最新诚信教育活动总结报告 小学开展诚信教育活动总结(优质9篇)

时间:2023-09-29 03:31:36 作者:QJ墨客 活动 最新诚信教育活动总结报告 小学开展诚信教育活动总结(优质9篇)

在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

诚信教育活动总结报告篇一

二、活动目的:

使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生,我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。

三、活动时间:xx年12月22日

四、活动地点:1102教室

五、活动对象:xx级货代班全体同学

六、活动主持人:刘虎、唐道丽

七、活动内容:

1、开场舞《tiktok》

2、主持人宣布诚信教育主题晚会开始

3、《突然的自我》

4、《下一个天亮》

5、《开始懂了》

6、互动游戏“猜歌名”“歌名表演秀”“歌名故事秀”

7、苹果大派送

8、《傻孩子》

9、现代舞《chu》

10、《阴天的假期》

11、小品《嫦娥招亲》

八、活动总结:

通过丰富的文娱节目,让同学们在欢乐中学习、成长。同学们都充分的认识到了诚信的重要性,大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

[小学诚信教育活动总结]

诚信教育活动总结报告篇二

为了改善农村学生营养,托起祖国未来,积极普及营养知识,倡导合理营养、平衡膳食,引导学生健康成长。xx小学暑期开展了一系列丰富多彩、形式多样的“学生营养”主题宣传教育活动。

一是向“三无”食品、小吃摊说不。假期,学校向全体师生发出倡议,倡议同学们远离“三无”食品不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品,倡导健康的饮食卫生习惯。

二是利用校园网宣传栏、班级微信群等形式向学生讲述科学的营养膳食知识与方法。教育引导学生了解、掌握健康的营养膳食方法。

三是观视频,育习惯。通过观看视频引导学生了解挑食、偏食的危害,教育孩子们不挑食、不偏食、不吃零食,培养良好的科学饮食习惯。

通过此次教育活动,学生们积极反思自己平时的饮食习惯,营养是否均衡全面,并表示在今后的生活中,要改掉偏食、挑食的不良习惯,做一个营养全面、健康发展的新时代的小学生。

诚信教育活动总结报告篇三

为进一步推动“信用”住建建设,引导社会各界增强诚信意识,我局于今年3月起开展了开展诚信建设专题宣传教育活动,现将活动总结如下:

一、加强领导,精心组织

为开展好今年的诚信宣传教育工作,领导高度重视,召开办公会进行专题研究,传达了文件精神,提前进行了周密的安排部署。结合实际制定了《关于开展诚信建设专题宣传教育活动实施方案》,将具体工作落实到人,确保了今年诚信宣传教育系列活动有条不紊地开展。

二、专题会议,加强认识

召开专题学习会议,强调诚信是不仅是干部职工的优秀品质,也是一个社会、一个国家能够得以稳定健康、持续发展的精髓所在,是构建和谐社会、迎接党十九大召开的重要内容。加强全镇干部职工的认识,为扎实开展诚信宣传教育活动打下思想基础。

三、广泛宣传,活动多样

(一)多渠道、全方位宣传

利用电子显示屏、信息公开栏、村村通及微信、qq平台等线上线下媒体,进行诚实守信案例的正面宣传,通过树立模范典型的方式鼓励干部职工相互尊重、互相信任,培养人们恪守信用、实事求是的优良品德,在全镇范围内营造诚实守信的良好氛围。

(二)诚信宣传进镇

利用脱贫攻坚工作和下乡送政策活动,进村入户宣传诚信的重要性,让他们了解现在的一言一行、一举一动愈加离不开“诚信”二字,“言必信,行必果。互信共赢”已成为当今人与人和谐共处发展的基本准则。

(三)开展诚信学习教育

充分利用会议等学习途径,进行诚实守信学习教育活动,强化契约精神教育、专题法制教育,积极培育诚信文化。

诚信教育是全体干部职工养成教育的一项重要内容,诚信教育任道重远,通过多项诚信教育活动,收到了一定的效果,形成干部、职工互动的良好态势。下一步,我镇将制定完善相关的规章制度作为保障,扎实细致的组织措施作载体,注重并巩固教育成果,加强对诚信教育长期性、艰巨性的认识。

诚信教育活动总结报告篇四

1、成立活动领导机构。为加强活动的组织领导,西洲中学成立了诚信教育学习月活动领导小组,由校长兼支部书记谭展佳任组长,副校长、支部委员黄锦明和副校长彭毅任副组长,其他行政干部和级组长、政治科任教师为成员。

