方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂活动方案篇一
本次活动旨于突出化学特色,展现化学风采,向广大小学生展示平时接触不到的化学实验,传播化学知识,展现趣味化学的独特魅力,更将化学实验与生活中的现象联系起来,让孩子们从趣味中学习,从实验中剖析化学知识。
做趣味实验,秀化学风采
1.宣传:
通过各种方式的通知和各班班长的短信消息以及社团部各个成员的报名通知宣传此次活动。
2.活动时间:
每周二下午3点50到4点30
3.活动过程
(一)前期准备
1.由参与同学两人一组,准备趣味化学实验内容,写好有关实验的'操作等细节报告。
2.将写好的实验通过电子邮件的形式发送给我院王丽梅老师审核,审核通过后,通知学生到1015实验室准备实验并预做实验。
3.参与同学应多次进行实验验证,保证实验的安全性和可操作性。
(二)活动开展
1.在实验成功后,在规定时间由本活动负责人陈舒欣带队到附属小学科学实验室进行讲授、演示及指导。
2.活动方式以边实验,边讲解为主。
3.课堂活动中讲解者和操作者要默契配合,注意安全。
(三)后期总结
1.实验课堂活动结束后,由参与同学写一份活动心得,不限方式,交于负
责人存档,用于活动最终的总结。
2.活动参与者之间相互交流,共同进步。
通过各种有趣的化学实验,引起了小学生对化学实验强烈的好奇心,他们都想自己亲自动手做一次实验,课堂氛围很好。这些化学实验虽然很简单但是对小学生来说大多都是闻所未闻见所未见的,能够给他们带来各种欢乐也提高了他们的动手能力,培养各种兴趣。
活动的举办一定要提前准备好实验所用到的实验试剂及仪器,定好活动举办的时间、教室,实验过程中一定要注意安全,不要弄伤自己也不要伤害别人。随时调节现场氛围,活跃气氛。提前和宣传部联系,前来拍照。活动结束后及时写好新闻,保证用最短的时间发布。
课堂活动方案篇二
为加强青年教师队伍建设,更新观念,促进教学创新,特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神,提高青年教师教学能力和教学品质,使青年教师更好地担负起教书育人的'重担,从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍,经学校研究,特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。
本校35周岁以内的青年教师(自愿报名参加)
20xx年10月14日至10月18日(第七周)
1、贯彻“立德树人”的教育思想,课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。
2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容,课型自定,可以是新授,也可以是复习课以及拓展课、探究课等。
3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。
4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案,课后上交一份说课稿。
5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。五、组织机构
学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组,由以下人员组成:
组长:吴波
副组长:徐庆义、许佑林
一等奖:一名;二等奖:两名;三等奖:三名;鼓励奖:三名。
课堂活动方案篇三
1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展,了解孩子在园内的活动及表现,更好地配合幼儿园,配合教师,共同关注孩子健康成长。
2、立足幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力,突出了情感、道德、个性等方面的价值取向,并明确指出:要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见,幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心,对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。
关爱是人的一种基本道德,是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱,是当今幼儿教育中最重要的.一个问题。根据幼儿身心发展的特点,从幼儿社会情感入手,选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式,有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。
1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。
2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。
3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课,副班配合。
4、小班各班制定出半日活动方案,活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程,活动结束后写出小结。
x月份第二周进行开放日教育活动的预讲,具体讲课安排另行通知。
x月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)
本次活动满分100分,教育活动听课占50分,家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分,评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级,提出表扬并列入考核分数。
教育活动评分标准:
1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)
2、教育活动选材新颖,有特色。(5分)
3、教师活动前准备充分,教具充分且实用,操作性强,课件精致。(5分)
4、面向全体幼儿,注重个体差异。(10分)
5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)
6、教育活动效果好,达到教学目的。 (10分)
家长意见反馈评分标准
根据幼儿园分发给家长的反馈表里家长的反馈意见给予成绩。
课堂活动方案篇四
为树立典型、以点带面,切实提高学生的'作业书写技能及作业质量,更好地激励学生刻苦学习,培养良好的学习习惯,根据学校工作安排,决定在11月上旬举行里集中学优秀作业及课堂常规示范生评比活动,希各班认真组织评选。
先由班级评比,然后选学校进行布展及张榜。
(一)优秀作业评比标准
1、作业本面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。
3、按时完成作业,作业质量好,正确率高,有独特的解题思路。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
(二)课堂常规示范生评比标准
