优秀建筑欣赏心得体会范文(16篇)

时间:2023-10-23 19:03:36 作者:笔舞 心得体会 优秀建筑欣赏心得体会范文(16篇)

教学反思是教师专业成长的重要途径之一。以下是小编为大家收集的军训心得体会,希望能给大家在军训中带来一些思考和启发。

黄冈古建筑欣赏心得体会

黄冈是一座具有悠久历史的古城,因其独特的地理位置和自然环境,保留了许多珍贵的古建筑。作为一位对文化遗产和历史建筑充满兴趣的人,我去黄冈参观了一些古建筑,这次经历给我留下了深刻的印象。下面我将根据这次经历,分享一些关于黄冈古建筑的欣赏心得和体会。

首先,我被黄冈古建筑的宏伟和精美所折服。在黄冈的城市中心,有一座古老而宏伟的城楼——黄冈七里城。这座城楼始建于明朝,至今已有五百多年的历史。城楼高大而壮观,采用了传统的木结构和青瓦顶,给人一种古朴而庄严的感觉。我在城楼上远眺,可以看到整个城市的美景,感受到了古人对家乡的深情厚意。此外,黄冈还有许多保存完好的古民居,这些建筑以其精湛的工艺和优美的比例吸引了我的目光。站在这些古民居前,我仿佛能够感受到古人的智慧和情感,这种历史感和文化的沉淀令我心生敬畏。

其次,黄冈古建筑的建筑风格丰富多样,展示了不同历史时期的文化风貌。在黄冈,我见识了许多不同风格的古建筑,如明、清两代的宫殿式建筑、宋代的民居和唐代的寺庙等。每一种建筑风格都有其独特之处,反映了当时社会经济和文化发展的特点。例如,明代的宫殿式建筑注重参差错落的建筑布局和雄伟的规模,凸显了皇权的威严和尊贵。而宋代的民居则以简洁、实用和注重私密性为特点,展示了宋代文人雅士的生活品味和文化追求。这些不同风格的建筑,让我更深刻地了解到中国建筑的发展历程和丰富多样的文化内涵。

另外,黄冈古建筑中融入了很多的传统文化和技艺,令人叹为观止。参观了黄冈的几座寺庙后,我被那些石雕、木雕和壁画深深吸引。这些传统的工艺品展示了当时匠人们卓越的技艺和对艺术的追求。特别是一些壁画,既生动地表现了古人的生活场景和信仰风俗,又彰显了绘画技艺的高超。此外,我还了解到,黄冈在民居建筑中广泛使用木井和天井,这种传统的建筑设计不仅美观,而且起到了采光和通风的作用。这些传统文化和技艺的融入,使得黄冈的古建筑更加具有历史韵味和艺术价值。

最后,黄冈古建筑让我深刻认识到了文化遗产保护的重要性。在去黄冈之前,我并没有太多对古建筑的了解和关注。但是,通过这次的参观,我意识到古建筑是一个国家和地域的重要象征,是历史记忆和文化传承的见证。无论是城楼、民居还是寺庙,它们都是历史的积淀,是后代汲取智慧和力量的源泉。因此,保护古建筑是每个人的责任,只有加强对古建筑的保护和修复,才能让后代子孙有机会继承和欣赏这些宝贵的文化遗产。

综上所述,黄冈古建筑给我留下了深刻的印象和启示。它们的宏伟和精美、多样的建筑风格、传统文化的融入以及对文化遗产保护的重视,使得黄冈的古建筑成为一道独特的风景线。在欣赏这些古建筑的过程中,我不仅领略到了建筑艺术的魅力,也对中国悠久的历史和文化有了更加深刻的认识。同时,我也意识到保护古建筑的重要性,并将继续关注和支持相关的保护工作。

苏州园林建筑欣赏心得体会

当我踏入苏州这座历史文化名城时,我恍如进入了一个神秘的世界。有着千年历史的苏州园林建筑以其独特的魅力,一直深深吸引着我。经过许多次欣赏,我不禁产生了“苏州千园,一园万变”的感叹。在这些园林中,我不仅领略到了中国古典艺术的气韵风姿,更感受到了人与自然和谐共生的美好境界。

苏州园林建筑的布局十分讲究,充分利用有限的空间创造出丰富多样的景观。我最喜爱的一处苏州园林是拙政园,它是苏州最大的古典园林之一。在这里,我仿佛置身于一幅传统的山水画中,蜿蜒曲折的小路将整个园林分隔成一块块独特的小花园。我沿着小径漫步,不断感受着不同区域所带来的心灵愉悦。拙政园的空间分配恰到好处,给人一种“蚌中有天”的错觉,让人们在有限的范围内尽情畅游于这个小院子里。

除了空间布局,苏州园林建筑还以其精巧的美学设计而闻名。这些园林中的建筑、假山和花卉都经过精心的设计,每一个角度都展现出主人对美的极致追求。例如在狮子林,我看到了一个个形态各异的假山,在这些假山上的石头纹理和水景相得益彰。而在留园,我被那些精致的花卉所吸引,花香扑鼻,令人陶醉。苏州园林所展现出的精巧美学设计,不仅赋予了园林独特的魅力,也体现出设计师对于人与自然和谐相处的独特见解。

苏州园林建筑既是自然景观的呈现,也融入了深厚的文化内涵。园林中的建筑、假山、水景等元素,都与中国传统文化息息相关。例如在渾园,我看到了一座古朴的亭子,亭子中有一幅由明代画师董其昌所绘的《山水图》,这幅图正是渾园的精髓所在。这些艺术品给了我文化的启迪,我更加热爱了中国传统文化,并对其有了更深的理解。苏州园林建筑不仅仅是一种美的享受,更是对传统文化的传承和保护。

苏州园林建筑不仅在空间布局、美学设计和文化内涵方面都有独特之处,更是一种心灵的追寻和自然的拥抱。我在苏州园林建筑中,享受到了与大自然的融合,感受到了生命的美好与无限可能。在这些园林里,我感受到了建筑、人与自然的和谐共生,这种体验让我更加热爱大自然,更加珍惜我们身边的一草一木。苏州园林建筑是中国传统文化的瑰宝,也是世界文化遗产的一部分,我希望未来能有更多的人走进这些园林,感受到它们的美丽与魅力。

总结:通过这次对苏州园林建筑的欣赏,我深切感受到了它们与中国传统文化、与自然的紧密联系。在苏州园林中,我与自然合二为一,获得了内心的平静与满足。苏州园林建筑不仅仅是一种建筑艺术的表达,更是一种心灵的寄托,一种对美好生活的向往。通过这次体验,我对苏州园林建筑有了更深的理解与欣赏,也对中国传统文化有了更深的热爱与认同。

