培训心得是对培训过程中所体验到的感受和收获进行总结和反思的记录。接下来是一些写好的培训心得范文，希望对大家写作有所启发和帮助。
疫情防控学校培训心得体会
自2020年开始，疫情对社会、经济、教育等各个领域都产生了巨大影响。在教育领域，疫情对学校课程安排、教学模式等方方面面都造成了影响。为保障师生的生命安全和身体健康，学校进行了大量的疫情防控工作。在这样的背景下，学校开展疫情防控学校培训变得格外重要。
第二段：学到的关于传染病预防方面的知识和技能。
在疫情防控学校培训中，我们学到了许多有关传染病预防方面的知识和技能。我们深入了解了传染病的传播途径、症状和治疗方法等方面的知识。同时，我们通过实操，掌握了如何正确佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，这些知识和技能在实际防疫工作中将会非常实用。
第三段：加强学校防疫工作的措施和建议。
在疫情防控学校培训中，我们也学到了许多加强学校防疫工作的措施和建议。比如常规体温测试、人员分流、入校前核酸检测等多项防疫措施，这些严谨的防疫措施可以有效保护学生和教职工的健康。同时，我们还需要提高个人防护意识，保持卫生、保持一定的社交距离等。这些措施和建议可以帮助学校在疫情防控工作中更加得心应手地应对各种情况。
第四段：珍惜健康，养成良好的生活习惯。
通过疫情防控学校培训，我们也深刻认识到珍惜健康的重要性。人们常说，“生命只有一次”，为了保障自己和他人的健康，我们需要养成良好的生活习惯，比如保持锻炼、注意营养、定期体检等。在日常生活中，我们也需要注意卫生，定期消毒，保持自己的生活环境整洁。这样，我们才能更好地预防和应对传染病的风险。
通过疫情防控学校培训，我们收获了很多有用的知识和技能，也受到了深刻的教育和启发。在这个特殊的时期，我们更需要团结协作、坚持前行，相信只要全社会共同努力，我们一定能够共克时艰，度过难关。在今后的学习和工作中，我们也应该认真贯彻落实疫情防控的相关知识和技能，用心、用爱守护健康，创造美好的生活和未来。
疫情防控培训心得体会学生
疫情防控培训是当前社会中非常重要的一项工作。在新冠病毒肆虐的年代，疫情防控培训不仅是国家义务，也是每个人的责任。我作为一名学生，参加了学校的疫情防控培训，并深刻理解了培训的必要性。
在疫情防控培训的过程中，我学习了很多应对疫情的知识。例如，如何正确佩戴口罩，如何正确洗手等等。这些知识虽然看起来简单，但却非常实用。在现实生活中，只有掌握这些基本的疫情防控知识，才能更好地维护自己和他人的健康。
第三段：疫情防控意识的提升。
通过疫情防控培训，我的疫情防控意识也得到了提升。以前我可能会觉得佩戴口罩是一件很麻烦的事情，但现在我明白了佩戴口罩的重要性。在公共场合，我会主动提醒身边的人正确佩戴口罩，从而更好地维护自己和他人的健康。
疫情防控不仅仅是政府和医疗机构的责任，更是每个人的责任。在疫情防控培训中，我们学生也应该认真对待这项重要任务，并且要时刻保持警觉，做好疫情防控工作。只有每个人都尽到自己的责任和义务，才能共同战胜疫情。
第五段：总结与反思。
通过这次疫情防控培训，我不仅学习了疫情防控知识，更重要的是，在实践中我深刻体会到了疫情防控的责任和担当。我相信，在全社会的共同努力下，疫情终将过去，我们也会更加坚强和成熟。
学校疫情防控能力培训心得总结
年初以来，在军分区首长和部党委、首长的正确指导下，我能够对照副部长职责，始终抱着对上不辜负领导期望，对下为基层官兵服务的态度，坚持以____为指导，紧紧围绕后勤部党委工作思路和年度工作计划，始终瞄着全面提高军分区后勤整体保障能力这个目标，强化业务知识学习，促进自身素质提高，扎实对下工作指导，狠抓各项工作落实，较好地完成了各项工作任务。现将一年来工作情况述职如下：
一、加强政治和专业理论知识学习，不断提高履职尽责的能力。“创建学习型军营，是信息社会、知识、经济时代的必然要求，更是顺应世界新军事变革大潮、确保打赢未来高技术战争的必然选择”。因此，我把打赢所需、素质必须、岗位急需的学科做为第一选择。
2、强化了业务知识学习。作为军队领导干部，学习党的创新理论，很重要的就是要把军事篇学习好、运用好。我认为，学识水平是能力，学识越浓厚，视野越开阔，执行力越强，在今年的工作中使我深刻认识到学习专业知识的重要性和必要性，因此，自己在学理论、学军事、学科技活动中始终想着站排头、学在前，在工作和业余时间，我认真学习了《首长机关训练基础知识》、《军队后勤工作管理条例》以及《师旅团战斗后勤保障》、《军事地形学》等书籍，认真学习和了解部队后勤工作有关规章制度，对书中有关法规、标准、经验常识记在随身携带的笔记本上，为做好本职工作补齐了素质“短板”，同时，谋划部队后勤工作能力也得到了进一步提高，学习之余我还积极进行后勤工作研究，其中等十余篇研讨文章在全军和军区后勤学术上发表，多条信息在军区和省军区军网上转载。
二、正确理解政绩含义，不断提高工作标准和过硬作风。做为一名部队领导，树立正确的政绩观，就是要切实把握__大赋予正确政绩观的新定义，进一步端正抓工作干事业的价值取向，自觉树立“办实事、务实效、求实情”的政绩观，正确看待政绩，科学衡量政绩。年初以来，我能够用党的创新理论武装头脑，自觉把谋求部队后勤科学发展、提高部队后勤保障能力做为的政绩，(略)。
三、严守思想道德防线，在思想道德修养上求深入见实效。通过近几年军队开展的几项教育可以看出，目前我军加强思想道德建设已成为摆在我们面前一项现实而又紧迫的任务，也是直接影响反__军事斗争准备和完成多样化任务的现实问题。事实证明，在纷繁复杂的社会生活中不迷茫、在各种思想文化冲击下不困惑、在权、钱、色的诱惑面前不失节，归根到底就是要靠正确的世界观、人生观和价值观做保证，为此，我做为一名领导，始终从实际出发，进一步深入学习了胡关于大力坚强高中级干部队伍作风建设的重要论述，牢记肩负的职责，自觉用党性原则规范自己的言行，常修为官之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断提高思想道德修养境界，自觉做到了知荣辱、明是非、辩美丑、慎言行，切实管住了自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，坚持自重、自省、自警、自励，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。
四、强化勤政廉洁意识，在自身党性修养中提升境界。担任后勤部副部长期间，我始终保持艰苦奋斗的政治本色，围绕“为谁当官、怎样用权”认真解决好铸牢军魂、恪守宗旨、自觉反腐倡廉这个重大课题，加强了自身世界观的改造，不断强化自警自省意识，树立了正确的价值取向和道德标准，抵制了拜金主义、享乐主义思想的侵蚀，真正做到了拒腐蚀永不沾。特别是能够坚持从自己做起，从一点一滴小事做起，在日常工作和生活中历行节约，努力在工作上向高标准看齐，在生活中向低标准看齐，做到淡泊名利、一身正气、两袖清风，把自己的作风和形象搞端正，在廉洁自律中实现个很价值，在年终评选先进过程中，我还能够主动把先进让给其他同志。通过多年部队的工作和生活使我体验到，只有牢记党的性质、宗旨，树立名利淡如水、事业重如山的思想，才能做到把勤政廉洁、无私奉献作为崇高的人生追求，摆脱金钱和物质的诱惑，不断提升自身党性修养境界，这才是新时期有志军人应该具备的高尚品德和胸襟。
一年来，我始终把提高部队后勤保障力作为根本标准和全部工作的出发点，把推进军分区部队后勤工作又好又快发展作为不懈追求，坚持所做工作从实际出发，按客观规律办事，脚踏实地埋头苦干，追求实实在在的成果，创造实实在在的成绩，确保了自己的政绩能够经得起实践的检验。
学校新冠肺炎疫情防控知识讲座培训观后感心得
