家的考核，依据履职情况，实施问责和退出机制。对高评（审）委实行动态管理，对未如期开展评审、违反职称政策、违背评审工作程序、不能保证评审质量的评审机构，责令限期整改直至收回评审权。

2017年7月1日起，《上海市高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会管理办法》（以下称《办法》）正式施行。该文件根据新形势下深化职称制度改革的要求，着眼未来发展，进一步完善高评委工作程序和评审规则、健全评审专家遴选机制、强化高评委的监督管理，从制度上进一步规范高级职称评审的各个环节，加强职称评审的事前、事中和事后监管，以保证职称评审的客观、科学和公正。

近年来，随着本市产业结构不断调整，各类非公有制经济组织、社会组织以及新兴业态不断涌现，对职称制度改革提出了新的需求。政府部门推进简政放权、放管结合、优化服务的任务，也要求政府进一步加强宏观管理、完善公共服务、减少事务性工作，合理下放职称评审权限。中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号），市委、市政府人才新政30条，都对加强评审专家库建设、严肃职称评审纪律提出了要求。在此背景下，市人社局以1999年《上海市高级专业技术职务任职资格评审和审定实施细则》为基础，对有关内容进行了修订和完善，制定了《上海市高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会管理办法》。

明确评审机构性质。高评（审）委是负责评议本市高级专业技术人员学术技术水平和专业能力的社会学术评议机构，根据国家和本市相关职称政策制定评审实施办法，在有关部门的指导监督下，按照《办法》独立评价专业技术人员的学术技术水平、业绩能力和贡献。

明确相关部门职责。市人社局负责本市各高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会的综合管理和监督工作。本市经济信息化、建设交通、科技、教育等行业主管部门负责本领域各高评（审）委的指导、管理和监督工作。各高评委组建单位负责对高评（审）委的具体管理工作，做好对评审（审定）工作的指导协调和监督检查，加强对高评（审）委专家的培训，保证评议工作的质量和水平。

推进职称评审社会化。为了推进职称评审社会化，服务非公有制经济组织和社会组织对职称评价的需求，《办法》规定高评（审）委组建单位为具有承接高级专业技术职务任职资格评审（审定）工作能力的行业主管部门、人才智力密集的龙头企业（包括国有和非国有企业）或大型事业单位、专业化人才服务机构、行业协会学会等社会组织，相比以前扩大了范围。同时，完善职称社会化评价机制，积极吸纳高校、科研机构、行业协会学会、企业专家进入评审专家库。

完善高评(审)委组建程序。本市根据工作需要，打破行业、系统、区域、所有制界限，统筹规划、统一布局，按系列（专业）设置高评（审）委。设置高评（审）委由组建单位提出，经行业主管部门同意，报市人社局核准。组建条件包括在行业内具有重要影响力，能够代表本市或者行业总体学术技术水平；有较好的工作基础和完善的工作制度等。

健全专家遴选机制。遴选程序主要包括：高评（审）委组建单位根据需要，向行业主管部门、企事业单位、行业协会学会等有关单位提出推荐专家的函；有关单位向高评（审）委组建单位进行书面推荐；高评（审）委组建单位对推荐的专家进行评估后，提出建议名单；市人社局会同行业主管部门，最终确定高评（审）委专家库名单。高评（审）委入库专家基本条件包括：遵守宪法和国家法律法规，具有良好的政治品德，恪守职业道德、学术道德；作风正派、办事公道、责任心强、身体健康；具备本专业或相关专业技术职务任职资格（专业技术职务）要求，学术技术水平高、有一定威望，在行业内具有一定的专业影响力、认可度以及社会公认度；愿意承担职称评审工作，有参加评审工作的时间和精力。

完善评审工作程序。高评（审）委应按照审核确认、执行学科组评议、执行高评（审）委评审（审定）等规定程序，根据标准条件在确定的专业范围内开展评审工作，保证职称评审工作规范化、科学化。强化评审工作监督管理。执行高评（审）委委员、执行学科组专家在履行评议职责前须签订《职称评审信誉和保密责任书》，强化评审专家的道德、保密、回避、廉洁等责任，保证职称评审工作客观公正。同时，建立高级职称评审（审定）工作的倒查追责机制和信誉制度，加强对评审（审定）专家的考核，依据履职情况，实施问责和退出机制。对高评（审）委实行动态管理，对未如期开展评审、违反职称政策、违背评审工作程序、不能保证评审质量的评审机构，责令限期整改直至收回评审权。

