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民族团结班会主持篇一
1、让学生了解新疆生活,了解少数民族生活习惯。
2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结的行为。 活动过程:
一、歌曲引入——这里是新疆
新疆是我们世代居住的地方,生活在美丽的新疆,我们不仅要去了解这里的风土人情,更应该尽自己的力去保护她。
二、比一比,赛一赛
幻灯片给出我国若干少数民族的相关图片,让学生快速说出相应得民族,以此了解不同民族的服饰及文化特色。
三、民族节日知多少
1.展示若干民族的传统佳节(泼水节、火把节、雪顿节、古尔邦节等)。
2.各民族学生代表介绍本民族传统节日和民族特色,了解传统文化。
四、讲讲民族团结小故事
1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
2、小组选派一名学生参加故事比赛。
3、为学生播放民族团结小故事,并让学生谈谈听后感。
五、大家谈——对于生活在多民族地区的我们,应该怎样做?
我的承诺:让我们从现在做起,从点滴做起,从自身做起, “心连心、手拉手、同呼吸、共命运”,牢固树立“三个离不开”的思想,象爱护自己眼睛一样爱护民族团结,象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱,来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!
六、班主任总结
中华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度
的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天,"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
民族团结班会主持篇二
二、班会对象:全体学生
三、班会目的:
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程:
1、播放《爱我中华》视频(点击右下角的播放按钮),引入主题:民族团结
2、请同学积极举手发言,说说自己知道的民族,并出示56个民族(人口较多的民族有超链接介绍,返回的时候点击图片边上的背景即可)
3、藏族的图片上有超链接,点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻灯片,让大家记忆各少数民族,为后面的汉字听写大会做准备(记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续)
5、介绍民族文字
6、中国汉字听写大会(点击第一、二、三轮出现米字格)
全班以竖排的四个小组为单位,采取擂台制比赛方法,每组先出一位同学听写,若正确,继续站下去,若错误,请本组另一位同学起立进行下面的比赛,以此类推,比赛结束时,每组上来比赛的人最少即为胜利。
学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片(第一轮的点第一个米字格,第二轮的点第二个…),出示正确答案。
7、请学生猜人民币上的民族
8、介绍少数民族节日
9、介绍少数民族乐器
10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝
11、介绍民族英雄
12、我的承诺(承诺民族平等,尊重少数民族风俗习惯等)
13、结束。
民族团结主题班会教案5
班会目的:
通过“加强民族团结”主题班会,让同学们进一步认识科学发展观的意义和民族团结的重要性,每一位学生都对“民族团结”、“爱国主义”有了更深刻的理解与认识。通过这次活动让同学们了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家,从而产生对少数民族热爱的感情。并活动要提高学生对民族团结的认识,应受到学生的欢迎和好评,要取得良好的效果。让同学们知道,在鲜艳的五星红旗上,同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
班会过程:
导入部分:
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的.辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙:是啊,今天,就让我们在民院这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
主题部分:
(一)民族团结源远流长
主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲:西藏是我们祖**亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们学院,在我们64人的班级家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,公共进步。
3、小品表演:满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演:在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时,由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情,而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
(五)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(六)结束
主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》。
民族团结班会主持篇三
同志们,乡亲们,亲爱的亲戚们:
大家下午好!
欢迎大家来参加“民族团结一家亲”主题活动。
团结是人类永恒的主题,是一个国家长治久安的保障,是一个地区实现加快发展的需要,是一个家庭保持和谐幸福的基础。“民族团结一家亲”活动是自治区党委紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,贯彻落实以同志为的党中央确定的治疆方略而作出的重大决策。我们要像珍惜生命一样珍惜社会稳定,像爱护眼睛一样爱护民族团结。 今天的活动有干部和结对户互相取名、赠送连心卡、知识问答等环节,还有一系列趣味游戏。希望大家积极参与。 现在,有请我们的致辞,请大家热烈欢迎!。。。。。。。。谢谢!