2、召开动员大会。收到白云区教育局转发区创文办的相关文件及工作要求后,学校利用教师政治业务学习和国旗下讲话、主题班会等形式,将文件精神及时传达到全体师生当中,要求全体师生通过积极开展和参加“诚信教育月”主题教育和实践活动,在师生中大力倡导和树立社会主义荣辱观,以诚实守信为重点,扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动,在全校大力倡导守信光荣、失信可耻的良好校园氛围,深化开展诚信做人、诚信做事、诚信考试建设,努力营造诚实、自律、守信、互信的校园信用环境,为推动和谐社会建设做出应有的贡献。

1、把握信用建设重点内容,加大诚信校园建设力度。诚实守信是每个公民的立身之本,也是促进社会和谐健康发展的重要保证。加强诚信教育是青少年实现自身全面发展的客观需要,青少年阶段是培养诚信品德的关键时期,学校是诚信教育的重要阵地。学校要把培养学生的诚实守信品质作为学校教育的重要内容,把诚信教育作为中小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。同时,要重视对教师的诚信教育,增强教师的责任意识,充分发挥教师为人师表的作用。

2、创新载体形式,深化诚信主题宣传实践活动活动期间,我校以创建良好校风、班风、学风为重点,以争创文明诚实校园、先进班集体和先进个人为抓手,紧紧围绕“诚信教育月”的活动主题,通过国旗下的讲话、主题班会、宣传栏、墙报等多种方式,大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,在广大师生中倡导诚信教育思想,大力推进“诚信教育进校园”活动,营造浓厚的舆论氛围。

通过开展“诚信教育月”主题活动,大力倡导和树立社会主义荣辱观,以诚实守信为重点,扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动,弘扬中华民族优良传统,加大信用体系建设力度,有力地促进了我校的思想道德教育工作的稳步发展和白云区创建广东省推进教育现代化先进区、巩固广州创建全国文明城市的成果、努力构建和谐社会、建设幸福白云发挥了应有的贡献。

诚信教育活动总结报告篇五

按照公司晋电三【20xx】30号文件关于开展“人人讲诚信”主题教育活动的要求和部署,我工程处领导高度重视该项活动,组织全体员工认真学习和深刻领会会议与文件精神,全面部署各项工作,要求把“人人讲诚信”主题教育活动融入工程处正在开展的各项工作中。

组长:洪卫

成员:韩秀清、王永强大、王永强小、王祥、张国春

第一阶段:召开工程处“人人讲诚信”主题教育活动工作会,在各施工现场利用各施工现场站班会、月度例会传达了公司晋电三【20xx】30号文件关于印发《山西省电建三公司开展“人人讲诚信”主题教育活动实施方案》的通知,各部门负责人组织各部门员工一起学习文件精神,学习累计时间不得少于6小时,每位员工要自觉学习和践行诚信文化,深刻领会开展诚信教育活动的重大意义,并要求把学习活动和各部门的实际工作结合起来,通过此次活动把工程处的各项工作推上一个新台阶。第二阶段:查找问题,完善机制。在学习教育、统一思想、提高认识的基础上,结合我工程处专业和工作特点,组织广大干部职工认真查找在诚信方面存在的突出问题主要表现在:在思想上,责任意识不强;在工作上,自我要求不高;在作风上,服务意识不强;在安全生产中,习惯性违章的明知故犯。通过查找问题,并向干部职工通报本单位在饯行诚信上存在的问题根本原因和改进措施,针对对性地提出本单位诚信建设工作的重点、标准和要求。

(1)责任意识教育。古人云:“人无忠信,不可立于世”,有一种品德,她不仅是我们立身的基础,而且也是任何一个组织战斗力的保证,那就是责任。责任是一个人立足社会的基础,也是一个人应有的基本道德品质。对于一名普通工人来说,责任更多的是体现在日常的工作和生活之中。通过开展责任意识教育实践养成诚信的内在品质。

(2)技术素质教育。自觉遵守社会法规和企业规章制度,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育,包括遵守各种社会法规、教育法规和规章制度,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等,通过开展创建“工人先锋号“活动,加强思想道德建设,积极引导职工忠诚企业,爱岗敬业,树立良好的职业道德,提高文化技术素质,抓好职工岗前培训,岗位练兵活动,从根本上提高了我单位职工队伍素质。

(3)通过真诚待人和乐于助人的教育提高服务意识。开展真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人,人际交往中要信守承诺,富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人等。通过教育,建立和谐的人际关系,提高关心他人的能力,提高个人的社会亲和力。

(4)积极开展安康杯、安全月活动提高安全生产意识。通过开展“安康杯”竞赛和安全月活动,把党和国家的安全生产方针和安全生产责任制落实到了班组,规范了职工的安全工作行为,较好地消除了施工现场的安全隐患和职业危害,遏制了和减少了各类事故的发生,建立了良好的安全生产秩序,我工程处班组达标率为100%。在今后的工作中,我们将继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,从讲政治高度出发加强安全生产管理各项工作,全面推进我工程处安全生产持续、稳定向前发展。