上海出台高级职称评审新规

2017年7月1日起，《上海市高级专业技术职务任职资格评审（审定）委员会管理办法》（以下称《办法》）正式施行。《办法》根据新形势下深化职称制度改革的要求，着眼未来发展，进一步完善高评委工作程序和评审规则、健全评审专家遴选机制、强化高评委的监督管理，从制度上进一步规范高级职称评审的各个环节，加强职称评审的事前、事中和事后监管，以保证职称评审的客观、科学和公正。

《办法》主要涉及七部分内容，在明确评审机构性质、明确相关部门职责、推进职称评审、完善高评(审)委组建程序、健全专家遴选机制、完善评审工作程序、强化评审工作监督管理等方面对高级职称评审制度进行了完善。

专业技术职务任职资格自我鉴定篇三

1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好大队的各项工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的基层大队带头人。

2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严以律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。

3、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。做为一名共产党员，在今后工作中，要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

专业技术职务任职资格自我鉴定篇四

专业技术职务任职资格自我鉴定篇五

(一)申报高级教师专业技术职务人员，应符合《上海市教育委员会关于做好中学高级教师职务评聘工作的通知》(沪教委人〔2004〕77 号)文件中的评聘条件，其师德、教育教学能力、教育教学研究水平、学历、任职资历等均应符合文件所规定的要求，且其教科研成果已通过同行专家鉴定并在规定的有效期内。乡村学校教师关于教科研成果按照《上海市人民政府办公厅关于印发上海市〈乡村教师支持计划(2015-2020 年)〉实施办法》中的有关规定执行，具体要求请见本通知“申报要求”中第八条。

根据上海市人力资源和社会保障局关于《调整职称外语和计算机应用能力考试政策有关工作的通知》(沪人社专发[2017]2号)文件，从2017年起，职称外语和计算机应用能力考试成绩不再作为本市职称评审申报的前置条件。

(二)根据《上海市教育委员会关于做好 2009年中学高级教师职务评聘工作若干事宜的通知》(沪教委人〔2009〕51号)文件精神，高级教师职称评审要在核定的岗位结构比例内进行，逐步建立和完善专业技术职务评聘与岗位聘用相结合的用人制度，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。

(三)根据上海市人力资源和社会保障局 2009年文件精神，对 去年申报未通过的教师如今年再次申报提出更高的要求：(1)取得国家级及省部级科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖主要贡献者，具 有个人证书;(2)作为项目负责人完成了省部级以上重点攻关项目或产学研项目，或者作为项目负责人通过上海市高新技术成果转化 a 级认定的项目，须提交立项及项目完成相关证明材料。(3)独立撰写并公开出版专著。

(四)根据上海市人力资源和社会保障局关于《做好本市事业单位岗位设置日常管理工作的通知》(沪人社专〔2012〕56 号)文件中的有关要求，破格年限一般不超过一年。

(五)根据市教委《上海市少先队辅导员参加中学高级教师职务评聘条件的规定(试行)》的文件精神，以下三类人员可以申报德育二组(少先队教育专业)：(1)各初中、小学在岗专职从事少先队教育的少先队大队辅导员和分管少先队教育的党政干部。(2)各区县少先队总辅导员、少先队教研员。(3)各初中、小学担任少先队中队辅导员累计满8 年，在少先队教育、少先队工作方面取得显著成绩，所带队集体曾获区县级及以上先进集体荣誉称号，或本人曾获区县级及以上少先队先进个人荣誉称号。

(六)根据市教委要求，符合以下条件教师可申报社区教育学科：(1)机构范围：申报社区教育学科的教师，应是在区(县)社区学院、社区学校(包括挂社区学院、社区学校牌子的成人学校)中，专职从事社区教育教学工作的在编在岗的中小学教师。未挂社区学院、 社区学校牌子的成人学校不属于社区学院、社区学校的范围。(2)教师资格要求：申报社区教育学科的教师，应具有初级中学及其以上教 师资格。(3)课时量要求：社区教育学科教师的教学工作量，平均每周14课时为满教学工作量。活动型课程、学习团队指导等以每小时 折算1课时计算。校领导平均每周课时不应少于2课时。

其余申报条件需符合《上海市教育委员会关于做好中学高级教师职务评聘工作的通知》(沪教委人〔2004〕77 号)文件中的评聘条件以及符合《关于沪教委人〔2004〕77 号文件的补充与说明》中的相关要求和规定。

(七)根据市教委文件相关精神，1954 年1月1日以后出生的教师，在市、区重点中学和高级中学任教需要有初中经历。这类申报人员(包括外语免考和破格人员)在申报时必须符合相关文件精神并填写相应表格。申报教心学科组、跨学科学科组的教师需在听课表中注明具体情况。

