学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇一
第一段：引言（约200字）
作为一名中学生，我将在班主任的眼中度过三年时光。班主任不仅是学校管理的重要一环，更是我们班集体大家庭中的引领者和指导者。我深知班主任对于我个人成长和学业发展的重要影响，因此，我时刻保持着对班主任的高度敬意和期待。
第二段：关于班主任培养学生的身心健康（约300字）
我班主任非常注重培养我们的身心健康。她总是鼓励我们积极参加体育活动，养成良好的生活习惯。她会给我们提供一些合理的学习与休息时间分配建议，以帮助我们保持良好的精神状态。她还会定期开展一些心理健康课程，教导我们如何处理学业压力、人际关系以及情绪管理等问题。在她的关怀和指导下，我们的身心健康得到了有效的维护和发展。
第三段：关于班主任的学业指导与激励（约300字）
班主任对我们的学业发展非常关注。她会帮助我们制定个人学习计划，并定期跟进我们的学习情况，及时纠正学习上的问题。她鼓励我们课后自主学习，提高自主学习能力。她自信满满地对我们说，“努力学习，你们一定能超越自己。”这句话让我深受鼓舞和激励。班主任还会组织一些学习骨干竞赛，并给予表演和奖励，激励我们的学习动力，鼓励我们不断进取。
第四段：关于班主任的关怀和支持（约300字）
班主任是我们在学校的第二个家长。她会耐心倾听我们的烦恼与困惑，给予我们及时的建议与帮助。当我们遇到学习或生活上的困难时，她总是及时伸出援助之手。她会组织班级团建活动，加强班级的凝聚力和友谊，营造一个和谐的学习氛围。在班主任的关怀与支持下，我们在学校的生活更加温暖和融洽。
第五段：对班主任的感激和未来展望（约200字）
我对班主任的感激之情无法言表。她不仅是一位优秀的教育工作者，更是我们心目中的榜样。未来，我希望能够继续保持与班主任的联系，向她请教问题、分享成长。同时，我也希望将来的班主任能够继续发扬传统，用爱心和专业精神引领更多学生茁壮成长，成就更多美好未来。
结尾：回顾与展望（约100字）
有了班主任的关怀与指导，我度过了美好而充实的中学时光。回顾过去三年，我深深感受到班主任的恩情。未来，我将继续努力学习，发展自己，并将班主任寄予的期望化作前进的动力，为实现自己的理想努力奋斗！
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇二
班主任工作，其实也是一门艺术性很强的教育过程。在这个过程中我感触颇深，有几分辛劳，但也有收获；我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历了一次次心灵的历程后,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的。班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这个群体中，老师只不过是领头雁。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁。
比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者、执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。优生犯了规，要严肃处理；差生心理脆弱，有自卑感，易犯错，在处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。班主任平时要多走进他们，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他们的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。
比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学之间要互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。
班主任必须有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴，象对待自己的孩子那样，能够包容孩子的不足，尤其是差生的转变工作，要有打持久战心理准备。
教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。
班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。
1.魏书生.班主任工作漫谈m.桂林:漓江出版社,:359
2.鞠林.小学班主任教学管理艺术[j].科技咨询导报,20xx
3.李山川《大学教育心理学》中国科学技术大学出版社1991
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇三
作为一名班主任，我有幸担任这个班级的负责人。这一年来，我经历了许多挑战和成长，也积累了许多心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在班主任工作中的心得体会。
首先，作为班主任，我深刻体会到了教育的重要性。教育是培养下一代人才的基石，也是社会进步的助推器。在班级中，我不仅仅要传授知识，更要培养学生的品德和思维能力。通过与学生的交流和互动，我意识到教育的力量无穷。为了更好地教育学生，我不断学习和钻研教育理论，提升自己的教育技能，以更好地满足学生的需求。
