以感恩老师为的手抄报 感恩老师心得体会(优质19篇)

共同守护绿色家园，让每一个生命都得到尊重。在写环保宣传语时，尽量使用直观的比喻、形象的语言，让人产生共鸣。保护海洋资源，从宣传开始。

以感恩老师为的手抄报篇一

感恩老师是一本描写老师在学生成长过程中的重要性的书籍。在我读完这本书后，深感老师的教育功力和高尚品质所蕴含的无穷力量。在此，我会分享几点我对这本书的看法和个人体会。

第一段：感恩老师的教育理念

感恩老师的作者，梁实秋，希望人们能深刻理解老师的教育使命和责任。书中写到：“老师教书育人，义不容辞。然而大多数的人不懂得教育的本质，不知道教育是培养人的灵魂。”这句话深深地触动了我。在现实生活中，很多老师只是单纯地执教，缺少对学生个性化需求的关注和照顾。这不得不让我们思考，教师的职责除了传授知识，更重要的是把学生培养成独立的思想者和社会的栋梁。

第二段：感受老师的爱和关怀

这本书中许多故事让我深刻感受到了老师的关心和爱护。其中有一则故事是关于一位小男孩去世后，老师为了纪念他，把他用过的铅笔削成了小木制品，送给了他的家人和同学。这个小男孩虽然过世了，但他的存在仍然有着强烈的感召力。老师用实际行动展示了对他的爱和纪念，让这件事变成永恒。这种真挚的情感，触动了我对老师的信任和尊敬，更深沉地明白了老师的影响可以超越学生的一生，带给他们无穷的力量和动力。

第三段：老师的教育方法

从感恩老师的角度来看，教育的本质是培养一个又一个健康的个体。在这个过程中，老师需要有一种独特的教育方法。我的另一位老师曾经告诉我，教育不仅仅是教授知识，更是培养学生的思考和分析能力，让他们明白真相和道理。书中所写到的好老师们，总是能够真正理解这些，不断创意新的方法来教导和辅导学生，以帮助他们成为优秀的人类。

第四段：学生的反馈和孝道

感恩老师最为动人的就是每个学生都从老师那里收获到了无尽的智慧和恩爱。无论在学业还是在生活方面，老师都是学生的坚实后盾。书中所描述的那些学生都是可敬的，因为他们在老师的栽培下成为了恩师传道之人。他们内心的孝道和感恩，是从老师的身上获得的，在这个现代社会中已经愈加稀缺了。

第五段：感谢老师和建议

读完感恩老师，让我深刻体会到了教育的重要性，更加敬佩学界中的杰出人士，因为他们都是教育事业的先行者。在这里，我想感谢所有给我上过课的老师，您们不是我学业的引路人，更是我生命中的重要的友人。除了表达感激之情外，我认为我的建议是，所有老师需要时刻关注着学生的精神和身体健康，为他们制定出最适合的教育计划和措施。就像感恩老师中所写及的那样，好的老师能够给学生带来无穷的未来。

以感恩老师为的手抄报篇二

在我们的成长经历中，老师起到了至关重要的作用。他们教会我们知识，引导我们向前。当我们开始回顾自己的成长历程时，我们发现有许多老师对我们产生了深刻的影响。最近，我读了一本叫做《感恩老师》的书，它让我想起了我的老师和他们为我所做的一切。

第二段：感恩老师

《感恩老师》一书让我想起了许多往事。我记得我的小学老师，她总是鼓励我们追求自己的梦想。我记得我的初中老师，她总是耐心地回答我们的问题。我记得我的高中老师，他总是给我们讲述他的个人经验。我现在非常感激我的老师们，因为他们为我们的成长付出了那么多。

第三段：受益匪浅

在《感恩老师》一书中，作者为我们介绍了各种类型的老师，包括那些如何激励学生、发现学生潜力和关爱学生的老师等等。通过这些故事，我意识到每个老师的角色都是不可替代的。他们不仅有责任让学生了解课本知识，还需要培养我们的兴趣和爱好、提高我们的思维能力和智力水平。我的老师们教给我了很多有用的技巧，如如何组织思路、如何做好思考、如何在压力下保持冷静等等，这些知识在我的今后的学习和生活中都发挥着重要的作用。