(八)根据上海市人民政府办公厅《关于印发上海市〈乡村教师支持计划(2015-2020 年)〉实施办法》(沪府办〔2015〕120 号)文件精神，在乡村学校任教5年以上且现仍在乡村学校任教或从城镇 学校交流、支教到乡村学校任教3年以上的教师，在教师职务评聘中，外语计算机成绩、论文发表可不作为刚性条件。在乡村学校任教10年以上且现仍在乡村学校任教的教师，担任中小学教师中级职务满4 年且考核特别优秀的，可申报评聘高级教师。城区中小学教师晋升高级教师职称(职务)，有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上经历的 可优先考虑。

(九)关于乡村学校范围请参照《上海市教育委员会关于公布列入上海市〈乡村教师支持计划(2015-2020 年)〉实施办法乡村学校名单的通知》(沪教委人〔2015〕90 号)。

专业技术职务任职资格自我鉴定篇六

一 总则

第一条 为了进一步规范全省各系列(专业)高级专业技术职务任职资格评审答辩工作，提高评审质量，确保评审结果客观、公正，根据国家有关规定，结合我省实际，制定《山西省高级专业技术职务任职资格评审答辩规则》。

第二条 全省各系列(专业)高级职务评审委员会，在评审过程中均须组织参评人员进行能力、水平答辩。所有参评人员必须参加相应高级专业技术职务任职资格评审委员会统一组织的能力、水平答辩。

第三条 评审答辩要坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持社会、业内认可的原则，坚持知识与能力并重的原则。

二 组织

第四条 评审答辩要在省人事厅的指导、监督下，由各高级职务评审委员会统一组织，按专业(学科)分组进行。每个答辩组须由 3 名以上专家组成，指定其中 1 名为组长，负责本专业或学科组的答辩工作。

第五条 评审答辩，要在评审委员会的专业(学科)组审查评审材料和综合评议前独立进行。可由本执行评审委员会的专业(学科)组完成;也可由同行专家组成专业(学科)答辩组，单独完成。

第六条 答辩组专家对评审材料审查及命题采取匿名方式，做到公平、公正。现场答辩公开进行，做到答辩现场开放允许他人旁听。

第七条 各高级职务评审委员会办事机构，在组织答辩过程中要为每个答辩组配备必要的工作人员，负责答辩过程中的联络、记录、核分等具体工作。答辩准备和进行过程中，要对参加答辩工作的专家及有关工作人员实行集中封闭管理。

第八条 各高级职务评审委员会办事机构，在组织答辩前及答辩过程中，要及时与省人事厅联系、沟通，通报有关情况。各专业(学科)答辩组参加答辩人员的成绩分布，必须符合本规则要求。

三 材料审查与答辩命题

第九条 答辩材料的报送及整理。答辩者须提供答辩论文(一篇)及本人任现职期间或近5 年来的专业技术工作总结。论文、总结按照附件一、二(附后)要求打印一式五份，经所在单位审查并加盖单位印章后，连同论文刊物原件一并交相关评审委员会办事机构。答辩论文须为本人在任现职期间独立或作为第一作者在本专业学术刊物公开发表(晋升正高者须为国家级刊物)，能代表本人专业学术水平的专业论文。

第十条 答辩材料审查。各高级职务评审委员会办事机构，在答辩材料提交答辩组专家审查前，要按照匿名审查的要求，对答辩材料进行保密处理。答辩组专家要对答辩材料进行认真审查，客观地对申报者的专业工作能力和学术水平进行鉴定。经审查鉴定，认为其专业工作能力和学术水平不合格的直接淘汰。认为其专业工作能力和学术水平合格的根据答辩者答辩论文的质量，在审阅、讨论评议的基础上，对其学术水平进行评价赋分(赋分标准见附件三)。

第十一条 答辩命题，答辩组专家按照国家相应《试行条例》和《评审条件》要求，本着便于直接交流，有利于考察答辩者专业能力、专业学术水平的原则进行命题，答辩题目应涵盖专业知识和创新能力等内容。

答辩题目分本专业(学科)公共题目和个性题目两类。公共题是考察、了解答辩者应具备的专业知识和学术水平的题目，应区分正、副高级分别拟定。题目数量应在本专业(学科)组同级答辩人数的 3 倍以上，参加人数少于 20 人的组，命题数量不得少于 60 道。个性题着重考察、了解答辩者应具备的工作能力和专业创新能力。要根据答辩者提交的论文和总结中涉及的专业问题拟出 3 道以上学术、技术含量较高的个性题目。

