医德医风考评表自我鉴定 医德医风考评个人自我评价(汇总5篇)

时间:2023-10-05 18:09:56 作者:BW笔侠 自我鉴定 医德医风考评表自我鉴定 医德医风考评个人自我评价(汇总5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

医德医风考评表自我鉴定篇一

半年来,本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《广东省医务人员医德考评实施办法》等资料,使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。医德医风建设是精神礼貌建设的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。社区医务人员是人民健康的守门人,又是党和政府联系群众的窗口,医德医风好与不好,与广大人民群众密切相关,是关系到党和政府威信的大事。

本人成为一名社区医务人员后,始终坚持为辖区居民供给优质、方便、经济的医疗卫生保健服务。在工作中,要尊重患者、关心居民的健康,营造出礼貌、和谐的医民环境。作为一名合格的社区医务人员,要忠于职守,热爱本职工作,以辖区居民为中心,做居民健康的守门人,不怕苦不怕累,为社区卫生事业的发展而奋斗。

作为一名社区医务人员,工作是很繁琐、很辛苦的,但只要找到自我生命的价值,就会体会到工作中的欢乐。不论时代怎样变化,医学如何提高,预防控制疾病的发生发展,救死扶伤,实行人道主义仍将是我们社区医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆。

医德医风考评表自我鉴定篇二

半年来,在社区卫生服务中心的正确领导下,在卫生服务站全体同事的帮忙、支持下,我以“服从领导、团结同事、认真学习、扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,认真完成了领导安排的各项工作任务,自身的政治素养、业务水平和综合潜力等都有了很大提高。我始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重关心患者,营造出礼貌和谐的就医环境,构成平等。

相互理解的医护居民关系,作为一名社区医务人员,敬业精神至关重要敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以辖区居民为,中心,全心为居民带给预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育技术指导六位于一体的社区医疗卫生服务。对工作精益求精,对辖区居民极端负责。淡泊名利,关爱病人,甘于奉献。

医德医风考评表自我鉴定篇三

近年来,在少数医务人员出现的重医术医技、轻医德医风、服务意识淡薄、甚至收红包和要回扣的不良现象,必须程度上损害了医生的形象,也加重了人民群众看病难问题解决的难度。要解决这个问题,加强对医务人员的思想政治工作,进行以人道主义为主要资料的职业道德教育是必不可少的。同时,还要从市场经济的实际环境出发,以人为本,优化对医务人员的激励机制。

医务人员的激励机制,是医院管理者根据管理目标的需要,设计必须的奖励措施,控制和引导医务人员的行为朝着某一方向前进的制度和过程。它具有极强的导向性。奖励什么怎样奖励谁来决定这种奖励单从医院的局部利益着眼,还是在研究医院利益的同时更注重解决看病难、看病贵的社会需要其答案是不一样的。纵观目前相当一部分医院的激励机制,研究前者居多而研究后者甚少。

诚然,医院的基本职责和业务工作就是救死扶伤,为人治病,靠医技低劣的庸医是办不好医院的;医院的发展也要靠取得经济效益,长期亏损的医院将无法生存。所以,激励医务人员刻苦钻研业务,提高医技水平,合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上,这在目前各医院的激励机制中普遍得到了重视,还作了相应的量化。我们提倡的优化,并不是要去掉这些激励资料,而是要增加医德、医风方面的资料,提高其在激励机制中的地位与分量。

医德医风方面的资料十分广泛。要确立优化激励的资料并不难。关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现,需要有一套科学合理的办法。综合目前一些医院的做法,实行量化考核加综合考评再加公众参与的办法,比较切实可行。首先,对能够量化的资料要尽量量化,便于操作。其次,实行医德考评制度,是加强职业道德和行风建设的治本措施,是构建和谐医患关系、纠正行业不正之风、礼貌医院的有效手段,是优化激励机制的重要之举。第三,行之有效的监督机制,是与激励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的。监督,更要有社会公众监督与媒体的舆论监督。

有目的、有计划、有组织地构成医德医风宣传和舆论监督氛围,表扬先进,批评不良行为,在导向上起着重要、进取的作用。医院领导人要及时发掘医务人员中的好人好事,在媒体上进行报道。对于媒体的批评,只要事实存在,就要持欢迎的态度,进取配合整改,并将其作为考评制度实施的一个重要依据,以保证医院的生存发展与和谐医患关系的建立。

医德医风考评表自我鉴定篇四

本人学习能力强,在校以优异成绩获取学校奖学金;文笔较好,曾在校报发表文章并取得院级荣誉;熟练掌握自动化办公;获得心理咨询专业证书。组织能力强,可以团结同学;有责任心,努力上进。

我是一个乐观随和、上进的人,坚信“付出才有回报”。大学期间,我参与过学生会和社团,同时也有过社会实践和暑期实习的经历与经验。四年的时光使我得到了很好的锻炼和磨砺,心理学方面的工作经历和经验也使我对自己有了比较明确的'定位:做事细心有责任心,能认真完成自己的工作,具有一定的协调沟通能力。我每天坚持写日记,记录自己生活中的点点滴滴,因此我认为自己也有善于总结、反省的精神和意识。我相信这些就是我的优势所在,真心希望能够得到一个展示自己的机会。

1、爱笑的人能给身边的人带来快乐,能够传递正能量,我就是那个爱笑的女孩,爱笑的我,性格稳重,待人真诚。

2、善于管理时间,做事效率高,爱收拾整理,能够快速找到自己想要的东西。

3、做事认真、细致,善于发现

沉着稳重、责任心强、踏实认真、做事善始善终;善独立思考,有比较敏锐的洞察力。有一定的组织与沟通能力;喜欢有条理有计划地解决问题,通常在认真思考之后行动。

医德医风考评表自我鉴定篇五

以树立良好的医师形象为重点,以提高治疗服务为目标,以社会和患者满意为标准。要切实转变服务理念,坚持以人为本,将“以病人为中心”的服务理念落实到服务于病人的各项工作之中,提高服务意识,改善服务态度,改进服务模式,从维护病人权益和促进医院健康发展的角度出发,在临床护理工作中体现“病人第一、质量第一、服务第一”。

在医师工作中,一切从病人和临床工作的实际需要出发,为病人着想,从点滴做起。“以病人为中心”,要做到四到位:一是心到位,具有高度责任心;二是说到位,加强沟通,做到解释工作,做好心理护理和健康教育;三是做到位,措施、检查、落实到位;四是管理到位,督促检查,抓好落实。以健康教育为例,健康教育的内容更加个体化,具体化,健康教育的形式更加多元化,应充分利用报纸、宣传栏、编制丰富多彩的宣教资料,病房服务指南,健康处方,出院指导,并编印成册,有资料表明采用个体化,书面化的健康教育方式效果较传统的方式效果更加显著,使广大病人及家属受益。