无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
通过读原著学原文篇一
第一段：引子（200字）
在我们的日常生活中，无论是在学校还是在社会上，我们都会接触到各种各样的文章和书籍。其中有些是原文原著，也就是作者亲自写的文章，而有些则是经过他人改编后的作品。那么，为什么我们要阅读原文原著呢？有什么好处呢？在读完一些经典原文原著后，我深深体会到了原文原著的重要性和价值所在。
第二段：独特性（200字）
原文原著之所以与其他作品不同，首先在于它的独特性。在读原文原著时，我们能够感受到作者独特的思想和个性。正如毕达哥拉斯所说：“你已经读了成百上千本书，但你一定要读原著。”原文原著是作者亲自用文字记录下来的思考和表达，具有鲜明的个性和独特的风格。阅读原文原著，就像是与作者直接对话，能够更好地理解作者的真实意图和背后的含义。
第三段：信息传达（250字）
其次，原文原著能够更好地传达信息。当我们读一些经过改编的作品时，往往会因为改编者的偏见或意图而影响对作品的原本理解。而原文原著却能避免这些问题，直接向读者传达作者的思想。例如，在读完《1984》这本作品后，我深刻感受到了奥威尔对权力和控制的揭示。如果我只是读了改编的小说或看了电影，可能就无法真正体验到作者的用意和警示。因此，阅读原文原著能够更加准确地接受作者所传达的信息，进而发现其中的价值和意义。
第四段：文化传承（250字）
原文原著还承载着丰富的文化意义，是文化传承的基石。每个国家和民族都有自己的经典原文原著，它们代表着这个国家或民族的文化底蕴和智慧。如中国古代的四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，它们不仅是文人墨客的心血结晶，更是无数读者心中永不磨灭的经典。读原文原著，不仅能够领略到其中蕴含的传统价值观和思想体系，更能够了解这个国家或民族的文化底蕴，从而在文化交流和对话中建立更深层次的理解和共鸣。
第五段：启发思考（300字）
最后，原文原著能够激发我们的思考和创造力。阅读原文原著是一个与伟大的思想家和作家对话的过程，它能够打开我们的思维，启发我们的灵感。读原文原著，我们能够从中汲取丰富的思想营养，不断反思自己的人生，思考人类社会的现状和未来。例如，在读完达尔文的《物种起源》后，我对进化论和自然选择产生了浓厚的兴趣，在这个领域里展开了进一步的学习和探索。因此，读原文原著不仅能够拓宽我们的视野，还能够激发我们的创造力，为我们的人生带来更多的可能性。
结束语（100字）
总而言之，阅读原文原著是一种文化传承和思想启迪的过程。它不仅能够让我们更好地理解作品的真正含义，而且能够拓展我们的思维和视野，激发我们的创造力。在今后的阅读中，我会更加注重阅读原文原著，努力去发现其中的价值和意义，让阅读成为我人生的重要组成部分。
通过读原著学原文篇二
青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。(《九歌·东君》)
余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。(《九歌·山鬼》)
风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。(《九歌·山鬼》)
春兰兮秋菊，长无绝兮终古。(《九歌·礼魂》)
何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同!(《九章·抽思》)
心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。(《九章·抽思》)
曾不知路之曲直兮，南指月与列星。(《九章·抽思》)
世溷(hun)浊莫吾知，人心不可谓兮。(《九章·怀沙》)
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(《渔父》)
薄暮雷电，归何忧?厥严不奉，帝何求?(《天问》)
杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝(chai)?(《离骚》)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。(《离骚》)
长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰!(《离骚》)
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(《离骚》)
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。(《离骚》)
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(《离骚》)
指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。(《离骚》)
吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。(《离骚》)
时缤纷其变易兮，又何可以淹留?(《离骚》)
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(《九歌·湘夫人》)
沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。(《九歌·湘夫人》)
乘龙兮辚辚，高驰兮冲天。(《九歌·大司命》)
悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。(《九歌·少司命》)
通过读原著学原文篇三
1、它由原著删节而成。
