最新摘青菜工作总结优质

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

最新摘青菜工作总结优质篇一

甲方 (以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方)

一、乙方根据甲方要求向甲方提供 产品，满足甲方需求。乙方保证所提供的 产品在品种属于无公害种植，没有残留农药，质量合格的优质产品，不能以次充好，否则造成的一切后果由乙方承担。(如乙方不能提供甲方要求规格的 ，甲方可另行采购)

二、乙方在供货中，依据甲方需求的品名、规格、数量进行采购，按市场批发价销售给甲方 产品，每周二由甲方对 市场进行价格调查，确认 产品批发单价，双方每三天确认一次单价，在三天内，无论市场上的单价上浮或下降，都以甲、乙双方确认的单价为准，乙方不得更改。

三、交货方式：甲方经营中所需的 产品，乙方必须准确、及时地送到甲方指定的收货点。乙方送货必须做到及时，保证甲方的正常营业，乙方不得断货或缺货，否则由甲方对乙方每次进行200元罚款，同时因此造成甲方在营业中的经济损失由乙方负责赔偿，赔偿金和罚款从乙方的货款中扣除。如乙方多次发生同类事件，甲方有权终止合同，并扣除掉乙方当月货款。

四、结账方式：货到经甲方检验合格后，由甲方开除收货单双方签字确认。每月18号作为结账日，每次结账乙方凭双方签字确认收货单结上月货款。

五、本合同每月有乙方提供的份，与本合同等效。

六、合同的有效性和有效期：

自年日开始至年月束。如有效期限届满前20日内双方均未书面提出终止意见，本协议可视为自动延期壹年。本协议一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。本协议一经签字盖章立即生效。若协议一方未按合同执行，造成另一方产生任何经济损失，未执行合同方则需对执行合同方按实际所造成的损失予以赔偿。双方所签署的所有附件协议与本协议具有同等法律效力及相同的有效期限。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

最新摘青菜工作总结优质篇二

最新摘青菜工作总结优质篇三

正好逢国庆假日，大家商量着分头行动：爸爸翻土松地，外婆上街买青菜苗，我和妈妈在家里做好准备。我兴致勃勃地换好衣服，捋起袖子，卷起裤管，期待着外婆早点回来，好去园子里培育新生命！

土翻好了，青菜苗买回来了。妈妈说：“得先打好窝，每一根青菜苗都需要一个家。”看着妈妈抡锄头的样子，外婆在旁边笑，我也觉得很有趣，迫不及待地想试试。接过锄头，哇，分量不轻呀，要抡起来也不是一件容易的事！可我也不甘示弱，用尽全身力气一举、一挖，这下可好，锄头陷进泥土里，拔也拔不动。幸亏我聪明：往左晃晃，再往右晃晃，嘿，锄头就乖乖地出来了。没关系，再来！我重复着刚才的动作，可惜的是，我一连挖五锄，锄头都没落在同一个点上，一个窝都没打成，倒像是有一只调皮的地鼠在捣乱。

“要盯准一个目标使劲才有用。”妈妈的话启发了我。我汲取了教训，成功地打了好几个窝。虽然深浅不一，大小不同，外婆却向我竖起了大拇指，我心里别提有多么爽！

万事俱备，只欠东风了！我学着妈妈的样子，把一根又一根的青菜苗轻轻地放在窝里，再捡一块湿润的泥土摁在根上面，一切就ok了！

午后，温暖的阳光照耀着菜园地，我又有了惊讶的发现：刚才还饱满滋润的青菜苗，怎么都开始蔫头耷脑的了？“外婆，外婆！它们快死了吗？”我着急地问。“没事的，没事的，等它们吸收一个晚上的水分和养料，明天早上一定会站得直直的。”外婆胸有成竹地说。