第四段：回报老师

我们都应该感激那些曾经为我们付出过的老师。他们教给了我们很多知识和技巧，还培养了我们的兴趣和爱好。所以当我们长大成人后，我们也应该想办法回报他们。有时候，他们只需要我们的关心和思念，或者我们可以分享我们的经验和知识给他们。

第五段：结论

总之，我们的老师们是非常重要的人物。没有他们，我们不能成为今天的自己。《感恩老师》一书告诉我们，我们应该珍惜老师，记住他们的教诲，而不要只是记得他们的功劳或者失望。作为我们的学生，我们也应该尽力将老师的教诲在实践中转化为学习以及人生的经验，以成为一个更好、有贡献的人。

以感恩老师为的手抄报篇三

以感恩老师为的手抄报篇四

第二段：感恩老师教诲的重要性

在我们成长的道路上，老师是我们无法忽略的因素。他们不仅提供了知识，更告诉我们如何认真学习、如何与人相处、如何探索未知领域，这些道理贯穿在我们的日常生活中，帮助我们形成深刻的思想和态度。有时候，也许我们不认真听课，不理解老师的苦心，但是当我们遇到困难时，回忆起老师教过的知识和经验，我们会得到那样的感悟：感恩老师，是每个学生的义务。

第三段：感谢老师的方法

当我们认识到感恩老师的重要性时，怎样才能更好地传达我们的感激之情呢？首先，我们可以在成绩单或卡片上写下感谢的话语；其次，我们可以在教师节这样特别的日子给老师送礼物或写感谢信；最重要的是，最好的方式就是坚持学习，严格遵守学校规定，在课堂上认真听取老师的教诲，注重学习质量，发扬老师教给我们的精神。

第四段：感恩老师的心灵结语

老师对学生的心灵沟通是教育工作关键的部分。除了正式课堂教育，老师还是孩子们的性格、人性、道德和价值观的塑造者。在这个过程中，心灵结语自然而然地发挥了作用。当学生在感悟、体验甚至受到挫折时，老师的言语会变得支持和鼓舞，并给予学生新的探索方式。在这里，我们应该感恩老师的心灵结语，它们塑造我们成为一个更有智慧和感性的人。

第五段：总结

回首过去，我们的成长道路离不开老师的指引和陪伴，每一个转折点都有老师给予我们的支持和鼓励。因此，我们更应该在心里感恩老师。我们可以用真诚的方式表达感谢，首先是要养成自己的一颗感恩之心，然后是持续的行动，去实践自己的理想和信念，让自己成为更好的人。相信学生和老师互相理解和信任的课堂，会为人的未来和社会的进步带来更多的正能量。

以感恩老师为的手抄报篇五

近来，我读了一篇文章，它的题目是《感恩老师》。在读完它之后，我深深地体会到了老师是多么的伟大，同时也让我更加珍惜自己的老师。在这里，我想分享一下我的读后感和心得体会。

第一段，感谢老师的辛勤付出。文章中特别强调了老师对学生的付出。他们不仅仅是教书育人的工作者，更是许多学生人生中的导师、朋友、甚至是精神慰藉。通过这篇文章，我更加清楚地认识到了老师的辛苦和付出。他们每天除了上课、批改作业、参加教研活动等工作之外，还需时刻关注学生的生活变化和心理变化。需要扮演好家长、朋友、治理者等多个角色，确保学生能够在成长的过程中健康快乐地度过。因此，我在这里想对我的老师表达感激之情，感谢他们不懈的辛勤付出，让我们得以拥有更好的成长环境。

