最新三年级语文作业设计方案(精选7篇)

寒假已经到来,寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节,家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的三年级语文寒假作业答案北师大版，希望对大家有所帮助。

作业一:

一、威武 战士 碧绿 海疆 辽阔 枫叶朝阳 呵欠 将军 反悔

三、假如 放假 倒下 倒车 哄骗 起哄

四、近义词:十分 可能 热情 寒冷

反义词:难过 失败 安全 流泪

智慧树:一、4 咖啡色 柠檬黄 天蓝色 橄榄绿

二、 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(六)(碧绿)(红色)(莲叶)(荷花)

作业二:

一、昆仑 地毯 茂盛 白鹭 毕竟 瑶池 灿烂 光辉 橙色 混合

六、1、的 得 地 2、的 的 地 的 的 地

智慧树:一、春城 春潮 春蚕 春色 春风

思考思考abac无忧无虑 自由自在 无边无际 若隐若现

作业三:

一、呼啸 寂静 梳头 优雅 顽皮 召唤 奇迹 冰区 卷起 清脆

二、近义词:空闲 安静 珍贵 帮助

反义词:陌生 模糊 柔软 希望

三、瑙(王)(n)(13)鳕(鱼)(x)(19)凿(业)(z)(12)

智慧树:

二、1、划掉的词语有:带 幅 渔 象 乐

2、呼噜呼噜 吧嗒吧嗒 3、成群沙丁鱼喧闹起来，好像是夜间海浪冲击海岸的声音:水中歌手赛音鱼发出的声响，就同柔和悦耳的歌声一样。4、魔术屋里摆放着许多稀奇古怪的东西。

作业四:

一、掩耳 偷盗 乐队 演奏 吹竽 擦掉 污泥 闪烁 敲锣 噪音

四、松散 解散 自传 传说 涨红 涨价

智慧树;三、1、珍珠湖是镶嵌在北京郊外的一颗明珠。2、日食是天空中一种非常壮丽的自然景观。

落水天----广东 花蛤蟆-----山东

作业五:

一、国徽 摔倒 硬币 帽子 渊博 遗憾 微笑 辽阔 照耀 敬佩

三、试卷 卷发 子弹 弹琴 华山 中华

智慧树:一、颐和园 西安兵马俑 圆明园 长江三峡 景德镇瓷器 四大发明等

二、1、作者最爱我们的共和国妈妈。2、我爱蔚蓝的天空，我爱洁白的云朵，我爱温暖幸福的家。3、我的理想是长大当一名运动员。我要努力学习，刻苦锻炼，用实际行动为祖国赢得荣誉，来报答我的祖国妈妈。

作业六:

一、照顾、叹息、愚蠢、肮脏、褴褛、遭遇、遗憾、慰问、敬佩、贡献

四、学识渊博 将信将疑 惊恐万状 散布谣言 夹道迎接 天衣无缝

五、盼望 渴望 详细 仔细

智慧树:一、1、初冬的早晨大地一片白茫茫的。2、我最喜欢读的书是《安徒生童话》。

的尾巴真是各有各的用途啊!4、长颈鹿的尾巴传递信息 雄孔雀的尾巴吸引注意力

响尾蛇的尾巴 警报器 食猫鼠的尾巴发出毒气

猴子的尾巴调节体温 袋鼠的尾巴当凳子

作业七:

一、葡萄 淳朴 小镇 远航 荡漾 置身 介绍 步态 唤醒 忙碌

六、精美 精致 雄伟 雄壮

作业八:

一、糟糕 辛苦 织布 穹庐 吞进 决心 峻岭 斧头 制度 守护

五、荡漾 飘扬 欣赏 观赏

智慧树:二、3 6 2 4 1 5

作业九:一、疾病恐惧、郊外 仇恨 宣告 珊瑚 绘画联合 剩余 探索

六、情不自禁 情义无价 情深似海 心心相印 问心无愧 专心致志

作业十:一、道歉 难受 支吾 富饶 原谅 犹豫 责备 铅笔 超越 结束

四、(洁)(长)(刻)(静)(励)(余)

