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小儿垂钓小学四年级作文
一个阳光明媚的下午，一个头发蓬乱的小孩子在河边自己学钓鱼。
小孩子侧身坐在河边的一块长满青苔的石头上，身体一旁还放着一个小鱼篓，在聚精会神地看着鱼线的一举一动，生怕会不专心，鱼咬钩了都不知道。绿草掩映着这个小孩子的身体，活像一张大鱼网正在补着鱼。石头一旁还有一棵柳树和一串兰花。
一个过路的人心里想：“这个小孩到底在干什么呢？”于是这个路人走过去看了看，原来这个小孩正在钓鱼。路人凑近身子跟他打招呼，这个小孩子连忙对这个路人摇手。原来这个小孩子是要对这个路人说：“不要讲话，这样就会吓到了鱼儿。这样，鱼儿就不会再过来咬钩了，就不会再搭理人了。”突然，在和路人讲话的小孩子好像察觉到了什么，他看了看鱼钩，是一条大鱼。他兴奋不已，忙把竹竿往上提，他先提上来一点再放下去，在提上来一点，放下去，这样就会把大鱼的力气用光了。小孩子使劲提呀提呀，终于把这一条大鲫鱼给掉了上来。小孩像吃了蜜一样甜。这会，鱼篓里可不是空空的了。这位过路的人看到了小孩这样开心，心里也替他高兴。
这就是胡令能写的小儿垂钓，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓小学四年级作文
我又甩了出去，这时，要比上次要等得多得多，我有一点烦了，十分钟，二十分钟・・・・・・我刚想把鱼竿甩起就看见鱼竿在往下沉，我心一喜，毫不犹豫地把鱼竿一甩，“哇！一条大鲤鱼！”我忍不住叫道。我把大鲤鱼放到水桶里，我再次甩了出去，眼看与就要上勾了，可有一位路人问路，我想他摇摇手，怕惊跑了小鱼。
小儿垂钓小学四年级作文
一个阳光明媚的晴天，天空中漂浮着朵朵白云，偶尔有一两只麻雀飞过，河水泛起了点点波纹，小鱼在河中欢快、舒畅的游着。
胡令能没办法，只能站在旁边等。等到小孩钓上鱼后，胡令能又问了一遍，原来是因为怕胡令能说话，惊扰到了他的鱼。胡令能理解了小孩的意思。于是便问：“这附近有没有酒店啊？”小男孩指了一个方向，并答到：“往东边走，大约一刻钟的时间，就可以看到酒家了。”胡令能自然大喜。
在去酒家的路上，胡令能想起刚刚发生的一幕场景，不禁灵感顿发，吟道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
小儿垂钓小学四年级作文
一个风和日丽的下午，牛牛来到小河边钓鱼，因为预留六想吃妈妈做的红烧鱼了。
牛牛哼着：“小么小二郎，背着书包去上学……”来到小河边。牛牛看见了眼前的美景自言自语道：“不愧是我们村的镇村之宝啊！”柳树姐姐在梳洗着诱人的'长发头发小鸟在树上，叽叽喳喳地歌唱，还有蝴蝶姐姐在花丛中跳舞，勤劳的蜜蜂在采摘花蜜，妞妞还看见了许多五颜六色的花，他们好像在比谁更美？草丛里斗草，都长到两尺多高了。
牛牛找了一块干净的石头坐在小河边，认真的把鱼饵穿到鱼钩上，用力一抛，把鱼线抛了好远，目不转睛的盯着鱼漂。过了一会儿走来一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷问；‘敢问小童莲花村怎么走啊？“牛牛看见了急忙摇摇手。那位老爷爷认为牛牛疯了，是无药可救了，摇着头走开了。忽然鱼漂一阵剧烈的抖动，牛牛猛的收回了鱼县，把一条大鲤鱼给钓上来了，接着牛牛又钓了十几条，牛牛高兴地跳得八丈高。
小儿垂钓作文_四年级作文_小学作文
这是个阳光明媚的一天，一个小孩子在池塘边钓鱼。他的头发很乱，乱得让人无法想象。