3月25日上午，玉溪市特殊教育学校通过企业微信平台，举行了线上新冠肺炎疫情防控知识讲座。云南省玉溪卫生学校团委副书记(主持工作)、玉溪市学校新冠肺炎疫情防控专家组成员王超及云南省玉溪卫生学校社区护理课程组长金瑞受邀讲座，95名教职员工及宿管、安保等工作人员聆听了讲座。副校长朱睿主持会议。
早上9：00，在全校教职工的热切期盼中，讲座正式拉开序幕。
王超老师从新冠肺炎疫情防控工作标准、新冠肺炎疫情防控工作要求、新冠肺炎疫情防控工作目标、新冠肺炎疫情防控工作时间段及注意事项四个方面，针对学校开学前后如何开展新冠肺炎疫情防控工作给出了很多可行性的建议。
金瑞老师则从认识新冠肺炎、公众防护指南两方面对什么是新型冠状病毒、新冠肺炎的临床表现、如何做好自我防护等方面进行了系统性、专题性详细介绍，重点讲述了如何选择、佩戴、使用口罩和七步洗手法来预防新冠肺炎和冬春季呼吸道传染病。
两位老师循序渐进的专题讲座，进一步扫清了广大教职工在新冠肺炎知识上的盲点，使大家对新冠肺炎有了更为正确、全面、深刻的认识，为开学前后学校的防控工作提供了权威参考，得到了广大教职工的一致点赞。
全体教职工要进一步增强安全责任意识，提高疫情防控知识知晓率，培养健康的生活方式，提升对新型冠状病毒的预防能力。继续加强学习，掌握疫情防控相关知识;主动作为，认真尽责，确保完成各项防控任务。
学校新冠肺炎疫情防控知识讲座培训观后感心得
为进一步提高教育系统教职员工对新型冠状病毒的认识，增强疫情防控应急处置能力，迎接春季开学的到来，近日，长洲区各学校幼儿园以各种形式纷纷开展新冠肺炎疫情防控知识专题培训，全力夯实学校安全防线，切实做好开学前新冠肺炎疫情的防控工作。
红岭小学。
3月31日上午，红岭小学组织全体教职工开展新冠肺炎疫情防控知识培训专题会。学校分管领导、各班班主任、校医等集中会议室参加培训，其余教师线上参加培训。
培训会上，大家观看学习由梧州市疾病预防控制中心黄浩主讲的《学校新冠肺炎疫情防控技术》专题讲座。黄浩从“疫情防控要求出发”，详细阐述了新冠肺炎防控措施、学校开学前后的疫情防控技术，详细介绍了个人防护和消毒技术的措施。
随后，校领导传达了近期上级疫情防控会议精神，布置了近期工作要求。
龙新小学。
培训由龙新小学副校长陈朝海主持并以线上课程的形式开展，内容包括介绍新冠肺炎、防控具体流程、疫情处置响应程序、师生及各岗位防控操作要求，各场所的消毒具体操作，以及开学前后如何做好防控工作等。培训内容详实，达到了预期效果。
大风车幼儿园。
3月26日—31日，大风车幼儿园组织全体教师利用云视频“空中课堂”开展了学校托幼机构新冠肺炎防控知识线上培训。
教职工通过观看视频讲座，了解了新型冠状病毒的症状、幼儿发热时的管理方法、消毒剂的配制以及如何科学有效地消毒环境、熟知开学前后防控要点等。
据悉，长洲区教育局师训股除了组织开展新冠肺炎疫情防控知识专题培训外，还根据教育厅提供的“疫情防控期间支持教师在线教学能力培训资源包链接”，结合本城区需求向全区教师推介了一些优秀的学习资源包让全体教师在线学习，培训内容包括在线教学攻略、学情诊断、教学设计、课堂组织、教学管理、学业评价、答疑辅导等策略与方法、信息技术应用、在线教学资源制作、学校防疫案例，师生心理疏导、视力保护、信息安全等。
疫情防控培训心得体会学生
随着新冠疫情的全球暴发，各国纷纷采取防控措施以防止疫情蔓延。作为一名在校大学生，我也参加了疫情防控培训，深刻体会到了疫情防控的重要性。在疫情防控培训中，我得到了许多关于疫情防控的知识和技能，并且在实践中也学到了更多。下面是我对这次培训的心得体会。
段落一：疫情防控的重要性。
疫情的发生给全球带来了巨大的危害，因此我们要非常重视疫情防控。在培训中，我了解到了病毒的传播途径、防护措施、应急处置等方方面面的知识，更加深刻地认识到疫情防控的重要性。只有在我们每一个人都严格遵守相关防护措施，才能够有效降低疫情的传播风险，维护全社会的健康安全。
疫情防控需要科学、规范的方法，这样才能够有效发挥疫情防控的作用。在培训中，讲师详细讲解了病毒的特性和传播途径，并提出了科学的防护建议，使我们明白了疫情防控的科学性。因此，在现实生活中，我们要将科学的防护方法贯彻到自己的生活中，做到疫情防控的每个细节，以尽可能地减少感染的风险。
段落三：疫情防控的细节。
疫情防控需要注意的细节非常多，每一个人都需要牢记这些细节，并尽可能去执行。在培训中，讲师详细地讲解了如何佩戴口罩、如何洗手，如何维护个人卫生等方面的内容，让我们更加了解了疫情防控需要遵循的细节。在日常生活中，我们要注意这些细节，让这些细节成为我们正常的生活方式，并渐渐养成“洗手、戴口罩”等卫生习惯，以增强自身的抵抗力。
段落四：自我健康防护的重要性。
人类作为地球上的生命，我们每个人都要对自己的健康负责。在疫情防控中，自我健康防护更是至关重要的。我们要坚持每天自觉量体温、坚持佩戴口罩、规范咳嗽方式、注意室内通风等。因为大家保护自己的健康，才能保护身边的人公共卫生安全。
段落五：疫情防控的责任。
疫情防控是整个社会的责任。我们每个人都要为疫情防控贡献自己的力量。在日常生活中，我们要维持良好的卫生习惯、积极参加相关宣传活动，以帮助更多人了解疫情防控的知识、掌握科学防护的方法。我们能够做的，每一个人做一点，多做一点，都是对防疫做出的贡献。
总之，这次疫情防控培训让我深刻理解到疫情防控的重要性、科学性和实际操作的重要性。如何贯彻落实这些常识、程序和措施，在实际生活中学会做到细节位、自我健康防护和社会责任，是大家的共同使命，也是全社会动员起来应对疫情挑战的关键。
学校疫情防控培训总结
根据学校《防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情有关工作部署会会议纪要》精神，学院党政高度重视、精心安排，学院师生能够严格遵守各级政府和学校相关规定，师生同心共抗疫情，目前学院各项工作均有序开展，未出现师生感染或疑似病例，现将学院有关工作总结如下：
一、党委统抓，充分发挥党的战斗堡垒作用。
提高政治站位，服从防控大局，学院党委坚决执行党中央、教育部、省市和学校的各项要求，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，把防控工作作为当前的极端重要的工作，暂停一切可能影响疫情防控的业务工作。学院各党支部要靠前指挥，把疫情防控作为当前的唯一工作来抓，充分发挥战斗堡垒作用，组织好本支部的人员管理，关心教职工的身心健康。广大党员要充分发挥模范带头作用，带头遵守国家和学校的各项防控措施，关键时候要能站得出来、顶得上去。疫情期间，学院领导班子及时召开防疫工作部署视频会议两次，明确部署了以下几方面防疫工作：
一是学院领导班子成员要以高度的责任心和使命感，做好疫情防控工作，院长是防控工作的第一责任人，党政同责，各分管院领导是具体工作的责任人。
二是成立学院防控新冠病毒领导小组：
三是根据现有工作，学院成立七个工作组：教工工作组负责学院各项数据的搜集和报送工作，务必精准摸排，不漏一人，切实准确掌握并及时更新本单位每一位教职工的情况;宣传组负责宣传国家、部委、地方政府、学校相关防控政策、知识等，挖掘防控工作中的先进典型，统一思想，营造积极防控的良好氛围;学生工作组负责学生各类信息收集、报送工作，做好在校学生的防控工作，做好学生思想教育，做好开学学生返校的工作预案、突发事件的处置和心理疏导工作;本科教学组负责新学期教学工作的准备工作，做好网络授课的培训和管理工作，毕业设计的组织管理工作，制定本科教学防控预案;研究生教学组负责负责新学期教学工作的准备工作，做好网络授课的培训和管理工作，做好研究生录取的各项准备工作，做好留学生的学院管理工作;科学研究工作组加强科学研究的管理，做好国家自然科学基金项目等的组织申报工作;后勤保障组负责保障学院防控工作的物质保障，特别是开学后的消毒、防控、体温检测等物资保障。
二、加强疫情防控期间的思想政治教育及宣传工作。
