实习心得是对实习工作进行回顾和总结的必要环节，它能帮助我们更好地理解并应用所学知识。以下是小编为大家搜集整理的教学反思范文，希望对大家的教学改进有所帮助。
学国语个人心得体会
近年来，随着国家经济和文化的不断发展，学国语的需求也越来越大，尤其是在国际交流、工作求职等方面，掌握国语已成为一种必备的能力。作为一名非国语族的学习者，我也积极投入到学习国语的行列中，并从中获得了许多个人心得体会。在这篇文章中，我将分享我学国语的体验和收获。
首先，学习国语让我对中国文化有了更深的了解。国语作为中国的官方语言，背后承载着丰富的历史文化遗产。通过学习国语，我不仅了解了中国的汉字和拼音，还学到了许多中国的传统习俗、节日和历史典故。这种深入了解中国文化的经历，使我对中国人民的智慧和勤劳有了更广泛的认识，并让我更加尊重中国人民的文化遗产。
其次，学习国语使我能够更好地融入中国社会。作为外来的学习者，我常常遇到与当地人交流困难的问题。然而，随着我不断提高国语水平，我发现自己能够更自如地与中国人交流，从而更好地参与各种社交活动。这不仅让我更好地理解中国人民的思维方式和价值观，也让我在工作和生活中更容易找到共鸣，获得合作和支持的机会。
第三，学习国语提高了我的就业竞争力。随着国际化的趋势不断加强，国际企业对能够流利使用国语的员工的需求也越来越大。通过学习国语，我提高了自己的语言能力，拓宽了自己的职业发展道路。同行业中那些只掌握英语或其他外语的人相比，我具有更多选择工作的机会，并且能够更好地与中国的客户和合作伙伴进行沟通和合作。
第四，学习国语培养了我的自信心。初学国语时，我常常会有担心自己的发音是否正确以及是否能够正确理解别人的拼音等问题。然而，通过不断的练习和努力，我逐渐掌握了更多的国语知识，有了更好的表达能力。这种提升让我对自己的能力有了更大的信心，逐渐克服了语言障碍，变得更加流利和自信。
最后，学习国语让我享受到了语言学习的乐趣。在学习国语的过程中，我发现语言学习不仅能够帮助我实现自己的职业目标，还能够带给我内在的满足感。我喜欢挑战自己的记忆力，喜欢探索不同词汇和表达方式的奥秘，同时也喜欢通过语言与他人进行交流和分享。这种乐趣让我更加享受学习国语的过程，并不断激发我的学习动力。
总之，学习国语给我带来了许多积极的体验和收获。通过学习国语，我不仅更深入地了解了中国文化，还能够更好地融入中国社会，提高就业竞争力，培养自信心，并享受语言学习的乐趣。在未来的学习中，我将继续不断努力，不断提高自己的国语水平，为更好地与中国人民交流合作做出更多的贡献。
个人国语心得体会
国语是我们日常生活中不可或缺的一部分，它是我们相互交流的基础。在过去的个人学习中，我一直认为国语只是一种工具性的语言，只要能够简单应对日常交流就可以了。在最近的学习中，我逐渐意识到个人的国语能力与个人形象和人际关系有着密切关系。因此，本文将分享我在国语学习中的心得体会。
第二段：重视语音语调。
语音语调是国语交流中不可或缺的一部分，它反映着一个人的文化素养和语言能力。一个发音准确、语调得当的人会展现出自信与精神，与人交流更加流利。因此，我开始注重自己的发音和语调，经常听取优秀的国语演讲和轻松有趣的国语节目，这不仅帮助我更好地练习和熟悉国语发音，更有利于扩展国语的使用场景和表达方式。
第三段：重视语法和用词。
语法和用词是一份完整的国语表达的关键部分。一份正确使用语法和用词的文稿不仅能够表达出自己的思想和意见，更能让影响力得到扩大。因此，我开始积极学习和了解国语语法和用词，通过不断巩固和实践，逐渐提高自己国语书写和口语表达的能力。同时，在表达中注重词语的选择和运用，准确贴切地表达出自己的意图和观点。
第四段：挑战自己，拥抱国语文化。
学习国语不仅是提高自我表达能力的一个过程，更是一种探索国语文化和理解国民文化的过程。因此，我积极参与了各种语言文化活动，学习了解中华文化背景和国语的发展历程。在学习的过程中，始终保持对国语文化的敬畏之心，不断挑战自己的学习能力和深入理解国语文化的深刻内涵。
第五段：结论。
通过在国语学习中的不断努力，我的表达能力逐渐得到了提高，对国语和国民文化有了更深入的理解，这不仅是提高个人能力的过程，更是塑造良好形象和拓展人际关系的关键。因此，我希望在未来的学习和生活中，能够继续加强对国语学习的重视和实践，并通过不断的自我提升，成为一个文化素养优秀、表达能力突出的国语达人。
个人学车心得体会
在学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，要牵住“牛鼻子”，只有管住了“关键少数”，才能引领“最大多数”。
之所以如此，原因在于党员领导干部掌握重要权力的特殊地位，在于党员领导干部必须发挥模范作用的特殊职责。针对党员领导干部群体，确定高标准、强调严要求，促其以身作则、率先垂范。如此持之以恒、潜移默化，就能给维护中央权威、坚决贯彻中央治疆方略提供保障，就能有效破除干部作风不实这个更大敌人。
领导干部发挥表率作用，务必深谙角色定位。政治上的明白人，强调树牢“四个意识”，在思想上政治上行动上与党、自治区党委保持高度一致。信仰上的忠诚人，强调理论武装“学而信、学而用、学而行”，坚定理想信念，炼就“金刚不坏之身”。行为上的老实人，倡导“做老实人、说老实话、干老实事”，忠实履责、踏实笃行。工作上的担当人，强调敢于涉险滩、啃硬骨头，关键时刻站出来、冲得上、顶得住、打得赢。作风上的实干人，强调讲实话、鼓实劲、出实招、干实事，少说多干、说了就干、干就干成、干就干好。为民上的贴心人，强调心里装着群众、感情贴近群众、行动深入群众、一心为了群众，带着感情、带着责任、心贴心与各族群众认亲戚、交朋友、常探望、解难题。团结上的促进人，强调倾情推动各民族交往交流交融，倾心参与“民族团结一家亲”，倾力促进民族团结进步。纪律上的自律人，强调恪守党的政治纪律和政治规矩，严以律己、慎独慎微。廉洁上的干净人，主张必须守住为官做人办事底线，思想上清醒、经济上清白、做事上清廉、作风上清正、生活上清新。