园林建筑欣赏心得体会

近年来,随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高,园林建筑也成为人们休闲娱乐、文化交流等方面的重要场所。在这些园林建筑中穿行、欣赏,既能感受到建筑带来的美感和文化价值,也能体验到其中富有生命力的自然景观给人们带来的心灵抚慰和生命力的补充。以下为笔者对园林建筑欣赏心得的体会,希望能为读者提供一些参考。

第一段:欣赏园林建筑的基本要素。

在欣赏园林建筑时,我们应该注重一些基本要素。首先是色彩的铺陈,它可以让人们在紧张的都市生活中放松身心,有一种惬意的感觉,同时色彩的组合也是要有科学的规划。其次是花卉、绿植的种植和布局,它们是园林建筑中起到点缀作用的植物,可以使整个园林建筑变得宜人迷人。最后是建筑本身的景观,各种不同的建筑形态和风格,赋予了园林建筑不同的文化韵味,也是观赏者体验美感的重要切入点。

第二段:园林建筑的文化历史背景。

在欣赏园林建筑时,了解一些它的文化历史背景也是必要的。园林建筑在中国有着悠久的历史,早在汉代,皇帝就开始搭建宫殿园林,意在表现统治者权利和地位,以及垂帘听政的宴乐,后来如逐渐演变成供观赏和休闲的场所,而且随着历史的发展,园林建筑在不同朝代中也体现了不同的文化特征和审美取向,因此在欣赏时,对于园林建筑本身所表现的文化价值和历史背景的了解,能够让我们更好地理解和欣赏它们。

第三段:园林建筑的空间设计。

当我们欣赏园林建筑时,空间设计也是一个不可忽视的重要内容。园林建筑的空间设计一般分为整体规划以及具体构建两步。整体规划主要是要考虑到建筑的功能性、景观配合度和景观的延伸性,以及园林的整体风格和设计理念,而具体构建主要是从地形、地势、植被、水体等方面着手,结合整体设计思想,把园林建筑构建成为一个统一整体,打造出优美、宜人的空间。

第四段:园林建筑的水景设计。

园林建筑中,水景设计一般是以池、湖、流等水体为主要景观元素,通过水的流动、落差以及反射等特性,使得整个园林建筑变得更加美妙,给人以清凉舒爽的感觉。水景设计的重点不仅在于水的流动,同时还要考虑到周围植被和其它景观元素的布局,在整个园林中起到联通的作用,充分调节场所的湿度和温度,使得步入园林建筑的人们,可以领略到不同的美妙和宜人的水景场景。

第五段:园林建筑的文化交流价值。

园林建筑是一个文化交流的重要场所,它可以展示一个地区的文化内涵和特色,也可以作为展示文化价值的平台,让人们更加了解和认识不同的文化。除此之外,园林建筑的文化交流还体现在让人们享受到不同的文化特色,以及在这种文化交流中结交新朋友,切实地体验到文化交流所带来的愉悦感觉。

总之,园林建筑作为一个融合人类文化和自然生态的场所,其所承载的历史和文化价值,以及空间设计、景观布局和水景设计等方面的奇妙创意,给人们带来的不仅仅只是独特的美感享受,更有丰富的文化内涵和价值的体验。通过对园林建筑的观赏与欣赏,可以让人们更好地理解和欣赏园林建筑,为我们生活中的休闲观赏,智力成长和情感交流带来更丰富的内涵。

黄冈古建筑欣赏心得体会

黄冈市位于湖北省中部,在长江流域腹地,拥有丰富的历史文化遗产。黄冈的古建筑群是该市历史文化的见证,也是我近日游览的主要目的。在这次旅行中,我不仅深入了解了黄冈的历史背景,还对黄冈古建筑的特点和魅力有了更深层次的认识。在此分享我对黄冈古建筑的欣赏心得和体会。

黄冈作为湖北省的一个重要历史文化城市,拥有着丰富的历史背景。早在秦朝时期,黄冈就已经有着较为完善的城市建设,在不同历史时期留下了许多宏伟壮丽的古建筑。而在宋、元时期,黄冈成为了重要的商业和文化中心,许多府、县、居民楼等古建筑相继建立。这些古建筑经过千年的风雨洗礼,仍然保存完好,展现了黄冈独特的建筑艺术风格。

第二段:古建筑的特点和魅力。

黄冈的古建筑特点独特,不仅在于其建筑风格,还在于其严密的规划和精湛的工艺技巧。首先,黄冈的古建筑多以木材为主要材料,以优质的楠木和松木打造,不仅富有弹性和韧性,还能有效隔音。其次,黄冈古建筑注重坡屋顶和悬山墙的建筑特点,以露台和飞檐作为装饰,让建筑显得更加华丽。此外,古建筑的门窗装饰也非常讲究,使用了许多精美的雕刻和彩绘技艺,展示了当时的繁荣和文化底蕴。所有这些特点使得黄冈的古建筑充满了独特的魅力。

在黄冈市,有许多古建筑是我无法错过的代表作品。其中最著名的当属黄冈古城墙和黄冈总商会会馆。黄冈古城墙是明朝时期建造的,全长约3英里,高约6米,由黄砖石块构成,是中国现存城墙中的珍品。黄冈总商会会馆是清代建成的建筑群,展示了清代商业文化的繁荣和黄冈人民的智慧。这些古建筑不仅代表了黄冈的历史和文化,也为我们提供了欣赏和学习的机会。在近距离观赏这些古建筑的同时,我深刻感受到了黄冈历史悠久、文化底蕴深厚的特点。

第四段:古建筑的保护与传承。

保护和传承黄冈古建筑是我们每一个人的责任。古建筑作为文化遗产,不仅是历史的见证,也是我们民族文化的瑰宝。面对现代化的冲击,我们应该加强古建筑的保护工作,不仅要修复破损的建筑,还要加强对古建筑的科学管理,做好文物保护工作。同时,我们也要注重古建筑的传承,通过传统的手工艺技术培训,让更多的人了解和学习古建筑的建造技艺,继承和弘扬黄冈的历史文化。

第五段:个人的收获和体会。

通过黄冈古建筑的欣赏和学习,我受益匪浅。我不仅对黄冈古建筑的特点和风格有了更深刻的认识,还加深了对中国传统文化的理解和热爱。黄冈的古建筑不仅仅是一座座建筑,更是历史的缩影和文化的传承者。它们让我明白了古人的智慧和勤劳,也让我深深体会到传统文化的博大精深。在今后的生活中,我将更加注重保护和传承古建筑文化,为传统文化的传承和发展做出贡献。

总结:

黄冈古建筑的欣赏心得和体会让我更加了解了黄冈的历史文化和传统建筑艺术。古建筑的特点和魅力令人叹为观止,而黄冈古城墙和总商会会馆则是代表作品。保护和传承古建筑是我们每个人的责任,通过加强保护和传承工作,可以让古建筑继续发扬光大。最后,黄冈古建筑的欣赏和学习不仅提高了我的历史文化素养,也让我更加热爱和尊重自己的民族文化。

建筑艺术欣赏课程心得体会

建筑艺术是人类文明发展史上最为重要和辉煌的艺术之一。建筑艺术从建筑里的线条、形状、曲线、颜色,到空间的纵横、高低、空旷、狭小,还包括建筑内部的装饰艺术和艺术品等方面。建筑艺术与城市生活、文化、经济和政治等因素密不可分,其后的艺术形式也与时代和社会发展密切相关。因此,建筑艺术欣赏课程可以帮助人们更好地了解和欣赏建筑艺术,提升审美素养和文化品位。

在建筑艺术欣赏课程中,我受到了一系列讲解、研究和探索,深入了解了建筑艺术的历史和文化,学习了构建和设计风格,探索了材料、技术和建筑基础,以及与空间和环境的关系。同时,我还在课程中获得了实践经验,比如参观建筑展览和实地考察,与同学一起合作设计项目,加深了对建筑艺术的了解和掌握。

通过学习建筑艺术欣赏课程,我知道了如何把审美品位上升到更高的层次。当我穿过城市街道时,我能感觉到建筑艺术的存在,我能在建筑的形状、材料、颜色、线条和空间中寻找艺术的美感,我能感受到建筑物与周围环境的关系,我能在建筑的功能、历史、文化和社会背景中看到其深刻的意义。这些都是建筑艺术欣赏课程的实际体验所带来的技能与洞察,促使我更好地理解世界。

建筑艺术欣赏课程的学习,对未来的生活也有很大的帮助和指导。学习建筑艺术欣赏可以培养个人的审美素养,提升判断和选择的能力,有利于自我发展和职业发展。当我们在职业领域中从事建筑或相关行业时,可以更好地理解和应用建筑艺术,增强自己的创意spirit,并发掘建筑领域的潜力和机会。此外,建筑艺术欣赏课程还有助于推动人们对当代城市和建筑问题的重视,转变人们的世界观和价值观。

总体而言,建筑艺术欣赏课程是我学习生活中重要的组成部分之一,使我深刻理解到建筑艺术的发展历程和现代应用。随着社会的发展,建筑艺术欣赏课程将继续发挥其巨大的潜力和作用,为未来的人才培养和社会发展做出积极贡献。

总的来说,建筑艺术欣赏课程让我受益匪浅,提高了我的审美能力和文化素养。在以后的学习生活中,我会继续学习、探索、实践,不断提升自己的能力和水平,在建筑艺术领域探索新的机遇和挑战。

苏州园林建筑欣赏心得体会

苏州是一个历史悠久且文化底蕴深厚的城市,拥有众多精美的园林建筑。近期我有幸参观了苏州的几座著名园林,这些园林建筑令我深深震撼。通过观赏这些园林,我不仅感受到了中国传统园林建筑的独特魅力,还加深了对于建筑与自然之间的和谐关系的探索。下面,我将详细介绍我在这次观赏中的心得体会。

第一段:苏州园林的独特之处。

苏州园林有着独特的魅力,它们以自然风景为基础,融入了传统建筑和园林艺术的精华。其中最具代表性的园林包括拙政园、留园、退思园等。这些园林以精致的构造和精美的细节闻名于世。在这些园林中,我真切感受到了传统园林建筑的独特魅力。它们并不是简单的建筑作品,而是人与自然和谐相处的艺术表达。这种和谐关系让人感受到了建筑与自然之间的亲密连接,也让人对于生活和环境的关系有了更深层次的思考。

第二段:园林的设计理念与艺术手法。

苏州园林以自然环境为基础,通过科学合理的设计和高超的艺术手法,将自然与人工景观完美地结合起来。在这些园林中,常见的设计手法包括假山、曲水、廊亭、亭台楼阁等。这些设计元素既体现了传统建筑的精髓,又融入了自然景观的美妙。同时,这些园林还注重空间的错落有致和动静结合的原则,通过疏密有致的植被和隐约透视的景观,打造出宛如画卷般的美景。这种设计理念和艺术手法的运用,让园林建筑成为了独一无二的艺术品。

第三段:园林建筑的意义与价值。

苏州园林不仅是一个城市的名片,更是中国传统文化的重要组成部分。这些园林建筑承载着丰富的历史文化内涵,代表了中国古代园林建筑的最高艺术境界。它们以其独特的设计和建筑形式,打破了传统建筑的约束,体现了人与自然和谐共处的理念,让人们在忙碌的都市生活中找到片刻宁静。同时,这些园林也是文人雅士的聚集地,许多文人墨客在这里寻找灵感和写作创作。园林建筑不仅是一种美的表达,更是对于生活品质和文化积淀的提升。

第四段:通过园林的参观,我对于建筑与自然关系的思考。

参观苏州园林让我深入思考建筑与自然之间的关系。这些园林不仅拥有精致的建筑构造,更是将建筑与自然融为一体。在园林中,我体验到了建筑与自然之间的有机联系和和谐统一。建筑通过其精美的设计和人工构造,与自然环境相融合,共同展现出美的景观。正是这种和谐关系,使得园林成为了人们心灵得以放松和舒缓的场所。同时,这也引发了我对于可持续建筑发展的思考,如何在城市化进程中继续保护自然环境,使得建筑能与自然和谐共处,成为了一个重要的议题。

第五段:对于苏州园林的美好祝愿。

苏州园林拥有独特的魅力,展现了古代中国园林建筑的精华。我深深被其精致的设计和细腻的手法所打动。希望苏州这片美丽园林之地能够得到更多的保护和传承,让更多的人有机会欣赏到这些珍贵的文化遗产。同时,也希望建筑与自然能继续保持和谐的关系,在现代城市化进程中找到可持续发展的路径,让我们的未来能够更加美好。

建筑欣赏心得体会

建筑是人类在不同历史时期创造的艺术形式之一,展现出不同文化和社会背景下的审美观和价值观。建筑欣赏不仅是了解建筑的途径,更是一种美学与人文素养的提升。在我多年的旅行和工作经历中,我有幸欣赏到了许多千姿百态的建筑,其中的深刻内涵和艺术风格也对我产生了深刻影响,让我更加理解了建筑背后的人文、民族和社会意义。

