“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
马良读后感篇一
今天我读了“牵手”的课文。读后，让我久久难以忘怀，尤其是马良的正直，勇敢，善良深深地打动了我..
这个故事讲的是：从前有一个叫马良的孩子，他有一个神笔，想要什么就有什么神招，他帮助上帝可怜的.笔，惩罚了大官的故事。我认为我们应该给马良一样，善良，助人为乐。样的好马，向你们学习。
马良读后感篇二
今天我读了一本书，名字叫做《神笔马良》。文中写到马良想学画画，但因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“马良，记住你自己说过的话——-专给穷人画画。”马良一觉醒来，发现他手上真的有一支笔。从此，他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛；他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车。
我非常羡慕马良，因为他有一支神奇的笔，想要什么就画什么。如果我有一支像马良一样的神笔。我要拿它来画什么呢？在炎热的夏天，我要给班上的`女孩子每人画一条漂亮的裙子，她们收到裙子一定会高兴地跳起来；我要给弟弟画很多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦凯勒。画一双明亮的眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最后我要给所有失明的孩子画眼睛，我们太想亲眼看看世界了。
马良的神笔虽好，但我知道世界上没有这样一支笔。无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人。
马良读后感篇三
我听过神笔马良的故事，喜欢里面的主人公——马良：他是个善良，勇敢的好孩子。现在有了动画版的3d电影神笔马良。首映这天，我和大姐姐，小姐姐还有妹妹一起，早早的'来到了电影院。
电影开始了，当我看到马良和村民们就要被一个大将军赶出村子的时候，泼墨仙人帮助了他们，等村民散开只剩马良一个人的时候，泼墨仙人又出现了，他送给马良一支神笔。马良用这支神笔画了很多东西：
猫，老鼠，水壶，牛……，他画的东西帮助了村民。可是大将军知道后，就命人抢了神笔，他想给自己画一座金山，最后贪得无厌的大将军在搬金山的时候摔死了，从此百姓们过上了幸福的生活。
故事结束了，我多想拥有一支和马良一样的神笔。假如我有一支神笔，我想画一座豪华的避灾所，为那些灾区的人民遮风挡雨。假如我有一支神笔，我想画一张神奇的弓，对付经常欺负别人的坏蛋。假如我有一支神笔，我也想画很多很多的钱，但不是画给我自己，而是帮助那些需要帮助的穷人。
马良读后感篇四
我曾经读过一本书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》。读完之后，让我久久不能忘怀，尤其是马良的正直、勇敢与善良，深深的打动了我。
这个故事讲的是：从前，有个小男孩叫做马良，他很盼望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。于是，他就给些穷人画画。不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山与大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。
读完这个故事，我觉得应该向马良一样好学。即使没有一个好的环境供马良画画，但是他仍然不灰心，而是仍坚持用小木棍在山坡上与小溪旁画画。读完这个故事，我觉得应该向马良一样勇敢。虽然大官一直威胁他与恐吓他。但他却临危不惧。读完这个故事，我觉得应该向马良一样善良，愿意帮助村里的`穷人画画，助人为乐。
马良，你即是我学习进步的榜样，又是我成长品德的指路灯！
马良读后感篇五
今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢作画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土作画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人作画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人作画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的.小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
马良读后感篇六
今天，我读了《一千零一夜》中的好几个故事，其中《神笔马良》给我印象最深刻，给我启发也最大。
这个故事讲一个穷孩子马良放牛回家路过学馆，看见一个画师给大官画画，萌生学画画的念头，但是遭到了画师和大官的讽刺和拒绝，从此马良立志学画画，经历了千辛万苦后终成为了画师。
读了《神笔马良》，我懂得了一个道理：一个人从小就要努力、坚持不懈、不要半途而废，朝着自己的.梦想脚踏实地一步一步前进，我们的理想就会实现。我们一定要向马良一样客克服困难，朝着理想前进。
马良读后感篇七
读完《神笔马良》后，我感受到马良很善良，他得到神笔后，给大家画犁耙、耕牛、水车、石磨。很快这件事情就被恶财主知道了，恶财主把马良抓起来了，他让马良画金元宝，马良不画，后来马良逃跑了，但是又被皇帝抓到了，他也希望得到金山、银山和摇钱树，最后马良想到了好办法，把摇钱树画在了海中央，皇帝为了得到摇钱树就坐船去了海里，最后马良画了大风把皇帝淹死在海里。这件事情说明了，做人要向马良学习，做一个善良的人，像皇帝那样贪得无厌的.人要受到惩罚的。
马良读后感篇八
寒假里，我读了课外读物《神笔马良》，这本书主要讲：马良想要一支笔，一天晚上，他梦见一位老人，那个老人给了马良一支神笔，只要画什么，什么就可以变成真的，第二天早晨醒来后，马良发现床头上真有一支笔，原来还是一支神笔，后来，这件事被画师知道了，这位画师千万百计的把神笔拿走了，最后，马良又抢回来了。
从这本书中我体会到了：马良是一个善良、机智勇敢的人。我要向他学习，做一个有正义感的人，乐于助人，不能虚假作恶，要帮助穷苦人，不能嘲笑欺负穷苦人。
《神笔马良》观后感
马良读后感篇九
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一篇故事。
故事的题目叫做《神笔马良》，讲的是：
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。可是他家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还将马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就将马良抓来为他画画，但马良不肯画。于是大官就将他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。咱们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
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