2、他们在攻读英语，以便能阅读莎士比亚原著。
3、有些人确实讨厌创作小熊维尼续集的这个构思，但我并不是在对原著做任何损害，无论我写与否，那种情绪将依然存在。
4、但是格里克是对的：现代凯恩斯主义应当透过现代凯恩斯学者们的观点来理解，而不是细索凯恩斯原著中隐藏的意思。
5、此修复版的版本忠于原著，包括那些无情的关卡。
6、原著讲述了一个关于死亡和垂死的黑色喜剧，此次美国版的要相对来的更轻快些。
7、就像原著和其后的百老汇音乐剧，马歇尔的版本集中在世故，纵欲的意大利影片导演吉多·康提尼当他面对自己40岁生日是的问题。
8、首先，格雷恩—史密斯是从闲在公共领域内的原著小说中采样。
9、大多数穿越剧和穿越电影都改编自流行的网络小说。像其他电视剧和电影一样，改编的穿越剧和电影都不及原著精彩。
10、在原著当中，给锡人的礼物不是一个心形的钟，而是把一颗饱满的缎子心用锡修补好后，放在了他的胸里。
11、电影情节一定程度上遵循原著内容，但也借鉴了好莱坞惯有的叙事手法。
12、原著小说的结尾，是女孩最终承认自己撒了谎诬陷了白隐禅师。
13、从原著到经典电影，再到翻拍电影和多种多样的'音乐片，《绿野仙踪》的故事已经用多种方式演绎过。
14、我读过一些翻译的海明威的小说，但是我更愿看原著。
15、我希望能读他的原著——听说那会更好。
16、尽管如此，我仍认为这本书“没有被十分完整翻译”（原著是用日文写的）。
17、但是如果原始电影不存在，原著还不曾登上过大银幕，那怎样新拍该片呢？
18、开始先选一个你觉得容易的级别（如从“朗文分级读本”或“朗文原著”中选），来提高自己的阅读技巧。
19、翻译有可能超越原著吗？
20、莫拉对露茜很友好，露茜在洛克斯街经营一家不大但颇具影响力的画廊，她主要代理原著民艺术品。
21、你要是想跟原著民艺术家聊聊你的片子，找她就是了。
22、虽然reamker是基于印度史诗，但是它也增加了很多原著没有的片断，这是柬埔寨社会关系和道德领域的独特表现。
通过读原著学原文篇四
作为英语学习者，读英文原著一直是我努力追求的目标。最近，我终于有机会阅读了几本经典的英文原著，这让我深感受益匪浅。通过阅读英文原著，我不仅提高了英语阅读能力，还拓宽了视野，增长了知识。在此，我将分享我阅读英文原著的心得体会。
第二段：挑战与收获
阅读英文原著对我来说是一个挑战，毕竟英语不是我的母语。刚开始读英文原著时，我常常遇到生词和难句，有时还需要反复推敲才能理解句意。但是，我逐渐发现，通过持续的努力和坚持不懈，我能够越来越顺利地理解和阅读英文原著。我学到了很多新的词汇和表达方式，并且对英语语法的运用也更加熟练。这些收获激励着我继续阅读更多的英文原著。
第三段：文学的魅力
通过阅读英文原著，我深刻地感受到了文学的魅力。英文原著中的细腻描写、深入思考和丰富的情感表达，让我仿佛走进了作品的世界。与读译版作品相比，英文原著更直接地传达作者的意图和情感。我能够更好地品味书中的句子和段落，领会作者的原意，感受到作品中的美与智慧。这样的阅读体验让我对文学产生了更深的热爱和追求。
第四段：拓宽视野学到知识
阅读英文原著不仅让我欣赏文学之美，还帮助我拓宽了视野，学到了很多知识。英文原著不仅涵盖了世界各个领域的经典文学作品，还包括了历史、传记、科学等多类别的内容。通过阅读英文原著，我了解到了世界各国的历史文化，认识了一些重要的思想家和科学家。这些知识无疑是我个人和学术发展的重要资源，对我未来的学习和研究有着深远的影响。
第五段：启发与反思
通过阅读英文原著，我不仅收获了知识和阅读能力的提升，也从中得到许多启发和反思。英文原著中的主题和深度思考常常触动我的内心世界，让我思考生活的意义和价值。它们是我成长的引导，也是我人生的指南。同时，通过与不同的作者和文化进行对话，我也学会了尊重和包容不同的观点和思维方式。阅读英文原著让我成为一个更加全面和开放的人。
总结：
通过读英文原著，我面对的是挑战，但我不畏惧。英文原著教会了我坚持和不断努力的重要性。除此之外，我在阅读中领略到文学的魅力并从中汲取养分，同时也丰富了自己的知识和视野。这种读书经历也带给我启示，让我对生活有了更多的思考。阅读英文原著不仅是一种学习，更是一种心灵的滋养。我期待未来还能够继续阅读更多的英文原著，并从中获得更多的成长和收获。
通过读原著学原文篇五
第一段：介绍原文原著的概念和重要性（200字）
原文原著是指直接从作者手中获得的原始文本，是研究和了解一部作品的最权威资源。原文原著之所以重要，是因为它可以帮助读者更好地理解作品的内涵和作者的意图。在阅读原著的过程中，读者可以亲自体验作者的笔触，感受到原作独特的魅力。因此，无论对于学生还是专业人士而言，读原文原著都是提升阅读水平和深入思考的必要途径。
第二段：原文原著对于学生的影响（200字）
对于学生们来说，阅读原文原著有助于提高文学素养和阅读理解能力。只有通过阅读原文原著，学生们才能真正领悟到作品背后的文化内涵和历史背景。例如，读原文原著的《红楼梦》，可以了解到清代封建社会的各种现象和思想观念，这对于学生们增长见识，培养独立思考能力都大有裨益。此外，阅读原文原著还能提高学生们的语言表达能力，学习优秀的表达方式，增加词汇量，丰富语言表达的层次，培养学生的写作能力和口头表达能力。
第三段：原文原著对于专业人士的影响（200字）
对于专业人士来说，阅读原文原著更具有深度和细节的要求。例如，对于文学研究者来说，原文原著是展开深入研究的基础。只有亲自读懂原著，才能对作品进行全面的社会、文化和艺术背景分析，而这些分析又是进一步解读文学作品的桥梁。同样地，对于艺术家和演员来说，原文原著也是他们创作和表演的重要资源。通过读原著，他们能够更好地理解并传达作者创作的目的，使作品更具真实感和触动力。
第四段：读原文原著的难处和应对方法（300字）