他坐在一块长满苔藓的大石头上，身边放着一个小鱼篓，鱼竿使用一根小树棍，上面有一截棉线，在那聚精会神的钓鱼。竹子、爬山虎、芦苇......交杂在一起，分不清哪个是竹子，那个是爬山虎，，那个是芦苇，这丛交杂在一起的植物活像一张大鱼网，把小孩子罩祝很快，鱼竿沉了沉，小孩子连忙收竿，呀!一条又肥又大的鲤鱼上钩了!小孩子高兴的脸上笑开了花，那笑容让人难以形容，反正是很开心。不一会，鱼竿又沉了，这条鱼的脾气还挺倔，拽着鱼竿跑，小孩子好不容易才把它“请”上来。“哇“小孩子大吃一惊，他从来没有见过这么大的鱼，这是一条大花鲢。就在这时，一个人喊：“小孩，你知道同福客栈怎么走吗?”他没理那个人，只是摇了摇手。那个人后来看到他在钓鱼，就笑着走了。
小儿垂钓小学四年级作文
在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，有一个男孩急匆匆地从家门口一个劲地往河边跑，爹娘一边跑一边喊：“孩儿你早饭还没吃呢，衣服才穿这么一点小心着凉，还有你的头发没梳，出去会被人笑话的。”“爹娘，我没事的，早饭等我回来再吃，等我钓回几条大鱼您老就好好想清福吧。”男孩喘着粗气说。“这孩子真不听话，我们乡下人都种田种了十几年了，他也不体谅体谅我们，哎呀。”爹娘叹了一口气说。
了，又过了十五分钟左右，又一条大鱼上钩了，小男孩心里比吃了糖还甜。在这时，一位路人走过来，路人正着急着不知去王家庄的路怎么走，突然看见那个正在河边钓鱼的男孩就想问路怎么走，但男孩怕把鱼儿们吓跑，便向路人招手过来讲，讲完以后，路人非常感谢男孩，送了男孩一双新鞋子，男孩看见了新鞋子立刻把旧鞋装进盒子里，说了声谢谢又去钓鱼了。“这个小孩真听话。”路人笑咪咪地说。到了傍晚他左手拿着鱼竿，右手拿着桶子唱着小曲回家了。
夏天，小孩想吃鱼，但是没有鱼竿，小就跑到竹林里，他在地下捡了一个竹子，然后捡了一跳绳子，转身就往水池里跑，小孩就把竹子和绳子做成一个鱼竿，鱼干做好了，但是没有鱼饵这么才能把鱼钓上来，小孩就四处看，忙的满头大汗，终于找到5条鱼饵，刚好这年夏季非常凉爽，很多人都去湖边静坐着钓鱼，不久很多人都不来钓鱼了，夏季的一天有一小孩坐在湖那高高的莓苔从中~。他非常安o，就怕惊动了鱼，不久我走过去问：“小朋友，你家住哪？”那小孩对我摇手，于是我就不再叨扰他了。
一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！
小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。可是鱼漂一动不动。小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。”
小儿垂钓小学四年级作文
一天，风和日丽，是个钓鱼的好天气呀！趁爸爸不在家，他拿起钓鱼的工具，兴冲冲地向河边跑去。
到了河边，他看见一块被很高的杂草遮住的大石头，于是他就坐在了那块大石头上，高高的杂草遮住了他的一大半身子。他使出吃奶的劲，把鱼竿扔的很远。
他坐在石头上，静静地看着自己的鱼竿，鱼线冒出了几个小泡泡，他看得入神，忽然他听到一个声音，抬头一看，一位赶路的叔叔正朝他大喊：“小朋友，肖家村怎么走呀？”他假装没听见，后来，那个声音又传了过来：“小朋友快告诉我吧，我有急事。”
他说：您急，我也急呀，叔叔，求你别再问我了，我的鱼都快被您吓跑了。“他向叔叔摆了摆手，再也不理他，接着钓鱼了。
小儿垂钓小学四年级作文
列日炎炎，骄阳似火的夏天，有一个戴着草帽、脸蛋红红的小男孩来到河边钓鱼。
小男孩早早地起床，连头发都没有梳就去钓鱼了。他来到一条小河旁，水特别清澈，就像一面镜子。小男孩子拿出鱼杆，挂起鱼铒，把鱼杆用力地甩了出去，小男孩子坐到一块大石头上，两边的草地把他的身子遮得严严实实，他目不转睛地盯着浮标，怕有鱼没来得及发现。忽然一个老爷爷走过来，说：“小朋友，你知道百花村怎么走吗？”小男孩向老爷爷招招手，表示要他过来，老爷爷走过来，小男孩轻声地说：“往北走200千米就可以了！”老爷爷笑着走了。就在这时，浮标振动了一下，小男孩提起钓竿，他钓到了一条大大的鱼！
