作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
再见吧冬天教案反思篇一
活动目标:
1、学唱歌曲《老师再见了》,能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。
2、结合幼儿园的生活体验,为歌曲第一段中的5―――8小节创编替换歌词。
3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。
活动准备:
进行谈话活动,回顾三年来的进步,增进对幼儿园、老师的热爱之情。
活动过程:
1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。
2、自选复习内容。
说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动,复习2―3个内容。
3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律,感受其抒情、舒展的'音乐情绪。
4、学唱新歌。
(1)教师范唱。
(2)幼儿说出歌词的内容,师生共同念歌词。
(3)教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。
(4)整首学唱。
5、学习有表情地歌唱。
根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。
6、为歌曲5―――8小节创编替换歌词,并演唱。
讨论:在幼儿园老师教的那些本领,让我们把这些事唱进歌里。
7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。
(1)随乐每三拍敲击一下。
(2)根据教师的即兴指挥,轮流演奏。
再见吧冬天教案反思篇二
新课程,课文越来越长,课数越来越多。在一片茫然时,吴雯岚老师如送春风,确定了这学期新课程培训的主题是“长文短教”。第一次听到这个“长文短教”时,从字面理解就是,对于篇幅很长的课文,要采取紧缩政策,在较短的时间内完成教学。
1、注重朗读训练,读中悟情。俗话说:“读书百遍,其意自见”可见读的重要性,本节课,我根据教学内容设计了各种形式的读,有教师范读,自由读,有个别读,有齐读,让学生从读中体会中朝军民的深厚情谊,进而体会文章的思想感情。
2、注重培养学生想象力。该文语言凝炼,为培养学生的语感,我引导学生联系课文内容,启发他们展开想象,丰富课文内涵,拓宽思想,强化积累。如启发学生想象:八年来,志愿军为朝鲜人民做了哪些事?课文后三个自然段,通过朗读引导,让学生想象千千万万个大娘、小金花、大嫂到车站送行的情景,这样不仅对学生理解课文很有帮助,而且培养学生的想象力。
再见吧冬天教案反思篇三
心情如何?学生通过对课文的理解,对奥运会的了解,孩子们各抒己见,并通过绘声绘色的朗读,将自己的情感表达了出来,启发学生读通课文,读懂句子,达到画面在脑海中,情感在心中,孩子对课文的学习得到了再次升华。当然,还有很多不足之处,由于条件的有限,我没有通过音像等手段将画面直接放给孩子们看,必要的时候还可以将《我和你》这首歌播放给学生听,因此,在以后的教学中,在这方面应多加改进。
看了“再见了北京反思总结”的人,还看了:
再见吧冬天教案反思篇四
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜!
暑假过后,我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书写字多么神气!
亲爱的老师,亲爱的老师,
我有很多话想对您说:
三年前,我第一次来到这里,
玩具扔满地,还要发脾气;
今天,站在这里的还是我自己,
脸上再也没有泥,手帕袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,
懂得了许多道理。
亲爱的老师,亲爱的老师,
我从心底感谢您!
亲爱的老师,我想对您说——
三年来,您给了我许多关爱,
生病时,您对我问寒问暖,
睡觉时,您陪在我身边,
上课时,您教给我许多知识和本领。
从前,我是一个什么也不懂的小娃娃,
现在,我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。
亲爱的老师,我想叫您一声妈妈,我从心底感谢您!
亲爱的爸爸妈妈,我想对你们说——
谢谢你们对我的培养,让我健康快乐地成长。
以前,我常常让你们担心,惹你们生气,
现在我已经长大了,
要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生!
爸爸妈妈放心吧,
我爱你们,我是你们永远的骄傲!
亲爱的弟弟妹妹们,我想对你们说——
百祥幼儿园是我们成长的乐园,
这里有敬爱的老师,美丽的校园,可爱的小伙伴,
我们在这个充满关爱的大家园里一天天长大。
现在,我们快毕业了,就要进小学了,
希望你们好好学习本领,将来和我们一样,
背上小书包,做个小学生!
亲爱的朋友们,我想对你们说——
虽然我们有过许多的矛盾,
但我们仍是最好的朋友,
我们一起吃饭,一起学习,
一起玩耍,一起长大,
你就是我的兄弟姐妹。
希望你留下我的电话号码,
有空我们常联系!
再见了,敬爱的老师!
再见了,亲爱的.朋友!
再见了,可爱的弟弟妹妹!
再见了,我永远深爱的幼儿园!
再见吧冬天教案反思篇五
活动背景:
孩子在幼儿园生活了三年,这三年中给孩子们 留下了美好的回忆,在将要离开幼儿园之际,不能忘记亲爱的老师,是老师辛勤的培养,孩子们才健康、活泼地成长。
活动目标:
1、能有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活地依恋,对老师的敬爱。
2、唱出三拍子的强弱特点,唱准附点音符。
活动准备:
1、回忆,讨论幼儿园生活。
2、练习诗歌:《毕业献词》。
活动过程:
一、 谈话导入,激发学歌兴趣。
二、 初步感受歌曲旋律,理解歌词内容。
1、有感情地范唱,幼儿初步感受旋律。
2、复听,幼儿拍手表现旋律,突出三拍子强弱弱的'特点。
3、再听范唱,理解内容。
4、分句教学歌曲2—3遍。
三、 有感情地演唱歌曲。
1、完整演唱歌曲,随歌曲旋律拍节拍。
2、启发有感情地演唱。
四、 幼儿自由结伴,随歌曲旋律边唱边用优美的动作表现。
活动反思:
通过歌曲的学习和演唱,激发了幼儿对幼儿园的依恋,流露出了对老师的敬爱、依恋之情,个个表达要做一名遵章守纪的小学生。幼儿初步掌握了三拍子的强弱弱规律。