第二段，提高自身的学习效率。文章中，老师们为学生提供了许多专业的指导和建议，让学生们能够更加有效地学习。对于学生来说，提高自身的学习效率也是非常重要的。学习方法不得当、学习目标不明确、学习态度不端正等问题都会影响到我们的学习效率。因此，我们可以学习老师的学习方法，制定明确的学习计划和目标，同时调整自己的学习态度，使自己的学习变得更加高效。

第三段，关注老师们的身心健康。老师为了我们的成长一直在默默付出，但是他们也需要关注自己的身心健康。在生活中，我们也应该关注老师的健康状况，尊重他们的职业和人格。我们可以注意给老师们疏导压力、分享工作经验、提供后勤帮助等方式对他们表示关心和支持。同时，我们也应该要尊重老师的学术权威、遵循老师的教学指导来提高自己的学习成绩。

第四段，学会感恩的重要性。感恩是一种美德，有感恩之心的人会更懂得如何尊重别人，更能够面对生活中的挑战。学会感恩，不仅是对老师的尊重，也是对于周围人和自己的爱护。此外，我们还应该学会感恩中华文化的传承，感恩中国传统文化的繁荣。可以通过各种形式，了解中国的文化精华，并且尊重、传承这些文化，让这些文化更好地为当前社会所接受和进步。

第五段，共同推进教育事业。教育是一个长期的过程，需要全社会的共同努力。我们需要重视教育，重视教育工作者的价值，让教育工作者得到更好的工作和生活。同时，我们也需要重视教育产业，推进教育行业的发展。如果我们每个人都能在自己职业领域尽自己的职责，为教育贡献自己的力量，那么我们的社会将会更加美好。

总之，在阅读《感恩老师》这篇文章之后，我更加清晰地明白了老师的辛勤和付出，学会了如何提高自己的学习效率，更懂得了对老师、对自己和对接受传统中华文化的珍惜，感恩老师为我们贡献的努力和艰辛，我们需要每个人都关心他人、尊重老师，学会从点滴之处开始，共同推进教育事业的进步。

以感恩老师为的手抄报篇六

以感恩老师为的手抄报篇七

老师是人类文明的一道风景线，是我们成长道路上最坚实的支撑物。每个人的经历中，都有那么一个恩师，因为他的关心、帮助、指导，我们走过了一段又一段充实的人生路程。在疫情期间，老师们仍旧在岗，为学生的学习生活和身体健康付出着辛勤的努力。我们应该感恩老师的恩情，更应该从中认识到老师给我们带来的影响，绣下一笔难忘的情感，这才是一份真正的“感恩之情”。

段落二：老师的辛勤付出

作为当代教育的苦楚者，老师辛勤付出，不辞辛劳，教学相长，与学生携手成长。一节课的备课，一份试卷的编排，一次班会的组织，都需要耗费老师无数的心血和汗水。因此，要想真正理解老师的辛劳，我们需要花时间去了解他们的工作和生活，理解他们的处境和压力。

段落三：教育的挑战性

教育是一个高度复杂的系统工程，正在面临诸多的挑战和困境。教育的规范化管理和普及率有了大的提升，但传统但教育模式和内容逐渐滞后，学校教育和社会教育也存在许多问题，对于教师的要求也愈加复杂。因此，要想培养出德智体美具备的优秀公民，需要教师在道德、文化、知识和能力多方面进行提高和提升，寻求解决办法，协调各方面资源的支持，从而创造教育改革和发展的多方面挑战。

段落四：心得体会

感谢老师的辛勤工作不仅仅体现在口头上，更需要在实际行动中得到落实，让老师感受到我们的心意，这是一份深沉的感动。每次在教室里，听着老师的讲课，我都会对他发自内心的感激，对教师的无私之心我深深的感动，他们用他们精心的耕耘将我们这片又一片肥沃的土地培育出来。带着感恩之心，也需要我们牢记老师所教授的知识，学以致用，成为真正的能力者。

段落五：结语

感恩老师，是我们每个人的责任所在。当我们走出校门，走向社会的时候，不要忘记老师所教授的知识和品德指引，要将他们的教诲内化为自己的行动支持。感恩老师是一种理念，也是一种责任，要把这种情感传递下去，让更多的人感受到老师的爱和光辉，这也是对我们这个时代的发展和未来的一份祝愿。