对外婆的话，我半信半疑，忐忑不安地度过了漫长的夜晚。第二天，天刚蒙蒙亮，我就迫不及待地奔去菜园子。看着眼前的景象，我惊呆了：所有的青菜苗都睡好喝足啦，精神抖擞地直立着，正睁开着一双双好奇的眼睛，打量着这个全新的世界。啊，新的一天，新的生命，多么美好！

最新摘青菜工作总结优质篇四

看完了《一园青菜成了精》之后，让我体会到了菜园子里热闹的气氛。

就因为几天没有人看管菜园，蔬菜都成了精。那些蔬菜成了精之后，就像战国时期的大将军和士兵一样在菜园子里打仗。

绿头萝卜成了“大王”，红头萝卜当了“娘娘”，韭菜做了“忍者”，胡萝卜变做“司令”。

隔壁池塘里的莲藕急了眼，下了一封战书就攻打进了菜园子。

那些蔬菜们打的不相上下，热热闹闹。

黄瓜使出了扫堂腿，把韭菜“忍者”踢得往回奔。

歪嘴葫芦放了大炮，把黄瓜打青了，把大蒜打得裂了瓣，把辣椒的身子打红了,把茄子的身体打紫，把豆腐打得流黄水，把凉皮打得战兢兢。

莲藕一看打不过菜园子里的蔬菜，它就纵身一跃，跳进了池塘，输了这场战争。

这本书真有趣！

最新摘青菜工作总结优质篇五

青菜是一种很有营养价值的蔬菜，它含有1.5克的蛋白质，0.3克的脂肪，1.1克的膳食纤维，还有1.6克的碳水化物等营养物质。

青菜可以给人们提供营养，强身健体。一个成年人如果每天吃500克青菜，就能满足人体所需要的维生素、胡萝卜素、钙、铁等，为保证身体的生理需要提供物质条件，有助于增强机体免疫能力。

青菜还可以让人润泽皮肤，延缓衰老。青菜中含有大量的胡萝卜素，它可以比豆类多一倍，比西红柿、瓜类多4倍的胡萝卜素。维生素c进入体内后，可促进皮肤细胞代谢，防止皮肤粗糙及色素沉着。使皮肤亮洁，延缓衰老。

防癌抗癌，青菜中也不可少维生素c。它在体内会形成一种“透明质酸抑制物，”这种物质具有很好的抗癌作用。据说，人们要是每天吃青菜，那么，你的患癌几率必定大大缩小。此外，青菜中含有的粗纤维可促进大肠蠕动，增加大肠内素排出，以此达到防癌抗癌的目的。

若是你想品尝更多美味菜式的话，你可以尝试自己做一道小菜。首先，准备豆腐，白菜适量，青、红辣椒各一个，还有必备的烹饪用品。接着，把豆腐切成小块，然后将豆腐放进油锅里炸，记得撒上辣椒。最后，把炸好的豆腐铲到锅里，香喷喷的美食就呈现在眼前了。

青菜营养丰富，具有润肺养胃，延缓衰老等功效，体弱多病者食之有益。

最新摘青菜工作总结优质篇六

1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。

2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张

（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）

师：“小朋友们，你们瞧，这是。。。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”

幼：“青菜奶奶。”

师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？”

幼：“她带着眼镜。她脸上有皱纹。”

幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。。。。”

师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”

师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？”（形状：圆圆的，长长的 。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）

幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”

“谁摸起来是不光光的，是粗糙的？也把手举起来。”

幼：“搭火车 、排排队。”

师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引导幼儿从大到小进行排列）

师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”

幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”

师：“我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

最新摘青菜工作总结优质篇七

那天，我和几位同学挖了一些土，撒下了一些青菜种子，青菜的种子是黑色的，比芝麻还小。我想，这么小的种子，怎么能种出青菜呢？于是，我天天给它浇水，希望它能快点长大。

过了两天，我早自习结束后，约了几位同学一起到农庄里兜一圈，发现农庄里有一些白色的小点点，顿时起了疑心：这是不是虫子？凑近一看，啊！原来小青菜的种子发芽了。看，它们露出了小脑袋，嫩黄嫩黄的，还顶着一顶小棕帽——那是种子的壳，看上去娇弱极了，我大气也不敢出，生怕我一口气就把它们吹倒了呢！

