成功者总是能够总结失败的原因并从中找到改进的方法，这是励志的关键。制定一个明确的目标，有助于我们坚持努力向前。推荐阅读以下励志佳作，愿它们能给你带来动力和勇气。
教师自我鉴定教育感悟
从__年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
部队自我教育感悟心得体会
随着社会的快速发展和军事技术的日新月异，部队自我教育成为了现代军队中不可或缺的一环。通过自我教育，部队能够不断提高战斗力，适应战争形势的变化。我曾在部队中亲身经历了自我教育的过程，深感其中的重要性。从中我体悟到了自我教育的种种心得体会，下面将从自我学习、自我评价、团队合作、主动改进以及准确执行等五方面展开叙述。
首先，自我教育的第一步是自我学习。在部队中，每位战士都应该保持一颗不断学习的心。通过学习，我们能够开阔视野，掌握新知识，不断提升自己的技能。在我的军旅生涯中，我始终积极主动地参与各种学习活动。无论是参加军事训练课程还是学习新的战术技巧，我都抱着虚心学习的态度，注重理论与实践相结合。通过不断学习，我不仅提高了个人的技术能力，还增加了团队的战斗力。
其次，自我教育需要进行自我评价。每位战士都应该对自己的表现进行客观的评价。只有通过对自己的评价，才能发现自身的不足之处，及时进行改进。在我所在的部队中，我们每周都会进行个人表现的自我评价。这种评价不仅能让我更好地认识自己，还能让我找到自身存在的问题，并制定相应的改进计划。我逐渐明白，只有经过不断的自我反思和评价，才能不断提高自己的实战能力，不断适应现代战争的需求。
此外，自我教育还离不开团队合作。在军队中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作，才能够实现更大的目标。团队合作能够帮助我们充分发挥个人优势，协同完成任务。在我的部队中，我们经常组织集体讨论和合作训练，并鼓励每个人积极参与，发表自己的看法。通过团队合作，我们培养了相互之间的默契和信任，使我们的部队更加紧密，战斗力更强大。
另外，自我教育要求我们主动改进。军队中的训练和任务要求我们时刻保持警觉和敏锐，善于分析和总结。通过对现有工作的改进，我们能够不断提高工作效率和质量。我曾经面临过一次训练过程中的挑战，通过及时反思和总结，我意识到存在的问题，并主动与同事进行交流和改进，取得了良好的效果。这次经历让我明白，只有主动改进，才能应对各种困难和挑战，不断提高军事素质和战斗力。
最后，自我教育要求我们准确执行任务。没有准确的执行，就没有完成任务的意义。在我的部队中，我们对任务执行进行严格的训练和考核，要求每个人都能够做到准确无误。在执行任务时，我们始终保持军事纪律和战术要求，始终以完成任务为己任。通过这样的训练，我们的执行能力得到了极大的提升，时间紧迫、环境恶劣的情况下，仍能高效完成任务。
总之，部队自我教育是现代军队中不可或缺的一环。自我学习、自我评价、团队合作、主动改进以及准确执行是自我教育的五个关键要素。通过自我教育，我们能够不断提高战斗力，适应战争形势的变化。在我所在的部队中，我们始终秉持这些原则，通过自我教育不断提高自身的综合素养和实战能力。我深信，通过自我教育，我们的军队将能够更好地履行崇高使命，捍卫国家的安全和利益。
老师家庭教育的感悟:一切改变从自我改变开始
编者按：作者觉得，想要改变孩子，家长应该先改变自己，下面我们来看看作者的家庭教育感悟吧!
最近我看到的家庭教教育的内容比较多，在发现问题的同时，也发现一些内容。这些内容都是需要我们改变，有时候，我们只想去改变别人，而不是先从自己入手，我们只能改变孩子的表面。当我们用唠叨来改变孩子，孩子就会厌倦我们的言语，当我们用暴力改变孩子的时候，孩子可能会开始有用，但时间却让他渐渐的变弱，直至消失殆尽。
今天和一位老师说到教育孩子的问题时。她说自己班里有两位女孩子性格和别的孩子不一样。之后又说，他们两个都是离异的孩子。我想告诉父母们：家庭教育中任何一方的缺失都不要因为一方的缺失而增加自己的抱怨感和任务感。一位孩子在学校表现很不好，她了解到，这个孩子的妈妈和她相依为命，当孩子犯有错误的时候，回到家就是妈妈的一顿暴打。老师说到，孩子的妈妈经常翻孩子的书包，特别是初中的孩子，他们已经有了自己的隐私，它们已经有了自己的思想。人人都有自己的小秘密，而这位妈妈明明是在侵犯被人隐私的时候，不仅不听孩子的劝阻，而且还说：妈，我把你养这么大，我看你的书包都不行吗?借着劈脸几巴掌。我就想问，你翻别人的东西行吗?不要用我们自己认为的对来伤害孩子的心灵。人人都需要心灵的空间，即使是夫妻，母女，父子都是一样。如果我们能和孩子交朋友，当孩子内心有不顺畅的事情的时候，他们就会和我们商量，而不是故意的避开我们。通过这个家长说明，我们要想提高孩子和我们的关系，我们要先学会改变自己。只有改变了自己，我们才能和孩子们“同甘共苦”。教育不是用自己认为对的方式去解决问题，而是用被管理者认为能接受的方式去解决。
还有一位爸爸，自己再婚，而自己前妻的女儿却在后妈，亲爸，同父异母的弟弟的监督下过的身不由己。孩子在学校当着别人的面一套，背后只说被人的坏话。这是什么原因让一个孩子变得如此。孩子的话语中就把答案透露出来了。孩子自己感觉在家就感觉自己是个多余的人，因为爸爸，妈妈，弟弟在一起有说有笑，她自己吃完饭走进自己的房间里，看会手机。当弟弟发现后，就会去告诉爸爸，紧接着就是爸爸的一顿臭骂。这样的教育让孩子变成了面前一套，背后一套的性格。我想告诉爸爸，如果你不能给她足够的父爱，那就给她一个空间，也可以允许孩子和自己的妈妈打个电话。人就是那么自私，自己不负责不说，还怕失去孩子，就用阻断的方式切断和亲妈的练习。还有一些奶奶也是，我曾经的学校也是，那个孩子的眼睛里没有普通孩子的灵性。请我们不要用阻隔的方式来完成自己给不起的爱。