以感恩老师为的手抄报篇八

有那么一些人，大家将她们比作春蚕，比作红烛，她们甘于奉献，她们体贴入微地关爱着大家，她们便是老师。

从幼稚园刚开始，老师就出現在大家的身旁。在幼稚园里，我们都是一棵棵从未经历过风吹雨打的兰花，娇惯的大家给老师们添了是多少的不便！在我们得病的情况下或者为想妈妈而又哭又闹时，老师一直把大家牢牢地搂在怀中，宽慰着大家，如同母亲一样。下午，小朋友们睡觉了，而老师即使困了、太累了，也不可以去躺温暖的被窝，她们一直哼着歌，哄着大家直至入睡。

中小学了，老师把大家的学习生活分配得井然有序。老师为了更好地大家的学习培训，日夜操劳：夜里，老师仔细批阅着大家的工作，一本又一本；早晨，大家每日八点钟到校，而老师们却来的更早。老师为大家投入了这么多，大家不但要谢谢老师，更必须协助老师，不必让老师为大家操劳。

大家都说，老师是辛勤的园丁，给了大家营养成分，使我们快快长大。大家如同埋在田里的小笋，经历了太阳，也经历了风吹雨打，脱来到一层层娇嫩的外套，在老师的用心种植下，长阿长碍总算，大家长出了叶子，成长为了茁壮的绿竹！

老师不但是大家人生路上的指路人，也是大家的良师益友。老师给与了大家这么多，大家怎能错过老师的期待呢，大家不但要心怀感恩老师，也要用更强的考试成绩来收益老师！

以感恩老师为的手抄报篇九

以感恩老师为的手抄报篇十

感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”

以感恩老师为的手抄报篇十一

作为一个学生，我们每日都在老师的教导下度过，老师们付出了心血和汗水，为了我们的成长。在毕业之际，回首四年的学校生涯，我深深感受到了老师们的深深关爱。在这里，我要表达我的感恩之情，写下我的心得体会，希望能够寄托你们的辛勤付出。

首先，每一位好老师都是默默耕耘，不求回报的。他们默默坚守着岗位，认真备课，细心讲解，不止一次地，我看到过老师蹑手蹑脚、提笔准备着他们的新课。这份努力往往不平凡，但他们一点儿也不计较；他们只是深信不疑：教书育人的事业，需要用心付出。 我们要把我们成长的点点滴滴都归功于老师，并感谢他们光临我们的启发。

其次，老师是我们成长路上的指路明灯。我们在学习上遇到了许多难题，有无数人帮助过我们，但是我们最仰慕的，恐怕就是老师。他们在教学中用自己的智慧帮助我们解决问题，为我们打开智慧的大门。尤其是在我遇到一些自己无法解决的难题时，老师不仅给我深入的知识，而且更给我解决问题的方法。这样，我可以更快速的习得所需的知识和技能，加快了我的成长之路。

第三，在艰苦的时刻，老师是我们温暖的遮风避雨之所。我们在校园内的日子不仅仅为美好的生活，也充满了烦恼和挑战。有时我们感到孤单和沮丧，感觉无所适从。而这时，老师的关心和关爱给了我们舒心的港湾，他们往往会温暖我们的心，关怀我们的烦恼。四年里，老师在教学和衣食住行的细节上都给予了很多帮助，做出了种种贡献。他们的鼓励和支持是我走过最难关的力量所在。

第四，通过老师们的教诲，我学会了感恩并热心帮助他人。在学院的四年里，我看到很多老师孜孜以求、忘我奉献，让我明白了助人为乐的重要性。我也时常被老师们体面尊重、尊重他人的人品所感染。在老师的榜样下，我学会了关怀他人、尊重他人，努力让自己成为一个完善的个人，不断学习成长并做出贡献，为社会和人们的幸福做出一点力量。

最后，我深知自己需要通过实际行动来感谢老师们。在我日后的工作和生活中，我会保持一颗感恩的心，用自己的行动回报老师们的辛勤付出。我相信，只要我们继承老师们的精神，不断拓展我们的知识和技能，我们将会迎接更加灿烂光辉的未来。

回首四年校园生活，我被老师的爱和付出深深震撼。他们默默地奉献着，默默地支持着我们，让我们不再一路独行。感谢老师的教诲，我懂得了感恩、互助、关爱的意义，这将成为我接下来的人生底色。让我们将这份爱传递下去，回报老师们的深情厚爱。感恩老师，我永远不会忘记。

以感恩老师为的手抄报篇十二

作为一名学生，我们常常会遇到许多不平凡的挑战和困难，这时候，我们就需要依靠师长的引导和帮助来获得前行的动力。因此，我们应该时刻怀着感恩之心，向那些作出巨大贡献的老师和祖国表达深深的感激之情。

第一段：老师是我们心灵的导师

正是在困难时期，老师们的付出才显得尤为重要。他们像伟大的导师一样，引领着我们走向光明的未来。正是因为他们的鼓励和指引，我们才能够取得学业上的胜利，实现人生的理想和目标。老师们总是将学生放在第一位，用自己的真心和努力来让他们得到精神愉悦和自我成长。所以，我们应该铭记在心，感恩老师为我们所做的一切。

第二段：祖国是我们生存的土壤

我们生活在面临着巨大挑战的国家中，也需要时刻关注祖国的发展和进展。无数英雄赴汤蹈火，用自己的血汗和汗水维护祖国的尊严和荣誉。祖国是我们生存的土壤，我们每个人都要为祖国的繁荣富强注入自己的力量。我们需要像一根红线一样，紧扣着自己的祖国，为她的长足发展而不断踏实地努力。

第三段：老师是我们心中的明灯

作为学生的代表，我们需要为应有的教育和学习奋斗。而这一切都需要老师的指引和支持，并激励我们发扬光大，成为一名优秀人才。正是在老师的眼里，我们才能变得更加优秀、更加充实。他们的耐心从容、不断的激励和帮助是我们成长道路上必不可少的力量。我们需要时刻怀着感激之心，为他们注入一份心灵的敬意。

第四段：感恩教育带来的知识财富

作为学生成长中最为重要的事情之一，就是获取丰富多样的知识财富。而这一切都要感恩教育所带来的贡献。只有在师生互相交流，相互学习的过程中，才能够获得长足的成长。我们也需要时刻怀着感激之心，为扎实的知识贡献者献上一份真诚的感慨。

第五段：感恩师长所带来的信仰光荣

老师们是引领我们未来的信仰光荣，他们的各种良好思想和信仰使我们生命彰显出无尽的光芒。我们必须时刻记得老师们所教给我们的各种精神品质，并努力把它们化为实践。在悠悠岁月的河流中，我们不但要培养优秀的品格，更需要成为一名深具思想的人。我们需要怀有一份深深的感激之情，为老师成功的引领道路献上最真挚的期许。

结尾：

所以，在我们的内心深处，要时刻怀着感恩教育之情，为老师和祖国默默贡献。作为学生的一份子，我们必须要以实际行动回报他们所做出的努力。只有通过对成长的深入思考，才能够让我们在未来的人生道路上走得更加坚定和有力。让我们携起手来，共同感受和振奋起教育事业深深的感恩之情！

以感恩老师为的手抄报篇十三

感恩是一种美德，是人类社会的基本准则，也是中华文化的重要理念。感恩祖国意味着我们要尊敬祖国，爱国敬业；感恩老师意味着我们要珍惜与老师相处的美好时光，悉心学习知识。感恩祖国和老师的重要性在于能够增强个人素质，提高人们的道德观念和文化水平，促进社会和谐发展。