小男孩哼着歌走在回家的小路上，准备向爸爸妈妈报喜呢！
小儿垂钓小学四年级作文
一天早上，9岁的小牛犊起床的时候，根本不在乎洗脸梳头。他赶紧拿起前一天晚上准备好的钓鱼工具，向河边跑去。
小牛犊高兴地来到河边，看到河又深又绿，上面有美丽的荷花！
小牛坐在树莓苔藓上，侧着身子。河边的草很高，盖住了他的身体，只露出一个小脑袋。
小牛把鱼饵放在钓鱼的鱼身上，把鱼扔进河里，却看到钓鱼的鱼“刷”的一声沉入河中，浮子静静地浮在水面上。小牛犊盯着彩车。但是鱼仍然漂浮着。小牛把鱼举起来，放了些鱼饵，然后扔了出去。
过了一会儿，浮子还是一动不动，他就举起鱼竿，在鱼竿上放了些鱼饵，把鱼竿扔了出去，静静地等着。过了一会儿，我看到鱼浮在水面上，他全神贯注地盯着鱼浮。正在这时，一个过路人向他喊道：“小朋友，怎么去大家庭？”小牛犊赶紧和他握了握手，意思是：不要大声说话，我在钓鱼。这时，小牛突然拿起鱼竿，钓到了一条大鲤鱼。
小儿垂钓小学四年级作文
一个周末的早晨，我起床有些晚，连脸都没顾上洗，集合妈妈进山游玩。我们来到小河边，哪里还有野花呢，蜻蜓飞来飞去，绿油油的.草坪，美极了。我把鱼食挂在鱼钩上，坐在长着青苔的石头上，把鱼钩甩到水里，瞬间，鱼钩沉下去了，我目不转睛的盯着鱼竿有没有晃动。等了好一会儿还没上钩，我把鱼竿提上来看鱼食是否让吃了，接着又把它放进河里。
这时，突然来了一个问路的叔叔，我连忙摇手害怕把鱼惊走，叔叔笑着摇摇头走了，我不hi哦意思的吐吐舌头，继续专心钓鱼。不一会儿，鱼竿猛地往下成，我急忙拉杆，哇，还大的一条鱼，这时我看着走远的叔叔，大声告诉了他问我的话，叔叔竖起大拇指直夸我是好孩子。
小儿垂钓小学四年级作文
在一个风和日丽的早上，住在桃花村的牛牛，发觉姥姥病了，医生告知牛牛，要好好地调理身体，才可以尽早好起来，因此牛牛决策去村边的小溪里钓鱼给姥姥补身体。
牛牛拿着家中的木制钓竿和一个小木盆就考虑了。不一会儿，牛牛就赶到了河边，他赞美道：“这儿的自然环境好美啊！”小河边的垂柳伸展着它那漂亮的长辫子，河流清由此可见底，像一面光亮的浴室镜子，鱼儿仿佛都很羞涩，在和牛牛玩捉迷藏似。尽管这儿景色很漂亮，但牛牛并]有忘了他是来钓鱼的。他一眼就看好了身旁爬满野草的草丛里，牛牛缓缓的掀开草，外露了一块块爬满绿苔的石块，他渐渐地坐了上来，提前准备钓鱼。他先把做好准备的小虫子拿出来，提心吊胆地挂在渔钩上，随后用劲地把渔线扔了出来，浮想联翩地望着水中的鱼漂。
忽然，牛牛看到鱼漂动了一下，他可开心了，高兴得外露了小牙白。他钓得更为用心了，几秒以后。牛牛听到了有些人的脚步声，并且脚步声还十分的大。牛牛心急得心都快蹦出来了，不知道该咋办。牛牛回头一看，原来是个书生走回来指路，书生对牛牛说：“小青少年，你了解这儿是什么地方吗？”牛牛害怕讲话把鱼吓退了，他外伸右手摇了几下，提示书生赶快离去。书生发火地说：“如今的小孩子，简直没礼貌！”
这时候，鱼漂动得更为强烈了，牛牛用劲地把鱼拉了上去，钓起来了一条大肥鱼。牛牛激动得一蹦三尺高，提着鱼回桃花村来到。
小儿垂钓小学四年级作文
・・・・・・・・・小儿垂钓・一个阳光明媚的下午，一个头发蓬乱的小孩子在河边自己学钓鱼。
・小孩子侧身坐在河边的一块长满青苔的石头上，身体一旁还放着一个小鱼篓，在聚精会神地看着鱼线的一举一动，生怕会不专心，鱼咬钩了都不知道。绿草掩映着这个小孩子的身体，活像一张大鱼网正在补着鱼。石头一旁还有一棵柳树和一串兰花。
・一个过路的人心里想：“这个小孩到底在干什么呢？”于是这个路人走过去看了看，原来这个小孩正在钓鱼。路人凑近身子跟他打招呼，这个小孩子连忙对这个路人摇手。原来这个小孩子是要对这个路人说：“不要讲话，这样就会吓到了鱼儿。这样，鱼儿就不会再过来咬钩了，就不会再搭理人了。”突然，在和路人讲话的'小孩子好像察觉到了什么，他看了看鱼钩，是一条大鱼。他兴奋不已，忙把竹竿往上提，他先提上来一点再放下去，在提上来一点，放下去，这样就会把大鱼的力气用光了。小孩子使劲提呀提呀，终于把这一条大鲫鱼给掉了上来。小孩像吃了蜜一样甜。这会，鱼篓里可不是空空的了。这位过路的人看到了小孩这样开心，心里也替他高兴。