又过了几天，放学时，我与同学们相约去农庄，果然小青菜又长高了不少。凑近一看，一抹新绿立刻映入了眼帘，一大片一大片，小青菜的叶子由嫩黄变为翠绿，而且个子也长高了不少，像亭亭玉立的少女，头顶的芽苞也变成了四片新叶，我欣喜若狂，感叹小菜地正茁壮成长。

最新摘青菜工作总结优质篇八

1、通过指印的添画，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

视频转换仪、印泥、抹布，卡片纸、勾线笔等

一、导入今天有这么多客人老师来看我们小朋友上课呀，来，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好!好，赶快找个位子坐下来，我们一起来玩个手指游戏吧!

你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机;你拍二，我拍二，两个娃娃打电话;你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干;你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。

二、印指印

1、出示印泥，引起兴趣。

师：猜一猜，这是什么呀?(印泥)这是我们玩印章的印泥。今天我们就用它来印指印。

2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。

师：用一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们还要画画呢!我呢就选大拇指，蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，不要移动哦，不然印出来的指印就会不清楚了。

师：一个圆圆的指印出来了，真有趣!(高兴拍手)让我再来印一个吧!蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，印完了。(边擦手边走)师：你们有没有发现这两个指印是不一样的?一个是(手势)椭圆形的，一个是圆圆的，圆圆的这个是我竖着印的，椭圆形的这个?(横着印的)，所以印出来是不一样的。

3、幼儿操作。

师：你们也来试试，印在卡片纸的第一页上吧，赶快试试吧!

三、想象并添

1、第一次并添画

(1)教师示范一个指印的添画，引导幼儿想象。

师：印好了吗，快点来看顾老师要变魔术了!xxx我要变魔术咯!这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西， (拿出笔，边说边添。)我要让它变变变，变成什么了?(滑滑梯、小勺)还像什么?我看呀，还像一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符，你们觉得呢?再变变变，又变成什么了?(一个小人)师：我添上了一根线就把一个指印变成了一个滑滑梯、小勺，我又添了几笔就把一个指印变成了一个可爱的小人，真好玩!

师：小朋友想想、简单的添上一笔或几笔你能把一个指印变成什么?

师：你来说xxx，xxx你来试试，你、你、你。

(2)幼儿添画，教师引导。

师：哦，原来我们只要简单地添上一笔或几笔，就能把一个指印变成这么多有趣的东西，那让我们也来做一回魔术师，在指印上添上几笔把你们想的变出来，好吗?记住了哦是简单的添上一笔或几笔，快去试试吧!

(3)幼儿介绍一个指印的添画。

师：都变出来了吗?(在收起来的时候拿两副作品)我们一起看看大家都变出了什么?一起说变变变，(视频展示)xxx变出了什么?这是xxx变的，变出了什么?还有谁谁愿意把你变的展示给大家看看?我请xxx，你把指印变成了什么?(视频展示)

2、第二次想象并添画

(1)重点讨论两个指印的组合添画。

师：(老师走到xxx处)我还发现xxx把两个指印连在一起变成了一个小动物，(视频展示)看看，变成了什么?(视频展示)圆圆的脑袋和身体，真像!xxx你真棒!

a、连在一起的两个指印师：xxx把两个指印印在一起变成了小鸡，你们可以把两个连在一起的指印变成什么?他们是这样连的：(手指视频)想想看。师：你来变变看(生添画)我帮你变。

(2)简单讨论多个指印的组合添画。

师：刚才我们把两个指印连在一起变成了许多东西，那可不可以把三个四个、五个、甚至很多个指印放在一起变成一样东西?(光说不画)师：请你说说看。

师：刚才老师发现有个小朋友把变成了毛毛虫，看，有趣吗?

