每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情学校宿舍管理心得篇一
疫情的爆发让人们的生活发生了巨大的变化，尤其是学校教育领域。面对这场前所未有的疫情，学校管理者们扮演着关键角色，他们需要理解并贯彻各项防控措施，同时确保教育教学的正常进行。以下将从组织协调、资源调配、信息发布、师生关怀以及联络家长五个方面归纳总结我们在疫情期间学校管理的心得体会。
首先，组织协调是疫情防控的核心。一方面，学校管理者需要与各部门紧密合作，制定并实施防控计划。另一方面，他们还要与政府、卫生部门等相关单位保持紧密沟通，及时了解疫情动态，并根据疫情变化做出相应的调整。为了确保防控工作的顺利进行，学校管理者需要制定详细的工作计划，并确定工作重点，确保各项工作有条不紊地进行。
其次，资源调配是疫情防控的关键。疫情期间，学校管理者需要合理调配各类资源，包括人力资源、物资资源等。首先，他们需要核实学校师生的身体状况，确保每个人的健康和安全；其次，他们需要配备足够的口罩、消毒液、体温计等防疫物资，以备应急使用；最后，他们还需要合理安排教室、宿舍等场所的利用，确保人员密度不超过规定限制，并保持足够的社交距离。
第三，信息发布是疫情防控的重要环节。面对复杂多变的疫情形势，学校管理者需要及时、准确地向师生家长发布相关信息，并给出明确的指导意见。同时，他们还需要与学生保持密切联系，通过线上教学平台、电子邮件等渠道向他们提供学习资料和学习建议，提高他们的自觉性和主动性。此外，学校管理者还可以组织线上讲座、座谈会等活动，加强师生之间的交流和互动。
第四，师生关怀是疫情防控的重要任务。疫情期间，学校管理者需要关心和照顾每个师生的生活和学习情况。首先，他们需要关注师生的心理健康，鼓励他们保持积极向上的心态，克服困难，战胜疫情；其次，他们还需要关心贫困学生的生活困难，提供必要的帮助和支持；最后，他们还可以鼓励师生参与公益活动，提高他们的社会责任感和团队精神。
最后，联络家长是疫情防控的重要任务。学校管理者需要与家长建立良好的沟通渠道，及时向他们传递学校的疫情防控工作和学生的学习情况，了解家长的意见和建议。同时，他们还需要向家长提供健康保健知识和防疫措施，指导家长正确引导孩子的行为和生活习惯。只有与家长共同协作，共同推进疫情防控工作，才能更好地保护学生的健康和安全。
总之，在疫情防控期间，学校管理者面临很多挑战，但也有很多收获。通过组织协调、资源调配、信息发布、师生关怀以及联络家长等工作，学校管理者成功地应对了疫情的挑战，并取得了一系列的成果。相信在未来的工作中，学校管理者们会总结经验，不断完善工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
疫情学校宿舍管理心得篇二
尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法，采取了许多措施，但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有38人左右，仍有4、5名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的作业虽然少，但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差，无家长监管就不按时上线学习，或者中途离开，甚至个别学生不服家长管教，还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服困难，竭尽所能做好在线教学工作。
疫情学校宿舍管理心得篇三
新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，康桥公学幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。
为了防控疫情蔓延、避免接触感染，孩子们和家长朋友们不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味着与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应该充分利用好这个时机，科学安排时间，锻炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长朋友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长！
同时，请各位家长朋友们严格执行日报制度，每日主动在班级群上报幼儿们的健康情况。
疫情学校宿舍管理心得篇四
根据“停学不停课”的精神要求，远景学院全体师生自开学以来一直积极应对网络课程授课的`开展。为保证教学效果，《环境与生态》课程采用“录播+直播”的方式进行授课的基本策略：即在“学习通”搭建了在线课堂，教师录播课程上传到“学习通”，以学生自学和教师辅导、答疑为主;在出现网络卡顿等情况下采用qq屏幕共享的方式进行直播，从而万无一失保证学生的听课效果。经过了两次课程的授课，线上授课变得相对得心应手了许多，具体一整堂的完成过程如下：
一、在正式上课前，教师会提前在“学习通”和qq群通知大家上课时间以及签到时间。考虑到上课会出现网络拥堵的情况，教师会提前十分钟发起课堂签到并在“学习通”和qq群中再次提醒大家。
二、学生签到完成之后，即可进入当日课程的学习。在学习过程当中，教师全程陪伴学生的学习，根据录播视频、ppt和知识点网络链接等任务点完成所需要的时间，利用学习通的“讨论”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各类项目，充分实现师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、“2”的方式予以回应教师，以达到学生全员化参与课堂。在每堂课程知识任务点完成后教师会发起章节测验，以检验学生的学习效果。
三、在当天课程结束前的十五分钟，教师会在qq群进行屏幕共享给学生答疑，学生也可以和老师互动交流自己的想法和观点，接着完成下课的签到。
在结束了两周的课程之后，很惊喜地是学生非常配合教师的每项教学步骤，课中发起的讨论学生积极回答，章节测验全员完成，答疑过程中也非常认真地听讲。当然，在所有人秉持着战“疫”的必胜决心之时，《环境与生态》这门课程也拥有了它特殊的意义：学生懂得了如何从环境与生态的角度看待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境事件，每个人都拥有了从未有过的环境警觉即保护生态环境的重要性，让学生在家里线上提高生态文明意识，静待春暖花开。
疫情学校宿舍管理心得篇五
接通知后，我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件，试着演示;遇到问题，相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播补充知识---我们尽力把所有流程疏通好掌握好，争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。