从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
厉害了我的国心得体会篇一
他是天才。这一点是大人们都认同的，只有小时候的我们不承认。一方面是因为那所谓的“自尊心”，而另一方面则是赤裸裸的妒忌。所以，当我们傻呼呼地骗自己，“我也是天才”的时候，却又变相地承认了这个事实——他是天才。
他是天才。所以他进了重点中学的重点班，据说还是学校的重点培育对象。而我，凭着三分实力，七分运气也考进了那所中学。后来开学时，我背着行李走进宿舍，看见了那张半生半熟的面孔，在目光转移到他的双眼上之前，愣是没想起是谁。
他以前很少露面。我们一群小伙伴起初还不知道有这么一号人物，直到有一次我们在他家门前追逐打闹，才发现这个陌生的他。我透过窗户，看见他正趴在书桌上写着什么，笔杆子摇头晃脑，不肯停歇。他仿佛注意到了我们，抬起头来。那是一双与年龄不符的忧郁的双眼。忽然，窗户开了，不是他，而是他父亲。那人冲我们喊：“快滚！”我们慌张地逃走。回头。看见那男人正在训斥他，而他却呆呆地望着我们。那眼神令人难以忘却——分明是“渴望”！
又看见了那忧郁的双眼。我想，我们灵稚未消的脸庞怎能承受得住那充满忧郁的眼神呢？我憎恨那个记忆中的男人，是他，像恶狠狠地训斥我们一样，恶狠狠地把一双附有浊气的眼睛，强塞进他的脸，侵蚀他的心。
夜，静。心，乱。
不是我，是他。他在下铺翻来覆去，可怜的床呀，吱吱呀呀地呻吟着，在这静夜中唱着一支催人落泪的孤独的歌。他大概也记起了我，记起了过去的一切。
歌声止，泪不绝。
他翻身下床，穿好衣服，开门走出。过了一会儿，也不知是多久，我实在放心不下，出去寻他。
他背对着我，平静地坐在柳树下的长椅上，望着如镜的湖。仿佛一张伤感的旧照片。
“我可以坐在这儿吗？”我是耐不住寂寞的，先打破了静谧。
他先是一惊，转头看了我一眼，随后又平静地说：“行。”
于是，我也坐在了长椅上。但之后，却是尴尬的无言。
在我觉得我的开场白很失败的时候，他终于开口了。
“你们都很快乐，对吗？”我开始意识到我的任务十分艰巨，我要开导他！
“对啊，你呢？”我那不争气的心脏开始狂跳，生怕走错一步，输掉全局。
他想了想，说：“对。”他想用最简洁最迅速的字遮掩内心的恐慌。而我，却听出声音的颤抖。
“你在骗自己，对吗？你很痛苦。”这句话平静得连我自己都有些吃惊了。
我顿了顿，接着说：“想知道为什么吗？”我突然想装出点儿哲学家的样子，无奈，记忆中却没有哲学家的模样。
他没有回答，他在与自己做斗争，他很痛苦。
我微微吐了一口气，调整了一下心情。慢慢地说：
“你要走出他们的世界，走进你自己的世界，你需要活出真实的自我。在这个世界里，你才是主角。”
我的声音不知在谁的心中空洞地回响，他的，抑或是我的。
他走之前对我说了一声：“谢谢。”
我想，说谢谢的该是我吧！曾几何时，我为了这个重点中学拼命地学习，忘却了喜的滋味，忘记了自己，只有身体机械地动弹。原本属于我的主见，乐观，活泼不知遗忘到了哪个尘封的角落。
这一番话，也是说给自己听的吧！
夜，依旧是原来的夜。人，却不再是原来的人了。
因为我们意识到了，真我才是我。
厉害了我的国心得体会篇二
祖国是人们生命的根脉所在，是一个国家的文化与历史的积淀。作为一名中国人，爱国是我们应有的责任和义务，从小时候开始，我们便接受爱祖国的教育，但是直到现在，我才逐渐深入领会到祖国对我这个普通人的影响，进而对这个大家庭产生了更为深刻的认识和关注。在这里我分享一下我对祖国的感悟和心得。
第二段：内心的转变
曾经，我对于祖国的理解仅仅是爱国主义观念、传统文化、辉煌历史等等。然而，随着年龄的增长，我意识到祖国的含义远远不只是这些，它还包括了我们生活的城市、食物、文艺等方面对我们的影响。在此时，我对祖国的认识发生了重大变化，我逐渐明白要真正理解祖国，除了理论知识之外，还需要更加贴近实际，切身感受祖国的力量。
第三段：自己的努力
自从明白祖国真正的含义，我对于这个大家庭产生了更加强烈的情感和热爱。于是，在我的生活的各个方面，我努力去实践自己的文化和文艺爱好，去学习中国的历史，品尝中国的美食和了解当代中国文化的发展。 在此过程中，我越来越能感受到祖国的力量和文化的魅力，深切体会到祖国所给予我们的成就和希望。
第四段：祖国的责任
作为一名中国人，我们既是祖国的儿女，更是祖国的担当。我们应有的责任不仅仅是传承祖国的文化，更是为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。我们应该时刻铭记祖国的重任，不忘初心，始终为自己的祖国贡献自己的智慧和汗水，为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。