防疫期间，学院党委要求，各支部加强宣传教育和思想政治工作，积极宣传党中央、各级政府和学校有关防控措施，做好相关说明解释工作，引导师生员工响应党和政府号召，配合学校做好各项防控工作，主动及时上报本人及一同居住家属信息。同时，要教育本单位师生员工不发布不实信息，不传播未确认的信息，不信谣、不传谣。
学院加强对师生员工的关心关爱。对现处疫区或被隔离以及可能被感染的师生员工，安排专人一对一联系，每天更新信息并报学校办;对在校留观的师生员工，要与其签订《居家留观承诺书》并落实专人一对一联系，帮助解决日常生活困难，监督执行承诺书。
自新型冠状病毒肺炎疫情蔓延以来，学院认真落实关于疫情防控工作重要指示精神和省、市、学校相关部署要求，通过点对点的管控，快速、全面掌握全院师生身体健康状况;利用学院网站、微信公众号等宣传平台积极开展疫情防控宣传教育工作，通过“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等专题的发布引导师生共渡难关、同心抗疫;在学院的大力宣传和号召，副院长杨亮、教师李道江、辅导员庆晓勇、学生党员王驰宇、大一新生梁柱等多名师生踊跃报名，志愿走上学校和家乡的防疫第一线，为防控工作奉献了自己的一份力量;面对突发事件，学院领导有方、部署及时，院长助理张龙、辅导员廉杰坚守岗位、勇于承担，用自己的实际行动共同守护全院师生的生命安全和身体健康。
三、制定__学院关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控各项预案。
学院制定学院防控工作预案，对现处疫区或被隔离以及可能被感染的师生员工管理，师生确认感染的处置办法，新学期按时开学和不能按时开学的工作方案，目前形势下学院教学、科研工作的开展等，充分认识疫情防控的长期性和艰巨性。目前，学院领导班子按照责任分工拟制定“__学院疫情防控期间人事管理防控预案、学生管理防控预案、科研与保密等工作应急措施、研究生教学管理防控预案、本科生教学防控预案等多项紧急预案”，确保营造学院在疫情防控期间的安全稳定与科学有序发展环境。学院也先后制定了《__学院关于进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《__学院关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《__学院关于疫情防控期间严格进出学院办公大楼的通知》。
四、以党支部为依托，精准摸排，及时上报各类防控信息。
学院党委、党支部负责同志高度重视信息统计工作，压实工作责任，逐级做好工作，运用信息化手段，精准摸排，不漏一人，切实准确掌握并及时更新本单位每一位师生员工(含非事业编、单位自聘人员、外籍师生的情况(尤其是近期返校的外出旅游或探亲访友的教职工或教职工家属情况)，对本单位上报的所有数据逐级亲自审核，做到确保无误。同时，按照省委教育工委要求，学院逐级建群，覆盖到每名师生员工，确保信息的及时传递。
目前，学院共有学生1820余人，其中本科生813人、，研究生1007人(含硕士生635人、博士372人)。其中湖北籍学生共89人，目前在湖北学生共77人，其中7人在__。学院通过副__、辅导员、班主任、导师分别与77名同学进行一对一电话沟通，询问和关心学生身体健康状况。经过统计，77名在鄂同学及其家人身体健康状况良好，无任何异常。
而湖北籍留校学生共3人，其中1人(王同学)放假没回家，一直在校;另外2人分别是刘同学(1月23日从烟台返回西安)和黄同学(1月25日从孝感返回西安)均是在学校正式发布不准返校通知前返校的。按照规定，王同学在学校4舍集中住宿，学校统一管理。刘同学和黄同学在学校正禾宾馆先进行了单独隔离观察，观察期满后一切正常，分别于2月9日、2月10日转到4舍集中住宿、统一管理。
五、坚持“日部署、日研判、日监测”机制，努力抓好学生管理工作。
建立网格化工作体系。构建学院-年级-班级(三级)和年级-班级-宿舍(三层)的“三级三层”防控信息网络，形成网格化工作体系，高效完成信息摸排、汇总上报和关爱帮扶等工作。做到信息变动及时掌握、支撑材料及时汇总、关心关爱及时到位，在第一时间摸清了校内外学生基本状态和疫情防控底数。
建立网上办公机制。通过云办公、视频会议等形式定期召开学生工作专题会，及时通报、分析研判、部署落实，夯实责任要求，落实防控措施。
建立重点学生联系人制度。重点学生涵盖__籍学生、在__学生、湖北籍学生、在湖北学生、居家隔离学生、医学隔离学生、确诊学生、心理问题学生、在校隔离观察学生等，明确院领导、辅导员、班主任、导师为其联系人，每天主动了解学生情况，关注学生思想和身体变化，及时为其提供帮助。
帮扶关爱工作。针对即将开始的线上教育，辅导员和班主任做好疫情防控期间学生的学业指导，指导学生制定好疫情防控期间学习计划、新学期的学业规划，严格管理学生线上课程学习，及时进行远程辅导。重点关注学业困难学生，主动联系相关学生家长，共同配合督促学生执行学习计划。
六、多项举措并举，避免人员聚集。
防疫期间，学院暂停寒假期间一切校内集体活动，取消计划组织的所有返校活动和计划举行的各类学术会议，推迟特殊类型招生考试，取消或延期出国团组，明令禁止各单位及教职工不得安排教师和学生出差，不得组织师生参加各类比赛、展示、评比、培训学习等大型聚集性活动。
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疫情防控学校培训心得体会
自2020年初新冠疫情爆发以来，全球各国都在积极应对。疫情防控既需要政府和医疗机构的支持，也需要社会各界的积极参与。学校作为重要的教育场所，也承担着疫情防控的重要责任。本文将分享我在参加疫情防控学校培训中的一些心得体会。
第二段：学校疫情防控的意义。
学校疫情防控涉及到学生、教师、家长等众多人群的安全，也是社会疫情防控的重要部分。校园是学习和交流的重要场所，对疫情的防控工作必须高度重视。学校可以通过开展疫情防控相关的教育宣传和知识普及，提高学生、教职员工和家长的防护意识，营造良好的防控氛围。同时，学校也应充分发挥好自身在社区里的作用，参与到社区疫情防控工作中，为保障全社会的安全、健康作出应有的贡献。
学校疫情防控培训内容包括疫情知识的普及、个人防护常识、应急处理程序、食品安全等方面。在培训中，我们了解到疫情防控的必要性、风险评估、监测预警等知识；学习了正确佩戴口罩、洗手、通风等基本防护常识；掌握了应急处理程序，如疑似感染者接触史、症状等情况出现时应如何处理，以及学校各部门应如何配合协同应对。在食品安全方面，我们了解到一些常见病毒通过食品传播的途径，学习了相应的防护知识和卫生管理制度。
通过培训，我们对疫情防控更加了解，提高了个人的防护意识和能力。同时，学校也履行了自身的社会责任，为疫情防控贡献了一份力量。此外，我们对学校开展疫情防控工作有了更深入的认识，能够更加积极地参与到学校防控工作中，形成共同防控局面。
第五段：结论。
面对新冠疫情，学校作为重要的防控场所，必须积极投入到防疫工作中。疫情防控学校培训是理解并掌握防疫知识的重要途径，也是提高防控能力的有效方式。通过此次培训，我们深刻了解到防疫工作的意义和重要性，更加清晰地认识到积极参与社会防疫工作的重要性。希望全社会能够齐心协力，共同应对疫情，助力疫情早日消退。
小学学校疫情防控培训方案
为切实做好全县中小学、幼儿园2022年春季学期返校开学期间的疫情防控和教育教学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，结合我县实际，特制定本工作方案。
强化政治站位，坚决贯彻落实省、市、县决策部署，做好我县教育系统新冠肺炎疫情防控和开学前后各项工作，做到守土有责、守土担责、守士尽责，实现防控、教学“两不误”，确保全县师生身体健康和生命安全。