工程处把诚信教育贯穿在各类日常工作中,把思想品德教育作为诚信教育的主阵地,同时,工程处根据教育要求和每一名员工实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动:

(1)结合站班会、班组会活动,一是要求各施工现场负责人在全体职工会议上进行了“人人知诚信,人人讲诚信”的讲话。二是各施工班组发动和引导全体员工投入到本次活动中,做到人人知诚信,人人讲诚信。

(2)开展专门的诚信教育主题活动。员工在学习期间进行了“诚信”演讲。各施工工地每月出版了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次员工“人人知诚信,人人讲诚信”的辩论活动。

(3)根据每个职工的具体表现建立“诚信档案”。作为评定职工品德等第的重要依据。

总之,树立诚信意识要从每个人做起。一个企业的员工如果缺少诚信,就会影响企业的形象,降低企业的竞争力。诚信说到底已经不是个人的事情了,我们不仅要“诚于心”,还要“诚于公司”。对企业的诚信,表现在忠于职守、爱岗敬业,不做有损公司利益的事情。员工自身的诚信以及对企业的诚信,才能铸就企业对职工的诚信。想想我们的同事不辞辛劳加班加点,准时完成业公司给的一个个生产任务,这些都是诚信的最真实和生动的体现。

诚信教育活动总结报告篇六

为不断塑造大学生的诚信与感恩品质,进一步推进大学生思想政治教育工作,促进各项资助政策的充分宣传和有效落实,船海学院认真落实学校关于“资助诚信教育”主题活动的文件精神,结合大学生核心素质培养与实际工作,围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题,开展了丰富多彩的宣传教育活动,总结如下:

1.召开“诚信感恩”主题班会,签订“资助诚信书”

学院以年级为单位,分别于5月10日和5月20日在东、西两校区,组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。

组织经济困难学生签订“资助诚信书”,学院结合各专业经济困难学生分布状况,主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标,组织受资助大学生共同学习各诚信指标具体内容,一起签订“资助诚信书”,并围绕今后学业及义工服务形式等进行交流探讨。

2.宣传国家助学贷款政策,引导贷款毕业生“诚信还款”

为使广大同学深入了解国家助学贷款有关政策,帮助困难学生顺利完成学业,5月份,学院通过多种方式,对国家助学贷款的种类和具体办理流程进行说明。同时,学院结合毕业生还款确认等工作,召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会,发放《给毕业生贷款学生的一封信》,帮助贷款毕业生了解还款的有关事项,对贷款还款期限、还款方式等进行详细地讲解,引导其正确认识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。

3.举办“诚信感恩”专题讲座

为不断加深学生对诚信感恩的认识与理解,学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座,邀请国家二级心理咨询师王爱萍老师从心理健康的角度帮助大学生学会感恩,践行。王老师重点阐释了大学生要树立“成人、成长”意识,作为一个成年人要遵守社会规范,倡导社会文明,发扬传统道德,社会交往要守信,家庭生活要感恩父母,人生发展中要感恩自己的祖国,从感恩中不断成长发展,只有这样才能树立一个良好的心态,促进个人事业的发展,实现个人的价值。

4.开展“诚信与读书相伴”主题活动

学院将诚信教育和读书会系列活动有机结合,以中国传统文化为学习重点,5月17日,组织了读书交流活动,在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教育,同时,帮助大学生培养阅读习惯,提高人文素养。此外,还组织不同年级大学生开展“我读的一本书”主题交流活动,撰写读书交流卡,分享自己的读书感悟与生活经历。

诚信教育活动总结报告篇七

5月5日,我校举行了"感恩月"启动仪式。在启动仪式上,我少先队代表声情并茂地读出了倡议书,倡导全校师生在5月为自己的母亲献上自己的爱心,向他们表达自己的爱。提倡他们做到:

1、自己亲手为妈妈做一份小礼物,感谢她们生育、养育自己之恩。可制作一些小卡片,写上一些感性的话语,表达自己的感情;利用一些身边简单的材料,自制一些东西,如用纸折一些花,用可乐瓶做花篮或花瓶等,但不管是什么,只要是你自己亲手做的,相信你的`妈妈收到了也会很高兴的。

2、用卡片写写"妈妈,我想对您说……"写出您最想对妈妈说但又不敢或没有说出来的话。

3、在母亲节5月13日那天为妈妈做一件事。

我们学校有一个男生,由于是独生子,备受宠爱,怕苦怕累,而且理所当然地享受父母及所有长辈的爱与服务。在他心里,父母为他做所有事都是"应该"的,还时时耍性子,父母也无计可施。那天听到了倡议书,他似乎有所感悟。