这是初中生的内心，他们的性格已经变现的更多了。小学生也是如此，越小的时候他们会接受我们的一切，即使我们打他骂他，我们打后骂后离开的时候，孩子都会双手抱着我们的双腿不让我们离开，这是多么认真的孩子。这份认真真是因为孩子需要的东西。我前几天和以为孩子谈话，说到了妈妈打她的事情，我说，你妈妈来了经常打你，你还希望他回家照顾你吗?她依然含着泪水点头。但她的妈妈依然没有到来。我想孩子的妈妈年后能有所改变。改变不是用逃离方式来逃避教育的责任，改变不是用远离的方式避开自己复杂的任务。孩子的成绩很差，但我告诉孩子的妈妈：没有一项任务比让孩子心灵健康向上更重要。
通过这三个孩子我要说明，想给孩子一个健康的生活方式，我们必须学会改变自我。后面的亲子。
日记。
也在说明家长改变对孩子和家庭的重要性。
作者|陈富永。
教师自我鉴定教育感悟
伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是„经师‟，一种是„人师‟。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、思想认识。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识。
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
不忘初心牢记使命教育党员自我感悟字
初心，就是本心，就是最初的心愿或信念，初心是使命的本原，不忘初心是牢记使命的内在要求，牢记使命是不忘初心的必然归宿。关于党员学习不忘初心牢记使命心得笔记，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，总书记习近平提出此次主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实。”在我看来，基层干部要守住初心，就需要谨记本心，磨炼匠心，常备慎心。
谨记本心。本心，就是发自内心执着坚守的信仰，即无论外界风云变化，我自岿然不变的坚持。对共产主义的信仰正是我共产党人的本心，正如习近平总书记所说：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”因此，始终坚持中国共产党的领导，不断加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，不断提升理论知识水平，做到活学活用，融会贯通，不断加强党性修养，增强贯彻落实的自觉性和坚定性都是我们共产党人追寻本心的具体表现。
磨炼匠心。匠心，就是细致入微的细心，持之以恒的恒心，万烦不变的耐心。坚持以人民为中心，为人民服务正是要我们共产党人不断磨炼匠心。俗话说，“上面千条线，基层一根针”，基层工作是将我党与人民群众紧密连接起来的纽带。面对不同需求，不同人群，不同农村情况，我们共产党人更需要具备匠心精神，耐心地听群众反映真实情况，细致地处理各项各类农村问题，熟练使用“走基层”、“拉家常”等方式，宣传我党的政策方针，巧妙解决农村问题，始终秉持万年如一日的恒心，踏踏实实地做好本职工作，夯实我党在农村基层的这片土地。
常备慎心。所谓慎心，就是要有“吾日三省吾身”的自我审视和自查自纠，更要时时刻刻绷紧一根弦，严守纪律底线。农村工作千头万绪，很多时候复杂多变的工作会打乱自己原有的工作节奏，这时就需要秉持一颗慎心，戒骄戒躁，及时调整好自己的心态，认真对待工作内容，分清轻重缓急，妥善处理好每一件事;也需要常常回顾总结已经完成的工作，吸取经验教训，为之后的工作做好基础;更需要谨慎自身的慵懒散漫，严守纪律底线，做到清清白白做人，干干净净做事，做好每一件分内的事。
作为基层干部，要做到谨记本心，磨炼匠心，常备慎心，最终才能做到不忘初心。只有坚定对党的理想信念，不断加强对党的新理论新知识的学习参悟，工作才能找准方向，才能将群众和我党紧紧的拧成一股绳，共同为实现新时代下的历史使命而不断奋斗。
为深入学习贯彻党的十九大精神，教育引导广大党员、社干牢固树立党章意识。针对当前涉黑涉恶问题新动向，切实把专项治理和系统治理等结合起来，把扫黑除恶和加强基层组织建设结合起来。板桥社区党委组织辖区党员、入党积极分子观看远程教育片《不忘初心，牢记使命，做一名新时代的共产党员》，并就《扫黑除恶专项斗争应知应会》继续解读学习。
观看后，就如何做好无愧于新时代的合格共产党员，大家彼此交流感受。党委书记郁卫向参会党员提出了新时代合格共产党员的标准和要求，即对组织忠心、对群众关心、对工作尽心、对立德用心、对规矩上心的“不忘初心”五条要义。大家要用十九大精神武装头脑，把我社区各项工作精益求精地做好。邻里支部书记表示：不忘初心，就要对组织忠心，这既是党章明确规定的党员义务，也是我们入党宣誓时的庄严承诺，更是每一名共产党员最基本的政治素质，大家要牢记使命，砥砺奋进。社干说：“做新时代的合格党员，就是要牢固树立四个意识，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，必须时刻牢记自己是党的人，绝对忠诚，为党的事业奋斗终身。”