下面,我们开始进入活动环节。首先,请在座的结对户互相为对方取本民族名字。
(协助登记,主要是不同民族的干部和群众之间互相取名)
好的,现在大家已经有了属于自己的第二个名字,祝贺你们!(鼓掌)
下面,我们进行民族团结知识问答环节。由我们提问问题,在座的各位举手回答,我们将有小奖品赠送。
……………………
下面,我们进行踩气球游戏。每对结对户为一组,每次5组,主要是互相踩另外一组组员脚上绑的气球,保持自己的气球不破,或者破的最少的一组获胜。请参加游戏的结对户上前。
(工作人员为每个人脚上绑3、4个气球)
下面,我们进行抢凳子游戏。每组10人,共3组。具体游戏规则为………
下面,我们进行击鼓传花游戏。游戏规则是音乐声响起的时候开始传手上的,音乐声停的时候,在谁的手里,就由谁表演一个节目。
最后,请大家尽情的舞一曲柯尔克孜族集体舞蹈。 亲爱的朋友们,今天的活动到这里就告一段落了,祝各位结对亲戚们身体健康,家庭和睦。
民族团结班会主持篇四
开场白:
甲:五十六朵鲜花共栽一个盆, 五十六棵翠竹共连一条根。
乙:五十六个民族团结一条心, 就能把祖国建设得繁花似锦。
甲: 五十六窑砖瓦筑成一栋房, 五十六车矿石炼成一炉钢。
乙: 五十六个民族团结一条心, 就能把祖国建设得繁荣富强。
合:四年级主题班会《民族团结一家亲》现在开始。
1、舞蹈《欢喜》 甲:我们伟大的祖国,960 万平方公里的土地上居住着 56 个民族,各族人民情同手足,和睦相处,组成了中华民族这个大家庭。
2、诗歌朗诵《友谊之歌》
甲:奇台四小是一个有着多民族的学校;
乙:在这个大家庭里,各族同学相互学习,相互帮助;
合:他们同呼吸,共命运,心连心,永远是一家。
乙:请欣赏诗歌朗诵《友谊之歌》
3、双语歌曲表演《女驸马》
甲:暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。
乙:谁说女子不如男,古时便有女驸马。
甲:请欣赏那尔吉赞带来的双语歌曲表演《女驸马》
4、知识问答
甲:我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料,正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。
乙:那太好了!
甲:同学们,现在让我们进入互动答题阶段,
1、请问“摔跤”是哪个少数民族的节日育活动呢?
乙:哪位同学知道答案? (同学举手抢答。主持人点名。答案:蒙古族)
甲:不错,蒙古族的节日活动不但有摔跤,还有射箭、赛马活动。
乙:2、 “雪顿节”“望果节”和“酥油花灯节”是哪个少数民族特有的节日?
(同学举手抢答。主持人点名。答案:藏族)
(同学举手抢答。主持人点名。答案:傣(dai)族)
乙:4 除了春节, “火把节”是哪个少数民族最重视的节日?
(同学举手抢答。主持人点名。答案:彝(yi)族)
甲:我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动,他们的服饰还特别艳丽多姿,像一座开满名花奇卉的百花园。
乙:5、有谁知道“旗袍”是哪个少数民族的服饰?这个民族的前身又叫什么族呢?
(同学们互动抢答,主持人点名。答案:满族,满族前身为女真族,辛亥革命后改名为满族)
甲:6、 “盖头”和“礼拜帽”是哪个民族的服饰? (同学们互动抢答,主持人点名。答案:回族)
乙:今天他们依然用这优美的歌曲表达美好的心情,
甲:下面大家将看到的是由四年级四班和六班同学带来的歌曲《新疆赞歌》
结束语:
甲:我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色;
乙: 我深深地爱着我的祖国, 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,
甲: 我深深地爱着我的祖国, 坚强的性格挺拔起泰山的气魄,
乙:我深深地爱着我的祖国, 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合:无论哪个民族都是华夏儿女炎黄子孙,中华儿女相亲爱,神州各族共一家。
四年级主题中队会《民族团结一家亲》到此结束。
民族团结班会主持篇五
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。
主持人乙:正是因为有了各族人们的融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣。
主持人甲:是啊,今天,就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分:
(一)比一比赛一赛你知道中国境内居住着多少民族吗?你能说出哪些少数民族的名称?
(二)民族团结源远流长主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么,这56个少数民族都有哪些?游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
(三)主持人总结
初一全科目课件教案习题汇总
语文数学英语历史地理
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。让我们一起作出承诺:让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”,牢固树立“三个离不开”的思想,像爱护自己眼睛一样爱护民族团结,像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱,来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!