小儿垂钓小学四年级作文
清晨，大家还在熟睡中，一个小孩就从床上跳了下来，穿上衣服，来不及打理自己，就慌忙背上昨天整理好的渔具赶快出门了。
池塘边的草非常高，小孩坐在一块石头上后，草把他的身体都挡住了，只露出了他的小脑袋。他坐在那里眼睛直盯着鱼竿，像一座雕像一样坐在那里一动不动。
突然，有一个路人向他问路：“小孩，商铺怎么走？”小孩使劲摇了摇头，意思不让路人说话。这时，鱼线开始晃动了，小孩猛地一提鱼竿，杆上有一条又大又肥的鲈鱼。路人还在发呆，但是小孩已经以最快的速度整理好渔具，提上鱼桶对路人说：“走，我带你去商铺。”两人的身影消失在山路中。
小儿垂钓小学四年级作文
一天早晨，一个小女孩刚起床，就快快地收拾好，穿上衣服，来不及梳头就带上渔具去钓鱼了。
她走到河边，看见了几朵又大又红的荷花和在水面上乱蹦乱跳的鱼儿，就不由自主地想到，今天肯定钓得到大鱼。于是她坐到莓苔上，后面的草太高了，把小女孩的身子都挡住了，只露出个头来。
这时候，来了个客人，他问：“怎么去旅馆？”小女孩转过身向路上的客人招手，好像在说：“不要说话，不然把鱼吓跑了，等我钓上了鱼，就带你去。”刚招完手，鱼线就往下垂，小女孩想：肯定有鱼上钩了。便“刷”地迅速提起鱼竿，一条又大又肥的鱼摇头摆尾地露出水面。小女孩想：这么肥的鱼肯定很好吃。便兴高采烈地把鱼往桶里一放，收拾好渔具，就开开心心地带着路人走了。
小儿垂钓小学四年级作文
一个阳光明媚的早晨，一个小男孩起了床，头发还没有梳，就准备去钓鱼啦。
小男孩带着鱼竿还带着鱼篓，来到了小溪边，小男孩侧坐在石头上，草把小男孩的身体藏掉了一半，看见的人都说：“怎么他在钓自己呢？”小男孩专注得钓鱼，没有在意他们说的话。
小男孩专心地钓着鱼，一只蝴蝶飞过，他看也不看一眼；一只鸟儿飞过，他也一动不动，一个路人问：“张大人家怎么走？”小男孩不理他，路人再问：“张大人家怎么走？”小男孩轻轻地向他招手说：“你过来。”小男孩告诉了路人，路人走了之后不久，小男孩就看到鱼竿动了一下，小男孩赶紧把鱼竿拿上来一看，是一条大鱼。
不一会儿，太阳下山了，小男孩带着那条大鱼满载而归。
小儿垂钓小学四年级作文
今天，我得知我的舅舅得了重病，于是我就收拾好行李。准备到舅舅家去。我在路上一边欣赏着五颜六色的野花看着绿色的小草，一边闻着小草的芳香。可是，走了几公里，就不知往哪儿走。我走进那密密麻麻的草丛从。草把我的视线挡住了，分不出东西南北。我不知不觉南北。
我不知不觉的来到一条湖边，看见那里隐隐约约有个小孩。于是，我就走上前，看见他长着两个小辫子，而且头发很蓬乱。手里还拿一条钓鱼杆。正在专心的钓鱼看他的样子，应该是初学者。我给他鞠了躬，然后才问：“童子华顺路怎么走？”这时候，童子却摆了手势，好象说：“先生请你不要大扰我，我正在钓鱼。我看着他不由得写了一首诗：蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草应身，路人借问摇招手，恐畏鱼惊不应人。
小儿垂钓小学四年级作文
阳光下，一座圆湖引起了多少好奇和期望。随着一声轻响，一根鱼线划破空气飞入水中，顿时水花四溅，那是我在钓鱼。在中秋节来临之际，我前往钓鱼城钓鱼。上午，我正初出茅庐的垂钓着，把玉米钩在鱼钩上，打开保险栓，拉着鱼线，用力一甩，结果鱼线游荡回来，就在自己不远处。算了，近就近吧，我坐在那里，双手握杆，等待鱼儿上钩。那连绵起伏的水面，墨露色的水，引起了我的无限遐想。