第五段：回顾与展望
回顾过去，我们经历过无数次胜利与挫折，它们都深深的印在我们每个人的心中。我们不能忘记历史的痕迹，更不能忘记祖国对于我们的期望和关爱，因为红旗并不会倒下，而我们这些新生代也要愿意为了繁荣强盛的祖国而贡献出自己的一份力量。也让我们一起祝福我们的祖国，为祖国的明天而努力奋斗吧！
总之，我们每个人都是祖国的一份子，每个人都是祖国的担当和见证者。我们需要秉承对祖国的热爱和敬意，只有这样，我们才能把祖国建设得更美好，让每个国民都有幸福和荣耀感。让我们一起相信，每一个人的努力和奋斗，都能为祖国增加一份力量和声音。
厉害了我的国心得体会篇三
我爱祖国，这个古老而伟大的国家，我对祖国充满无尽的热爱。祖国是孕育了我们成长的摇篮，是我们生活的土地，更是我们心灵的归属。正是因为有了这样的祖国，我们才能有机会追求幸福与梦想。我深知，爱国不仅是说出口就够了，更需要用实际行动来践行。如今，我正在努力学习，积极参与社会实践，为祖国的繁荣与进步贡献自己的力量。
第二段：感受祖国的壮丽山河
祖国的山河是如此的壮丽！我曾游历过祖国的大江南北，登上过壮丽的山巅，顺着纵横交错的大河流域领略了无尽的风光。在我眼前展开的是一幅美轮美奂的画卷，河山壮丽，美不胜收。在黄山的云海中徜徉，在长江的大堤上徐徐行走，我感受到了生活的美好和无限的可能性。祖国的山川景色的壮丽给我带来了崇敬之心，这种壮美也激励着我，让我更加努力奋斗，为祖国的繁荣尽自己努力。
第三段：体验祖国的丰富文化
祖国的文化是如此的丰富多彩！在我成长的过程中，我通过课堂学习、参观博物馆、阅读经典著作等方式，更加深入地了解了祖国的历史文化。我看到了祖国古代文明的辉煌，如中国五千年的文明史，如唐诗宋词元曲，如丝绸之路的沿线文化等。这些传统文化使我产生了强烈的自豪感，也让我明白了文化的重要性。我愿意将自己的理解与感悟传承下去，用心守护与传播祖国的文化瑰宝。
第四段：关注祖国的发展
作为祖国的一份子，我时刻关注着祖国的发展变迁。祖国正以前所未有的速度腾飞，各行各业取得了举世瞩目的成就。我为祖国的发展感到自豪，同时也深知祖国还面临着许多挑战和问题。作为新一代的年轻人，我们要肩负起祖国的希望与期待，投身到国家建设中去。我将积极参与社会实践，提高自己综合素质，为祖国的发展贡献自己的力量。
第五段：传承祖国的情怀
随着时间的推移，这种对祖国的热爱将会变得更加深沉。我相信，即使身处异国他乡，我也会一直心系祖园。在这个多元而开放的时代，我会用自己的行动守护与传承祖国的情怀。无论我走到哪里，我都将以一个中国人的身份为骄傲，充满信心地向世界展示着祖国的风采。尽管未来的日子里可能会遇到各种困难与挫折，但是无论如何，我都不会忘记自己的祖国，因为这块土地已经深深地印在我的心中，让我无时无刻不被激励着。
厉害了我的国心得体会篇四
1、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。
2、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。
多媒体课件
一、师生谈话导入
师：今天是什么节日？（中秋节）你准备怎么过呢？
老师送大家一首歌，听完后把你听得感受给大家说一说。
请你带着这种感觉把课文读一遍。
今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。
师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。
二、品读课文
1、师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。
全班交流，指导朗读。
2、、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在全班交流。
教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。
3、整体回顾
《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！
4、小结
在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。
这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在采蜜集上。