(四)班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(五)结束主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结主题班会5
教学目标:
知识与能力:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。过程与方法:
让同学们了解7.5事件的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。情感态度与价值观:
1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)
教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
教学策略:
1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法,正反事例对比法。
教学准备:
1、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境,导入新课。
1、播放vcd,欣赏歌曲《大中国》。
3、生答后,板书课题:民族团结。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;
思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触
让我们一起先来玩一个游戏,这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。女:下面我来说一下游戏规划:
1、请各小组派一名民族同学站到台前来,面向大屏。
2、小组其他成员背对大屏。
3、民族同学用民语说出物品的名称,并同时可用手比划,由汉族同学用汉语说出名称。
四、语言对对碰。男:语言是交流之门,我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多,那就让我们通过下面游戏体会一下,学习非母语语言有多难,那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。女:下面我说一下游戏规则:
1、每组派出一名民族同学,说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
3、猜对的给该小组加分。
4、猜错,则由民族同学教大家这句民语,学的最快的同学,为该同学所在组加分。男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。
五、“7•5”事件性质:
乌鲁木齐“7•5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件,给各族群众生命财产造成极大损失,给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡,1000余人受伤。
六、背后实质:
据了解,民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右,一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分,已造成多名无辜群众和一名武警被杀害,部分群众和武警受伤,多部车辆被烧毁,多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出,事实表明,这是一起由境外遥控指挥、煽动,境内具体组织实施,有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视,及时调集警力处置。目前,事态已经得到控制。
5.请同学们谈感想;
七、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!
民族团结班会主持篇六
1、让学生了解新疆生活,了解少数民族,清醒认识当下世事。
2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结的行为。
3、使学生热爱和平,热爱生活,认识“以和为贵”的大气雍容之美。
活动难点:
使学生热爱和平,热爱生活。
教学准备:歌曲、诗歌、抢答活动、讲故事等。
教学时间:一课时
活动重点:
1、让学生了解新疆生活,了解少数民族,清醒认识当下世事。
2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结的行为。
活动过程:
一、故事引入。
1911月,第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。191月18日,英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”,讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战,出20万华工去欧洲参加战争勤务,作为“战胜国”之一,派外交总长陆征祥,驻美公使顾维均,驻英公使施肇基等人为全劝代表,出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件,虚伪宣称:“民族自决”,“反对秘密外交”,要保护弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整,充满了“和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传,因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”,巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下,先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件,废除日本和袁世凯签订的剥削中国的“二十一条”,收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下,会议不但否定了中国提案,而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定,对中国政府,中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾,令中国代表在和约上签字。消息传来,激起中国人民强烈愤慨,爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。
二、图片欣赏、问题抢答