突然，鱼竿猛的动了动，我一时没反应过来，慢了一拍，我一甩杆，结果那颗玉米兄光荣牺牲了，而”猎食者“逃之夭夭。我打起精神重振旗鼓，又掉好玉米，甩了出去。这次我甩的很远，自我感觉良好，不，超好！等了许久，一条大鱼上钩了，我激动起来，用力地拉着鱼竿，这可是我钓到的第一条大鱼，决不能让它跑了，我抱着这样的决心，与大鱼纠缠了好一会儿，那条大鱼终于累了，我也如愿以偿钓到了大鱼。
天空中生起一轮明月，我披着月光踏上了一路皎洁的月色。
小学二年级语文《小儿垂钓》课文及教案
《小儿垂钓》是一首充满儿童情趣的绝句。作者是唐代诗人胡令能。诗描写了一个小孩儿初学钓鱼时的情景，孩子认真专注，天真浪漫的神态跃然纸上。诗句通俗易懂，活灵活现的勾画出一个天真浪漫的小孩儿的形象，让读者感到逼真，亲切。
一、教学效果。
围绕教学目标，我取得了以下效果：
1、为切实突破难点，我主要采用“读一读、想一想、说一说、吟一吟”的。
方式贯穿全诗的学习，理解相关字词，想象画面，吟诵感悟，进入古诗描绘的意境。在教学中我注意充分发挥学生的自主性，启发诱导学生自己通过看图、结合偏旁、做做动作、想象画面等掌握学习古诗的方法，培养学生自学古诗的能力。
2、《语文课程标准》以全新的理念提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在学习《小儿垂钓》一诗时，我从一个不引人注目的小动作“遥招手”出发，引导他们思考：为什么用“遥招手”而不用“遥摇手”?从“招手”中你能想到什么?学生的思维异常活跃，纷纷举手发言。“因为害怕惊动快要上钩的鱼儿，所以没有马上回答路人的问话。”“嘘，别出声。不然我就钓不到鱼了。”“请你再靠近一点，我会轻声告诉你的。”……从他们精彩的发言中不难看出，他们结合自己的生活经验，感悟具体的语言文字，知道诗人抓住了孩童瞬间的变化，惟妙惟肖地刻画出了孩童的神情意志，令大家不得不爱上这个可爱的孩子。通过思维和想象，学生不仅体会到了古诗准确生动的描写，也培养了礼貌待人、乐于助人的好习惯，从细微之处塑造学生健康向上的美好心灵。学生在课堂上不仅学习语言文字，也在学习做人。
二、成功之处。
培养了学生的质疑习惯。有人说过“提出一个问题比解决十个问题还。
重要”。在检查预习过程中，我这样问：“在预习中有不懂的吗?”在学习完后我又问：“现在再想想自己还有哪些不明白的?”用这样的提问引导学生学会质疑，养成质疑的习惯。
三、不足之处。
在教学本诗时，我还是没有放手让学生说，在说说孩子给你留下了什么印象时，没有能积极引导学生把学习古诗和自己的生活经验联系在一起来感知，想象诗句中描写的景象，也忽视了插图的功效。
四、改进措施。
如果再次教学本文，我将留有充足的时间让学生自由朗读。通过文中插图，让学生充分发表个人的见解，彰显学生的个性。
小儿垂钓小学四年级作文
一天早晨，一个小孩背着鱼竿，蹦蹦跳跳地来到了小河边，唱着自己编的儿歌：“钓鱼，钓鱼，钓到一条大肥鱼......”那小孩可爱极了，他的头发非常乱，白白的脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，红红的脸颊显得他更加可爱。
他看见一块石头，便侧身坐在上面，石头旁边长着许多野草，把他的身影掩在野草丛中。这时他把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，河面泛起一圈圈银色的涟漪。做好准备后，他专心致志地钓起鱼来，功夫不负有心人，经过半小时的努力，他终于钓到一条大肥鱼。
忽然，有一个路人大声问道：“喂，小孩，你知道去红杏村怎么走吗？”小孩被路人一吓，怕鱼被吓跑，便对路人做了一个“嘘”的动作，还招了招手，路人一下明白了他的意思，闭上嘴巴，走了过来，小孩告诉了路人地址，路人说了声：“谢谢！”便赶路了，心里还想：这小孩真认真啊！