第一段:个人成长与建筑欣赏。

从小到大,我的家乡一直是一个建筑风格偏向保守的城市。但是,在我上大学之前第一次踏入北京市中心时,那些高耸入云的钢筋水泥建筑,让我感受到前所未有的震撼。在北京的大街小巷、庭院园林中,古典和现代派建筑的兼容与互补,让我感受到了建筑的多样性和无限可能性。之后,在我职业生涯中前往了欧美、日韩等国家,更是让我欣赏到了不同风格、不同时期的建筑。这让我从一个普通观者成长为善于鉴赏和评价建筑的欣赏者。

建筑是一个文化的承载体,其理念、风格、材料和技术都反映出社会文化的特征和人们对世界的认识和理解。例如,独特的泥巴砖和古朴的木结构,让我联想到中国古代的土地和田野,而古希腊的白色柱廊和多高的立柱,让我感受到了其带来的震撼和尊重感。欣赏建筑,不仅要学会赏析它的造型、结构和功能等方面,更要从它所代表的时代特征和文化背景中汲取独特的美感和历史感受。

建筑是人类居住和活动的场所,其目的是为人类提供舒适、安全、温馨的空间和环境,同时也反映出人们对生活的关注和关怀。例如,设计细致的住宅、公共空间或城市景观,总是注重环保、人性化、美观与实用的相结合。与此同时,人类也在不断探索新的建筑手法,塑造出更为前卫的空间体验和体现人类创造力和工程技术的杰作。所以,赏析建筑不仅是一种视觉享受,更是对人类生活方式和未来发展趋势的理解。

第四段:建筑欣赏的技巧和方法。

赏析建筑,需要不断积累多方面的知识和阅历,才能更好地理解和欣赏建筑,如专业的建筑材料、结构知识,以及对建筑沿革、时代背景的了解都能帮助我们更深刻地理解建筑风格和深层次的人文内涵。此外,在欣赏建筑时,也要注意从多个角度去观察,如视觉、嗅觉、听觉,以及不同的皮肤感官和情感反应等,这样才能获得全面而深入的欣赏体验。

第五段:建筑欣赏的重要性和意义。

赏析建筑是一种提升个人美感、文化素养和感受人生的途径。建筑欣赏,不仅让我们感受到世界文化的多样性与美感,还有助于我们更好地理解建筑对人类生活和社会文化进程的影响和贡献。更重要的是,赏析建筑可以为我们提供对建筑人文背景、艺术价值等深层次理解,增强我们的审美和人文教养,让我们更有深度地感受和理解世界的神秘之美。

建筑艺术欣赏

建筑是科学,建筑也是艺术。建筑是无声的诗歌,建筑是凝固的音乐。本单元,我们将一起瞻仰巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑,巍巍中山陵,欣赏金壁辉煌的法国凡尔赛宫,游览体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼和于园。从这些建筑中,我们可以充分感受不同时代、不同国家的审美特点;从这些建筑中,我们可以看到历史的印记和社会发展的足迹;从这些建筑中,我们还可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。

一、单元教学目标 :

1、了解一些中外有名建筑的特点,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。

2、体会课文准确而生动的语言,进一步理解说明语言的特点。

3、能理清课文写作的线索,体会说明中融入记叙的写作方法。

4、能仔细观察事物,抓住事物特点作准确的描述。

5、通过搜索资料、上网调查、实地考察等实践活动,了解国内外或本地有名的建筑,感悟建筑艺术的魅力。

二、学习资源:

1.图书资源:

《当代国外著名建筑师作品精选》中国建筑工业出版社。

《世界城市环境雕塑》中国建筑工业出版社。

《世界景观大全》中国台湾建筑报导杂志社。

《世界建筑史丛书》中国建筑工业出版社。

3.影视资源:

《天安门》《埃及金字塔探秘》《惊异澳洲》。

《故宫》《秦陵地宫探密》。

三、单元课时安排:共14课时。

单元整体学习1课时    《人民英雄永垂不朽》2课时。

《巍巍中山陵》2课时   《凡尔赛宫》1课时。

《短文两篇》2课时    写作3课时。

口语交际1课时        诵读欣赏1课时。

单元综合活动1课时。

四、学习过程:

第1课时“走进建筑之林感悟艺术之美”——第三单元整体学习。

一、激情导入  (见开头语)。

二、学生活动。

整体浏览本单元的课文内容,了解建筑物及其特点。

三、学生交流。

1、在本单元所介绍的建筑物中,你最喜欢哪一个?

2、在你喜欢的建筑物中,你最想了解它什么?(根据学生的兴趣、需要进行分组讨论、交流,探究结果组长记录,包括学生的疑问。)。

3、各组交流探究结果及需要帮助的主题。

4、评价后启发学生课后作进一步的研究。

四、布置本单元综合活动要求。

活动主题:我来向你介绍。

1、进图书馆或上网搜集你感兴趣的国内外著名建筑的资料,加工整理后,由你作一次导游,向同学和老师介绍这些建筑。

2、了解、参观身边的名胜,如天目湖、高静园、凤凰公园、南山竹海等,体会家乡的建筑特色,并向同学和老师介绍。(为单元结束作准备)。

第2课时《人民英雄永垂不朽》(一)。

学习目标:

1、能根据作者瞻仰人民英雄纪念碑的活动路线,逐步理清说明的顺序。

2、通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍,体会革命先烈的丰功伟绩和革命精神。

课堂学习:

第一块:整体感知课文。

1、导入  :请同学们阅读课文,划出文中表现作者路线转换的词句。阅读课文,划出相关语句。

2、布置任务:请同学们对照人民英雄纪念碑的教学挂图,根据课文的描述,用简洁的语言叙述作者瞻仰人民英雄纪念碑时所走的路线。小组讨论,推荐代表全班交流。

3、组织交流、评价发表见解。

第二块:精读课文内容。

1、导入  :从下面的句子中可以表现出我们民族的哪些文化内涵和建筑特色?a.碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。

b. 小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈,这些花朵象征着英雄们的品质高尚、纯洁,表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。c. 碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。思考、讨论。

