写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班饲养工作总结精选篇一
1、把安全教育融入幼儿的日常生活中
加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识；幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品。如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。
我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么；写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里；我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖。
2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。
开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
大班饲养工作总结精选篇二
尊敬的各位领导： 你们好！
本人8月1号入职石潭猪场学习，在这期间深受领导的照顾和关怀。在组长的带领下我认真学习，负责做好各项生产工作，以按时按质完成工作任务、争取做一名合格、优秀的员工为目标。
我在生活区隔离了2天，终于在3号开始上生产线了。根据商品场的养殖程序，猪场分为公猪站，配种舍，分娩舍，保育舍。其中配种舍和分娩舍各3条线。由于工作需要，领导安排我去3产，在组长的带领下来到了3产。一开始我在分娩舍的日常饲养管理方面有很多无从下手，我对分娩舍的饲养细节了解有限，实践方面还有欠缺。这里采用标准的分娩母猪饲养管理模式，这和以前实习场采取自采食有较大区别，饲养细节中有细。
一 工作成果 在2个多月时间里，我经历了在3产分娩舍学习饲养管理的工作流程以及一些工作基本技巧，细节。在组长耐心教导一星期左右，而后饲养3产4单元2批分娩母猪，第一批在分2次断奶的情况下，9月5号4单元仔猪全断奶，由于仔猪7天龄就开始教槽，断奶的仔猪吃料正常。在产床上饲养了3天，4单元卖了223头仔猪，平均6.15公斤，次猪11头。第2批：10月6号断奶，10月11号卖305头，均重6.3公斤，次猪17头。
二 饲养总结 1 产前准备工作。
产前先要准备用具，保温灯、饲料车、扫帚、水盆、水桶，干燥麻袋、毛巾、垫板、麻绳等都是经过消毒才放入舍内备用。
2 分娩舍的饲养管理。
〔1〕母猪是猪场生产环节中最重要的因素 母猪饲养是关键。母猪采食是否正常跟泌乳质量有直接关系，奶过稀或过浓会直接导致仔猪腹泻。所以要严格按分娩舍料量表喂料，饲养管理好哺乳母猪是分娩舍的关键。每天喂料前要清理干净料槽，保证每次都能吃到干净新鲜的饲料。产前一天开始控料，当天不喂，产后开始按量增加饲喂量。每天还要观察母猪是否健康，对采食少量或完全不吃，脚痛的母猪，要及时测量体温，治疗，严重的还要耳静脉吊针。
〔2〕仔猪的饲养管理
仔猪的生理特点：生长发育快，消化器官不发达，消化腺不完善，缺乏先天免疫力，容易得病，调节体温的能力差，怕冷。所以要想饲养好仔猪要做到：保证分娩舍温度在25-30度左右。出生仔猪贴胶布，能有效保护好仔猪漆盖。调栏是提高仔猪均匀度的重点。弱仔要调到奶水较好的母猪带，能有效提高窝均正品率。仔猪的教槽也很重要，5-10天撒粉料，11-15天半颗粒料，16天-断奶颗粒料，还要每天更换新鲜的仔猪料，保证饲料的新鲜度。断奶当天要将断奶仔猪栏舍用消毒药水拖干净，能有效的抑制细菌的繁殖和传播。
三 接产
产前母猪用0.1%kmno4进行消毒外阴、乳房及腿臀部，产栏要用拖把拖干净进行消毒。仔猪出生后立即用毛巾将口鼻粘液擦干净，猪体擦干，然后断脐，离脐带根3~4厘米断脐，防止流血，用5%碘酊消毒。仔猪刚出生时要灌服高糖在放入保温箱中，待毛发干就放出来吃初乳。有个别母猪强烈怒责45-60分钟或产仔间隔超过45分钟时需要人工助产。助产母猪需要耳静脉吊针，以防子宫炎的发生，个别严重的需要3天连续注射抗生素。新生仔猪要在当天断尾，剪牙，注射铁剂。剪牙，断尾时要同时灌服头孢以防出生仔猪各种疾病发生。
四 环境控制
分娩舍环境控制主要归纳以下几点：
1 产床猪粪卫生清理和母猪猪体卫生的工作，及时清理好产床和母猪猪体卫生，能有效的阻断母猪到仔猪的细菌传播，防止仔猪疾病的发生。
2 分娩舍温度控制，温度调节的重点是：重在保温，灵活通风。分娩舍需要的是“双环境”，所谓大猪怕热，小猪怕冷就是对这种“双环境”的真实写照，夏秋季节温差较大，要及时开窗，开风机调节舍内温度。舍内温度高于30度时，要开滴水防止母猪喘气，产生热应激，温度低于22度时，要开保稳灯，由于仔猪调节体温能力差，开保温灯，有效防止仔猪腹泻。
3 分娩舍湿度控制，哺乳仔猪对湿度的要求很高，相对湿度为50-70%左右。分娩舍高温高湿环境，是病菌微生物繁殖传播的理想场所，控制好湿度能减少母猪和仔猪各阶段的疾病发生。在炎热的夏秋季节，通过调节水阀开关水量大小，控制母猪玩水特性，中间过道每天铺撒石灰，保持舍内整洁干燥，抑制病菌繁殖。
4 消毒驱虫工作，消灭病原微生物唯一的途径就是消毒，得高度重视，全场和舍内一般要求每周消毒2次，有几种不同消毒药轮流使用，长期使用效果较好。并做好猪舍门口脚踏消毒池和工具盆消毒工作。；另外舍外杂草的清除工作减少蚊虫也是消毒驱虫的一部分。
存在的问题：
1 个别母猪在前期采食量下降的情况下，没足够重视，导致高峰期采食量下降，泌乳浓度过稀。
1加强饲养基础理论知识的学习，为工作实践提供更专业的指导，“学无止境，迖者为师”。从对猪的饲养到病猪的防治，都需要扎实理论和实践知识的支撑，有时碰到专业性较强的为题，我在下班回来之后还要找书或请教老师，这极大的激发了我的学习积极性。
2每天定时检查猪群健康，及时跟踪和治疗病弱残猪，减少应激，控制死亡率。
3 定期做好母猪猪体卫生和消毒工作，抑制病菌繁殖。下班之余，在办公室跟出纳学习了金碟eas操作系统，比如学习把各生产线生产情况录入系统，学习怎么利用系统查看出这一周生产情况，学习及时总结分析出各生产线弊端等。
在学习过程中也深刻了解到，在工作中和同事保持良好关系的重要性。做好事先做人。如何与人相处是现代社会做人的以个最基本的问题。
严以律己，宽以待人，不埋怨，不指责，当有意见冲突时，先想想自己的过失，有则改之，无则加勉。，在休息时间加紧学习专业知识，用书本丰富自己的理论知识。工作中分工不分家，为了三产更团结，更好的成绩，做出努力。对工作的热爱，心不累则身不累。像蚂蚁一样工作，对于自己的工作要求严标准。
石潭猪场：陈斌 2011年10月11
大班饲养工作总结精选篇三