1、幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片,让学生抢答对应的民族。讨论从古至今各朝相关的民族政策。再给出反映新疆生活各个方面的图片,师生交流了解新疆生活。同时亦了解新疆当下的情况,其中最重点的是今年最让国人震惊与愤怒的乌鲁木齐“7·5”暴力事件。
2、交流拉萨“3.14”严重暴力犯罪事件。使我班同学清楚了解到3·14拉萨等事件是_集团有组织、有预谋、精心策划煽动,境内外分裂势力相互勾结制造的。在敏感时期制造社会的动荡,就是想煽动破坏奥运会,企图达到分裂祖国的目的。这次事件再一次暴露了_集团的分裂本质及其所宣称的“和平”、“非暴力”的虚伪性和欺骗性。要求全体学生要认清形势,相信党和政府,坚持发展才是硬道理。我们强调了三个离不开,即汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族。同时,我班同学坚决做到以下三点要求:一、同学们要把心思、精力放在学习上,学好知识将来报效祖国,建设祖国;二、要求同学们坚决反对_集团组织策划的各种分裂活动,坚决维护社会稳定和民族团结,做到“不造谣、不信谣、不传谣,不围观、不声援、不参与”;三、要求同学们树立社会主义的人生观、价值观和世界观。
三、诗歌朗读、歌曲播放
学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌,教师播放《新疆好》等歌曲,配以mv以增加现场感染力。
四、讨论辨析
通过幻灯片放映给学生讲述反映当下新疆各行各业人的生活的若干故事,切合实际,图文展示,激发学生思考。分组讨论思考,每组派一个代表发言,尽量让每个学生都参加到情境讨论中来。
1、在中华民族的大家庭里,新疆在漫长的岁月里发生翻天覆地的辩护,没有这样的基础,乌鲁木齐这个中国最遥远的内陆城市不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。二道桥周边的众生相、诗人对新疆的深深热爱、黄沙梁的故事等等,这些无不完整展示长久以来新疆与中华民族难分难舍的关系。
2、民族的问题,是现代各个国家的一个重要问题。而中国,与日本韩国等单一民族国家不同,我们拥有56个民族国家,因此民族团结就显得更为重要。
1)韩国也一个是使用同一种语言的单一民族国家。公元7世纪,爱新罗王国(公元前57一公元935)首次将韩半岛上的各居民群体统一起来。由于是同一民族,所以相对来说他们不存在的民族的问题,而能团结一致。
2)日本号称大和民族,其民族精神的核心是“集体本位主义”。“集体本位主义”乃是日本民族立国之本之魂,是日本近代崛起、现代迅速复兴的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同质性。古代日本由倭人、诸少数民族和大陆移民三部分人构成,长期的相互沟通和融合,在政治、社会、文化等的质化过程中,使之变成了单一民族。这种单一民族共享统一文化,具有同质的民族心理。
3)中国不一样,中国自古以来就是一个多民族的国家,自古以来在处理民族的问题上是十分繁忙的。我们且看当代中国,中国在处理多民族局面的成就还是不容小觑的。民族区域自制制度、西部大开发等,这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献。中国共产党解决我国民族的问题的基本原则是各民族平等、团结和共同繁荣。坚持民族平等和民族团结的原则,主张民族不论大小、不论先进或落后,都应该一律平等,互相团结;大力培养少数民族干部,实现少数民族干部队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化;大力帮助少数民族加速经济、文化的发展,逐渐消除历史上遗留下来的民族间的不平等。很明显地,西藏连续7年保持12%以上的增长速度,西藏便是极大的受益者。而新疆也是同样,政策的实施,民族团结及社会稳定,使得新疆有目共睹地欣欣向荣着。而只有永久的民族团结,这朵欣欣向荣之花才能盛大开放着。
五、总结
唯有信任,唯有关爱,我们才能一直保持我们的信念:期待新疆这片土地开出更美的花,也期待中华大地每个民族每寸土地都繁花似锦。和平是一个国家极大的财富,同时也是人民的财富,我们热爱和平。我们青少年一代,面临多元化的世界格局,爱国的要求就是努力学习早日成材,为中华之崛起而读书而奋斗。所以,爱国要从我们在座的每一位同学开始,爱国从今日开始,从身边的小事做起,从我做起。努力做到:坚定不移地维护祖国统一,同一切分裂主义分子和分裂破坏活动作坚决的斗争。坚决维护祖国统一,坚决维护民族团结,坚决维护新疆稳定,坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。
民族团结班会主持篇七
一、班会目的
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
3、让同学们了解7.5xx的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。
4、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
二、班会准备
1、将全班分成6个小组,分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
3、准备两串塑料葡萄,一顶维吾尔族帽子,一幅日月潭的挂图,白族的小工艺品,中华人民共和国地图的`拼图和《爱我中华》的录音带。
三、班会过程
1、导入
主持人甲:同学们,现在我们玩个游戏,在每个小组中都有一些拼图,现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。
主持人乙:(手指中国地图)同学们,这是什么?(齐答:中国地图)
主持人甲:每当我们轻轻打开地图。
主持人乙:第一眼看到了彩色的中国。
主持人甲:碧绿的是草原。
主持人乙:金色的是沙漠。
主持人甲:蓝蓝的是大海。
主持人乙:弯弯的是江河。
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上居住着56个民族,各族人民情同手足,和睦相处,组成了中华民族这个大家庭。
主持人乙:今天,我们各族同胞手拉手,一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。
主持人甲:xx,我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料,正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。
主持人乙:那太好了!
(各小组的同学在小组内交流、准备,两个小导游来到各组中采访)
主持人乙:xx,这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢?