2、组织交流、评价小组讨论,交流。

3、布置任务:从文中你还能找出哪些可以表现出我们民族建筑特色的地方?思考、讨论。

4、组织交流、评价畅所欲言。

第三块:语文活动。

1、你还了解我们民族建筑的其他一些特点吗?小组讨论。

2、组织交流、评价发表见解。

课后学习:学习上网的基本知识,到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料。

建筑艺术欣赏

中国古典园林建筑艺术欣赏教材:全日制普通高中教科书《美术》全一册教材分析:中国古典园林被誉为“园林之母”,在世界艺术的百花丛中独树一帜。中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分,作为一种载体,它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景,社会经济兴衰和工程技术的水平,而且特色鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变,蕴涵了儒、释、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响,凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。可现代的城市提供给我们的是另一种生存环境,学生难以理解古典园林建筑上的巧妙用心,更难体会园林中所追求艺术的审美情趣和文人士大夫“一瓢水一箪食,乐而不改其志”的情怀。因此,教师要准备更多的资料,找一些更直观的展示园林艺术成就的影片资料,通过声音、画面传递更多的信息,让学生充分了解园林艺术的历史、成就、种类、以及所具有的独特的艺术特色等方面的知识,让学生深入的体会园林的意境、园林艺术追求的审美情趣。教学目的:1.      通过本课教学,使学生对中国古典园林艺术的悠久历史、艺术成就以及丰富的文化内涵,鲜明的民族特色、时代特色有所了解。2.      学会运用正确的欣赏方法游览中国古典园林,达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高学生的审美情趣,培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力。3.      培养学生热爱祖国继承和弘扬本民族的传统文化情怀,增强学生保护文物、文化遗产的意识。教学重点:1.      介绍苏州的私家园林的艺术成就领略其独特的艺术魅力——诗情画意。2.      介绍中国皇家园林的典范——颐和园的艺术特色和艺术成就。教学难点:1.      对建筑艺术的欣赏,最好是实地参观,现在仅凭课文提供的一些图片,难以真正理解课文的内容,教学时应想方设法克服这一困难,让学生有身临其境的效果。2.      如何让学生体会造园艺术中所反映的古人的自然观、人生观、世界观。时过境迁,如今我们的生存环境与古人的生存环境相差太多,又该如何去体会这其中的滋味呢?在教学时应想方设法通过多条渠道来激发学生的想象力和多种形式刺激学生的各种感官,让学生有设身处地的体会。教学时间:1课时教学方法的研究: 讲授、提问、播放影片、比较、讨论、反思、教具准备:图片、影片资料、多媒体课件教学设计:

反思与点评。

配乐朗读古诗在美术课堂中引起反差,并带动学生情绪,紧接下来的精美的图片极大的勾起学生对大自然美景的向往,引起兴趣.诗与画使得学生心灵得到净化,导入的时候需要教师在语言上尽量的优美,最好是声情并茂,这样才能真正有效的提高学生的兴趣.这里对美术教师的语言表达能力有一定的要求.

中国园林艺术在世界上的地位、对其他国家的园林艺术巨大影响力,都会使得学生更加地热爱祖国,更加懂得爱惜祖先留给我们的文化遗产。

一、                 导入。

配乐朗读唐诗《鹿柴》,诗中所写的鹿柴就是园林艺术的一种较早的形式。

二、                 讲授正课。

l            中国园林艺术概述:

在中国建筑体系中,园林建筑是综合性最强艺术性最高的一个门类,它综合了建筑、园艺、美术、音乐、文学、生态学等学科,兼有欣赏性和实用性。凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧,突出地抒发了中华民族对大自然的热爱和对美好生活环境的向往。中国园林艺术在世界园林建筑中占有重要的位置,是世界三大园林体系之一,它以其悠久的历史、丰富的内涵和巨大的影响力被誉为“世界园林之母”。(提出问题引起学生思考)。

1.      何谓园林?

2.      造园的要素有哪些?

3.      我国园林有哪些主要类型?

4.      古人造园的目的是什么?反映了古人怎样的人生观和自然观?

l              何谓园林展示(南安一中美丽校园图片)。

l              造园的要素:

建筑(亭台楼阁)、山石、池沼、花草树木、幽径。

1分钟。

l              园林的发展。

商周(萌芽)——秦汉魏晋(形成)——隋唐两宋(发展)——明清(辉煌)。

2分钟。

l              园林的分类(出示各类园林的图片)。

中国的园林大致可分为:

在这个讨论的环节中,我将中国园林的图片与欧洲园林(凡尔赛宫后花园)的图片并置,学生在欣赏、认识中国古典园林的基础上明显的发现两者的不同点。

皇家园林(颐和园、承德避暑山庄图片)。

私家园林(拙政园、留园)。

名胜园林(杭州西湖、绍兴兰亭)。

l              观赏方法的介绍:

1.      苏州园林寄托了文人士大夫怎样的情怀?(一种超越世俗的虚静的胸怀)。

2.      园林的意境指的是什么?(当我们置身园林优美的景色之中产生无限的联想和思索,对自然对社会对生命对人生的感悟,真是百感交集)。

3.      苏州园林融入了哪些中国传统文化?据例子说明。

园林的布局上运用了哪些艺术手法来突破空间局     。

限,创造丰富园景?

4.      苏州园林的艺术特点?            15分钟。

l        欣赏皇家园林的典范——颐和园(探索·发现_世界文化遗产之颐和园影片资料)并思考问题  (提问并小结)。

1.      中国皇家园林中的建筑集中反映了儒家的什么思想?(君尊臣卑)。

2.      中国皇家园林的具有怎样的艺术风格?  10分钟。

亲近与融合征服和改造布局。

自由灵活。

皇家园林。

心得体会欣赏

可不,妈妈从超市买回了我最爱的铁观音。我连忙打开盒子,抓了一小把。这些铁观音墨绿墨绿的,状如一小段一小段铁索,紧紧地拧在一起。

我把它们放在杯子里,用烧得滚烫的开水快速地冲下去,开水在倾泻下来时,这些小铁索像受了惊吓似的一下子从杯底蹦上来,浮在水面上,慢慢地荡漾、漂浮,似千百支小舟。

不一会儿,它们就象听了号令似的,一个接一个飘飘悠悠地降落下来沉在杯底。它们原本拧在一起的身体在水的抚摸下,慢慢地伸展开来,就像握紧的拳头缓缓展开一样,也像刚睡醒的人在懒懒地伸着懒腰,一片、两片……徐徐地舒展。它们禁锢已久的身体似乎全部得到了解放,肆无忌惮地完全伸展开了,恣意张扬地躺在杯底,你挤我,我挤你,挨挨挤挤地凑着热闹。它们仿佛都变年轻了,变得碧绿碧绿的,看起来生机勃勃。原来清澈透明的水也慢慢变成浅绿、深绿,同时腾腾的白雾也袅袅上升,一股醉人的清香瞬间弥漫开来,直钻你的鼻孔,沁人心脾。

闻着熟悉的香味,看着“碧波万顷”的美景,我忍不住端起茶杯,细细地啜了一口,苦苦的,慢悠悠地咽下去,顿时,喉咙里、舌尖上都充满了津液,甜甜的、沁凉沁凉的',我咂巴咂巴嘴,唇齿间也溢满了清香,令人回味无穷。