此次党员远程教育学习《不忘初心，牢记使命，做一名新时代的共产党员》是党员、积极分子、社干一同接受新时代思想上的洗礼。大家深刻认识到不忘初心就是要牢记历史，就是要坚守政治灵魂，就是要敢于担当，就是要不忘人民。会后，各邻里党支部党员就《扫黑除恶专项斗争应知应会读本》深入解读学习。社区书记向广大党员传达上级有关扫黑除恶专项斗争工作精神：扫黑除恶是一项长期、艰巨的任务，必须立足当前、着眼长远，把集中打击与经常性打击结合起来，把治标与治本结合起来，逐步把扫黑除恶工作经常化、规范化，避免集中打击过后又出现反弹的局面。
毛泽东同志曾经说过：农村是一片广阔的天地，年轻干部大有作为。党的十九大报告也提出：“大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部”。刚刚毕业来到基层一线工作，我们面临太多的挑战和困难，基层工作有其特殊性和复杂性，农村工作千头万绪，对于年轻干部而言要做好基层工作并非易事，这就要求我们年轻干部要有遇事不慌乱，处事不急躁的良好形态，更要耐得住寂寞、守得住清贫，记得牢“使命”、守得住“初心”。
坚守平常之心。始终坚定理想信念，提高政治觉悟，志存高远，不忘初心，坚守本心，守好本分。“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”牢记公仆身份，坚持“身”入基层，“心”入群众，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起磨炼，受得住考验。面对挫折不言弃，面对困难不退缩，以平常之心对待苦与乐，以豁达之心对待名与利，以坦然之心对待得与失，做到正确对待组织，正确对待他人，正确对待自己，识大体，顾大局，讲奉献。既不好高骛远、眼高手低，又不急功近利、唯利是图，知足知不足，有为有不为，自觉做到任劳任怨，甘于奉献，踏踏实实走好每一步。
坚守责任之心。在其位，要尽其责。习总书记多次强调，干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。年轻干部有知识，有学历，对基层工作有想法，有见解，但缺少工作经验，缺少社会实践。身处基层，要恪守为民之责，善谋富民之策，不驰于空想，不鹜于虚声，不因琐碎而敷衍，不因平凡而抱怨，时刻保持本领恐慌，在基层历练中不断成长，在服务人民中丰富人生阅历，在奉献基层中储备工作经验，在办文、办会、办事中提高工作能力。始终做到心中有责，勇于担当，忠于职守，尽职尽责，即使做一颗螺丝钉，也要做到最好。真心实意办实事，坚持不懈做好事，把平凡岗位上每一件小事做好，把交办的每一件任务做实。
坚守敬畏之心。时刻保持清醒头脑，自觉增强免疫力和抵抗力，在大是大非面前站稳立场，旗帜鲜明，保持戒心，守住小节。坚持“吾日三省吾身”，坚持时时勤拂拭，筑牢内心防线，防微杜渐，知敬畏，守底线。不为权势所惑，不为名利所动，不为物欲所累，讲规矩，守纪律。培养健康的生活情趣，严肃的生活作风，克己慎行，讲操守，重品行。始终自重自省，自警自励，慎言慎行，慎独慎微，自觉规范朋友圈，生活圈，作风正派，洁身自好，守住小节，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
毛泽东同志曾对青年人说;“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。世界，终将是我们的，未来，也终将是我们的。
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，总书记习近平提出此次主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实。”在我看来，基层干部要守住初心，就需要谨记本心，磨炼匠心，常备慎心。
谨记本心。本心，就是发自内心执着坚守的信仰，即无论外界风云变化，我自岿然不变的坚持。对共产主义的信仰正是我共产党人的本心，正如习近平总书记所说：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”因此，始终坚持中国共产党的领导，不断加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，不断提升理论知识水平，做到活学活用，融会贯通，不断加强党性修养，增强贯彻落实的自觉性和坚定性都是我们共产党人追寻本心的具体表现。
磨炼匠心。匠心，就是细致入微的细心，持之以恒的恒心，万烦不变的耐心。坚持以人民为中心，为人民服务正是要我们共产党人不断磨炼匠心。俗话说，“上面千条线，基层一根针”，基层工作是将我党与人民群众紧密连接起来的纽带。面对不同需求，不同人群，不同农村情况，我们共产党人更需要具备匠心精神，耐心地听群众反映真实情况，细致地处理各项各类农村问题，熟练使用“走基层”、“拉家常”等方式，宣传我党的政策方针，巧妙解决农村问题，始终秉持万年如一日的恒心，踏踏实实地做好本职工作，夯实我党在农村基层的这片土地。
常备慎心。所谓慎心，就是要有“吾日三省吾身”的自我审视和自查自纠，更要时时刻刻绷紧一根弦，严守纪律底线。农村工作千头万绪，很多时候复杂多变的工作会打乱自己原有的工作节奏，这时就需要秉持一颗慎心，戒骄戒躁，及时调整好自己的心态，认真对待工作内容，分清轻重缓急，妥善处理好每一件事;也需要常常回顾总结已经完成的工作，吸取经验教训，为之后的工作做好基础;更需要谨慎自身的慵懒散漫，严守纪律底线，做到清清白白做人，干干净净做事，做好每一件分内的事。