主持人甲:这,我可不知道,让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。
(第一组表演《竹竿舞》,一边表演一边作讲解。)
主持人乙:xx,原来这跳竹竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动,真是太有意思了。
主持人甲:我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动,他们的服饰还特别艳丽多姿,像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。
(第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。)
主持人乙:少数民族的服饰的确是多姿多彩,他们的工艺品同样是丰富多彩的。现在,有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品,我们来听听他们的介绍。
(第四组以时装表演形式介绍白族工艺品。)
主持人乙:从古到今,少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献,涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一,请听故事《马本斋和回民支队》。
(第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。)
主持人甲:同学们,在鲜艳的五星红旗上,同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
(第六组表演《阿凡提的故事》。)
主持人乙:同学们,又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧,在那一望无垠的田野上,在那金灿灿的油菜地里,一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲:(出示:蝴蝶标本)同学们,你们知道哪里的蝴蝶最美丽呢?(齐答:台湾)对,台湾。在那里居住着许多高山族的同胞,下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛台湾。
(第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲述《日月潭的传说》)
主持人乙:这样吧,我们来玩一个游戏,每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上,然后贴在地图相应的省份,看哪个小组的代表贴得对。
主持人甲:现在开始。
(开始游戏,放《爱我中华》音乐。)
主持人甲:下面请班主任老师作评判,看看同学们贴得对不对。
班主任:同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会课。
民族团结班会主持篇八
一、活动目的:
通过《相亲相爱一家人》主题德育活动课的开展,让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭,在960万平方公里的广阔土地上,居住着五十六个民族。各民族亲如一家,各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
二、活动内容:
由同学搜集我们新疆北方地区、南方地区各少数民族风土人情的介绍。了解新疆各民族不同的见面礼节,每种礼节都代表了每个民族不同的风俗习惯和友好感情。学习各民族具有代表性的歌曲、钢琴曲、舞蹈。
三、主题确定:
在着力保持原汁原味民族歌舞的同时,融合了现代艺术的创作理念和手段,并融入其它形式的表演:如器乐、朗诵、演讲、故事等。雕琢出民族团结、和谐、其乐融融的景象以及对祖国美好明天的祝愿。班会由四个乐章构成,分别是:“冬之韵”(希望)、“春之歌”(和谐)、“夏之绚”(缤纷)、“秋之彩“(辉煌)。以四季风光为结构,通过一幅幅多彩的民族风情画卷,生动展现了各民族间的平等相待、和睦相处,和谐发展。“让民族团结之花永远绽放”。
四、活动准备:
主持人两名;搜集民族歌舞;搜集民族方面的诗歌;搜集民族团结的故事;多种民族服饰、道具、多媒体课件。
五、活动过程:
(一)首先是由班长讲话,并宣布班会正式开始。
班长:大自然的四个季节是美丽而神奇的,冬天温馨、静谧、祥和,给人无尽的憧憬和遐想,孕育着希望。这正像我们内涵丰富,底蕴深厚的五十六个民族,相亲相爱,相知相守。
第一乐章:冬之韵。
学生:绚丽多彩的民族风情,由四名同学对我们新疆北方地区南方地区各少数民族风土人情的介绍。新疆各民族都有不同的见面礼节,每种礼节都代表了每个民族的风俗习惯和友好感情。这里的山美水甜,人也格外热情。
维吾尔族在新疆各民族中,人数最多,占53%以上,无论走到哪个县,都可以见到维吾族人民。按传统习惯,维吾尔族见面时,不施握手礼,而是把右手放在左边的胸前,然后把身体向前倾侧三十度,然后说:“萨拉木来坤”(“祝福”之意)。如果一个人一次碰到十几个熟人,对每个人都要这样;如果遇到尊贵的客人或是长辈,则要把双手交叉放在胸前,并点头、鞠躬,表达对长者的尊重和礼貌。妇女见面时,就不施这种礼,而是要互相拥抱,右脸面要挨一下,并说:“萨拉木”;长者见到小孩时,小孩要先叫老人的称呼,老人则要吻小孩的脸蛋和额头。不过年轻人见面时,有时行现代的握手礼,并说:“亚克西木塞孜”(您好)。