第二段：关于感恩祖国的体会和感受

我深深地感恩着这块土地 - 中国，这是我们的母亲大地。母亲大地养育了我们，保护我们；祖国的一草一木都牵动着我的心。我深深地理解着祖国不容易，也清楚地感受到她的不断进步，这让我倍感自豪。作为一名中国人，我应该时刻牢记祖国赋予我的责任和使命，积极地参与到祖国的建设中去。

第三段：关于感恩老师的体会和感受

老师是我们成长的引路人，是我们心中的明灯。老师们传授了我们很多知识，教给我们学习方法和人生经验。他们在成长道路上给我们的指导、关怀和支持都是难以忘怀的。与老师们相处是快乐而充实的，因为他们生动有趣的教学方式总是会让我倍感惊喜和喜悦。我深深地感恩老师，感谢他们带领我走过前行之路的每一个里程碑。

第四段：如何感恩祖国和老师

感恩祖国和老师需要我们有一颗感恩的心，实际的行动和投入，不断地去努力学习、保持自身素质的提升、为祖国和家乡贡献力量。我们可以以实际行动表达对祖国和老师的感恩之心，通过积极参与社会实践活动来回馈社会和祖国；在学习上，我们应该刻苦钻研，做一个优秀的学生，做一个有思想有道德的人。

第五段：总结

我们要懂得感恩，懂得珍惜，让感恩之心落实到实际行动中去，并将感恩传递下去。无论是向祖国还是老师，无论是向革命先烈还是向生活中帮助过我们的人们，我们都应该心怀感恩之情，以一种谦虚、进取、奋斗、感恩的心态去待人接物，在成长的每一步中，追求更高的境界，向祖国、向老师表达我们的感激之情。

以感恩老师为的手抄报篇十四

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。三尺讲台上，是伟大的你；灯光照射下，是默默的你；学生成功时，默默流泪的是自豪的你，我的老师。

假如我能搏击蓝天，是您给了我飞翔的翅膀；假如我是激浪的勇士，是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是您给了我青春的光亮。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？老师，是您让我们在知识的海洋遨游；是您给了我们翅膀飞翔于天空，老师啊，我的母亲！

以感恩老师为的手抄报篇十五

近年来，中国的崛起日益凸显，国家的发展离不开每位中国人的努力和贡献。而在这个伟大的历程中，教师作为人才培养的中坚力量，为祖国培育后继有力的人才，给予了无尽的付出和奉献。作为学生，我们应该感恩祖国和老师，珍惜付出给予我们的一切。

第二段：祖国的恩情

首先，我们要感恩祖国，因为有她的庇护，为我们的发展提供了铺路石。新中国成立以来，在毛泽东、邓小平等一批伟大领袖开创的道路上，中国取得了举世瞩目的成就。从改革开放到现在，中国取得了经济的高速发展，科技的不断进步，国际地位的不断提升等。这一切的成绩是由祖国的无私奉献和辛勤劳动得来的。

第三段：老师的功勋

同时，在人才的培养中，教师功不可没。老师是学生成长过程中最重要的引路人，他们用自己的知识、能力和经验，引导学生走向更高的层次，拓展学生的视野和思路，帮助学生成为高素质的人才。教师们有的时候不顾个体牺牲精力、时间去关注学生，包容学生的缺陷，帮助学生克服困难。因此，我们要对那些默默付出的老师心存感激，珍惜老师的样子，用优秀的成绩来回报老师的培养。

第四段：大学生的行动

面对祖国和心中敬重的老师，作为大学生，我们应该注重自我修养，用一切的努力去实现自己的价值。我们应该尽自己的努力，充分利用时间去学习新知识，积累自己的人脉和社会经验，将自己培养成为能为国家作贡献的人才。同时，我们也应该肩负起自己的社会责任，参与公益活动，帮助更多需要帮助的人，为祖国贡献自己的力量。

第五段：结尾

总之，我们的成长和发展与祖国的发展密切相关，与教师的教育密不可分。我们应该感恩祖国和老师，自觉肩负起为祖国作出贡献的重大责任和使命，让自己的人生更加辉煌、更加有价值。让我们一起行动起来，让祖国更加繁荣昌盛！