领导干部发挥表率作用，务必做到知行合一。针对我区“三期叠加”态势没有根本改变、面临挑战依然严峻复杂、维稳任务依然艰巨繁重，党员领导干部必须在“学转促”专项活动中带头弘扬理论联系实际学风，以学促行、知行合一。在“读原著、学原文、悟原理”，汲取实现新疆工作总目标的精神力量上做榜样；在严厉整治“四风”和“四气”顽疾中带头听取意见、深刻剖析根源、对症抓好整改，雷厉风行、立知立改；在促进工作落实上集中精力、勇担重任，敢抓敢管、会抓会管。
个人国语心得体会
个人国语心得体会，是我在日常学习中对汉语言文化的一些感悟与领悟。因为一直热爱中文，所以在学习、实践中慢慢积累和领悟出来一些自己的感受和认识，既有对国语中语音规则的掌握，也有对词汇、成语等的理解和运用技巧，还体会到了汉字的妙处和文化传承的力量。
二、语音规则的精妙。
国语中有许多语音规则，如轻声、前鼻音、洪锤音等，学会这些规则，可以使口语更加地流畅、标准化，也提高了听辨和发音的水平。常用的音有52个，但是却能通过这些音准确地表达各种思想、意愿和情感。学会掌握这些规则，可以避免“说一口流利中文，但却不是标准普通话”的尴尬局面。在掌握这些规则的过程中，更加理解了语言之美和精妙之处。
三、词汇、成语的运用。
汉语是一门非常丰富的语言，拥有着大量的词汇和成语。不论是学术中的说话方式，还是在日常交流中，都能通过合适的词汇和成语，表达出不同的情感和意愿。在学习中，通过阅读、写作和交流中掌握了一些运用技巧，比如合理搭配词汇，讲究节奏和抑扬顿挫，注重形象化描述等等。这些技巧在运用时，可以让汉语更加地美丽生动。
四、汉字之美。
汉字是汉语的重要组成部分，也是中国文化的瑰宝。汉字拥有着极高的凝练性和表现力，有其形、音、义相融合的独特特点。通过认真学习汉字，我感受到了汉字传承文化和表述意念的力量。同时，也发现了汉字中的一些奥妙，如“金”中形似金属的“钅”字旁，表示其在字义和音形中与金属联系密切；“心”字中上下部分同心带表内涵，和左右部分一字形的外现，正体现了一个美好的境界和美好的情感倾向。这些汉字的奥妙和美妙，让我对汉语产生了更加深刻的认识和理解。
五、总结。
个人国语心得体会，是我通过学习和实践中领悟到的一些感受和认识。这些认识，涵盖了语音规则、词汇成语的运用，以及汉字之美，这些都是汉语言文化中的重要组成部分。在学习中，我认真领悟，不断改进自己的学习方法，通过不断地实践和积累，深入地了解汉语言文化，也使我在运用中更加自如和生动。通过这些学习过程，更加感受到汉语言文化的博大精深，并期望能够不断地潜心研究和发掘汉语的魅力。
个人国语心得体会
首段（引言）：国语作为我国的标准语言，在日常生活中占据了极为重要的地位。在我的人生中，也有着对于国语的深刻领悟和体会。在这篇文章中，我将分享我个人的国语心得体会，探讨我在学习国语过程中所获得的启示，以及如何将这些心得运用到实际生活和工作中。
二段（个人体会）：作为一个非科班出身的人，我学习国语并非顺利，常常会碰到一些难以理解的词汇，或是语法错误等问题。但是，通过学习不断的努力，不断的练习，我总结出了一些学习国语的重要方法。首先是不断地听，听多了才会有更多的语感，更确定的语音、语调和语感，而后就可以结合学习练习，进一步提升自己的口语能力。其次是积累词汇。国语中有许多的词汇都是同音异义词，因此在积累词汇中也需要注意词汇的教学和记忆。而后就是翻阅国语的文献，比如说报纸、读物、杂志等，在阅读国语的相关材料时，重点关注语言表达方式、修辞效果等内容。
三段（心得体会）：正因为每个人学国语的途径和方法都有所不同，所以我们需要更多地探索和创新，以找到一种最适合我们自己的学习方法。我个人最大的收获是坚定了我的信念，坚信只要坚持不懈，就一定会有所收获。学习国语同样如此，只要不断地学习，勤奋地练习，就一定可以取得显著的进步。同时，我也学到了一些与国语同样有关的道理，如：学习是永恒的过程，要不断地努力；只有付出，才有回报。
四段（实践运用）：在我的日常生活中，也开始不断地应用我所学到的国语技能。以前，我总是害怕在公共场合使用国语，怕把国语说破音仍然不被认可，所就只会选择讲英语。现在，我开始充分利用我所学到的国语口语技巧，在工作、学习等场合都积极主动地用国语与人沟通，发现国语是一门十分优美的语言，能够更准确、更优美的表达思想，让我意识到在语言的交流中，互相分享和传递的不仅是语言信息，还有人与人之间的情感和感情。学好国语，让我更好地理解中国文化，对于发掘和传承中华文化也有着一定的帮助。
五段（总结）：通过学习国语的过程，我不仅学到了关于语言背后的技巧和知识，而且也学到了如何借助思考和实践来提升自己的语言运用能力，同时也感受到了语言所具有的独特魅力。学好国语离不开不断的学习、练习和探索，但更关键的是坚定的信念和不达目标决不放弃的意志。我相信，在不断的努力和坚持下，大家不管是学国语还是其它方面的学习，都能够取得更好的成绩。
学国语个人心得体会
