为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班母亲节亲子活动方案设计篇一
xx年5月xx日(周五)——xx年5月xx(周日)
小三班活动室
参与活动人员
1、小三班全体老师
2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。
(一)5月xx日上午
1、讲母爱的故事。
2、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲
3、朗诵古诗《游子吟》
(二)5月xx日下午
制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡
(三)放学前
1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。
2、给妈妈捶背捶腿。
3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：“妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，iloveyou”。并拥抱妈妈。
(四)双休日在家
1、一定听妈妈的话，不惹妈妈生气。
2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩妈妈的照片。
(五)活动延续
将照片贴在《幼儿成长记录》里。
小班母亲节亲子活动方案设计篇二
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.图片及音乐。
3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
开始部分（配乐《妈妈的吻》）
幼： 因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
欣赏图片——世上只有妈妈好
2.师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
3.师：这位体积庞大的动物谁认识它？
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗？
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？
师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声：＂妈妈，辛苦了。＂因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。
4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？
幼：是它的宝宝。
幼：它妈妈用翅膀保护它们。
幼：没有。
小班母亲节亲子活动方案设计篇三
活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20_年母亲节(5月x日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：感恩母亲，快乐亲情。
活动时间：5月x日下午
活动地点：大四班教室
活动内容：
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
四、活动延伸：
1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。
2、记住妈妈的名字和生日。
活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。
小班母亲节亲子活动方案设计篇四
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.图片及音乐。
3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
开始部分（配乐《妈妈的吻》）
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
一、欣赏图片——世上只有妈妈好
1、师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”
2、师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗？
幼：它累了。
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
小班母亲节亲子活动方案设计篇五
1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。
2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。
ppt;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。
一、母亲节到了妈妈真高兴
目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。
1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈)
2、(不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁?
鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。
3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢?
猜猜说说让妈妈高兴的事情。
4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴?
ppt的录音(最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节?)
引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。
5、谁可以过母亲节呢?
快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节?母亲节
小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。
二、选礼物给妈妈让妈妈开心
目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。
1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢?
2、你想给妈妈送什么礼物?
(ppt很多礼物)快乐的看看说说名字?
3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。
有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物?
引导幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。
画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。(如：妈妈的笑脸、吻、掌声等)
重点指导教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手(亲亲你、抱抱你)真开心。
三、听听说说妈妈最喜欢的礼物
目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。
1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢?
2、幼儿倾听妈妈的声音
播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。
(妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她;妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。)
小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。
3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。