本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班孩子有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，孩子的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒孩子怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，孩子能积极举手回答问题了。用餐时孩子能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分孩子的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分孩子的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：
1、孩子有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、 孩子能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别孩子有待加强。
本月组织了本班孩子参加了孩子园组织的“逛超市”活动，让孩子亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中孩子有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。
老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和孩子所学知识，让孩子有一个温馨舒适的生活学习环境。
2、照顾好孩子的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照顾她，给她多次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强孩子体育锻炼，提高孩子的身体素质，减少了本班孩子的生病率。
3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。
4、执行消毒制度，达到卫生标准;
1、认真做好家访工作，及时了解孩子在家的情况，有针对性地做好孩子的教育工作，并详细记录家访的情况。
2、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
1、 继续培养孩子的一日生活常规，礼仪教育，加强孩子的安全意识。
2、积极做好家访工作，了解孩子在家情况。
3、加强预防春季传染病工作。
4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。
5、组织孩子和家长参加孩子园组织的春游工作。
大班饲养工作总结精选篇四
大班的幼儿相对小中班幼儿来说，各方面能力都较强，特别是生活自理能力，然而现在的孩子都是独生子女，对成人的依赖性大，在家要求家长为他做这做那，很少想到为大人做些什么，因此，独生子女爱劳动的教育应受到重视。
开学不久，袁老师生病住院，园里人员又紧张，一个月来一直由我值上午班，在此期间除了正常的教学外，我注重对幼儿爱劳动的品德教育及习惯的培养。
来我班帮助工作的徐老师年纪大，体质较弱，我就从这点入手，教育幼儿尊敬老师，让幼儿讨论我们应该怎样帮助老师。孩子们提出许多建议。总之一点就是帮助老师搞好班级卫生工作，于是孩子们每天枪着帮助拖地板，擦桌子，扫地等，还让徐老师坐下来休息，一下子爱劳动成了班里的热门话题。
任何事物都存在着矛盾，好事的不断出现，问题叶随之产生了，因为都抢着做，不免会发生争执等纪律上乱的现象，于是我又提出一个建议：让遵守纪律的幼儿做；让幼儿明白，如果没选上，能遵守纪律，自己管好自己的小朋友也是在帮助老师。这样既解决了问题又使爱劳动与守纪律有机地结合了起来。
幼儿做事往往缺乏坚持性，当我发现爱劳动的势头有所减弱时，又一次组织幼儿进行讨论，回忆前段日子谁既遵守纪律又能很好地完成劳动任务，以后应该怎么样？让幼儿明白做好事要坚持，帮助幼儿树立起劳动的光荣感和责任感，使幼儿养成自觉劳动的习惯。
经过一学期的培养，我班幼儿爱劳动的思想品德及做事能力都有了明显的提高，有些幼儿不用老师讲就能自觉地帮助老师做一些事，如：洗洗抹布、把椅子放放整齐、住宿幼儿洗头时帮助浇水等等，成了老师的好帮手（如刘芳、王翔、韩贞、张一楠、袁佳等幼儿）。有些幼儿虽然需要老师提醒，但做起事来也是井井有条的，当然也有个别不爱劳动的幼儿。
实践证明大班幼儿是有能力帮助成人做些事情的，这样既培养了他们爱劳动的品德，又能减轻老师与家长的负担，关键是如何培养他们认真、细致、自觉地去做，这就要幼儿园与家庭的配合及正确的培养了。
大班饲养工作总结精选篇五
学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。
一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
1、在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。
2、并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。
3、在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
1、幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。
2、这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。
3、大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
4、学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
5、这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。
利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。
1、在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。
2、幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉松”，带孩子到会展中心进行“小小马拉松”比赛。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。
在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
大班饲养工作总结精选篇六
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展"小小旅行家"主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展"帽子"主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保。
幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐。