最新小兔采蘑菇 小兔采蘑菇小班教案(大全7篇)

时间:2023-10-12 11:56:18 作者:书香墨 口号大全 最新小兔采蘑菇 小兔采蘑菇小班教案(大全7篇)

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小兔采蘑菇篇一

1、通过欣赏乐曲,感受欢快、活泼的曲风,初步感受aba结构。

2、能听辨三段音乐,合拍做动作,体验小兔采蘑菇的快乐。

活动准备:

兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。

活动过程:

一、猜谜语,激发幼儿的兴趣,引出主题

师:今天老师请来一位客人,你们猜猜它是谁?长耳朵、红眼睛,走起路来蹦蹦跳,爱吃萝卜和青菜。

二、欣赏乐曲,理解乐曲含意,感受aba

(一)完整欣赏乐曲,再讲故事

提问:听完音乐,你觉得小兔在干什么?它还会干什么?

师:小朋友说的都很好,王老师从乐曲里听到了一个故事,我给它取了个好听的题目《小兔采蘑菇》,小兔蹦蹦跳跳地到草坪上采蘑菇,在草地上开心地采蘑菇、吃蘑菇,吃完蘑菇后小兔子高高兴兴地回家了。

再次完整欣赏,教师加以简单的语言提示。

(二)出示图谱,分段欣赏乐曲

1、欣赏a段音乐,感受音乐的欢快、活泼

(过渡语:小兔准备要出门了,我们来听一听)播放a段音乐一遍。

师:你听了以后感觉怎么样?你觉得小兔的心情怎么样?

师:对的,这段音乐欢快、活泼,听了让人很快乐。讲的就是小兔出发去采蘑菇,小兔平时是怎么走路的?(丰富词汇:蹦蹦跳跳)我们一起来学学。

出示图谱,师幼一起看图谱做动作(2遍),小兔是跟着音乐一下一下跳的哦。

2、欣赏b段音乐,感受与a段的不同

(过渡语:小兔蹦蹦跳跳来到了草地上,来听听它在干什么?)播放b段音乐一遍。

师:这段音乐跟刚刚小兔跳着去草地上的音乐一样吗?小兔在草地上干什么?

师:是的,这两段音乐是不一样的,前面那段很欢快的音乐是小兔蹦蹦跳跳去草地上,这段音乐是小兔在草地上采蘑菇、吃蘑菇。

出示图谱,师幼一起看图谱做动作(2遍),小兔先采蘑菇再吃蘑菇。

3、欣赏a段音乐,初步感受aba结构

(吃完蘑菇,小兔要干什么呢?我们来听一听)播放a段音乐一遍。

师:你觉得刚才的音乐熟悉吗?你们听过吗?教师出示图谱:对了,小兔要沿着原来的路回家,两段音乐是一样的,我们一起随音乐来做做吧。

三、完整欣赏,感受乐曲aba结构

(一)完整欣赏

师:让我们完整的来听听这段音乐,听听哪段音乐是小兔出门跳着去草地上,哪段是小兔在采蘑菇、吃蘑菇,哪段是小兔回家了。小朋友可以坐在位子上用小手轻轻地做动作。

(二)初步理解aba

师:刚才你们听到什么地方是一样的?对,第一部分和第三部分是一样的,都是告诉小兔在跳的音乐,中间第二部分是小兔在采蘑菇、吃蘑菇。

四、表演游戏——《小兔采蘑菇》

1、师幼互动——集体合音乐表演

师:我们一起合着音乐来表演《小兔采蘑菇》吧,注意听音乐哦!

2、角色表演

师:我们都来当小兔,贴上胸饰来跟在兔妈妈后面一起去采蘑菇、吃蘑菇吧,但要听清楚音乐。哪里是告诉我们要出发了,哪里是可以采蘑菇、吃蘑菇了,哪里是回家哦。

师:小兔们回到家里休息休息吧!

小兔采蘑菇篇二

在山脚下,住着小兔子一家。一天,天气晴朗,阳光明媚,兔妈妈吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子挎着小篮子,蹦蹦跳跳地上山了。

山上绿树成阴,满山遍野开满了五颜六色的野花,小兔子看着这遍地野花,心里高兴极了。这一高兴,就把妈妈的吩咐忘到九霄云外去了,这儿采一朵闻闻,那儿摘一支看一看,好不开心。这是来了几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小兔子看见了,放下手中的花,去追蝴蝶了。小松鼠看见小兔子,高兴地从树上跳下来对小兔子说:“兔子,我们一块儿去玩吧!”“好啊!好啊!”小兔子拍手叫道。便和小松鼠一起玩去了。时间爷爷悄无声息地溜走了,太阳缓缓地下到山的那一边,小兔子看着空空的篮子,开始着急了,心里忐忑不安:怎么办,怎么办,如果我空手回家,妈妈一定会责骂我的,可是太阳已经下山了,如果再不回家,就会被野狼吃掉。小兔子急得像热锅上的蚂蚁,不知所措,可左思右想,怎么也想不出好办法,只好提着空篮子,垂头丧气地回家了。

回到家里,兔妈妈见到小兔子提着空篮子,心里很奇怪便问:“小兔子,你采的蘑菇呢?”“我……我……”小兔子低着头,支支吾吾说不出话来,脸上阵阵发烫,真想找个地洞钻进去。兔妈妈见到小兔子的样子,立刻明白了。说:“既然你没有采到蘑菇,今晚就你就别吃饭了!”说完,就走开了。小兔子玩了一天,又饿又累,难受极了。

第二天,兔妈妈又吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子又上了山,山上的野花似乎比昨天更美丽,更诱人,可小兔子没敢采。她可忘不了昨天的处罚。过了一会儿,飞来几只美丽的蝴蝶,围着小兔子转来转去,小兔子瞟了一眼蝴蝶,没去抓,她想:不能抓,今天一定要采到蘑菇。又过了一会儿,小松鼠来了,她一见到小兔子,高兴地拉这小兔子的手说:“小兔子,我们今天去河边玩吧!”小兔子见到小松鼠,心里直痒痒,她犹豫了半天,没吱声,小松鼠奇怪地问:“怎么了,小兔子,河边可好玩了。”小兔子一咬牙,说:“对不起,小松鼠,我今天有点事情,不能和你一起玩了。”“是吗?真可惜!”小松鼠失望地走了。小兔子继续采蘑菇。

小兔采蘑菇篇三

活动目标:

1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

活动准备:红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

活动过程:

(一)热身运动:快乐小司机

师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

(二)情景游戏:彩绸变变变

1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

(三)自由探索:彩绸真好玩

(自由探索彩绸的多种玩法。)

2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩;幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

3、师——下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。 (变换伞的高度。)

师:哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

(四)放松整理

师:雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!(北京爱乐幼儿园)

《抹肥皂》—分组教学活动

《抹肥皂》—分组教学活动

小兔采蘑菇篇四

在一个万里无云的夏天,小兔子提着篮子去小河边采蘑菇。

小兔子一边唱歌,一边蹦蹦跳跳向小河边走去。小兔子想“天气这么好,蘑菇一定长的又香又甜。”想着想着口水都快留出来了。路上森林里知了“知了,知了”叫个不停,知了问:“小兔子你到哪里去啊?”小兔子说:“我要去小河边采蘑菇。”知了说:“祝你一路顺风。”“谢谢!”小兔子说。

没过多久小兔子走到了小河边。河边长满了五颜六色的小花,小花旁边长着像一把把撑开的小伞似的蘑菇。小兔子放下手中的篮子,开始采蘑菇。它小心翼翼地采起蘑菇,深怕嫩嫩的'蘑菇被碰坏了。小兔子的篮子慢慢变满了。它擦擦额头上的汗水,看着篮里的蘑菇满意的笑了。突然小兔子发现天空渐渐地暗下来,抬头仰望天,已经是乌云密布“要下雨了”小兔子想。就是我没带伞怎么办呢?这时小兔子看见河面上长着许多又大又圆的荷叶,它挑了一片最大的,拿在手里正好当伞。

小兔子一手提着篮子,一手撑着荷叶奔跑在回家的路上。轰隆隆一声雷响,豆大的雨点一粒粒掉下来,聪明的小兔子用荷叶当伞,没有被淋到雨回到家享受蘑菇的美味。

小兔采蘑菇篇五

一天,兔妈妈要去买蘑菇,兔宝宝也想去,便对妈妈说:“妈妈,我想去买蘑菇,您能让我去吗?”兔妈妈摇了摇头,说:“你还小,我不放心你。”兔宝宝说:“不,妈妈,我已经是大孩子了,我能一个人去!”兔宝宝说服了妈妈,高高兴兴的拎起篮子,去市场上买蘑菇了。

兔宝宝来到了市场,它正在狐狸蔬菜专卖的的门口,狐狸看见了兔宝宝,对它说:“兔宝宝!你想买点什么啊?”兔宝宝回答:“我妈妈要我买蘑菇!”狐狸一听,说:“我这里有世界上最漂亮最鲜美的蘑菇,快来看看吧!”兔宝宝就走进了这家蔬菜店。这家店很大,但却冷冷清清,只有兔宝宝一个人。兔宝宝看了这里的蘑菇,全都又大又鲜艳,兔宝宝挑了几个最大最鲜艳的蘑菇,付了帐,然后走出了蘑菇店。

兔宝宝一回到家,把蘑菇给妈妈看时,妈妈吓得脸色苍白,问兔宝宝是在哪买的蘑菇,兔宝宝回答是狐狸蔬菜专卖店,兔妈妈便一手拿着蘑菇,一手拉着兔宝宝,跑向了狐狸的蔬菜店。

到了狐狸蔬菜专卖店,兔妈妈便气愤的把蘑菇往地上一扔,打叫:“狐狸!你卖的是什么蘑菇?”狐狸闻声赶来,问:“怎么回事?”兔妈妈大骂道:“狐狸!你竟然卖毒蘑菇!”狐狸委屈的说:“啊?我不知道那是毒蘑菇啊!我在森林边散步时看到的,所以就采了,当时我也没多想,真对不起呀!”狐狸不甘心的把钱退了,兔妈妈带上兔宝宝,气呼呼的走了。

兔宝宝问妈妈:“妈妈,您怎么知道那是毒蘑菇的?”兔妈妈说:“孩子啊,颜色越鲜艳的蘑菇就越有毒!你以后买蘑菇可要小心点!狐狸可是狡猾的出了名的,所以它的店才这么冷清,它还不知道错,你以后可别上它当!”

之后,他们又去山羊蔬菜店买了一篮蘑菇,高高兴兴的回了家,吃上了一顿美味的蘑菇大餐。

小兔采蘑菇篇六

有一天,兔妈妈拉开窗帘,见阳光明媚,空气新鲜,就对小兔灰灰说:“小灰,我们去采蘑菇吧!”

小灰听见要去采蘑菇,就高兴地跳起来,嘴里还说着:“太好了,太好了!”

它们向遥远的大森林走去。小灰一边走,一边哼起了它最爱唱的歌,妈妈对小灰说:“你知道哪种蘑菇可以吃,味道又鲜美吗?”“我天天吃蘑菇,难道还不知道吗?”小灰不假思索地说。“好,那我们就开始采蘑菇吧!”妈妈对小灰说。

于是它们就开始采蘑菇,它们采啊采,很快就要采满一篮了。小灰突然看见一棵大树下有一簇非常漂亮的蘑菇,穿着花衣裳,像在草丛中跳舞,小灰伸手过去刚要采,妈妈看见了,急忙对小灰说:”不能采,这蘑菇虽然非常漂亮,但有毒,莎士比亚曾说过:闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话,说的就是这个道理。”

小灰听了,不由得地吐了吐舌头说:”原来采蘑菇也有这么多学问啊!”

不一会儿,妈妈和小灰采了一篮子蘑菇,就回家去了。

回到家里,妈妈语重心长地对小灰说:做任何事都不能看外表,懂了吗?”“懂了,妈妈!”

小兔采蘑菇篇七

分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,自然的跟着老师学习儿歌内容。在幼儿“玩”得差不多的时候,我让他们坐在地上休息会儿,这里做到动静交替,让幼儿感觉不到疲劳,也自然的过渡到下个环节。在最后朗诵表演儿歌的部分又出现了一个新的人物“兔爸爸”孩子们觉得非常新鲜,积极性一下子又提高了。然后就是结束部分有点匆忙。

这个活动结束时,学会了儿歌的孩子没几个,我总结了一下觉得教具太过“花哨”,把孩子们的注意力吸引了,然后就是我的引导不到位,没掌握到关键的部分。但总的来说孩子们的积极性是非常高的,兴趣都很浓厚,我自己也在这个活动中有了很大的收获。