最新社区开展健康公益活动方案(优质5篇)

时间:2023-09-25 09:42:37 作者:书香墨 方案 最新社区开展健康公益活动方案(优质5篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

社区开展健康公益活动方案篇一

活动时间:

20xx年3月23日下午综合实践活动时间

活动地点:

学校操场、工行小区内

活动目的:

为树立小学生的主人翁仪式,培养学生的社会责任感,给学生提供从小接触社会、感受美好的机会,经学校批准,开展以《净化社区美化环境》为主题的社区志愿者服务活动,本次活动由少先队大队部和校安全办牵头组织,学校三年级全体师生参与。

活动内容:

1、捡拾垃圾

2、清除野广告

3、社区环境卫生情况小调查等

组织形式:

活动之前,由班主任进行活动意义、方式、安全、注意事项等方面的教育,活动过程三年级师生全员参与,要求态度严肃认真,听从指挥、统一行动,拍摄活动照片,活动结束后清点人数,统一带回学校,进行活动总结。

活动总结:

1、学生写成长记录或活动感受,记录在捡拾垃圾、清除野广告时的感受。

2、给环保局的叔叔阿姨写建议书(垃圾箱的摆设小区设施改造等方面)

3、给父母或其他成年人写环保倡议书等。

活动保障:

1、提前与社区、交警队做好沟通,赢得支持。

2、校安全办全程、全面负责学生活动安全保障。

社区开展健康公益活动方案篇二

为更好地弘扬民族传统文化,大力推进“两学一做”学习教育,城东区大众社区携手西海都市报社区联络站围绕“双节”,在辖区广泛开展“我们的节日”——浓情中秋喜迎国庆系列公益活动。

为促进“两学一做”学习教育的经常性开展,深化教育成效,大众社区先后通过123模式即“一学、二做、三落实”创新载体扎实开展“两学一做”学习教育。大众社区举办以“如何开展好‘两学一做’学习教育”为题的党课、字画义卖帮扶、包粽子送温暖等活动,将“两学一做”学习内容融会贯通用来指导服务辖区居民的工作,推进社区党建工作,提升社区服务水平。

在此次系列活动期间,大众社区将开展以“爱国、奋进”为主题的形式多样的活动。开展“我的梦·中国梦”社区文化团队文艺会演暨“好人大舞台”活动,表彰辖区“五星级文明户”“党员之星”;开展以“关爱、帮助”为主题的节日慰问活动;开展以“认知、传承”为主题的道德先进典范故事汇活动;按照城东区创建全国文明城市调度会上的要求,以“我志愿、我快乐”为主题组织社区党员志愿者清扫老旧楼院的卫生死角等。活动举办方欢迎感兴趣的社区居民参与。

为提高辖区青少年的团结意识,丰富辖区青少年的暑期生活,沧浪新城福运社区举办的青少年拓展训练活动在20xx年8月25日上午正式拉开帷幕。拓展训练是对久居城市的青少年进行的一种野外生存训练,刺激原本麻木的精神,从而达到团队合作的目的,让人更加珍惜现在的生活,锻炼身体,让人在精神和身体上都得到极大的满足。

活动当天早上太阳很大,温度比较高,原以为许多的家长和小朋友都不会来参加活动了,结果家长们全部都来了,而且还特别的早。9:30准时出发,经过半小时的车程到达了西山微拓基地,尽管天气炎热但小朋友们都非常的兴奋。上午的行程主要是带着大家参观穿越丛林基地,穿越纯野茶林和枇杷林,一路上,小朋友们冒着34度的高温,背着自己的行李,一路走一路兴致勃勃,看见农家地的南瓜,很兴奋,看到田间茂密的树林,很想走进去凉快凉快,无奈,教官一路高喊:“加快步伐,加快步伐”。紧张、辛苦、快乐、刺激。最后所有参加的小朋友都成功穿越丛林啦。

活动结束了,但是应该反思的问题很多。其一,优越的生活环境大多数的青少年丧失了许多应该具备的生活常识和技能,如跋山涉水,埋锅做饭等。更为严重的是,许多青少年甚至走一点路就疲惫不堪,遇到一点困难就大发牢骚。但是,谁都会面对如何在困难的环境下生存的问题。谁敢说自己知道未来突然降临的全部危机和灾难,以及所有的应对措施?在温室中的花朵们应该走到活生生的自然界中来,锻炼自己,挑战自己。所以,此类野外拓展训练非常必要,所以,社区举办的活动受到家长们的好评。