其次，班主任工作让我体会到了学生的成长和变化。每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、梦想和困惑。作为班主任，我要尽力关心和理解每个学生，帮助他们解决问题和成长。有的学生在学习方面困难重重，我会和他们进行一对一的辅导，帮助他们克服困难；有的学生心灵受伤，我会倾听他们的烦恼，并给予关怀和安慰。在这个过程中，我看到了学生们的不断成长和进步，感到无比的欣慰。
第三，班主任工作也让我体会到了团队的重要性。作为班主任，我需要与其他教师和家长紧密合作，共同为学生的发展负责。只有形成紧密的团队合作，才能更好地促进学生的全面发展。在团队中，我学习到了教师间的合作和互助，也学习到了更多管理和沟通的技巧。通过团队合作，我能做得更好，也能更好地帮助学生。
第四，作为班主任，我也深刻认识到了家校合作的重要性。学生的教育不仅是学校的责任，也是家庭的责任。只有家校合作，才能真正实现学生的全面发展。因此，我尽力与家长保持沟通和联系，了解学生的情况和需求，并与家长共同制定教育方案和目标。同时，我也尽力争取家长的支持和配合，让他们了解学校的教育理念和方法。通过家校合作，我相信学生的发展会更好。
最后，班主任工作也让我深刻体会到了责任的重大。作为班主任，我是全班学生的领导和负责人，我要为他们的成长和发展负起重任。每一天，我都要尽全力为学生着想，为他们创造良好的学习和生活环境。我要关心他们的思想、学习和身心健康，用我的行动和爱心去温暖他们的心灵。作为班主任，我同样也需要不断提升自己的素质和能力，用更好的教育方式去教育和引导学生。这种责任感是班主任工作的动力和使命。
总而言之，担任班主任工作是一项艰巨而又有意义的任务。通过这一年的工作，我不仅收获了学生们的成长和进步的喜悦，也发现了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，发挥好班主任的作用，为学生们创造更美好的明天。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇四
作为刚刚参加工作的青年教师，其实早就应该建立一个个人的博客了，可以记录一下心得体会，今天才建有点晚了。
就从刚开始做班主任工作的时候开始写起吧。
带新班我有如下的体会：
1.在与学生初次见面时就用富于感染力的演讲拉近和学生的距离，比方说：我会那你们当做我的亲弟弟和亲妹妹看待的，你们不论在学习还是在生活上有了难处都可以来找我，我会尽自己最大的力量帮助大家的。
2.刚开学的第一天就应当让学生将自己的基本信息留下来，建立成联系卡，包括：姓名、性别、出生日期、政治面貌、毕业学校、介绍人、家长姓名年龄工作单位联系电话、本人联系电话、爱好和特长、曾经获得的奖励、在初中曾担任过的职务。有助于了解学生的基本信息，以便军训可以联系学生及家长，同时也可以了解学生的特长，最重要的是可依据此选拔班干部候选人。
3.选出候选人若干，在军训时就利用整队、点名等事务进行考察，要注意对候选人进行教育和辅导，用个别谈话的方式体现出竞争机制。同时可以采用深入群众的方法了解民意。
4.要在开学之初让学生写一份个人的计划书以约束其今后的言行。
的比对。
6.开学后应该住进时间确定班委会成员，可以先定下来，试用3个月改选，课代表人选的确定应当征求任课老师的意见后再定。要注意男女比例、民族比例、住宿生于走读生比例、问题学生比例。
7.考察各班委后，应当抓紧时间建立班内的监控网络，特别是班长、团支书等应成为班主任老师的眼睛。可多次谈话鼓励，并教授方法，建立班级秘密档案，注意：班内的监控网络成员只与班主任联系，他们之间并不知道有彼此的存在。这样可以使可监控班内情况，避免问题发生。
8.应让各个班委发挥作用，各自置顶自己管辖方面的相应班规，约束学生。
9.在与学生谈话时应注意表扬要及时并且公开，批评教育应单独进行，同时要给他指出来，老是这样做事给他留有情面，不要动不动就乘法学生，要利用好私下谈话的方法。可以将责任和问题推脱到他自己的身上，或者教育处的身上，但不应点出具体是谁的责任。
10.接听家长的电话时，不要讲话说绝，要留有余地，“我尽力给你办，办成办不成不敢说”多用这样的话。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇五
作为一名少年班主任，我深知这是一份光荣而又责任重大的工作。在担任班主任期间，我收获了很多宝贵的经验和体会。在与学生的相处中，我意识到，作为班主任不仅仅是教书育人，更重要的是培养学生良好的品质和正确的价值观。以下是我作为班主任的心得体会。
首先，作为班主任，我始终把学生的全面发展放在首位。每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣和特长。因此，我会尽可能地满足学生们的需要，为他们提供各种丰富多样的培养机会。无论是文学、音乐、美术还是体育，我都会鼓励学生们积极参与，展现自己的才华。通过培养学生的兴趣爱好，我相信他们将拥有更加丰富多彩的人生。
其次，我注重培养学生的团队合作意识。在当今社会中，团队合作已经成为了一项不可或缺的能力。因此，在我的班级中，我经常组织各种团队活动，鼓励学生们相互合作，共同完成任务。通过这样的活动，学生们不仅能够锻炼自己的团队协作能力，还能够培养互相帮助、理解和尊重他人的品质。
第三，我着重培养学生的责任心和自律能力。作为少年班主任，我深知学生正处于心智发展的关键时期，他们需要学会自律和承担责任。因此，我会为每个学生布置一些有挑战性的任务，并要求他们按时完成。当他们成功地完成任务后，我会给予他们肯定和鼓励。通过这样的方式，学生们逐渐养成了自觉遵守规则、自我管理的习惯，为他们未来的发展奠定了基础。