xx县教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全县教育系统疫情防控和开学工作，任同志任组长，班子成员任副组长，局机关有关科室负责人为成员。领导小组下设综合协调组(疫情防控办公室、应急处置组)、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组(心理危机干预组)、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。
1、加强组织领导。县教体局成立开学工作领导组，建立开学工作组织架构《xx县教育系统新冠肺炎疫情防控开学工作组织架构图》)。各中小学幼儿园要成立由学校主要领导担任组长的开学工作组织，落实书记、校(园)长防控工作第一责任人责任，开学工作组织下设综合组、保卫组、信息组、应急处置组、保障组等专项工作小组。综合组负责教职员工疫情防控流程的培训和演练等;保卫组负责门岗安全管理、校园内安全巡视等;信息组负责晨午(晚)检、因病缺课登记追踪、信息报告等;应急处置组负责隔离措施实施、校园环境清扫和消杀、隔离人员送诊等;保障组负责防控物资保障等。班主任是班级疫情防控的第一责任人。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，责任落实到岗，任务明确到人。
2、加强联防联控。县教体局在县疫情防控指挥部统一部署下，加强与公安、交通运输、卫健、应急管理、市场监管、疾控等部门的联系和沟通。各中小学幼儿园在乡镇(园区)疫情防控指挥部统一领导下，确定专人负责与当地卫生防疫、食安办、村居(社区)等单位的联系与沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
1、制定开学工作“三案九制”。根据教育部统一要求，结合学校实际，制定“三案九制”，“三案九制”即开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案;传染病疫情报告制度、师生晨午(晚)检制度、师生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度(幼儿园、小学)、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。各项制度要明确操作流程、岗位职责、具体分工，做到标准清晰、程序简明、科学实用。同时要明确开学工作流程(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作流程图》)。
2、落实师生员工健康管理。掌握每位师生员工假期去向，摸清底数，每日了解其健康状况，逐人建立健康档案，实行“日报告”“零报告”制度，每日向县教体局报告相关情况。要求教职工主动申领安康码，学校申请检查点二维码。通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区人员按照相关规定管理。师生员工逐人签订入校前14天活动轨迹和健康承诺书(见《xx省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》)，并对承诺的真实性负责。
3、严格落实校园封闭管理。加强校园门岗管理和值班值守，做好进出通道的管控，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准入校，师生进入校门一律核验身份并测量体温。学校体育场地场馆暂停对外开放。
4、深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。开学前对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所开展全覆盖清扫消毒和安全排查。严格做好危险化学实验品的管理。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备，并配备洗手液。做好食堂供餐准备，对食堂食品原材料进行彻底排查，确保食品安全。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等人员健康监测。
5、开展应急培训演练。组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，重点对班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员开展应急处置演练，所有关键岗位人员熟练掌握应急处置工作流程，推演学生到校情况。通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓开学时间等学校相关工作安排及防控要求。
6、做好线上线下教学衔接。总结线上教育教学工作情况，积极开展线上教育教学工作大家访，以适当方式广泛听取教师、家长和学生意见，全面了解线上教学进度和效果。进行线上教学质量评估，调整春季学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。根据教师身体健康情况，及时调配师资，确保开学后正常教学。针对性地开展心理健康教育。
7、做好高三、初三毕业班工作。高三、初三毕业班开学时要对学生进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班，一人一桌，保持合理间距。若校舍确有困难，实行上下午分时授课。
8、做好防控物资储备。各中小学幼儿园对照有关要求配备体温测量用品、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品，多渠道筹集防疫物资，至少准备可供2周使用的防控物资，为已明确开学时间的师生员工配备2周使用量的一次性口罩。制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。
在相对独立、封闭的场所设置隔离室(寄宿制学校)、健康观察室(非寄宿制学校)，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。隔离室(观察室)按要求配置相应用品，做好体温测量用品的校准工作。及时开展测温仪器校验工作。在疫情防控指导员的指导下，明确隔离办法，做好应急处置预案。
1、明确师生员工进校流程。所有人员按流程图指引进入校园(《xx县中小学幼儿园师生员工进入校园流程图》)，对照《xx省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，明确高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常返校，并通告全体师生员工。开学当日及开学后，可以返校的教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“健康码”和测温，无异常者方可进校。学生在家预先测量体温，正常方可上学，学生进校时再次测量体温，无异常者方可进校。师生员工进校后须先落实手卫生措施再进入办公或学习场所。
2、错时错峰安排进出校园。分年级、分班级、分区域错时安排学生入校和离校，避开上下班交通高峰，切实防止校门口交通拥挤及学生和家长大量聚集，引导家长在指定接送区域接送学生，快接快送，避免人员聚集。校园内提前设置学生进校、行走线路指示标线标牌。
3、做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。
4、做好师生就餐安排。做好分时段、固定座位、单向隔座、对向错位、分散就餐的安排。可以班级为单位，釆取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，严禁聚集就餐。积极创造条件，保障就餐时相隔距离，就餐排队时要保持1米距离。加强餐(饮)具的清洁消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教职员工和学生自备餐(饮)具或使用一次性餐具。
5、规范开展教育教学活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，一律不开展校际师生聚集性活动。严格控制大型活动，暂停跑操等大型聚集性活动。暂停眼保健操、“课后三点半”服务、学校少年宫、学生研学游、社会实践，停止举办任何进校园的家长会和家长开放日活动。
6、做好学生课间活动安排。按照班级划定课间活动区域，学生实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩。做好同楼层班级课间学生如厕引导，避免拥挤聚集。校园内游泳池、健身房暂停开放。
7、做好宿舍管理工作。学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，每间宿舍不得超过8人，有条件的学校4—6人，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行，每使用一个批次全面消毒一次。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。学生上课期间，对宿舍等进行全面清洁消毒。
8、做好晨午(晚)检。以班级为单位定时定点进行晨午(晚)检，走读生入校时，学校按一节课时间测完计算，以班级为单位，从不同校门进入校园，各班按楼号、楼栋分层布设测温点;住校生每天出入寝室，在寝室门口均要测量体温。班主任要通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并及时告知学校。所有体温测量由教师分工定人检查并做好记录。测量时，要求学生保持安全距离。
9、做好缺课缺勤跟踪管理。严格落实缺课缺勤登记和追踪制度，对于缺课缺勤教职工和学生，学校和班主任必须追因、追点、追果，做好登记，对于特殊情况要及时上报。
10、做好疑似症状应急处置。如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳、腹泻等)和异常情况的，立即启动应急预案，校长必须在现场处置相关问题，在疫情防控指导员的指导下，做到：第一时间进行临时隔离，应立即带至校内健康隔离室或观察室留观;第一时间就近送至医疗机构发热门诊就诊;第一时间报告，应立即向县教体局和当地卫生防疫部门报告，并及时告知学生家长或监护人，配合做好处置工作。
1、加强防控知识教育。组织以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。
2、严格落实“三案九制”。对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚3次检测制度)。做好复课查验、通风消毒等工作，严格外来人员进校管理。
3、保持校园环境卫生。每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒(《xx县中小学幼儿园开学后预防性消毒流程图》)，经常开窗通风，每天通风3次以上，每次不少于30分钟。引导师生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接触垃圾等污染物品和学校公共物品以及外出归来，均要及时洗手。
4、强化食堂安全管理。进入食堂人员要佩戴口罩，餐厅每次用餐后消毒，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午(晚)检工作。餐厨垃圾做到日产日清。
5、加强校园封闭管理。对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。学校少年宫、体育场地场馆等暂停对外开放，不举办聚集性活动。寄宿制学校实行校园封闭管理，师生员工在封闭时间内不得外出;走读学校实行相对封闭管理，师生员工在规定时间内不得外出。家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园。
6、加强中职实训管理。疫情结束前不安排任何新的实习实训。对已在校外实习的学生，学校要与实习单位共同做好学生安全防护工作，加强疫情监控，及时掌握学生实习及生活情况至实习结束。
7、持续储备防疫物资。定时清点盘存防控物资储备，配备足够的体温测量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒剂及用品、垃圾处理用品。做好体温测量用品的校准工作。
8、加强路途防控。各校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐校车及定制公交和私家车的人员底数。鼓励有条件的家长用私家车接送，教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来xx人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。
9、建立家校联动机制。持续向家长宣传普及疫情防控知识和学校防控要求，督促学生和家长佩戴口罩，保持清洁卫生，做好入学前在家晨检及报告工作，配合学校做好学生接送的相关安排。做好与疫情相关的学生心理防护工作。
10、扎实抓好控辍保学。各校要扎实抓好控辍保学，关注建档立卡等特殊群体学生，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。
各校要提高认识，加强返校工作的组织领导，制定方案，成立工作组织，明确职责，压实责任，加强值班值守，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实，确保开学工作平稳顺利安全。各学校、幼儿园应在批次开学1周前将开学工作方案、“三案九制”报县教体局审核。县教体局将组织专人逐校审核，方案审核不合格不得开学。
县教体局将联合县卫建委、市场监管局等单位，按照本方案的要求，对批次开学学校进行逐校验收，验收不合格不得开学。县教体局将建立班子成员和科室负责人包保、督学巡查机制(《xx县中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作联系学校分工表》)，加强对学校春季开学和疫情防控工作的指导，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和要求落到实处。
学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，要亲力亲为，安排部署，督查落实，整改完善，事事见结果，时时求精准。班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。
各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。
疫情防控公安培训心得体会
自新冠疫情以来，疫情防控成为了全国上下的头等大事。在这场没有硝烟的战斗中，公安机关承担着重要的职责和使命。因此，在全国范围内开展的疫情防控公安培训显得十分重要。作为一名公安界的小新，我也参加了这一培训，并从中收获颇丰，在此与大家分享一下我的心得体会。
二、培训内容和形式。
这次疫情防控公安培训以线上形式进行，共讲授了七个章节的课程内容，从基本常识、预防控制、社会稳定和公安机关的职责等方面进行了深入全面的讲解。培训形式主要以讲座、案例分析和知识问答等方式进行，旨在让我们更好地了解和掌握疫情防控的基本常识和技巧。
三、学习感悟和收获。
通过这次疫情防控公安培训，我深刻认识到了公安机关在疫情防控中的重要职责和使命。作为公安工作人员，我们需要保障人民群众的生命安全和身体健康，千方百计地防止疫情扩散；同时，在这场战斗中，我们也要保障社会的安定和秩序，减少社会不稳定因素的影响。在实践工作中，要进一步做好各项防控工作，做好各项工作的统筹协调，确保各项措施落地生效。
四、问题思考和解决。
在这次培训中，我对于公安机关在疫情防控中的各项职责和工作措施有了更充分的了解和认识，同时也对自己在实践中需要注意的问题和解决方法有了更深入的思考。比如，在开展疫情防控中，我们需要在保障群众健康安全的同时，也要考虑到社会稳定的大局，要做好精神安抚、舆论引导等工作，避免社会稳定因素的影响。
五、结语。
综上所述，这次疫情防控公安培训是一次非常有意义、富有收获的经历。通过这次培训，我对公安机关的职责和工作有了更加深刻的认识和了解，同时也对于自己在实践中的问题和解决方法有了一定的思考和总结。未来，我会在工作中更加严格要求自己，不断提高自己的素质和工作能力，为保护人民群众的生命安全和身体健康、维护社会稳定和谐做出自己的贡献。
学校疫情防控能力培训总结
二、做好宣传动员，实行联防联控。
三、建立制度，完善措施。
严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。
学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。
四、畅通渠道，上报及时。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
五、停课不停学，停课不停教。
“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施。
各
学校疫情防控培训工作简报
由于当前新冠疫情依然严峻，为了阻断疫情向校园蔓延，20xx年3月18日温城乡教委在我校举办了一次校园新冠疫情防控培训活动，全校领导及全体教职工参加会议。
首先，石校长对各校疫情防控工作的具体实施进行了培训，主要是把好消毒关，包括常见的消毒剂及配置、消毒方法及消毒期间的注意事项等。
她提到疫情就是命令，防控就是责任，全力织密筑牢守护师生生命健康的校园疫情防控网。
随后，田校长分析了各校疫情防控现状和形式，就逐项落实上级会议精神和强化校园闭环管理、全面开展疫情防控工作进行了专题研究和部署。强调了常态化疫情防控工作的落实，包括完善组织领导、完善制度、强化联防联控、严格落实晨午检制度、疫情期间校园闭环管理、信息排查、设置临时隔离房间、物资储备、加强培训、心理疏导等作了详细的阐述。
他指出，疫情防控是各校当前的重大政治任务，各校要坚决扛起疫情防控政治责任，坚决有力打赢疫情遭遇战阻击战歼灭战。
我校全体师生将严格按照此次培训，坚定信心、勠力同心、共克时艰，将压实责任主体，落实疫情防控工作方案，坚决有力打赢疫情遭遇战阻击战歼灭战。保一方平安、保学校平安、保师生员工平安！
疫情防控培训心得体会
随着新冠疫情的爆发，全球各个国家都面临着前所未有的挑战。为了提高公众对疫情的认知和保护自己的能力，各级政府和相关机构纷纷开展了疫情防控培训。我有幸参加了一次针对疫情防控的培训课程，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在此，我想分享给大家。
首先，培训课程增强了我对疫情防控的认识。在课程中，专业的讲师通过讲解病毒传播的途径、常见的病症表现以及防护知识等方面，使我对疫情的发展和防控措施有了更全面的了解。我了解到，新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，所以戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施是非常重要的。同时，我学到了正确佩戴口罩的方法，如清洁双手、避免触碰口罩表面、紧贴鼻子和下巴等。这些知识的掌握让我有信心应对疫情带来的挑战。
其次，培训课程提高了我的自我防护意识。在课程中，讲师重点强调了个人卫生习惯的重要性，教导我们如何正确洗手和消毒。我了解到，洗手消毒是预防病毒传播的基本措施，应该掌握正确的洗手方法并适时进行消毒，尤其是接触公共场所或他人后。此外，讲师还强调了不触摸眼睛、鼻子和嘴巴的重要性，因为这些部位是病毒易于进入体内的通道。通过这些培训，我深刻认识到个人行为对疫情传播的重要性，从而提高了自身的自我防护意识。
第三，培训课程教会了我如何合理应对疫情带来的心理压力。面对疫情的蔓延，人们往往感到焦虑、恐惧和无助。在培训中，讲师强调了正确的心理调整方法，教导我们如何减轻焦虑和恐惧情绪。我学到了保持冷静、正确获取信息、与他人保持联系的重要性。此外，讲师还提倡培养健康的生活方式，如规律作息、充足睡眠和均衡饮食。通过这些方法的学习，我能更好地面对疫情带来的心理压力，保持积极乐观的态度。
再次，培训课程增强了我对社会责任的认识。在课程中，讲师强调了公民的社会责任，提醒我们要积极参与疫情防控工作。我了解到每个人都是疫情防控的参与者和推动者，应该做好自己的防护工作并帮助他人。我深深地意识到个人的行为将直接影响到他人的安全，只有每个人都加入到疫情防控的行列中，才能从根本上遏制病毒的传播。因此，我将积极履行我自己的社会责任，正确佩戴口罩，遵守防控措施，并鼓励身边的人也加入到疫情防控工作中。
最后，培训课程中的互动环节让我更好地转化了知识。在培训中，我们进行了口罩佩戴的实际操作和答题环节，这些互动让我更好地理解和掌握了所学到的知识。通过实际操作，我学会了正确佩戴口罩，并能够自如地区分真假口罩。同时，通过答题环节，我对所学知识的理解深入了一步。互动环节不仅增加了培训的趣味性，还帮助我更好地掌握所学知识。
通过这次疫情防控培训，我不仅增加了对疫情防控的认识，提高了自我防护意识，还学会了合理应对心理压力和履行社会责任。我相信，只要每个人都积极参与到疫情防控中，我们就能共同抗击疫情，守护我们的家园。让我们携起手来，共同努力，战胜疫情！
培训学校疫情防控应急预案
复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况，班主任或带班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、病因追查与登记工作。
开展筛查时，如发现发热症状患者(体温超过37.3℃的发热者)，检查人员应迅速向校外培训机构负责人报告，机构负责人须立即报告卫生疾控部门和主管教育行政部门。
患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊;患者学员应戴上口罩在培训机构内临时隔离，并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登记、上报工作。
配合医疗机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区、有无新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置:。
1、如果有，应立即就地单间隔离，并通知属地卫生疾控部门，120转运至定点医院，协助开展密切接触人员的信息排查与处置，并报属地教育主管部门，由属地教育主管部门报同级政府和上级教育行政部门。
2、如果没有，继续在医疗机构发热门诊进行治疗。机构在及时上报信息的同时，需及时了解患病人员动态情况，做好相应后续工作。
3、对出现确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断应以卫生疾控部门为准。