后来开家长会,家长跟老师说,那天回家后,那个男生让妈妈坐下,说要看看妈妈是不是有白头发了,是不是有皱纹,怎么来的,妈妈很奇怪,他看完后居然对妈妈说:"妈妈,您辛苦了!"母亲听了感动不已了,这个小宝贝,平时从不会顾及别人的感受,现在似乎有进步多了。在母亲节那天,他还自己画了一幅画给妈妈,题目就是《妈妈和我》,在画上写:妈妈爱我,我也爱妈妈。节日快乐!……也许他的礼物并不精美,但妈妈收到了十分高兴,那天小男孩还帮妈妈打扫房子,还说以后都帮妈妈做些小家务呢。那个小"皇帝"都知道妈妈对自己有恩……看着那个母亲高兴和如释重负的表情,我们知道我们的活动是有效果的。经过访问,我校约有80%的同学都为妈妈做了小礼物,我相信,在感恩之风的影响下,学生会学会感恩、施恩和报恩,对构建和谐家庭、和谐社会有十分重要的影响。

诚信教育活动总结报告篇八

为培育和践行社会主义核心价值观,充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象,向全校传播最美少年的正能量,我校全体师生高度重视,大力宣传,周密部署,积极开展活动,取得了良好的教育效果,现将活动情况总结如下:

一、大力宣传,积极营造氛围

六位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神,传递了道德正能量,具有很强的现实意义,营造浓厚氛围。

二、各班级认真积极推荐“最美少年”。班级召开专题会议,公平公正的评选出班级的候选人。

三、积极开展多种形式主题教育活动。 给父母一封信,为父母洗一次脚,承担一项力所能及的家务劳动,以实际行动孝敬长辈,各班都召开了以培养学生感恩生命、孝敬父母、担当责任意识的主题班队会。

通过“最美少年”这个活动,树立新时期好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

诚信教育活动总结报告篇九

1、社会背景

进入21世纪,我国社会、经济发展面临着新的前所未有的机遇和挑战。随着我国加入wto和社会主义市场经济的不断完善以及社会文化的多元化发展,对社会道德环境和公民基础道德素质也提出了更高的要求。为此,20xx年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。但是,在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈的失信现象屡见不止,不良现象也侵蚀着校园,给学生健康成长带来了不利影响,如:学生考试作弊现象越演越烈,言行不一、欺骗他人等情况时有发生。

2、实际背景

我校把育人作为一切教育工作的出发点和归宿。我们认为诚信教育应从小抓起,从小学生做起。强化学生诚信学习、诚信做事、诚信做人、诚信生活的教育,培育德育工作的新特色。

启动。

1、在校园操场上举行“诚信,从我做起”的国旗下讲话,向全校的师生发c诚实守信倡议,举行“与诚信携手做诚信的人”宣誓活动。

2、成立学校、社会、家庭三结合教育领导小组。

2、开展诚实守信征文活动,评比优秀征文。

行动。

1、学生观看“3.15消费者权益日”晚会,宣传消费常识,如:买真货、卖真货,辨认和使用真币,维权知识等。

2、开展全校性的“诚信试场”活动,制订活动计划,让学生争做一个感动他人首先感动自己的“实践者”,拥有一种真实的体验使学生情感能够“增值”。引入竞争机制,在班级、年段中经常性开设“诚信试场”,发动学生争创“诚信试场”的示范班级。对精心组织,效果明显的班级,学校经过考核,授予他们“诚信班级”的荣誉称号,并在教室里挂上“诚信班级”的牌子。

校生”评比系列活动标准。

开展诚信教育,学校领导和教师是重要的教育对象,也是教育的主体,教育者自身的教育行为是开展诚信教育的关键。所以学校德育领导小组对自己岗位职责态度更为清晰严明,帮助广大教师树立起诚信立教意识。全方位的优化育人环境,使校园的环境充满人文气息,很好地发挥环境熏陶感染的作用。同时,学校、政府部门、农村德育领导组织形成的齐抓共管的良好局面,推进了公民道德建设的步伐,诚实守信的外部教育环境也得到了优化,教育合力进一步显现。消除学生、教师、家长心中“分数就是名利不抄白不抄”、“现代社会讲诚信吃亏”不良思想,树立自强自立、勤奋学习、勤奋劳动的正气。

特别是“诚信试场”的实施,有效的改变了学生作业、考试作弊越演越烈的现象,学习风气在一段时间里明显好转,受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样,不仅自我得到了莫大的鼓舞,而且会像无形的手,牵着其他同学迈出坚实的脚步。

孩子们诚信之心犹如一颗颗闪烁的星,照亮了自己,照亮了别人;诚信活动犹如一条牵动风筝的线,牵引着孩子正确的人生观。