9月7日,在市及屯溪区残联开展的公益社区助残扶贫捐助活动上,屯溪区30名贫困残疾人收到了来自掌心众扶黄山市线下公益社区、福建龙岩红海洋文化传播有限公司共同捐助的3万元捐助金。

记者在捐助现场看到,不管是受助的残疾人,还是公益社区的爱心志愿者,大家脸上都洋溢着幸福的笑容,“感谢大家对我们残疾人的关心、关怀。”受助残疾人说得最多的是感谢。而爱心志愿者们则希望通过这样的活动,营造全社会扶残助残的良好氛围,呼吁更多的人加入公益社区,奉献爱心。“一个人的力量是微弱的,但如果有更多的人加入公益志愿者队伍,就会形成关爱弱势群体的强大合力,给予他们更多的关怀和帮助。”掌心众扶黄山市线下公益社区代表孙浩告诉记者。

据了解,这是掌心众扶黄山市线下公益社区成立后的首次捐助,3万元来源于全国60位掌心志愿者自愿捐助。下一步,该公益社区将继续捐助因病致贫的困难群体以及孤寡老人、孤儿等。

社区开展健康公益活动方案篇三

为关爱辖区居民和社区工作人员的心理健康,缓解工作和学习压力,普及心理健康知识,6月7日下午,二道区长青街道城建社区开展心理健康知识讲座,进一步提升辖区居民良好的心理素质,促进家庭健康发展。社区工作人员以及辖区居民代表共30余人聆听了此次讲座。

本次讲座围绕了解抑郁、焦虑等心理症状,心理亚健康有效调整方法,压力情绪与生理健康等内容开展。授课老师从多个角度、深度分析了群众常见的心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及缓解对策。她向参加讲座的居民详细讲解了健康的定义,分析了学生普遍学习压力大的原因,阐述了焦虑和抑郁产生的原因,并分享了解决这些问题的一些实用好办法。

此次活动,通过分析讲解社会群体性,存在的`心理问题,并着重介绍了抑郁、焦虑问题,减少大家对负面情绪的过分担心,学会日常生活中维护心理健康的实用方式方法,提升工作效率与质量。(长青街道)

社区开展健康公益活动方案篇四

健康教育工作是社区卫生服务的一项重要工作内容,为了更好的贯彻落实《大研街道办事处20年健康教育工作方案》相关工作要求,进一步完善我社区卫生服务健康教育与健康促进工作体系,在辖区内普及健康知识,提高居民健康水平,制定了20xx年健康教育工作方案,内容如下:

依照健康教育工作规范要求,做好健康教育与健康促进各项工作任务。以《中国公民健康素养-基本知识与技能》为主要内容开展各种个体和群众健康教育的行为与方式的健康教育活动。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病,结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对游客、农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》,开展群众性的健康安全和防范教育,提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

(一)、健全组织机构,完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,20年我们将结合本社区实际情况,充实健康教育志愿者队伍,加强健康教育培训;组织人员积极参加疾控部门组织的各类培训,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划,把健康教育工作真正落到实处。

(二)、加大经费投入

计划20年继续加强印制健康教育宣传材料,保障健康教育工作顺利开展。

(三)、计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

依据居民需求、季节多发病联系社区卫生服务站安排讲座内容,按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知,在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料,尽可能将健康知识传递给更多的居民。

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题,开展健康咨询活动,并根据主题发放宣传资料。

3、办好健康教育宣传栏

每月定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中,丰富多彩的宣传健康知识。

4、发挥取阅架的作用

我社区要充分发挥社区卫生服务站取阅架的作用,将居民需要的健康教育材料摆放其中,每月定期整理,供居民免费索取。

(四)、健康教育覆盖

计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的60%以上,争取让更多的居民学习到需要的健康知识,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力,促进人们养成良好的卫生行为习惯。

社区开展健康公益活动方案篇五

为了让学生健康快乐的成长,健康的`心理是保证。10月20日,xx小学自今年开学以来,扎扎实实开展心理健康教育,在德育处的精心组织和安排下,各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

据了解,该校一直以来,把心理健康教育走进课堂,利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律,将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐,看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座,“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”,“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动,提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活,在亲密的交往中把教学内容传授给学生。