作为基层干部，要做到谨记本心，磨炼匠心，常备慎心，最终才能做到不忘初心。只有坚定对党的理想信念，不断加强对党的新理论新知识的学习参悟，工作才能找准方向，才能将群众和我党紧紧的拧成一股绳，共同为实现新时代下的历史使命而不断奋斗。
毛泽东同志曾经说过：农村是一片广阔的天地，年轻干部大有作为。党的十九大报告也提出：“大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部”。刚刚毕业来到基层一线工作，我们面临太多的挑战和困难，基层工作有其特殊性和复杂性，农村工作千头万绪，对于年轻干部而言要做好基层工作并非易事，这就要求我们年轻干部要有遇事不慌乱，处事不急躁的良好形态，更要耐得住寂寞、守得住清贫，记得牢“使命”、守得住“初心”。
坚守平常之心。始终坚定理想信念，提高政治觉悟，志存高远，不忘初心，坚守本心，守好本分。“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”牢记公仆身份，坚持“身”入基层，“心”入群众，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起磨炼，受得住考验。面对挫折不言弃，面对困难不退缩，以平常之心对待苦与乐，以豁达之心对待名与利，以坦然之心对待得与失，做到正确对待组织，正确对待他人，正确对待自己，识大体，顾大局，讲奉献。既不好高骛远、眼高手低，又不急功近利、唯利是图，知足知不足，有为有不为，自觉做到任劳任怨，甘于奉献，踏踏实实走好每一步。
坚守责任之心。在其位，要尽其责。习总书记多次强调，干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。年轻干部有知识，有学历，对基层工作有想法，有见解，但缺少工作经验，缺少社会实践。身处基层，要恪守为民之责，善谋富民之策，不驰于空想，不鹜于虚声，不因琐碎而敷衍，不因平凡而抱怨，时刻保持本领恐慌，在基层历练中不断成长，在服务人民中丰富人生阅历，在奉献基层中储备工作经验，在办文、办会、办事中提高工作能力。始终做到心中有责，勇于担当，忠于职守，尽职尽责，即使做一颗螺丝钉，也要做到最好。真心实意办实事，坚持不懈做好事，把平凡岗位上每一件小事做好，把交办的每一件任务做实。
坚守敬畏之心。时刻保持清醒头脑，自觉增强免疫力和抵抗力，在大是大非面前站稳立场，旗帜鲜明，保持戒心，守住小节。坚持“吾日三省吾身”，坚持时时勤拂拭，筑牢内心防线，防微杜渐，知敬畏，守底线。不为权势所惑，不为名利所动，不为物欲所累，讲规矩，守纪律。培养健康的生活情趣，严肃的生活作风，克己慎行，讲操守，重品行。始终自重自省，自警自励，慎言慎行，慎独慎微，自觉规范朋友圈，生活圈，作风正派，洁身自好，守住小节，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
毛泽东同志曾对青年人说;“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。世界，终将是我们的，未来，也终将是我们的。
部队自我教育感悟心得体会
自我教育是军队发展和士兵成长中不可或缺的重要环节。通过自我教育，士兵能够加强自身的思想教育、知识学习和道德修养，提高个人素质和能力，为更好地履行军人职责和使命提供保障。以下是我对部队自我教育的一些感悟心得体会。
首先，自我教育的重要性不可低估。作为一名军人，自我教育是持续不断的过程，是不断追求进步和自我提升的动力。在自我教育中，我们要始终保持对未来的敏锐意识，深刻认识到自我完善的必要性和重要性。只有通过不断的思考和反思，我们才能不断发现自身的不足之处，并为之付诸实践，不断获得成长和进步。
其次，自我教育要注重全面提升。在进行自我教育时，我们要注意从多个方面进行提升，做到全面发展。首先是思想教育方面，我们要不断学习和理解党的路线方针政策，坚持正确的世界观、人生观和价值观。其次是知识学习方面，我们要广泛涉猎各类知识，提高自身综合素质和专业能力。最后是道德修养方面，我们要坚守军人的职责与原则，严格遵守纪律要求，不断提高自身的道德水平。
第三，自我教育要结合实际需求。自我教育不能仅仅停留在理论上，更要落实到实际行动中去。我们要结合部队岗位和工作要求，有针对性地学习和实践。只有真正将所学所思应用到工作中，才能有效地提高自身岗位胜任能力。同时，自我教育也要结合军队的使命任务，明确自己的责任和担当，并不断提高自己的军事素养和战斗力。
第四，自我教育要注重方法和手段。自我教育的方法和手段决定了教育效果的好坏。我们要根据自身的特点和实际情况，选择适合自己的学习方式和方法。可以通过学习参加各种培训、课程和读书活动，通过与他人的交流和探讨，来拓宽自身的视野和知识面。同时，我们也要注重实践和反思，通过实践来检验自己的学习效果，并不断反思和总结，不断完善自我教育的方法和手段。
最后，自我教育要有坚持和恒心。自我教育是一项长期的努力和奋斗，不能一蹴而就，更不能半途而废。只有坚持不懈地进行自我教育，才能真正实现个人的成长和进步。在自我教育的过程中，我们要不断改进自身的学习方法和方式，寻找适合自己的学习途径，保持对知识的渴求和对未来的信心。只有如此，才能不断提高自己的综合素质，更好地为军队建设和国防事业做出贡献。