五、不知所措不计其数 不劳而获 千辛万苦 千山万水 千头万绪

金苹果:猜一猜(夕)

作业十一:

一、玲珑 荡漾 锐利 逃脱 弓箭 陡峭 鸟巢 叼起 等待 停止

智慧树:一、1、家-爸爸---妈妈--其乐融融---幸福

2、学习----读书----写字----专心致志-----优秀

3、山村 ----庄稼---炊烟----安居乐业----富裕(发挥想象，能说通就行)

二、1、(给大树汲取更多的养分，默默地向地下延伸。)2、(默默无闻，无私奉献)(老师)

作业十二:一、射箭 疑惑 孤单 拼命 郊外 悲惨 倾听 裸露 坚韧 徽章

二、郊外 教书 骄傲 逃跑 淘米 讨厌

三、雕 鸟 鸟 鹦鹉 鸟 鹤

六、近义词:深思 鸣谢 珍奇 反义词:黄昏 成功 马虎

作业十三:

一、介绍 天干 雨伞 等待 雄伟 蜜桃 愈合 奇迹 抱怨 丰满

七、犹豫不决 自欺欺人 五颜六色

智慧树:二、1、中心句:第一句。2、这段话写出了日月潭在早晨、黄昏、晴天和雨天时的美丽景色。

作业十四:

一、愉快、宫廷、离开 虚弱 任何 旅行 缠绕 蒸发 昭告 姿态

四、信誉第一 顾客至上 服务周到 质量保证 买卖公平 价格公道

智慧树:二、1、(3)(2)2、清晨、中午、晚上 、时间3、草原的夏天非常美丽，早、中、晚的景色各不相同。

作业十五:

一、船桨、凉爽、伶俐、倒映、漂荡 红墙、白塔、环绕、尽情、愉快

智慧树一、1、面对不懂的问题，老师总是(不厌其烦)地给我们讲解。

2、妈妈是(那么)勤劳，(那么)善良。

二、1、教室里传出了琅琅的读书声。

2、在夜晚的海边我们开心地数星星。

三、1、外形、颜色、味道、营养价值

2、按以上四个方面分为四层。

作业十六;

一、脚丫 书架 撕下 健康 花苞 游荡 歌谣 柔软 遥远 汲取

四、想 窃窃 日丽 梦 马 花 滥竽

五、(1)(2)(3) (2)(3)(1)

智慧树:

一、1、宽阔的马路，像一条明净迂回的河。

2、行人撑着的雨伞，仿佛是散落的点点花瓣。

3、荷叶舒展，像一个个碧绿的大圆盘。

二、462153

作业十七:

一、萦绕 一篇 沉浸 揣摩 表演 体育 飞翔 魔术 增强 纵身

智慧树:一、42531

金苹果谜底:火柴

作业十八:

一、波涛 免费 细胞 强烈 沙粒 海潮 蕴藏 储藏 岛屿 陌生

六、风尘仆仆 风平浪静 风吹草动 风言风语 风云变幻 风起云涌

智慧树:一、1、恭喜北京2008年成功申办奥运会。

2、水源清洁是很多动物生存的重要条件。

3、乌鸦想办法能喝到瓶子里的水。

金苹果:安 地

作业十九:

一、严厉 邮递 记忆 检验 偶然 电缆 配置 坦然 协助 开始

五、近义词:牢固 连续 马上 反义词:熟悉 冷淡 失败

智慧树;

二、1三言两语2软言细语3豪言壮语4冷言冷语5胡言乱语

作业二十:

一、通宵 爆竹检验 螺旋 胜利 疲劳 距离 燃烧 启发 设想

五、结 笼 慕 截 克 贯

智慧树:一、216435

妙手回春 天长地久 顶天立地 暗无天日 坐井观天

对于小学三年级的语文教学来讲，其重点在于对学生学习能力的培养，更好地帮助学生收获知识，为未来奠定扎实的语文基础。今天本站小编给大家整理了小学三年级语文教师总结，希望对大家有所帮助。

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能勉强及格。特别是李祥、王浩等几位学生，成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。如教学《少年王勃》一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。在学习《寓言二则》后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，次金了学生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班26名的孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了„„今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