国语是中国最主要的语言之一，也是国家的通用语言。作为一个非国语区域的人，学习国语对我来说一直是一个挑战。然而，通过努力学习和实践，我逐渐掌握了国语，并从中获得了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我学习国语的个人心得体会。
首先，学国语需要坚持不懈的努力和持之以恒的学习。作为一种陌生的语言，国语词汇和语法对我来说一开始是完全不熟悉的。每天花费时间学习国语，听教师讲解和课后复习，是我提高国语能力的重要步骤。没有坚持不懈的努力，很难取得学习国语的进展。学习国语的过程中，我发现反复听和模仿是一种极其有效的方法，只有通过不断的练习和实践才能真正进步。
其次，我发现学习国语的关键是沉浸在国语环境中。当我开始学习国语时，我发现只依靠课堂上的课程是远远不够的，我需要更多的接触和实践。因此，我努力找到一些机会来与国语为母语的人交流，比如参加国语角和加入学习群组。通过这样的活动，我能够与其他国语者交流，并且从他们身上学到更多实际的表达方式和用语习惯。此外，我还会积极阅读国语的报纸、杂志和小说，这一方面能够丰富我的国语词汇，另一方面也能够提高我的阅读理解能力。
第三，学习国语还需要学习国家的文化和历史。国语是汉族的语言，而汉族是中国主要的民族之一，拥有着悠久的历史和丰富的文化。学习国语，不能只是学会了一些词汇和句子，更要了解其中的文化内涵。对于国语学习者来说，学习国家的历史和文化是一个必然的过程。通过了解国家的文化传统，我能够更好地理解和应用国语，增加国语的灵活性和准确性。例如，学习中国的礼仪习惯和文言文古诗词，不仅让我更好地理解国人的思维方式，同时也提高了我的国语表达能力。
此外，学习国语还可以帮助我更好地了解中国。中国是一个拥有丰富多样的文化和传统的国家，了解国语也是了解中国的一种方式。通过学习国语，我了解到中国的地理信息，不同地区的方言和特色，同时也学到了中国人民的思维方式和对世界的观点。这些了解让我对中国的历史、文化、经济和社会发展有了更深入的认识。
总之，学习国语是一个既具有挑战性又有意义的过程。学习国语需要坚持不懈的努力和持之以恒的学习，沉浸在国语环境中，并了解国家的文化和历史。而通过学习国语，我不仅提高了自己的语言能力，更加深刻地认识到中华文化的博大精深。进一步，学习国语也帮助我更好地了解中国，增进了我对这个国家的热爱和认同。
个人学心得体会
学习是人类进步的基石，无论是接受正规教育还是在日常生活中不断积累经验，人们都在不断地学习中成长。在我个人的学习过程中，我深刻体会到学习是一种持续的努力和不断的自我反省，它带来的成就是巨大而持久的。
第二段：学习方法。
合理的学习方法是提高学习效率和质量的关键。在我多年的学习生涯中，我不断探索和总结了一些有效的学习方法。首先，明确学习目标是必要的。有了明确的目标，我们才能更有方向地进行学习，避免盲目地浪费时间。此外，建立学习计划也非常重要。合理安排时间，将学习任务分解成小步骤，可以减轻学习的压力，提高效率。最后，及时复习和总结是巩固所学知识的关键。通过复习和总结，我们能够更好地理解和记忆知识，做到学以致用。
第三段：积极的学习态度。
积极的学习态度对于取得好成绩和快速进步至关重要。我发现，保持学习的热情和兴趣是提高学习效果的关键。当我们对所学内容感兴趣时，学习变得更加轻松和自然。此外，要勇于面对困难和挑战。学习中会遇到各种困难和挫折，但只有保持积极的心态和克服困难的毅力，才能真正成长。
第四段：适应力和创新能力。
学习不仅仅是获取知识，更是培养适应力和创新能力的过程。随着社会的快速发展和科技的不断进步，新知识和新技能的需求也在不断增加。我们需要学会快速适应和学习新知识，掌握新技能。此外，创新能力也是我们在学习中培养的重要能力。创新能力意味着能够独立思考和提出新的解决方案，它是学习的精髓所在。
第五段：学以致用。
学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了将所学知识应用于实践中，为社会做出贡献。学以致用是学习的最终目标。无论是在工作中还是生活中，通过将所学应用到实际问题解决中，才能真正发挥出学习的价值。因此，我们在学习中不仅要注重理论的学习，还要注重实践的锻炼，培养实践能力和创造力。
总结：
学习是一个终身的过程，它能带给我们无限的乐趣和成就感。通过探索和总结学习方法，保持积极的学习态度，培养适应力和创新能力，应用所学知识于实践中，我们能够不断提升自我，迈向成功。尽管学习的过程中会遇到困难和挑战，但只要我们坚持下去，就能取得美好的成果。
学国语个人心得体会
首段引入：
在繁荣的现代社会，学习国语已经成为了一项必不可少的技能。作为全球最多人使用的语言之一，国语不仅是中国的官方语言，更是华人社区和国际交流中不可或缺的桥梁。近年来，我也开始学习国语，并有幸能够在实践中感受到这门语言的魅力。在学习国语的过程中，我获得了很多个人心得体会。
首先，学习国语对非母语者来说是一项挑战。中文的发音和语调相当独特，与其他语言有很大的差异。对于我这个母语非国语的人来说，借着这种声音表达出准确的意思有时是一项艰巨的任务。此外，国语的汉字系统也是一个难题。中文汉字数量庞大，而且每个汉字都有特定的意义和发音。记住这么多汉字，运用它们来建立词汇和句子是一项极具挑战性的任务。
三段解说克服困难的方法：
