演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的教育理想演讲稿篇一
家庭教育是孩子成长过程中的一大关键。在我的成长历程中，我始终感受到了家庭教育的重要性。我的父母注重我的教育，他们给我最多的支持和指导，让我顺利地走出了校园，开启另一段人生旅程。在这篇文章中，我将分享我家庭教育的心得体会，希望能够和大家一起交流和分享。
第二段：家庭教育的重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育是影响孩子性格和行为的重要因素。家庭教育离不开父母的陪伴和引导。父母在孩子成长的每一个阶段都扮演着不同的角色。从婴儿到成年人，父母的角色是不同的，但是他们的使命是相同的：给孩子提供一个平稳的成长环境，传承家庭文化和家族价值观。在我成长的过程中，父母注重礼仪和学习。他们通过每日的坚持和引导，让我养成了良好的做人和学习习惯。因此，家庭教育对于孩子未来的发展有着非常深远的影响。
第三段：家庭教育的关键因素
家庭教育不仅仅是父母的陪伴和引导，还包括父母的角色和家庭环境的营造。父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对于孩子有着至关重要的影响。父母的交际圈以及家庭文化也是家庭教育的重要组成部分。在我的家庭中，父母重视交际和文化传承，他们不断地与朋友交流，将优秀的家族文化传承给我。这为我今后的人际交往和学习提供了很大的帮助。
第四段：家庭教育的实践方法
家庭教育的实践方法有多种多样，但是最重要的方法是父母的陪伴和正向榜样的力量。父母的陪伴让孩子感受到了家的温暖和关爱，这是家庭教育的基础。正向榜样是家庭教育的重要手段。孩子的行为和言语往往受到家长影响。因此，父母应该以身作则，养成良好的习惯和处事原则，让孩子通过模仿践行正向的价值观。
第五段：结论
家庭教育是孩子成长最为重要的因素。父母的陪伴和正向榜样对于孩子的成长影响至深。想要培养出优秀的孩子，家庭教育必须走在教育的最前沿，提高家长的教育意识，营造良好的家庭教育氛围。在这样的家庭教育中，孩子才能够茁壮成长，接受到最好的教育。我感谢我的父母，因为他们为我提供了良好的家庭教育，让我成为了今天的自己。希望每个家庭都能够重视家庭教育，把它当做家庭最为重要的事情去做，给孩子一个健康快乐的成长环境。
我的教育理想演讲稿篇二
家庭教育一直被视为孩子成长的基础。作为一个家长，我一直致力于在家庭中为我的孩子提供尽可能好的环境。在过去的几年中，我积累了很多的经验和体会，今天，我想把我的心得与大家分享。
第一段：
家庭教育需要核心价值观
无论是父母还是孩子，每个人都应该有核心的价值观，小孩在成长过程中，需要通过家庭教育的方式逐步形成自己的价值观。这个价值观包括对尊重、忠诚、诚实、爱、责任等方面的理解。在我的家庭中，我把尊重作为核心价值观，从小注重教育孩子要尊重自己、尊重他人、尊重社会等，鼓励他们在各个方面掌握这个核心价值观。这种价值观的培养可以从家庭中的言传身教中开始，我们需要时刻以身作则，注重孩子的情感需求和兴趣爱好，帮助他们建立自信、自立和独立思考的能力。
第二段：
家庭教育需要稳定的家庭环境
一个稳定、有爱的家庭环境是孩子成长的重要保障。我们应该尽量为孩子创造一个和谐、稳定的家庭环境，提供安全、温暖、简单而舒适的生活条件。我们要向孩子们传达家庭的价值，让他们受到爱的教育，关心身心健康以及教育他们如何处理家庭矛盾。这样，孩子会觉得家庭是一个可爱又温馨的地方，随着他们的成长，会受到家庭的阳光、爱和支持，成为一个健康、快乐和成功的人。
第三段：
家庭教育需要科学合理的情感教育