教学方面

一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力

语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。

(一)、古诗词大全注重学生新课的导入

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。

(二)、培养学生表达能力，活跃学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。

二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力

我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。

三、注重课内外结合

在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。

班级管理方面

如果孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

一、亲近学生，展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。

三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已基本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色，真正做到了一个班级的领头人;其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：

一、努力提高课堂教学的时效性

开学初，教导处就要求各年级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有许多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就开始尝试改革自己的课堂教学结构，现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下：

1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性

学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。

2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培养学生的阅读能力和表达能力。

在备课时，我都反复研读教材，寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到容易多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。如学《春雨的色彩》一课，我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。

总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。

二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作能力又上一个新台阶

我一直比较重视训练学生的写作能力，我所带班级从一年级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三年级才开始接触的。可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。

本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观察，最后才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟 ……习作完成后，我最大的感触就是孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。

虽然本学期为了提高学生的写作能力，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。

三、扎扎实实做好期末复习工作

本学期我注重提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。小编汇总一些三年级语文暑假作业答案，希望大家认真阅读!

三、 1 (piao ) (zha ) 3 (b ) (a) (d ) (xian ) c ) (xie ) (yan ) (hao )

一、 二、 四、 五、 (喜出望外) (诚心诚意) (名不虚传) (荒无人烟 ) (迫不及待 ) (提心吊胆) (回 ) (因 ) (困) (团 ) (国) (田 ) (1 ) (4 ) (2 ) (5 ) (3 ) (6 )

1 2 3 我们会唱《七子之歌》 。 我目不转睛地看着这朵花。 全校师生都参加了这次植树活动。

快乐阅读

六、

红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。 黄 ：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。 蓝 ：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、 海蓝。 白 ：洁白 银装素裹 纯白 净白 白茫茫 白生生 粉妆玉砌 乳白 雪白 灰白 亮白 苍白 惨白 绿 ：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。

三、 1(黄 ) 2(阵 )

(翠 ) (座 )

(碧 ) (朵 )

(白 ) (青 ) (棵 )

(绿 )

一、

二、 1 接天莲叶无穷碧

些露在水面的石头，陡地变大了。

2 芙蓉向脸两边开

街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢 吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。 小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的 高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

五、青蛙也是有生命的，有的人竟然将青蛙端上了桌，那么，他就是伤害了大自然，伤害了某人的辛苦。

所以，我们以后不能在伤害青蛙，我们要保护青蛙,爱护青蛙，一定不能再伤害青蛙，伤害大自然了。

一、 二、 三、

烧饼 发烧 浇花

踏实 踏步 倒塌

烈士 破裂 热烈

愤怒 勤奋 奋斗

(2)人们裹紧大衣回到家中

小草正在为来年开春积蓄着力 青蛙正在家中睡着暖觉 人们正围着火炉有说有笑

猇亭“云池 和 沙帽山 沙帽山”的.传说 猇亭 云池”和“沙帽山 的传说 云池

感到这支箭一定是想告诉他什么?便想拔出箭来，仔细查看。这一拔才知道，箭刚发射进石头的裂缝间， 而且很紧。赵云心知，这里距他的主人已经不远。他于是想，这支箭一定是救出他主人的法宝。

赵云为了将箭头磨得更锐利些， 便就在这石头一旁挖了一个坑， 这坑内则马上涌进一股水来， 再挖再涌。 他便就着这些水磨超箭头来。箭头越磨越锋利，而石头也渐渐被磨去了顶部，砂则堆满了一地，从上面看 沙和石头的组合图案俨然就是一顶大帽子，而一旁的坑也越来越大，水也越来越大。

在赵云终于单骑救主之后，人们便盛传正是当日上天赐予赵云的这支神箭助了他无穷的勇气与力量，也 成就了今天沙帽山与云池的美名------当年的洗箭坑越陷越深越来越大成了云池，而山帽山则一直站于云池 的身旁至今!

第九天： 第九天：轻松演练

二、表示向下看(俯视)(鸟瞰) ;表示向远处看(远望)(远眺); 表示向上看(仰望)