一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据《中华人民共和国传染病防治法》《消毒技术规范》(2002年版)和《疫源地消毒总则》(gb19193-2015)、《浙江省疫点(疫区)消毒管理工作规范》(浙卫发〔2009〕119号)，对患者所在的场所、排泄物分泌物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对环境体表面和空气的消毒。
一旦出现疑似或确诊病例，主管教育行政部门应在第一时间成立临时现场指挥部，配合属地卫生疾控部门开展现场防控工作，在卫生疾控部门的专业指导下，进行消毒和隔离等工作，严防疫情扩散，同时报同级政府和上级教育行政部门。
一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，迅速按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由主管教育行政部门批准，并向同级政府和上级教育行政部门报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由相关校外培训机构酌情决定。
疫情防控救治培训心得体会
近期，新型冠状病毒肆虐全球，给全人类的健康安全带来了极大的挑战。在全社会抗击疫情的过程中，各个领域的工作者纷纷投入到抗疫的前线，其中医护人员起到了重要的作用。为了提高自身的救治能力和防控技能，许多医生选择了参加疫情防控救治培训，本人也有幸参加了这样一次培训，收获颇丰。在此，本文将从培训内容、学习方法、实践效果、交流互动以及总结反思等方面，对这次培训的体会进行总结。
一、培训内容。
本次培训的内容丰富而实用，下设多个板块，包括前沿科技、救治流程、预防控制以及心理疏导等方面。其中，前沿科技板块对新型冠状病毒的特点、治疗药品以及疫苗的研发进展等方面进行了详细阐述。救治流程板块重点介绍了医院应当建立的防护设施、病人的分类、仪器设备的使用等方面的原则和标准。预防控制板块包括个人和社区防控措施，掌握这些知识有利于降低自身和周围人的感染风险。心理疏导板块则强调了如何正确应对危机和压力，保证工作和生活的正常开展。
二、学习方法。
本人在参加培训前，充分准备，拟出学习计划，明确学习目标；在培训过程中，尽可能收集讲师的PPT资料，记录笔记，同时提出问题，参加讨论。学习过后，重点复习自己不熟练的部分，挖掘自己的认知不足和错误观念。
三、实践效果。
通过这次培训，本人从基本的认知和操作上都有很大的提升。在医院实际工作中，能够根据病人的症状进行系统的判定和分类；掌握防护设施的使用，提高了自身的安全防范意识，减少工作风险。同时，也更加注重心理健康，遇到痛苦的情况时，能够及时地给自己和患者进行心理疏导。
四、交流互动。
在培训中，本人也有幸结识了其他医生。交流中，发现大家存在的问题和认识误差，吸取大家的经验和优点，使自己得到了很多的启示和借鉴。
五、总结反思。
通过这次培训，本人的思想方式得到了更新，具有了更为全面和深入的认识。同时，需要继续作出努力，任务需要更加繁重和复杂的时候需要加强自己的创新意识，敢于探索和实践。同时，还要归纳整理学到的内容，不停地加强总结反思，慢慢地达到做到熟能生巧的目的。
结语。
疫情对于人类而言是一个巨大的考验，也是一个摸索和学习的过程。通过参加疫情防控救治培训，本人不仅加强了自身的防控技能和救治能力，也更加充实了自己的人文关怀和心理方面的救治能力。今后，还需持续学习和实践，不断提高自身的综合素质，为更多需要帮助的患者提供更好的服务。
疫情心理防控培训心得体会
疫情心理防控培训是在当前新冠疫情蔓延的大背景下，针对普通民众开展的相关心理防护知识和技巧培训。在参加这项培训过程中，我深刻感受到了强大、复杂、又漫长的疫情带给人们的不同程度的心理压力和负担，并获得了有益的心理防护策略，令我受益非浅。本文将着重阐述本次疫情心理防控培训中的个人心得体会。
第二段：认知与调节。
在课程中，我们了解到，疫情时期普通民众心理状况往往产生焦虑、恐慌、抑郁等负向情绪。如何有效应对负向情绪？重要的是认知和调节。认知是后天习得的思维方式，我们需要重新审视自己的价值观，保持积极心态；调节是环境对我们的影响，我们要保持关注疫情的同时，也要保持安静、自律，坚持锻炼身体，经常与家人沟通交流等。此外，我还学会了诸多自我调节的方法，如读书、听音乐、做手工、写日记等，以达到放松身心的目的。
第三段：情绪稳定与情感支持。
在生活、工作、学习等方面受疫情影响的人们，容易出现负面情绪，进而影响身体健康和正常生活。在疫情防控中，应调节情绪，保持心理稳定，积极寻求情感支持。找到可以倾诉的对象，与别人分享同样的经历，寻找心灵慰藉。同时，也要注重自我情感支持，增强自我保护与应对能力，建立自我心理支持体系。
第四段：个体差异与互动交流。
在课程中，也涉及到了个体差异以及互动交流等方面知识，这点对我影响尤深。人的心理状态是受许多因素影响的，如年龄、性别、教育背景、因素等。在与不同个体进行交流时，应充分考虑到这些因素，并及时选择适当的交流方式，以达到良好的沟通效果。
第五段：总结。
通过参与本次疫情心理防控培训，我体会到了许多关于心理防护的重要知识，了解到许多重要的心理防控策略。正确认知、积极调节、稳定情绪、互动交流、情感支持，这些是有效应对疫情时期心理压力的重要方法。相信这些对我在疫情时期做好心理防护会有极大的帮助，同时，在工作、生活等方面也能够取得更好的成效。
物业疫情防控培训心得体会
近年来，全球范围内爆发新型冠状病毒的疫情，给人们的生活和工作带来了巨大的冲击，使得防控疫情成为了当前最重要的任务。作为一个物业从业人员，参加物业疫情防控培训，对于提高自身的应对能力和抗风险能力有着重要的作用。在这次培训中，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，了解疫情的基本知识非常重要。疫情的发展形势和防控措施是物业人员需要了解的基本知识。在培训班上，专业的讲师详细讲解了新冠病毒的传播途径、症状、防控措施等重要内容，我对疫情的认识得到了进一步的拓宽。通过学习，我了解到了疫情防控是一个科学而复杂的系统工程，需要切实有效的举措来遏制病毒的传播。知己知彼，百战不殆，在应对疫情的斗争中，深入了解疫情的基本知识是非常重要的。
其次，培训强调信息透明和及时传达的重要性。在疫情防控过程中，信息的流通和传递起着至关重要的作用。培训课程中，我们学习到了物业在疫情期间应该如何及时掌握各类信息，并将有效的信息及时传递给业主和住户。只有信息透明才能增强住户对物业工作的信任度，也能提高住户对疫情防控措施的有效执行。因此，做好信息沟通和传达工作成为了物业疫情防控工作中的一项重要任务。
再次，强调团队协作和责任担当的重要性。疫情防控是涉及到整个社区居民生命安全的一项严肃任务。在培训过程中，我们学习到，一个成功的疫情防控团队必须具备团结协作、责任担当的核心价值观。只有大家同舟共济，携手合作，才能够有效地打赢这场没有硝烟的战争。我们需要在实际工作中建立起一个高效的团队，发挥出每个人的专长，协同完成各项任务，确保疫情防控工作的顺利进行。
此外，培训中还强调了规范操作和采取有效的防护措施的重要性。在日常工作中，物业人员要遵循规定的程序和标准操作流程，确保工作的高效性和准确性。特别是在疫情防控期间，物业人员需要佩戴口罩、戴手套等有效的防护措施，减少感染的风险。同时，定期进行场所的消毒和通风工作也是非常重要的。只有采取有效的防护措施，才能更好地保护自己和居民的身体健康。
综上所述，物业疫情防控培训使我受益匪浅。通过培训，我对疫情基本知识有了更全面的了解，认识到了信息透明和及时传达的重要性，体会到了团队协作和责任担当的重要性，并且明白了规范操作和采取有效的防护措施的重要性。这些心得体会将对我在今后的工作中起到重要的指导作用，帮助我更好地应对疫情，为居民提供更安全、便利的居住环境。物业作为一个社区的重要组成部分，必须充分认识到自身的责任和使命，积极主动地参与疫情防控工作，为打赢这场疫情阻击战贡献自己的力量。
