做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
分片教研工作计划 教研工作计划篇一
小学教研工作要进一步贯彻落实局党委提出的“站在高起点,瞄准大目标”的要求，按照“夯实基础、注重创新、生动活泼、全面发展”的教研思路，进一步树立为基层、为教师服务的意识,以校本教研为主阵地，以百名教师下乡支教为契机,面向基层，突出特色，力争教学改革取得新突破。
一、加强教学管理，完善教学评价制度，全面提高教学质量。
加强管理，改革评价。
进一步强化“教学中心”观念，深入课堂听课、评课，深入教研组参加专题研讨活动，及时了解教学第一线信息，帮助教师解决课改实验中遇到的困难。落实《即墨市小学教学常规》，实施教学质量评估，优化教学过程，倡导备实在教案，上扎实而有趣的课，布置适量而有针对性的作业，做到提高课堂教学效率，减轻学生课外作业负担。开展适用、高效的备课和分层次、有针对性布置作业的评选活动。从本学期开始，在小学一、三年级的部分学科进行备课改革实验。通过对学生进行学业水平测试、各科竞赛和能力习惯的综合评价，评选即墨市小学教学先进学校，先进单位。
加强教学质量监控，把好教学质量关。
教学改革的目的就是为了全面提高教学质量，提高学生的综合素质和能力，因此，在教改中一方面要抓好过程性评价，如课堂反馈、作业检查、单元测评、期中检测，建立学生成长档案等。另一方面要抓好阶段性测评，如期末检测、考级达标活动等。要克服单纯追求分数的倾向，推行学生自愿申请二次考试制度和教学成绩评价等级制度。
打好基础，养成良好习惯，培养兴趣和能力，全面提高教学质量。
1、从本学期开始，全市各小学一定要从小学生的读写姿势、正确的握笔运笔入手，落实好“三个一”;切实抓好学生课前认真准备的习惯、专心听讲的习惯、课堂提问习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的使用和整理习惯等一般学习习惯的培养和各学科良好学习习惯的培养。
2、继续开展大阅读活动，开展古诗文诵背等活动,为学生一生的发展做好积累。从写字、阅读、背诵、计算等能力的培养及学生对各科的学习兴趣抓起。11-12月全市进行能力抽测。
从学期初开始，根据《即墨市首届小学生国学经典古诗文精粹诵背活动方案》的要求，在全市小学生中开展古诗文诵背活动;10月下旬各小学以班、校为单位举行古诗文诵背比赛;11月中旬各镇教委办、实验小学举行举行古诗文诵背比赛;12月中旬举行即墨市小学生古诗诵背比赛;07年4月在墨河公园举行大型古诗文诵背活动成果展示暨表彰大会。
争意识，抓好后进生，带好中间生，培养好尖子生。
二、以教研活动为载体,指导教师教学，为教学工作服务,促进全市小学教师整体教学水平的提高。
1、深入基层开展区域性教研活动，提高教师专业化发展水平。
06—07学年度，我们将继续抓住百名教师下乡支教这一有利时机，充分发挥他们的骨干作用，深入村级小学，听课、研究、评课、交流，搞好校本教研活动，让优秀教师下乡送教与下乡支教的教师出观摩课结合起来，开展好区域性的农村小学教研活动。一是今年11月和07年4月分别召开下乡支教教师与乡镇骨干教师课堂教学研讨会。二是组织实验小学及课改试点单位优秀教师到农村送教，推广经验，传送教改信息。三是组织校际之间开展教学改革“手拉手”活动，让校与校之间同台授课，相互切磋，相互促进，共同提高。四是举行乡镇中心小学教学开放日活动，为广大农村小学教师，尤其是村级小学教师创造学习机会。
2、推广名师教学经验，发挥名师模范作用。
继续在全市推广即墨市劳模、即墨名师通济小学于红花老师的小学语文生活化作文教学等教学经验。争取每个单位都有实验点校、班级和教师，及时发现典型，总结推广。
3、开展冬季教学大练兵活动，举行全市中青年教师教学基本功比赛活动。
继续搞好每两年一届的即墨市小学中青年教师教学基本功比赛,为中青年教师创造良好的成长氛围,06年10月将组织好小学各科中青年教师教学比赛活动。
4、举行即墨市小学教学能手的评选活动
为了提高广大教师钻研业务的积极性，今年下半年教研室将组织举行即墨市小学教学能手评选活动。本次教学能手评选活动要求组织严密，透明度高。评选工作计划分初评和复评两个阶段，初评按积分办法进行，初评结果在各单位进行公示。在复评中成立评委会，采取审查证件和集中讲课的办法进行。整个评选过程要做到公正、公平、公开，使评选活动起到提高教师的教学能力、水平的作用和激励教师的作用。
5、层层选拔，有计划的组织上好公开课
本学期共举行公开课19节，均安排在11月份，分别以联片组为单位与各学科教学研究重点结合，其中：语文4节，数学4节，英语3节，品德3节，科学2节，综合实践3节。
三、以各种培训为途径，认真搞好新教材的掌握和使用工作。
师资水平的高低在课改实验中起着关键的作用。06--07年要继续抓好一至五年级教材培训工作。教研室将利用寒暑假进行几次大型的集中培训，通过请专家做辅导报告，组织教师观摩示范课,教研员讲析新教材等活动,促进教师尽快地掌握新教材,用好新教材。学期中将定期对实验教师进行培训，采取集体备课、集中听课、任务性说课、参与式评课、分析教学案例、讨论教学中遇到的实际问题等形式，把培训与教研紧密结合进行。我们还将对全市未参加新课程标准考试的教师和领导干部进行考试。每月至少要自行组织一至两次培训活动，要注重培训的实效。在实验过程中应及时总结与反思，建立健全实验档案，为以后的教学改革积累经验。06年9月我们将举行小学各学科骨干教师培训班。
四、搞好课题研究，促进教学改革的深入发展。
1、加大专题研究力度，不断总结研究成果。
本学期我们将继续巩固、完善和推广过去的教研成果，对现在承担实验的国家、省、市级教研课题，加大研究力度，争取早日结题。
自主、合作、探究等学习方式的研究;
学生评价问题的研究;
中高年级阅读教学的研究;
开展研究性学习活动的研究;
小学数学培养六项能力的研究;
低年级生活化作文教学改革实验。
小学英语教育有效性的研究
2、加强学段教学研究，探讨各学科教学衔接。
06—07学年度，我市将深入研究各学段的教学策略，明确各学段的教学工作重点。面向全体，尊重差异，进一步明确各学段的教学内容和教学目标，遵循教学规律和学生身心发展规律，以养成教育为重点，以激发兴趣为动力，以创新精神与实践能力培养为核心，以学会学习贯穿全过程。在05年召开小学低年级和幼儿教育教学衔接研讨会的基础上,06年下半年探讨小学高年级与初中教学衔接问题,举行即墨市小学高年级与初中教学衔接研讨会。
四、深化教研职能改革，做好教学管理、研究、指导、服务工作。
1、发挥教学管理网络和教研网络的作用。
06-07学年度，我们将继续探讨全市建立由教研室分管主任——教委办副主任——小学校长组成的教学研究管理网络。建立由市中心教研组----教研联组----各镇教研组----学校教研组构成的四级教研网络体系，发挥7个教研联组的作用，逐步形成由教研员牵头，以联组组长为中坚，以乡镇教研员为骨干，以广大教师为主体的教研队伍。
2、开展菜单式的教研活动，服务教师服务教学
继续坚持菜单式教研活动形式，在学期初由基层单位提出研究的重点或急需解决的问题，教研室根据全市教研活动安排，有计划地给予指导和帮助，做到服务基层、服务教师、服务教学。今年将在备课改革，阅读与作文教学，教材的使用等方面进行重点研究和指导。
五、推广典型，打造即墨教育名牌。
1.承办青岛市小学语文生活化作文教学成果展示现场会。
2.评选即墨市小学教学示范学校和标兵学校。
3.继续搞好实验四小阅读评价实验，力争在更高层次推广。
附：06—07学年度第一学期小学教研重点工作具体安排
八月：
1、参加青岛市级以上各科教材培训。
2、组织部分教师参加即墨市公开课出课选拔考试。
4、参加青岛市教研员培训会。
九月：
1、开学情况检查
3、举行六科共10次教材培训
4、到三个镇研究教材使用情况
4、参加青岛市英语优质课比赛
5、参加青岛市作文走进生活研讨会
十月：
1、中旬举行小学青年教师联组片教学基本功比赛，下旬全市决赛公布结果。
2、到三个片进行小学阅读与生活化作文和小学数学六项能力培养研讨活动
3、参加青岛市青年教师美文诵读大赛
4、参加全国小学语文优质课
5、参加青岛市小学数学优质课比赛
6、青岛市小学英语教育有效性开题会
7、青岛市小学英语第七届农村教学研讨会
8、小学各学科期中考试命题。
9、上报即墨市小学各学科教学能手评选申请表
分片教研工作计划 教研工作计划篇二
在学校教研处的领导下，落实学校工作要点和教研处工作计划，物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实，不断提高教师教学水平和教学质量。继续深化课堂教学改革，积极投入到课改中去，加强学习、教学研究和教学管理，改进和优化教学方法和手段,扎扎实实开展教研活动。不断提高本组教师的整体素质,在促进个人发展的同时，使物理组的教研工作更加有活力，更加有特色。
1 积极完成学校教导处规定的物理学科教学任务，其中：
高二年级完成选修3-2、3-5（动量守恒定律一章除外）和选学部分3-3的内容，教学重点是《交变电流》《热力学定律》《动量守恒定律》难点是：《热力学定律》《动量守恒定律》。
高三年级和复读年级扎实完成高考二轮复习和三轮复习，帮助学生构建知识体系，提高解题能力，完成好3月份省内高考模拟考试和全市第2、3次联考，争取使物理学科在全市的排名在前2名，和化学生物学科协调一致，完成好后续阶段理综的各项测试，使学校的高考复习工作整体有序推进。
2 认真完成学校教研处安排的各项教研活动。除了常规的教研活动外，高一年级前半学期完成李宁 王喜志两位新教师的汇报课，高二年级完成两位老教师的示范课，以及曹镜生老师的汇报课，高三年级则加强高考复习备考的研究力度，在每周星期四的备课组会议上安排专人讲解高考出现的新动向，加强高考真题的研究，把准高考改革的脉搏，同时积极参加学校组织的各种高考研讨活动。
3 加强物理教师的培训和学习，提升本组教师的整体素质。利用学校组织的各种培训活动，鼓励本组教师积极参加学习，努力提升专业水平，学习借鉴最新的课改理论，并把它应用到平时的教学当中去，高三复读年级老师利用高考完学校组织的集体学习机会，走出去到其它优秀学校观摩学习，在实践中提升自己。
分片教研工作计划 教研工作计划篇三
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节省了时间，又充分实现资源共享。
2、根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，获得一类课的老师有：王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周世婷、王文利、荆国香、宋桂琴、王利晓。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成绩不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成绩不错。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们掌握的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平
1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教研任务。每周的集中业务学习时间，由她们负责组织并领导讨论，期初写出科研课题计划，期末写出课题总结。
2、发挥学科组长的作用。每个年龄段设有两个学科组长，分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，所以学科组长非常重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最适合的活动方案。
总之，本期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。
分片教研工作计划 教研工作计划篇四
xx年上半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（xx—20xx）》为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展。
制订实施《城关中学教师培养计划实施办法》、《教研组、备课组考核办法》。调整部分教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局教研室、学区xx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。
为贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》，推动学校艺术教育的改革与发展，全面推进素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第xx届艺术节，根据xx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第xx届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、督促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。
（1）认真落实90学时自主选课任务，xx年确保教师参加90学时培训比例达到25%以上。
（2）制定校教师学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。
（3）教研组长应认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。
申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。为参加各级名师、“三坛”、先进评比创造条件。一学期刊出一期师生获得的荣誉专栏，一学年刊出一本教学论文集。
制定学年校本培训计划，以备课组为单开展活动。
a，学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；
b，学校每年至少组织一次先进教师经验交流
a，每学期至少组织3次各学科集体备课活动；
b，教师每年在学校开公开课不少于1次；
d，学校每年至少组织一次评价研究活动；
e， 学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。
每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经验丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。
实施方案：
（1）徒弟要填写师徒结对申请表；
（2）签订师徒结对协议书；
（3）制定师徒学年活动计划；
（4）学年师徒结对考核；
（5）原则上采用“一对一”的方式结对。
分片教研工作计划 教研工作计划篇五
1、全面总结三年来体育课改基本情况，加强对全区中小学体育教学有效性的探索与研究；进一步规范各校校本体育教材的开发。
2、以市中小学体育教师基本功考核、区教坛新秀评比为契机，多方位加强对青年教师的培养和指导，为他们的快速成长搭建平台。
3、通过多种渠道加强对全区体育教学现状的调研，并形成调研报告供领导参考。
4、组织区第二十届中小学田径运动会和初中组篮球比赛；做好有关学校领导参谋创建学校体育特色、设计学校体育场馆。
1、学期工作计划制定。
2、市体育教研员会议。(九月七日)
3、组织参加市第二届中小学体育教师基本功比赛。（中旬）
5、博平小学体育特色项目创建。
6、梅山小心体育武术传承课题与浙师大联系。
7、制订、公布区第二十届中小学生田径运动会规程。
1、10月7—10日组织部分体育教师参加省轮滑教练员、裁判员培训。(丽水)
2、区第十二届中小学生田径运动会有关准备工作，10月27—29日比赛。
3、组织部分体育教师参加省体育课堂教学评比活动。（10月22日—24日）
4、制订区初中生篮球联赛规程。（中旬）
1、汇编区第三届中小学体育“同课异构”教研活动材料。
2、组织区中学生篮球联赛。
3、组织部分中学体育教师参加市中学体育教学观摩活动。
1、区小学体育教坛新秀评比。（上旬）
2、体育教师基本功考核补考。（中下旬）
3、全区各校体育现状调研。
分片教研工作计划 教研工作计划篇六
指导思想为落实全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的发展战略，立足我校教育实际，建立以教师为研究主体，促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教育科研，实现教师队伍的可持续发展、学校与社会的和谐发展，推动我校教育教学质量的全面提升。
1.规范完善规章制度，加强处室自身建设，进一步健全教研网络，抓好教研组织建设和队伍建设，定期编发县泾中学《教研简报》，加强教研处督导组织功能。
2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，提高理论素养，引导教师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增强教育教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进教师专业化成长，打造学习型组织。（20xx年全市教师读书征文活动）
3.根据《县泾十二五中小学教师培训工作实施方案》要求，积极推动新一轮继续教育，认真开展校本研训，精心打造“高效课堂”。结合校本研训的开展，建立教师教研业务档案，努力建设以校为本的教研制度。
4.组织参加20xx年度远程继续教育，建立个人远程培训档案，完善相关事宜。
5.继续开展“校本教研日活动”。以教研组（或年级教研组）为单位，开展多种形式的教研活动，积极推进并落实校本培训工作，加强管理。
6.规范管理，加强教师队伍建设。开展新进教师岗前培训活动、继续实施高青蓝工程和名师工程，加速青年教师成长进程，为中青年骨干教师、高级教师和学科带头人树立奋斗目标，鼓励优秀教师参加各级各类学术称号的评选，建立“名师”后备人才库。
7.开展集中听课活动（重点在高三）推门听课，打造有效（高效）课堂。
8.深化高考研究，做好往届毕业班的经验总结工作，提炼有价值的信息为本届毕业班提供借鉴，提高学校毕业班的教学效率和教学质量。
9.更加广泛地开展课题研究，加大指导督促力度，对已申报立项的新课题，积极落实开题研究；已结题的课题，要推广研究经验，运用研究成果，服务于教学实践。
10．积极参加上级教育主管部门组织的各项教研活动，力争在各级各类教学大赛和论文评选中获得好成绩。
11．以教研组为单位，结合学校工作安排开展“请进来”“送出去”活动。
12.完善教研组、备课组和各组长考核办法及评价体系的工作，提高我校教科研发展水平。
分片教研工作计划 教研工作计划篇七
以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的.教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的学习。要加强少数语文老教师在信息技术上的应用能力，一位年轻教师带一位年老教师，手把手指导班班通等电教手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学反思等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
（1）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（2）加强组内听课评课活动。认真填写听课记录，不弄虚作假。
（3）争取参加校外学习机会！不放过每一次校外听课机会，外出参加活动的听课教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流并写好反思，鼓励外出学习完上一堂汇报课。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
（4）鼓励教师自己设计作业，根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的听说读写能力，最好能够设计一些说话类的新颖题。如二年级语文老师，针对班级学生实际情况，每周手写一次家校联系的作业，周五复印再分发争取改善学生学习的实际困难。
4、关注学生心理健康，做一个爱讲故事、会讲故事的教师。
（1）9月份举办“趣味语文”主题教研活动。一五年级语文教师各上一堂教研课。
（2）10月份举办“新老师展示课”教研活动。二三年级语文教师各上一堂教研课。
（3）11月份举办“天马行空说故事”主题即兴看图说故事活动。
（4）12月份中高年级加大力度开展作文辅导工作，培养写作苗子。
（5）1月份举办“轻松学写作”主题教研活动。
（6）举办书香校园主题活动，评选阅读小明星。