心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿急救心得体会篇一
当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。
通过培训，我们认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次机会，同时也可以将自己的懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会！
幼儿急救心得体会篇二
在家庭中，急救的知识和技能是非常重要的。因为家庭成员随时都可能遭遇一些突发状况，如意外受伤、心脏病发作等，掌握一些急救心得可以帮助我们在紧急情况下更好地应对。我和我的家人在过去的几年中积累了一些宝贵的经验和心得体会，我将在以下五段式文章中与您分享。
首先，了解常见的家庭伤病。在急救过程中，了解常见的家庭伤病是很重要的。我们需要对一些常见的伤病，如擦伤、割伤、骨折、烧伤等，有一定的了解。了解这些疾病的症状和相关急救方法，可以让我们在紧急情况下作出正确的处理。例如，在处理割伤时，我们应当先止血，然后清洁伤口，最后进行包扎。当然，我们还应该学会急救心脏病、中风等突发疾病的方法，这样才能更好地保护我们的家人健康和生命安全。
其次，学习基本的急救技能。在家庭中，掌握一些基本的急救技能是十分重要的。例如，学会进行人工呼吸和心肺复苏术等技能可以在紧急情况下挽救生命。此外，我们还需要学会急救伤口、烧伤、骨折等日常常见伤病的方法。在解决这些问题的过程中，我们不仅要学会正确的处理方法，还要学会冷静和应对。因为在紧急情况下，我们的动作和处理决策会直接影响到家人的生命安全，只有保持冷静并且做出正确的判断才能更好地救助他们。
第三，掌握急救器材的应用。在急救过程中，急救器材是不可或缺的。了解并且学会使用急救箱中的器材，可以使我们在面对紧急情况时能够更加从容地处理。急救箱中应该配备有常用的药品、消毒棉、创可贴、绷带、止血带、急救手册等工具和药品，这些器材可以在处理家庭伤病时派上用场。例如，对于轻度烧伤，我们可以立即使用冷水降温，然后在干燥的环境下使用伤痛湿敷剂贴敷。此外，急救箱中还应该配置有一些基本的药品，如止痛药、抗生素、抗菌药等，以便在夜间和紧急情况下使用。
第四，提升家庭急救的意识和预防措施。急救不仅仅是在发生紧急情况时才需要进行的，预防和意识也是十分重要的。我们应该教育家人一些常见伤病的预防措施，如注意家庭安全、避免滑倒、预防火灾等等。此外，定期进行身体检查、保持良好的卫生习惯、进行合理的饮食和锻炼都是预防疾病的重要手段。家人之间还可以相互学习和提醒，制定家庭安全计划，以便在遇到紧急情况时更加从容和高效地应对。
最后，及时寻求专业医疗援助。在家庭急救的过程中，我们也需要明确自己的能力和局限性。对于一些严重的伤病或疾病，我们应当及时寻求专业医疗援助。例如，当我们遇到无法控制的出血、骨折、疑似中风等情况时，应当立即拨打急救电话或前往就近的医院。
通过以上五段式的文章，我想表达的是家庭急救的重要性，并且分享一些在家庭急救过程中我们积累的心得体会。希望通过这些经验，更多的家庭能够掌握一些基本的急救知识和技能，提高家庭成员的急救意识，保护我们的家人的健康和安全。
幼儿急救心得体会篇三
很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。
总的急救原则就是要保证有正常的呼吸和心跳，同时防止失血过多，尽量恢复伤者的意识。
1.一定要镇静，不要慌乱。
2.明确状况，判断是否情况危急，即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血等情况。
3.有些情况下要马上进行急救处理，而不是打120电话，比如食道中有异物堵塞，心脏病突然发作、心脏停跳等，等救护车来可能已经晚了。有些情况下要马上打120电话：不知道应该如何是好，这时可以打电话，在叫救护车的同时，询问医生应该如何处理；或是周围人多，可以分出人来打电话。
4.如果病人有意识，但有明显呼吸或心脏问题，要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功能。
5.如果病人没有意识，但还有呼吸，必须马上把病人的头偏向一方，不可令其后仰，以防舌后坠而引起窒息，导致病人死亡。但如果病人可能颈椎受伤的话，就一定不能这样做，以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经而引起高位截瘫。此时，应将下巴向前拉，将舌根提起来，或是用其他一些方法保证舌头不会挡住呼吸通道。
6.如果伤者呼吸已完全停止，应该马上进行口对口人工呼吸。
7.如果伤者心跳停止，应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢复。
8.如果伤者有大出血，应马上止血。如果怀疑有脑部或躯干内出血，要马上送医院，如果伤者丧失意识，要保证呼吸通畅。如果是喷射状出血说明是动脉出血，应该马上止血，同时马上送医院。前面说的是两种最危险的情况。如果是四肢出血，可将出血的肢体抬高，用止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。
在意外伤害的事故现场，不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰，如有其他人在事故现场，应首先呼叫叫急救车。沉着镇静地观察伤者的病情，在短时间内作出伤情判断，先对伤者的生命体征进行观察判断，检查神志是否清醒，检查呼吸是否正常，观察脉搏是否正常，检查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脉搏，心跳，瞳孔，血压。然后再检查局部有无创伤，出血，骨折畸形等变化。
经过检查后，基本可判断伤员是否有生命危险，如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏抢救。
心肺复苏急救不一定要口对口。