然而，在面对困难之后，我找到了一些方法来加快自己学习国语的速度。首先，我发现多听多说是学好国语的关键。在学习国语的初期阶段，我经常去听新闻、电视剧和流行音乐，以熟悉不同的语音和表达方式。同时，我也积极参与语言交流，和母语为国语的人沟通，提高自己的口语表达能力。其次，我使用了各种学习资料和工具。现代科技的进步使得学习国语变得更加便利。我利用手机应用程序、网络学习平台和在线词典等工具来帮助自己学习国语，提高自己的阅读和写作能力。
四段讲述收获：
通过努力学习国语，我获得了许多宝贵的收获。首先，学习国语使我更加了解中国文化和历史。了解不同的语言，就可以更深入地理解和体验不同的文化。通过学习国语，我了解到中国人民的价值观、思维方式和生活习惯，这使我更容易与中国人交流和沟通。其次，学习国语为我打开了更多的就业机会。中文的普及使得中国与各国之间的贸易和经济交流日益频繁，掌握国语为我提供了更多的工作选择和机会。最重要的是，学习国语让我感受到了语言的魅力和乐趣。语言是人类交流的媒介，能够用准确的词语表达自己的思想和感情，这种能力是非常有价值和有趣的。
五段总结：
综上所述，学习国语是一项具有挑战性和魅力的任务。努力克服困难，通过多听多说、使用学习工具等方法，可以更好地掌握国语。学习国语也带来了丰富的收获，增加了对中国文化的了解，为就业提供了更多机会，同时也让我体会到了语言的魅力和乐趣。因此，我相信，学习国语不仅是提升自身能力的途径，更是打开全球化世界的大门，连接人与人之间的桥梁。不管在哪个领域发展，掌握国语都将使我受益终生。
个人学佛心得体会
在我的成长过程中，我渐渐对人生的意义和存在的价值感到困惑。直到有一天，我偶然间接触到了佛法。佛法的智慧和深邃的思想让我为之震撼，我开始真正理解到了生命的本质和宇宙的运行规律。于是，我决定深入研究佛法，希望能够从中找到人生的指引和真正的幸福。
第二段：学佛的过程中我获得的启示。
通过系统的学习和修行，我逐渐明白了佛法的核心精神：人生无常、苦、空、无我。佛法教导我们要面对生命中的变化，不要执着于物质的欲望，要从内心中寻找平静和善良。我在学佛的过程中，通过冥想和静心，感受到了内心的平和与喜悦，慢慢地学会了如何平衡欲望和内心的安宁。佛法让我明白了人生的苦难是暂时的，只有放下执念，才能解脱痛苦，获得真正的自由和幸福。
第三段：佛法在我日常生活中的应用。
学习佛法不仅是为了在修行中获得心灵的安宁，更是为了将其融入日常生活，让自己的行为变得更加善良和有意义。通过学习佛法，我明白了要对他人怀有慈悲之心，尽己之能去帮助和关爱他人。我开始主动参与各种公益活动，帮助那些需要帮助的人们，饮食方面，我也逐渐转变为素食主义者，通过减少伤害动物来表达对生命的尊重。学佛让我意识到，我们应该以平和和善意的心去对待他人，尊重每一个生命。
第四段：佛法给我带来的心灵宁静和智慧。
佛法教导我们追求心灵的平和和内心的安宁。通过佛法的教导，我学会了冥想和静心，让思绪平静下来。在冥想的过程中，我能够观察自己的思绪，深入思考自己的欲望和执念。这种冥想的练习使我的心灵变得宁静，清晰起来。在生活中面对困难和挫折时，我能够更加冷静地思考问题，寻找解决的办法。佛法让我获得了智慧，让我有能力看透物质世界的虚幻和无常，从而更加珍惜当下的每一个瞬间。
第五段：佛法对我人生的影响。
学佛改变了我的人生观和价值观。我不再盲目地追求物质财富和名利，而是更加关注内心的平静和善良。在佛法的引导下，我深感生命的无常和短暂，因此更加珍惜眼前的每一个人和每一个事。佛法教导我们要遵循因果律和亲近善知识，我听从佛法的引导，选择和一些修行有经验的长者结缘，通过倾听他们的指导和经验，给自己的修行提供指引，以期更好地修炼心灵。我愿意将学到的佛法智慧与他人分享，希望能够帮助更多的人获得内心的宁静和幸福。
总结：
通过学佛，我得到了更加平和的内心，深刻的智慧和幸福的生活态度。佛法不仅让我个人感受到了内心的变化，更让我认识到我们每个人都能通过修行获得改变和提升。每个人的修行之路不同，但佛法的智慧是普遍的，只要我们愿意读经修行，就能够真正体会到佛法的力量和价值。学佛不只是灌输一种信仰，更是帮助我们认清自己和世界的真相。我会继续努力学佛修行，希望能够在平凡的人生中找到更多的快乐和幸福。
个人学习心得体会
前几天，我参加了第__届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨活动，聆听了七位专家老师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象，下面就谈谈我个人的一些心得体会。
在虞老师上的《在柏林》课中，方法的教授体现得尤为突出。“授人以鱼不如授人以渔”，方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。虞大明老师在上课过程中抓住机会，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。大明老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自我扮演着主导主角，他运用多种教学方法引导学生用心主动地发现问题，思考问题，解决问题。特别鼓励学生大胆质疑，学生一开始还不敢说出真实的想法，在他的引导下思维也跟着跳跃起来，课堂活跃起来，真正做到了自主探究。