我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样 “联系生活感受 促进文本感悟”，我就这节课的几个片段进行自我反思。
一、想象画面，激发感悟。
《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，例如在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”时，我引导学生透过语言文字，调动生活体验，发挥想象，让画面浮现于学生的脑海之中。我问：“你读这句时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”一石激起千层浪，这一问题将学生的思维由文本拉向了他们的生活，学生的回答缤纷多彩：“老师，我看到柔和的月光洒在溪面上，溪面是一闪一闪的！”“老师，我看到了一条瘦长瘦长的小溪，溪面上银波荡漾；我听到了小溪欢乐的歌声；我闻到空气中到处弥漫着山草和野花的清香！”……学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此时学生透过文字看到了一副动态的，有声音，有香气的画面，这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读了。
二、创设情境，驱动感悟。
《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。在感悟“阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息”时，我引导学生回忆和妈妈一起散步时的情感体验，学生立刻回想起自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……学生仿佛回到了和妈妈在一起的时候，感受到了妈妈浓浓的爱，学生此时是激动的，情感是高涨的，学生读得是那样动情，那样幸福。学生已经将自己的情感不知不觉的潜入到作品所描绘的情景中，这时的读就是用心读书，用真情实感读书。
作为教师，我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系生活，联系自己，感悟自己，感悟人生，我们最终的目的是让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
厉害了我的国心得体会篇五
近年来，祖国繁荣昌盛，人民生活水平日益提高，让我对祖国充满感慨和敬佩。在这个大好时光里，我深刻体会到祖国的伟大和无穷魅力，在全民中爱国情怀蓬勃生发，我们要倍加珍惜今天幸福生活的来之不易。
第一段：祖国的伟大
祖国的伟大体现在多个方面。首先，祖国是一个拥有五千年历史的文明古国，拥有丰富的文化遗产。从深厚的文化到独特的民俗，无不展示着祖国的魅力。其次，祖国是拥有丰富资源和辽阔领土的伟大国家。无论是资源的分布还是壮丽的自然景观，都令人惊叹不已。再次，祖国以自己的智慧和努力，掌握了许多核心科技，在各个领域取得了重要突破。从高铁到人工智能，祖国的创新能力不容小觑。
第二段：人民的奋斗
祖国的伟大离不开人民的奋斗。我国的每一个发展成果都是数十亿人民的汗水和智慧的结晶。毫无疑问，祖国的每一个进步都是人民的幸福。繁荣稳定的社会环境使人民既能够奋斗，也能够感受到全面发展的成果。人民的奋斗精神和勇气在祖国的发展进程中起到了重要的作用。
第三段：祖国的包容与团结
我深深感受到祖国的包容和团结精神。在祖国，多民族和谐相处，人与人之间能够相互帮助、相互理解。祖国对于各个民族的文化和传统都给予了充分的尊重和保护。这种包容和团结使祖国更加强大，也让我深感自豪。
第四段：珍惜今天的幸福生活
祖国的快速发展让我们享受到了无数的福利，生活水平大幅度提高。然而，我们也面临着依然存在的一些问题和挑战。作为一个有情怀的年轻人，我们应当理解挑战并努力为祖国的未来贡献力量。要以感恩的心态珍惜今天的幸福生活，用自己的行动为祖国的发展做出贡献。
第五段：践行爱国情怀
在今后的发展道路上，我们应该不断加深自己对祖国的认知和理解，培养自己的爱国情怀。这不仅仅是一种情感，更是一种责任和使命感。我们应该投身社会，服务祖国，从自己的岗位上做好工作，为祖国的繁荣稳定贡献力量。真正的爱国情怀需要用实际行动去践行。
最后，我由衷地希望祖国越来越强大，人民幸福安康。同时，也希望每一个中国人都能发自内心地热爱祖国，为祖国繁荣发展贡献力量，让我们共同创造美好的未来。