第四，我注重与学生的情感沟通。作为班主任，我不仅要教他们知识，更要关心他们的内心感受。每次上课之前，我都会留出一些时间，与学生们进行简短的问候和交流。在与他们的对话中，我试图了解他们的快乐、烦恼和困惑，并予以适当的关怀和指导。我发现，通过与学生建立良好的情感联系，他们更有动力和信心去面对学习和生活中的各种困难。
最后，我希望我的学生能够树立正确的人生观和价值观。我相信，人的一生应该追求的不仅仅是自己的成功和幸福，更重要的是对社会和他人的贡献。因此，我会通过教育让学生认识到，他们应该积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。我也会不断向他们灌输正确的道德观念和价值观，让他们懂得诚实、宽容、尊重和助人为乐的重要性。
在短短的几年时间里，我作为班主任积累了很多宝贵的经验和体会。我深知，成为一名少年班主任是一项需要付出很多努力的工作，但同时也是非常有意义的。通过与学生的相处，我目睹了他们的成长和进步，这是我最大的满足和动力。我相信，作为班主任，只要我们用心去关爱、教育和引导每一位学生，我们一定能够为他们的未来播种希望和光明。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇六
二、具体管理措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们高三(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。
(三)实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(四)营造良好的学习环境。
高三学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(五)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显著提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课教师的好评。期终获校进步奖。彭和斌校运会获1500、800米两项第一、冬季越野跑第三名，并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。
(六)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(七)注意发挥学生的特长
孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之精受到学校师生的好评。通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。
三、获讲情况：
四、个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计__次。同家长面谈__次，电话联系__次。
五、高三学生主要应解决的问题
高三年龄段的学生主要应解决的问题是激发他们的内趋力、竞争欲，完善人格，完成高中阶段的学习任务，以适应高校选拔、社会挑选。
六、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。
集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的'缺点。
不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。
然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是理想;懂健身是乐趣，身心壮是追求;能办事是目的，办成事是必须;做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇七
第一段：引入话题并介绍影子班主任的概念（200字左右）
影子班主任是指在实习班主任指导下，由一位资深教师担任班级的助教，从而增加学生和班级的管理与教育质量。在担任影子班主任期间，我深切体会到了班主任的工作重要性和艰辛。
第二段：班主任的工作职责与挑战（250字左右）
作为一个影子班主任，我了解到班主任是学生的依靠和调解者，承担着管理班级、教育学生、与家长沟通等重要职责。然而，随之而来的是职务繁重、负责人多和工作压力大的挑战。面对这些挑战，我学会了合理分配时间、善于沟通并尽力去帮助每一位学生。
第三段：与学生相处的感受与方法（250字左右）
在与学生相处的过程中，我深刻感受到每个学生都是独立而特殊的个体，有着不同的成长需求和困惑。因此，我尽力去了解每个学生的特点和问题，并通过接触和沟通去关注他们的成长。我认为，真诚的关心和耐心的倾听是与学生建立良好关系的关键，也是解决他们问题的前提。此外，我还积极参与学生活动，尊重他们的不同意见，促进班级的凝聚力和共同进步。
第四段：与家长沟通的体验与方法（250字左右）
家庭是学生成长的重要环境，与家长的有效沟通是帮助学生全面发展的关键。作为影子班主任，我在与家长的沟通中学到了很多。首先，我尊重家长的意见和期望，帮助他们更好地了解和支持学生。同时，我积极分享学生的表现和进步，与家长共同探讨如何帮助学生克服问题和困难。最重要的是，我致力于打造一个积极、高效和信任的沟通氛围，让家长感受到学校和家庭的紧密联系。