学习急救医学后，我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号，不过并不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的，对于因心脏突发状况而需要急救的人，单纯实施胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接触而感染病毒机会。
1.急救员跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝部位。
3.将中指放在心窝处，并将食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.将定位的手重叠于其上，两手手指互扣或平行、手指上翘，以避免触及肋骨。
6.以每分钟80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的压缩时间共约9～11秒钟），每次下压胸廓约4～5公分。
7.下压与放松时间应相等，施压时口里数着一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一个字时下压、第二个字时放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(约4～7秒钟)。
9.持续上项cpr动作约l分钟(约四个循环)，再检查脉搏和呼吸。
10.若仍无呼吸、脉搏，再继续施行cpr，并每4～5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。
１．垫低枕头，找平坦的地方，让病人躺倒。
２．脸色正常者，只要盖棉毯保暖就行。
３．意识清楚，无休克症状者，可让病人保持原有姿势，不宜多搬动。
１．用棉被垫在病人背后，让病人呈平卧姿势。
２．面朝椅背坐下，让脚伸出，头搁在坐椅背上，这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。
１．用棉被垫高下肢部。
２．休克症状：脉搏、呼吸加快，面色苍白，冒冷汗，血压下降，意识模糊，手脚发冷。
让病人侧身躺下，轻轻将脚弯曲，把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上，将下腭搁在上面，使下腭突出，舌伸出，这样有利呼吸道通畅。
1.用清洁的毛巾等压迫止血。
2.迅速探明出血点。
3. 呼吸急促且无力时，预示着危险，应马上叫救护车。 手脚出血
１.如果伤口被泥沙污染，应首先用消毒凉水或冷开水冲洗，切忌用肥皂洗涤。
２.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗，伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强拔出，因拔出后可能引起大出血，应马上送医院处理。
１.用清洁的布块、毛巾（最好是消毒纱布）等垫在伤口上，直接压迫约１０－２０分钟止血。
２.血止住后，用包带轻轻包扎，注意别包得过紧，以能压住出血为度，然后上医院处理。
出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗，没什么特别需要消毒的。伤口污染后，只要在6小时内能进行充分的消毒，一般不会出现化脓。但是，如果是刃物刺入等引起的伤口，以及刺入物残留体内，又未在6小时内作充分清创处理，会出现伤口化脓。另外，要记住，无论什么东西致伤的伤口，都有发生破伤风的可能，要即时采用预防措施。
幼儿急救心得体会篇四
急救是我们每个人都需要了解和掌握的重要技能，因为不论是在日常生活中还是在灾难事件中，突发情况随时会发生。在这个领域中，PBL（问题导向式学习）是一种有效的学习方式，可以帮助我们更好地了解急救知识。在这篇文章中，我将分享我在参与急救PBL学习过程中的一些心得与体会。
第二段：PBL的优点
PBL是一种现代的教学方法，它能够激发学生的自主学习能力。PBL以问题为中心，鼓励学生发掘问题本身，并通过讨论和归纳找到解决问题的方法。与传统的教学方式相比，PBL更注重理论与实践的结合，可以更好地培养学生的综合能力和创新思维。在急救PBL的学习中，我们首先要分析各种紧急情况，然后制定相应的急救方案，通过问题实践，更加深入地理解自救和他救的重要性。
第三段：团队合作是关键
在PBL学习中，学生被分成若干小组，每个小组都有一个问题需要解决。在急救PBL中，每个小组需要分析不同的急救情况，讨论相应的应对策略，并制定操作方案。这需要小组成员之间充分的协作和互相支持。在小组内，我们需要彼此协商，互相学习，以达成一个成功的解决方案。团队合作不仅可以提高学生解决问题的能力，还能够培养学生的社交技能和沟通能力。
第四段：实践是最好的证明
虽然PBL强调问题导向，但它并不是一个纯理论的学习方式，它更注重在实践中学习。在急救情况下，很多情况都是需要技能来解决。因此，要想真正掌握急救技能，必须在实践中不断地训练。PBL中的实践是通过模拟情景来实现，我们可以在模拟的情况下进行救助，而不用担心会对患者造成损害。通过不断实践，我们可以更好地了解急救的特点和技巧，为真正的急救情况做好准备。
第五段：总结
急救PBL学习的过程中，我们可以通过实践和团队合作来更好地掌握急救知识和技能。通过PBL学习，我们可以更好地将理论知识和实践技能相结合，培养学生的创新思维和解决问题的能力，具有重要的实践意义。因此，在我们日常生活中，我们应该注重这种问题解决的方法，以更好地应对紧急情况，保护自己和他人的生命安全。
幼儿急救心得体会篇五
在过去的这两个星期里，我有幸参加了xxx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，感到收获很大，体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。