情感教育是家庭教育中非常重要的一部分，它不仅涉及到孩子的情感，还影响到孩子的性格、社交能力、人格等。在这方面，我会抽出一些时间，和孩子们单独交流，认真倾听他们的感受和想法，尊重他们的意见，给予他们温暖的拥抱和支持。此外，我也会给孩子们提供很多有益的思考工具，例如良好的阅读习惯、人文情感课程、社交技能培训和亲子互动游戏，以便孩子们能够理解、掌握和发展一种健康的情感。
第四段：
家庭教育需要有适当且有效的监督
家庭教育并不仅仅是教育，更需要在日常监督和管教中发挥作用。因此，在我家，我和我的配偶都会给孩子们设定一定的规范，例如每日的学习时间、电视或游戏娱乐的时间、饮食规范等等。此外，我们还以身作则，通过自己的行为来引导孩子，教育他们什么是正确的，什么是错误的。通过监督，我让孩子们在我和我的配偶的帮助下成长，身心健康、聪明又正直，可持续发展。
第五段：
家庭教育需要理解和包容
家庭教育的过程中，不可避免地免不了磕磕碰碰，家庭成员之间的矛盾和冲突。这时候，我们要学会理解和包容。我们要透过孩子的行为来理解他们潜藏的真实心理需求，讲清道理，多交流，尊重他们的发展、思维和创新过程。同时，学习给予孩子们自由和独立的空间，支持他们的小小梦想和抱负，对他们进行自我教育，尽量避免对他们进行严厉批评和惩罚。有了理解和包容，家庭教育才能更加有效。
总之，家庭教育是一项不容忽视的重要任务，采取适当的激励和约束、理解和包容、监督和引导、情感培养和规模化培养，才能使孩子健康成长，成为独立、自信、成功的人。
我的教育理想演讲稿篇三
那天早上我和往常一样带孩子玩好皮球后回到教室，孩子们忙着洗手、喝水，我则靠在柜子边帮一个孩子脱衣服。铭铭过来拉拉我的衣服，示意我蹲下，在我的耳边轻轻说道：“老师，你给我取个名字吧！”“为什么？”我奇怪地问，“因为我不喜欢现在的名字了”，“孩子，名字不能随便改的”我摸摸他的头回答，他看看我走开了。
今天吃午饭的时候，在我的提醒下铭铭吃完自己的一份饭就到边上去玩了，我正提醒旁边的黄硕渊加油吃，铭铭过来了，他认真地说：“老师，你以后可以叫我刀削面”“什么”我感到一阵茫然，他说“我改名字了，我叫刀削面”（铭铭家经营兰州拉面）说完就走了，剩下了偷笑的我。没过多久他又过来了，补充道：“你以后也可以叫我小拉面、炒面”，“你是说以后我可以叫你小拉面，炒面，也可以叫你刀削面是吗？”“是的”他笑着又跑开了。“哈......”我当时真快乐晕了。
在与同事分享这一快乐的时候，发现这一阶段的孩子特别喜欢改名字。
我的教育理想演讲稿篇四
在我的教育教学思想中，所思考的就是学校、教师、学生三个主体，定位什么样的学校，培育什么样的教师，培养什么样的学生关系到学校教育的成败。我认为，学校应该是乐园型的，孩子们乐学，老师们乐教，在这样的环境中，人人都感觉到温暖，个个都神采奕奕，每一个细节都充满活力，充满激情，充满爱心，充满笑容。教师应该是学习型的，在这样一个特定的环境里，学习是第一位的，而带动学习氛围形成的主要是教师，教师的正面影响力对孩子而言是巨大的，教师需要不断学习，才能跟得上时代发展的步伐，才能让孩子们在不断更新的知识海洋里畅游。学生应该是自主型的，主动的获取，自主的选择，有主见的学习，在孩子们眼睛里能看到闪动的灵性，在孩子们脸上能看到满足的笑容。所以，我提出了打造和谐纯净的乐园型学校、轻负高效的学习型教师、乐学高能的自主型学生的目标，这9个词来既是我们所追求的方向，也是不断衡量、对照、总结、提升的办学标准。下面我用3个关键词来诠释我的教育教学思想：
学校教育最重要的问题是教育环境问题，我们常说的学校风气就是教育环境的主要体现。在这一问题上，我主张用和谐一词来概括。和谐是学校发展的基础和保障。因此，我在20xx年提出了“家园”的办学理念，把打造师生共有的精神家园作为学校全面成长的基础。
家园所体现的就是一种和谐，学校、家庭的和谐，学生、教师的和谐，教师之间、学生之间的和谐。这种和谐的`关系需要一个具化性的载体，那就是家园，在家园的诠释上，我确定了三个更加具体的目标方向，家园教育、家园文化、家园精神，把感恩、承担、分享的育德教育和表达、思考、创造的育智教育作为家园教育的核心内容，把爱的文化、美的文化、情的文化作为家园文化的核心内容，把无私奉献、勇于担当、团结合作作为家园精神的核心内容，形成明确的办学理念，指导学校工作统一思想，明确方向，劲往一处使，形成特色鲜明的校园文化。