总之，部队自我教育是军人成长不可或缺的环节，是提高个人素质和能力的重要途径。通过自我教育，我们可以加强思想教育，提高知识水平和道德修养，做到全面提升。同时，自我教育要有恒心和坚持，注重方法和手段，结合实际需求，不断提高自身的岗位胜任能力。只有如此，我们才能成为一名合格的军人，为军队建设和国防事业做出更大的贡献。
感悟教育：现实的教育
孩子往往都是大人们的一面镜子。所以教育孩子，一定要以身作则。
01。
这几年，我们开始更多地谈论教养。
因为我们发现经济上去了，腰包鼓了，但是教养没上去，所以才有中国游客在国外的各种丑闻。
而国内的话，我不说大家也明白是什么样的情况。
俞敏洪说：“教养是什么？教养就是当你走到一群人中间，你的行为恰当得体，让人感到礼貌和愉悦。”
我自己之前对教养也没有很大的在意，我自己的原则是尽量不打扰他人，不给他人造成麻烦。而有了孩子之后，我开始更加注意这个问题，特别是孩子们的教养问题。
因为我不想让孩子成为一个让人讨厌的人，希望他成为一个有教养的人。
为什么会有了孩子才会去注重？因为孩子就像一面镜子，照出了父母的诸多不足。其实孩子很多时候不明白礼仪要求，父母需要的是管好自己的时候，也教会孩子。
就比如前几天带孩子出去吃饭，和几个玩伴在一起，马上就开始大叫起来，孩子一兴奋就叫，加之他的嗓门很大。
我马上把他牵回来，跟他说，这是大家吃饭的地方，不能大叫。但是过了一会几个人就爬到隔壁桌边上的沙发座位的靠背上去了，这个时候我就去把他们叫回来，告诉他们不要打搅其他的客人用餐，应该坐在自己的凳子上，否则我会动用终极处罚手段了（一个人去外边门口站着反思，需要的话我可以陪你，因为我没有教育好你）。
对一个三岁多的孩子来说，很难控制情绪和行为，但是父母一样要管教好他们，不是说在公共场合打骂孩子一顿。那样只会显得父母更不懂教育，更没有教养。父母应该给孩子树立一个榜样，然后温和地告诉他该怎么做。
当然有妈妈会说孩子太淘气，不听管教的。那就要反省自己的教育在哪里出了问题。
在孩子成长的过程中，父母必须告诉孩子规矩和自律。
02。
要知道：孩子再小，也会长大。
当孩子犯了错或者惹了麻烦，我见过最多的借口就是“孩子还小，没事！”所以就有两三岁的孩子在我家仓库边上的墙上尿尿，我不能责备啊！因为孩子妈说孩子还小，不懂事啊！
所以就有新闻上说的，孩子用石头划停在路边的车，孩子妈熟视无睹，以致于气不过的车主直接把孩子踢飞，最后引起官司的事。
犯错孩子那方坚持的理由是：孩子还小，凭什么动手。
这个理由真的是自带光环，无懈可击。
合适的做法是不是应该把那个熟视无睹的.妈妈踢飞呢？
当孩子惹祸的时候，马上就用孩子还小来回应。这是对孩子的成长不负责的行为。要知道，你不教育孩子，总有人会狠狠教训他的。
这个母亲愤愤不平的点大概就是我孩子小，调皮点很正常，你怎么能和他一般见识？
可是试问，孩子还小，做妈的也小吗？为什么不及时管束好自己的孩子呢？
我记得我孩子两岁多的时候，有一次在高铁上。他因为太兴奋了，要跟我玩游戏，每次玩赢了就哈哈大笑。
前排的一个小哥因为要睡觉，无法忍受，于是对我说，“管好你的孩子！这不是你家里”
当时我跟孩子妈面面相觑，赶紧道歉。拿出绘本，帮孩子换一个安静模式，给他讲故事。
此后带孩子出门我就更加注意了。千万不能让自己的孩子去打搅别人，而最需要注意的人是我。
千万不要因为孩子小就放纵。因为孩子再小，总是要长大的。
如果父母现在不好好地教育孩子一些为人的礼貌和规矩，因为孩子小就放纵不管，犯了错还期待大家的原谅。
那么，当有一天他走出学校，走上社会，再做出一些熊行为的时候，没有人会对他再宽容了，那时候孩子就受不了。因为没有人再那样顺着他。
你的孩子，你不去教育，总有人会代替你教育他。但愿你到时候不会后悔。
而且这样的熊孩子长大了，能够成为合格的父母吗？能担当起教育下一代的责任吗？
03。
先管好自己，再说管好孩子。
有一个妈妈说，有一次，家里来了亲戚，儿子就大方地将所有的玩具拿出来分享。最后离开时，亲戚家那4岁的男孩看中了一只恐龙玩具，而这是孩子最喜欢的宝贝恐龙。当然不会给，但是亲戚家孩子也是哭着喊着要拿回去。
当时的情景很尴尬，两个孩子争着要。这个时候孩子望着妈妈，希望妈妈能够给自己保住这只恐龙。而亲戚也微笑着望着她，等着她开口把玩具送给孩子。
要知道在我们平常的印象里，这只恐龙就应该送给客人，因为客人是尊贵的，可以任性。
可是她知道这只恐龙对孩子的重要性。所以蹲下来对亲戚家孩子说：“下次姨妈给你买一只新的，好不好，这一只留给弟弟，因为他会睡不着的。”
孩子不依。这个时候亲戚出手了，直接把玩具抢过去，塞到了她手里，然后拉着孩子就走了。
连基本的告别都没有。其实，她第二天就想问地址给孩子买一只。但是对方连电话都不接了。最后还逢人就说她家里人小气。简直没把她气死，但是她不后悔，因为这样的亲戚不交也罢。
面对这样没有教养的熊大人，孩子能得到好的教养吗？很难。
所以要教育好孩子，父母自己就要先管好自己。
要知道这个世界不是你一个人的，不要以为全世界都会像你一样围着你的孩子转。
要知道，孩子小，也是一个有尊严的独立的个体。他们需要得到尊重，需要得到好的教养。
很多时候，就是因为家里的熊家长，才让孩子变成了熊孩子，这也是孩子的一种悲剧，因为小时候孩子的性格、行为习惯无不是家长一步步影响着搭建的。
熊孩子的问题，责任难道不在家长自己吗?
