演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
以未来为的演讲稿篇一
这个问题虽然看似简单，但我却觉得很难回答！天下之大，可没有一个父母不关心自己的孩子。他们，愿意为孩子献出自己的一切，当然，包括生命！我觉得，现在父母和孩子的想法往往有很大的偏差。
就拿我自己来说吧！我是一个独生女。家里人都十分疼爱我！什么都愿意给我，什么都听我的。最近，我觉得自己好空虚，觉得整个生活空间都会让我透不过气。于是，我就在网上找了一些笔友。（这件事情没有让父母知道）和笔友聊天，我觉得我仿佛找到了一个“心情垃圾桶”，我可以把自己不愉快的事情告诉他们。他们也把他们的烦心事告诉我，我也和他们帮助我一样帮他们解决。我认为，这样的生活很充实，至少，是现在的生活的填充器。
可惜的是，纸包不住火，事情还是被爸爸妈妈知道了。他们两个的反应和我想象中的一样——叫我停止给他们的通信。我有时真的好想告诉他们交笔友的好处。不过我知道，他们一定会想尽任何办法阻止我的，所以我没有说出口。我知道他们是为了我好，不想让我被别人骗。可我在心里已经好几次说过：“我觉得好空虚”。
我是一个脾气很倔强的女孩。父母的责怪、怒骂反而变成了我继续给笔友通信的反动力。现在，我将要由小学升初中，爸爸妈妈都希望我可以分到一个好班级。为此，他们说我交的笔友都是“下三烂的人”。我真的好生气好生气。我扪心自问：“难道笔友一定是坏人吗？”当时，我好想哭，因为，我觉得我受到了很大的委屈。
以未来为的演讲稿篇二
以未来为的演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我想说说我心中雷锋是什么。
我心中的雷锋那只不过是一张普通的脸却让无数人敬仰，那只不过是一个弱不禁风的躯体却让无数人感动，那只不过是一个和普通人一样大的心却让无数人自卑。
三月是一个万物复苏的季节，也是一个让人心里苏醒让人劳动的季节。之所以这么说，是因为三月是学雷锋月，让我们从雷锋为人民所奉献的点点滴滴中领悟我们也该为社会奉献点什么。
现在我们的力量很小，不可能像雷锋叔叔一样背老奶奶，但是我们可以背起好好读书，将来报效国家的任务。但年，党把雷锋叔叔分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮助别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。而我们真的要好好反省自己，现在的生活如此的美妙，不但还不珍惜时间好好读书。。还对着这世界总感到不满。我们应该学习雷锋叔叔的钉子精神，长大后也为国家出一份力，让国家更强大，让世界充满爱。
雷锋，一个中国人熟悉的名字。这么多年过去了，从雷锋生活的那个年代到现在，社会和人们的生活已经发生了很大的变化，可是有一样没有变，雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。
雷锋代表的精神，大部分是来源于一种爱，爱党、爱祖国、爱人民，也爱自己的亲人。
“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样……”《雷锋日记》中的这些话，再次让我感受到“春天般的温暖”。在新世纪，我们更需要一种质朴、平凡、高尚、纯洁的灵魂，而这又是每个人都能做到的.，我们应该从身边小事做起，做个小雷锋!
其实，我们好好学习也是一种雷锋精神。
雷锋叔叔的精神是永恒的，他那高尚的理想、信念、道德、情操必将在我们青少年一代身上不断发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。
雷锋叔叔，你是我们中华人民的骄傲，是我们的榜样，你一直激励着我们好好学习，我们一定要向你学习!
自从毛泽东主席向全国人民发出“ 向雷锋同志学习 ”的号召后，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有的舍身救人，有为保卫集体财产而不怕牺牲，有的身残志坚、刻苦学习……雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。
三月以来，我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个月的活动中，同学们严格按照有关要求，创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。我们创作了学雷锋黑板报，开展了学雷锋主题班会。大家也积极争做活雷锋：当同学有困难的时候，大家伸出援助之手;地上的果皮纸屑，总有人去悄悄地捡起;教室里的喇叭坏了，大家也争先恐后地去修理;同学感到不舒服，很多同学都跑过去嘘寒问暖……我也尽自己的力量去帮助、关心他人，谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他……学校里如此，生活中也是如此。给老人让座，扶老人上楼，让老人先上车，我都一一能做到。我也很荣幸地被同学评为小小活雷锋。
三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧!