陈老师的课《总也倒不了的老屋》也给我留下了深刻的印象。这篇课文重点是让学生学习“预测”，体会老屋的品质。陈老师也善于教授生学习方法。他先通过一个故事，让学生了解“预测”，再让学生预测课文下面会发生什么故事，最后出示原文，让学生通过对比感受预测的收获，获得成就感。随着“预测”的深入，陈老师把课文后没有的内容留给学生预测，他们写出的故事精彩绝伦，叫人赞叹。这是陈老师把他们的自主性挖掘了出来，让学生学到了学习方法，真正的“授之以渔”。在讲老屋的品质时，没有空洞的讲述老屋的品质，而是通过文字的表达，让学生在字里行间感受到老屋的高贵品质。
这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，他们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也认真投入，但跟他们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情。今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。
个人学佛心得体会
佛法讲究念经、诵经、诵佛号以及读经，通过这些方式来陶冶自己的心灵，寻求内心的平静与安宁。对于我来说，学佛是为了寻求内心的慰藉，遇到生活中的困扰和挫折时，能够借助佛法的智慧和力量来帮助自己走出困境。
第二段：修身养性。
学佛之路上，我深刻体会到“修身齐家治国平天下”的真义。通过学佛，我明白了人生的真正意义是修行和追求内心的安宁与慈悲。除此之外，学佛也帮助我树立正确的道德观和价值观，使我在日常生活中更加谨慎自律，端正品行。
第三段：平和对待一切。
学佛过程中，我逐渐学会用平和的心态来对待一切。佛法让我明白，人生充满着无常和变幻，我们无法控制事物的发展，但可以选择自己的态度。通过深入学习佛陀的教诲，我逐渐扩展了自己的视野，学会了宽容和接纳，让自己能够对人和事保持平和的态度。
第四段：悲心行善。
学佛的过程中，慈悲与善行成为了我生活的重要一部分。佛法中所讲的慈悲为怀、行善为本，使我深刻体悟到只有付出和关爱他人，才能真正获得内心的满足和幸福。因此，我尽量在日常生活中多关注身边的人们，奉行慈悲与善行，帮助别人解决困难，为社会贡献自己微薄的力量。
第五段：悟道修行的路。
学佛的路上，我不断悟道修行，力求使自己成为一个相对完善的人。佛法教导我们修行八正道，即正见、正思、正语、正业、正志、正念、正定以及正修，我通过学习和实践不断锤炼自己的意志和修行能力。在修行的过程中，我也深刻领悟到内在的觉醒和解脱，并不断用心去践行佛法的教义，以期能够达到心灵的净化与升华。
总结：
在个人学佛的过程中，我逐渐学会修身养性、平和对待一切、悲心行善，并向着悟道修行的目标不断努力。佛法给予我内心的平安与慰藉，让我在生活的道路上更加坚定和自信。通过学佛，我也明白了人生真正的意义和价值，在与自己的内心对话中，找到了属于自己的人生答案。
个人学习心得体会
我很庆幸自己参与了这堂团课，因为短短几天时间让我找回了自己多年的认知空白，弥补了自己思想上的缺陷，通过学习，我们了解了当前的国际国内形势，深刻认识到我_为加强自身建设，为带领全国人民建设社会主义现代化国家，为实现共产主义而做出的不懈努力；同时我们也更加清醒地认识到作为一名共青团员，我们所肩负的责任和承担的义务。我想我更能理解团员的时代责任，今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质，也会和身边的同事共同努力，增强团员意识。
"人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己"，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产_是一个在成立之初就具有先进性的政_，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政_之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的。世界形势瞬息万变，中国共产_只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以做好对作为共产_后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有_员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产_注入先进的血液！
共青团员是青年的先进分子。使共青团员始终成为青年的先进代表，是由共青团的性质决定的，是共青团先进性的集中体现。共青团只有教育、团结和引导广大团员始终保持先进性，充分发挥模范带头作用，才能使广大团员真正成为青年的先进代表。
同时团员应当加强实事求是的精神，吃苦耐劳的精神和无私奉献的精神。80年代生人多为独生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很难做到实事求是。作为一名共青团员，应当培养政治敏感性，要明白什么是可取的，什么是不可取的，做到明辨是非。要保持理性和冷静的思维方式，不可以随波逐流，人云亦云。不仅如此，团员也应当了解事情背景，大到时代特征，小至个人性格，不了解则不能轻易做出判断。团员也应该做到慎言，认识到作为团员，或者说作为庞大团组织中的一员，其言论会给他人、组织和社会带来一定影响。团员还应养成最起码的道德素质，提高自身修养。遇事少抱怨，多从自己找不足，有则改之，无则加勉，不断进步，修身养性。其实课后再思考，今天我们所要求的"增强团员意识"已经不单单是从团的角度来要求其组织成员的思想升华，更实际点说，其实是在要求我们这一代人修身，提高自身素质。