这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视，行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力，对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织，为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责，发挥了桥梁和纽带作用，为我们学员间的交流提供了良好的平台。
本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训，授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导，他们的授课凝聚着大量的知识的结晶，其深入浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。
我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强，对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性，为日后工作打下良好的基础。
整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个月的时间里，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读十年书的感觉。
此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“xxx应急管理工作总结和思考”，王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识，对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解，清楚了自身肩负的使命及责任，责任感和使命感得到进一步增强。同时，通过本次学习，看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向。
了我的思维，使我不断地思考、提高，全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解，对今后进一步拓宽工作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。
由于我对应急管理工作接触时间短，应急管理知识基础不扎实，经验较为缺乏，本次培训班为我提供了一次系统的学习机会，让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识，对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤；刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构得到了丰富，理论修养得到了增强，业务水平和工作能力得到了提高。
这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训，让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了一个相互交流学习的机会，让我们互相交流工作的经验和体会，了解各镇街应急管理工作开展情况，取长补短，共同促进。
可以说这次培训班的学习，给了我莫大的帮助，不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门，让我提高了应急管理思想认识，掌握了一些应急管理工作方法，有效提高了自己的应急管理业务素质；而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高，更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足，知道了努力提高自己的方向，我将在以后的学习工作中严格要求自己，努力积极学习，不断总结提高，坚持用理论指导实践，不断提高自身的素质，重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力，把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。
幼儿急救心得体会篇六
急救是关系到人命的重要事情，每个人都需要了解和掌握急救知识。因此，了解现在的急救调研情况显得尤为重要。最近，我参加了一个急救调研活动，深入了解了现在急救市场的模式和存在的问题。在此之后，我思考了很多，总结出了一些有价值的心得和体会。
第二段：实地调研急救现状
在实地调研的过程中，我们了解到，目前国内的急救系统仍需进一步完善。虽然各大城市的救援中心已经在不断的进行改进，但由于各种原因，在一些区域或者特殊情况下，仍存在一些救援不能及时到达的情况。同时，也有很多群众对急救知识的了解不够，急救教育普及率也还有待提高。因此，我们在急救领域还需做更多的工作。
第三段：发掘急救市场潜力
虽然目前国内急救系统还需完善，但在市场方面，急救领域依旧有很大的潜力。现在，急救市场中的各种新型设备和技术层出不穷，如遥控胸外按压技术、人工心肺复苏机、口对口人工呼吸面罩等等。这些新型设备和技术都在为急救行业的发展提供动力，还有很多市场可以挖掘和拓展。
第四段：建设急救网络
建设一个完整的急救网络是非常重要的。这个网络应当覆盖各个区域，搭建一个全国性的急救平台。利用现代化的通讯、信息和调度技术，整合和调度各个层面的急救资源，如医院、救护车、消防队等。在这个网络中，每个人都可以通过智能手表、智能手机等设备实现一键呼救，实现“秒救”救援。同时，在该急救网络中，还可以提供急救知识的普及和宣传，让更多的人了解急救知识。
第五段：个人体会和总结
急救是一项十分重要的工作，每个人都应该掌握和了解急救的相关知识。在进行急救调研的过程中，我深刻地认识到了国内急救事业的现状和市场潜力，也深刻地认识到了在急救领域还有很多需要我们去做的事情。我们需要在急救系统完善、急救技术创新、急救准则制定等多个方面下功夫，并建立一个较为完善的急救网络。这样，我们才能在急救领域做出更大的贡献。
幼儿急救心得体会篇七