想起茶叶的一生,出生时在茶树上个个都容光焕发,绿意盎然,给人们带来一片生机;摘下来泡茶喝,不仅可以生津止渴,还可以解毒;剩下的茶叶渣又可以用来去除冰箱中的异味,去掉脏衣服的污渍……茶叶的一生,不愧是完完全全奉献的一生,用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容它再合适不过。

我欣赏茶,更欣赏茶无私奉献的精神。

【欣赏700字】。

欣赏心得体会

欣赏艺术作品不仅仅是一种娱乐,更是一种心灵的滋养和提升。在欣赏艺术作品的过程中,我们能够感受到作者的情感、思想和创造力,从而得到灵感和启迪。通过欣赏,我们能够培养自己的审美能力,丰富自己的生活,懂得更多美好的事物。下面是我对欣赏心得的一些体会与分享。

首先,欣赏艺术作品需要保持开放的心态。艺术作品多样化,有时可能会超出我们的认知和理解范围。因此,在欣赏时,我们要摒除先入之见,抛开自己的偏见和局限,保持一颗开放的心,接纳不同的观点和风格。只有以一颗虚心、宽容的心去欣赏,我们才能真正领略到艺术的独特魅力。

其次,欣赏艺术作品需要注重细节。艺术作品往往蕴含着丰富的细节和意义,包括色彩搭配、线条构造、表达主题的手法等等。在欣赏时,我们要细致入微地观察作品的细节,理解作者的意图和用心。比如,在欣赏一幅画时,我们可以仔细观察画面中的每一个部分,每一个物体,甚至每一个笔触的细节。通过这种观察,我们能够更好地理解画家要表达的主题和情感。

此外,欣赏艺术作品需要在心灵上与作品产生共鸣。艺术作品往往通过独特的方式触动人的内心世界,激发起共鸣和情感。在欣赏时,我们要放下杂念,全身心地投入到作品中,与作品产生共鸣,在情感上与作者进行对话。这种心灵上的共鸣,不仅能够丰富我们的情感体验,更能够帮助我们更好地理解和体会作品中的主题和意义。

另外,欣赏艺术作品还需要背景知识的积累和了解。艺术作品往往是特定时代、文化和背景下的产物,具有独特的历史和社会背景。在欣赏时,我们应该了解作品的创作背景、艺术流派、艺术家的历史背景等等。通过了解这些背景知识,我们能够更好地理解作品中的符号、象征和隐喻,更深入地体会和欣赏作品的内涵和异彩。

最后,欣赏心得需要用言语或文字总结和表达。艺术作品给人带来的美好体验和感悟需要通过言语或文字来记录和表达。这样一来,我们不仅可以使自己的体验更加深入和清晰,也能够与他人分享心得和感悟。通过和他人的交流和对话,我们能够更深入地了解和感受作品,也能够从他人的角度和观点中得到别样的启发和思考。

总而言之,欣赏艺术作品是一种深入了解自己和世界的方式。通过欣赏,我们能够培养审美能力,开拓视野,提升自身的艺术修养。无论是观赏一幅画,听一首音乐,看一部电影,还是阅读一本书,我们都能从中获得无穷的乐趣和心灵的满足。因此,让我们保持开放的心态,用心去欣赏,用言语或文字去表达,一起享受和追求美的旅程吧!

心得体会欣赏

每天睡在软软的席梦思床上,难忘老家二楼西厢房的那张大开门的木雕老床。似藤萝盘绕,精美的雕花,雪白的轻纱蚊帐里,仿佛还有妈妈轻吟的催眠曲。

这张床是深红色的,它长2.1米,宽1.4米,高1.9米,雕刻十分精致,花卉栩栩如生。月季怒放,芙蓉、梅花交相辉映。包边的龙纹,花纹,竹纹等神韵十足,整个床面喜气中充满祥福。

这是一张百年老床,它非常坚固。它是妈妈的太爷爷,太奶奶留下的,睡过了好几代人。小时候我经常在床上蹦跳,踩着雕花板镂空的位置攀爬,它都没有一丁点晃动。工匠将每一寸木头都打磨得很精致,滑溜溜的,手感很好,也不硌脚。我也总是那么乐此不疲地爬上爬下。现在想来,对它还有几分歉意。

听妈妈说,这张床年代久远,它是清朝末年,太太爷爷专为太爷爷和太奶奶结婚定做的。用的是上好的红木,请了当地最有名的雕匠和木匠,花费三个多月时间精制而成。我留意到了一个细节,那就是整张床看不见一根铁钉。原来,它全部采用了精巧的榫和卯将各部件牢牢地连接在一起。真是巧夺天工啊!

这就是我们身边的艺术。它彰显了我国劳动人民的高超工艺和他们对艺术的感悟以及对结构造型的丰富想象力。

只要我们有一双慧眼,艺术就无处不在。

在我们家卧室的转折角有一个醒目的青菜笔筒。这个青菜笔筒是我的婶婶送给我,我一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个青菜高大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的绿色中,有一小点的白色,整个搭配的非常协调,越看越像别人种的青菜,简直一摸一样!

这个青菜笔筒是陶瓷的,重约2斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个青菜整体把中间捞空了,真是十全十美呀!这个青菜笔筒构造较为简单,跟农民伯伯种出的青菜样子、构造是一样的;这个青菜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的绿色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑青菜好得多它以简朴、素气而引人注目。

玻璃青菜笔筒那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个青菜笔筒,为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!

心得体会欣赏

1月15日上午,在区委安排下,全区科级以上领导干部参观了洪泽湖监狱,监狱长介绍了监狱的有关情况,3名服刑人员对自己的犯罪行为进行了忏悔。通过参观,我们对如何做人、如何做官、如何做事进行了认真思考,深深感觉到廉洁自律的重要性,今后我要严格要求自己,远离腐化,远离犯罪。

在洪泽湖监狱会议室,3名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔,介绍了自己走向犯罪的过程,分析了自己犯罪的原因,讲述了自己被法办后对家人的伤害。他们原来都是有一定地位的领导干部,受党培养多年,曾经是踌躇满志,工作出色,受人尊敬,在金钱的诱惑下,他们没有坚定立场,人生观和价值观发生了变化,逐渐被别有用心的人所利用,挥金如土,侵吞国家财产,生活奢侈,忘记了艰苦朴素的革命传统,丢掉了党性,盲目攀比消费,最终成为阶下囚。现在对家庭、对社会造成了危害,过去无限风光的领导如今变成人人所不齿的罪犯,家人和亲友在别人面前抬不起头,生活和工作都受到了影响,现在他们后悔不已,过去的努力都被自己错误的行为毁掉,以后的生活更是没有着落。但世上没有后悔药,自己犯下的错误只能由自己来承担责任。这些现实的例子深刻地教育了我们当前的领导干部,平时要严格要求自己,谁放松要求,谁就会被不良的风气所侵蚀,谁就会一步一步地走向犯罪的深渊。