(3)幼儿进行两个指印或多个指印的添画。

师：我知道小朋友想得都很有趣，把卡片纸打开，想一想要变什么，需要几个指印，再印上指印，把它变出来，开始吧。

3、幼儿交流自己的指印想象画。

师：谁来说说你用几个指印，变出了什么?我发现你们都想来说，那就去说给客人老师听吧。

最新摘青菜工作总结优质篇九

“呀！这是什么作业啊？”“让我们做饭菜。一点经验都没有。”“是啊，这可怎么办呢？”“唉！只能动手试试了。”当语文老师布置了这道周末作业，大家议论纷纷。我想，我最喜欢吃炒青菜了，平时都是家长做给我吃，这次我得亲自下厨，做这一道菜犒劳家人。

快到中午了，我择好青菜洗干净，来到厨房准备开煤气炒青菜。奶奶看到了，和蔼可亲地说：“洗好的菜还没切呢，再说开煤气做菜也不是小孩子可以做的。”我知道奶奶心疼我。

我把菜摊在切板上，拿着刀就切。结果你猜猜？我连菜都不会切，拿着刀直接猛切下去，差点儿切到手，而且菜还没能切开。我去请教奶奶，结果固执的奶奶直接帮我把菜切好了。接下来，我得靠自己。

我把煤气灶打开，等锅热了后浇了两勺菜油，本想等油滚热后再放青菜的，没料到锅里还有水珠，“啪”的一声，油溅出锅外落在我手上，好疼啊！但我仍然没有放弃，鼓起勇气把菜倒入锅中。接着，我一边炒一边加点糖和盐。当然，我炒菜的技术不到家，用铲子左炒炒，右炒炒，好别扭。

我听了又好气又好笑，只好按照奶奶说的去做，果然轻松好多。终于炒好了，我准备往盘子里盛。奶奶又不厌其烦地说：“芸芸，还要再闷会儿才可以吃呢。心急吃不了热豆腐。”我只把锅盖盖了上去。

功夫不负有心人，终于把菜做好了，味道有些淡，没家人炒的好吃。我坚信只要我坚持下去，多炒几次一定能炒得更好。

最新摘青菜工作总结优质篇十

我撑着伞，冒着大雨去了菜地。从参加第一次“小小农博士”活动起，我就爱上了这独特而有趣的课程。到菜地去看看，已然成了我们班同学每天的必修课。雨下得这样大，风刮得这样猛，我们的小青菜们会怎样呢？我的心头一紧，加快了前进的脚步。

来到菜地，我就被一片绿油油的生机所倾倒，农作物并没有向狂风暴雨屈服，它们藐视这恶劣的天气，在风雨的侵蚀和摧残下，他们没有崩溃，傲然挺立。它们虽然不像人类会使用工具，没有人类那么聪明的大脑，却有人类一样的意志！

深入菜地，踩着松软的土壤，泥水溅到我的裤腿上，也溅到了一株青菜上。我的第一反应就是“脏”；可青菜却只是摇曳了一下，继续接受雨水的冲刷，仿佛摇了摇头，对我说：“你连这点脏都怕吗，真没用！”我顿时就觉得无地自容，确实，有些地方，人真的不如青菜。

我庄重地站在一株小小的青菜前:她受不住雨水的打击，已倒在地上，有几片叶子已然被泥土所掩埋。但她有一片叶子却仍高高地举在空中，傲视一切，这真是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”啊！此时，滋润万物的雨水已成了凶悍的恶魔，而青菜则是正义的使者，青菜抵挡不住雨水肉体上的攻击，但她的意志和精神却永远不会被雨水和狂风侵蚀。我对她肃然起敬，这小小的生命有如此大的勇气，这是何等的“身残志不乏”啊！

青菜的精神——我想，这就是寄予我们厚望的金校长让我们种菜的另一种意义所在吧。