疫情防控农技培训心得体会
近期，随着新冠疫情的不断发展和蔓延，全球各地的大众生活都受到了不同程度的影响。作为一个农业大国，我国的农民生产生活也不例外。为了应对疫情，保障农业生产和农民的利益，国家相关部门采取了一系列应对措施，其中之一便是通过疫情防控农技培训，为农民提供更科学、更高效、更标准的生产技术。
病毒疫情的蔓延，对于全球的农业生产和国民经济都产生了巨大的负面影响。疫情对种植、养殖、采收、销售等方面产生了影响，农民们面临租金抽逃、无法销售、无法流通等一系列问题。疫情防控农技培训，旨在为农民普及防疫知识，协助农民在所在区域或地域内进行农业生产活动，提高农作物品质和产量，以不断推进乡村振兴。
二、培训内容。
针对农业生产面临的疫情风险和难题，疫情防控农技培训主要围绕以下方面内容展开：
1.防疫措施：疫情对于农业生产意义重大，因此培训内容必定会有农业生产过程中的防疫措施，比如对于园区内人员的管理要求、对于农产品的输入输出进行逐级监管等。
2.新技术、新模式：经过长期的实践和探索，一些新的农业生产技术和模式已经日益成熟，这些内容有可能被纳入到疫情防控农技培训内容中，让农民们可以借机学习这些新技术和模式。
3.技术技能提升：农民在不断地实践过程中不断积累经验，但同时也面临着存在的一些问题，比如育苗技术、植保技术、病虫害防治技术等。培训内容中可以为农民们讲解这些技术上的要点和一些错误的处理方法，并给予技术指导方案。
疫情防控农技培训的实施，可以有效地提高农民生产维度的整体水平。培训通过从理论到实际的过程，使农民们了解到了不同于遵从的经验，学习了新技术和新模式，并掌握了防疫知识，有效地避免了农业生产过程中的疫情风险，同时提升了农民生产能力，使其在生产过程中能够更好地策略、解决难题。
四、优化培训管理。
针对疫情防控农技培训，应落实和优化培训管理，不断提高培训工作的质量和档次。首先是要以组织形式为平台，加强与农民之间的交流，推动培训活动的开展；其次，要建立和完善培训评估机制，对于当地农民知识水平的提升情况和农业生产能力的提升情况进行评估和监测；最后，应依托政府网站和政府发布的农业政策信息，加强政策宣传，让农民们更好地了解政策、遵守政策。
五、结论。
总之，疫情防控农技培训是当前农业生产发展的一项非常重要的措施，对于提高当地农业生产能力、加强对农业生产过程的监管和提高农民综合素质等方面有着重要的促进作用。必须进一步加强对该项措施的实施管理，提高培训质量和效果，并持续深入推进，以不断提升农村经济发展水平和农民的生活水平。
学校疫情防控培训总结
根据当前全国、全省疫情防控形势，为做好我省中小学、幼儿园和高校2021年秋季开学新冠肺炎疫情防控工作，确保开学安全有序，制定本方案。
一、总体原则。
1.中小学、幼儿园秋季开学以市州为单位，实行“一市一策”;高校秋季开学以学校为单位，实行“一校一案”。
2.中小学、幼儿园和高校开学时间均不早于-月-日。无疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校可于-月-日起开学;有疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校暂缓开学，待转为疫情低风险地区后方可开学。
3.中小学、幼儿园和高校疫情防控条件达不到属地疫情防控要求的不开学，各项防控措施落实不到位的不开学，应急预案和应急演练不到位的不开学。
二、开学准备工作。
1.制定开学工作方案。各市州、县市区教育局以及中小学、幼儿园和高校根据疫情防控要求，结合本地本校实际制定开学工作方案，明确开学时间和报到入校安排，细化疫情防控措施，做好应急处置准备。
2.全面排查师生员工旅居史和健康状况。排查所有师生员工及其共同居住家庭成员开学前14天旅居史和身体健康状况，并建立台账。
3.加强疫情防控条件保障。对现存防控物资进行盘底，储备好可供使用1个月以上的'疫情防控物资。对疫情防控设备进行检修，确保正常使用。规范配备留观室、隔离室。
4.全面掌握师生员工疫苗接种情况。排查师生员工疫苗接种情况，督促全体教职员工和12周岁以上学生开学前“应接尽接”，并尽早完成全程接种。
5.全面做好学校环境卫生和通风消毒。开展校园环境卫生大扫除，对教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室等公共场所全面进行通风消毒。
6.开展应急演练。学校进一步完善应急演练方案，开学前组织一次应急演练。
7.加强督导检查。教育行政部门开学前对辖区内中小学、幼儿园开学准备工作情况认真组织督查，各高等学校认真开展开学准备工作自查，切实完善开学工作方案。
三、安全有序开学。
1.错时错峰开学。中小学、幼儿园以县市区为单位分校分学段错时错峰开学，高校在市州疫情联防联控机制(指挥部)统筹指导下分校分年级错时错峰开学。
2.明确报到入校要求。师生员工所在地市无疫情中高风险地区且开学前14天内无疫情中高风险地区旅居史的，凭健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校;师生员工所在地市有中高风险地区的暂缓报到入校，待降为低风险地区后，持72小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校。健康码为黄码、红码的师生员工暂缓报到入校，黄码、红码转为绿码后，持72小时内核酸检测阴性证明报到入校;有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工暂缓报到入校，治愈后凭医院诊断证明报到入校;2021年7月以来感染新冠病毒的师生员工暂缓报到入校，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后报到入校(加强治愈出院师生员工隐私保护，不得泄露其个人相关信息)。师生员工报到入校乘坐公共交通工具须全程规范佩戴口罩，全面落实个人防护措施。
3.有序组织报到入校。优化报到入校流程，合理布局分区，避免人员聚集，学生家长或其他陪同人员原则上不进入校园。
4.现场查验师生员工健康状况和疫苗接种记录。对报到入校的师生员工现场检测体温，查验健康码和行程码，询问有无干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状，并查验疫苗接种记录，督促“应接尽接”，尽快完成全程接种。
5.设置临时应急处置点。科学设置临时应急处置点，一旦发现健康码、行程码异常以及有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状人员，立即引导至临时应急处置点规范处置。
1.严格实行校园“封闭式”管理。中小学、幼儿园和高校继续严格实行校园“封闭式”管理，师生员工入校严格执行体温检测、健康码查验制度。外来人员非必要不进入校园，进入校园的在严格执行体温检测和健康码查验的同时，严格执行实名登记。入校施工队人员，严格执行体温检测、健康码查验，并要求其出示定期核酸检测阴性证明。
2.加强公共场所每日通风消毒。每天定时对教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等公共场所以及水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体进行消毒。加强教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等场所通风，在天气允许和保障安全前提下，学校室内公共场所尽量保持通风透气状态。
3.做好中小学生和幼儿园幼儿晨(午)检、因病缺勤病因追查和休复学管理。中小学生每日进行晨检，幼儿园幼儿每日进行晨午检，并做好晨(午)检记录。