人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
五年级读书心得篇一
我从小就喜欢《西游记》中的孙悟空，但不知道为什么。长大后，我明白了，我喜欢的是他那种不知道什么是垂头丧气，永不服输的昂扬的乐观精神。
《西游记》中，对孙悟空的乐观，有不少描写。比如，在盘丝洞，七个女妖已经捉住唐僧，算计要蒸吃他，孙悟空这时在一旁偷笑“这些妖精，好没算计，煮还省些柴火，怎好蒸吃?”他对自己的力量是多么自信，竟可以如此乐观。还有，在狮驼国，那三个老妖已经将他们师徒四人捉住，准备蒸吃，沙僧愁眉苦脸，八戒抓耳挠腮，三藏哭哭啼啼，孙悟空却微微一笑，说：“待我看看这是雏儿妖精，还是把式妖精。”等他听到老妖说八戒不好蒸放在底下一格蒸笼时，笑笑说：“莫怕，是雏儿妖精。”哈!老孙不但很乐观，物理学的也不错吗!
他的乐观，我觉得和他的能力有很大关系。遥想当年，齐天大圣大闹天宫，十万天兵天将之中没一个对手。瞪着一双不白不黑的火眼金睛，拿着一根不长不短的金箍棒，九天之上任他歪。在陪唐僧上西天的路上，就算遇到再大的困难，他也一定会上天下地，寻遍诸神，把问题解决。几乎没有他解决不了的问题，有这么强的实力，当然不知道什么是垂头丧气了!
说到乐观和实力，在《水浒传》中，有一个人物，和孙悟空很像，他就是鲁智深。在桃花庄上，小霸王周通想娶刘老太公的女儿，老鲁用计把他打跑后，全庄上下都喊“苦也，苦也”，鲁智深却乐观地说：“俺死也不走。”一个人上了桃花山，交流中一点也没有低三下四的语气。因为他有理，有实力。当然自信而乐观啊!
乐观，是漫漫长夜中的一盏明灯;乐观，是茫茫沙海中的一眼清泉;让我们乐观面对生活中的困难吧!
五年级读书心得西游记3
五年级读书心得篇二
在学习过程中，我被五年级的语文教师用三个学期的时间带领我们阅读了一篇名为《西游记》的课文。在读完这篇课文后，我深深地感受到了其中的历史文化价值和人生哲理，同时也感受到了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物形象的鲜明和感人之处。在接下来的几段中，我将深入探讨我对于这篇课文的理解和感受。
第二段，历史文化价值的体现
《西游记》是我国四大名著之一，它被誉为中国神话小说之极品，它不仅在文学创作方面取得了卓越的成就，还因其独特的历史文化价值而成为了中国的文化瑰宝。在这篇课文中，我们不仅看到了许多传统文化的元素，如道教、佛教、神话、传说、民间信仰等等，还涉及到了中国古代社会的政治、经济、文化、民俗等方面的内容。这些元素和内容不仅反映了中国传统文化的丰富性和多样性，还为我们了解中国历史和文化留下了丰富的实证材料。
第三段，人生哲理的启示
在《西游记》中，除了历史文化价值的体现外，还蕴含了许多人生哲理。其中最为重要的一点就是“修行”这个主题。整部小说贯穿着取经之路上的修行之旅，孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人在这条路上不断地与世俗的险恶和各种诱惑作战，最终实现了心中的愿望。在这个过程中，他们不断地努力自我完善，提高修行境界，最终获得了真正的解脱和超脱。我们可以从中领悟到，修行之路是一条漫漫长路，需要不断地提升个人素质，克服苦难，不断地积累。只有这样，才能真正实现人生价值和目标。
第四段，人物形象的感人之处
在《西游记》中，孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物形象具有极强的感染力和感人之处。孙悟空的机灵活泼、聪明伶俐、反叛和顽皮让我们记忆深刻。而唐僧则是一位正直、宽容、智慧和勇敢的人物。猪八戒和沙僧是两位幽默风趣、憨厚可爱的人物，他们的存在使小说的情节更加丰富多彩，也使读者对小说的印象更加深刻。这些人物形象不仅因其特点和缺点各有千秋，更因其在小说中取得的成就和心路历程而让人记忆深刻。