我们培养的人才，最重要的不是现在能考多少分，更重要的是将来孩子的发展走向，我们应该把教育的眼光放得长远，今天的教育是为了明天的成才，这也是我们实施教育的目标和方向。首先应该重视学生能力的培养，而孩子们将来能够在社会立足、能够不断发展的基本能力我认为就是三个：表达、思考和创造能力，表达是人与人交往、合作、沟通的必备素质，也是呈现、释放、展示的基本条件，小学阶段是人表达能力发展的基础阶段，应该在各科教学中都要进行培养；思考是一个人做出选择和判断而付诸于行动的前提，也是一个人以上中作重要的基本素质；创造能力则是紧跟时代发展，不断发展自我，实现人生价值的必备素质，我觉得，我们应该从小就有意识培养孩子们的这三种素质。也许我们所需要的素质很多，但是我们更应该清楚看到孩子们所需要的核心素质，所谓花多不艳，我们关注的多了反而都不会精致，因此，我们在教育教学过程中，应该有所侧重，有所明确，更好的为孩子将来的发展服务。
孩子的成长，最重要的是兴趣和习惯，兴趣需要保护，需要我们创造培育学生兴趣的空间，习惯需要养成，需要我们有一个相对稳定的工作体系环境，所以，学校教育很重要的就是做事情的规范，也就是一个依赖的标准，学校的管理需要一个标准，教师的教育教学需要一个标准，学生的学习、活动、生活，也需要一个标准，如果我们按照标准去实施教育教学工作，孩子们的兴趣就能得到培育和保护，孩子们的学习生活习惯就会健康的养成。
我觉得，规范一方面是一种条文式的规定，反映到实际就是学校的规章制度体系，另一方面则是一种体系化建设，让学校工作的每一个方面都能够形成一个系统，一种体系，一个良好的工作习惯，一种自动运行的机制，学校这个大系统就能自动健康的运行，我们的学生在这样的环境中就能够自觉自愿的接受良好的训练，得到健康的发展。
制度化建设，我觉得包括制度、规范、办法三个层面，制度是具有约束力的，学校这样的环境，更多体现的是人性化的教育，在于引导，允许犯错，不易用太多的制度去约束，我更倾向于制定规范，就是告诉孩子们对与错、好与坏、丑与美、从小建立起道德的标准，引导孩子们在不断自我判断、自我修正的基础上规范自己的言行，形成自己的人生观和价值观。
体系化建设则是趋向于工作的习惯，在学校，德育体系、教学教研体系、艺术教育体系、文化建设体系、学校管理体系是主要的内容，在各个体系中，又要形成多个系统，就德育体系而言，就要形成德育培育系统，让德育教育者能不断更新知识和方法，不断增加教育的技术含量；德育活动系统，从班队会、大型活动、常态活动等方面形成相对稳定的活动内容、活动形式，避免各种变化对活动效果的干扰；德育媒体系统则是一种宣传表扬、承认肯定、正面引导的有效手段，相对固定的专题、形式、选题方向、宣传取向都是这一系统的重要组成部分；德育评价系统更是弘扬正气、健康行为的重要方面。
也许用这样短短的时间难以把我20多年来所形成的教育思想表达全面，但只要抓住核心、具化内容、科学操作、长效坚持，我们的教育理想一定会成为自己教育人生中开得最艳的鲜花。
我的教育理想演讲稿篇五
教育情怀是指教育工作者和教育管理者对教育事业的热爱、追求和责任心。教育情怀是教师的“灵魂”，是推动教育进步的动力源泉。对于一个教育工作者来说，只有深深地热爱教育事业，才能在工作中充分发挥自己的才干。
二、教育情怀如何影响我
在我自己的成长过程中，我不仅通过自己的学习经历获得了知识，同时也受到了身边教育工作者的影响，这些老师们或因为顶天立地的气势，或因为家喻户晓的教学经验，或因为他们对教育事业的热爱和责任心而深深地令我感动。
从教育者到被教育者，我感受到的是一种流传下来的教育情怀，这种情怀在我的心中生发了出来，推动我在学习和日常生活中不断追求进步。