领导干部手中都有一定的权力,而这些权力是老百姓给的,我们是人民的公仆,权力是用来为人民服务的,而不是为个人谋求私利的。作为一名党员干部,必须要树立正确的人生观、价值观和权力观,要有坚强的党性,始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,想群众所想、急群众所急,办群众所需,即情为民所系、权为民所用、利为民所某,始终坚持以民为本,不能把个人的私利摆在前面,私欲的膨胀最终只会使其失去一切。很多人的腐化堕落都是逐渐形成的,开始时都具有原则,不贪不骄,不拿不该拿的东西,不做不该做的事,但当一些人为了自己个人的利益,投其所好,不断攻击之下,便逐渐丧失了辨别能力,从小恩小惠开始,放弃了警惕性,也曾在这侥幸心理,认为偶尔的小事没关系,只要对方不说就没事。实际上那些千方百计想利用你手中权力想达到目的的人,他们看中的是你手中的权力,他会随时将事情讲出去。正是:“要想人不知,除非己莫为”;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。要做到警钟常鸣,把精力放在工作上,把思想放在如何为人民服务上,坚持“两个务必”,努力实践“三个代表”,堂堂正正做人,清清白白做官,踏踏实实做事,始终保持清醒的头脑,廉洁自律,拒腐防变,敬业奉公,做一名对社会有益的人,成为一名受人尊敬的领导干部。

心得体会欣赏

欣赏别人,是对别人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人沧桑而质朴,有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩,我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道,生活自有她的逻辑,丑恶的终将让位于美好的,虚幻的终将被真实所代替,短暂的终归短暂,永恒的绝对永恒。因此,欣赏别人就是对别人的尊重。

欣赏别人,是对别人的鼓励。正如威廉?;詹姆斯所说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏,同样,每个人也应该学会欣赏别人。其实,欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具备愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心,奋进之力,向上之志。

欣赏别人,是自己前进的基石。一位西班牙学者说:“智者尊重每个人,因为他知道人各有所长,也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的,这也是一个学习的过程。一声喝彩,别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀,当你向别人说出“你真是好样的”时,其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。

欣赏别人,是做人的一种美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说:“良言一句三冬暖”。欣赏别人,不仅能给人以抚慰、温馨,还能给人以鞭策,使人的潜能被充分地激发出来,去争取更大的成功。懂得欣赏别人,别人也许也在欣赏你,久而久之,别人的优点也成了你的优点,别人的美丽也成了你的美丽,你也会成为一道亮丽的风景。

欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时,也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处,看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心,漠视他人的成绩,听到别人获奖就不自在,看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷,还会影响与同事、朋友之间的交流,从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获,更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上,我们无法寻找到完美,任何事物都存在着缺陷,每个人都有他闪光的一面,也有他暗淡的一面,只是程度不同而已。因此,我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人,努力地改善自己,积极地劳动和创造。所以说,智者的欣赏就是在欣赏别人的同时,试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑练成自信,把不满锻造成奋争,把孤傲挥洒成谦逊,把委屈升华成振奋,把失意挤压成动力,把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯,头上没有彩霞满天,但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。

初一:757748645。

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建筑艺术欣赏

3.通过对作品的分析,建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想,培养设计童识:

重点难点:

重点:以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。

难点:了解不同建筑的艺术特点。

教学准备: 。

建筑艺术欣赏,收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。

教学过程:

建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.

二.下面对每件作品进行简要的介绍:  。

1.北京故宫建筑群(明、清)    。

断修建和扩建。现存大部分建筑为清代所建,但总体布局仍保持着原来的面貌:故宫占地72万余平方米,纵深961米,横宽753米。总建筑面积15万平方米,屋宇有9000余间.

绕,组成一座森严的城堡。  宫殿建筑是皇权的象征。明清故宫的设计思想也是如此.它的总体规划和建筑形制均体现了封建宗法制度和象征帝王的权威。这一点要比实际使用功能更为重要;为了显示严肃齐整的气氛,主要建筑严格对称地布置在中轴线上,次要建筑则分布在中辖线的两侧。整个宫城共分外朝、内廷两个部分,即前朝后寝:外朝以太和、中和、保和三大殿为主,是宫城的重心。皇帝在这里主持朝政:在二大殿之中又以举行朝会、大典(如皇帝登基、寿庆、春节、出兵征讨等活动)的大和殿(又称金銮殿)为主要建筑。太和殿前面有太和门,两侧又文华、武英两组宫殿:内廷以乾清官、交泰殿、坤宁宫为主(在明代是帝后居住的地方)。这组宫殿的两侧有东六宫、西六宫、宁寿宫、慈宁宫等,最后是一座御花园。内廷是皇帝处理日常政务和皇帝、后妃、皇子们居住、游玩和奉神的地方。其中宁寿宫建筑群是供清高宗乾隆皇帝年老退位当大上皇专用的宫殿:紫禁城的正门是南端的午门。午门至天安门之间的御路两侧有朝房:朝房之蚌.东为大庙.西为社稷坛。宫城j北门为神武门,门北景山则为附属于宫殿的另一组建筑群:宫城东门为东华门,西门为西华门。太和殿是故宫建筑群的中枢:在它的前面有宽阔的广场,它是耸立在8.13米高分3层的汉白玉台基上高35.05米的故宫建筑群中的最高建筑,重檐庑殿的屋顶以黄色琉璃瓦铺盖,屋顶的庭兽和斗拱出挑数目最多,御路和栏杆上的雕刻与彩画、藻井图案使用龙、风等题材,色彩中用了大量的金色,月台上的日规、嘉量、铜龟、铜鹤也只有这里才可陈设。太和殿前面要经过重重的门楼和形状不一的庭院,由大清门(即前门)经天安门、端门、午门、太和门才能到达宫城中台基最高大、建筑最宏伟壮观的太和殿。一切有节奏的空间组合和体量的差异.以及局部的艺术渲染都烘托出这座主殿至高无上的权威感。在重重的门楼中,天安门最为庄重华丽,门前的御街横向展开,构成宽阔的广场,五座石桥横跨全水河上.通过空间的变化和陈列在门前的华表、石狮、石桥,有力地衬托出这座皇城门楼的雄伟庄重:故宫外朝与内廷的建筑气氛迥然不同。外朝雄伟庄严,豪华壮丽;内廷则庭院错杂,自成体系,富于情趣:总之,故宫建筑群体理了我国古代建筑艺术的特殊风格和杰出成就。它是我国古代建筑的精华,也是世界上量优秀的建筑群之一。教材图片所示是位于故宫中轴线上,从前往后看,依次是天安门、端门、午门、太和殿。