以感恩老师为的手抄报篇十六

在我们的日常生活中，除了家人，与自己交往最频繁的便是老师。我们每个人的成长都离不开老师长年累月的浇灌。老师对我们既慈爱又严厉，为了我们成长付出了许许多多的心血，我们应该好好的。

老师的精神是崇高的伟大的，他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌着一棵棵幼苗，使之茁壮成长。长年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人们常用最美好的语言把老师称为“辛勤的园丁”、“燃烧的'蜡烛”……无数的名人，从他们的老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有人类文明的发展进步。因此，我们每个人都应该尊重和感谢自己的老师。

俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候，人们把师徒之情看作父子之情，可见非同一般。有这样一个故事：程颐是宋代有名的学者，杨时拜他为师。有一次，杨时和同学去请教他，遇上老师正在午睡。杨时为了让老师得以充分休息，侍立在门外。那天下大雪，待程颐醒来，门外已有一尺多深的雪了。这就是有名的程门立雪的故事。杨时宁可挨冻，也不打扰老师午睡，这体现了杨时对老师的无比尊重。

法国物理学家化学家居里夫人，在发现放射元素镭后声望极高。1913年回到祖国波兰参加华沙镭学研究院落成典礼。在主席台上，她看到人群中有她小学时的老师，就疾步走到老师身旁，深深地吻了老师的脸颊，然后推着老师坐的轮椅走向主席台，居里夫人之所以如此尊重自己的老师，是因为她深深的懂得：没有昔日老师的启蒙教育，就不可能有今天辉煌的成就。

从这几则事例可见，是我们每个人都该做的。也许会有人问：“我们应该怎么感恩呢？”在我觉得我们首先必须尊重老师，在平常的小事中帮助老师，在学校里，我们作为学生，课堂上就要聚精会神听老师讲课，认真做好课堂笔记，主动回答老师精心设计的问题；课后，按照老师的要求一丝不苟也地完成练习作业；课堂外，遇到老师要问个好，帮助老师提小黑板抱作业，做力所能及的事，快乐自己。

老师的爱是无私的，老师的愿望是桃李满天下，希望所教的学生都能够成为促进社会发展进步的有用人才。就要时刻牢记老师的教诲，认认真真学习，老老实实做人，不辜负老师的教诲，就是对老师最好的回报。

以感恩老师为的手抄报篇十七

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，三尺讲台上他们用爱与无私谱写了一篇篇辉煌的篇章，直到黑发添了银丝，毫无保留的将知识付出。粉屑飘飘，那是一枚枚精致的勋章，书声朗朗，那是一段段赞颂的歌谣。

——题记

长大了，忽而发现老师的黑发中已经夹杂了银丝。仔细回想是什么时候呢？昨天？前天？还是好久以前？都不知道！心中涌起一翻别样的滋味，记忆之中老师总那么严厉，严厉的脸上挂不住一丝笑容，又那么苛刻，一丁点小事就被叫进办公室，上上好半天的“政治课”。因为害怕老师，所以，一字一句便铭刻心中谨遵去做。可每当我们按要求去做时，老师又变的那么高兴。那么欣慰灿烂，慈祥的笑容，比母亲的更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老师为什么那么“阴晴不定”！

长大了，也终于明白了，也看到了老师的另一面，放学后那个仿佛朋友般贴心，慈母般呵护的老师。那个在你取得一丁点小成就就欣喜若狂的老师。在她背后，是一颗多高尚，多无私的心啊！老师的严厉是爱，是为了让我们做事一步到位，做人刚刚正正，而我们，不解甚至误解！老师的苛刻是爱，是为了让我们用知识充实自己，待羽翼丰满时，展翅飞翔。而我们不解，甚至误解！

长大了，学会感恩了，一切谜题也迎刃而解了，而老师青发却被岁月染白了！心，痛了！眼，润了！老师，却笑了！那笑，是一位老师对学生最深的祝福，也是发自内心的欣慰，那笑，比月光更柔美，比钻石更耀眼。