我一直希望孩子明白：这个世界不是由你说了算，也不会因为你的任性而自动让道，成长是一件需要认真对待的事，你必须对自己负责，也要尊重身边的每一个人。
一定要记住，爸爸妈妈永远爱你，但是外边的世界很残酷。
你必须成为一个有教养的人，让别人感觉舒服和愉悦。而不是成为一个让人讨厌的人。
家庭教育感悟
一、没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
在科学技术高速发展的今天，干什么事情都要讲科学，按规律办事。大家都知道，要科学种田，科学养殖，科学发展。我国目前各行各业都实行科学管理，持证上岗。但各位家长是否有“家长上岗证”，无证上岗，违规操作，怎么能不出次品或不合格的产品。孩子的性格一但形成，是无法回炉加工的，常言说：“江山易改，本性难移”。家长需不断学习家教科学知识和技能，不断提升和完善自我，科学“育苗”。相信吧，天底下没有教不好的孩子。
二、勿急功近利，揠苗助长。
在一切向钱看的当今社会，金钱成为衡量人生价值的唯一标尺，整个社会浮躁，但家长要冷静、理性看待你的孩子。教育是长线投资，理性消费。不要认为你的孩子学习了杜曼闪卡，学习了七田真右脑开发，学习了…，就会迅速成为“天才”;不要认为你的孩子上了几次电视达人秀，就万众瞩目学有所成，今后一帆风顺了;不要以今天孩子的分数，衡量明天的孩子的作为……孩子的成长，要遵循人成长的自然规律，到什么年龄，做这个年龄适合的事情。
三、孩子不是老师的，而是父母的。
法律规定父母是孩子的监护人，陪伴孩子成长是家长的神圣职责。孩子不仅需要物质营养、知识营养，更需要丰富的精神营养__教肓爱。许多家长，孩子上学时间，交给学校教育;中午交给小饭桌管理;节假日交给各种课外辅导班教育。请问各位家长你什么时间教育你的宝贝，尽你做父母的教育职责呢?别忘记孩子是你的，不是各式各样冠名“老师”的。
四、抓住教肓的最佳期。
现代教育理论认为：“三岁看小，七岁看大，十二岁定终身”。话说得虽然有点夸张，但从一个角度说明人的成长有关键期，错过难以弥补。奥地利诺贝尔奖获得者劳伦斯，揭示出动物的成长都有关键期，何况高智慧生命人乎。
五、光说不练假把式
当初中老师，听家长说得最多的是，这样一句话：“我的文化水平低，教育不了孩子。今天孩子长大了，更管不了啦”。我要反问家长，你的知识、能力是怎样习得呢。靠得不仅仅是学校教肓吧，更多的知识、能力来源于社会实践。你是一个至少也有30年以上生活、工作经验的成年人，真的教不了一个孩童吗?关键你不能坚持不懈，日复一日，年复一年，陪伴孩子健康成长。今天孩子长大了不听你管教?是因为你从小只生不教，或教育方法有问题。教育专家告诫我们：孩子出问题100%是家长的问题，子不教，父之过也。
教育工作感悟
从教多年，教的点滴学的点滴都曾在脑海回荡，印象深刻的无法细数，只能慢慢品味，在此分享部分感悟。
感悟一“眼高手低”，一直的理解是鄙意的，只是在经历的很多后有了另一种想法，其实在生活学习中，我们不妨将眼光看得远一点，目标定的高一点，因为在我们的实施过程中，很难完美的实现我们的目标，常用的是基本实现，这只是欲盖弥彰！我们可以将目标放的高一点，这样在实施的过程中我们会想“更高”的目标努力，从而能够实现隐形的较低的我们想要的目标；而手低是指：不管我们的目标有多高，我们都要脚踏实地的努力去做，尽力做到一步一个脚印，而不是踩着虚幻的太空步走向虚幻的目标！
其实在我们的生活中有很多这样的示例，在学习考试中，我们希望自己能考到100分，但是任何人都知道这是个完美的成绩，很难达到，因此他们会让自己的目标定在90分以上，那么如何才能达到这个成绩呢？我认为，我们可以把100分作为我们的目标，只有以完美的目标来要求自己，才能让自己付出更多的努力，也许压力更大难度更高，但是比较而言，达到90分的机会也许会更大！那么在作出“眼高”的目标后，我们不是躺着幻想顺利的结果，而是需要我们付出加倍的汗水，需要我们利用好时间等一切有利的因素，需要我们持之以恒的付出，最终我们也许能达到“眼高”的目标，但是更大的概率能够达到仅次于“眼高”的目标。这就是我们所要的东西。
感悟二超越，而不是卓越！这是一句广告词，但是也蕴含着道理。卓越是有时限的，它不是永恒的，总是一定时间内的卓越，也许冠绝一时，但是历史的发展告诉我们卓越总要被超越，总要被取代，而我们所要做的就是努力再努力，争取超越这个“卓越”，从而达到不断的发展，推动历史的车轮向前向上滚动，进而推动人类文明的发展。
这个在我们的教学中也是非常重要的，也许很多老师在不知不觉中就应用了这种教育方法，但是明确起来其实很简单，当学生较差的时候我们采取的措施往往是鼓励和帮扶，但是当学生成绩非常优秀的时候我们又做了些什么呢？也许还是鼓励，但是这些还不足以消除这些优秀者心中的自负，或许我们还应该告诉他们还有更好更高更优秀的往事，从而在他们心中树立新的目标，以此来激励他们不断前行。也许这种方法有一定的适用性，不是对所有人都能使用，但是对于“尖子生”来说是可以尝试的方法。
感悟三人生只有一次，永远不会重来一次！现在的孩子都会玩游戏，会玩很多的游戏，游戏的特点就是，错了可以再来尝试，但是人生不可能重来，每个人都只有一次，过去就是过去了，也许在今后的生活中还会碰到类似的情形，但是环境，心情，人物，时间，气氛等都不同了，何谈一样？这只是另一件事情，不是也不可能是以前的同一件事情！
在教学中，学生很少有意识到这一点的，因此这也是我们教育的重点，那就是一句古话“三思而后行”。也许有人会反驳“初生牛犊不怕虎”，要的就是那股冲劲，但是我们更需要的是深思熟虑后的冲劲。因此我们要在教学中教给学生，很多事情对于单个人来说也许一生中只有一次的接触机会，这或许对某些学生来说会是很大的挫折，但是不要忘记，挫折也是一种教育。韩国在幼儿教育中就有这一个项目，幼儿还不会走路的时候经常会跌倒，但是作为老师和家长不是马上去搀扶，而是鼓励他们自己站起来，这就是挫折教育，为的是培养他们的独立性。不要害怕孩子会摔倒而不能站起，如果现在去扶一次，也许这一生他都需要人去扶，否则摔倒的他将很难自己站起来。