三、提高教育质量的途径
要实现优质教育，除了优秀的教育条件和教育资源外，教育工作者和教育管理者的教育情怀也起到至关重要的作用。只有有了教育情怀，教育工作者才能将自己的经验和知识传授给学生，让学生受益并在此基础上取得应有的成绩。
为了提高教育质量，我们需要有特别的人物来传承和发扬教育情怀。这里的人物不一定是著名的教育家或者科学家，更多的是我们身边那些默默耕耘的老师，他们用自己的实际行动去体现和实现教育情怀。
四、特别的责任心对于教育工作者来说是必需的
当一个教育工作者拥有了教育情怀，他就更加具备责任心。而这种责任心不仅会带来学生和家长的信任和赞誉，也会让他对自己的工作更加执着和兢兢业业。
在即将结束的大学生涯中，我对教育难以抑制的热爱，让我下定决心毕业后从事教育行业。在这里，我将会继承发扬教育情怀，并将我的责任心传递给更多的学生。
五、结论
综上所述，在当前的社会中，教育情怀已经不仅是教育工作者和管理者的标志性特点，更成为了教育事业永续发展的保证。只有教育工作者们始终怀着一颗火热的教育情怀，将他们的知识和经验传递给下一代，才能将教育文化的种子深深地扎根于人们的生活和工作中。
我的教育理想演讲稿篇六
“我错了！”从早晨到现在，我的脑海里只有三个字，我错了，实实在在，错了十六年；他们是我的父舟，我属于他们，永远，永远……可能是上帝的安排吧，在一个夜晚，不满一岁的我，被丢弃在他们家门口，从此，我成了他们的养女，“保守秘密”也成了父母的共同心事，”但是，“秘密”没保住，在刚刚告别童年之际，我还是知道了真相，明白自己是一个“弃儿”，我苦恼，我自卑，甚至想到过死，在我的眼里，他们变了，我也变了，我再不是昔日的“宠儿”了，我只是一个玩偶，一片纸屑，一个从垃坡箱拣来的“灰姑娘”，我真恨，恨抛弃我的亲生父母，恨这个世界，更恨我自己！
“呯”，拎着的暖壶爆炸了，一壶刚刚打来的一百摄氏度的开水，全部毫不留情地泼洒在我的腿上，双腿立刻红肿起泡，疼痛难忍，正在厨房的妈妈闻声赶来，立刻给我找药、上药，豆大的'汗涞从她脸上淌下来，一滴一滴地落在我的腿上，不知是汗还是泪，当大夫的爸爸也赶回来了，马上给我包扎，我的腿似乎已不存在了，只觉得膝下有盆火在燃烧？？恍惚中，觉得自己主呆在一个悬崖边，下面就是要爆发的火山，熔岩在脚下？身边是光秃的峭壁，只有一棵小树的树枝从崖上伸来，我死死地抓住它，抓住它，指甲都深陷了进去，第二天早上醒来，疼痛已减轻了许多，腿上己缠着厚厚的绷带，身下铺得软软的，猛抬头瞥见了墙上的挂历，糟了！今天开始毕业考试了，怎么办？怎么办呀！“来吧，先洗洗脸，吃早点，回头我和你爸爸送你去考试，来得及，别急！”说着，一条毛巾递了过来，这时我才发现妈妈胳膊上的血痕，。“妈，你……”“没什么，你昨天太疼了，所以……”哦，全明白了，那恍偬中的悬崖、树枝……早饭后，爸爸背着我一步一步地小心而艰难地下了楼，把我放在了早已铺好厚厚座垫的三轮车上，妈妈在车后扶推，爸爸开始蹬车前行。此时，我眼前晃动的承一个背影，瘦小的、弯曲的、向两边艰难晃动着的背影，阳光照在他的头顶，几根银丝在闪亮。过早发白的头发，过早弯曲的脊背，过早衰弱的躯体，这就是我的爸爸！展曦中，三个身影在緩慢地向前移动，我再也控制不住心头的热浪，眼泪簌簌地落下。
我终于按时坐在了考场上。现在，我还能说什么呢？“我错了！”我只有上百次地重复这三个字。“弃儿”我不否认；我更是个“宠儿”！，不由地，想起了一首我爱的歌：
“这是心的唤呼这是爱的奉献这是人间的春风，这是生命的源泉……”
我的教育理想演讲稿篇七
教育承载着国家和民族的未来，是一项引领社会进步的重要任务，我所具备的教育情怀与教育理念无疑会对我今后的职业生涯和生命道路产生深远的影响。在传承和发展先辈们的教育情怀的同时，我也在不断地思考我该如何在教育的道路上走得更加稳妥和高远。
第二段：教育情怀