长期生活在牧区的哈萨克族人对人格外热情和有礼貌,见面时,都要伸出手握住对方的手,表示尊重和热情,并说:“萨拉木来坤”,同时还要问七八个“阿曼”(“平安”之意),其内容要问到老人、父母、妻子、兄妹、儿女、牲畜等,不然,则被认为不礼貌。妇女们见面时,一般是点头、问侯。若两人较长时间没有见面,那么见面时就显得格外热情并要拥抱,表示亲昵和思念。
塔吉克族是居住在世界屋脊塔什库尔干高原上的民族,他们的见面礼别具一格,饶有风趣。晚辈见到要先请安,妇女和男性长辈见面,男长者伸出左手,手心朝上,妇女拉着长者的指尖吻一下手心,表示敬意。中年男性与长辈见面时,一般可行握手礼,若交情较深,则要互相吻对方的手背,以示尊敬和热情。妇女们见面时,一般要拥抱,年长者吻晚辈的眼和前额,晚辈吻长蜚的手。平辈之间互吻面颊或嘴唇。小伙子们见面时,一般有两个动作,一是握手,二是把手送到对方唇边,互吻一下对方的手背。男女互相见面时,女的要吻男的手心,男的则要轻轻地按一下女的头部,以示敬意。塔吉克人十分注重礼节,即使见到素不相识的远道来客,也要热情问候,并把双手拇指并在一起,热情他说:“更艾力卖右卓”(“相互支持”的意思)。蒙古族现在一般施握手礼,长辈对晚辈说:“赛尤”(你好),晚辈对长辈则说:“赛伴塔”(您好)。但是一般青年人见到老人,却不施握手礼,而是,向老人点头、鞠躬,并说“阿莫尔拜塔”(“问安”的意思)。如果和尊贵的客人见面时,礼节十分隆重。当得知客人要来的消息后,要在地界那里等候,并要准备酒肉和奶制品,见面时要敬献酒和哈达,表达主人对客人的热情和真诚。在离别时,也要到地界那里送行,并要敬酒献歌。
“维吾尔族的木卡姆音乐”,“哈萨克族的阿肯弹唱”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“昌吉的花儿”等等。
学生:由多名同学身着不同的民族服饰进行时装表演,如:维吾尔族、哈萨克族、藏族、蒙古族、等等,表演完后请同学们自由说一说所认识的民族服饰。
《吉祥三宝》的音乐声响起,身着蒙古服饰的一名女生与班主任和一位女扮男装的学生走上台前,表演唱这首有着浓郁地方特色的蒙古民歌。“太阳/星星/月亮就是吉祥的一家”“花儿/叶子/果实就是吉祥的一家”,象征着我们各民族团结一心,相亲相爱,我们是吉祥如意的一家。
学生表演:三句半《多民族的大家庭》,这是一种大家喜闻乐见的表演形式,它格调轻松自然。告诉我们生活在地大物博,风光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民团结友爱,共同建设着祖国。
班主任:第一乐章安排的四个内容,意义在于让学生了解中华民族悠久的历史,灿烂的文化,清楚地处新疆的各个民族都有自己民族的特色,但却拥有一个共同的名字,那就是中国。56个兄弟姐妹手挽手,肩并肩,一起朝前走。
班长:春天百花盛开,万紫千红,我们播下希望的种子,歌唱团结和谐的美好生活。
第二乐章:春之歌。
1、首先请大家欣赏的.是民族歌曲联唱:
(维吾尔族)《达坂城的姑娘》、《我们新疆好地方》;
(哈萨克族)《燕子》、《玛依拉》;(回族)《阿妈的盖碗茶》等等,最后大家同台共唱《五十六个民族五十六朵花》。选择了不同民族的歌曲,并采用不同的表现形式,如独唱、重唱、合唱、边舞边唱等等。把这些具有民族风情的歌曲进行了全新的演绎,生动展现了一幅幅多彩的民族风情画卷。
2、之后安排的是钢琴演奏《瑶族舞曲》。
3、欣赏彝族舞蹈《七月火把节》,歌颂了朝气蓬勃、欣欣向荣的祖国。
4、配乐诗朗诵:《民族团结之歌》
班主任:第二乐章,与大家共采一朵洁白的云,共赏一首悠长的歌,共舞一曲辽远的风,共作一个绮丽的梦。在感受美、欣赏美的同时,共同歌唱我们美丽的祖国,号召大家团结起来,共同浇灌民族团结之花,共创和谐社会。
班长:夏天缤纷绚丽,耕耘着梦想,耕耘着希望,一曲曲民族团结的赞歌,描画了共和国的多姿多彩。
第三乐章:夏之绚。
学生:多名同学讲民族团结共同繁荣的故事:如“雄鹰也会流泪”、“民族兄弟情”、“军民一家亲”、“孔繁森的事迹”、等等。
班长:通过以上故事,我们知道各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重。这样的民族才有凝聚力、向心力。只有民族团结了,人民生活才能幸福,社会才会安定,经济才能发展,国家才能繁荣昌盛。
学生:上台动情讲述发生在我们周围的真实故事,我班一个哈萨克族女生因贫穷而没钱吃饭事。大家纷纷为她捐款,凝聚每份爱,点燃颗颗心,以知导行,以行促情,让团结互助的精神在我们青少年心中绽放出美丽灿烂的光辉。
学生:上台表演了《以团结互助为荣,以损人利己为耻》的演讲,列举了抗震、喜迎奥运等事例。让学生明白建设和谐社会离不开我们彼此间的信任,更需要人与人之间的团结互助。
(二)最后安排的是藏族舞蹈《天路》,“那是一条神奇的天路,把祖国的温暖送到边疆,各族儿女欢聚一堂”。表达了各少数民族对家乡、对祖国的热爱之情。班主任:第三乐章,生动展现了56个民族如一颗颗耀眼的明星闪烁在振兴中华的大业中。携手同奏民族团结之歌,让我们的家园和谐发展,昌盛繁荣,绚丽多彩!