四 现场答辩及赋分

第十二条 现场答辩步骤：

1、答辩者简要介绍本人的专业工作情况，简述本专业学科发展最新动态及本人答辩论文的主要学术、技术观点。此过程不超过5分钟。

2、专业知识测试。参评者从本答辩组备好的公共题目中随机抽取。3道题，选其中2道题做出回答。此过程不得超过 8 分钟(实行考评结合的系列(专业)此步可免)。

3、专业工作及专业创新能力测试。当场拆封答辩组事前为其准备的3道专业个性题，要求回答其中至少两个问题。此过程不超过8分钟。

4、答辩组专家代表进行现场点评。

5、各位答辩专家评分。工作人员负责记录、核分(现场答辩的赋分标准见附件四)。

第十三条 分值的整理与核准。专业(学科)组答辩、赋分结束后，组长召集本组专家，根据评委会要求对本组赋分情况进行分析总结，对每位答辩者所得分值进行整理核准。

五 成绩及使用

第十四条 答辩成绩实行百分制量化并按优、中、差三个档次进行分类。总成绩构成中，论文学术水平评价成绩占40%，现场答辩评价成绩占60%。实行考评结合的系列(专业)，论文学术水平评价成绩占40%，考试卷面成绩占30%，现场答辩成绩占30%。答辩总成绩85分以上为优、60—84分为中、60分(不含60分)以下为差。

第十五条 专业(学科)组答辩成绩分布结构，实行分档次按比例控制。优、中、差三个档次人数比例掌握在 3：6：1。不符合此要求，本答辩组须进行统一调整。

第十六条 各高级评审委员会要高度重视答辩成绩在综合评审中的使用。答辩成绩为差者，列入淘汰对象，专业(学科)组一律不得向评委会推荐;破格晋升人员，答辩成绩未获优者，专业(学科)组一般不向评委会推荐;正常晋升人员，答辩成绩为中偏下，专业工作业绩不突出者，专业(学科)组一般不向评委会推荐。

六 附 则

第十七条 参加答辩的专家和工作人员，都要遵守评审工作各项纪律，严格执行保密、回避等规定。确保答辩过程严谨有序，答辩成绩客观、公正。

第十八条 过去实行的与本规则不一致的有关规定和做法，一律停止执行。

第十九条 本规则由省人事厅负责解释。

专业技术职务任职资格自我鉴定篇七

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个鉴定，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

专业技术职务任职资格自我鉴定篇八

专业技术职务任职资格自我鉴定篇九

在为公司和项目部取得各项荣誉的同时，我也不断学习和提高，专研专业知识，攻克专业难题，我于___年撰写的《合理低价中标初探》论文在土木工程施工专业杂志《建筑施工》上发表，___年撰写的《预应力混凝土梁板裂缝控制》、《关于中标价和签约合同价的探讨》和《建设工程索赔初探》三篇文章也被《建筑施工杂志》刊载。

二、进取推广使用“四新”技术，提高管理的先进性和科学性

1、hrb400级钢筋的应用技术及粗直径钢筋直螺纹机械连接技术

2、新型建筑防水材料和施工技术

3、深基坑工程监测和控制技术

经过对工程新技术、新材料的应用与推广，保证了工程的施工质量，大大缩短了工期，节俭了成本，取得了良好的经济效益和社会效益，同时也带动了我公司其他工程对新技术、新材料的应用，在科技创新和应用上起到了楷模的作用，推动了整个公司科技发展的步伐，今后，我们仍将继续坚持在科技应用上不断创新，加大对新技术、新材料、新工艺和新设备的应用，努力推广十项新技术，提高项目的科学管理水平。

三、进取推广信息化管理方法，用高科技手段提高企业及项目的经济效益

在工程项目管理工作学习中，我把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理工作学习之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作学习，打印各种记录表格以及文字材料;应用e_cel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策供给量化依据;应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理;应用《神机妙算》预算软件进行工程日常成本的管理和控制;应用autocad计算机辅助设计绘图软件进行日常图纸的绘制和施工图纸的分解交底，使工程绘图变得异常简便;在公司日常管理工作学习中，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、扫描仪、绘图仪等硬件设备，节省了很多宝贵资金，取得了良好的经济效益。在公司财务管理工作学习中，引进先进的财务统计和管理软件，实现财务管理的科学化。下一步，公司将实现更深层次的计算机科学、通信网络、数据库及软件工程的应用，如采用最新的音频和数字会议系统实现视频会议等连接手段。

四、与时俱进，不断学习，适应社会发展需要

以上就是我近几年专业技术工作学习评价，总之，过去的工作学习中，在领导的关怀和同事们的支持下，经过不断努力，取得了必须的成绩，专业知识和综合素质也都有了较大提高，个人评价业务水平已到达了高级工程师的标准。但我清楚地认识到，在新的形势下，今后我还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作学习，再接再厉，不断的在实际工作学习中锻炼自我，积累工作学习经验，提高业务本事和工作学习水平，为建筑行业的发展做出自我新的、更大的贡献!