第五段，结语
总之，五年级的《西游记》课文让我感受到了中国传统文化的深厚底蕴、人生哲理的深刻启示和人物形象的感人之处。这篇课文中所涉及到的内容和元素不仅仅是一道作业题的呈现方式，而是一种对中国文化和历史的感悟和理解。我相信，在今后的生活中，这篇课文将继续伴随我前行，给我带来更多的思考和启示。
五年级读书心得篇三
五年级的学生，开始学习《西游记》这一经典，是一次令人兴奋的历程。这个故事展现了真正的勇气和牺牲精神，同时也涵盖了中国文化的许多方面。从学习过程中，我发现这个故事中的许多概念可以在生活中应用，甚至是在成年后的工作中也同样适用。
第二段：正文1——勇气
《西游记》描绘了四个主角的冒险旅程。他们克服了无穷的困难，尝试着与魔鬼和恶魔作斗争。学生们可以从中学习如何面对恐惧、克服恐惧并拥有勇气。他们能够学会如何保持镇定，即使在困境中也能继续前进。
第三段：正文2——团队合作
学生们还能够从这个故事中学习到团队合作的重要性。《西游记》中的四个角色，通过相互合作，在整个过程中共同前行。这个组合是多样化的，每个人都有自己独特的技能。学生们可以学习如何在不同的情况下合作，帮助解决问题，并促进自己和他人的成长。
第四段：正文3——文化遗产
《西游记》是中国文化的经典之一。通过学习这个故事，学生们可以学到关于中国文化的许多方面。这些方面包括道德准则，宗教信仰，甚至是中国文学和艺术。学生们可以通过这个故事了解中国文化的传统和习俗，这对他们的学习和生活都具有重要作用。
第五段：结论
总之，学习《西游记》不仅展现了多种多样的美好品质，还能让学生们了解中国文化，提高他们的合作能力。在成年后，学生们可能会发现这个故事中的概念仍然适用。通过勇敢、坚韧、团队合作和学习文化遗产，学生们能够更好地成长。这个故事一定是一个永恒的经典，在中国文化和教育中拥有着独特的意义。
五年级读书心得篇四
《西游记》是一部我国古代四大名著之一，也是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。读《西游记》给了我很多触动和启发。这部作品以独特的视角出发，讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧等一众人物的奇幻旅程。作者通过他们的冒险和成长，深入探讨了人性、道德和情感等普世主题。每个人物都独具特色，他们的形象表现了各种性格特点和人生真谛。读完《西游记》，我深深地被其中丰富的故事情节和独特的人物塑造所吸引。
第二段：孙悟空的机智和勇气
在《西游记》中，孙悟空是一个既机智又勇毅的角色。他非常聪明，善于从困境中寻找突破的机会。例如，在三界争斗中，他利用避火身法，一步步避开烈焰，成功躲过了烧身的危险。同时，孙悟空有着无穷的勇气和不畏困难的精神。虽然他在历经九九八十一难后得道成仙，但他仍然不满足于这样的成就，决定跟随唐僧西天取经，为取得精神的成长而继续前行。孙悟空的聪明和勇敢值得我学习和借鉴。
第三段：猪八戒的难以捉摸与幽默
相对于孙悟空的机智，猪八戒则是一个颇具幽默感和难以捉摸的角色。他玩世不恭，顽皮爱闹，令人哭笑不得。猪八戒对于一些麻烦常常充耳不闻，得过且过。但是，在关键时刻，他却会展现出出色的能力和勇气。在修真界为唐僧斩杀国丈时，猪八戒毫不犹豫地挺身而出，保护了唐僧。这个角色的幽默感和不拘小节的精神给了我很多启示，教会了我在面对困境时要保持积极乐观的心态。
第四段：沙僧的沉默和忍耐
在《西游记》中，沙僧通常是一个沉默寡言的角色。他不爱说话，善于忍耐。在很多时候，唐僧和孙悟空等人都因为情绪激动而站不住脚，而沙僧却能冷静地找到解决问题的方法。他善于思考和分析问题，不急于求成。这种沉默和忍耐的精神无疑是一个很重要的品质，对我个人的成长也有很大的启发。