此次活动给我提供了一个重新审视自己的机会。加入团组织以来，我都严格要求自己，在学习，生活与思想上抱着积极的态度，并积极向_组织靠拢。到了大三之后，我虽然一直一如既往的努力进取，却也对我在以后的道路该怎样么更上一层楼的问题上一度陷入迷惘，似乎不管怎样都很不确定都苦难重重，内心的无助让我莫名的烦躁。通过团课的学习让我懂得我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作精神，以团员的标准，以入_积极分子的标准严格要求自己，相信我一定会成功。很感谢此次活动给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，重新定位。同时更加认真的接受此次教育活动，以更好的姿态向_组织靠拢。其次，此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。平时对_团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，我对_团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识：
所以，从现在起，从今天起，积极努力做好榜样，不让组织失望，干好本职工作，力求更好！
个人学习心得体会
转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校，平庸的`大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。
关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。
计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是vf，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完vf课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。
关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。
考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。
还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点，为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！
个人学习心得体会
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
三所学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。特别是英才小学、二十一小学，阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出的构思巧妙、匠心独具。参观这样一所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。
走进山高小学的教室，第一感觉就是真的与众不同，从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着六块黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。而走进山高小学的课堂更让我瞠目结舌。
我听的两节展示课，一节是《史记故事》阅读交流课。以前也曾听过许多的优质课、观摩课，没有哪一次让我如此震撼。山高小学的课堂完全打破了以往的教学常规，给人以全新的视觉感受。课一开始，首先是由一位学生代表主持课前交流阅读《史记故事》后的感受，再交流阅读心得，各自发表对《史记故事》人物的看法及评价，同学们滔滔不绝、各抒己见，说起来头头是道，语言表达是那么流利，课堂纪律也井然有序。整个课堂，老师没有喋喋不休，而是极其从容、轻松，只置身于学生中间，给予适当的指导。
另一节是四年级数学《三角形整理复习》展示课。过程大致是：老师指出复习的内容，学生预习，同时每组出一名学生把老师给的内容抄写到自己组的黑板上，然后各组学生到自己的黑板前或坐或站或蹲讨论交流，最后，各组逐次展示讲解，老师适当点评。真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。
1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求，给了学生适当自由的活动空间，符合学生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可以按照自己喜欢的方式去学习，学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来，课堂氛围、学习效果、知识的.巩固程度都比较好。
2、把全班学生分成几个小组，在学习中每个小组作为一个单位，组内成员分工合作，互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学生都参与，每个人都有了展示的机会，学生整体得到提高。
