最新社会治理温暖人心演讲稿题目(大全5篇)

时间:2023-08-27 22:48:15 作者:韩ll 演讲稿 最新社会治理温暖人心演讲稿题目(大全5篇)

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

社会治理温暖人心演讲稿题目篇一

大家好!

她是一位纤弱却坚强、认真却谦和的姐姐。她“相当的”瘦弱,却始终保持着乐观积极关爱他人的生活态度,坚守着爱岗敬业,默默奉献的平凡精神。有些话她会常常挂在嘴边:我们不能全然预知明天,但我们可以充分利用今天;我们不能要求事事顺利,但我们可以做到事事尽心。她如是说也如是做的。她就是我们分子筛车间唯一的一位女共产党员。

在我们车间大伙常爱用一句话来形容群姐,“平凡的感动,点滴温暖人心”没错,就是这样的一个人,挂心同事,贴心他人,工作投入而认真,奉献自己却从不宣扬,平凡中塑造出了一个优秀的新时代女性可亲形象。

记得有一次,正面临车间预加氢、后加氢装置改造的关键时期,她突感身体不适,到医院检查,发现身体内有一小囊肿,必须马上切除,但这正值车间装置检修改造的关键时期,作为综合主办,承担车间保管、统计核算等主要工作的她,为了不耽误车间工作,她利用双休日动了手术。正是需要休息的时刻,但是为了车间她要紧牙关坚守岗位。

看着她苍白的脸色,强忍着手术伤口撕裂的痛楚,仍然不愿意丢下自己工作的坚定,车间大伙们感动留在心底。佩服写在脸上。不愧为分子筛车间唯一的女性共产党员,车间领导班子也被何群的工作执着所打动,代表车间工会对他进行慰问,给她送去了慰问金与营养品,但是何群为了给车间减轻负担,她拒绝了,她说“车间工会经费有限,现在职工家里上有老、下有小,比我困难的多的多。”作为车间工会干事,职工有困难,她都最先代表车间去看望,而她自己生病时侯,却时时刻刻惦记在心理的是其他更加需要帮助的人。这种无私的精神与高尚的品格感动着车间许许多多的普通员工。

平凡的感动,点滴温暖人心。

只要有点闲暇,何群就会跑到外操室和同事们嘘寒问暖聊聊家长里短,帮大家打扫一下卫生,再及时把关于职工的各种福利政策、厂里的文件精神、工会近期的活动、车间新的考核规定等等传达给大伙。车间两名大学生刚来时候,只要逢年过节她就叫上他们到家里过节日。大家亲切地誉为“最贴心的人”。

一个女共产党员,没有惊天动地的创举,却凭自己的一颗爱心,谱写了爱的乐章,唱出了时代的强音。你伟大吗?不,你很平凡;你平凡吗?不,你又很伟大。你啊,是一面激励人永远前进的旗帜!

谢谢大家!

社会治理温暖人心演讲稿题目篇二

你虽然是一棵残缺的小草 但你依然拥有阳光

只要你不放弃希望

你依然可以茁壮的生长

用自己的身体装绿着大地

你虽然是一致残疾的小鸟 但你依然拥有坚强

只要你插上自信的翅膀残疾人诗歌朗诵稿

你也能搏击长空

在风雨中展现你的美丽

命运对你是残酷的

它把你的身体变得残缺不全 但你要相信

命运给你的不总是绝望

只要努力

失去的总会回来残疾人诗歌朗诵稿

放下你自卑的念头

仰起你自信的面孔

用你的真诚和努力

用你的拚搏和顽强

去面对生活的挑战

谱写人生的新篇章

社会治理温暖人心演讲稿题目篇三

尊敬的各位领导,各位老师。我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会,使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。

我是李生玲,今年44岁,大专文化,小学一级教师,民建武威市委员。1983年3月于石河子二中参加工作,1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中,我与教学工作结下了不解之缘。回首往事,内省自己,我也发现,在多年的奉献和进取当中,岁月却也待我不保最终使我形成了下列四个方面的能力和特质:(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面,请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。