第五段：总结经验与收获，展望未来（200字左右）
通过担任影子班主任的经历，我深入理解了班主任的工作职责和挑战，学会了与学生和家长有效沟通的方法，并取得了一定的成效。这段时间的经历不仅增强了我的责任感和专业能力，也让我更加热爱这个行业。未来，我将继续努力学习和提高自己，争取能够成为一名出色的班主任，为学生和班级的发展做出积极的贡献。
总结：作为影子班主任，我亲身体验了班主任工作的重要性和挑战性，学到了与学生和家长有效沟通的方法。这段经历不仅让我感受到了成就感和满足感，也让我更加渴望成为一名优秀的班主任。我相信，通过持续学习和努力，我能够在这个岗位上取得更大的成就并为学生的成长贡献力量。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇八
四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下我的实习工作总结及感受。
本学期我担任了07343班和09321班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。在他们的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到互相关心、互相帮助。
在这个过程中，我学到了很多，一方面，及时了解学校各方面的工作部署和近期情况，做到心中有数；另一方面，能够多接触学生、多了解班级情况，特别是初步学到了学生会老师和班主任老师身上大量丰富的学生管理经验，让我获益匪浅。
以下是我从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解情况，参加班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来督促学生进行早读；及时管理相关的卫生工作；在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作；晚自习时间管理班级自习纪律；在班会与行为养成课，也能积极参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相关情况，走到学生中间，和他们谈心交流。
做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能积极参加班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面认识到很多学生，他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
作为实习班主任，了解学生的学习情况也是非常重要的，我在贾老师那里学到了非常重要的一点：互相监督，互相学习。在班级中不乏有一些学生，平时学习懒散，贾老师运用集体的力量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾老师的带领下，能积极配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。
贾老师是一个工作非常认真负责的老师，她不但能督促学生认真积极的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日，她没有严厉的批评，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，downhot/fanwen/1566/细心仔细”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。
以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有能力”的好老师。努力在今后的工作中及时总结经验教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。
衷心地感谢给了我无数帮助的陈老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇九
班主任是教育工作者中的重要角色，他们肩负着培养学生全面发展的责任。在日常工作中，他们不仅要教书育人，更要关心学生的生活和成长。作为一名班主任，我深深地感受到了这份责任的重大性。以下将从学生管理、教学工作和成长培养三个方面，谈谈我作为一名班主任的心得体会。
第二段：学生管理
学生管理是班主任工作的重中之重。几年来，我逐渐意识到了学生管理的重要性。首先，班会是学生管理的重要方式，通过班会可以及时了解学生的思想动态和学习状况。其次，与学生建立良好的沟通关系也是学生管理的关键。我常与学生交谈，关心他们的困惑和问题，并给予他们适当的帮助和鼓励。最后，建立起一套有效的奖惩机制对学生管理也起到了很大的作用。通过奖励和惩罚的方式，可以引导学生正确行为和积极向上的态度。
第三段：教学工作
教学工作是每位班主任的基本职责。在教学中，我经常思考如何促进学生全面发展。首先，我注重课堂教学的质量。在备课过程中，我会精心设计教学内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。另外，我也鼓励学生参加各类学术和实践活动，培养他们的实践动手能力。我相信，通过合理的教学方法和充实的教学内容，可以启发学生的学习能力和兴趣。
第四段：成长培养