教育情怀是指具有教育目的感和使命感的心理状态，它是人类教育活动的重要驱动力。我认为，教育情怀是作为一名教育工作者必须具备的重要素质，它体现了对人类文化及其传承的尊重和认同，也反映了对社会责任的认识和努力。我的教育情怀来源于我对教育工作的热爱和对青少年成长的热情。我相信每个孩子都有其独特的价值和潜能，只要我们用心去引导和陪伴，他们就能在自己的舞台上大放异彩。
第三段：教育理念
我的教育理念是以人为本。在我看来，教育应该是重视个体差异，尊重个性发展和特点，为每个孩子提供成长的空间和机会。教育不仅要注重知识的传授，更重要的是培养孩子的综合素质和能力，使他们能够适应未来的社会和工作。同时，教育还应该具有开放性和创新性，它应该是不断尝试和探索的过程，引领未来的社会蓝图。
第四段：教育实践
我的教育实践始终以学生为本。在教学活动中，我尽可能地提高课堂的互动性，让学生在实践中掌握知识和技能，并通过实验、讨论等方式培养学生的批判思维和创新意识。此外，我也注重培养学生的核心素养和思想品德，让他们成为全面发展、有担当、有责任的新一代。
第五段：总结
在我的教育之路上，教育情怀和教育理念是无法分割的两个重要部分，二者相互依存，相互支撑。我的教育情怀激励我不断地去探索新的教学方式和教育手段，而我的教育理念则在实践中得以巩固和提升。我相信，只要我不断追求教育的进步和创新，我的教育情怀与理念必将成为我在教育行业中的闪亮名片。
我的教育理想演讲稿篇八
刚开学，我在中班上一节社会活动“夸夸我的好老师”，我说：“平时都是老师夸小朋友，表扬小朋友聪明能干，那老师有什么本领呢?今天，让我们来夸夸老师，说说她们的本领，好吗?”几句话，激发了幼儿夸老师的兴趣，许多孩子急不可待地举起了小手。萌萌说：“我要表扬史老师，史老师会给我们讲好听的故事。”“呀，史老师真棒!送个金光闪闪的五角星给她。”说完，我在史老师的照片下面用黄色的粉笔画了个漂亮的五角星。这下，孩子们的小手举得更欢了：“杨老师会唱歌，她刚教我们唱了《我们是中班的小朋友了》。”“真的吗?这首歌我爱听，一起唱给我听听!”孩子们摇头晃脑，边表演边唱，兴致勃勃。我不由地举起了大拇指：“杨老师好棒!”杨老师也得了个漂亮的五角星。尧尧说：“我要表扬陈老师。”我一听，有人要表扬我了，赶紧问：“陈老师有什么本领呢?”尧尧一本正经地说：“去年，你带我们玩的风车游戏真好玩!”们的本领真多，能给我们讲好听的故事，能教我们唱许多歌，会照顾我们生活，让我们健康成长。那谁会说一句甜甜的话谢谢老师呢?”尧尧又高高地举起了小手：“我想对史老师说一句甜甜的话。”“好吧，你到史老流出，一个个拥抱拉近了老师与孩子的.距离，活动室洋溢在一片爱的暖洋中。爱是需要说出来的，爱是需要互相交流的，孩子们的话道出了他们对老师的爱与依恋，也融化了我的心，蜜一样的幸福涌遍我全身。
我的教育理想演讲稿篇九
新的一年已经到来，用孩子的话说就是，又长大一岁了，自己也是奔2的人了，可是，今天突然发现自己还是个孩子。
我们班有一个孩子，年前就休学了，一直没来，每次在点名的时候，总要在他的名字后面画个圈，自己总会有一点淡淡的忧伤。今天，孩子妈妈突然给我们班主任打电话，他们聊了一会，把电话转接给了我，我接过电话，听见一个稚嫩的声音，说：“老师，我想你了。”听完这句话，我再也抑制不住自己的感情和对他的那份思念，眼泪夺眶而出。一时间，我也不知道应该说什么，顿了一会儿，用哭腔说：“我也很想你，在家听话吗?”他接着说“再一天我就去。”我们简单的聊了几句就挂了，虽然语言那么简短而又朴素，可是却深深的透着彼此的'思念。过了一上午，自己还在对话中徜徉，想想那稚嫩的声音，动心的话语，单纯的思念，那是多么天真的两个孩子的对话呀!
“我还是个孩子，给我个拥抱好不好，不要嘲笑我的偶尔发脾气和撒娇，满了18岁又怎样，我还能孩子多久，我的力量不够我，还能快乐多久。”
在以后的日子里，不管自己老成什么样子，只要自己持有一个童心，快乐将与我们同在。