是啊！长大了，学会感恩了，于是含着眼泪说：“老师，谢谢您！我爱您！”三尺讲台虽平凡，含义却深重。日复一日，年复一年，直到黑发变银丝。四方学子，桃李芬芳，甘为人梯，培养栋梁。感恩的心感谢老师。怀揣一颗感恩的心，望着老师已变白的发丝，心里升腾起一种感恩的激情。

在此，我代表全天下莘莘学子，怀揣一颗感恩的心，对全天下所有的老师们说一句：“老师您辛苦了，岁月能染白头发，却染白不了您无私的心，岁月能消除青春，却消除不了您那耀眼的光芒”！

@_@我是分割线@_@

以感恩老师为的手抄报篇十八

我们班的四十号姓张，身高1.7米左右，体重130斤左右。被称为“坏坏张”。

“坏坏张”非常的坏，时不时跟我们开玩笑。你看这一天，这个“坏坏张”在我们能上完信息课后在教室等我们，我们上完信息课后只知道下一节是体育课，便往操场上跑，后来跑到半路时，只听见我们班一个同学说了一句：“要先回教室，张老师在楼上！”听完后，我们便叹了口气，再回教室的路上，我们小声议论着：“张老师肯定又要占体育课了。哎！又没得上体育课了。”而我却在暗地里高兴，心想：oyes！不用去上烦人的体育课来了，可以在教室里上幽默的语文课了。可是谁知，我刚进教室，就被“坏坏张”的表情震住了，“坏坏张”的脸上不但没了笑容，还阴森森的，就感到大事不妙，赶快回到座位上，小声对同桌说：“完了完了！你看“坏坏张”脸色这么难看，我们等会肯定要被干掉了。”我同桌点点头。果然，“坏坏张”一开口就骂了我们一顿，接着说：“把语文书从第一课到第十六课抄一遍。”我们听了后，都吓呆了，但又不能反抗，只能拿出语文书来抄，刚要抄，只听见“坏坏张”那邪恶的脸上露出了灿烂的笑容，说：“哈哈！上当了吧！每人快拿好两把椅子去操场开会。”我们这才放下心来。

虽然，“坏坏张”总喜欢和我们开玩笑，但也有“好”的一面，上课时，只要有一个人搞小动作或注意力不集中，就会把两眼瞪的'大大的，非常严肃。在生活上，却无微不至的关心我们，常常提醒我们冷热要注意。

这就是我们班的四十号。

以感恩老师为的手抄报篇十九

没有阳光就没有万物的生长，没有雨露就没有百花的芳香，没有父母就没有我们的生命，没有老师的教诲就没有我们的前进与成长。

当我不够自信，在课堂上不敢回答问题时，您向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“王梦珠，别害怕，鼓起勇气试一试。即使回答错了也没关系。”是您温柔的目光，让我增添了勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。

当我遇到难题而愁眉不展时，您总是第一时间发现我的苦恼，耐心地给我讲解题的思路，一遍又一遍，不厌其烦。在我通过您的引导把题做对时，您的脸上露出了舒心的笑容。

当我身体不舒服时，您总是会陪我到医务室，为我讲故事缓解我的不适。直到第二天早上我来上学时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师！”

当我犯错误时，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我分析错在哪里，告诉我给如何去做。在您的指引下，现在我已经是一名优秀的中队长了，成为了全班同学的好朋友。

我取得好成绩时，您总会在班上表扬我，还带头为我鼓掌。老师，要知道，正因为您这小小的掌声。使我在学习的道路上又增加了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

感谢您，我的老师，是您让我拥有自信，成为能超越自己的人。感谢您，我的老师，是您让我感觉到学习不是一种负担，而是一种快乐。感谢您，我的老师，无论将来我是参天大树，还是低矮灌木，我都以生命的翠绿，祝福您！

@_@我是分割线@_@