第五段：西游记给我带来的启发和影响
西游记不仅仅是一本故事书，更是对人性、道德和情感的探索。通过读西游记，我了解到真正的英雄是那些有智慧、有勇气、有幽默感、有忍耐力，同时又宽容热情的人。在面对困境时，我们应该像孙悟空一样善于寻找突破，像猪八戒一样保持积极乐观的态度，像沙僧一样冷静分析和忍耐。另外，我还学到了“广结善缘”“乐善好施”的道理。唐僧取经的路上，他们常常通过与各种妖魔鬼怪的斗争来展现正能量。这给我很大的启示，教会了我善待他人，培养友善与正义的品质。
五年级上册的《西游记》给了我很多的思考，让我明白了困难和挫折并不可怕，只要我们勇敢、智慧和沉着地面对，最后一定能够战胜困难，取得成功。我希望通过将《西游记》中的人物品质运用到自己的日常生活中，成为一个有智慧、有勇气、有幽默感、有沉默和忍耐力的人，为社会做出积极的贡献。
五年级读书心得篇五
五年级上册我们学习了一本名叫《西游记》的书籍，这是一本充满奇幻和想象力的经典作品。通过学习和阅读，我对《西游记》有了更深入的理解和体会。
第二段：人物塑造的魅力
《西游记》中的人物塑造非常精彩，每一个角色都有鲜明的个性和特点。从孙悟空勇敢、机智的性格到沙僧和猪八戒的憨厚可爱，每一个角色都让我深深地喜爱。同时，作者也给每个角色赋予了特殊的能力和技能，让他们在克服困难和战胜敌人时展现出了强大的力量。
第三段：各种人物间的关系
除了个别角色的个性鲜明之外，他们之间的相互关系也非常有意思。唐僧作为带领大家西天取经的导师，与孙悟空等徒弟形成了一种师徒的关系。他们相互依靠、相互照顾，不仅在战斗中共同努力，也互相给予鼓励和帮助。这种团结合作的精神让我深受感动。
第四段：启示和教育意义
《西游记》不仅是一本奇幻的冒险故事，也寓意着许多深刻的哲理。唐僧带领大家取经的旅程，就像我们生活中的成长之路。在这个过程中，唐僧和他的徒弟们经历了各种各样的考验和困难，但他们始终不放弃，坚持向前。这启示了我们要勇敢面对困难和挫折，坚持自己的理想和信念。
第五段：个人体会和心得
通过这本书的学习，我不仅了解到了一个新的世界，也感受到了勇敢、团结和坚持的力量。我深深地被孙悟空的勇敢和智慧所震撼，也被唐僧的胆识和信仰所打动。同时，我也意识到，每一个人都有自己的特长和优点，只有发挥出这些优点，并与他人合作，才能共同战胜困难和实现目标。
总结：
《西游记》不仅是一本极富想象力和冒险精神的作品，更是给我们带来了许多感悟和思考。通过学习这本书，我不仅受益匪浅，也明白到了勇敢、坚持以及团结合作的重要性。希望以后能继续学习和读更多的经典作品，不断丰富自己的人生经验和理想追求。
五年级读书心得篇六
一部古老的神话故事，但却引起了我们的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。 总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。 在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。但我认为，《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推动失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民主性精华之所在。
《西游记》的语言生动流利，尤其是人物对话，富有鲜明的个性特征，富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣。吴承恩善于提炼人民生活中的口语，吸收它的新鲜有力的词汇，利用它的富有变化的句法，加工成为一种优美的文学语言。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。
五年级读书心得西游记2