然而，读原文原著并非易事。对于初学者来说，语言难度和文化差异都是挑战。许多经典作品的原文原著使用了古老的语言和习惯用法，这对于非专业人士来说往往难以理解。此外，不同文化背景和历史背景的差异也会导致理解上的困难。然而，面对这些挑战，我们可以采取以下应对方法：首先，要有系统学习的耐心和勇气，逐步提高自己的文学素养和语言水平。其次，可以借助翻译、注解等辅助工具，来帮助理解并解释原文原著的含义。最后，可以通过参加相关研讨会和读书会，与他人分享和交流自己的体会和困惑，借鉴别人的观点和解读，提高对原著的理解。
第五段：总结原文原著的重要性及个人体会（200字）
总而言之，阅读原文原著是提高阅读水平和深入思考的重要途径。无论对于学生还是专业人士而言，读原文原著都有助于提升他们的文学素养和阅读理解能力。当然，在阅读过程中可能会遇到困难和挑战，但只要有持之以恒和不断学习的精神，就一定能够征服这些难关。我个人在阅读原文原著的过程中，收获颇丰。通过亲自阅读原著，我更加深刻地理解了作品的内涵和作者的意图，同时提高了自己的阅读和理解能力。因此，我鼓励每个人都要勇敢地读原文原著，从中汲取智慧和灵感，让我们的阅读之旅更加充实和有意义。
通过读原著学原文篇六
no1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。出自：屈原《离骚》
no2、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。出自：屈原《楚辞》
no3、悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。出自：屈原《九歌少司命》
no5、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英出自：屈原《离骚》
no7、圣人不凝滞于物，而能与世推移。出自：屈原《楚辞·渔父》
no8、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。出自：屈原《离骚》
no9、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。出自：屈原《离骚》
no12、与天地兮比寿，与日月兮齐光。出自：屈原
no13、众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。是以见放。出自：屈原《楚辞·渔父》
no14、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。出自：屈原《渔父》
no16、沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。出自：屈原《楚辞》
no17、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。出自：屈原
no20、吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。出自：屈原《楚辞》
no21、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。出自：屈原《离骚》
no22、山中人兮芳杜若。出自：屈原《九歌》
no24、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。出自：屈原《国殇》
no25、乐莫乐兮新相知。出自：屈原
no26、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。出自：屈原《湘夫人》
no27、闭心自慎，终不失过兮；秉德无私，参天地兮。出自：屈原
no28、后皇嘉树，桔徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难从，更壹志兮出自：屈原
no29、虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则出自：屈原
no30、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。出自：屈原
no31、愿岁并谢，与长友兮。出自：屈原《楚辞》
no32、悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。出自：屈原《楚辞》
no34、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。出自：屈原《楚辞》
no35、飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧出自：屈原《九歌》
no37、与天地兮同寿，与日月兮齐光。出自：屈原《楚辞》
no38、鸟飞反故乡，孤死必首丘出自：屈原
no39、约黄昏以为期兮，羌中道而改路出自：屈原《离骚》
no42、苏世独立、横而不流。出自：屈原《橘颂》
no43、何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也。出自：屈原《楚辞》
no45、世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。出自：屈原《楚辞》
no47、哀莫哀兮生别离，乐莫乐兮心相惜。出自：屈原
no48、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。出自：屈原《楚辞》
no50、“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。出自：屈原《九歌》”
no53、闭心自慎，终不失过。出自：屈原