1、课前准备:课前准备充分包括学习用品、思想准备;
2、课堂学习:上课坐姿端正,专心听讲,积极思考,大胆发言,不做与课堂无关的事。
3、测试考试:诚实守信,实事求是,不弄虚作假。
4、实验操作:严守操作规程,细心观察分析。写好实验报告,爱护实验器材,节约实验器材,按时归还实验用品,做好清洗工作。
5、早晚自习:遵纪守规,自觉认真地完成学习(复习巩固、预习新知)任务。
优秀作业:
1、设优秀语文作业奖、优秀数学作业奖、优秀英语作业奖、优秀物理作业奖(八、九年级)、优秀化学作业奖(九年级)。
2、由学科教师负责评选,常规班各评出3名(可交叉评选)、其他班各评5名,学校颁发证书。
3、各班每学科上交一份优秀作业到教学处展出。
课堂常规示范生:由班主任及任课教师负责评选,常规班每班评选3人,其他班每班评选5人,学校颁发证书并张榜表彰。
11月12日(星期一班会课):班级评比优秀作业及课堂常规示范生;
11月13日:上报评选结果名单及优秀作业到教学处;
11月22日(星期四):优秀作业展览、课堂常规示范生张榜表彰。
里集中学教学处
年级班“展风采树榜样”优秀作业及课堂常规示范生上报表
课堂活动方案篇五
为了进一步推进课堂教学改革创新,打造高效课堂,深化校本教研工作,提高我校教师的教育教学水平,培养学生自主学习能力,以更好做到帮带作用,特制定本活动方案。
组长:张立忠
副组长:孟庆芳
成员:乔海霞(教导主任)朱秀梅(副教导主任)王艳花(高语组教研组长)陈文平(低语组教研组长)李春香(数学组教研组长)李丽荣(英语组教研组长)吴剑霞(体育组教研组长)
五年级组任课教师。
9月11日——9月14日
1.五年级组各任课教师讲示范课一节。
2.讲课教师需精心准备、使用导学案上课,培养学生自主学习的能力,体现“高效课堂”的.创新理念。
3.五年级组全体教师要全员参加听课,并认真学习,以尽快驾驭生本课堂模式教学。
教师
学科
时间
节次
班级
课题
刘春
数学
9月11日
1
五四班
《除数是整数的小数除法》
王艳花
语文
9月11日
2
五三班
《梅花魂》
贾静
英语
9月12日
2
五一班
《unit2myweek》
杜娇东
体育
9月12日
3
五四班
《脚背正面运球》
王霞
语文
9月13日
1
五二班
《古诗词三首》
陈平
品德与社会
9月13日
3
五二班
《我的家人》
王彩霞
语文
9月14日
2
五一班
《鲸》
单立新
体育
9月14日
3
五三班
《立定跳远》
课堂活动方案篇六
为了深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学实践活动,为了更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的.各类问题,激发教师们教学研究的热情,充分展现教师们的教学智慧,特组织开展本次“先学后教、当堂训练”评比活动。
组长:z
组员:教科室成员、教务处成员、教研组长
理科:z(组长)z(听评学科:数学、科学)
文科:一组:z(组长)z老师(听评学科:语文、英语)
二组:z(组长)z(听评学科:历史与社会、思品、音体美)
3、听评小组成员需按时到岗,组长负责召集、下发评价表、收齐评价表,最后上交至z主任处。
4、活动结束将评出若干名优胜者,给予奖励。
本周(第16周)是预备周,第17、18、19周(12月24号-1月12号)为主是本次活动实施时间;各教研组务必在本周进行动员,及时上报参赛表,以便统筹协调,教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配,以便及时评课。
课堂活动方案篇七
通过带领学生参观位于xx市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城,感悟中华民族悠久的文化艺术,感悟民族精神,民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。
20xx年10月14日周二下午
学生:xx区城北中心六街小学五(3)班全体学生
教师:上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员(唐红影)
1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。(20xx年10月5日实地了解工作上课教师已做)
2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。
xx市延庆八达岭景区中国长城博物馆
中国长城博物馆社教部王君主任联系电话:
路途往返:约两个小时左右参观:讲解参观:一个小时左右,预计半天结束。
参与外出参观活动的学生,下发"参观中国长城博物馆活动通知"让家长了解此次参观活动的目的及安排,并经家长同意方可带学生外出。
由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。
主要对学生进行如下的安全教育:
1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的.情况下方可参与。
2、听从学校的统一指挥,穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品,如:食品、饮料等,展现xx区城北中心小学的良好精神风貌。
3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。
4、参观过程中排好队有序参观,不说话嬉闹,爱护场馆中的展品,不用手触摸展柜,不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解,认真做好参观记录。
5、学生活动一切听教师指挥,不得随意掉队、去厕所、去购物等等。
1、在参观前提前对场馆进行了解。
2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导,根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单,让学生带着目的问题进行参观。
3、教师积极整理参观活动资料,可以与学校德育活动相结合。参观结束后,学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等,为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。
1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。
2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。
3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。
4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。
5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。
6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。
此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。