3、学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神等。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。
个人学习心得体会
我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，恰当的人际交往不仅能让人与人之间获得心灵的沟通，建立深厚友谊，互通信息，共享资源，取得事业成功的推动力。在走向全面小康的当今社会中，注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是对其社会成员的精神要求。
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。作为一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，学习社交礼仪是我们个人发展、事业进步的需要，也是社会时代的需要。
个人形象也就是一个人的外表或容貌，也是一个人内在品质的外部反映，它是反映一个人内在修养的窗口，是社交礼仪中的重要组成部分，并且在人格发展及社会关系中扮演着举足轻重的角色。
一、个人形象与社交礼仪——人际关系。
人际关系是人类社会生活中重要的关系。马克思说：人是全部社会关系的总和。不良的人际关系对于他所归属的群体也是一种潜在的危机。是群体的不稳定的因素所在。这种个体的不良的人际关系如果任其发展，最终将导致群体的失范和失序，更严重的甚至会造成整个群体的崩溃和瓦解。
在人际交往中，人们通过对礼仪的深刻理解和切实的实施，使人际关系趋于和谐。孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”(《论语·颜渊》)孔子讲的是一种人与人相处的规范，即合礼。礼仪就是规范，这种规范是经过长期的历史发展而逐渐稳定下来并为大多数国人所接受并实行。遵守这种规范，可以建立一种健康的、良好的人际关系，反之，就会使人际关系失衡，从而造成混乱、紧张甚至冲突。《论语·学而》中，孔子的学生有子也说：“礼之用，和为贵。”这个论述更为直截明了，它道出了“用礼”的目的，即达到“和”的人际关系的状态。“和”其实就是和谐。
作为一种规范和程序，一种凝固下来的文化传统，礼仪一方面对每个个体的人起着规范作用，教导人们应该做什么，不应该做什么，如何去做。当然，礼仪作为一种传统的规范和程序，我们并非对其全盘吸收，时代在进步，我们需要在批判中继承这样一种传统文化，同时我们需要与时俱进，在批判继承中发展这种规范和程序。
另外，礼仪在人际关系中还起着调整、调节的作用。人际关系中难免会出现一些不和谐，甚至冲突的时候。有意的、无意的，直接的、间接的等等。这些不和谐如果不能及时得到有效的解决，往往会愈演愈烈，甚至发展到不可调和。而礼仪的作用就是在平时的人与人的交往中进行及时的适度的调整和调节。即使在矛盾已经发展到相当激烈的情况下，也可以通过注意言语礼仪、行为举止礼仪等弱化矛盾，可以通过其他的生活礼仪双方(或多方)进行调解，从而缓解矛盾，沟通情况，恢复感情，重建关系。其实，多数的矛盾和冲突都是因为不了解、不熟悉、缺乏沟通所造成。而礼仪的作用恰恰是能够促进人与人之间的沟通和了解。比如联谊、联欢、宴请、拜访等等，甚至赔礼道歉，都可以达到增进了解、化解矛盾、取得谅解和宽容，最终建立起新的、健康良好的人际关系。我们需要通过社交礼仪在生活中真正做到“礼之用，和为贵”。
在人际交往中，注意个人形象与个人礼仪也能为我们建立良好的人际关系提供一个良好的条件。
在社会交往中用礼貌的语言与人交谈;用文明的举止与人交往;用得体的文书与人交流，人们一定会感触到我们彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。优雅合理的谈吐，亲切整体的仪容，会是人感到一股温馨的春风吹来一股热情洋溢周身。
礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务;不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。不独对外交往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。
二、个人形象与社交礼仪——身心健康。
良好的个人形象与社交礼仪不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质，而且有利于我们的身心健康。作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣。
三、个人形象与社交礼仪——道德修养。
一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视。
大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话从不自我介绍、不再礼让教师、端着饭盒边走边吃等等。这些不良现象已经不再是个别现象，而且有着愈加普遍的趋势。
古人云“修身、齐家、治国、平天下”。作为当代大学生我们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。