班长:秋天是收获的季节,勤劳团结的中华儿女共同创造了共和国的辉煌。第四乐章:秋之彩。
最后以舞蹈《好中国》结束第四乐章。让民族团结的颂歌世代传唱!让民族团结的花朵永远芬芳!为祖国的强大、辉煌讴歌,民族团结,金光大道上为祖国喝彩,为祖国干杯。
班主任:四部分之间的内容同中有异,异中有同。情感由认知加深浓厚升华。奏响各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的时代强音!
(三)班长宣布:
09音乐(2)班《相亲相爱一家人》主题德育活动课到此结束。
班主任小结及学生反馈:
一首歌,就是一方土地怦然的心脉搏动;一段舞,就是一个民族跳动的时代音符。在大自然温馨祥和的怀抱里,中华大地的各族儿女们尽情品尝着四季生活的幸福和芬芳。各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,让我们共同浇灌民族团结之花,唱出祖国的姹紫嫣红,舞出祖国的日渐富强!学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭,在960万平方公里的广阔土地上,居住着五十六个民族。各民族亲如一家,各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
六、活动延伸
要求汉族同学每周学一句民族语言,并帮助民族同学学习汉语,长期做好互帮对子。
民族团结班会主持篇九
班会目标
1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。
5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
活动过程
主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐,观察各民族照片。
1。播放民族歌曲联唱:《新疆好》(维吾尔族)
2、出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的'合影)主持人:对,民族团结一家亲。
主持人:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖**亲变得如此强壮,如此美丽。
二、领悟道理
主持人:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1、听配乐录音故事:文成公主进藏。
2、主持人:在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小组讨论:为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做,可能会有什么后果?
主持人:红军的诚意和尊重,赢得了彝族人民的信任,也使革命得以顺利进行下去。
小结:在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像,加深认识
1、主持人:你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?(学生回答)
主持人小结:孔繁森、打井团长等英雄模范,舍小家为大家,几十年如一日,为了祖国建设,促进边疆发展,帮助边疆人民,贡献出了毕生精力。
2、生活在祖国大家庭中的各族人民,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。
四、归纳总结,提出要求
主持人:举行了“民族团结一家亲”这一主题队会,你懂得了什么?
主持人:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次班会。
民族团结班会主持篇十
目的:让队员们团结起来,手拉手了解少数民族的风俗习惯,知道我国是一个团结友爱的多民族国家,提高学生们团结友爱的意识,共同学习,共同帮助,增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
形式:唱歌跳舞、诗朗诵、讲民族团结故事、讲故事等过程:
各中队报告人数
出旗
唱队歌:
活动正式开始:
一、导入:
陶娟:在浩瀚的历史长河中,中华民族五千年文明,书写着她永不停息的对美好幸福的追求,展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。
陶娟:伟大祖国的56个兄弟民族,在漫长的历史发展中和睦相处,团结互助,用自己辛勤的劳动,共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化,推动了人类社会的'进步。合:我们奇台三小也是一所民汉合校的学校,在这里,我们各民族同学,互尊互爱,互帮互学,团结友爱,共同进步。
二、活动开始:
2、魏琨鹏:同学们,我们是祖国的未来,我们是含苞未放的花朵,我们是革命事业的接班人。请听大合唱《中国少年先锋队队歌》有二(5)、二(7)中队合唱。
陶娟:你们谁能说说我们国家有多少个民族?(指名回答)魏琨鹏:这五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上,每个民族都有不同的民族习惯。
陶娟:为了互尊互爱,今天在这里让我们互相了解一些民族风俗吧!