感悟四退一步海阔天空，让爱永存心中。人一辈子总有无数的竞争，有看得见的，有看不见的，但是真正值得去奋力抗争的不多，大部分都是些“鸡毛蒜皮”的小事，是“人民内部矛盾”！这就需要有一定的胸襟去化解这些问题，而不是针尖对木芒，在不伤及根本利益的条件下完全可以退一步，让自己有一个更好的环境和心情以求更大的发展。对于爱，有很多的见解，我不去分析和解释，这里主要介绍两个名词：珍惜和感恩！珍惜，就是珍惜现有的一切，夸张一点的说就是像明天就是末日一样来珍惜现在所有的事物，也许在这样的状态下才会激发出所有的“珍惜”；感恩，就是感激现在拥有的一切，不要总是对自己的处境不满，这会消磨的自己的信心，也许这样说有悖于积极的心理，但是这里的感恩主要用于消极状态下，从而平缓自己的心情，激励自己的热情意志。
在学生生涯中，往往会有学生纠结于同学矛盾，社会矛盾中，但是要告诫教育他们眼光看得远一点，要教育他们珍惜感恩，而不是让矛盾主导了他们的生活学习，也许这样的教育会在时间的长河中淡化纠结他们的矛盾，也许完美的让他们摆脱这些纠结。我想感恩会是其中作用最大的一个。
这些感悟肯定还不能完整的表达我的想法，但是也部分表述了我的教育理念，我想，这些想法是从学生中来，也应该回到学生中去，让学生得到更多更好的发展才是根本。
教育的感悟
在我不懂的时候，总觉得自己不够幸福，爱的教育作文。吃完晚饭，别的小朋友不是看动画片就是在外面悠闲地玩耍，而我，则在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡；别的同学都在妈妈的温声细雨中进入梦乡，而我，又在你的驱使下写字看书。于是，小小的心里记下了我的心情：“妈妈不爱我，总是让我做这个做那个。
在我不懂的时候，总觉得自己不够快乐。别的同学只要一开口，零花钱就滚滚而来，而我，哀求你好久也只得到一丁点；别的同学只要手指一动，想要什么就会有什么，而我，只有羡慕的份，你无论如何也不会答应给我买。于是，小小的心里出现了新字迹：“妈妈不疼我，我要什么她都不会给。
“永远不要让爱你的人失望，要学会感恩。”孙云老师可谓是真正打开了我心灵的窗户，那天我开始懂了，却发现自己原来是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫画大全，你却突然命令道：“鞋子怎么这么脏，还不快去擦洗干净。”我懒洋洋地哦了一下，根本没有听进去。过了一会，你又过来了：“怎么还没擦洗？我养了这么懒的一个儿子……”又是那千篇一律的斥责。我实在受不了了，冲着你大声吼：“我好好在看书，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，别人的妈妈都会帮自己的孩子洗鞋子，更不用说擦鞋子了，怎么我会有你这样的妈妈的呀。”说完，狠狠地甩了鞋子，跑进房间，重重摔上了房门，心里充满了怨恨。
不知过了多久，我打开房门，家里没有什么人，走到阳台，看见一双被洗得干干净净的鞋子安静地躺在阳台上，享受着阳光的温暖。此时，一股酸溜溜的感觉蔓延了我的全身，那一刻，我觉得自己是多么不孝，居然大声吼你，顶撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
妈妈，我懂了，你用爱束缚我，是希望我能够长出健全的翅膀，展翅高飞！
教育的感悟
博士生导师黄克剑教授在他所提倡的“生命化教育”理念中说道：教育的功能是授受知识、开启智慧、润泽和点化生命。作为小学英语教师，我们应该如何在英语教学中践行生命化教育，实现教育的终极目标呢？我认为，可以从以下几个方面入手：
小学阶段孩子的共同特点是依赖性较强、自制力较差，他们大多离不开教师的敦促、监督，所以，教师不仅要成为他们学习上的良师，还应该是他们生活中的益友。古人云：学高为师，身正为范。这就是说，教师既要传道授业解惑，又要为人师表，身体力行，给学生树立良好的榜样，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。试想一下，一个教学认真，爱生如子，对学生一视同仁的教师，又怎能不受到学生的爱戴呢？他的课学生又怎会不喜欢呢？他们之间又何愁没有融洽和谐的师生关系呢？反之结果可想而知。这一点，在小学尤为明显，很多孩子都是因为喜欢某个老师而爱上某门学科的。所以，师生之间这种生命个体与生命个体之间的情感交流是何等重要，我们应该努力当好孩子某段生命成长过程中的忠实“陪伴者”。
始终关注生命的差异，努力去成全所有生命各不相同的发展目标是生命化教育的最根本的目的。上课前教师应充分考虑学生的学习基础、学习能力、学习风格以及兴趣爱好等方面的差异，在设计教学环节时，既充分考虑到部分接受能力强的孩子，也不能忽视接受能力差的孩子的需要。如：我在教《shehadeggsandsausages.》一课时，最后的拓展环节就进行了小组分层练习。基础好的小组：在本课句型的基础上结合已学句型编一个较长的信息量丰富的对话；基础差的小组：用本课句型进行实际调查即可。这样从孩子的实际情况出发，既使每个孩子有了展示自己的机会，又使他们体验到了成功的喜悦。这种因材施教的分层教学，对于成全所有生命各不相同的发展目标是不无裨益的。
教学方法是影响学生能力和素质的主要因素，它是教学的灵魂所在。在英语教学中，我们应采用学生喜欢的各种形式开展教学活动，让学生快乐、高效地学习。比如导入环节，我们可采用歌曲、复习、师生对话等形式；在新授环节我们可创设情境或用真实交际的方式；单词新授时可以按音节认读、金手指、造句等；课文学习时可听音答问、分角色扮演、复述等。其实教无定法，一切教学方法都是为了能达到预定的教学目标。我在平时的教学中比较喜欢用做游戏的方法。如“击鼓传花”的游戏学生就很喜欢玩，如果花传到某个学生手上时鼓声停了，则由该学生回答英语问题，学生在此过程中既兴奋又紧张，感觉特刺激。在这精彩纷呈的教学活动中，学生的个性因此得以张扬，学生的生命活力得以激发。