2.苏州拙政园。

富有诗情画意的园林艺术是我国很有代表性的建筑形式之一。园林建筑因地制宜掘池造山,利用自然环境组织借景.建造亭、台、楼、阁、廊、馆、桥、花墙、漏窗、石径等,配以山水、树石、花木,组成各种艺术形象和艺术意境的园景。欣赏园林,就像浏览一幅山水画卷,身临其境,或穿林越涧.或临池俯瞰,或登山远眺,或人谷探幽,或入室,或登楼,时隐时现的景物不断变化,产生无穷的意境和丰富的联想。位于苏州市娄门内东北街的苏州拙政园,是苏州四大名园之一。园址原为大宏寺.明代御史王献臣在正德年间(1506--1521年)辞职回乡买下寺产改建成私人园林,取名拙政园。现存抽政园已经过各代的修整和扩建,分为东、西、中三个部分,总面积为62亩,其中水面占3/5。中部占地18.5亩,其中水面占1/3,是全园的精华所在。中部正中为水池.山石、树木,建筑比较疏朗自然,其中远香堂是一座四面厅,四周景色呈现窗前。堂前假山略有起伏,北面临水筑月台,池水以土山分隔,形似两座小岛,山上树木葱翠,有雪香云蔚亭和待霜亭。沿池植垂柳,长廊北面有见山楼,楼两层,三面环水,西侧假山一迭,登楼可至道盘山架阁,南轩与香洲隔水相望。此外还有小飞虹、小沧浪、听松风处、得真亭等,重廊复廓,小巧精致。远香堂东枇杷园,人洞门为一院落,内为玲珑馆。从洞门南望嘉实亭.北望雪香云蔚亭,都有独到之处。拙政团水池面积很大,但有聚有分,山径水廊起伏曲折,古木蔽日,富有自然景色  园内布局利用自然,采用分割空间、对比借景的手法,借鉴传统的绘画艺术,因地造景.景随步移,成为具有江南特色的古典园林代表作。

3.云南大勐龙曼飞龙塔。

造型优美,秀丽和谐。

5.侗乡风雨桥。

侗乡风雨桥是建在侗乡村前寨后的公用桥,又叫花桥。桥长一般50—100米.大青石砌成的桥墩上,铺双层杉木为梁,桥上建不同屋顶的楼阁数座,连接成一座长廊式走道桥身。整个桥身的檐、柱都有雕饰。有的风雨桥内部还彩绘具有浓郁民族风格的壁画.美如画廊。一般风雨桥在长廊两旁设有长凳,供行人避雨或休息。风雨桥是侗族人民独具民族冈采的建筑艺术。

6.深圳发展中心大厦。

深圳发展中心大厦建成于1990年。由施雅锡、锡森集团,香港迪奥设计颐网公司、华森建筑与工程设计顾问公司设计。大厦位于深圳友谊路、人民南路口,总高185米.总建筑面积为75100平方米,是目前国内已建成的高层建筑之一。大厦是中国和世界各国进行技术交流的场所,又是一个完整的商业中心,包括豪华酒店、办公楼、展览厅和会议中心、商场、餐厅、娱乐场等。在大厦的天台设有直升飞机停机坪;地面有6层停车场,室内中庭设有4部观景电梯。大厦主楼外形曲面采用一面整体、四边结构砖玻璃新技术,其独特的外形和银白色的玻璃幕墙,在阳光照耀下产生出一种明快的感染力。

7.福建长乐县海螺塔。

建成于1989年:

8.巴黎歌剧院  加涅  。

《舞蹈》。它立于歌剧院前.以轻歌狂舞的青春裸女展示出勃勃生机,为歌剧院增加了欢快的韵律。巴黎歌剧院到处洋溢着富丽、高雅的气氛。其建筑形制及表现手法对欧洲各国折衷主义建筑有很大影响.

建筑艺术欣赏

学习目标:

引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史,进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义,激励学生继承光荣的革命传统,为祖国的建设事业努力奋斗。

课前学习:

学生通过图书馆或网络等收集有关人民英雄纪念碑的十幅浮雕所展示的历史事件的内容(任选一件),并把它整理成一个小故事。

课堂学习:

第一块:整体感知课文。

方位。

顺序。

事   件。

时  间。

意义。

东1。

第一幅。

虎门销烟。

2

南1。

2

3

西1。

2

北1。

2

3

2、组织交流、评价发表见解。

3、哪个同学能给大家讲讲十幅浮雕中的历史故事。学生根据课前的准备讲故事。

4、组织评价    。

评价要求:口齿清楚,事件交代清楚,生动。学生根据要求评价。

第二块:精读课文内容。

1、创设问题情境:碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?思考,自由发言。

2、组织交流、评价发表见解。

第三块:探究活动。

1、如果要在人民英雄纪念碑上增加建国以来为了国家和人民的利益而牺牲的人民英雄的浮雕,你认为应该增加哪些,为什么?并请你描述一下浮雕的内容。思考,自由发言。

2、组织交流、评价发表见解。

课后学习:

到西山烈士陵园扫墓,收集为国捐躯的溧阳烈士的事迹,并讲给家人或附近的小朋友听。

第4课时。

学习目标:

1、能按空间顺序理清中山陵的大体布局,了解中山陵的特征。

2、能从中山陵的建筑特征中体会孙中山先生的伟大品格和不朽精神,理解其在广大人民心中的崇高地位。

课前学习:

1、学生熟读课文,利用工具书解决字词问题。

2、利用图书馆或网络等途径收集有关孙中山先生的事迹。

课堂学习:

一、导入  新课。

利用中山陵的图片直观导入  。

二、整体感知课文。

1、认真阅读课文,划出作者参观的顺序;

2、根据作者参观顺序填写中山陵示意图(探究.练习二);

3、充当中山陵的讲解员,用简洁的语言把这幅图说清楚。

三、深入探究课文。

问题设计:

1、为什么第2段用大半文字写钟山的地理形势、优美景色?

2、联系贝聿铭的成功,说说吕彦直设计的钟形图案为什么会入选?

3、中山陵的总体布局为什么“值得称道”?

4、你认为有哪些建筑直接表现中山先生的革命理想和伟大形象?

处理方法:

1、先自己精读课文,试着解决;

2、学生提出自学中出现的问题;

3、学习小组讨论;

4、班级交流(好的段落齐读加深印象);

5、教师点评小结。