本周学校组织了急救知识的培训和学习，通过这次的学习让我深刻的意识到 懂得如何急救的重要性， 以及学习急救知识的必要性。通过医生深情并茂的讲解 以及一系列的操作指导，是我受益匪浅。
急救是日常生活中经常被人忽略的一项重要技能，其在危急时刻往往能挽救 人们一个人的生命， 为接受进一步治疗赢得宝贵时间。
掌握一些必要的救护常识， 就相当于给自己和家人卖了份大保险， 在关键时刻还可以救助一些发生意外事情 的人。
平日里大多数人对急救常识及操作缺乏必要了解，许多城市都紧缺懂得基 础急救知识的人士。特别在现在车辆比较多的时代，大大小小的车祸时有发生， 当发生车祸的时候， 如果有人员伤亡，在救护车和医护人员无法及时到达的情况 下， 自己或周围的人懂得一些必要的急救知识就尤为重要，甚至还可以挽救垂危 的生命而不至于留下遗憾。
如果我们把这个 “关于怎样急救？”的知识普及开来，持久开展群众性自救、 互救技能训练学习活动； 争取让救护培训普及率达到一个更高的水平；这对保证 人民的生命安全，最大程度减少灾难和损失，维护社会和谐稳定，促进国际红十 字运动在中国的大力发展具有极大的意义。
作为社会的新动力， 年轻的我们应该积极参与到这样的培训当中，学习了解更 多的急救知识和生活技能， 不仅能为身边的人带来一份小小的安全感！ 古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车 的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要 我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让 我们在面对紧急情况时， 能做的不再是无奈和等待。人的一生不可能不生病或者 遇到什么生命危险的事， 那么在送往医院之前应该做好一些准备，这就需要我们 对院前急救的一些知识的了解是很有必要的。
总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们 可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生 命，我觉得这次培训让我提前接 触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情 况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人 的人。虽然我还有很多东西都没记住， 但是，一旦发生该类事件，我一定会知 道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。
作为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也 许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生命再创一次 机会，这是自己力所能及的事情，也是一件很开心的事情，同时也可以将自己的 懂的急救知识教给身边的人，让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生 的机会。
幼儿急救心得体会篇八
第一段：引言（展示主题及重要性）
CPR，即心肺复苏术，是一种重要的急救技能，用于挽救心脏骤停病人的生命。在我们的日常生活中，意外情况时有发生，并且可能发生在我们最亲近的人身上。因此，学习CPR急救技能至关重要，它可以使我们在意外发生时迅速做出反应，并提供必要的急救措施，从而增加病人生存的机会。在过去的几个月里，我参加了一个CPR急救培训课程，这让我深刻体会到CPR的重要性以及如何有效地执行这一急救技能。
第二段：了解基本要点
CPR急救的基本原则是通过按压胸部和进行口对口人工呼吸来重建心脏骤停病人的心肺功能。在培训课程中，我学会了如何正确定位手心和手指的位置，以及掌握按压的力度和速度。虽然这些细节看起来微不足道，但它们对于成功实施CPR过程中的每个步骤都至关重要。同时，我也了解到不时地更换按压人和开展有效的团队工作同样重要。这是因为急救时充满压力，一个人无法持续地按压胸部，而团队的合作能够确保CPR过程的连续性和高效性。
第三段：应用实践中的挑战
虽然在培训课程中掌握了CPR的基本技能，但在实际应用中仍然会面临一些挑战。首先，急救情况总是出人意料的，因此我们需要学会如何迅速做出判断和采取行动。此外，现场可能会存在其他人，过度的拥挤和噪音可能会干扰到急救过程。这些因素都会增加我们执行CPR时的压力和困难度。然而，在培训中进行反复模拟和实践，以及与其他学员一起进行团队演练，可以帮助我们在实践中更好地应对挑战。
第四段：复苏成功的重要性
虽然CPR并不总是能够成功挽救所有的心脏骤停病人，但它却能够为病人提供更多的生存机会。在培训中，我们学到了一个有趣的事实，即CPR的成功率与旁观者的参与程度和早期开始实施CPR的时间密切相关。早期实施CPR可以确保病人的大脑和其他重要器官能够得到足够的氧气供应，从而提高病人的生存率。因此，当我们亲眼目睹心脏停止跳动时，我们应立即开始进行CPR，同时尽快寻求专业医疗人员的帮助。
第五段：结论和个人感受
通过参加CPR急救培训课程，我不仅学到了如何正确执行CPR技能，还意识到了保持冷静和迅速行动的重要性。这项技能不仅使我能够在紧急情况下提供帮助，还让我倍感自信和安全。尽管CPR仍然是一项挑战性和紧张的急救技能，但通过不断的练习和实践，我相信我能够更好地应对各种情况，为他人提供宝贵的帮助。在未来，我也希望能够将这一技能传授给更多人，让更多人了解CPR的重要性，并为社会的安全和福祉做出贡献。
幼儿急救心得体会篇九
急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。
在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。
对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。
以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。