在英语课堂上，我们可采用学生自主评价与教师评价相结合的方式，亦可运用激励性评价手段，将评价与语言知识的学习紧密结合，渗透到语言学习中。如：用oneandoneistwo这样的句型，让学生将自评分数与教师评价相加，一起计算结果，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念。再如：当学生积极举手回答问题时，或当学生取得些许进步时，我总是给予他们激励性的评价，如“excellent！”“welldone!”“you’resosmart!”等，并给其所在的小组加分。这种点面结合的评价方式极大地激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性，从而提高了课堂教学效率。由此看来，科学及时的反馈评价有利于学生的健康发展和可持续发展。
以上是我在小学英语课堂中践行生命化教育的一点感悟和体会，让我们且行且思考，用我们的满腔热情去开启学生生命的智慧，为实现生命化教育的终极目标而努力！
感悟教育：现实的教育
1、平淡无味，润物细无声，老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
3、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘!一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不同的。心理学者研究表明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风、如饮甘露;狭隘足以让人的心灵流血、两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
4、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
5、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
6、作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
7、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课、上课，还是批改作业，管理班级，都应将自己的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。
8、人的`一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮助你在雨季里行路。
9、古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师――这个阳光底下最光辉的职业。虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!勇往直前吧朋友!!!
10、原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
11、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
12、勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心。
13、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
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教育的感悟
20xx年5月28日，是非常有意义的一天，因为从北京来的张渝鸿教授为我们进行了一次心理健康培训、我听了这次讲座受益匪浅，在以后的工作和生活中我会努力做到以下两点：
马斯卡奥理欧斯说了一句决定人类命运的话：思想决定一生、如果思想是快乐的，我们当然就是快乐的如果脑子里想得凄惨，我们就会凄惨、有恐惧的想法，就会心生恐惧、病态的思想真的会令人生病、如果想到的是失败，我们就注定要失败、想着自怜，人人都避之唯恐不及、所以，你所认为的，并非真正的你，反倒是你怎么想，你就是什么样的人。
有一段时间，我觉得生活一点意义都没有，自己的课堂不够精彩，自己的组织教学做得不好，我的情绪很糟糕，一点都不快乐，从未有过的挫败感占满了我的整个心灵空间，我甚至想过不要教书这个工作了、但是仔细一想，如果我没了这份工作，将会过得更加艰难，我该怎么办呢？我看了几本心理学方面的书，特别是卡耐基的《人性的弱点》这本书彻底地改变了我、从那以后，我天天告诉自己要积极乐观向上，我甚至在做班上的墙报的时候也用上积极乐观向上这几个字，真的很神奇，我感受到了快乐和幸福、并且我还照着书上列出了如下几条：
活在今天。
1、今天我要很开心、因为林肯说过：“多半的人都可以决定自己要有多快乐。”快乐源于人的内心，它并非外来之物。
2、今天我要调适自己，而并非调整世界来配合我。
3、今天我要照顾好自己的身体。
4、今天我要学习，不让心灵闲置，我将阅读需要专注，思想与努力的读物。
5、今天我要使自己怡人，看来愉悦，穿着合宜，举止恰当，多于赞赏，少于批评。
6、今天我要全心全意只活这一天，不去想我的整个人生。
7、今天我要制定计划。
8、今天我不怕更快乐，更享受人生的美好。
当我不用再天天暗示自己的时候，我已经变得喜欢微笑，我觉得不管什么都不能再打败我，再多的事情，我分好轻重缓急，也能好好完成.
每个孩子，都是独一无二的个体，他们有各自的天性，我们老师尽最大努力教育他们自律，有担当，珍爱生命、当然他们当中也有个别调皮捣蛋，不完成作业，招惹同学，打骂同学，让我们头疼、但是，我们只要足够用心对他们进行教育，他们是会改变的，我们班的小治就是这样的孩子，他的父母在外务工，由爷爷奶奶照顾，与其爷爷几次交流后，我才知道小治患有多动症，一年级时他用篮球砸伤另一男生的头部就不难理解了，我觉得开心的是，本学期我成功地让他转变了，只是书写学习成绩还差一点，我想他会慢慢变好，还有另外两个男生，也有很大变化，变得更加懂事爱学习了、所以，我们首先要爱自己的学生，了解他们，我们的教育才会有更好的效果。