维护和体现人的尊严是礼仪的价值所在。作为未来的一名教师，我们不得不看到社交礼仪与教师职业道德等联系起来。教师礼仪的核心是对学生的尊重和关爱，是教师向学生表达教师爱的具体形式，一句亲切的话语，一张洋溢着微笑的面孔，对学生都是一种巨大的激励和鼓舞。因此，礼仪不仅是教师自身良好职业道德修养的表现，更重要的是，礼仪使教师职业道德成为一种重要的教育力量或教育要素。
良好的个人形象与社交礼仪有利于塑造教师的良好职业形象、展示教师的人格魅力、维护教师的职业尊严、增强教师行为的道德示范性还有利于建立起师生相互信任、理解的教育渠道。
作为未来的一名人民教师，我觉得我们应从现在开始就自觉地遵守和实践教师礼仪规范，应不断加强自身职业道德教育，提高为人师表的道德觉悟，加强学习和训练。
21世纪教育在发展社会经济，增强综合国力，提高公民素质，培养和造就社会主义现代化建设的接班人和建设者的伟大事业中的作用更加突出。相信广大既具有热爱和献身教育事业的精神，又具有严谨得体，符合礼仪礼貌要求的职业行为风范的教师一定会很好地肩负起民族与时代赋予的历史使命。
四、社交礼仪的3a原则。
我们要很好地进行社会交往，就要遵照礼仪的规范做事，社交礼仪始终遵循着接受、重视、赞美等3a原则，这也是表达尊重和友善的途径。
接受是指宽以待人，不求全责备;不让对方尴尬;得饶人处且饶人。善于使用尊称，记住对方的名字能很好的表达我们队他人的重视。在赞美别人的时候应把握对方的特点，在适当的程度上实事求是地赞美他人。
在交往过程中学会接受、重视、和赞美别人，能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的.因此我们之间建立真挚深厚的友情。
这半个学期的课或许只是一个引子，让我们看到了个人形象与社交礼仪的重要性，让我们看到了她的巨大魅力，礼仪是一个长期积累的过程，在今后的学习和生活中我们还需要不断地提高自身的礼仪修养，做到知行合一，相信在不久的将来我们都能够成为一个外华内秀之人，相信不久的将来我们整个社会、国家的礼仪素质都会得到提高，真正做到礼仪之邦!
个人学习心得体会
首先，感谢民建州委给我此次机会，能够参加民建四川省委举办的青年会员思想教育报告会的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。在报告会上，绵阳民建会员马远学20年如一日坚持尊老助残、扶贫助学、拥军爱民的先进事迹深深打动并震撼了每一位在座会员的内心，也让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，对民建有了更深刻的了解，使我更加相信我们民建是一个有凝聚力、号召力、影响力和感染力的组织，更是一个有着光荣革命历史的组织!
通过两天的学习，我认识到身为一名在行政事业单位工作的民建会员，实际上是一肩双责，在认真做好本职工作的同时，要做好以下“四讲”：
一、讲政治。身为民主党派成员，要清醒的认识到有了共产党的领导，民主党派才有生存和发展的前途，才有了施展才华和实现抱负的舞台。用旗帜鲜明讲政治，坚定政治立场，明辨大是大非，充分认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重大意义。真正把“四个意识”内化于心、外化于行，把思想统一到中共中央决定精神上来。要始终与党委在思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。
二、讲规矩。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”，身为民主党派成员，要常怀对规矩的敬畏之心，时刻保持清新的头脑，牢记什么能为什么不能为，遵纪守法，做人不“妄为”，有权不“任性”。守纪律、讲规矩，是思想上的主线、行动上的标杆，遵守民建纪律，服从组织决定，才能使我们增加凝聚力、创造力和战斗力，保障民建健康发展与成长。
三、讲道德。做德才兼备的民建会员。在认真吸取并发扬优良传统文化，讲仁爱、讲诚信等价值观的基础上，做到三正：(一)心正。心正，外环境和你就是“鱼水关系”;心不正，外环境和你就有可能是“油水关系”，甚至是“水火关系”。我们不能走邪路捷径，要做不浮躁，不急功近利的民建人，一步一个脚印，积累经验，脚踏实地方能仰望星空!(二)行正。如果不能自重、自省、自警、自励，就会容易为饭局所累，为糖弹所击。我们要约束自身行为，时时以“行正”律己，否则就会被社会唾弃、群众记恨，受法律制裁、群众谴责。(三)事正。团结不是一个口号、一篇文章、一首诗。团结是我们改善关系的一种手段，更是我们工作能力提升不可缺少的一种精神。年轻的会员要学会分享，一个人的努力是很难成功的。只有学会与他人合作，增强团队意识，做一只合群的大雁，才能使我们的民建飞的更高、更快、更远!
四、讲奉献。在新的历史时期，我们面临的形势、肩负的任务和所处的环境决定了哪里都是奉献的战场。政府就是服务，服务就得奉献。身为一名有着行政事业编制的民建会员，要带头讲奉献，心中始终装着人民的利益，不断加深与群众的感情，牢记“群众利益无小事”的道理，高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。我们的奉献，不在于规模多大，而在于能坚持多久!持之以恒，方能实现“中国梦”!
最后，再次感谢民建州委和三、四支部领导对我的培养和信任!