作为一名班主任，不仅要关注学生的学习和身体健康，更要培养他们的品德情操和社会责任感。在这方面，我注重从平时点滴小事做起。首先，班级文化的建设是非常重要的，我鼓励学生积极参加班级活动，培养他们团队合作精神和集体荣誉感。其次，关爱学生是成长培养的重要手段。我常对学生进行生活指导，关注他们的心理和生活问题。通过这些关爱和引导，我希望他们能够正确处理人际关系，树立正确的价值观，走上健康成长之路。
第五段：总结
班主任的工作责任重大，要求他们具备丰富的知识和管理能力。在几年的班主任工作中，我深刻体会到了学生管理、教学工作和成长培养的重要性。通过良好的学生管理、高质量的教学工作和全面的成长培养，我们可以引导学生走向正确的人生道路。作为一名班主任，我愿意不断学习和提高自己，为学生的成长发展贡献自己的力量。
写好一篇1200字的关于“班主任随笔心得体会”的连贯文章不难，首先确定五个关键点，分别是引言、学生管理、教学工作、成长培养和总结。然后一一展开，每一段都要有一个主题，并围绕这个主题展开论述。最后，总结全文，给读者留下深刻的印象。
班主任心得体会与收获 班主任说要写心得体会篇十
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者，教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌，学习风气，以及它的成功与否，均与班主任工作有着密不可分的联系。因此，作为班主任，不仅要具有强烈的事业心，责任感，更需要具备一定的组织管理学生的能力和艺术。
组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐的度过每一天，让他们的个性和才能都能得到最大限度的发展，是我进行班建设的指导思想。多年的班主任工作，我也有了自己的经验和体会，也取得了一点点的成绩。
一、建设一个和谐稳定的班集体是工作的前提
班主任必须善于组织和管理学生。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先，让学生自己充分明确自己的班级目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，全班同学参与制定，把班集体建设作为与自己息息相关的事情，这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。其次，组建有能力和高素质的班干部队伍，发挥班干部的模范带头作用。最后，实行班级管理民主化、细致化，使学生的民主意识得到培养，管理能力得到增强。
二、配合任课老师，做好学生的学习和生活工作是途径
班主任是一个班的主心骨，核心力量，班主任对各学科的一个小小评价，会影响学生对该学科的学习态度。为了做好工作，班主任必须与科任老师进行密切的交往，从他们那里了解学生的思想、学习、生活等情况，要经常与任课老师共同研究，听取他们的意见，实行统一组织和管理，协调教育学生，从而形成学生、科任老师、班主任三位一体的管理模式，取得较好的教育、教学效果。
三、多与学生交流，倾听他们的心声，用爱感化学生是核心
在班级管理中，我从学生平时的.行为入手进行教育。除了要求学生学习之外，纪律和卫生是班务工作的重中之重。老师说教是一方面，更为重要的是我们要通过学生的日常行为来进行引导。为人师表，率先垂范。首先，我从自身的细节入手，只好进入班级，先检查卫生，遇到纸屑，我自己捡起来；接着在我的影响之下，再制定标语“人心齐，泰山移，班级卫生没问题”贴在墙上；针对纪律问题，我通过找其谈话的方式进行思想教育，死盯硬磨，同时利用标语来对学生的学习信心和意志力的培养进行教育。其次，结合他们在教育内的纪律和卫生表现开展主题班会，“拒绝陋习，走进文明”，将学生的思想教育与生活中的细节问题统一起来。
四、形成良好班风，做好“后进生”的转化工作是关键
任何一个学生都不想成为差生，有些后进生看似倔强不温顺，其实他们的内心是脆弱的，他们渴望别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时只需要一个欣赏的眼神，一句关心的问候。因此，班主任对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。时刻注意他们的思想动态，及时与他们进行思想沟通、交流。看到他们进步，哪怕只是一丁点，要加以表扬，以示对他们的认可，逐渐帮助他们树立自信。“后进生”的转化是一个长期、艰苦的、复杂的过程，班主任必须树立打持久战的心理准备。
五、拓宽管理渠道，进行家校合育是补充。
一个孩子就是一本书，需要我们认真去读。孩子的共性我们要读懂；孩子的个性我们要读懂；孩子的心态我们更要读懂。许多家长感到现在的孩子越来越难教育，对孩子的问题感到束手无策，究其原因是家长不了解孩子的心理，只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的品德教育，心理上的疏导。要想孩子们身心健康地成长，固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作，但更离不开家长的密切配合！因此，班主任要主动出击有目的地和家长取得联系，多报喜，巧报忧，并指导家长适当地与孩子进行亲子沟通，以提高孩子的身心、人格健康及浓厚的学习兴趣；同时，又让家长了解学生在学校各方面的情况，促使了家校和谐发展。
总之，做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声！