以未来为的演讲稿篇四
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的知己初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”伯牙子期，高山流水。所谓的知己，大致也不过如此。
朋友再多，也不如一个知己珍贵。这种相视一笑的不言而通，这种“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契，正是我再深不过的安慰。
我相信在这这世界上，一定有一个我的知己。我不知道他的名字，不知道他的年龄，亦不知道他在哪里。但我愿意用我的一生去等待，直到有一天我们相遇。
到时候，我们能相视而笑，共同说一句“啊，原来你也在这里。”
不管什么时候，只要你来，我必等你。
希望我们能在这个世界上相遇，我的知己。
以未来为的演讲稿篇五
2、友如作画须求淡，山似论文不喜平。——翁照《与友人寻山》
3、君子以文会友，以友辅仁。——《论语·颜渊》
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安》
5、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
6、昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——《放言》
7、相识满天下，知心能几人。——明·冯梦龙
8、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》
9、布衣之交不可忘。——唐·李延寿
10、人生结交在终结，莫为升沉中路分。——贺兰进明《行路难五首》
11、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》
12、人生乐在相知心。——宋·王安石
13、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
14、同心而共济，始终如一。——宋·欧阳修
15、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛》
16、婴其呜矣，求其友声。——《诗经·小雅》
17、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》
18、君有奇才我不贫。——清·郑板桥
19、已过才追问，相看是故人。——《遇旧友》
20、人生贵相知，何用金与钱。——唐·李白
21、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
22、相知在急难，独好亦何益。——唐·李白
23、于患难风豪杰。——清·魏禧
24、朋友切切思思。——《论语·子路》
25、换我心，为你心，始知相忆深。——宋·顾夏
26、虽有兄弟，不如友生。——《抱朴子·交际》
27、刎颈之交。——汉书《诸葛丰传》
28、近朱者赤，近墨者黑。——西晋·付玄
29、衣不如新，人不如故。——《汉乐府》
31、世人结交须黄金，黄金不多交不深。——《题长安壁》
32、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》
33、今日乐相乐，别后莫相忘。——三国·曹植
34、一贵一贱交情见。——唐·骆宾王
35、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——春秋·孟子
36、相逢方一笑，相送还成泣。——唐·王维
37、二人同心，其利断金。——《易·系辞上》
38、与朋友交，言而有信。——春秋·子夏
39、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——《战国策》
40、以文常会友，唯德自成邻。——祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》
41、夜阑更秉烛，相对如梦寐。——《羌村·其一》
42、人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫《徒步归行》
43、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶
45、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——宋·欧阳修
46、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》
47、大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志·蜀书·刘巴传》
48、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》
49、乐莫乐兮新相知。——战国·屈原
50、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——明·冯梦龙
51、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄《送韦城李少府》
52、结交在相知，骨肉何必亲。——《箜篌谣》
53、江南无所有，聊赠一枝春。——《赠范晔》
54、以权利合者，权力尽而交疏。——《史记》
55、礼尚往来。——《礼记——曲礼》
56、交情老更亲。——唐·杜甫
57、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——清·蒲松龄
58、万两黄金容易得，知心一个也难求。——清·曹雪芹
59、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《黄鹤楼》
60、四海皆兄弟，谁为行路人。——《旧题苏武诗》
61、知音世所稀。——唐·孟浩然
62、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
63、未言心相醉，不再接杯酒。——晋·陶渊明
64、合意友来情不厌，知心人至话投机。——明·冯梦龙
65、朋友，以义合者。——宋·朱熹
66、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——《贫交行》
67、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》
69、古路无行客，寒山独见君。——《碧涧别墅喜皇甫侍御》
以未来为的演讲稿篇六
在人生的旅途中总会有许多形形色色的人，或许他们与我们同行又或许与我们背道而驰。而与我们擦肩而过的火花就叫友情。
我藏匿在秋叶里所有的心迹与安然，都只为了携一场珍惜的遇见—你的出现，正好落在我流年暖爱的句点。一场大雨过后的空气格外的清新，我走在校园里一条安静的小径上，突然一段急促的脚步声打破了宁静的小道。迎面跑来一位女生，还没来得及看清楚她的脸，我就已经被她撞倒，捧在手上的书散落一地。似乎是冥冥中注定我们会相遇相知。
经过刚才的撞车事件，心情一落千丈，原本开学第一天应该心情挺好的，可是由于被人撞倒了并且连声对不起都没说就跑了，让我十分气愤，正当我气冲冲进入教室，眼前闪过一个熟悉的影子也进了教室，发现就是撞我的人，并且还将成为我的同学。人生的偶遇，从此不离不弃！
还记得在盛夏的那个夜晚，是我们第一次吵架，我头也不回直接就甩下你一个人回家了。夜很静，但此时我的心却摇摆不定，久久不能平静下来，听到门铃响起来，我打开了门，你手里拿着一个小盒子笑眯眯的看着我说：“别生气了，看我带了什么东西给你。”便把那个白色的盒子递给我，皎洁的月光照在我的脸上，一颗晶莹的泪珠落在盒子上，发出清脆的声音。你就像那皎洁的.月光，驱去我的眼前的所有黑暗，照亮我人生的旅途。
时光流逝，不觉间我们相伴走过了几度春秋。欢声笑语的日子即将结束，我们站在人生的转折点面临抉择。考试的日子临近了，亦是我们分别的日子快到来了。我们之间少了那份欢乐多了丝忧愁。在那段时光里，我们形影不离，一起上学，一起吃饭，一起学习，一起……在校园的每一个角落都留下我们友情的痕迹。最终我们还是背道而驰，但即使我们相隔甚远，情却依旧在那里不增不减。
“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”纵然我们分别了，你也将会是我灵魂深处的信念。知己不是一直在你身边的人，而应是理解你，默默扶持你的人。
以未来为的演讲稿篇七
大家好!
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设美好的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云："山光悦鸟性，潭影空人心。"回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的`熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。"一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在"体育节"上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在"文化节"中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在"艺术节"里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如"润物细无声"的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
"给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。"让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧!
谢谢大家!