你们知道那些民族的节日?分别是哪个民族的?(指名回答)
陶娟:请欣赏二(5)中队为我们带的诗朗诵《做文明的人》陶娟:欣赏二(7)中队为我们带来的维吾尔舞蹈《美丽的新疆》魏琨鹏:请听二(5)和二(7)中队互相学习民族舞蹈。陶娟:是啊!多么感人的故事呀,有句名言说得好“一堆沙子是松散的,可它和水泥和石子、水混合在一起,它比花岗岩还坚韧”。
魏琨鹏:让民族团结之路永不停息,爱心的浸润,攻无不克。团结的力量无往不胜。
合:我们来自不同的地域、不同的民族。但我们心连心,血浓于水,我们坚信谁都离不开谁,谁都需要帮助和关心。
陶娟:无论现在还是将来,我们都是团结互助、相亲相爱、其乐融融的一家人。
合:同学们,行动起来吧,拧在一起我们就是一道闪电,一束火炮;聚在一起,我们就是整个太阳,整个星空;站在一处,我们就用心灵结成信念不倒的墙。让我们凝聚一心,携手并进,共创我们美好的明天!同学们,为了我们的学习,为了我们的友谊,让我们互相交朋友吧!(互赠小礼物)
魏琨鹏:下面让我们来共同唱响《56个民族是一家》(合唱)来结束这次愉快的队会。
10、下面请中队辅导员,为这次主题队会作总结。
中队辅导员总结:今天是二(5)二(7)中队在这里成功的开展了《民族团结手拉手》主题队会,同学们在各种表演中表现的都很好但是我也希望,通过这次活动增强民族团结意识,让我们在这所民、汉、学校里,互尊互爱,互帮互学,共同进步,让我们的友谊之花越开越艳。
民族团结心连心班会教案2
一、班会准备
1、发动学生,在课下收集少数民族风俗习惯的资料,更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签,分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生,自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与,充分体现我院的多民族特点。
二、班会过程
导入部分:
主持人甲:在我们960万平方公里的土地上,生活着56个民族。各族人民和睦相处,情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结,才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的`历史文化。
主持人乙:是啊,今天,就让我们在民院这个多民族的大家庭里,携手并进,走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
三、主题部分:
(一)民族团结源远流长
主持人甲:自古至今,我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事,谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
1、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事:藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲:西藏是我们祖**亲身体的一部分,是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家,尤其在我们学院,在我们84人的班级家庭里,在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心,相互帮助,公共进步。
3、小品表演:满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲:下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演:在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时,由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情,而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲:我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
主持人乙:祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会,我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(六)结束
主持人甲、乙:同学们,最后让我们高歌一曲:《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结心连心班会教案3
一、活动目标:
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
二、活动准备:
1、运用多媒体课件渲染
气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
三、活动过程:
1、民族服饰竞猜
你能说出模特所穿是哪个民族的服饰吗?
2、比一比赛一赛
(1)你知道中国境内居住着多少民族吗?
(2)你能说出哪些少数民族的名称?
五十六个民族:汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壮族、瑶族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。
3、让我们相互了解一下吧?
(1)汉族与维吾尔族的传统节日有什么区别?
(2)维吾尔族在饮食上有什么特点?维吾尔族用水和汉族有什么区别呢?
(3)维族见面打招呼和汉族同学有什么区别呢?
古尔邦节:是伊斯兰教的三大节日之一,在每年回历的12月10日,节前人们清扫庭院,准备节日的食品,清晨沐浴焚香,到清真寺参加会礼。图为到清真寺参加会礼。
4、民族乐器欣赏马头琴、手鼓、热瓦普、冬不拉、萨巴以
5、民族团结先进事迹
6、民族团结小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串,抓饭,拉条子,烤包子,馕,烤全羊,羊杂碎大盘鸡,伊犁马肠子
8、民族合唱——《相亲相爱一家人》
让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”,象爱护自己眼睛一样爱护民族团结,象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的`无上崇高的大爱,来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!