(一) 从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中,我认真学习教育教学理论,努力探求提高学科成绩的最佳途径,最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月,我所带课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今,在会馆巷小学平行班质量测评中,本人所带学科连续两次获同年级第一。为此,多次受到老师和家长们的好评。特别是20xx年凉州区起始年级新课程实验教学中,我服从分配、勇挑重担,主动承担了新课改实验班的教学任务。期间,我认真学习新课程目标,探讨新教材内容,尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效,本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。

(二)具备了一定的教学研究能力。我认为,教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余,就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作,以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了internet的各项操作技能,并尝试在网上搜集资料,将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订,完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验,撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文,有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20xx年6月,我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动,撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明,教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。

(三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来,我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是那些一年级刚入校的学生,他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生,每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划,根据刚入学学生的个性,采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责,对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验,所带班级多次被评为先进班级,本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。

(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来,我一直保持诚恳质朴的本色,自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来,我认真贯彻执行学校的各项规章制度,严格要求自己,服从组织分配。团结同志,尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此,我还能自觉排解同事之间,同事和家长之间的一些小小的过节,因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威市委员会的一些活动中,得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20xx年12月,民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。

社会治理温暖人心演讲稿题目篇四

大家好!

有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞;这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。那就是——爱心。

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田。因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望被永远传颂。也许你会问:爱心是什么?爱心是能够扬起你生命风帆的激励,是雪中送炭式的资助,是抚慰你受伤心灵的微笑。但丁曾说“爱是美德的种子”,“爱是理解的别名”泰戈尔这样理解,“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜”罗曼。罗兰如是说。

在人的一生中,每个人也许无法拒绝灾难和病痛,但是我们可以在灾难和病痛到来之前,将互助储存,将爱心汇集。

我们每个人,也许只是很渺小很微弱的一部分,也许只能奉献一点点爱心,但倘若我们都行动起来,从身边的小事做起,那么日积月累,世间将会被爱心灌注,人人都能感受到这份温暖。

献出自己的一片爱心,从身边的小事做起,让你的心灵充满爱,也让世界充满爱。近几年,我国不断发生地震、雪灾、旱灾等自然灾害,但天灾无情,人间有爱,全国人民都从身边的小事做起,奉献出自己的爱心,小小的爱心汇聚在一起,温暖了受灾人民,让他们从悲伤苦难中脱离。

我们每一个人都拥有一颗爱心,只是我们不知道怎样把它表现出来而已。爱心是对同事释放的一种宽容,是一个真诚的微笑,是一次对陌生老人热心的搀扶,是省下几包烟钱对困难家庭的帮助„„这些对许多人来讲都是一些举手之劳的小事,但却能让帮助需要帮助的人。

涓滴之水,终能汇流成何。捐赠不论多少,善举不分先后,只要人人都献出一点爱,哪怕仅仅是一枚硬币亦或是一个祝福,我们的爱心善举,也一定能够汇成爱的暖流。让我们大家共同把爱心升华为无私的人生情操和生活境界,从身边的小事做起,让世间充满爱!

谢谢大家

社会治理温暖人心演讲稿题目篇五

是我们为人的起码素质;

是我们大家义不容辞的责任。

如果不这样

那真正有缺憾的——应该是我们本身。

(丁)为帮助残疾同胞解决困难,树立信心——我们赶快行动吧。

(甲)我们可以为残疾人捐资献上一份爱心;

(乙)或努力为残疾人提供一条就业门路;

(丙)到福利院慰问残疾儿童,

为他们送上欢乐;

(丁)或搀扶盲人走过一条马路。

尽管我们的力量可能微薄,

但众人拾柴火焰高,

无数个爱的凝聚,

定能为残疾人撑起一片天空。

(甲)我们关心、帮助残疾人,

(乙)为我们国家良好的社会风尚呼吁。

(丙)我们理解、尊重残疾人,

(丁)为人道主义思想的巨大力量共鸣!

(合)牵手残疾人,拥抱美好明天!